如何用纸折叠金牛座

用纸折叠金牛座的步骤如下：

1、取一张长方形的纸长宽比约为（1：2），用它的左边部分折金牛的头部，右边部分折金牛的身体。

2、首先将左侧短边对齐上面的长边向上翻折，展开，再将这条短边对齐下面的长边向下翻折，展开，翻面。

 3、然后过两条折痕的交点向后翻折一个长方形，再展开，翻回来，最后沿这三条折痕折起来，得到一个两边角可以自由翻起的三角形。

4、将三角形上层的这个角先向上折，留下折痕，翻回来，再将它沿折痕向内侧折。上面的角同法折。成为这样。

5、把这两个钝角分别向后折，然后将纸转过来，将两个牛角向上拉出，压平。

6、将三角形的下层两边对齐牛角的两边向下翻折。

7、将整个头部三角形先向后再向前段折。成为这样。

8、将模型向后对折，右侧的两个角沿中线向内翻折。

9、将右侧的三角形先向左翻折，再拉开向下压平，形成一个正方形。 

10、将正方形下面的两条边对齐中缝向内侧折，留下折痕，打开，把下面的角向上拉，两边沿折痕向内侧折。

11、将角翻下来，上层两边向内侧折，压平，把尾巴折细。

12、将左侧翻回右侧，拉出金牛的尾巴，将其捏弯。

13、将金牛的双角先向右折，然后自由得捏出形状。

 14、将金牛的嘴部向上卷折两次。

 15、最后将金牛的颈部和腹部捏成弧形即可。

金牛女容貌与身材堪称完美相似

　金牛女容貌与身材堪称完美相似，星座一共有十二个，星座是来源于西方国家的玄学，每个星座都有其独特的性格和气质，产生的魅力与吸引值也不同，以下分享金牛女容貌与身材堪称完美相似。

金牛女容貌与身材堪称完美相似1

　 美貌也是一种烦恼

　有的人是希望自己变得漂亮一点，这样就能够让更多的人喜欢上自己，迷恋上自己了。但是有的女生对此却很是苦恼，比如金牛女。她们容貌与身材堪称完美，这是多少女人梦想中想要得到的。但是她们每天面对那么多的追求者，金牛女会觉得自己的生活被大大的影响了。

　 她们讨厌被关注

　金牛女一点都不想要被别人关注，这样会让她们觉得很别扭，很不自在。她们就希望能够一个人安安静静的，能够有一个轻松舒服的环境。没有人会关注自己，她们变得怎么样，也不会有人在乎。但是金牛女的愿望很难实现，谁让她们拥有天使一般的容貌，这就是原罪。

　 刻意让自己变丑

　金牛女也是有刻意让自己变丑一些的，比如她们原本可以把自己曼妙的身材都展现出来的，是能够让更多的人迷恋自己的。但是她们却是故意穿得宽宽松松的，她们会把自己的身材都给遮起来。她们出门也不再打扮化妆了，总是素面朝天的就直接出门，她们觉得已经是很邋遢了。

　 依然是很让人喜欢

　尽管如此，金牛女依然还是会很受欢迎的。因为有的人虽然素面朝天就没有办法出门了，会觉得自己很丑。但是因为金牛女的皮肤特别的好，所以她们化妆没有化妆，其实是看不太出来的。她们的身边还是有很多男人在垂涎欲滴，每天都在跟金牛女表自己的真心。

金牛女容貌与身材堪称完美相似2

　 金牛座女生长相好看吗

　金牛座女生们务实美丽，典雅庄重、情味隽永，含蓄保守，恰似那紫丁香愁思万绪般拥满枝头。金牛座的女生差不多都是很沉默寡言的，并不是太爱表现

　但是她们这个星座的女生也是很有内涵的，虽不能说是很漂亮，但至少可以是内敛含蓄，金牛座女生还是有一张很可爱的娃娃脸的，只是她们低调罢了。

　 颜值不高但是越来越耐看

　虽然金牛女的颜值不是最好看的，但是喜欢她们的人依然还是很多。这是因为金牛女是非常耐看的那种，尤其是跟她们接触过之后，你就会发现金牛女相当的有魅力。

　她们总是理性的可怕，她们说出来的一些言语会让人忍不住感慨，她们懂的还真是很多啊。而且最后你会很奇怪的发现，金牛女好像越变越好看了，她们也会让人产生在一种赏心悦目的感觉来，而实际上她们一直都没有改变过。

　 金牛座女生的容貌特点

　 清澈如水的大瞳孔

　金牛座女生沉稳内敛，不擅于撒娇，但她们却有一项必杀技那就是那清澈如水的大瞳孔，在你想要冲她发脾气时，她就用那人畜无害的小眼神，瞪得你心笙摇荡。

　但是大瞳孔也有一项坏处，就是会给人很好欺负的感觉，所以男生们刚开始会觉得安静的金牛座女生看起来好像特别老实，也不喜欢说话，很慢热，经常后知后觉。其实，那双大瞳孔很有敏锐的眼光，经常可以发现许多投资新点，因为金牛座的人都特别擅于理财。

　 金牛女有哪些与众不同气质

　 内心强大的御姐范

　对于居家型的金牛座来说，生活中最需要的就是品味与情调。金牛座有着自己的独特品味，而足够强大的内心加上与众不同的气质，总会让金牛座给人一种御姐范十足的感觉。

　但实际上，纵使金牛座内心强大，在她的`内心深处她依旧是一个小女人，而如何将这两种气质完美协调就成为了金牛座提升气质的重点，或许精致的饰品与设计独特的穿搭能够帮助金牛座展现出她的优雅气质。

金牛女容貌与身材堪称完美相似3

　 外貌身材堪称完美三大星座女

　 天秤座

　如果一个男人在街上看到一个似乎从封面上掉下来的女人，那么几乎没有选择：要么他一见钟情，要么就是十二生肖中的天秤座。只有这些美女知道如何在日常生活中翱翔，以便周围的人注意到。甚至在她们去的城市铺路石上，仿佛在模型领奖台上。天秤座的守护者是维纳斯。

　她们天生的美感源于此。爱情星球不仅赋予她们热情的爱，还赋予她们创造优雅形象的能力。它是从童年时代形成的，当时这个年轻女孩只是在学习自己的性感。即使这样，也奠定了未来风格的第一原则。天秤座就像被天使吻过脸的一样，天生丽质，外貌身材堪称完美

　在天秤座无可置疑的优点中，任何占星家都会称之为比例感。这是时尚概念结晶的极其重要的条件。只有在没有任何东西可以添加到图像中时才能实现完美 - 但是当没有任何东西可以带走它时。对于满天星斗的天空鉴赏家来说，天秤座女性的精致程度并不令人惊讶。

　她们总是保持着这个标志：她们穿着华丽，高贵地响应掌声，她们沐浴在荣耀的光芒中。她们喜欢柔和的色彩，精致的香水，低调的配饰。她们精致的服装总是与时尚潮流相协调。天秤座下意识地感受到了中庸之道。

　 金牛座

　金牛座这个十二星座的女人是最感性的。她们对复杂情感的固有需求以及对不断提供美丽元素的需求。金牛座是公认的美学家，高级时装的护身符，所有精致的鉴赏家。在地上的标志代表中，有大量的艺术总监和设计师。没有一个精英艺术的杰作会躲避她们的眼睛。

　金牛座的自然魅力经常达到最高程度 - 优雅。有一次，她们就像一只美丽的天鹅，展开了她们的白色翅膀。放纵的柔软让位于不可动摇的简约与宁静感。所有动作都变得轻松顺畅。

　在这个世俗标志下出生的女性比其她人更了解事物的短暂价值。因此，始终遵循时尚潮流，此刻只购买当前潮流。优雅的晚礼服，烟熏眼风格的神秘化妆。换句话说，她们以尊严的方式展示了她们的精英品味。

　她们永远不会留在阴影中，只要她们自己不需要。由于过度铺张浪费，金牛座的女性仍然可以避免。金牛座就像被天使吻过脸的一样，天生丽质，外貌身材堪称完美

　 狮子座

　狮子座的标志首先是以脱颖而出的愿望为特征。这些美女从不追随时尚。唯一的区别是，在后一种标志的代表中，男性美学家往往占主导地位。在狮子座的标志下出生的女性对她们的美貌没有丝毫怀疑。

　她们不等待，但她们要求其她人公平称赞。她们的魅力和内在能量非常强大，她们希望看到她们的王冠。当然，令人眼花缭乱，非常昂贵。这些女人绝对了解奢侈品。

　狮子座的优雅与金牛座的质量略有不同。这在最普通的表现中是显而易见的：金牛座穿着精美的方式，狮子座大胆地试验装饰品。即使在严格着装要求的情况下服装的一般相似性，她们也能穿上更短的连衣裙。这样做是为了确保男人看到她们需要的地方，而不是在无聊的场景。

　幻想总是比最有趣的想法更丰富。狮子会的自我主义并没有减损她们的崇高优雅。她们从小就穿昂贵而独特的东西。此外，喜欢金色，深红色的爱。在毕业舞会上，她们的服装总是最亮的，讨论最多。狮子座就像被天使吻过脸的一样，天生丽质，外貌身材堪称完美

针对很多人而言，二次元手办不陌生，有的人还非常喜爱搜集这种手办模型。可是偏要有的人将手办模型当作自己的生命。下边大家来整理一下十二星座里损坏他的手办就肯定会分手的三个二次元星座，大伙儿一定要当心哦！

1金牛座：手办模型就是第二生命。

金牛座的宅和二次元真没有盖的。针对金牛座而言，宁愿生无食，不能无手办模型。她们对日本动漫和手办模型的喜爱十分人能够及。并且斗牛们性情都较为执着，死脑筋。一旦她们了解你弄坏了她们的手办模型，那还真的是不太好随意忽悠以往，分开事小，怕是之后非常容易老死不相往来。因此，为了爱，基本原理二次元斗牛的手办模型才算是正路。

2处女座：守卫手办模型才算是人生道路第一要务。

处女座敌人办的喜爱显而易见。她们喜爱一切想象中的事情。处女座的二次元不仅反映在喜爱手办模型上，cosplay、手机游戏她们没有不喜欢。并且处女座自身注重细节的性情，让她们了解有些人弄坏了她们一直深爱的手办模型，那还并不是一下子分开的节奏感，除非是你能立即挽救。针对二次元的处女座而言，为了更好地守护爱情，最好是或是避开它们的二次元藏品。

3天蝎座：那是最珍贵的商品。

天蝎座对许多人需要的事情都是有一种固执，这类固执也反映在她们对二次元的喜欢上。无论是手办模型或是别的的物品，全是她们最爱惜的商品。她们口直心快对这种商品的钟爱。因此，一旦有些人弄坏了她们的商品，那她们可能是分开没得商量。但这也是有优势的，二次元的天蝎座看上去很绵软，非常容易令人亲密。跟这些人了解的过程中一定要当心她们的手办模型哦！

有的人通常十分具备展望逻辑思维，她们不易沉浸于以往的工作经验中固步自封，反过来，她们习惯性追求进步，去揣摩将来的诸多概率，可以从如今见到将来，那麼什么星座是如此的呢？

1天蝎座：防患于未然

天蝎座的人非常容易拥有防患于未然的想法，她们没有那类一切不计较，个性化神经大条的人，反过来，她们喜爱走一步看三步，依据时下的情景见到未来发展，可以说，天蝎座们心思重，沉着冷静抑制，也针对将来拥有很深的判断能力。

因而，她们并不会被眼下的难题击倒，反而是处事不惊，可以看向将来，而且为了更好地将来而委曲求全。可以说，她们早早已习惯去修炼内功，用展望逻辑思维去对待事情，非常容易通过关键点而认清许多实情，进而让自身稳重出来。天蝎座们素来可以涅盘重生，像金凤凰一样根据反省、成长，打开将来的诸多概率，令人自愧不如。

2白羊座：稳重淡定从容

白羊座的人看上去忠厚老实，脚步稳重，实际上它们也的确是那样，她们没有那类时心态不够稳重的人，反过来，针对自身所具有的一切，拥有很可观的了解。

因此，当应对困境的情况下，她们通常不容易自乱阵脚，不易胡思乱想，由于她们性情是较为稳定的，因此难以被艰难击倒，这个时候的双鱼，反倒可以稳重淡定从容，去用理性实干的逻辑思维，解决困难。

她们可以防患于未然，在事都还没产生以前，就想到事儿的未来发展转变，进而首先采用防范措施。她们的确很有着展望逻辑思维，危机意识强，还可以依据局势的转变，一点点调节自身的发展战略，真的是足智多谋。

3处女座：精益求精

处女座的人拥有完美主义者情怀，因此她们通常很精益求精，一点点小细节的更改都能观查获得，还擅于从这种关键点中，看得出一些事儿成长的眉目。可以说，处女座们的研究和判断力也是十分不错的，因而，她们素来可以从这种眉目中，看得出将来的模样，有着着较强的展望逻辑思维。

处女座们对实际实际上很有理解力，她们逻辑思维理性，不太喜欢意气用事，做事可以从实际考虑，而非常少有一些脱离实际的想象，再再加她们很善于思考和汇总，因而，针对未来的结果，也具有一定水平未卜先知的工作能力。她们灵便而反复无常，因而难以固步自封，归属于为将来而活的人。

4水瓶座：灵活应变

水瓶座的人逻辑思维理性而醒悟，尽管，她们看上去好像压根不属于这类人，反倒是较为洒脱不羁，任性妄为的，可是，她们看起来不着调的个人行为里，却蕴涵了较大的聪慧，可以认清局势，看懂内心，而且依据其他人的反映，而让自身作出对应的调节。

可以说，她们如同彩泥一样，可以揉成各种各样模样，只需是可以切合局势，那麼她们不在意装扮成所有人。因此，双子座们也通常拥有未卜先知的工作能力，她们确实太蠢反复无常，会依据时下的情景作出对应的更改，进而以满足未来发展，让一切拥有一个美妙的结果。她们习惯乘势而上，并非趁势而行，不固步自封，持续融入和更改，这的确是这些人的独到之处，掩藏了深不可测的聪慧。

每个宝宝都是独一无二的，都有其与生俱来的个性及特质。了解宝宝的星座特质，也是一种的乐趣。当然，所谓“星座”只是对某种个性与特质类型的概括，但它确实可以帮你了解宝宝的个性，增加亲子之间的沟通呢！

金牛宝宝(4/21 - 5/20)

性格关键词：性格随和可亲近、仁慈，沉着稳重，要舒适，不要速度。

如果用一句话来概括，你的金牛座宝宝就是“人之楷模”。即使还是个小婴儿，他们就很甜美、可爱、招人喜爱。他们往往也会身体强壮，精神饱满。

金牛座的孩子通过自己的感官来认识世界：他们喜欢各种东西的味道、触感、声音和气味。因此，金牛宝宝很重感官刺激。事实上，他们从出生那一刻起，就很喜欢吃。不过，他们也可能会特别偏爱某几种食物，顽固地拒绝尝试其他新东西。

即便在小的时候，金牛座的孩子也很现实，善于管钱。金牛座的第一需要是安全感，不管是大人还是孩子。金牛座的小宝宝喜欢被用襁褓包着，喜欢被抱着，这让他们觉得很安全。有些金牛座宝宝很粘人，有些则很依赖某个能带来安全感的东西，比如小毯子，或者喜欢把他们自己的东西藏起来。

教养策略：

尽早带你的金牛宝宝去户外看看吧，因为小金牛在自然的环境中会成长得很茁壮。大一点的金牛座孩子通常喜欢照料小花小草或小动物，而且还会相当勤恳地恪守职责。

金牛座的宝宝天生慢性子，他们总是不急不躁，其实可以说是慢条斯理。作为父母，你需要以极大地耐心去引导他，必要时还要调整一下自己的节奏去适应他。一天内不要给他安排太多的活动。

要改变金牛宝宝也不是不可能的事情，通常金牛宝宝改变得很慢，但是他可以接受改变。不过他是内心很敏感的人，稍微的影响都会使他的改变走向完全不同的地方。家长[微博]要细心留意宝宝的感受，将影响降到最低。

这个星座的宝宝一定要给他充裕的思考时间，有规律的生活、安静舒适的环境都将有利于他的发展。

他的动手能力很强，可以让他多动手实践，比如制作模型、刺绣、园艺等。小心宝宝与生俱来和人的距离感，要培养他对人的信任度。

　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班美术教案 篇1

　 活动目标

　1、让孩子们热爱小动物。

　2、培养孩子们的语言组织表达能力和想象力。

　活动准备 通心面, 胶水

　 活动过程

　 [导入]

　1 通过唱“小狗”这首歌提高孩子们的注意力。

　- 小狗小狗，汪汪汪，蹲在门口啃骨头。

　小狗小狗，汪汪汪，伸着舌头摇尾巴。

　小狗小狗，跑跑跑，别让小球跑掉啦。

　小狗小狗，找一找，闻闻宝宝哪去了。

　 [展开]

　1 谈谈你的小狗

　- 向朋友们讲讲你养的小狗。

　- 你还养过什么宠物？ (小狗, 小猫, 小鸡仔, 金鱼, 海螺, 仓鼠等等)

　- 朋友们为了宠物都做了些什么？

　 2 用准备好的通心面制作出小狗的样子

　-用什么材料才能制作出小狗的毛呢？应该怎样做呢？

　-用通心面来制作小狗吧。

　① 准备好通心面

　②把通心面贴在小狗的身上，要让小狗的毛弯弯的卷卷的

　③ 给小狗起一个名字

　 [结尾]

　1 让孩子们把自己的作品介绍给朋友们

　2 总结活动

　 [出示]

幼儿园大班美术教案 篇2

　 活动目标：

　1 初步尝试变化方向、位置等方式表现花朵的形态。

　2欣赏梵高作品《向日葵》，体会画中花朵各具形态而产生的视觉艺术美。

　 活动准备：

　1自制PPT。

　2炫彩棒，毛笔，调色盘。

　 活动过程：

　一、欣赏《向日葵》，看一看画家画花的好办法（价值点：欣赏名画，=，体会作品艺术美）

　导入语： 今天老师带了一张画《向日葵》，这幅画的作者叫梵高，是个鼎鼎大名的荷兰画家。

　关键提问：你们觉得这张画好看在哪里？

　小结：画中每朵向日葵都朝着不同方向盛开，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。

　二、学一学画家画花的好办法（价值点：发现作品中不同方向、位置排列的花朵）

　过渡语：我们也来做个小画家，试试画家的好办法。

　1先在画面中间画一朵正面的花。

　2逐步选画不同方向的花，向四面八方的朋友送上微笑。

　3将花朵画得相亲相爱。

　小结：微笑的花朵画好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。

　三：画一画《微笑的花朵》（价值点：运用变化方向、位置等方式表现花朵的形态。）

　观察重点：

　1幼儿是否能够画出不同位置的花朵

　2幼儿是否能够画出朝向不同的花朵。

　四：观察分享

　小结：你们今天都是出色的小画家，以后可以在个别化学习的时候尝试画不同的花好吗？

幼儿园大班美术教案 篇3

　 设计意图：

　喜欢绘画是幼儿的天性。在绘画的时候，孩子们实际上是在用笔表达自己对生活的理解和感受。现代心理学研究表明，绘画对孩子的启蒙作用是相当大的。它能培养和发展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力；同时也能开阔他们的视野，丰富他们的知识，促进他们语言功能的发展。摒弃传统的绘画教育观念和模式，变“范例——示范——临摹”为“观察写生——语言引导——欣赏创作”，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验。

　 活动目标：

　1、会观察毛绒玩具的外形特征，了解一种新的绘画形式——写生，学习正面写生画。

　2、通过观察、比较等了解画正面写生画的步骤与细节部分的表现。，尝试用各种线条、形状画背景，丰富画面。

　3、鼓励幼儿大胆作画，体验写生画的乐趣。

　 活动准备：

　绒毛玩具若干；各色毛巾、床单若干；笔、纸等。

　 活动重难点

　通过观察比较学习正面写生画的方法与细节的表现。

　 活动过程：

　 （一）出示毛绒玩具，引导幼儿观察外形特征。

　师：老师带来了许多的毛绒玩具，喜欢吗？我们来给它画个像，好不好？怎么画呢？（幼儿回答）

　小结：

　先画外轮廓再画细节。

　 （二）出示，欣赏写生作品，通过观察并讨论其特征，学习正面写生画，引起幼儿对此种绘画形式的兴趣。

　1、教师出示写生作品、引导幼儿进行观察、比较，了解什么是写生画。

　提问：

　这幅画画的是谁呀？你是怎么知道的？

　小结：

　像这样，把我们看见的东西真实的画出来叫写生画。（引导幼儿通过观察、比较发现毛绒玩具的细节部分）

　2、幼儿尝试画出“毛的不同”。

　师：小熊的`毛有所不同，该怎么画呢？

　（幼儿尝试、教师范画，引导幼儿学习表现玩具的细节部分。）

　 （三）介绍创作要求，幼儿创作，教师指导。

　1、幼儿自由选择一个绒毛玩具进行写生画。

　师：请你们每个人选一个绒毛玩具给它画像，摸一摸、玩一玩，看一看有没有与别的动物不同的地方。

　2、引导幼儿添画背景。

　师：毛绒玩具可喜欢坐沙发了，老师为你们准备了各种沙发床，请你们把它们放过来。（教师用各色毛巾、床单铺在椅子上，幼儿自由选择后添画背景。）

　 （四）游戏“猜一猜”。

　1、收集作品，个别点评，请幼儿对应找出毛绒玩具和它的画像，重点引导：画出玩具的细节部分。

　2、共同评价，请幼儿找一位客人老师猜猜你画的是哪个毛绒玩具。

　 活动反思

　很多孩子从不会画到现在能自如地画，从怕画到喜欢画，他们绘画的水平有了很大的提高。在绘画的过程中，他们可以尽情地表现自己的思想和对事物的感受，充分满足了孩子们的表现欲。同时，孩子们的想象力、思维能力、观察力都得到了发展。

　总之兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的，他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，老师应及时抓住孩子的兴趣点，即时引导幼儿观察写生。

幼儿园大班美术教案 篇4

　活动目标

　1、了解孔雀的主要外形特征，感受孔雀的美；

　2、在欣赏的基础上能运用不同的图案来装饰孔雀的身体。

　环境创设

　孔雀若干，范画一幅，幼儿绘画材料。

　重点与难点

　能运用不同的图案来装饰孔雀。

　活动过程：

　一、了解孔雀:

　1、 师：“你们见过孔雀吗？你看到的孔雀是怎么样的？”

　请幼儿谈谈自己见到的孔雀的外形。

　2、 呈现孔雀的，请幼儿欣赏，感受孔雀的美：你觉得孔雀美吗？美在什么地方？

　请幼儿说说自己的感受。

　二、感受作品：

　1、出示范画，让幼儿欣赏：这是什么画，它用了哪些图案来装饰孔雀？

　请幼儿欣赏范画，感受图案的丰富和美丽。

　2、依次请几个幼儿将自己喜欢的图案画在黑板上，进一步感受图案的丰富。

　3、感受重叠：

　请幼儿仔细看孔雀的羽毛，看看范画是怎样将重叠的羽毛表现出来的。

　三、幼儿绘画：

　要求：能将孔雀的外形表现出来；尝试运用不同的图案来装饰孔雀，尤其是要将羽毛表现得丰富些。

　四、讲评：

　呈现几个幼儿的作品，请幼儿一起说说哪里画得好，哪里还要再改进。

幼儿园大班美术教案 篇5

　 设计意图：

　线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童创造性的表现能力，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，真正挖掘孩子们的想象力和创造能力，提高艺术表现力，是我的微型课题研究所要探索和研究的内容。

　我本次执教的教学活动是大班线描画《鱼》，在生活中孩子们对鱼都有了一定的认识。我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经掌握。根据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。为解决这个难点，我设想运用表格记录的形式帮助幼儿梳理知识，拓展经验。

　 活动目标：

　1尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。

　2感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

　 活动准备 ：

　1各种形态的空白的鱼人手一条。

　2勾线笔人手一支。

　3教师的范例一幅。

　4大幅海底背景。

　5表格。

　 活动重点：

　掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。

　 活动难点：

　用点、线、面的组合装饰画面。

　 活动过程：

　一激发兴趣，引出课题师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗

　( 分析：根据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的兴趣，所以在活动中我以帮助小鱼设计参加舞会的漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。)

　二观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。

　1出示范例。

　(1)引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。

　师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗为什么你觉得很漂亮呢你找到了哪些美丽的线条

　(2)引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。

　(3)引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归纳整理。

　除了这些漂亮的线条，你还看到了什么引导幼儿观察画面上各种不同的点，并进行讲解示范。

　(4)小结：原来呀不同的点和线可以组成许多一块块漂亮的图案。

　(分析：在这个环节中，我通过引导幼儿观察范例，发现构成鱼身上美丽花纹的各种线条和点，唤起了幼儿对于以往经验的回忆，也激发了幼儿参与活动的兴趣，因为没有太大的难度，所以每个孩子都能积极参与讨论，感受成功的愉悦。)

　2引导幼儿观察点、线、面的不同组合方式出示局部图案，引导幼儿观察

　(1)图案一：线条相同，粗细不同。

　引导幼儿通过观察，发现相同的线条，只要粗细不同就能使画面不单调。

　师：这一块是怎样装饰的你发现了什么

　除了波浪线还有什么线也可以变化教师引导孩子把可以进行相同变化的线条记录在表格中。

　(分析：孩子们通过观察，发现在同一块里，用了相同的线条，但是粗细有变化。第二个问题，使孩子们发现直线、螺旋线、弧线都可以进行这样的变化，这样就做到了举一反三，而记录表帮助孩子梳理了已有经验，形成了规律性的认识。)

　(2)图案二：线条不同。

　引导幼儿发现不同的线条进行组合，能使画面变得丰富。

　师：这一块里用了哪些不同的线

　(分析：教师有针对性地进行引导，帮助孩子了解线条与线条也可以进行组合，变成美丽的图案。)

　(3)图案三、四：点和线组合引导幼儿发现点、线的组合使画面的装饰效果更好。

　师：这一块是用什么来装饰的

　师：刚才每一块的图案都一样吗

　(4)图案四：点、线、面的组合引导幼儿发现，点、线、面可以同时出现，使画面更具装饰感更有层次。

　教师小结：原来不同的方法可以组成一块块不同的漂亮图案，使画面变得更加丰富，有层次感。

　(分析：在这个环节中，我采用层层递进的方法引导幼儿了解可以用粗细不同的线条进行组合，可以用点和线条进行组合，也可以用点、线、面组合，使画面变得丰富，更有美感。)

　三引导幼儿用不同的线条进行画面分割出示未经装饰的鱼的，引导幼儿讨论可以用哪些线条进行画面分割，并请个别幼儿进行操作，鼓励幼儿用不同的线条进行分割，重点提醒幼儿掌握分割画面分割要领，在鱼身上进行分割时，一定要从鱼身的一侧画到另一侧，不能只在身体中间进行分割。

幼儿园大班美术教案 篇6

　 活动目标

　1、能使用正确的方法补洞洞。

　2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。

　3、体验洞洞添画的乐趣。

　 活动准备

　1、油画棒、胶棒、记号笔

　2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

　3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）

　4、 音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》

　 活动过程

　一、谈话引出课题。

　师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）

　你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）

　师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹···）

　二、游戏—撕洞洞。

　师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

　1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。）

　2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

　三、尝试想象创作。

　1、补洞洞。

　师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。

　2、添加想象。

　师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！

　四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

　大班美术：金灿灿的油菜花

　 幼儿园大班美术教案：金灿灿的油菜花 （添画）

　作者：辛丰中心幼儿园 朱春华

　 目标：

　1、通过观察了解油菜花的主要特征。

　2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

　 准备：

　1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。

　2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金**的美景。

　3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒

　 过程：

　1、导入：

　师：上次我们春游时，在野外看到了一种金**的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）

　2、观察油菜花的外形。

　1）观察花的外形。

　师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？

　油菜花的颜色是什么样的？

　油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

　你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？

　幼儿根据自己的生活经验回答。

　教师总结：油菜花是金**的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

　2）观察枝干及菜叶。

　师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？

　油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？

　幼儿观察后回答。

　3、幼儿合作绘画。

　师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。

　1）幼儿自主商量分工。

　师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？

　幼儿回忆上次合作绘画的场景。

　“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”

　幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。

　2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。

　要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。

　4、展示幼儿作品，相互欣赏。

　1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。

　2）提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？

　5、教师小结。

　表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。

幼儿园大班美术教案 篇7

　 活动目标

　1、感受冷暖色调点彩带来的视觉冲击。

　2、用水粉笔点彩表现出秋天的树林的色彩。

　3、巩固冷暖色调的认知。

　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

　 活动重点难点

　1、重点：用水粉笔点彩表现出秋天的树林的色彩。

　2、难点：保持水粉笔点彩画的握笔姿势并点彩出有冷暖对比的作品。

　 活动准备

　水粉笔若干、颜料、笔筒、色盘、水碗、秋天的树林视频。

　 活动过程

　一、谈话引入。

　现在是什么季节？你发现秋天有哪些色彩？它们藏在哪里？

　二、欣赏秋天色彩。

　1、欣赏视频《秋天的树林》。

　2、提问：你看到了哪些色彩？请用一个词语描述你看到的色彩（美、五颜六色、色彩缤纷等）

　3、提问：这些色彩里哪些是冷色？哪些是暖色？冷色和暖色分别带给人什么感受？

　4、过渡：要留下美丽的秋天，除了拍照和录像还有哪些方法？（绘画等）

　三、运用冷暖色完成点彩作品。

　1、你用过哪些绘画工具？

　2、认识新绘画工具：水粉笔。

　3、仔细看图谱，说说点彩秋天的树林时注意什么？（树的位置有前有后，前面遮挡住后面，可以先点彩前面的树，再点彩后面的树。）

　4、复习已有的手指点彩画技巧并集体书空演示。

　5、小组分发操作材料，幼儿自己拿属于自己的一份，练习点彩画法。提示：只有一支笔，换色是怎么办？（引导幼儿观察已有材料，说出换色点彩时先在水碗里洗涮水粉笔尖）

　6、教师观察、根据幼儿需要辅助（握笔姿势、画法技能纠正等）

　四、点评、结束。

　1、先完成的幼儿将画摆放在制定的位置晾着，然后回位换一种熟悉的笔画出秋天的景色。

　2、集体点评：我们今天的作品中运用了哪些颜色？使用的笔叫什么？点彩画的技巧是什么？看着大家的作品你有什么感觉？

　3、结束语：大自然中有很多美丽的色彩和景色，大家以后可以运用绘画的技能留下它们。

　 教学反思

　1、环节设计基本符合幼儿的绘画认知、技能发展基础。

　2、点彩画在复习手指点画的技巧后应该安排两位幼儿现场用水粉笔演示示范一次效果会好。

　3、部分幼儿在点彩画练习时创造性地运用了色彩重叠点彩，绘画立体效果好。

　4、组织教学时的语速可以吧再放缓一点。

幼儿园大班美术教案 篇8

　活动目标：

　1学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法。

　2感受玉兰花的色彩美和造型美。

　活动准备：

　橡皮泥适量、塑料长吸管、玩具擀面杖等材料。

　活动过程：

　1观察玉兰花的有关。

　2教师出示自制的玉兰花，简单介绍玉兰花的制作步骤，引导幼儿讲述制作玉兰花的步骤。

　(1)取少量的橡皮泥揉匀，然后搓成长条分成如桂圆大小的5~6粒小圆球。

　(2)先将一粒小圆球压扁，在取小滚轮将彩泥衣衣擀成圆形。

　(3)将擀好的花瓣两瓣一组对称包裹住吸管，上下分出3个层次。

　(4)将花瓣向外舒展最外一层几乎平躺，其他两层依次打开，完成制作。

　3幼儿操作，教师指导。

幼儿园大班美术教案 篇9

　 活动目标： 1．了解各种汽车的特征，并想象、设计自己喜欢的汽车。

　2．尝试用泥板镂空、堆贴等方法表现汽车的造型特点。

　3．能仔细观察、合理想象，体验创作的乐趣。

　 活动准备： 1．动画片： 《汽车总动员》。

　2．陶泥、操作工具人手一份。

　 活动过程： 1．导入活动，引起兴趣。

　(1)律动游戏： “我是汽车小司机”入场。

　(2)播放动画片《汽车总动员》片段，让幼儿了解各式各样的汽车。

　●通过创设游戏情境和欣赏动画片导入活动，幼儿显然很感兴趣，也充分激发了幼儿学习的积极性和能动性。

　2．教师交代要求，幼儿创作。

　(l)引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。

　(2)教师讲述制作的要求：用泥板镂空、堆贴等方法创造表现各种汽车的造型特点。

　(3)教师巡视并指导幼儿制作。

　3．展示、评价作品。

　(1)幼儿相互交流作品。

　(2)鼓励幼儿介绍自己的作品，大胆讲述自己的构思，教师适当小结。

　 活动建议： ☆活动延伸 进一步挖掘资源，发动幼儿收集各种汽车玩具布置在班级陶艺区，鼓励幼儿不断创作，丰富幼儿的制作技能，提高空间想象和创作能力。

　☆区角活动 ①美术区：提供多种盒子、盖子让幼儿创作汽车。②角色区：利用陶艺作品，玩交通游戏。

幼儿园大班美术教案 篇10

　 活动目标

　1、让孩子们知道关于星座的有趣的故事。

　2、了解不同的季节里可以看到的不同的星座，并制作出夜空里的星座。

　 活动准备 修正液，星星贴纸

　 活动过程

　 [导入] 1 通过猜谜语的方式向孩子们介绍星座。

　- 在漆黑的夜空里可以看见我。

　- 我有W形状，勺子形状等各种形状。

　- 我叫什么呢

　 [展开]

　1谈谈星座。

　- 你见过星座吗

　- 你在哪儿见到的星座

　- 看过星座后你有什么感想

　2 说说星座。

　- 星座是什么

　(在空中用线条连接同一星座内的亮星，形成各种图形，根据其形状，分别以近似的动物、器或是神话里的人物命名的组合就做星座，所以关于星座有许多传说。)

　- 为什么星座只能在晚上看见

　(星星不管是白天还是夜晚都在天空中闪烁，但是由于白天里的光线太强所以看不见星星。)

　- 在什么季节里能看见什么星座

　(春季 - 猎犬座, 牧夫座, 狮子座, 室女座, 王冠座。夏季 - 牵牛星和织女星, 武仙座。秋季 - 摩羯座, 仙后座, 水瓶座。 冬季 - 金牛座, 御夫座, 猎户座)

　3 制作星座并研究制作材料。

　- 如果要制作出星座需要哪些材料呢

　- 用贴纸怎样做出星座呢

　4 用活动纸中的星星贴纸制作出星座。

　想象并画出夜空中的星座。

　在夜空中用星星贴纸粘出星座的样子。

　在两个星星贴纸之间用修正液连接起来。

　给做好的星座起名字。

　 []

　1 让孩子们把做好的星座介绍给朋友们

　2 活动