张旭代表作品中张旭书法有哪些特点？

自晋代以来，唐代书法发展又出现了一个高峰。唐朝自中华人民共和国成立以来，政治经济发展强劲，文化艺术交流更加广泛，书法更加普及，涌现出许多影响深远的书法家。张旭也出现在唐朝，并最终成为著名的书法家。

张旭形象

张绪胜生于唐代开元天宝年间。这个时候正好是盛唐之前，唐朝空虚。这一时期的经济和文化发展经历了新的变化和方向。各家的书法风格真正摆脱了王家的束缚，形成了自己独特的笔法。他们在篆书、行书、草书、楷书方面的成就极高，可供后世书法家借鉴和欣赏。甚至唐朝皇帝也是一位著名的书法家。唐玄宗李隆基擅长骑射和书法。他在行书和隶书上都取得了很大的成就。还有许多传世作品，如题词“吉太名山”。

唐代草书发展极为繁荣。以张旭、怀素为首的草书家将草书的发展推向了一个高峰。唐朝统治天下290年，张旭生活在唐朝中期。他有良好的政治经济环境和文化交流环境，为书法创作和艺术交流提供了良好的环境。张绪胜出生于唐朝的吴郡，现在的中国江苏省苏州市。他年轻的时候是一名县警长。当时，他的作品受到人们的称赞。连抱怨的老人都称赞他的作品精彩珍贵，可以封存珍藏。所以他后来更加勤于练习，笔法精进，是他功力的两倍。后来，他被提升到更高的位置，创造了历史。

张旭的草书在唐代被视为珍品，人人都希望得到他的一笔。由此可见他草书风格的深邃境界，使他被誉为“草书圣人”。

桃花溪张旭

张旭是唐代的一位书法家。他在草书方面有很高的造诣。张旭的草书作品代代相传，但随着时代的变迁，留给后人的已不多。张旭的楷书笔法也是深邃细腻的。也正是因为他在楷书上的努力，才能实现他草书的独特风格。况且张旭在诗歌方面的成就也是常人无法比拟的。他的诗多由七言绝句组成，多由美景组成。代表作有《留在山里》，《桃花溪》等。

桃花溪赏析

张旭写的诗，全世界只有六首。每首诗的内容都是

诗中写道：“幽幽飞桥隔野烟，石碣西岸问渔舟。桃花天天跟着流水走。清溪河边的洞在哪里？”这意味着，当他看到一座被浓烟阻断的长桥时，他就问渔船，这些花是从哪一边络绎不绝的来的。张旭通过写美景和与渔民交谈，表达了对天堂的迫切追求。我觉得陶渊明偶然发现了武陵渔民生活的桃花源，表现了他无限的惊喜和向往。世界上很难找到这么美的东西。而这正是张旭想要表达的心情和向往。人生理想十有八九很难实现。但如果一个人在另一个世界有如此奇妙的经历，他会写书作诗，耕田养鱼，逍遥自在。这样的生活也很美好。

虽然我们不知道这里写的《桃花溪》是不是陶渊明当时发现的溪流，但张旭想表达的意境和追求与陶渊明是一致的。《桃花溪》虽然只有四句，但其意境深远

张旭，唐开元人，年轻时做过官。后来仕途失意，终日沉浸在酒海书法之中。他经常在喝醉后疯狂写草书。他是唐代草书大师，有“曹圣”之称。这幅曹圣张旭的代表作是什么？

张旭形象

张旭的书法艺术，尤其是草书艺术，被推上了一个新的高度，创造了气势磅礴、意境深远的草书风格。张旭生前书法作品虽多，但传世真迹不多，主要是时代变迁，很多真迹在改朝换代的历史中失传。今天，我们很少看到人们能够欣赏的作品意境。比较有名的遗作有《四首古诗》，《肚子痛》。

被明清宫廷收藏。现在这幅作品被辽宁博物馆收藏。千百年来，很多人都对这部作品的作者怀恨在心。有人认为这是谢灵运的作品，也有人认为这只是北宋的作品。后来，一位名叫杨的藏家在杂志上发表文章，声称这幅作品是张旭的杰作。后来，他继续用这句话。所以现在普遍认为这是张旭的作品，成为张旭的代表作之一。

张旭的另一个遗产是《古诗四首》。原作不见了。这个帖子是抄在北宋的一个石雕上的。石雕高约40厘米，宽约34厘米。现收藏于Xi碑林博物馆。整篇帖子只有30个字，内容大概是张旭被确诊腹痛时写的。虽然作品中人物不多，但可以看出张旭笔下的野态和意境，也体现了张旭笔下无拘无束的艺术境界。

虽然张旭的代表作品不多，但从他的遗作和在草书领域的努力与追求中，我们仍然可以看到张旭创作的热情和豪气。

胆小鬼张旭不是好人。张旭是骑摩托的男生，也是那个整天跟在黄姝身后，希望他们的关系能够重修于好的大男孩，只不过让观众没想到的是，十年后再次见到张旭，他居然成为了杀人不眨眼的恶魔，这一切都是因为他想为黄姝报仇。年纪轻轻的黄姝生命永远定格在了17岁，在张旭知道黄姝死亡，还有死亡之前被学校老师欺负、被殷鹏、老拐等人欺辱的事情后，他就决定复仇。

剧情介绍

这部青春悬疑剧《胆小鬼》，改编自作者郑执的小说《生吞》。剧中采用多线叙事，以鲜明的冷暖色调反应人物的心境，诸多细节铺垫，是一部用心的悬疑网剧。它大胆揭开生活中的阴暗面，谨慎把握着尺度，优酷上线后就收获诸多热评。每一集观众都能获得一些零散的信息。

1 我们班的什么迷作文300字

我们班啊！可说无奇不有，什么漫画迷、QQ迷、电脑迷、书迷、篮球迷应有尽有，现在我单独给你们讲讲我们班的篮球迷。

瞧，说曹操曹操就到，我们班的漫画迷在离上课还有10分钟的时候，拿着一个篮球，风风火火的来到篮球场，开始了与（1）班的篮球对决赛。

嘿，说他是篮球迷也真不是赖的，因为迷恋篮球，所以练篮球十分积极，这不，篮球技术练好了！打篮球呢，还真是一顶一的大师级呢！

不忙跟你说了，你看，比赛进入了紧张阶段，冲刺、快攻、投篮，可（1）班精心研制的“旋风无影”快攻把我队打得毫无招架之力，只能看着一个又一个球准确的投入蓝筐，出来，接着，又进，我们班的同学一个个急得像热锅上的蚂蚁，恨不得自己就是场上的队员，“丁零零”刺耳的上课铃打响了，我们轻轻的吁了一口气，哦，可真紧张啊！

想知道我们班的篮球迷是谁么，他就是大名鼎鼎，无人不知，无人不晓的——李宇。

2 我们班的小书迷一xxx作文本两面

我们班有个小书迷，名字叫做吴垒彬，一对小小的眼睛下面，挂着一张不大不小的嘴巴，一看就是一个颇有文才的孩子。

吴垒彬同学特别爱好读书，只要是课余时间，只要一有空，他总是捧着一本厚厚的书，或坐在椅子上，或蹲在地上，一动不动的聚精费神的看着。无论是教室里的吵闹声或操场上的吆喝声，对他来说都没有产生一点一滴的干扰。别人叫他，他总是头也不抬的回答说：“等一下，等我看完这一段。”便又无声无息地扎进了知识的海洋。

有一次，他大概忘记带课外书了，一下课就跑过来找我问道：“彭勃，你有没有书看，借一本给我？”我便从抽屉里拿出一本《福尔摩斯探案集》给他，他说声“谢谢”接着书就走了，跑到座位上就读起来。

又有一次，班上同学都出去训练足球，我在后面做准备，正当出门时，便看见了坐在角落的吴垒彬，他还在若无其事的看脖。我忙走到他身边问他，为什么还不跟大家下去踢球？他旁若无人没有回答，当我再一次喊他，并敲打一下桌子时，他才仿然大悟回过神来，急忙的和我一起跑到操场。

这就是我们班的小书迷吴垒彬。

3 以我们班的写作能手写一篇作文500字

大家好，我是局前街小学四（2）小青松中队的一员——张旭。

圆圆的脑袋，像个皮球，一双炯炯有神的大眼睛，墨水般黑，宝石般亮，闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁下有张能说会道的嘴，眉宇间透着几分俊气。这就是我，我们班的写作小能手——张旭。

我上课认真听讲，各科成绩都比较优秀，字写得也不赖。我的拿手好戏就是作文，在班上，老师经常宣读我的作文，我的作文通顺流利，层次分明，语句优美，令老师赞不绝口。

我的作文总以“快”“多”“优”三字著称。 提到“快”，我写作文在我们班算是快的，常常老师布置一篇作文，别的同学还没写半面呢，我就写好了。

我还曾创造过在短短的60分钟之内写出一篇1600字以上作文的记录呢！什么？不服气？你跟我比比看，找个人当裁判，你能赢的话，我请客！ 提到“多”，你是更比不过我了！我写过的作文可多了，游记、童话、读后感……全加起来，堆满半个小房间呢！就拿寒假里参加的善卷洞一日游来说吧，很多同学旅游回来以后什么也没写，而我写了近2000字的游记，那叫一个过瘾。老妈说我写的东西有时间打印成册，还要发表呢！ “优”就更别说，我的作文，同桌和同组都表扬了一番，老师常常把我的作文当范文让我们学习。

尤其是我的读后感和童话，写的是最好的，我总是能把所读的文章用自己的语言写出来，把自己的感想和自己对文中人、物的看法写出来，让人一看就知道我从文章里看到了什么、有什么收获，别人有时候就是看了我的读后感，觉得那本书或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧？ 我的作文草稿上密密麻麻的修改痕迹，这也是我多次修改的见证！我的作文在“春蕾杯”上获得了第二等奖，也在“文心雕龙杯”上得过二等奖。

这就是我，四（2）班的写作小能手——张旭。

4 以我们班的故事为题的作文600字

我们班的故事

瞧！我们这个班，这可不是一个普普通通的班级，这里有着才华横溢的小诸葛——颜怡，有诙谐风趣的曾久新，有默默无闻的学习之星巫炀林，还有好多好多各具个性的同学，我们一起，构成了初二一班这个互助互爱的温暖的大家庭，也给这个美丽的大家庭添上了无穷无尽的色彩。

我们初二一班是个优秀的班级，在别人眼里，更在自己心里。并不是人人都会成功地登上第一名的宝座，只有在下课时，我们在一起讨论数学题，在自习课时，大家一起写作业……到了考试时，我们才能感觉到“会当凌绝顶，一览众山小”的真正含义，当然，只是我们都在努力，都想为自己，为老师，为我们一班争光添彩，是什么力量让我们这么有信心，是集体的力量！

更能表现团结力量的当然就是运动会了。运动员们提前开始了训练，又要保证身体在运动会当天能发挥最佳状态。非运动员们也为运动会做好了充分的准备，先前写了许多的加油稿，希望被宣传组的同学录取，多为班级加些分数。运动员们在赛场上的表现出色极了，炽热的阳光与强劲的对手，都阻挡不住运动员们飞奔的脚步。每一个同学都为跑道上的运动员发自内心的呐喊助威，每一个运动员都为了班级的荣誉奋力拼搏。虽然最后的我们取得的名次并不是很高，但是任何一个运动员仍然是我们班的英雄，是我们班的骄傲，只因为他们心中时刻都会有一班。

我们生活在这个大家庭中，自然是这个大家庭中的一份子，而我们这些班干部更是竭尽全力地为同学们服务，就说我们的副班主任颜怡吧，一个看似平凡却不平凡的女生，且不说她的每门成绩都令人赞不绝口，就她一站在哪儿的气势就令人刮目相看；再就说说身负劳动委员和学习委员的颜晶吧，她脾气好，做事细心认真，又乐于帮助每一个同学，是老师得力的好助手；再来就是洪永超了，别看他平时幽默还有点傻乐，学习起来也不亚于颜怡，位列我们班级第二名，看起来气质平平的他，却有着不一样的学习天赋。在这几位同学的带领下，我们每个人都要求做到最好，最出色。

其实，我们这个班并不是一个很完美，很出色的班级，也许让老师们失望过，让同学们灰心过，可自始至终有一个信念在我们心中，就是要让我们一班变成一个最优秀的班级，因为这个信念，我们一起哭泣；因为这个信念，我们一起欢笑；因为这个信念，我们一起努力；因为这个信念，我们一起奋斗；因为这个信念，我们一起拼搏；因为这个信念，我们一起成长！初二一班是个爱的家庭，在这个家里，感受到很多很多以前没有感受到的东西，也就是在这个家中，我们一起成长，享受着那阳光向上的初中生活！

5 我的同学是个书迷 作文

我的同学是个书迷

下棋有棋迷，看球有球迷，而在我丰富多彩的课余生活中，我最喜欢的是看书，所以我称得上是一个小书迷。

认识我的人都说我是一个活泼淘气的女孩子。

在我上幼儿园的时候，妈妈就发现我很淘气，坐不住板凳。但是妈妈在领我逛超市的时候发现我对那些五彩六色的儿童画报很感兴趣，在那儿一站就是一个多小时地

看书，所以妈妈认为只有书才能让我安静下来。从那以后妈妈一有空就领我去图书馆看书。读书让我开阔了视野，丰富了词汇，懂得了许多道理。我无论走到哪里，

都不忘和书相伴，大人们都笑称我是一个小读书迷。

上学后我更加喜爱读书，新发的课本我会两天就通读完，并能把我最喜欢的课文讲给家人听。课下同学们总爱聚拢在我身边，请求我讲童话，讲侦探故事。被学校评为读书“小博士。”

在我的书架上摆满了书，有作文选、小说、童话、名著，应有尽有。他们都穿着五颜六色的衣服，闪烁着智慧的光芒。每得到一本好书，我就能废寝忘食地把它读完。

最

近我又迷上了知识百科之类的书，我就缠着妈妈给我买了一套，

《中国少年儿童百科全书》，其中我最喜欢的是自然环境，有的是后妈妈叫了我好多好多遍我都没听见，于是妈妈走过来对我说：“看你看的那么入迷，我就考考你

吧！”妈妈随便翻了一页问我：“天上共有多少个星座？其中有多少个星座是古希腊天文学家认定的？”我不加思索的回答：“天上共有88个星座，其中有48个

是古希腊天文学家认定的。”

书真有趣，有的书能让我开怀大笑；能让我泪水连连；有的书能让我增长知识；有的书能让我开拓视野~总而言之我对书情有

独钟。从《从格林童话》到《十万个为什么》，从《唐诗三百首》到四大名著的书，我都读过。书能让我沉浸再知识的海洋里，每一本书每一个故事都有深刻的含

义。我牢记冰心奶奶的一句话：“读书好，好读书，读好书。”做一个快乐的读书迷。

6 我是个书迷的作文怎么写400字

我是个书迷

书，使人博古通今；书，使人受益匪浅；书，如一盏明灯，照亮了我们漫漫的知识道路；书，如一泓清泉，为我们洗净道路以外的尘土；书，如人的朋友，在看书中寻到人生的乐趣与道理。

我喜欢书，我喜欢贾平凹的一句话：人读书。第一次读，就像囫囵吞枣，读不出味道来；第=次读，细细咀嚼着书中的乐趣；第三次读，就叫享受，享受着这本书的精华，这本书中隐藏着的道理。

每当放学归来回到家中，总是不由自主地拿起放在卧室里的书，忘情地看，直到妈妈下班买菜回家，我才放下手中的书，开始做作业。待作业做好时，又拿起一本书如饥似渴地看。有时候，吃饭时或上厕所时都在看书。

三年级的一天我看书看得忘情了，把时间给忽略了，一早醒来，才知道自己作业还没有做。我焦急万分就像热锅上的蚂蚁——团团转，幸亏我的妈妈替我向老师“求情”，逃过一劫。现在我变乖了，先看一会儿，等妈妈回来后，在做作业，做完后，再看书。虽然看书时间少了些，但始终没减弱我对书的崇拜。

说实在的，我一直把书当作我的偶像，我则是他忠诚的粉丝，我很乐意去图书馆，拜访我的偶像，每次看完一本书，我总觉得自己“脱胎换骨”了，每一次的“蜕变”，使我的知识更上一层楼。

我是一个小书迷，我十分崇拜书，因为书能给我一片无边无际的知识天空。读书，让我知识无限！

7 作文我们班的小作家

我们班有各种各样的“家”，如：“小画家”、“小发明家”、“小书法家”。但我最崇拜的是我们班的“小作家”？？胡帅龙。

他人如其名，不愧为是作文中的一条龙。他在作文网上发表了四、五篇作文，其中《海伦，我想对你说》最让人回味无穷。这篇作文感情强烈，气势磅礴。

他有这样的才华，是因为他十分爱看书，整天遨游书海。有一次，下课了，同学们都准备排队吃饭。只有他坐在自己的座位上，在聚精会神地阅读作文。这时，王贺广说：“胡帅龙快排队吃饭去。”他“嗯！”了一声，可眼睛却还在书上看。王贺广便离开了，王贺广吃完饭后，把饭缸放在指定的地方。然后，他来到胡帅龙身边。这时，胡帅龙突然叫了起来：“终于看完了。”王贺广这才明白：原来胡帅龙不吃饭，是为了看书呀！

这就是我们班赫赫有名的小作家。

8 我们班的xx迷作文怎么写

漫画，使我可以废寝忘食，可以忘记一切事情，包括吃饭和睡觉早上，起床时看一个小时，晚上，睡觉前看一下，直到晚上半夜

有一次，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云早上我睁开朦胧的睡眼，清醒过来我马上捧起《鬼眼狂刀》这本书来看，这本书好看极了，我都迷上了它这时妈妈起床了，她见我早上就看漫画，不漱口洗脸，就喊：“你先洗脸再看，那么抓紧时间？”我随口符合一声就又继续看起来过了一小时，妈妈见那么安静，就走了过来，她见我还在看，就一把揪住我的耳朵，我大叫起来：“哎哟！”我见疼得厉害，就大声叫：“谁在揪我的耳朵？”我扭头一看，原来是妈妈，我笑了笑，说：“干嘛呢？”

妈妈说：“你还在看？再看我把你的书撕烂去，看你还能漫画吗？”我为了要看漫画书，只好听妈妈的话去漱口洗脸

我无论在什么时候，都会在看漫画，晚上睡觉也不例外有一个晚上，我洗澡完以后，就马上躺在床上看我的漫画书，我看了半个小时以后，妈妈叫我放下书睡觉，我当然不肯，只是把灯关了，开了台灯，又继续看漫画，直到十二点以后

我就是这样的一个漫画迷，十足的漫画迷，漫画成了我生活的一部分，我离不开它，我爱漫画

9 怎样以我们班的故事为话题写一篇作文

我们班有很多绰号，比如说：

“小书虫”

“窦——家——龙，快——出——去——玩！”每次下课，杨越都用那足以吓醒“木乃伊”的声音来叫窦家龙。可她他无动于衷，只顾自己一本正经地看书，每次都会用同一句话来应付杨越和其他男生：“你们先出去玩，我一会儿就出来。”可往往，都上课了，他还没出来。朝窗户里一看，他居然还在津津有味地看书。

“校园版小沈阳”

“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭。”又是郭旭在用那阴阳怪气的声音来介绍自己。他经常模仿小沈阳，说实话，还真像呢！最近，郭旭还出了一句口头禅，“这是为什么呢？”真是个“沈阳迷”。

“小肉蛋”

崔鸿洋有“小肉蛋”这个雅称可真是名副其实啊！有一次，李老师叫崔鸿洋到前面来，崔鸿洋慢慢哟哟搬着桌椅到前面来，李老师说：“你就是一个蜗牛”，然后李老师又给我们讲了一个关于蜗牛的故事，引得全班哄堂大笑。

我们都是班级中的一份子，缺一不可。希望同学们更加爱护班级，让我们的班级更加优秀，更加多姿多彩。

是张旭那个吗？

桃花溪

张旭

隐隐飞桥隔野烟，

石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，

洞在清溪何处边？

诗词释译

注解

1、桃花溪：在今湖南省桃源县西南。

2、飞桥：高桥。

3、石矶：河流中露出的石堆。

4、洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。

韵译

隐隐看见一座长桥，被野烟隔断；

在石屿的西畔，借问打渔的小船。

桃花随着流水，终日地漂流不尽；

桃花源洞口，在清溪的哪段哪边？

诗词赏析

这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗。诗由远外落笔，写山谷深幽，迷

离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙。然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，

寻找桃源。诗的构思婉曲，意境若画，有景有情，趣味深远。蘅塘退士批注：“四句

抵得一篇《桃花源记》。”这话不无道理。

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

“飞桥”忽隐忽现，似有似无；“野烟”袅袅娜娜，缠缠绵绵。静止的桥，在飘逸的烟中，如虹般临空而飞；浮动的烟，在静默的桥上，似幔样悬空而挂。荒山野谷，动态的物与静态的景交织一体，相映成趣。远山的朦胧，近水的清澈，一下子使诗人恍若走进一个虚幻的世界 。于是，诗人便觉得自己站在了那晋代的古老的石矶旁，那在溪水中轻摇着渔船的渔父，仿佛就是那“缘溪行”的武陵渔人。于是，那“问”字便脱口而出。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？

满眼的粉红，在幽幽的溪水里艳艳地流淌，诗人也便自然而然地联想起那“林尽水源”，仿佛透着光亮的“洞”，这洞，一直通向那世外的桃源，可这洞又在哪里，渔人不可能知道，诗人也不会知道。然而，就是这一问，透露出的是诗人理想境界渺茫难求的怅惘

介绍

桃花溪：水名，今湖南省桃源县西南有桃源洞，洞北有桃花溪。

桃花溪在湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。

“隐隐飞桥隔野烟”，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无缥缈，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。“隔”字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体；“隔”字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有“隔”的感觉了。

下面画近景。近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿（石矶）；那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。“石矶西畔问渔船”，一个“础攻壁纪撰慌辩苇菠俩问”字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。“问渔船”三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣：“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”他似乎真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢？这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物；但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。

评析：

这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗。诗由远外落笔，写山谷深幽，迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙。然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，寻找桃源。诗的构思婉曲，意境若画，有景有情，趣味深远。蘅塘退士批注：“四句抵得一篇《桃花源记》。”这话不无道理。桃花溪在湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。

“隐隐飞桥隔野烟”，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。“隔”字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体：“隔”字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有“隔”的感觉了。

下面画近景。近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿（石矶）；那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。“石矶西畔问渔船”，一个“问”字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。“问渔船”三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣：“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”他似乎真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢？这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物；但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。

作者

张旭（生卒年不详），字伯高，苏州人曾任常熟县尉。唐代大书法家。以草书而闻名。唐朝文宗皇帝曾向全国发出了一道罕见的诏书：李白的诗歌、张旭的草书、斐旻的剑舞可成为天下的“三绝”。

诏书一到洛阳城，顿时轰动了那些饱学之士。他们纷纷向张旭道喜，庆贺他以卓绝的努力夺得了最高奖誉。张旭作揖一一致谢，并设宴款待洛阳名流。席上，有人提议张旭谈谈草书到“绝”的秘诀，张旭推辞不过，谦虚的说：“各位见笑了，我自知浅陋，皇上奖掖，收之有愧。说到秘诀，无非在‘用心’两字。”

张旭沉吟片刻，他油然想起杜少陵曾写的《观公孙大娘弟子舞剑器行》一诗，便说：“少陵曾对公孙大娘的剑器舞写过一首诗，其中四句‘烈如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔；来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光’，想必诸位是知道的。在邺县，我有幸见过公孙大娘的舞姿，每次看时，都引起我的联想：她将左手挥过去，我就立即触到这次姿态像个什么字；她跳跃起来旋转，我想草书中的‘使转’笔锋的驰骋应如此罢！她那整个起舞的姿态音容，给我一个全面的草书结构的启发。”

“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”——杜甫笔下的张旭，活脱脱的展现在我们眼前，他的神采一直为世人所倾倒。

张旭，字伯高，一字季明，吴郡（江苏苏州）人。初仕为常熟尉，后官至金吾长史，人称“张长史”。其母陆氏为初唐书家陆柬之的侄女，即虞世南的外孙女。陆氏世代以书传业，有称于史。张旭为人洒脱不羁，豁达大度，卓尔不群，才华横溢，学识渊博。与李白、贺知章相友善，杜甫将他三人列入“饮中八仙”。是一位极有个性的草书大家，因他常喝得大醉，就呼叫狂走，然后落笔成书，甚至以头发蘸墨书写，故又有“张颠”的雅称。后怀素继承和发展了其笔法，也以草书得名，并称“颠张醉素”。唐文宗曾下诏，以李白诗歌、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。又工诗，与贺知章、张若虚、包融号称“吴中四士”。

张旭的书法，始化于张芝、二王一路，以草书成就最高。他自己以继承“二王”传统为自豪，字字有法，另一方面又效法张芝草书之艺，创造出潇洒磊落，变幻莫测的狂草来，其状惊世骇俗。相传他见公主与担夫争道，又闻鼓吹而得笔法之意；在河南邺县时爱看公孙大娘舞西河剑器，并因此而得草书之神。颜真卿曾两度辞官向他请教笔法。张旭是一位纯粹的艺术家，他把满腔情感倾注在点画之间，旁若无人，如醉如痴，如癫如狂。唐韩愈《送高闲上人序》中赞之：“喜怒、窘穷、忧悲、愉佚、怨恨、思慕、酣醉、无聊、不平，有动于心，必于草书焉发之。观于物，见山水崖谷、鸟兽虫鱼、草木之花实、日月列星、风雨水火、雷霆霹雳、歌舞战斗、天地事物之变，可喜可愕，一寓于书，故旭之书，变动犹鬼神，不可端倪，以此终其身而名后世。”这是一位真正的艺术家对艺术的执着的真实写照。难怪后人论及唐人书法，对欧、虞、褚、颜、柳、素等均有褒贬，唯对张旭无不赞叹不已，这是艺术史上绝无仅有的。

传世书迹有《肚痛帖》、《古诗四帖》等。