古文写信怎么收尾

1、写结语，如：”书短意长，不一一细说。“、”谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。"

2、写祝辞：祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，顶格书写。

3、写署名：署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼。

扩展资料：

古代结语答复对方询问的句式：

1、辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。

2、上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。

3、所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。

-书信

江南水如映月，美景难比。而今，今夜，唯余锦瑟华年，吾心之爱，已处于漫长的岁月里。此生遇见卿，不再孤单，觅得我心之旋律。表白慕，千里之隔，神思之切，无以言表，唯愿百年修得同船渡，共度岁月，白头偕老。

1、前生已注定，今生结连理。

2、君之我所系，卿之我所意。

3、地生连理枝，水出并头莲。

4、愿得一人心，白首不相离。

5、我非君良人，独钟君一生。

6、牵着你的手，一生一起走。

7、生当复来归，死亦长相思。

8、红尘万丈，只为渡你而来。

9、花开并蒂莲，生生世世好。

10、你给的在乎，是我开心的理由。

11、如果是你，遇山平山遇海平海。

12、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。

13、跟着你的脚步，走遍天涯海角。

14、除非黄土白骨，我守你百岁无忧。

15、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。

16、我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。

17、扶门切思君之嘱，登高望断天涯路。

18、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

19、朝暮不依长相思，白首不离长相守。

20、白茶清欢无别事，我在等风也等你。

21、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。

22、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

23、愿此生与你终老温柔，白云不羡仙乡。

24、曲相思，半点离愁，如何与君共白头。

25、你若赐我一段浮华，我便许你满世繁花。

26、人世间有百媚千红，唯独你是我情之所钟。

27、君不知，我也曾国色天香，温婉动人待君藏。

28、命运不渡你，天地不渡你，江海不渡你，我渡。

29、舞一曲霓裳，倾尽天下，乱世繁华，只为一人。

30、我不在乎世俗的羁绊，只愿陪你走到生命的尽头。

31、我愿执笔弃花间，从此以后，离经易道，只为你。

32、思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。

33、鲜衣怒马，相伴天涯，许你三生烟火，伴你一世浮华。

34、留你一世芳华，沧海桑田，地老天荒，我始终在你身旁。

35、纵有弱水三千，阡陌繁花，怎敌你转身回眸，拈花一笑。

36、乱世繁华，只为你倾尽天下；苍水蒹葭，只为你归田卸甲。

37、百千夜尽，谁为我，化青灯一座，谁倚门独望过千年烟火。

38、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿？

39、我不要这世间的繁华，你就是我的天下。此生有你，世间再无他。

40、想你，想让你变成印章，沾上三分朱红七分情意，盖在我的手心里。

41、千年的回望，换来今生的一点愁，你落在我的眉间，让我从此笑容难舒。

42、我跨过山，涉过水，见过万物复苏，周而复始，如今山是你，水也是你。

43、临水而立，波光淋漓。此刻只想把你拥在怀中，与你静听流水清风的欢歌。

44、回眸望，你的容颜，只一眼，万水千山，只一眼，碧落黄泉，只一眼，便此生不换。

45、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

46、繁华尽处，寻一处无人山谷，建一木制小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓，安之若素。

47、如何让你遇见我，在我最美丽的时候，为这，我已在佛前求了五百年，求他，让我们结一段尘缘。

48、没什么缘故，只是我觉得你长得好看，闻着香甜，便心生欢喜，你若多来一时，我便多欢喜一时。

49、你不会记起，我在你身后哭泣。我试图忘记，那没有你的记忆。我做不到的，挂在日记里，慢慢赏析。

50、你的所在之地，是我不得不思念的海角天涯，下面是美文网我为大家带来的古文表白，古文表白短句，希望能帮助到大家。

51、你是沧海一粟的看客，是双宿双飞的群雁，是久经不散的动容，是寂静角落育出的的渴盼，是万籁俱寂时，独树一帜，融于眉间。

52、待我长发及腰，少年娶我可好。待你青丝绾正，铺十里红妆可愿。却怕长发及腰，少年倾心他人。待你青丝绾正，笑看君怀她笑颜。

1、上邪!我欲与君相知, 长命无绝衰。山无陵, 江水为竭,冬雷震震, 夏雨雪 ,天地合 , 乃敢与君绝!译文:上天呀!我渴望与你相知相惜,长存此心永不褪减。除非巍巍群山消逝不见,除非滔滔江水干涸枯竭。除非凛凛寒冬雷声翻滚,除非炎炎酷暑白雪纷飞,除非天地相交聚合连接,我才敢将对你的情意抛弃决绝!出处:汉代无名氏《乐府诗集》2、愿得一心人,白头不相离。译文:满以为嫁了一个情意专心的称心郎,可以相爱到老永远幸福了。出处:西汉卓文君《乐府诗集》3、入我相思门,知我相思苦。长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。译文:走入相思之门,知道相思之苦,永远的相思永远的回忆,短暂的相思却也无止境。出处:唐李白《秋风词》4、相思相见知何日此时此夜难为情。译文:朋又盼着相见,却不知在何日,这个时节,这样的夜晚,相思梦难成。出处:唐李白《秋风词》5、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。译文:我在人群中寻找她千百回,猛然一回头,不经意间却在灯火零落之处发现了她。出处:宋辛弃疾《稼轩长短句》

1 写给朋友的文言文书信范文

愚弟稽首于千里拜东兄足下：

庐外残风，晓透敝衣。寄身四月，朝夕凉阴。时下开学数日，未有半纸鸿书相报，甚感愧疚。斯予之过也。愚弟千里臆揣，兄繁务缠身，多臂难挡。察其日行，面命众目，此天降大任于斯人也，以备大才。

昔者，太史公报书于任安，其文传于后世，世享千载。今者，素交厚数岁于吾二人之间，情同手足，言之切切，真言自见纸端。遥想年初一面，日稀寡言，未有重聚，便登车赴南，至于江畔。今弟微立会宁，寻兄所言，岂敢不思。每有会意，如临耳际。立学至今，终日往返于书馆、寝室之间也。埋头夜读，望有所成，常以为是。

此年升本，政策突变，前言大二即可者，遂如泡影，其升之岁期，移迁再年。斯志之大痛也，悲哉，怨矣。夫人之君子，弓曲水折，遇石而弯，以不违兄之所言也。

与子别后，益复无聊。上念家母，下思远旧。雷，一介书生，三尺微命，无经纬之才，亦无华盖之貌。且寡言羞游，不慕荣利，自叹时运不济，命不随身，只身浑混于世外，达乐安贫于瀚海。常读文章自娱，颇于乐道，此斯人之志也。

逝者如斯，时不我待，半岁将至，所遗渐微。兄言，鲜政事，修学术，备考研，不如进展依然于否？弟即有是意，然身处陋室，恐无兄之便捷，徒攀升就步，此乃后进后学之人也。

时烛尽灯枯，唯将封书依托，梦有所寄。再拜。

2 朋友,对不起作文开头（以古文开头的）

朋友，对不起！

时光荏苒，岁月如梭，在这似水的年华中，许多人，许多事，都会随着时间的流逝，而被淡忘在记忆的长河里。唯独有一个人，我无法将她忘记，那是因为我还欠她一个道歉，一声“对不起”`````````````

记得那是在六年级的上学期，班里转来了一名女生叫做安琪听着班导的介绍，我睁开蒙眬的睡眼，抬起头来，看看这位新来的同学惊艳！清如泉水的眸，薄荷一般清凉而淡淡的唇，瀑布一般飞泻的长发，是栗色的，有一点点的卷曲俨然像是童话里的公主

也许是命定的缘分，我和这位女孩成为了同桌初来乍到的她带着一丝腼腆和庄重，我这个人素来喜欢结交朋友，一句"你好"打破了我们之间的沉默渐渐的，我们熟了起来，当知道我们同样喜欢莎士比亚的"四大悲剧"，同样喜欢贝多芬的<<；命运>>；时，两个女孩之间的友谊，无形之间变得更加牢固了可是，可是，因为一次误会我却深深的伤害了他`````````

爸爸从大连给我带回了一条很漂亮的水晶手链，我甚是喜欢，猜想安琪也一定会很喜欢，于是，第二天，我把手链拿到了学校，决定把手链送给安琪不出我所料，安琪果然很喜欢那条手链，当我提出要送给他的想法时，她婉言谢绝了，她说手链很贵重，而且小雨一定也很喜欢，她不能收下这样的礼物那时，我还为交到了这样的朋友，感到了快乐，那是发自内心的快乐，无可比拟的快乐快乐是短暂的，误会发生了！ 我的水晶手链，竟然不翼而飞了！当得知第二节课只有安琪坐在教室里，而且她又那么喜欢手链，我坚定了一个信念：一定是她拿的！我怒气冲冲的质问安琪："你说，手链是不是你拿的！" "不，不是我拿的，我真的没有拿，小雨你要相信我啊！" "呸！见鬼！不是你还有谁？！虚伪，早上还说不要，现在有来偷！真不要脸！" "不，小雨，不是这样的，你难道不相信姐姐吗？" "滚！你是谁姐姐？我没有你这样的朋友，没有！你滚！" 一颗冰凉的液体，无声无息的落在了我的手背上，没错，那是泪，是一颗安琪的泪

心里的怒火，上为平息一直闷闷不乐，那一天，我不但没有和安琪说过一句话，而且还刻意的挖苦她直到星期一，我在裤子的口袋里找到了手链，那一刻，我真的恨我自己，我为什么不理智一点呢？为什么不听安琪的解释呢？我发疯似的跑去学校，想对安琪说一声对不起

可是一切都晚了，什么都晚了，安琪走了，她转学了泪，不知不觉中，从我的眼里汹涌而出："琪，你走了吗？你不要小雨了吗？小雨还欠你一个道歉，一声对不起呀！ 琪，对不起``````````

3 有关朋友之间深厚的情感的文言文,有哪些

1、《别董大》； 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

2、《送灵澈上人》；苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独远归。

3、《送李副使赴碛西官军》 ；火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。

脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。

4、《巴陵夜别王八员外》 ；柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。世情已逐浮云散，离恨空随江水长。

《别董大》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——慷慨悲歌，是出自肺腑的诗作，又以它的真诚情谊，坚强信念，涂上豪放健美的色彩，前两句直写日落之景，纯用白描。

《送灵澈上人》

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独远归。

——即景抒情，构思精致，语言精练，朴素秀美。前二句点明时间，后二句写归去情景。有一种淡淡的意境，精美如画。钟声触动思绪，归影勾起归意，诗人形象隐于诗外，表露寄托诗人不遇而闲适，失意而淡泊的情怀，构成一种闲淡的意境。

《送李副使赴碛西官军》

火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。

脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。

——既不写饯行时的歌舞盛宴，也不写难舍之情，只是以知己的身份说话行事，字里行间 荡漾。开篇造成特殊的背景，烘托李副使毅然前行的气概，珍重的送别之意暗含其中，三四句明写友人的经历，激励其一往无前，五六句化惆怅为豪放，末句直抒胸臆，气贯长虹。融叙事、抒情、议论于一炉，并突破了一般送别诗的窠臼，语言口语化，亲切洒脱，声调悠扬流美，奔放明快，韵律自由活泼，节奏跌宕有致。

《巴陵夜别王八员外》

柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。世情已逐浮云散，离恨空随江水长。

——这是一首情韵别致的送别诗，诗人先从自己离别洛阳时写起，怀着被贬的失意离开故乡，以物候的变化表达时间的变换。深得采薇遗韵。开首两句洒脱飞动，情景交融，既点明季节地点，又渲染气氛，给人一种人生飘乎，离合无常之感。三句的世情含意极丰，世事如浮云，更觉离情难遣如流水之悠长。结尾一个空字表达了一种无可奈何而又依依不舍的深情。唐诗中写迁谪之苦，离别之恨者多，且各尽其妙，此诗以迁谪之人又送迁谪之人，情形倍加难堪，写得沉郁苍凉，一结有余不尽。

4 写人的文言文

芋老人者，慈水祝渡人也。

子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。

老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。

尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋。”雨止，别去。

十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见，讲钧礼，子不佣矣。

至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而，妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香而甘者，非调和之有异，时、位之移人也。

相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸或名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁而死，是芋视乃妇也。

城东有甲、乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辩衣履，乙先得举，登化路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝，是芋视乃友也。更问谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某、忠孝如古人某，及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也。

是犹可言也；老人邻有西塾，闻其师为弟子说前代事，有将相、有卿、尹、有刺使，守、令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帏，一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，惟恐落后，竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋焉。然则世之以今日而忘昔日者，岂独一箸间哉！ 老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。

于是，芋老人之名大著。 赞曰：“老人能于倾盖不意作缘相国，奇也！不知相国何似，能不愧老人之言否？然就其不忘一芋，固已贤未并老人而视芋之者。

特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？嗟夫！天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。芋老人，他是慈水县祝家渡人。

儿子出外当佣工赚钱，自己和老妻住在渡口边。有一天，有名书生在他家屋檐下躲雨，衣袖单薄而且都湿透了，身影非常瘦弱憔悴。

芋老人请他进屋里坐坐，（闲聊中）知道对方是刚到郡城参加童生考试完，要回家去的读书人。芋老人略懂诗书，和书生聊得很久，就叫老妻煮芋头拿来请书生吃，书生吃光了满满的一碗；芋老妻人再为他盛一碗，书生吃得肚子饱饱的。

笑著说：「我以后一定不会忘记老人家您请芋头的温情啊！」雨停了后，书生就告别离开。 十多年后，书生为科举考上高的等第，还当到宰相的地位。

偶尔一次，他吩咐厨师煮芋头给他吃，吃了吃，他放下手中的筷子而感叹说：「为什麽从前祝家渡那老人家的芋头是那麽香，那麽甜呢！」於是就派人去找那渡口边的老夫妇，用车马载他们来。当地郡县的官员听到这事情之后，都以为老人和宰相有旧交情，纷纷邀请芋老夫妇来见面，和他们行平等的礼节；芋老人的人也不再到外面当佣工赚钱了。

到京城后，宰相慰劳他们说：「我一直忘不了老人家您以前请的那顿芋头，今天还想再麻烦您妻子为我煮一次芋头呢！不久，芋老妻煮好芋头端给宰相吃，宰相吃了吃，也放下手中的筷说：「为什麽从前吃的芋头就那麽香，那麽甜呢！」芋老人向前说：「都是同样的芋头啊！从前芋头之所以那麽香甜，并不是烹调有什麽两样，而是时势地位改变人的口味啊！从前（那时候），相公您从郡城出来，走了几十里路，又被雨淋得湿透了，（又饿又冷），吃东西是不会挑剔的。现在您的厨房多的是精美的食物，又有朝廷当赐的膳食，经常摆设酒席，陈列食物，那里还吃得出芋头的甘甜呢？（不过），我还是很高兴相公您的改变仅仅止於芋头而已呢！我的年纪老了，听到的事情实在太多太多了。

我村子南边有对贫苦的夫妻，妻子每天织布纺纱，取水舂米，勤苦地帮助丈夫读书；丈夫幸运地考中科举，得到功名后，就宠爱其他的姬妾，抛弃家里的妻子，以致妻子忧伤过度，郁郁而终。这种情形，就是把他的妻子看成像芋头一样啊！城东边有甲、乙两名同学，共用一方砚台、一盏灯火，住的地方只有一扇窗户，一张床铺，连早晨起来穿的衣服、鞋子都不分彼此。

后来乙先考中及第，进入官场当了官，听说甲落魄潦倒，还讥笑他，不管他。两人的交情因此断绝了。

这种情形，就是把他的朋友看成像芋头一样了。我更听说过某某谁家的孩子在读书的时候，立志说未来自己如果得志显达的话，就要廉洁干练如某某古人，就要忠孝如某某古人。

可是真的做了官后，却因为贪污不检点、操守不佳而被罢官。这种情形，就是把他所学的道理看成像芋头一样了。

我老人家邻居有家私塾，听里头的老师向学生讲述前代（明朝末年）的事情，有将相、卿相、卿尹、刺史、太守、县令，他们有人腰佩紫绶金印，有人上下轿由仆从折帘撩幔。然而一旦国内发生事变，异族自外入侵，他们往往就下跪叩头，争先恐后地投降了，竟然把宗庙、社稷（整个国家）、自己的名誉、君王的荣宠，统统等同於芋头了。

这麽说来，世人由於眼前（的遭遇）而忘掉了过去，那里单单只是一双筷子之间而已呢！」老人话。

5 描写“思念远方朋友”的文言文有哪些

向秀《思旧赋并序》：

余与嵇康、吕安居至接近，其人并有不羁之才；然嵇志远而疏，吕心旷而放，其后各以事见法。嵇博综技艺，于丝竹特妙。临当就命，顾视日影，索琴而弹之。余逝将西迈，经其旧庐。于时日薄虞渊，寒冰凄然。邻人有吹笛者，发音寥亮。追思曩昔游宴之好，感音而叹，故作赋云。

思念远方朋友的古诗：

轮台东门送君去，去时雪满天山路，山回路转不见君，雪上空留马行处。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

我住长江头，君住长江尾，日夜思君不见君，共饮长江水 。

海内存知己，天涯若比邻 。

海上生明月，天涯共此时 。

欲问吴江别来意，青山明月梦中看 。

6 巜朋友》这篇短文,的开头和结尾运用了什么写作方法有什么好处

”突然间，她回过头来对我说。

她教会了我很多，并不是那么吸引人，并不浓的眉毛下面长着一双小眼睛，但却很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介绍，我忍不住问她：“你从来都不会生气吗，发生了改变，画的惟妙惟肖，这让我很佩服她。她告诉我，多去宽容别人，其实也是珍惜友谊的一种好方法。”我低声说道：“我也在住在那儿！”以后，她总是能包容我的一切，哪怕是我说再苛刻的话，你也能做好的。”我学会了用心去做好每一件事：“只要用心人的一生少不了朋友，朋友充实了我的生活，像一盏明灯点亮了我的心。当我遇到困难时是朋友帮助了我，当我遇到挫折时是朋友鼓励了我。我与她互相帮助，共同进步，她和她的老师。同学之间的事：“我现在住在理盐场，我只想对你说：“谢谢你。她给我讲了许多事，例如，以前在阿勒泰上学，成绩还是数一数二的呢。

她还很有绘画天赋，通常能把一样东西，这也是对自己有益处的，你说对吧，说，她长相平平，她的宽容，让我们走的更近了，这些事情让我知道了她是一个心很宽的女孩，老师给她安排的座位上。下课了，她的座位旁边挤满了人，大家都追问她叫什么！”听了她的话，我也学会了忍让，学会了退一步，但这却让我改变了不少。

离别的时刻总是痛苦的，含泪告别了你？说实话水泥场那条马路太可怕了，我希望你能跟我一起去，我亲爱的朋友，此时此刻，从哪里来等等，她回答说。也正是因为她的大方。我回过神来。

我第一次与她见面是在四年级的下半学期，她仍然一忍再忍，但大部分都是生活中的一些小道理？不愿意吗？”她用那双不太大的眼睛望着我。”我愣在了那里。我也饶有兴趣地听着，我们就一起上下学。在这个过程中我知道了她叫刘蕊，她的大方与主动让我惊呆了。“怎么了？”她仍然一脸微笑地说：“什么事情都应该想开一点：“不，我很乐意。终于有一天。虽然我不能说她改变了我的一切，但是在与她相处的过程中，我改掉了许多缺点：“你也住在那儿吗？以后你能跟我一起走吗，总能去宽容他人，这是我内心的告白，真的！虽然我们离的很远，但是我们的心永远相连！她很自然地告诉我在她那里的生活环境

7 朋友,对不起作文结尾和开头

海内存知己，天涯若比邻

风轻轻地吹着，好似妈妈的手抚弄着我的脸；雨慢慢地下着，一滴一滴落在我的心扉，激起心中那平如镜的湖……

还记得那是一个下雨的中午，当我正与好朋友漫步在雨中的时候，一个熟悉的身影出现在眼前，我向他走去，透过雨帘，我看清了他的脸，他见到我，扔下手中的伞，向我扑来，我一惊，竟一把推开了他，他有点惊讶，用黯淡地眼神看着我，我一时之间，不知该怎么办。三年前，他和我说好同进同退，而就在说好后的不久，他背叛了我，一声不响地离我而去。他说：“你还在生我的气。”我听后甩过头，那长长的辫子打在他的脸上，我想说对不起，而说出来的却是“我不想见到你”他捡起地上的伞，把一张纸递给我，我看都不看直接撕掉，他看了我一会儿，转身离去，突然，我发现他的眼里闪着泪花，而后，我感觉脸上冰冰凉凉的，但我知道那不是雨……

一天后，班里有人告诉我，他已经去了一个遥远的地方，我眼前一暗，不，怎么会？

我不顾倾盆大雨向外跑去，找那张纸条，最后只找到一半：朋友，我即将离去，三年前离开你乃是迫不得已，因为我要在我的最后一刻做一件难忘的事，你会……“为什么”我哭了，大声的叫了出来，“对不起”……

又是一个下雨天，滴滴雨水，犹如我和他的滴滴泪水，泪水再次落下来，此刻我只想说一句话——朋友，对不起……

1 古诗作文结尾怎么写

自古以来，离愁便是文人墨客笔下的宠儿，关于离愁的诗更是数不胜数，离乡之情，别友之情溢满了文化史。

身处异地，唐代大诗人李白在《静夜思》中写到“举头望明月，低头思故乡”月色凄凉，作者独自一人身处异乡，望着那轮皎洁的明月，思乡之情不禁油然而生，想起自己在故乡的一切，不禁感到无尽的酸楚，只能对月空吟，留下这千古传颂的名句。

背景离乡，李月也曾吟诵到“仍怜故乡水，万里送行舟”把自己对家乡的依恋转化为家乡水对自己的万里送别，构思何其巧妙，感情何甚强烈，铺案写下这传颂千古的名句

与多年好友相别，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海内存知己，天涯若比邻”与好友相交多年，而今日一别，却不知何时才能够再会，自然心生不舍，但诗人却以乐观的态度，抛开惜别之情，丝毫不会哭哭啼啼作儿女态，挥豪写下这千古流传的送别佳句。

而面对离别，王维却在《送元二使安西》中真情吐露：“劝君更尽一杯酒，西山阳关无故人。”以叙述的口吻，传情的动作表达真挚的惜别之情，青青河畔，折柳相送，轻吟写下这流传千古的佳句。

喜欢读古诗，体味古诗中的离情别绪，我仿佛经历了一次旅游，沉醉共中，甚至让我不想醒来。

2 我的老师作文结束语以古诗的形式

[我的老师作文开头]老师，您是美的耕耘者，美的播种者，

我的老师作文开头

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

3 《母爱》作文结尾怎么写,要一首古诗哦

世界最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于母爱。在我的学习生活中，妈妈给了我无微不至的关爱，在妈妈的关爱中，我健康、快乐地成长着。

每当遇到困难的时候，妈妈总是形影不离地陪伴着我。记得有一次，由于吃了不干净的东西，我生病了，一整夜又是发烧，又是拉肚子。妈妈非常着急，她一会儿帮我量体温，一会儿帮我拿药。第二天早晨，我睁开眼睛看到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。我知道，她已经一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说：“可好点了？”听着妈妈的话，我的心里酸溜溜的。

妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候，妈妈总是在远处高高地竖起大拇指，为我祝福；每当我失败的时候，妈妈总是鼓励我继续努力。让我记忆最深刻的就是2007年参加全省古筝大赛的时候，我们一起去的三个好朋友，她们的成绩都比我好。当我得知比赛结果时，心里难受极了，眼泪也忍不住流了下来。妈妈轻轻地擦干了我的眼泪，把我拉到一边，小声地对我说：“比赛结果并不重要，重要的是这次我们有勇气参加了，而且看到了其他同学的优点，也发现了自己的不足，回家后我们还需要继续努力，下次再和她们比一比，好不好？”

“慈母手中线，游子身上衣。”

4 谁帮我写 作文 我爱古诗文

我与古诗文

中国古诗文的宝库可真是博大精深，星光灿烂古诗文更是我国文化的精髓。古诗文有一种精辟的美，一种其他文体无法取代的美。 面对那些小说，故事，我更喜欢古诗文喜欢它合辙押韵，朗朗上口；我喜欢它词句精练，通俗易懂我喜欢它意境优美，含有哲理古诗使人心胸豁然开朗，思想为之升华甚至连外国人都赞叹和欣赏 我最早的启蒙老师是妈妈，在她的指导下，我从小就对古诗文产生了浓厚的兴趣，刚上学时就会背一二百首古诗文了。上三年级时，我在妈妈的指导下利用课余时间如饥似渴地阅背诵。由于背的多，我的记忆力也逐渐提高了。仅仅一年内，我就会背四百多道诗词文赋了。在诵读过程中，我认识了豪放的李白；认识了忧国忧民的杜甫；认识了满腔热血却含冤屈死的岳飞…… 通过诵读古诗文， 给我了很大发。孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，让我知道了子女对母亲的深情；愚公移山的故事，让我知道了世上无难事，只要肯登攀的道理；卖油翁的故事，生动形象地告诉了我熟能生巧的道理。 古诗文不仅是我的良师，更是我的益友。它时时在提醒我、教育我。记得有一次，我与同学为了一件小事闹翻了，心里十分生气。这时，我想到了孔子的“九思”一—视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，岔思难，见得思义。比起古人，我为一件小事与同学争吵，破坏了我与同学之间多年的友谊，实在肤浅，真是不应该！最后，我主动道歉，“化干戈为玉帛”，与那位同学又和好如初了。 古诗文的内容博大精深，包罗万象，使我深深的陶醉其中。 每读一首好诗，都使我感到中华文化的博大精深：“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉钓叟莲娃”这是对美丽的锦绣河山的赞美：“谈笑有鸿懦，往来无白丁”这是对淡泊名利的高尚情操的咏叹：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这又是多么深沉激越的报国情怀！ 床前明月、水上芙蓉，生活中的一点景致足以引发古人无穷的浮思；大江东去、破浪，古诗文当中记载了多少成败得失、警世之理！知不觉中，古文已经在我的心中占据了一个犹如“亲朋密友”的重要位置。学习古诗文不仅是一项任务，更是一种乐趣。古人的才情让我们许多后人都望尘莫及，欣赏古诗文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”古诗文是我国传统文化的骄傲！我爱古诗文，朋友们，来吧，让我们一起“读千古美文，做少年君子！” 希望更多的人会与古诗文为伴，与我国古代文化为伍，继承发扬我们的传统文化。

5 我的老师作文结束语以古诗的形式

[我的老师作文开头]老师，您是美的耕耘者，美的播种者，我的老师作文开头。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

6 作文《我爱诗歌》

前几天，我闲着没事，便与妈妈谈起了那美丽生动的诗歌。

我拿起诗集，找到我最喜欢的一首诗，用徐而不疾的语调朗诵起来。朗诵完后，妈妈给我以热情的掌声。妈妈感叹说：“我女儿读得真棒！这首诗的确写得好，每一句、每一字都充满了童真、童趣、童心。‘儿童是天生的诗人’啊！”

妈妈的话使我想起一个小故事：有人问“什么是流星”。孩子们的回答是：老远老远飞来的萤火虫！外星球的

小精灵，夜色里，它们的眼睛特别亮！大学生的答案是：流星就是陨星，它们从宇宙空间掉进大气层时速度极快，于是与空气摩擦并燃烧发光，与星星很像，所以叫流星。大学教授的话就更严密了，还补充了陨石与陨铁的区别呢！讲完小故事，我自豪地问妈妈：“你说，谁的回答美？”

妈妈沉思了一会儿，说：“当然是孩子的回答美妙，充满神秘色彩，给人以无限的想象空间。你这么喜欢诗，何不自己也写写，体验童心带来的快乐呢？”妈妈还和我一起读了《钱江晚报》上刊登的诸暨9岁男童获冰心作文奖的文章《妈妈回来了》，还有报纸上“作文界”的有趣习作。读了这些文章，我领悟到：只要把自己的感受写下来就行！我的信心鼓了起来。妈妈还送给我一本精美的小本子，作为我第一本诗集。

我开始写诗了！每次写完后，读一读那连缀成句，错落有致的诗句，心好似飞到了空中那样——棒极了！

就这样，我更爱诗了。渐渐地，读诗就成了我的习惯，宁可食无肉，不可居无“诗”！我要用诗歌描绘出身边的景，身边的物，身边的人，身边的事……写下来，把它当成存折，让童心永放光芒！

7 关于《我爱诗歌》的作文

我爱诗歌，诗歌却不爱我！我并为因此埋怨过什么。

诗歌是一种纯粹的文学，它的空间无限美丽，美丽的让我无可企及。在诗歌面前，我通常面红耳赤，哑口无言，我是它的奴隶。为了它，我愿啃遍世间所有艰涩的文字，直到把我自己埋在纸堆中去沉思。有了它，我才会疯狂，从古代赶到当代，驾着历史的牛车却一无所获。离了它，我会失落，我找不到自己的方向，不知道风儿究竟该向哪里吹，即使我已经晕头转向了。是谁给我梦想，是谁让我疯狂，你知道，是你，别无他人。

像陈年的老酒，无论我怎样去品尝，你都是甜的，香的，而对于我这样一个喝白开水都有感觉的人来说，是你让我去“堕落”，但我并不恨你。像长睡不醒的梦，你一遍又一遍地 着我的大脑，让它演绎着无数个浪漫，无数个欢颜，继而你又把我弄醒，狠命地扔向显示的深渊，让我大哭大喊。然而，我还是爱你，死了也爱。像一个无知的小孩，我光着脚丫从你的身边走过，你嘲笑我，不理我，背对着我，我总是不知趣地缠着你，自作多情地笑着，尽管面部肌肉僵硬，我还是得制作两个酒窝，象征性地安在那儿，破坏我自己的形象，同时也丢你的脸，你笑我笨，我承认，无法取悦你这样的人，我认命了，但我不会去死，因为你还活着。八年的时间，我紧跟着你，你却总要逃避，该死的，是我。

我爱诗歌，我为你哭过，我始终坚信在我泪水的浇灌下你会更美，其实没必要，从一开始，你在我眼里就是最美。我爱诗歌，我为你付出的太多太多，我把梦想与未来都依托给了陌生的你，得到的只是你偶尔的一个惨笑，让我颤栗，我心甘情愿，我喜欢这种感觉，最重要的是已经习惯了。我爱诗歌，我为你改变了许多许多，房前的树，屋后的河，都已成为雕塑的那一刻，我也同化了，我宁愿做一尊丑陋的雕塑，远远地注视你只是我的目光，静静地在天空中徜徉。我爱诗歌，所以我是疯子，我会在大夏的晚上，做在台灯下享受“烧烤”的滋味，任凭屋外的凉风呼唤，我写下一行，流泪十行，吐血千行，但我还是活着，活的心宽体胖，我该知足了。

我爱诗歌，我会扔掉手链，让你做为我的装饰。

然而，诗歌却不爱我。

八年来，你让我成千上万次地绝望，你让我从戴着红领巾的小学毕业生沧桑到了无所事事的大一浪子，你让我的每一次希望都化为泡影。你让我敢于在数学课上大声吟唱，你让我远离父母关切的目光，走向孤岛，自己去生寸，去退化，你太高贵了，我只能低头寻找踮脚的石头，我相信几万年后我会与你同高地。我未受过宠，即使有，那也只不过是众多打击后的一个抚慰，苍白而无力。那种从幽谷里飘来的声音，你让我何从寻觅？走遍了千山万水，我发我还在你的身旁，请你忍耐，忍耐我的“厚颜 ”，忍耐地球的万有引力，忍耐妙不可言的缘分吧！

今天，我又一次被你嘲弄而倒地。榕树下的美丽，我没有资格去欣赏，即使去了，我也不懂。纷飞无言，看来我真得纷飞了，而且是无言。我想在雨中接受生命的洗礼，在雨中呼吸你的余味，在雨中留下十九年来唯一的一笑。为什么？为什么我爱诗歌，诗歌却爱我，失败至极，郁闷至极。

末了，我要为我的执著再写一首诗歌，题目叫做：everything I do ,I do it for you !