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导读：说起八一建军节，大家无不想到的是军人，是军事力量，在《真正男子汉》节目中也见识过各种各样的军事武器，还有军人的生活是怎么样的，在和平年代，更需要我们参军加入到保卫家园的行列中来。以下是我带来的2019建军节简笔画大全好看，需要八一建军节简笔画2019的快点来看看吧。

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八一建军节祝福语大全2019

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10、雪灾有他们的身影，地震有他们的身影，危难的时刻总有他们的身影，让我们向军人敬礼，向他们学习，努力工作，拼搏进取。八一，我们军民同乐!

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12、绿色的军装将你的力量武装，绿色的希望将你的人生点亮，绿色的理想，是你坚强的翅膀，绿色的和平，是你付出的辉煌，八一来临，祝你这身绿军装永放光芒!

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15、八一祝福送给你：一路高歌得胜路，一气呵成事业路，一心一意爱情路，一呼百应友谊路，一帆风顺人生路，一生一世幸福路!

龙生九子

睚呲是在龙泉宝剑上的，斩妖魔的

老大赑屃（bìxì）

老二螭吻/鸱尾（chǐwěn/chǐweǐ）

老三蒲牢（pǔláo）

老四狴犴（bìàn）

老五饕餮（tāotiè）

老六蚣蝮（bāxià）

老七睚眦（yázī）

老八狻猊（suāní）

老九椒图（shūtú）龙生九子之传说龙生九子是指龙生九个儿子，九个儿子都不成龙，各有不同。所谓“龙生九子”，并非龙恰好生九子。中国传统文化中，以九来表示极多，有至高无上地位，九是个虚数，也是贵数，所以用来描述龙子。龙有九子这个说法由来已久，但是究竟是哪九种动物一直没有说法，直到明朝才出现了各种说法。

“龙生九子”的一个说法是来自明朝李东阳的《怀麓堂集》，龙的九个儿子分别为：

有的说法还把螭首、麒麟、朝天吼（犼）、貔貅也列入龙子之一。

龙生九子，各有不同，而龙的九子在中国古代有有多种说法，暂且不论各种说法，下面来介绍一些传说中的龙的后裔

其中一种说法：

囚牛，龙生九子之一，形状为有鳞角的**小龙，喜音乐，蹲立于琴头。这位有音乐细胞的龙子，不光立在汉族的胡琴上，彝族的龙头月琴、白族的三弦琴以及藏族的一些乐器上也有其扬头张口的形象。

睚眦(拼音：Yázì)，龙生九子之一，龙身豺首，性刚烈，最是好杀 嗜杀好斗，刻镂于刀环、剑柄吞口。相貌似豺，好腥杀。常被雕饰在刀柄剑鞘上。睚眦的本意是怒目而视，所谓“一饭之德必偿，睚眦之怨必报”。报则不免腥杀，这样，这位模样像豺一样的龙子出现在刀柄刀鞘上就很自然了。

嘲风，龙生九子之一，平生好险，如今殿角走兽是其形象。

蒲牢，传说中的龙生九子之一，受击就大声吼叫，充作洪钟提梁的兽钮，助其鸣声远扬。形状像龙但比龙小，好鸣叫。据说蒲牢生活在海边，平时最怕的是鲸鱼。每每遇到鲸鱼袭击时，蒲牢就大叫不止。于是，人们就将其形象置于钟上，并将撞钟的长木雕成鲸鱼状，以其撞钟，求其声大而亮。

狻猊(拼音：Suānní)，传说中龙生九子之一，形如狮，喜烟好坐，所以形象一般出现在香炉上，随之吞烟吐雾。

又称金猊、灵猊。狻猊本是狮子的别名，所以形状像狮，好烟火，又好坐。庙中佛座及香炉上能见其风采。狮子这种连虎豹都敢吃，相貌又很轩昂的动物，是随着佛教传入中国的。由于佛祖释迦牟尼有“无畏的狮子”之喻，人们便顺理成章地将其安排成佛的座席，或者雕在香炉上让其款款地享用香火。

唐代高僧慧琳说：“狻猊即狮子也，出西域。”

赑屃(拼音：Bìxì)，又名龟趺、霸下、填下，龙生九子之长，貌似龟，有齿，力大，好负重。其背亦负以重物，在石碑下的石龟为其形象。

在拆除北京旧城墙时，在东便门和西便门的城墙下各发现半个屃，因此有屃驮着北京城之说。

狴犴(拼音：Bì'àn)，龙生九子之一，形象老虎，传说其好诉讼，故狱门或官衙正堂两侧立其形象。又叫宪章。相貌像虎，有威力，又好狱讼之事，人们便将其刻铸在监狱门上。虎是威猛之兽，可见狴犴的用处在于增强监狱的威严，让罪犯们望而生畏。

负屃(拼音：Fùxì)，龙生九子之一，身似龙，雅好斯文，盘绕在石碑头顶。

螭吻，又叫鸱尾、鸱吻(拼音，Chīwěn、Chīwěi、Chīwěn)，龙生九子之一，口润嗓粗而好吞，遂成殿脊两端的吞脊兽，取其灭火消灾。

鸱尾到底是一种鸟还是传说中海上的鲸鱼没有确定的说法。

也叫好望。形状像四脚蛇剪去了尾巴，这位龙子好在险要处东张西望，也喜欢吞火。相传汉武帝建柏梁殿时，有人上疏说大海中有一种鱼，虬尾似鸱鸟，也就是鹞鹰，能喷浪降雨，可以用来厌辟火灾，于是便塑其形象在殿角、殿脊、屋顶之上。

另外还有说嘲风、囚牛、负屃并非九子，取而代之的则是：

饕餮(拼音：Tāotiè)，传说中的一种凶恶贪食的野兽，古代青铜器上面常用它的头部形状做装饰，叫做饕餮纹。传说是龙生九子之一。

形似狼，好饮食。钟鼎彝器上多雕刻其头部形状作为装饰。由于饕餮是传说中特别贪食的恶兽，人们便将贪于饮食甚至贪婪财物的人称为饕餮之徒。饕餮还作为一种图案化的兽面纹饰出现在商周青铜器上，称作饕餮纹。

蚣蝮，应为，传说中龙生九子之一，性喜水，被雕成桥柱、建筑上滴水的兽形。

椒图，龙生九子之一，形状像螺蚌，性好闭，最反感别人进入它的巢穴，铺首衔环为其形象。

形似螺蚌，好闭口，因而人们常将其形象雕在大门的铺首上，或刻画在门板上。螺蚌遇到外物侵犯，总是将壳口紧合。人们将其用于门上，大概就是取其可以紧闭之意，以求安全吧。

还有说螭、麒麟、犼、貔貅也是九子

螭，或螭首，传说中的龙生九子之一，嘴大，肚子能容纳很多水，在建筑中多用于排水口的装饰，称为螭首散水。

麒麟，中国古代神话传说中的神兽。雄的名麒，雌的名麟。麒麟的形状像鹿，尾似牛尾，麒有独角，麟无角。中国古代用麒麟象征祥瑞。

现在普遍认为麒麟就是长颈鹿。

犼，俗称为望天吼，朝天吼，传说是龙王的儿子，有守望习惯。华表柱顶之蹬龙（即朝天吼）对天咆哮，被视为上传天意，下达民情。又有文献记载，观音菩萨的坐骑即为“朝天吼”。

貔貅又名天禄、辟邪。是中国古代神话传说中的一种神兽，龙头、马身、麟脚，形状似狮子，毛色灰白，会飞。貔貅凶猛威武，它在天上负责的巡视工作，阻止妖魔鬼怪、瘟疫疾病扰乱天庭。

古时候人们常也用貔貅来作为军队的称呼。它有嘴无肛门，能吞万物而从不泻，可招财聚宝，只进不出，神通特异。现在很多中国人配戴貔貅的玉制品正因如此

中国民间，一直流传着龙生九子不成龙的说法，也就是说龙的九种子嗣都不是龙，而是九种不同的动物。这个传说有很多个版本，各不统一，不过基本上都是九种动物排名的差异，对于九种动物本身基本都是一样的。

李东阳《怀麓堂集》中记载：“龙生九子不成龙，各有所好。囚牛，平生好音乐，今胡琴头上刻兽是其遗像；睚眦（音：牙字），平生好杀，今刀柄上龙吞口是其遗像；嘲凤，平生好险，今殿角走兽是其遗像；蒲牢，平生好鸣，今钟上兽钮是其遗像；狻猊（音：酸尼），平生好坐，今佛座狮子是其遗像；霸下，平生好负重，今碑座兽是其遗像；狴犴（音：毕案），平生好讼，今狱门上狮子头是其遗像；赑屃（音：毕戏），平生好文，今碑两旁文龙是其遗像；鸱吻，平生好吞，今殿脊兽头是其遗像。

《中国吉祥图说》中描述为：九子之老大叫囚牛，喜音乐，蹲立于琴头；老二叫睚眦(ya zi)，嗜杀喜斗，刻镂于刀环、剑柄吞口；老三叫嘲风，平生好险，今殿角走兽是其遗像；四子蒲牢，受击就大声吼叫，充作洪钟提梁的兽钮，助其鸣声远扬；五子狻猊(suan ni)，形如狮，喜烟好坐，倚立于香炉足上，随之吞烟吐雾；六子霸下，又名XX(bi xi)，似龟有齿，喜欢负重，碑下龟是也；七子狴犴(bi gan)，形似虎好讼，狱门或官衙正堂两侧有其像；八子负质，身似龙，雅好斯文，盘绕在石碑头顶；老九螭(chi)吻，又名鸱尾或鸱(chi)吻，口润嗓粗而好吞，遂成殿脊两端的吞脊兽，取其灭火消灾。

在《大千传统图案网》中解释比较详尽：

龙生九子之一·囚牛

囚牛,是龙生九子中的老大，平生爱好音乐，它常常蹲在琴头上欣赏弹拨弦拉的音乐，因此琴头上便刻上它的遗像。这个装饰现在一直沿用下来，一些贵重的胡琴头部至今仍刻有龙头的形象，称其为“龙头胡琴”。

龙生九子之二·睚眦

睚眦，是老二，平生好斗喜杀，刀环、刀柄、龙吞口便是它的遗像。这些武器装饰了龙的形象后，更增添了慑人的力量。它不仅装饰在沙场名将的兵器上，更大量地用在仪仗和宫殿守卫者武器上，从而更显得威严庄重。

龙生九子之三·嘲风

嘲风，形似兽，是老三，平生好险又好望，殿台角上的走兽是它的遗像。这些走兽排列着单行队，挺立在垂脊的前端，走兽的领头是一位骑禽的“仙人”，后面依次为：龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、押鱼、獬豸、斗牛、和行什。它们的安放有严格的等级制度，只有北京故宫的太和殿才能十样俱全，次要的殿堂则要相应减少。嘲风，不仅象征着吉祥、美观和威严，而且还具有威慑妖魔、清除灾祸的含义。嘲风的安置，使整个宫殿的造型既规格严整又富于变化，达到庄重与生动的和谐，宏伟与精巧的统一，它使高耸的殿堂平添一层神秘气氛。

龙生九子之四·蒲牢

蒲牢，形似盘曲的龙，排行第四，平生好鸣好吼，洪钟上的龙形兽钮是它的遗像。原来蒲牢居住在海边，虽为龙子，却一向害怕庞然大物的鲸鱼。当鲸鱼一发起攻击，它就吓得大声吼叫。人们报据其“性好鸣”的特点，“凡钟欲令声大音”，即把蒲牢铸为钟纽，而把敲钟的木杵作成鲸鱼形状。敲钟时，让鲸鱼一下又一下撞击蒲牢，使之“响入云霄”且“专声独远”。

龙生九子之五·狻猊

狻猊，形似狮子，排行第五，平生喜静不喜动，好坐，又喜欢烟火，囚此佛座上和香炉上的脚部装饰就是它的遗像。相传这种佛座上装饰的狻猊是随着佛教在汉代由印度人传入中国的，至南北朝时期，我国的佛教艺术上已普遍使用，这种造型经过我国民间艺人的创造，使其具有中国的传统气派，后来成了龙子的老五，它布置的地方多是在结跏趺坐或交脚而坐的佛菩萨像前。明清之际的石狮或铜狮颈下项圈中间的龙形装饰物也是狻猊的形象，它使守卫大门的中国传统门狮更为睁崃威武。

龙生九子之六·霸下

霸下，又名赑屃，形似龟，是老六，平生好负重，力大无穷，碑座下的龟趺是其遗像。传说霸下上古时代常驮着三山五岳，在江河湖海里兴风作浪。后来大禹治水时收服了它，它服从大禹的指挥，推山挖沟，疏遍河道，为治水作出了贡献。洪水治服了，大禹担心霸下又到处撒野，便搬来顶天立地的特大石碑，上面刻上霸下治水的功迹，叫霸下驮着，沉重的石碑压得它不能随便行走。霸下和龟十分相似，但细看却有差异，霸下有一排牙齿，而龟类却没有，霸下和龟类在背甲上甲片的数目和形状也有差异。霸下又称石龟，是长寿和吉祥的象征。它总是吃力地向前昂着头，四只脚拼命地撑着，挣扎着向前走，但总是移不开步。我国一些显赫石碑的基座都由霸下驮着，在碑林和一些古迹胜地中都可以看到。

龙生九子之七·狴犴

狴犴，又名宪章，形似虎，是老七。它平生好讼，却又有威力，狱门上部那虎头形的装饰便是其遗像。传说狴犴不仅急公好义,仗义执言，而且能明辨是非，秉公而断，再加上它的形象威风凛凛,囚此除装饰在狱门上外，还匐伏在官衙的大堂两侧。每当衙门长官坐堂，行政长官衔牌和肃静回避牌的上端，便有它的形象，它虎视眈眈，环视察看，维护公堂的肃穆正气。

龙生九子之八·负屃

负屃，似龙形，排行老八，平生好文，石碑两旁的文龙是其遗像。我国碑碣的历史久远，内容丰富，它们有的造型古朴，碑体细滑、明亮，光可鉴人；有的刻制精致，字字有姿，笔笔生动；也有的是名家诗文石刻，脍灸人口，千古称绝。而负屃十分爱好这种闪耀着艺术光彩的碑文，它甘愿化做图案文龙去衬托这些传世的文学珍品，把碑座装饰得更为典雅秀美。它们互相盘绕着，看去似在慢慢蠕动，和底座的霸下相配在一起，更觉壮观。

龙生九子之九·螭吻

螭吻，又名鸱尾、鸱吻，龙形的吞脊兽，是老九，口阔噪粗，平生好吞，殿脊两端的卷尾龙头是其遗像。《太平御览》有如下记述：“唐会要目，汉相梁殿灾后，越巫言，‘海中有鱼虬，尾似鸱，激浪即降雨’遂作其像于尾，以厌火祥。”文中所说的“巫”是方士之流，“鱼虬”则是螭吻的前身。螭吻属水性，用它作镇邪之物以避火。

另：

版本一：

好重者：赑屃(音毕喜),最喜欢背负重物,所以背上驮一块石碑

好望者：鸱吻(音吃吻),最喜欢四处眺望,常饰于屋檐上参见中国古建筑的岔脊上的装饰小兽

飸餮(音滔帖),最贪吃，能吃能喝，常饰于鼎的盖子上。因它能喝水，也有装饰在桥栏板的，防止大水将桥淹没。

生性好杀者：睚眦(音牙自),嗜杀喜斗,常饰于兵器刀环,剑柄

狴犴(音毕岸),最憎恶犯罪的人,所以常饰于监狱的门楣上

好烟火者：狻猊(音酸泥),性好烟火,常饰于香炉盖子的盖钮上

好水者：趴蝮(音八夏)位于桥边的最喜欢水,常饰于石桥栏杆顶端。在后门桥的四个角上趴蝮，造型非常优美。

性情温顺者：椒图,最反感别人进入它的巢穴,常饰于大门口。

好鸣者：蒲牢,最喜欢音乐和吼叫,常饰于大钟的钟纽上。

版本二：

1、赑屃(bi,xi)：形似龟，好负重。一冲在各地的宫殿、祠堂、陵墓中均可见到其背负石碑的样子。在龙子的各类说法中赑屃一般都排在九子之首。

2、螭吻(chi,wen)：喜欢东张西望，经常被安排在建筑物的屋脊上，做张口吞脊状，并有一剑以固定之。

3、蒲牢(pu,lao)：有摇滚气质，爱好音乐，也爱吼叫。古代乐器编钟顶上就用它来装饰，寺庙大钟上的钟钮上也可见到他的身影。

4、狴犴(bi,an)：掌管刑狱。常被装饰在死囚牢的门楣上，因其形状似虎，所以民间又有虎头牢的说法。

5、狻猊(suan,ni)：身有佛性，喜好香火，于香炉盖上可见。而且狻猊还是文殊菩萨的座骑，在供奉文殊菩萨的寺庙中均可见到。在文殊菩萨的道场五台山上还建有供奉狻猊的庙宇。因狻猊为龙的五子，所以庙名为五爷庙，在当地影响颇大。一冲曾游过此庙，香火极为旺盛。

6、饕餮(hao,tie)：美食主义者，性贪吃。夏商时期出土的青铜器上经常可见饕餮纹，为有首无身的狰狞怪兽。

7、睚眦(ya,zi)：性情凶残易怒，喜欢争杀。民间成语"睚眦必报"所讲即为此物。通常在一些武器的柄上，或是尾端的环上上面可以见其雕像，以加强杀气。

8、淑图(shu,tu)：形似螺蚌，性情温顺，有点自闭症。所以将他安排在门上衔着门环，免得宵小光顾。

9、貔貅(pi,xiu)：在南方及东南亚一带都称其为龙的第九子，大嘴无肛，只进不出，深为赌徒所喜。澳门赌场便摆了一只玉貔貅，予意嘴大吃四方，只挣不赔。

版本三：

龙生九子古时民间有"龙生九子，不成龙，各有所好"的传说。但九子是什么，说法也不同。《中国吉祥图说》谓：

九子之老大叫囚牛，喜音乐，蹲立于琴头；

老二叫睚眦(ya zi)，嗜杀喜斗，刻镂于刀环、剑柄吞口；

老三叫嘲风，平生好险，今殿角走兽是其遗像；

四子蒲牢，受击就大声吼叫，充作洪钟提梁的兽钮，助其鸣声远扬；

五子狻猊(suan ni)，形如狮，喜烟好坐，倚立于香炉足上，随之吞烟吐雾；

六子霸下，又名XX(bi xi)，似龟有齿，喜欢负重，碑下龟是也；

七子狴犴(bi gan)，形似虎好讼，狱门或官衙正堂两侧有其像；

八子负质，身似龙，雅好斯文，盘绕在石碑头顶；

老九螭(chi)吻，又名鸱尾或鸱(chi)吻，口润嗓粗而好吞，遂成殿脊两端的吞脊兽，取其灭火消灾。

《诸神由来》一书说《升庵外集》记载龙之九子是：品质，形似龟好负重，即碑下龟；螭吻，形似兽，性好望，站屋脊；饕餮，好食，立鼎盖；蚣蝮，好立，站桥柱；椒图，似螺蚌，性好闭，立于门首；金猊，形似狮，好烟火，立于香炉；再加上蒲牢、狴犴、睚眦三个，恰为龙之九子。

龙生九子考略

中国人称自己是龙的传人，以龙为祖先。龙的历史在中华大地源远流长，遍及南北。在北方内蒙古的三星他拉于1971年发现了玉雕的猪龙，据专家考证大约距今6000-7000年前；西安半坡仰韶文化遗址中，出土有陶壶龙纹；远隔千里之外的江苏吴县良渚文化出土的器物上，刻有一种似蛇非蛇的勾连花纹，即是古越人的龙图腾崇拜的象征。这说明，至少在在新石器时代中期就有了关于龙的图腾崇拜。龙的形成起点大约在新石器时代，经过商、周的发展，到秦汉时便基本成形，脱离自然界中的具体动物形象，成为集诸种动物灵性与特长于一身的特殊动物。到唐代，龙成了天子的专利。龙纹只能用于皇帝的衣服器物，龙成为皇权的象征。宋之后，关于龙的历史与家族有了更多的传说。龙在其形象形成过程中，曾海纳百川的汇集了多种怪异的兽形象。到后来，这些怪异兽像在龙形象发展的同时糅合了龙的某一种特征，形成了龙生九子各不相同的说法。但龙之九子为何物，究竟谁排老大谁排老二，并没有确切的记载。民间也有各种各样的说法，不一而同。据说一次明孝宗朱佑樘曾经心血来潮，问以饱学著称的礼部尚书李东阳："朕闻龙生九子，九子各是何等名目？"李东阳竟也不能回答，退朝后七拼八凑，拉出了一张清单。按李东阳的清单，龙的九子是：趴蝮、嘲风、睚眦、赑屃、淑图、螭吻、蒲牢、狻猊、囚牛。不过在民间传说中的龙子却远远不止这几个，狴犴、貔貅、饕餮等等都被传说是龙的儿子。只要知道龙生九子的形成过程，就不难理解为什么龙生九子有这么多的说法。所谓龙生九子，并非龙恰好生九子。中国古代传统文化中，往往以九来表示极多，而且有至高无上的地位。九是个虚数，又是个贵数，所以用来描述龙子。如果非要选出九子来的话，也应该选出其中在民间影响最大的九个。李东阳也是一时急于交差，所提之名单并不具代表性。一冲查阅了一些资料，并结合在各地旅行中所见的民间习俗，按民间影响、出现频率等因素重新列出了龙生九子的名单。赑屃：形似龟，好负重。一冲在各地的宫殿、祠堂、陵墓中均可见到其背负石碑的样子。在龙子的各类说法中赑屃一般都排在九子之首。螭吻：喜欢东张西望，经常被安排在建筑物的屋脊上，做张口吞脊状，并有一剑以固定之。蒲牢：有摇滚气质，爱好音乐，也爱吼叫。古代乐器编钟顶上就用它来装饰，寺庙大钟上的钟钮上也可见到他的身影。狴犴：掌管刑狱。常被装饰在死囚牢的门楣上，因其形状似虎，所以民间又有虎头牢的说法。狻猊：身有佛性，喜好香火，于香炉盖上可见。而且狻猊还是文殊菩萨的座骑，在供奉文殊菩萨的寺庙中均可见到。在文殊菩萨的道场五台山上还建有供奉狻猊的庙宇。因狻猊为龙的五子，所以庙名为五爷庙，在当地影响颇大。一冲曾游过此庙，香火极为旺盛。饕餮：美食主义者，性贪吃。夏商时期出土的青铜器上经常可见饕餮纹，为有首无身的狰狞怪兽。睚眦：性情凶残易怒，喜欢争杀。民间成语"睚眦必报"所讲即为此物。通常在一些武器的柄上，或是尾端的环上上面可以见其雕像，以加强杀气。淑图：形似螺蚌，性情温顺，有点自闭症。所以将他安排在门上衔着门环，免得宵小光顾。貔貅：在南方及东南亚一带都称其为龙的第九子，大嘴无肛，只进不出，深为赌徒所喜。澳门赌场便摆了一只玉貔貅，予意嘴大吃四方，只挣不赔。

　作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的简笔画教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

简笔画教案 篇1

　 一、教学目标：

　1通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化

　2能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

　3初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣

　 二、教学重难点：

　难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移

　 重点：画出人物动作

　 三、教学准备 ：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等

　 四、教学过程：

　 （一）导入：猜一猜

　1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。）

　2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？

　3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

　 （二）新授

　1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。

　2、（课件展示平时所见简笔画的人物和村落图）

　师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简单？（学生回答）

　师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。（展示课件：由头、躯干、四肢组成）

　3、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思的小人。

　 （三）想一想，猜一猜

　师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。（学生表演）

　师：我们之所以能看出来这个动作，是因为我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。

　（四）初步尝试练习

　1、（课件出示）

　师：老师这里有一张，请同学们能根据的人物动态尝试画一下简笔人。老师要请5个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。（学生画画）

　2、教师点评

　简单点评，鼓励为主。

　师：老师这里也根据这张图画了两张简笔人，请同学们来比一比哪个更生动。（课件展示）

　2、教师将更生动的简笔人在黑板上画下来。

　（五）学生作业

　师：现在请同学们请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。

　课件出示作业要求：用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作，比一比谁画的动作数量最多，最生动，最有趣！

　（课件出示）教师随堂指导。

　（六）作业评价

　1、 请学生展示自己的作品，学生自评、互评。

　2、 课件展示老师是怎样画的。

　（七）拓展学习

　1、简笔画人在我们的生活中被广泛使用。

　2、小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。课后同学们可以尝试做一做。

　（八）课堂小结

　一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。

简笔画教案 篇2

　总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。因此，对于情节的表现成为大班的特点。而我们的孩子经过平时的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。

　 名称

　 目标

　 内容

　 综合绘画

　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　2、训练幼儿对物体比例的均匀搭配及线条的流畅。

　3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择自己喜爱的颜色进行搭配。

　 1 、彩虹上的小屋

　 2 、歌唱和平

　 3 、小蚂蚁过河

　 线条画（各种纸张）

　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。

　3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。

　 4 、线

　 5 、娃娃

　 6 、柳树姑娘

　 7 、小鸟

　 线条画

　 （倒钟画）

　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　2、充分调动幼儿积极性与想象力，创作更有趣的作品。使幼儿在愉快的心情下创作。

　3、训练幼儿耐性，并能以多种角度来创作。

　 8 、爷爷和孙女

　 9 、怪老头

　 砂纸画（综合绘画）

　1、培养幼儿对艺术的喜爱，感受绘画的多样性。

　2、初步训练幼儿使用砂纸作画，

　3、根据故事情节训练幼儿想象力及动手作画能力。

　 10 、黄鹂鸟

　 11 、海底世界

　 擦画

　 （卡美纸）

　1、 培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　2、 初步训练幼儿使用卡美纸作画。并了解卡美纸的巧妙运用。

　3、 训练幼儿仔细认真的创作作品，

　 12、 女孩和白鸽

　 13、 女孩

　 刮画

　 （线条画）

　1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。

　2、初步训练幼儿使用刮画纸作画。了解刮画纸的难点与重点。

　3、训练幼儿仔细认真的创作作品，培养幼儿小小成就感。

　 14、 鱼

　 15、 脸谱

　 16、 恐龙

简笔画教案 篇3

　 教学目标：

　1通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;

　2教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;

　3通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;

　4让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

　 教学重点与难点：

　1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

　2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。

　 教具准备： 粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。

　 教学过程

　一、比比谁的红旗多(3分钟)

　分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。

　二、猜猜我是谁(5分钟)

　在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)

　1一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)

　2头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)

　3耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (大象)

　4嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。

　5年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)

　6 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡)

　7名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。(蜗牛)

　8身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)

　三、跟我学画画(20分钟)

　1、开始教学生画小动物，从简单的教起。(如蜻蜓和鱼)

　2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂)时用不同画法。

　四、我手画我心(10分钟)

　1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形象。

　2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。

　3、挑选优秀作品贴在墙上。

　五、作业布置(1分钟)

　下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果

　六、轻松一刻(剩下时间)

　根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。(如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗)

　六、教学总结：

　基于农村小学的`孩子们可能比较没有美术基础的考虑，开始的时候比较多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松有趣的课堂气氛中调动孩子们的积极性，参与到课堂绘画中来，让上课不但有益而且有趣。在后面阶段可以引导(尤其是高年级的同学)孩子们自己作画，学会去观察生活，去发现美好，同时在辅助的教学活动(如猜谜、讲故事)中也能增长知识。

简笔画教案 篇4

　 教学目标：

　1通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；

　2教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；

　3通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；

　4让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

　 教学重、难点：

　1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

　2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物

　 一、情境导课：

　教师：“同学们，你们喜欢小动物吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）你还喜欢那些小动物？他们有什么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿态吗？”

　“同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？” （教师播放视频《小猫钓鱼》）

　这个故事告诉我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要专心，不能三心二意，这样做事情才能成功。”

　故事里有哪些小动物呢？（学生找出故事里的小动物）

　“看！它们来了！”（教师展示小动物）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和老师一起学画动物简笔画。（板书课题：动物简笔画）

　 二、学画简笔画

　1、学画猫 “猫有什么特征？”跟老师学画猫。

　（1）教师示范画猫 。

　（2）展示学生作品并作评价。

　同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？（要抓住它的特征）

　2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。

　（1）请同学们根据动物的特征，仔细观察，把其它的小动物画出来吧。找几名学生上台画

　（2）教师巡视指导

　（3）展示作品并评价

　小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。

　 三、自由创作

　师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开始吧。” 学生在优美的音乐声中创作。

　教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。

　 四、课堂总结

　同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在地生活。

郭丽红，又名白鸽。国内著名主持人、演员、制片人，曾因成功打造电视剧《男才女貌》而享誉业界，这部由其一手策划制作的电视剧，至今仍被影视文学院校作为经典案例进行研究。白鸽女士入行20年，先后任山西电视台、中央电视台、澳门澳亚卫视、北京电视台主持人，并策划、制作、出演《一千个秋天》、《上海最后的棚户区》、《铁血豪情》、《少年嘉庆》等多部广受观众喜爱的影剧作品