彝乡学生给老师送150条腊肉感动网友（彝乡学生给老师送150条腊肉感动网友视频）

古时入学拜师，学生要将肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣、红豆六种礼物送予先生，被称为“束_六礼”。近日，四川凉山一段“乡村孩子给支教老师送腊肉”的视频在网络上走红，感动了不少网友，称之为“束_之礼”。许多网友表示，“羡慕了！”“都是爱！”；但也有部分网友很纠结“究竟应不应该收”？

孩子们将腊肉拿到学校

对此，凉山州昭觉县瓦吾小学校长曲比史古告诉红星新闻记者，每年彝历新年，学生们都会自发带上一条腊肉到学校，这样的传统已经坚持了十多年，“今年大约收到了150多条腊肉。这些腊肉老师们也不会拿回家，会全部留在学校做给孩子们和老师吃。”

学校收到150多条腊肉

孩子们以此感谢支教老师“这样的传统已有十多年”

12月4日，红星新闻记者采访了解到，这些送腊肉的孩子来自凉山昭觉县瓦吾小学，这所学校地处海拔2700米的高山上，三面环山，一侧是山谷。这里一年四季云雾缭绕，被当地人称为“云端小学”。

瓦吾小学资料图

瓦吾小学的校长曲比史古介绍，送肉的学生是彝族学生，学校大多是支教老师。“这是我们学校的传统，已经十几年了，每年彝历新年后，学生们都会自发带上一条腊肉送给支教老师，对老师们表示感谢。”

据了解，凉山彝族新年是彝族民间最为重要的传统节日，也是家人团聚、走亲访友的时机。在凉山，每年彝历新年要杀年猪，有给长辈或尊重的人送腊肉的传统。

曲比史古告诉红星新闻记者，今年11月29日，是彝历新年后返校的第一天，孩子们纷纷将腊肉拿到学校，“今年大约收到了150多条腊肉。这也是家长、孩子给老师们的一点心意，也是对我们老师的认可”。

网友点赞“束_之礼”

校长：腊肉全部留在学校做给师生一起吃

红星新闻记者从视频中看到，孩子们捧着或提着腊肉走进学校，很快桌子上就堆成了“小山”。

孩子们或捧或拎，很快腊肉就堆成了“小山”

对于孩子们给支教老师送腊肉，网友们纷纷点赞，表示很羡慕，“满满的都是爱”“沉甸甸的腊肉，浓厚的师生情””但也有部分网友陷入纠结中：“究竟老师应不应该收？”当然也有网友表示，给老师送腊肉继承了过去的“束_”礼仪。

实际上，这并非瓦吾小学第一次走红，孩子们去年给老师们送腊肉的事也被多家媒体报道。对此，曲比史古表示，“我们彝乡的家长和孩子都特别淳朴，每年彝历新年都会送一点腊肉到学校，如果你收下，孩子和家长都会很高兴。我们给孩子们说，每个家庭只允许送一条，表示一下心意即可。这些腊肉老师们也不会拿回家，会全部留在学校做给孩子们和支教老师吃。”

今年，是曲比史古来到瓦吾小学的第20年。在瓦吾小学教室的屋顶上，有一排十分醒目的铁制红字：让山村学校成为一个有梦想的地方。

瓦吾小学楼顶上的标语资料图

红星新闻记者江龙图据受访者

要想有出路---请换一个思路

1．转换一个思路思考问题

　　一个犹太人走进纽约的一家银行，来到贷款部，大模大样地坐下来。

　　“请问先生有什么事情吗？”贷款部经理一边问，一边打量着来人的穿着：豪华的西服、高级皮鞋、昂贵的手表，还有镶宝石的领带夹子。

　　“我想借些钱。”

　　“好啊，你要借多少？”

　　“1美元。”

　　“只需要1美元？”

　　“不错，只借1美元。可以吗？”

　　“当然可以，只要有担保，再多点也无妨。”

　　“好吧，这些担保可以吗？”

　　犹太人说着，从豪华的皮包里取出一堆股票、国债等等，放在经理的写字台上。

　　“总共50万美元，够了吧？”

　　“当然，当然！不过，你真的只要借1美元吗？”

　　“是的。”说着，犹太人接过了1美元。

　　“年息为6％。只要您付出6％的利息，一年后归还，我们可以把这些股票还给你。”

　　“谢谢。”

　　犹太人说完，就准备离开银行。

　　一直在旁边冷眼观看的分行长，怎么也弄不明白，拥有50万美元的人，怎么会来银行借1美元？他慌慌慌张张地追上前去，对犹太人说：“啊，这位先生……”

　“有什么事情吗？”“我实在弄不清楚，你拥有50万美元，为什么只借1美元？要是你想借30、40万美元的话，我们也会很乐意的……”

　　“请不必为我操心。只是我来贵行之前，问过了几家银行，他们保险箱的租金都很昂贵。所以嘛，我就准备在贵行寄存这些股票。租金实在太便宜了，一年只须要花6美分。”

　　贵重物品的寄存按常理应放在金库的保险箱里，对许多人来说，这是惟一的选择。但犹太商人没有困于常理，而是另辟蹊径，找到让证券等锁进银行保险箱的办法，从可靠、保险的角度来看，两者确实是没有多大区别的，除了收费不同。

　　通常情况下，人们是为了借款而抵押，总是希望以尽可能少的抵押争取尽可能多的借款。而银行为了保证贷款的安全或有利，从不肯让借款额接近抵押物的实际价值，所以，一般只有关于借款额上限的规定，其下限根本不用规定，因为这是借款者自己就会管好的问题。能够钻这个“空子”，转换思路思考问题，这就是犹太人在思维方式上的“精明”。

　　善于转换思路思考问题，常能获得更多的成功的机会。

2．把握坚持与变通的尺度

　　从前有两个年轻人，一个叫小山，一个叫小水，他们住在同一村庄，成为最要好的朋友。由于居住在偏远的乡村谋生不易，他们就相约到远地去做生意，于是同时把田地变卖，带着所有的财产和驴子远行了。

　　他们首先抵达一个生产麻布的地方，小水对小山说：“在我们的故乡，麻布是很值钱的东西，我们把所有的钱换取麻布，带回故乡，一定会有利润的。”小山同意了，两人买了麻布细心地捆绑在驴子背上。

　　接着，他们到达了一个盛产毛坯的地方，那里也正好缺少麻布，小水就对小山说：“毛皮在我们故乡是更值钱的东西，我们把麻布卖了，换成毛皮，这样不但我们的本钱回收了，返乡后还有很高的利润！”

　　小山说：“不了，我的麻布已经很安稳地捆在驴背上，要搬上搬下多么麻烦呀！”

　　小水把麻布全换成毛皮，还多了一笔钱。小山依然有一驴背的麻布。

　　他们继续前进到一个生产药材的地方，那里天气苦寒，正缺少毛皮和麻布，小水就对小山说：“药材在我们故乡是更值钱的东西，你把麻布卖了，我把毛皮卖了，换成药材带回故乡一定能赚大钱的。”

　　小山拍拍驴背上的麻布说：“不了，我的麻布已经很安稳的在驴背上，何况已经走了那么长的路，卸上卸下太麻烦了！”小水把毛皮都换成了药材，还赚了一笔钱。小山依然有一驴背的麻布。

　　后来，他们来到一个盛产黄金的城市，那充满金矿的城市是个不毛之地，非常欠缺药材，当然也缺少麻布。小水对小山说：“在这里药材和麻布的价钱很高，黄金很便宜，我们故乡的黄金却十分昂贵，我们把药材和麻布换成黄金，这一辈子就不愁吃穿了。”

　　小山再次拒绝了：“不！不！我的麻布在驴背上很稳妥，我不想变来变去呀。”小水卖了药材，换成黄金，又赚了一笔钱，小山依然守着一驴背的麻布。

最后，他们回到了故乡，小山卖了麻布，只得到蝇头小利，和他辛苦的远行不成比例。而小水不但带回一大笔财富，还把黄金卖了，便成为当地最大的富豪。

3．量力而行，适可而止

　　有个地主去拜访一位部落首领。首领说，你从这儿向西走，做一个标记，只要你能在太阳落山之前回来，从这儿到那个标记之间的地都是你的了。

　　太阳落山了，地主没有走回来，因为走得太远，他累死在路上。

　　贪心人走不回来，是因为贪。然而现实生活中还有一些人，他们不贪，可是也走不回来。

　　有一次，我要在客厅里钉一幅画，请邻居来帮忙。画已经在墙上扶好，正准备钉钉子，他说：“这样不好，最好钉两个木块，把画挂上面。”我遵循他的意见，让他帮着去找木块。

　　木块很快找来了，正要钉，他说：“等一等，木块有点大，最好能锯掉点。”于是便四处去找锯子。找来锯子，还没有锯两下，“不行，这锯子太钝了，”他说，“得磨一磨。”

　　他家有一把锉刀，锉刀拿来了，他又发现锉刀没有把柄。为了给锉刀安把柄，他又去学校园边的一个灌木丛里寻找小树。要砍下小树，他又发现我那把生满老锈的斧头实在是不能用。他又找来磨刀石，可为了固定住磨刀石，必须得制作几根固定磨刀石的木条。为此他又到校外去找一位木匠，说木匠家有一现成的。然而，这一走，就再也没见他回来。当然了，那幅画，我还是一边一个钉子把它钉在了墙上。下午再见到他的时候，是在街上，他正在帮木匠从五交化商店里往外抬一台笨重的电锯。

　　工作和生活中有好多种不走回来的人。他们认为要做好这一件事，必须得去做前一件事，要做好前一件事，必须得去做更前面的事。他们逆流而上，寻根探底，直至把原始的目的淡忘得一干二净。这种人看似忙忙碌碌，一副辛苦的样子，其实，他们不知道自己在忙什么。起初，个别人也许知道，然而一旦忙开了，还真的不知道忙什么了。

4．用智慧创造财富

　　很多年以前，在奥斯维辛集中营里，一个犹太人对他的儿子说，现在我们惟一的财富就是智慧，当别人说一加一等于二的时候，你应该想到大于三。”纳粹在奥斯维辛毒死了几十万人，父子俩却活了下来。

　　1946年，他们来到美国，在休斯敦做铜器生意。一天，父亲问儿子一磅铜的价格是多少？儿子答35美分。父亲说：“对，整个得克萨斯州都知道每磅铜的价格是35美分，但作为犹太人的儿子，应该说成是3．5美元，你试着把一磅铜做成门把看看。”

　　20年后，父亲死了，儿子独自经营铜器店。他做过铜鼓，做过瑞士钟表哂上的簧片，做过奥运会的奖牌，他曾把一磅铜卖到3500美元，这时他已是麦考尔公司的董事长。然而，真正使他扬名的，是纽约州的一堆垃圾。

　　1974年，美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标。正在法国旅行的他听说后，立即飞往纽约，看过自由女神下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，未提任何条件，当即就签了字。

　　纽约许多运输公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑，因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。就在一些人要看这个犹太人的笑话时，他开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像；把水泥块和木头加工底座；把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神身上扫下来的灰包装起来，出售给花店，不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元现金，每磅铜的价格整整翻了1万倍。

　　生在犹太家庭里的孩子在他们的成长过程中，负责启蒙教育的母亲们几乎都要求他们回答一个问题：“如果有一天你的房子被烧了，你的财富就要被人抢光，那么你将带着什么东西逃命？”孩子们少不更事，天真无知，自然会想到钱这个好东西，因为没有钱哪能有吃的穿的玩的？也有孩子说要带着钻石或者其他珍宝出逃，有了它，还愁缺啥？可这些显然不是母亲们所要的答案。她们会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子们回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的。你只要活着，智慧就永远跟着你。“在聪颖、精明的犹太人眼里，任何东西都有价的，都能失而复得，只有智慧才是人生无价的财富。

　　犹太人并不是天生比任何种族的人聪明，但他们更懂得怎样去铸造这枚无价的金币。当他们的孩子刚懂事时，母亲就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子去舐书上的蜂蜜，其用意是想告诉孩子：书本是甜的。

　　智慧是永恒的财富，它引导人通向成功，而且永不会贫穷。

　　我小时候有一怕，怕蛇？怕鬼？怕作业多？都不是。那怕什么？我……就是怕老师，其实不只我一个人怕老师，大家都怕，一听到“老师请你去办公室”，无论好事还是坏事，都会感觉像赴刑场一般……在我们心目中，老师的威严要比父母强大许多倍，老师的教鞭指向谁，那人就立马晕菜。呵呵，说得有些夸张，但我们对老师“敬而远之”却都是真的。上高中后，遇到一位年轻的英语老师，他上课前总要微笑着用英文讲一下自己的故事，下课后也总喜欢跟我们打打球，做做运动。他跟我们说，“课上我是你们的老师，课下我就是你们的哥们儿，谁要不认我这个大哥，我可挑理啊。”我们立马长了见识，哦，老师还可以酱子啊！所以，我们都不怕他，也都爱上他的课，成绩自然也都提高得很快。

今天就和大家分享一下，那些和我们称兄道弟的老师的故事。

那些年，那一路花开

◎文/ 晴天凉

夏千夏刚走进教室的时候，班上的男生吹起了口哨，这么清纯靓丽的学生妹对于我们这些理科班的男生来说无疑是巨大的福利，只是谁也想不到，一脸萝莉的夏千夏竟然是我们的英文老师。

跟所有桥段一样，新来的老师总是要通过一段时间的“考核”，美女也不能免试。谁知夏千夏是个极有风度的女生，一桶水从上面淋下来的时候，我们看到了浑身湿透的她仍在微笑；裙子被不干胶粘坏的地方被她巧妙地绣了一朵雏菊；我们用来吓她的小虫子，被她兴奋地拿去做了标本……

夏千夏的韧性及智慧很快赢得了全班同学的尊重。彼时的我们，已经跟她混成一帮。没有人叫她夏老师，都叫千夏。只要是在学校，你若想跟千夏说上话儿，你得有那么两句像样的英文。她总有办法让我们爱上英语，顺便也喜欢上她的课。千夏喜欢威胁我们，每当有人不学习，她就会恶狠狠地盯着你，慢悠悠地吐出一句话：“小子，再偷懒，小心我用铅笔戳你！”

那个冬天我们班的英语均分超出重点班19分。千夏给了全校一个惊喜——基础最差的班，竟然把那些重点班的骄子们给翻了下去！

后来，千夏因为一些事情要调到W市去。走的那天，千夏没有哭，却笑得很开心。她拍着我们的肩膀：“嘿，你们是我的好弟弟、好妹妹！姐为你们骄傲！”语气特豪迈，带着一点可爱的江湖气，跟她萝莉范儿的外表一点都不像。我们全笑了。那种感觉很温暖。

千夏就像一朵美丽的栀子花，芬芳了我们的四季。

Hey！龅牙兄

◎文/ 东望

初见林龅牙是在炎炎夏日。

我们走进微机室时，他正跷着二郎腿吹着空调看**，见到我们进来就咧开嘴笑，将他那颗硕大的龅牙暴露在光天化日之下，细小的眼睛眯成了一条窄缝，活像一只人人喊打的过街老鼠。

舒舒使劲拉了一下我的衣角，惊呼道：“好猥琐！”

我拍拍她的肩安慰她，“既来之，则安之。”

你说他有文化吧，他总是生造些前所未有、前言不搭后语的词句来；你要说他没文化吧，他又偏偏懂唐诗宋词、中华五千年，课也讲得不错。

有一阵子Sway在信息技术课上看《明朝那些事儿》被林龅牙抓了个现行，书也被没收了。后来上课，林龅牙特“殷情”地问：“Sway同学，《明朝那些事儿》的第二本你准备在我的哪节课看？”我趴在Sway耳边悄声说，“无事献殷情，非奸即盗。”

某一次做幻灯片，我忘了seoul的拼写，素来视纪律如无物的我便扯开嗓门儿冲对面喊：“舒舒！‘首尔’英文怎么拼？”那厢还未回答，林龅牙就电光石火般出现在我身后，一个劲儿地问：“孩儿，找叔叔我有何事相求？”

我恍然，敢情他把“舒舒”错听成了“叔叔”。

舒舒在对面举手说：“林老师你弄错了，阿望她叫的是我。”

林龅牙看向我，我点头表示支持舒舒的话。他便立马作出一副受伤的表情，哀嚎着“英雄无用武之地”扬长而去。

临近期末的时候，林龅牙要外出进行招生宣传。临行前，他站在讲台上异常严肃地说：“你们要认真上课，说不定哪天我就——”

“不在（人世）了！”大家响应得分外整齐。

林龅牙一脸痛心疾首：“我白疼你们了！早知如此，一开学就该断你们的网。”

某天，我去办公室抱卷子，意外地碰见他在里面和其他老师神吹，看见我进来，他一如既往地咧开嘴笑了，“阿望，Sway同学的《明朝那些事儿》呢？我等了好久，盼了好久，也怨了好久……”他模仿《还珠格格》里夏紫薇的语气问我。

我看见阳光之下他那颗龅牙熠熠生辉，竟觉得有些可爱……

那年青葱，那个小山

◎文/ 暖夏

小山是我们的数学老师。他刚到我们校时，还是胡茬子青涩的大学毕业生。我时常有一种错觉，小山应该是那种手持戒尺身穿长袍的民国教师形象，每每谈及国事便慷慨激昂，即使是抛头颅洒热血也甘之如饴，哪知他一介微弱书生肩不能挑手不能提只是才气逼人……

只可惜初入江湖，小山的道行总是差了那么一点。还记得他刚上课的那天，在讲了一半的时候发现之前的方法完全错了。这时台下时有讥笑，小山愤而回头，看见袋鼠正坐在一根腿着地的椅子上看戏似的傻笑。小山大怒，直奔过来，与袋鼠酣畅淋漓地大战三百回合，颇有舌战群儒的风采。最后袋鼠飘飘然一句，“小山啊，咱小孩儿闹架可别告到我们老班那里去，否则就不和你耍了！”

那时，大家热衷玩一种叫“飞雪”的东西，类似喷雾器，按动按钮就会飞出巨量白色泡沫。元旦那天晚上，小山身着新装，喜气洋洋地走进我们教室，正欲献一首英文版《吻别》与众人，哪知迎接他的是从天而降的“暴雪”……他被喷成“雪人”后仓皇出逃，一路逃回办公室反锁室门死活不肯出来。

快中考时，小山站在讲台上，颇为感慨地说：“你们是我的第一批学生，送走你们，我就可以结婚了……”

那些年，我们一起给老师取的外号

◎文/ 巫小诗

“跑跑”是我进入文科班的第一位政治老师，因为他姓范，而且他讲课时总讲着讲着就跑题很远，所以学生们称呼他“跑跑”绝对是实至名归。跑跑特会“跑”，他讲国际关系的时候，能跑到外国政要的神秘私人保镖；讲唯物主义的时候，能跑到21世纪的婚恋观及丈母娘现象；讲市场经济的时候，能跑到国际特大走私案和银行黑客……总之，只有你想不到，没有他跑不到。不过，跑归跑，我班上的政治成绩却一直处于年级的领先地位，呵呵，这应该归功于跑跑独特的发散思维教育法吧。

跑跑不仅能“跑”，还能“跳”，他对课本的编排顺序并不满意，于是他打乱了顺序来教。为此某些学生去班主任处告状，跑跑被班主任请去“喝茶”后，进教室的第一句话就是“哎，咱班有内鬼。不过没关系，你们班主任已经被我‘降服’了。”大家被逗笑了，紧张的气氛瞬间消失。事实证明，跑跑是对的，我们乱了顺序，却齐了思绪，总复习时优势就凸显出来了。

大家都很喜欢跑跑，也喜欢他的政治课。对此，跑跑常笑称自己是乌鸦，而政治是黄金屋，大家“爱屋及乌”，让他沾了政治的光。其实，我们都觉得，是政治沾了他的光，我们“爱乌及屋”呢。

跑跑跟学生打成一片，学生们也老爱拿他开玩笑：

“跑跑，你什么时候开车带我们去兜风啊？”

“哎，我还没有车哦！”

“你不是有‘跑跑卡丁车’嘛！哈哈！”

跑跑很随和，如果你叫他范老师，他反倒有点生气，他会觉得你在他面前太拘谨了，或者不把他当“自己人”，不够哥们儿。

毕业后，听学妹说，跑跑在新一届的学生面前自我介绍，说完自己的姓名，还加了一句“当然，我更喜欢学生叫我跑跑”。

那些年，我们一起给老师取的外号，有点调皮，有点好笑，当这一切变成回忆，更多的，是感动和谢意。

其实像千夏、小山、鲍牙兄、跑跑这样可爱的老师还有很多，比如湖北的一位美女老师，她打扮入时：大耳环、米老鼠大头花、粉红猪猪、夸张的大蝴蝶结、“破烂”的牛仔裤这些时尚元素都会出现在她的身上。学生们不叫她老师，而是叫她“犀利姐”、“美女”。她也直呼学生为“孩儿们”、“亲爱的”。连批评学生她都要用“火星文”。要问学生们的成绩怎样，借用这位美女的一句话，“只要学生把你当成哥们儿，为了你他们学习也会拼了的。”

谁说一定要严师才能出高徒？谁说老师一定要像孔夫子一样板着面孔？谁说老师一定要高高在上？这些哥们儿老师让我们体味了老师的可爱，体味了师生关系零距离的美妙……

Hi，我的哥们儿老师，你好！

[编辑：李鹏修]

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