帮妈妈整理房间日记120字

今天妈妈厂里停电，妈妈放假陪我在家。早上妈妈起来刷好牙洗好脸吃好早饭就开始搞起房间卫生来，看着妈妈满头大汗地干活我却还在床上睡觉，觉得不好意思，于是我马上起床帮着妈妈一起整理。首先是叠被子，接着把席子和枕头拉得整整齐齐，然后拿扫把把地板扫干净，再然后把整个房间的衣柜和桌子用抹布擦得亮晶晶的，最后是用拖把把地板拖干净。妈妈在一旁笑着说：“皓皓长大了，能帮妈妈做家务了。”虽然搞卫生很辛苦，但是听了妈妈的表扬我心里美滋滋。

　无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的六年级童年作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级童年作文 篇1

　我家门前有一个小院，在我们搬来之前，院子里杂草丛生，一副破败的样子。经过我和奶奶的辛勤劳作，小院被打理的井井有条，重新焕发出勃勃生机，变成了我的乐园。

　不必说高耸的松柏、绿荫下用来休憩的小石凳、风中摇摆的秋千，也不必说成群飞舞的麻雀、吉祥的喜鹊、漂亮的斑鸠，单是在开满鲜花的小院里摘花追蝶就有无限的乐趣。在清风和煦的日子里，我摘一朵美丽的小花插在头上，或者束一丛鲜花装饰的门旁，望着翩翩飞舞的蝴蝶，我悄悄地走近，伸手去捉美丽的蝴蝶，它又飞走了。偶尔也能捉住一只，我把它放在玻璃瓶里观察一会，就又放走了，因为我知道它们也有自己的家。小院里，不仅有我喜欢的鲜花和蝴蝶，还有各种诱人的酸酸甜甜的果实。红艳艳的樱桃，紫莹莹的蓝莓，黄澄澄的柿子，水灵灵的葡萄，香甜的无花果，酸甜可口的杏子。每到收获时节，我都会叫上我的小伙伴芊芊一起到小院里采摘新鲜的果实。我们挎着篮子，一边采摘，一边品尝，一边说着开心的故事。有时芊芊收养的那只叫做“橘子”的流浪猫会跟我们一起采摘，我们会用鲜果来喂它，让它与我们一起感受丰收的快乐！冬天的小院一片萧杀之气，小院渐渐“冬眠”了。不过一下雪，可就两样了。我穿上厚厚的棉衣，在院子里踩下一行行深深浅浅的脚印；或者在雪厚的时候，干脆躺在院子里印一个“自己”；或者与妈妈一起堆一个雪人儿——枯叶当纽扣，枯枝当手臂，花瓣当嘴巴，胡萝卜当鼻子，辣椒当眼睛，再戴上一条红色的围巾，等待春天的到来！

　时光如箭，日月如梭。转眼间，小院已经陪伴我四年了，它记录了我成长的点点滴滴，带给了我无限的乐趣，是我永远无法忘怀的童年乐园！

六年级童年作文 篇2

　童年在每个人的心中，都保留着难以磨灭的印象。在这段时期中，有快乐、有痛苦、也有悲哀，但我的童年，是属于快乐的。

　春季，是万物生长的季节，在这个季节中，自然会有许多乐趣。记得七年前的一天，天气晴朗、风和日丽，我和三个玩伴一起来到瓷厂“煤渣场”后面的田间，拿着用废皮带筋做好的捆牛索去寻找适合我们骑的牛。

　没过多久，就看见了约十来只牛在吃草，吴毅平指着那只年轻的公牛，说：“就这只吧。”“好。焦扬，你先去把那只牛引到这边来，然后就用捆牛索缠住它的脚，让它摔一跤，最后便把它绑住。”廖勇这时像个队长指挥着我们。我也没想太多，照着做便是，我在地上拾起一根柴，绕到那只牛的身后，趁着它不注意时抽它一鞭，可那牛的皮太硬，柴被打断了，而那牛却岿然不动，好像没事似的。我急了，心想，这牛怎么那么厉害，看来不用石块是打不动的。想着，便拾起一块大石头投向那牛的屁股，那只牛叫了一声，往前走了几步，在那边拿着捆牛索等牛的三个伙伴，就冲前想趁机把它捆住。

　牛是色盲，当然看不出我们用黑皮带筋做的捆牛索要捆住它，没过多久，捆牛索就把牛腿绕了一圈。这时，意外发生了，那只牛知道我们要干什么了，便发疯似地往前冲，那三个伙伴很吃力地握住绳子，才暂时稳住局面。我见他们三人吃不消了，就上前帮忙。那牛挣扎了几分钟，我们也拼尽全力与牛耗了几分钟。后来，那只牛也不管腿上的绳子了，蹲下来悠闲地吃着草，我们与牛耗尽了力气，也就躺在草地上休息。

　这样过了十来分钟，我们的力气恢复了一些，廖璐就拿着牛筋剩余的部分狠狠地往牛身上一抽。这鞭抽得可够狠的，牛立刻站起来并转过身对着我们冲过来。我们三人立即分散开来，想等那牛靠近电线杆时，用绳拌倒那牛就可以了。果然不出我们所料，那只牛被牛筋弄得摔了一跤，而离电线杆也不过一米，廖璐连忙将剩余的牛筋绑在电线杆上，大功就这样告成了。那只牛起来之后，挣扎了几分钟，无功就蹲下了。吴毅平抓住时机，将捆牛圈套在牛脖子上，骑了上去。之后我们四个人轮流骑着牛，享受着在田野牧牛的惬意。

　这便是我童年中众多游戏里最野性、最有乐趣的一个了。

　童年是一张画纸，任我们去描绘；童年是一本书，任我们去撰写；童年还是一桌美餐，任我们去品尝……

六年级童年作文 篇3

　童年像一架彩虹，像一个五彩缤纷的万花筒，像一颗散发着独特光芒的钻石，时时勾起我美好的回忆。

　上小学前，我住在大妈家。那个夏天，每天太阳升起的时候，我准时到达我的天然游乐场——向日葵地。那时的我个子小，向日葵那么高，总认为它一定是太阳的使者，它一天到晚追着太阳，好像太阳的女儿似的。它那挺直翠绿的身体，金黄的头发，黑亮亮的脸蛋，乍一看，挺像太阳，不过一定是太阳和乌云的混血儿。向日葵花盛开的时候，一大片一大片黄灿灿的，不禁使人产生错觉，感觉面前的不是花，是一片金色的海洋。

　有时我坐在砖台上，抱着一个比我脸盘还大的向日葵，用手搓搓上面凋零的花儿，闻闻它独有的清香，然后一个接一个地揪出它的籽儿，扔进嘴里嗑起来。

　记不清从哪一年开始，大伯在地里铺上砂石，种我们宁夏特有的硒砂瓜。收获的季节，大大的、圆圆的“绿宝石”铺了一地，看着就好想吃。但我更大的兴趣还是在那些小石头上，在粗糙的石头中混杂着一些透明的或紫或粉的石头，还有一些无法描述纹路及形状的石头，对着太阳看，它们是那么惹人喜爱。

　玩累了，口渴的时候，找一个又尖又硬的大石头，挑一个大个儿的西瓜，用力一砸，美得似红宝石的果肉就露了出来。找一个小勺子，挖着吃，啧啧，太爽了！我会把它挖成各种造型，想怎么吃就怎么吃。有时还会想尽办法把黑黑的西瓜子留在嘴里，把嘴巴当成机关枪，突突突地发射西瓜籽子弹。

　我最大的乐趣就是灌上一壶水，拿一把小铲子，在瓜地中偶尔露出的土地上，做“泥巴工”。东挖一个洞，西挖一个洞，或者挖一个Y型洞，灌上水当人工河，再用泥巴做一间歪歪斜斜的小房子。我做得有模有样。

　在乡下大妈家，我用最绚丽的色彩填充这一段美好的日子，使它成为我童年中最美好的回忆。

六年级童年作文 篇4

　在金色的童年里，我有过许多的趣事，要论最有趣的，那要数“买盐记“了。

　记得那是我五岁那一年的一天，我刚从幼儿园回到家里，见妈妈正在炒菜，妈妈见我回来了，便对我说：“皓皓，妈妈在炒菜，没盐了，帮妈妈去好嘉缘超市买一点回来啊！”我听后，回答：“保证完成任务~！”便跑到好嘉缘超市里去买盐。

　买到了盐，我就朝家里走。一边走一边想我多么多么的懂事，忽然，我被一块大石头拌倒了，刚刚买的盐撒了一地。我慌了，急忙弯下腰去拾，终于全部弄完，可是，里面还搀了好多沙子，怎么办啊？这可把我急坏了。

　我垂头丧气地走回了家，看见了王大妈正在掏米。我连忙跑过去问大妈：“大妈，用水可以掏干净米里的沙子吗？”大妈笑着回答：“当然可以掏干净……”我只听了前半句，高兴地跑到家里面，趁妈妈不注意，我舀了一瓢子水，把盐放进去冲。过了一会儿，我伸手去捞盐，可是，瓢子里空空的，根本没什么盐，我哀求瓢子：“瓢子啊瓢子，快把盐还给我吧！”我又摸了一下瓢子，可是，还是没有盐这是怎么回事儿？盐去哪里了？我急忙把“战况”一五一十的“汇报”给了妈妈和爸爸，他们听后，哭笑不得的对我说道：“你呀！真是一个傻孩子！”

　现在，我才知道盐是入水即化的，以后啊，我再也不做傻事了！

六年级童年作文 篇5

　时间过得真快，转眼间我已上六年级，再过半个月我就要毕业了。一想到要告别朝夕相处的老师与同学，告别那充满墨香的小学课本，告别那教育我六年的地方――母校，我心中就自然免不了几分酸楚。到今还清楚地记得老师对我的谆谆教导，同学对我关心帮助，仿佛这一切交织成了一幅五彩缤纷的画面，浮现在我的眼前。

　“咚咚咚”急促的跑步声从远方响起，校园的宁静被无情打破。我们在进行长跑训练，1500米长跑可不是随随便便就能跑完，这要付出多少汗水和体力呀！常常让人望而却步。我为了明天的运动会，和其他运动员坚持训练着。忽然，我感觉浑身使不上力，好像什么力量都能把我击倒似的，“扑通”一声，我结结实实地摔了一跤，这一跤可谓惊天动地，我满面尘土，裤子也破了一个大洞，同学们不但没有嘲笑我，反而拉我一把，帮我拍拍身上的灰尘，一股暖流在我心里流动，仿佛快要把我融化似的。可是，我刚一站起来，浑身就感到不对劲，疼痛首先集中在膝盖上，然后渐渐弥漫开来，我的腿动一下就疼得要命。我在他们的搀扶下进了医务室。一个痛心疾首的消息刺痛我的耳膜：我骨折了，不能参加运动会了。同学们安慰我：“没事，有我们呢，我们一定为咱们班争光的。”我把希翼的目光投向他们。

　运动会正在热烈的举行，同学们一阵阵尖叫声，一声声呐喊令我倍感羡慕。我则躺在病房里犹如笼中之鸟，因不能自由地飞翔而倍感失落。“叮叮叮”一阵悦耳的门铃声响起，我低沉地说：“请进。”随后，一张张熟悉的面孔出现在我面前，“陈汉钦，我们这次运动会1500米跑步得了第一名。”“真的？”我欣喜若狂，眼中的沮丧被喜悦所代替，“另外，这是我们全班同学做的60只千纸鹤，希望你能早点康复。”说着，班长伸手从口袋里取出一个精致的小礼盒递给我，我的泪水顿时溢满眼眶，医院里浓浓的药水味被一种来自友谊的芳香所熏染，一直在医院里潺潺流淌……。

　如今，这个精致的小礼盒依然被我珍藏着。我眷恋这份与同学们的友情。同学，你给我的童年带来了快乐，希望我们永远在同一个屋檐下茁壮成长！

六年级童年作文 篇6

　以往潇潇洒洒的秋风有了点轻柔变成一股轻风；淅淅沥沥的雨丝也化作一束阳光，向千家万户送来一抹春意，甚至让小树享受它们柔和的清凉与大片的暖意。

　一束阳光透过窗子，在书桌前停住。向桌上那盏台灯炫耀无尽的暖意。我正在桌前看书，无意间发现一本小学二年级时的拼音田字簿被阳光照得已有暖意。只见本子上边盖的那个“奖”字特别引人注目。

　拿起来一看甚是怀念，本子的封面是浅浅的棕色还伴着树木的味儿，在哪儿只要有这本子就像进那大森林一样。本子的页数少得可怜，顶多就16页纸。但只要打开它，便会看见一行写拼音的四行线，但我认为那是五线谱；第二行便是田字格，田字格是由正方形和它里面的两根虚线，一条横着一条竖着来组成的。写起字来还怪难写的，在我心里它好像是专门写歌词的。

　记得二年级时，老师布置的家庭作业是写词语，那是每天雷打不动的。老师随便拿起一个同学的本子放到投影仪上写当天的内容。那一次正好挑到我的，拿到投影仪上笔刷刷刷地写了起来，一下子功夫一页让人赏心悦目的字儿在他那支短得只剩下四五厘米的铅笔下呈现出来，这时老师既像一位法师在细心地研制一种魔药，又好像是一位***在隆重的举行盛大的仪式。

　一眨眼，几个春秋过去了，太多回忆没有珍藏而随着斗转星移，童年正渐渐离去，可童年时光总是有数不清的怀念满脑子的思绪都是童年的点点滴滴。

　书已无心看下去了，倒是那木香引我思绪，我真希望能回到那广阔的天空，能回到那纯真的欢乐，梦幻的童年时光。

六年级童年作文 篇7

　月亮，冷似银镜，星光，静如止水，我凝望着布满繁星的苍穹，耐心的等待着金牛座流星雨的到来……

　我知道妈妈对自己心爱的东西是十分珍惜的，从不让我碰一下。她有一个一尺见方的精致木盒，那个木盒上刻着一朵荷花，看上去还有些古色古香呢。有天，妈妈忘了上锁，我没经过同意，便打开看了看，妈妈，这个小木盒中珍藏着您童年的秘密，珍藏着您童年的快乐。里面躺着一个黑色的蝴蝶结项链，那一定是妈妈小时候最喜爱的饰物吧！木盒里放着一条红领巾，叠的整整齐齐的，在红领巾旁边还有一枚校徽，校徽很旧，边都磨损了，可上面的字却依然醒目。盒子虽小，但却表达着妈妈您的美好童年。欣赏完这些，我轻轻合上了木盒。妈妈，我对您又多了些了解。妈妈，我理解您，可您却不理解我的童心。

　就拿3年前的事情来说吧！您知道我有许多的“宝贝”—大奶奶缝的布娃娃，自己折的小星星，外婆从国外带回来的小雕像……我是多么想把它们完好无损的保存下来呀！可您却说：“这些东西留着都没有，还占位置。你浪费她老人家的大把时间，人家大奶奶已经很老了，你怎么还这么不懂事！”整理书房时，把它们都扔了，让我的“宝贝”化为乌有。妈妈，我伤心极了，甚至恨您。您了知道，为了缝制布娃娃，大奶奶花了三天四天的时间，在她房间里画呀画，缝呀缝，针把她的手一次又一次的扎破，她都毫不在意。

　当布娃娃呈现在我面前时，我觉得它就是我心中的宝物，小太阳。而您呢，您发现后，却强行夺过，随手扔掉。妈妈，您可知道您扔的是什么吗？难道是一团破布吗？不！是我色彩缤纷的童年梦！妈妈，你难道忘了么？我是孩子，我更是人。人与人之间是需要互相尊重的。您的童年也好，我的童年也罢，都是用金色的梦编织成的。妈妈，请您也给我一只小木盒吧！让我也留住我自己如诗如画的童年吧！

六年级童年作文 篇8

　对于我来说，童年生活的美好回忆从不随着时间的流逝而变淡。

　十三四岁的我们正值青春的黄金时期。这时的我们爱真，爱美，爱幻想，爱追忆……于是每天班级中“曾记否？”、“犹记”、“想起那一年”等声音不绝于耳。也勾起了我一股名曰“追忆”的冲动。

　童年生活总有太多难以遗忘而又趣的事。印象中童年的我非常幸运，在隔壁大哥忙碌的高考复习下，在好友琳琳的繁忙家务中，在同学易斌的无边题海下……我可以无边际的为我的童年绘制美好的图案。每天上山爬树，摘野果；下河钓小虾，捉小鱼；和小伙伴们一起斗蟋蟀……过着早出晚归的“原始社会”生活，和男孩子们打成一片。

　对了，忘了告诉你，我是个女孩，因此人们无不感激涕零地说：“老天开眼，生了个女儿身。这性子要是男儿，那还了得！”于是一阵呜呼哀哉大发其论。

　令我最记忆犹新的是小时候和几个小伙伴上山偷玉米的事。

　那时正值丰收时节，玉米已经成熟。于是放牛途中，我狂性大发的对着身边几个伙伴大喊道：“将士们！听我号令，向前300里进军！”当然300里不过夸大其词，其实离我们不过三里地罢了。结果吃着烤熟的香喷喷的玉米，欣赏着我方的战果------敌方早已溃不成军，只剩下几根玉米放在风中摇曳着，场景无不凄凉。最后为了彰显我的将领风范，我拍着胸脯保证道：“放心吧，若是有人问起，你们就说是我干的。”

　结果的结果，自然是人家玉米的主人找上门来，泼妇骂街似的乱说一通，索要了赔偿，最后哼着鼻子扬长而去。我则被母亲罚跪了半个多小时。尽管这样，我依旧很高兴。因为这件事以后，我成功的成为了我“伙伴帮”里的老大，“改革开放”后第一个霸主。听着他们一声声的“老大！”，我心里别提多爽了。

　童年生活固然有趣，但是，自从上学以后我就辞退了我的霸主地位，与伙伴们的联系也少了。“本来嘛读书就应该以学习为主。”这是我父亲常常扯着嗓子对我说的一句话。于是我放弃了我的大山，放弃了我的可爱的小宠“米虾”，放弃了我的宝贵的休息，放弃了我的可爱的伙伴，全身心的投入到学习的事业中来。我不知道我这样做到底对不对，可是在父母一次次的赞许中，在他们不自觉的流露出的欣慰的眼神中，我又在想：这大概是对的吧？只是在一次又一次望不到头的学习中，我竟是如此怀念我的小伙伴们，怀念和他们一起玩耍的日子，我不禁思考：读书是否只为了学习？学习是否理应成为我们生命的全部？

      幼儿教育方面的论文(通用5篇)

      在平平淡淡的日常中,大家都写过论文吧,论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗以下是小编为大家整理的幼儿教育方面的论文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿教育方面的论文1

摘要:环境是幼儿自我表现的舞台,也是信息与经验交流的窗口,更是幼儿尽情想象与创造的天地;环境的创设直接关系到教育课程的设计、实施、发展和幼儿主体性等发面的发展。从而对幼儿的知识、情感、意志、行为起到潜移默化的作用,促进幼儿健康和谐发展,让幼儿关注生活,学会生活,适应生活,快乐生活。

关键词:幼儿教育;环境创设;作用

      幼儿园作为幼儿生活学习的重要场所,应为幼儿提供健康向上,丰富多彩的生活和舒适学习的环境条件,满足他们德智体美劳多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得身心健康和学习成长的经验。幼儿园环境对幼儿生活学习是重要的教育资源。因此,良好的环境创设对于幼儿认知发展和情感发展,促进幼儿的自主性和个性的发展,培养幼儿的社会性等方面都具有不可低估的教育作用。

1、让幼儿及其作品融入环境创设

      相信很多幼儿园的环境一般都是由教师为幼儿提供布置,幼儿处于被动地位,无法参与到以自己为主的环境布置中去,其结果就会影响了幼儿的思维和创造的发挥。为了让幼儿获得新知识经验,锻炼双手技能,又可以使幼儿对自己亲自动手,动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感。从而更加爱护珍惜自己生活学习的环境,又可以使幼儿的成就感得到鼓励和满足,更激发幼儿充分与环境的相互作用。为此,根据幼儿每次活动的作品类型,我会提前设计出不同风格的版面。当幼儿的作品完成后,我会指导幼儿自己动手把已贴上标志的作品粘贴在合适的位置,当全部的作品张贴完成后,就会形成一幅别具风格的作品版面。如:中班作品“国庆日”主题环境,我先用纸板绘画出新加坡地图,意为我们共同的快乐家园。

      简述新加坡建国历史,现在不同领域的成就,和幼儿们热烈讨论怎么装扮这幅地图,决定通过画画和剪贴的方式以分工合作方式来完成,幼儿们把自己画剪的各种族人,自己纸摺的飞机,自己制作的小房子,还有自己给老师的画像等等,都处理好粘贴到地图上,当整个创设完成的时候,幼儿们高兴极了。这种把幼儿的作品组合起来进行环境布置的形式,会使每个幼儿都感受到成功的喜悦,体验到合作的乐趣。更重要的是对国家有了更深的了解,热爱自己的祖国了。幼儿通过动手,动脑在亲手参与环境布置的教育过程中,获得了新的知识经验,也得到了能力上的培养。而幼儿对自己布置的环境也有一种特殊的钟爱和亲切感,体验到合作的快乐。当家长接送幼儿时,幼儿会很兴奋地把这幅地图告诉爸爸妈妈,介绍这是自己的作品,那是某某的作品家长看到幼儿的点滴进步会感到无比自豪。这样创设环境无意中成为家园联系桥梁。

2、环境创设引导幼儿有环保意识

      在班级各区域的环境创设中,都要有幼儿提供的材料与作品,这是他们参与班级环境创设的一个重要途径,也是具有十分重要的良好效果的教育过程,培养他们从小就有变废为宝的观念,不浪费任何资源的环保意识。在中班各区域环境创设过程中,都有幼儿从家里手机带来的各种瓶、盒、罐、吸管等废旧材料。在教师的启发帮助下,幼儿们可以用纸盒做成房子,用瓶子做成各色各样的玩具娃娃。这些玩具的材料取自幼儿身边的资源(大多是废旧材料),目的就是教育幼儿学会勤俭节约,学会珍惜和利用资源;也让幼儿学会了创造,通过自己的创造力让废旧材料发挥更大的利用价值。

      用这些作品来装扮班级的各区域,幼儿们在积极投入,参与的过程中,既发挥了他们的想象能力、创造能力和动手操作能力,同时也培养了幼儿的环保意识。当幼儿们看到这些没有用废旧材料变成了可爱的玩具,装扮了美丽的活动区域,可是很开心的。在活动中通过观察、操作,使幼儿了解废旧材料的利用价值,激发幼儿创作欲望及活动兴趣。

3、环境创设要有良好的精神环境

      在拥有丰富物质环境的基础上,建立一个良好的精神环境是幼儿园环境创设的重要组成部分。幼儿园内幼儿与教师之间,幼儿与幼儿之间,教师与教师之间,教师与家长之间,所建立起的种种情感,表达情感的方式、语言、行为、习惯等形成园风的氛围,直接影响着幼儿们的成长,对幼儿的成长具有重要作用。幼儿园教师把每周的课程安排告知家长,把最新的最好的教育幼儿的信息传达给家长,例如:班级开设英文班、美工班、舞蹈班等,第一时间与家长沟通。园方还给每位幼儿配备一个小本子,上面记录每天幼儿在学校的信息,让家长及时了解幼儿在学校的情况,还可以增进家长对幼儿园教学动态了解,对园方教学的开展起到辅助作用。创设良好精神环境是教师的言行和教育态度,这些表现又是幼儿们的注意焦点,关系到幼儿在学校的生活与学习,为此教师应该发挥精神环境的教育功能,加强对幼儿心灵,好形象教育,引导幼儿个性健康发展。

      这些围绕教育目标创设的环境,不仅使幼儿获得有关知识,爱护环境的良好习惯,而且还增强了幼儿间的交往,增进了情感的交流。环境是幼儿自我表现的舞台,也是信息与经验交流的窗口,更是幼儿尽情想象与创造的天地;环境的创设直接关系到教育课程的设计、实施、发展和幼儿主体性等发面的发展。他们每天都能在这样的环境里根据自己的兴趣、能力主动寻找他们需要的东西和想做的事情,能有足够的时间和空间去发挥并有机会展现自己的才能。从而对幼儿的知识、情感、意志、行为起到潜移默化的作用,促进幼儿健康和谐发展,让幼儿关注生活,学会生活,适应生活,快乐生活。

幼儿教育方面的论文2

摘要喜欢游戏是幼儿的天性使然。一个人,从婴儿期进入幼儿期后,由于其动作和语言的发展、生活范围的扩大和独立性的增长,他渴望参加成人社会活动的愿望便逐渐产生。但因受本身特点的限制,又使他不可能真正地参与到成人的活动之中来。所以,游戏成了最受幼儿欢迎的活动,也是幼儿认识世界的重要途径,是学前期重要的教育手段。

关键词游戏;幼儿;教育

      游戏是幼儿喜爱的主动的活动,是幼儿在假想的情景中进行的反映现实生活的活动。

一、幼儿游戏的价值

      游戏能有效地促进幼儿身体、认知、社会性和情绪情感等方面的发展。有人指出,游戏对婴幼儿来说,它的重要性仅次于母乳喂养和母爱,足见游戏对幼儿发展的重要价值。

      第一,游戏能促进幼儿身体的发展。孩子神经系统和骨骼肌肉发育不完善,他的神经系统兴奋强于抑制,让他老老实实呆着不动,这对他有着很大的难度。要使孩子身体健康,一定要给他有活动的机会。幼儿园每天都要保证2到3个小时的户外活动,还有另外的游戏活动时间,给幼儿提供的活动机会还是非常充分的。

      第二,游戏能满足好奇心的需要。孩子在游戏中探索和发现。这种探索和发现不仅体现在很安静的游戏和认知性活动比较多的游戏中,而且体现在户外活动游戏中。

      第三,游戏有利于幼儿社会性的发展。小孩子喜欢与小伙伴一起玩耍,2岁以前孩子一般与成人交往,2岁以后逐渐对小伙伴发生兴趣,成人代替不了小伙伴的位置。游戏是幼儿从事社会性交往的主要形式,也是其社会性发展的重要途径。第四,游戏能促进幼儿情绪情感的发展。在游戏中,幼儿的成功体验多于失败的体验,有利于使幼儿产生成就感,增强幼儿的自信心。角色游戏还可以培养幼儿的同情心和移情能力。

二、在实践中实现游戏的价值与教育作用

      为了充分发挥游戏在幼儿发展中的作用,需要家长和教师的共同努力。

      1、利用游戏培养幼儿的观察力。观察力是人们认识客观事物或现象的基本能力,观察力是智力的基础,观察力强的幼儿能获得丰富的素材,获得真实的感觉和认识。比如老师在组织幼儿玩“抢椅子”的游戏时,可提醒幼儿观察:为什么总有一个小朋友没有抢到椅子呢幼儿通过观察及点数椅子与人数,从中发现了奥秘:原来小朋友的人数总是比椅子多一个。这样使幼儿逐渐养成做事动脑筋的习惯,有利于激发孩子的观察兴趣,使求知欲也更旺盛。

      2、利用游戏培养幼儿的创造力。我国伟大的教育家陶行知先生指出:“儿童是新时代的创造者”,呼吁要“解放儿童的创造力”。自主游戏是培养幼儿创造力的最佳手段之一,幼儿可以根据自己的兴趣、需要和情感爱好,自由选择活动材料和内容,当他们在游戏中产生一些稀奇古怪超越现实的想法时,老师千万不要用成人固定的思维模式去限制他们,或盲目否定,而应积极地捕捉创造思维的“闪光点”,加以科学的引导,为孩子创设一种自由民主的气氛,使他们能够大胆想象,自由思考,并以极大的热情去尝试新思路,新模式,使这种创造力得以升华。

      3、利用游戏培养和提高幼儿的社交能力。作为幼儿教师,我发现学前班,尤其是小班,有些孩子性格比较内向,性情孤僻,很难跟不熟悉的小朋友相处和玩耍,但是一参与游戏,却像变了一个人一样。游戏是幼儿通向真实世界的桥梁,老师可以通过表演游戏和角色游戏来改变幼儿的这种状态。例如:让小班的幼儿表演《高高兴兴上幼儿园》,刚开始表演时,可邀请全班幼儿一起上台来表演,只要求他们大胆地表现出小动物走路的动作及之间的对话,然后趁机对那些腼腆的幼儿进行鼓励表扬,增强自信心,使他们积极主动地参加到表演中去。这样,不但加强了幼儿与同伴之间的交往,还有利于克服不良倾向,培养合作精神。

      4、通过操作材料,使幼儿达到手脑并用,全面发展。操作材料是指为幼儿提供操作游戏的材料,让幼儿在游戏中操作,操作中学习,达到手脑并用,全面发展的效果。老师要注意根据幼儿的年龄特点来分配游戏材料,尤其是对大班的孩子,应侧重于游戏的操作难度及复杂性。操作材料宜留有很大的想象余地,力图让幼儿通过积极思考,展开想象,反复尝试或在激烈的竞争中获取成功,训练良好的思维方式和创造意识,从而锻炼幼儿的意志和品质,培养进取精神。随着孩子们的成长,他们所接触的生活面、知识面越来越宽,好奇心越来越大,随之就会提出一连串的问题,产生一系列的幻想,幻想另一个世界是什么样自己在那里做什么等等,这就是游戏世界。因此,我们老师要根据孩子不同年龄特点来组织和指导他们的游戏,以便更好的发挥游戏的积极作用,促进孩子各方面能力的提高,使其身心健康,和谐的发展。

参考文献:

      [1]李季湄面向新世纪的世界幼儿教育[J]学前教育研究,杨丽珠,吴文菊幼儿社会性发展与教育[M]辽宁:辽宁师范大学出版社,潘日文,侯桂兰幼儿教育心理学[M]北京:中央民族大学出版社, 幼儿教育方面的论文3

摘要“古有孔夫子,今有陶行知。”陶行知先生的幼儿教育理念中,倡导得最多也是最为基本的就是“爱的教育”。教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。幼儿园教师肩上所肩负的这份使命感和责任感以及教育背后的神圣意义更不由言说。要做到师爱,就要了解孩子的需要、平等对待每个孩子、给孩子足够的耐心和鼓励,给孩子一片自由自在成长的天空,让孩子在快乐中成长。

      关键词师爱;幼儿;快乐

      “爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真滴。曾经听过一位苏州名教师的讲座,她说:“教师是一个不平凡的职业,如果你不热爱自己职业,我劝你乘早离开!”我想,她在说这句话的同时,在内心也同样充满着对自己学生的责任感以及对教师这份职业的强烈的使命感。

一、在教育实践中,寻找师爱的真谛

      作为幼儿园教师的我们,面对的孩子们正处在一个对社会、同伴、他人启蒙的阶段,幼儿园教师对孩子们的关爱、话语都将影响着孩子的认知和内心。在从教的这些年里,我也感受到了许多弯下腰,真正接近孩子后,我给孩子带来的温暖、快乐!

      1、给孩子暖心的爱。陶行知先生的人生格言是:“为了孩子,甘为骆驼,于人有益,牛马也做。”陶行知先生伟大的人生格言也在激励着幼教工作者,贡献自己的青春和时间,为孩子献出满满的爱。在幼教工作中,在面对最纯净的孩子们时,这样的伟大的爱,也能变成一种相互的爱。离园的时候到了,孩子们陆续被各自的家长接走。但是我发现家长们领着孩子并没有急于离开,而是在帮孩子整理身上的衣物。我反思着离园前,我为什么不提前帮孩子整理呢于是,每次离园前,我都会抽一点时间,从头到脚看看孩子,帮助他们整理好衣裤。家长来接孩子时,看看没有什么可整理的,露出欢喜的表情,那一刻有一股暖暖的爱在心中流淌。

      2、给孩子平等的爱。我们班初入园就能不哭闹,适应幼儿园的日常作息,十分乖巧,这使老师对他的关注少于那些总是哭闹、情绪不安的孩子。这天,早晨来园时,皓皓奶奶告诉我,皓皓说,老师是不是不喜欢他他举手了,可是老师却叫其他小朋友回答问题。自此之后,我便对皓皓多了一些关注,不仅请他上课时回答问题,还表扬他坐得神气。晚上回家后,我收到了皓皓妈妈给我发来的一条短信:老师,皓皓回家说,今天是他上幼儿园来最高兴的一天,谢谢老师的关心和照顾。读到了这条短信,我的心里也淌过一丝暖流。其实,我只是做了我应该做的事情,但是,老师的一个小小的举动却换来了孩子极大的快乐。我们应该更平等地关注每个孩子,多给他们一些爱和鼓励,让他们更快乐的成长!

二、在教育反思后,发现师爱的意义

      1959年11月20日联合国通过了《联合国儿童权利宣言》,指出:“儿童有被尊重、热爱和理解的权利。”从尊重人权到尊重儿童的权利,是人类社会的一大飞跃。只有真正尊重了儿童,给儿童他们需要的爱,才是符合儿童正常发展,形成积极健康的个性和人格的基础;才能产生一日生活的各个环节井然有序的条件;才能真正赢得家长的信任和支持;才能获得职业幸福感的愉悦。

      1、给孩子足够的爱,促幼儿身心健康发展。《指南》中指出:“幼儿在成人的关爱下获得的安全感和信任感,可以使幼儿情绪安定和愉快,也是帮助幼儿建立起与他人之间良好关系的基础。”对于新入园的小班孩子,只有我们给了孩子足够的爱以后,他们才会感受到幼儿园的美好,把幼儿园当做自己的第二个家,把老师当做自己的妈妈和同伴。对于中班的孩子来说,只有我们给了孩子足够的爱以后,他们才能建立起对幼儿园秩序、规则的认同感,有信心与同伴之间友好相处,得到社会认同感和正确的自我价值观。对于大班的孩子来说,只有我们给了孩子足够的爱以后,才能满足他们的自我表现欲,使孩子自然而然地拥有学习的动力,为他们向着更高更广阔的天空飞翔而壮实臂膀。

      2、给孩子足够的爱,使幼儿快乐学习。传统的中国式学习和教育是以规矩和方圆定教育,将学习的方式统一在一条道路上,让所有的受教育者沿着同一条道路前行。在这样的教育方式下,学者的个性、特点、特长都被限制,使得受教育者都变成了同一版本的翻版,学习的道路也尤为艰辛,失去了学习的兴趣。“兴趣是最好的老师。”

      3、给孩子足够的爱,让幼儿快乐度过成长关键期。秩序的关键期、情感的关键期、空间、时间的关键期,孩子成长的关键期在幼儿时期有很多,这些关键期如何得以顺利度过这都依赖于家长和教育者的爱和自由。只有用爱为孩子关键期的成长奠定夯实的垫脚石,孩子的未来才能向着健康、阳光的方向发展,我们今后的社会才能更文明、更进步!

三、在教育生涯中,坚持走师爱的道路

      陶行知先生说:“我们深信如果全国教师对于儿童教育都有鞠躬尽瘁死而后已的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。”我国教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”没有了爱,孩子便无法成长,没有了爱,教师的工作便失去了意义。其实,从教的这些年里,能给我心里留下暖意的事情远远不止以上的三件。我相信,只要我坚持着自己对孩子的爱意,对孩子的关爱,对幼儿教师这份职业的责任感和使命感,在今后的教育教学过程中,还会有源源不断的暖流流过我和孩子的心田,孩子自由成长的天空也一定会更明亮、广阔!

参考文献:

      [1]翟理红学前儿童游戏教程[M]上海:复旦大学出版社,王春燕幼儿园课程概论[M]北京:高等教育出版社,李季湄,冯晓霞3-6岁儿童学习与发展指南[M]北京:人民教育出版社,爱满天下的陶行知[M]群言出版社,李生兰学前教育学[M]上海:华东师范大学出版社, 幼儿教育方面的论文4

摘要:加强早期儿童教育,为每一个儿童创造受到高质量的学前教育的机会,正成为世界各国教育改革与发展的一个重要方面。我们也要放眼未来,从新世纪国际社会政治经济的新格局和我国现代化建设需要的高度思考学前教育的发展问题,以使我国的学前教育真正从教育舞台的边缘走向中心。

关键词:学前教育 幼儿教育 教育方法

      幼儿教育是指对三周岁以上学龄前儿童实施的保育和教育。它是我国学制中的第一阶段,是基础教育的有机组成部分。在党和各级的关怀下,我国学前教育事业如雨后春笋般地蓬勃发展,取得了令人可喜的长足进步。

一、打好性格基础,努力提高情商

      情商高可以使智力平平的幼儿最终创造辉煌的人生,情商低也可以使智力超常的幼儿变成一个平庸的人,性格基础是早期生活奠定的,最初几年的生活习惯、父母态度、家庭气氛,以后都会慢慢形成幼儿的性格特点,每一个习惯在其养成的前期特别重要,因此,每件事一开头就坚持按要求做,不该做的事一开头就坚决不做,从不迁就,慢慢习惯就会养成。幼儿期儿童意志行为还很差,不能较长时间控制自己,幼儿行动的目的性也较差,行动缺乏明确目标,往往与直接兴趣或需要、个人愿望相联系。例如:做好事为了得到一朵小红花或是为了得到教师表扬。因此,要培养幼儿是先有目的,努力实现目标,自觉服从于一定的目的,并为实现目标而克服困难的良好意志品质。

二、从小培养良好的习惯

      习惯伴随人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。所谓习惯,是指不断重复或练习而养成的固定化的行为方式。习惯的最大特点是自动化,人们一旦养成良好的习惯,其学习、生活和工作的效率便会提高。研究表明,3~12岁是年轻一代养成良好习惯的关键期。然而,家长总是以孩子小为借口,纵容孩子的一切,致使孩子在饮食方面养成偏食、挑食的坏习惯,有的甚至追在孩子后面跑着喂饭,生怕孩子饿着,或是一味满足孩子的胃口,一日三餐都是孩子喜欢吃的饭菜,这样只能造成营养失衡;合理、科学的搭配才是孩子健康成长的前提保障。除此之外,家长应该在习惯养成的关键期陪伴在孩子左右,让他们感受到父母的关爱;说起孩子的学习成绩,不能不关注他们学习习惯的养成和学习能力的提高,而学习能力是由感觉动作、听知觉和视知觉三大功能决定的。好习惯的养成需要以下几个条件:1从小培养;2从小事抓起;3不能有例外;4营造良好的家庭氛围和制定规范并合理运用强化机制;5注意实践和行为指导。借用英国的一句谚语:行动养成习惯;习惯形成性格;性格决定命运。说的就是,要养成好习惯,贵在行动。总之,养成良好的生活习惯会使孩子受益终生。

　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家整理的童年趣事六年级优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

童年趣事六年级优秀作文1

　童年是什么？是树上的金蝉，是水中的明蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……童年是无忧无虑的、是幸福美好的。

　每个人的童年都很有趣，当然，我的童年所发生的事情也是与众不同的。

　记得有一次，在我六岁的时候，妈妈下班回来买了菜准备做饭，我说:“妈妈，我帮你洗菜吧”妈妈说：“你？你会洗吗？这一个西红柿比你的小手都大。”我说：“没事，让我洗吧。”妈妈答应了，我让妈妈先去客厅看电视，进了厨房，我把菜放到盆里，看着这么多蔬菜，我不禁有些后悔帮妈妈洗菜了。

　我看着那一大堆蔬菜，忽然灵机一动，妈妈平时不是把很多衣服一起塞到洗衣机里一起洗吗？这样洗的衣服有干净又省事，那我这样洗菜也一定可以的。嘿嘿！说不定妈妈还会夸我聪明呢！

　说到这里，我便拎着一大包菜来到洗衣机面前，踮起脚尖儿掀开洗衣机盖子，小心翼翼的把菜放进去，然后轻轻地盖上盖子，按了一下“启动”的按钮。洗衣机启动了，我在旁边津津乐道的，想着我这高明的洗菜法。

　不一会，洗衣机停了，我兴高采烈的把盖子掀开，结果让我出乎意料。啊！白菜成了“光杆司令”西红柿被洗的无影无踪，黄瓜遍体鳞伤。

　怎么会变成这样？妈妈平时洗衣服不是有干净又省事吗？怎么我洗会变成这样？

　妈妈叫我了，说：“洗完没？我要做饭了”她看见我在洗衣机旁，往洗衣机一看，你就是在这里洗的菜吗，妈妈怒气冲天的对我说，我一听慌了神儿，只好默不作声，脚底抹油——溜吧！

　童年就是这般天真无邪，童年就是这般幼稚可笑。但在我的心里，童年的每一件事都像晶莹的露珠，那么耀眼，那么闪亮……

童年趣事六年级优秀作文2

　在我们的成长中，会发生许许多多的事，有令我们开心的，有令我们感动的，有令我们伤心的……而在我的成长中，却发生了一件令我开心而又难忘的事。

　一个晴朗的早晨，妈妈告诉我爷爷奶奶来我家了，我高兴的一跳三尺高，因为我最喜欢和爷爷奶奶玩儿了，尤其是爷爷，他喜欢唱越剧，还老跑调，他一跑调，就逗的我哈哈大笑，而他的梦想，也是当一名越剧演员。我看爷爷这么想当越剧演员，我就准备帮一帮爷爷。

　我一口气等到了晚上，我早早的就和爷爷奶奶爸爸妈妈告个别，回到我的卧室里，又等了三个小时，终于盼到了十二点。我先从床上坐了起来，然后悄悄的走下床，把耳朵靠在门上，我一听外面没有动静，就悄悄的推开门，小心翼翼的走出来，生怕惊醒了爸爸妈妈和爷爷奶奶。我悄悄的走下楼梯，走到客厅，打开柜子，找到了水彩笔，又悄悄的上了楼梯，把耳朵轻轻的靠在了门上，确定了爷爷和奶奶都睡着了，才推开了门，小心翼翼地走进了房间，把彩笔拿出来，准备绘画。正当我准备开画时，我想：越剧演员长的是什么样子呢？我又想：我好像在电视上见过越剧演员，像小丑一样。我开画了，画得很轻、而且很开心，可正当我画最后一笔时，笔掉了，惊醒了妈妈。妈妈拿着扫把就打，说：“小偷，打死你！”这也惊醒了爷爷奶奶和爸爸。我连忙求饶说“别打了，是我！”一开灯，妈妈停止了扑打，而这时我们又看见了爷爷的脸，我们哄堂大笑，只见爷爷迷茫的看着我们，跑到卫生间，看到自己的脸，也跟着大笑了起来……

　这就是我的童年趣事。

童年趣事六年级优秀作文3

　“哐！”的一声，一扇红门被打开，伴随一声尖锐的鸟叫，从里面走出来一个身穿蓝衣服的小胖孩儿。

　“呀！昨天刚打扫完，今天怎么又这么多垃圾？”说着，用它那小肥手拿起那笔（那笔在小肥手里显得那么细小。）在小本上记着都有些什么样的垃圾，记完后，那额头上又多了几粒豆大的汗珠。

　“赶快打扫完回家吹空调。”只见那小嘴在微微的嘟哝着。说完，便跑回家准备拿扫帚。刚跑到仓库拿上扫帚，猛一抬身，大叫一声：“俺老孙来也。”谁知眼角瞄到了一个东东。呀！月亮。

　我急忙扭过头去仔细查看，原来是一把弓呀。对，弓，我忽然想起那些垃圾。把扫帚一扔，飞奔了出去。

　一些冰糕棒，一节断的小皮筋，一些小圆木……这不正好可以拼成一个小弓了吗？

　我急忙掏出随身带的塑料袋，将它们统统捡了进去。拿到家，用水一洗，便开始组装了起来。先挑了一根比较长的冰糕棒，将它两边打个小孔，再将皮筋系在两边的小孔里。皮筋有些短，只好将冰糕棒再向下弯。

　原以为会被弯断的，可谁知刚好，这样小弓就做好了。弓箭，弓箭，有弓没箭。咋办？“咦？对了。这里不是还有些小木棒吗。”我兴奋的叫到。于是我低下头向前寻找着，忽然脚下一滑没稳住，仰面朝天的倒了下来，幸好有“肉垫”（一身的肥肉），低头一看，不正是那几个小木棒吗。

　我将它们拿了起来，将一头削尖，箭就做好了。于是我拿着小弓箭就对着邻居的葡萄树，“咻、啪”一串半紫不红的小葡萄掉了下来。因为那葡萄树不太高，而且接了许多串葡萄，所以我一下就命中了。

　没想里面很快传来了一声吼叫，吓得我撒腿就跑……

童年趣事六年级优秀作文4

　童年趣事就像天上明亮的星星，数也数不完，今天我就摘下一颗和大家来分享。

　记得那还是一年级的事，有一天，我正在看电视，忽然电视上出现了“种瓜得瓜，种豆得豆”的字样。我突发奇想：种瓜得瓜，种豆得豆，那种糖不是也能得糖吗？

　说干就干，我打开糖果盒，精心地挑选“种子”，最后我选中了一块“德芙”巧克力。我在奶奶的田地旁找了一小块地方，用铲子挖了一个坑，然后把巧克力撕开包装，放了进去，还做了个记号。一天，我看见奶奶在给农作物施肥，我偷抓一把就跑去撒在我的“地盘”上，我又看见奶奶给农作物浇水，我一把夺过喷壶，快速跑去给我的巧克力浇水，奶奶见了，自言自语道：“这孩子怎么了？”

　过了两个星期，我想：巧克力应该长好了。我迫不及待地跑去一看，我做记号的土地毫无变化，我不禁感叹：难道它像花生一样长在泥土里了？我找来铁铲，不停地挖，边挖边想：我这次可要大丰收了，我要把收获的巧克力分给我最好的朋友挖了很久，可巧克力却消失得无影无踪”！

　发现巧克力消失了，年幼的我不禁号啕大哭。妈妈顺着哭声找来，疑惑地问我：“怎么了？”我委屈地哽咽道：“泥土把巧克力吃了，泥土是坏蛋！”妈妈听了，不禁哈哈大笑……

　虽然现在我已经四年级了，可一想起这事儿，仍会大笑一场。

童年趣事六年级优秀作文5

　童年似一杯浓浓的咖啡，温暖你的心窝，童年似暴风雨后的彩虹，五彩缤纷，童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念，更似那弯弯的小路伴我成长。回忆起小时候的那些事，可恨又可笑，但却使我记忆犹新。

　在我六岁的时候，妈妈给我买了一盆仙人球，它绿绿的，圆滚滚的，身上长满了刺，一根根十分锋利。我很喜欢它，每天都给它浇水。可是，在一个清朗的夜晚，我已经睡了，却突然想起我的仙人球还没有浇水，于是我披衣下床来给仙人球浇水，可就在我浇水的时候仙人球的几根刺无情的扎破了我的手指，好痛。眼泪不由自主的流了下来，我怒视着仙人球，心里想到：好你个仙人球，我好心给你浇水，你竟敢扎我，哼哼！你死定了！明天有你好看的！说完转身回屋睡觉去了。

　第二天，等爸妈出去上班了，我立刻从抽屉里拿了一把剪刀来到仙人球的跟前，不管三七二十一把仙人球的刺全部剪光了，我还洋洋得意的望着它说：“哼，看你还敢不敢扎我，尝到我的厉害了吧，哈哈哈。”可是我得意了没一会儿，就后悔了，因为我知道仙人球的刺就是它的叶子，没有了叶子，仙人球得不到足够的养分，它还能活吗？看着仙人球的“伤口”在“滴血”，好像在向我哭诉着自己的痛苦，我顿时脸上热辣辣的很内疚。事后，我被爸妈批评了一顿，而仙人球也因我的莽撞枯萎死了。可我仍然每天去给它浇水，好以此来弥补我的过失。

　现在回想起来，我觉得那时的我真是太傻了，竟做出这种事，但，那时的我也真的太有趣了。

童年趣事六年级优秀作文6

　从我开始会说话的时候，就接二连三的发生那些好笑的趣事。那些无数的笑话，现在想起来就想笑。那是我看见大人笑，我也哈哈大笑起来，笑的上气不接下气，停不下来。那时我在姥姥家，一天，妈妈带着我和小妹去逛头公园，我从没去过那里，我的好奇心驱使着我，一定要去看看，那里有多美！多漂亮！

　我的小妹好像看透了我的心思，冲着我说：“姐姐，你是不是在想公园是啥样的？”我露出了笑脸，一把抱起她，转了一圈，停不下来说：“宝宝，你是神仙么？”妹妹笑了，那笑声久久回荡在我的脑海里。到了公园，我看见了喷泉，看见了树林里的草地，草地上的笑话，看见了鸟儿，看见了荷花池，闻到了阵阵荷花香。我仿佛进了天堂，妹妹的坐在椅子上，允吸春天阳光的光露，汲取甜美的营养。我从木椅上下来，突然，我冒出一个想法，小鸟都能飞，我也要飞！我走大柳树旁边抓住一根柳枝就悠起来，向学飞，当我刚刚抬起脚跑起来时，只听“咣当”一声，我摔倒了。我号啕大哭起来，吃力地爬起来，妹妹笑了起来，妈妈也想笑，可能他怕我伤心，刚笑了一下就不笑。妈妈说了妹妹，她不高兴的撅起嘴，不高兴地坐在椅子上。妈妈走来，擦干了我的眼泪，把我扶了起来，就在这时，妹妹气消了，走过来，也扶着我，就在大家的搀扶下回了家。童年，就像一杯浓浓的咖啡，像一本日记，像一支笔。童年时人拥有的快乐时光，也是匆匆离去的时光。

　童年，向那片海，一会儿涨潮，一会儿退潮，漂浮不定，永远充满活力。永远都想这朵花一样，充满活力。

童年趣事六年级优秀作文7

　在我五岁的时候，那时在读幼儿园中班，已经会数天上很多星星了，也知道今天的前一天叫做“昨天”，可是再往前一天我就不知道是哪一天了。那是因为听到大人聊天，说到昨天以前发生的事，总是“那天，那天”地不离嘴，所以我就以为昨天的前一天叫做“那天”呢！

　在那不久后的一个星期六，我在家里玩，由于跑得太快了，就摔在地上，地上铺的瓷砖，硬邦邦的，所以我的头被碰破了，还流了血。

　到了星期一的时候，爸爸妈妈又把我送去了幼儿园。在玩游戏时，一位女老师发现我的头破了，于是就问我：“你的头怎么弄破的？我说：“跑的太快了，摔到了弄的。”老师又问：“哪天摔的？”我说：“那天。”老师问：“你说的是哪天呀？”我说：“我不是跟您说了么？就是那天！”老师不解的小声咕嘀着：“真奇怪，到底是哪天呀？”声音虽小，但还是被我听见了，于是我不高兴地说：“‘哪天’不就是‘那天’吗！”老师见我不高兴就说：“好，好，哪天是那天，去玩吧！”

　回到家里，我对爸爸妈妈说：“我们幼儿园那个女老师真笨，我告诉她‘那天’我把头摔破了，可她还听不懂，还没有我知到的多呢！”爸爸妈妈听了哈哈大笑，我以为爸爸妈妈

　在笑我的老师笨，于是我也跟着笑，还一边笑，一边问：“你说她笨不笨呀？”爸爸妈妈笑得更厉害了。

　现在我长大了，可只要想起这件事就会哈哈大笑。是啊！我的童年多么有趣，多么难忘！

童年趣事六年级优秀作文8

　在我们的人生中，最美好、最值得回忆的一段时光就是童年。

　童年，是彩色的，是五味的，是最幸福的，也是有趣的。今天我要向大家讲述一个我的童年里非常有趣的故事。

　那时的我只有6岁，与表哥一起在奶奶家过暑假。雨季的乡下，一片绿色，无论是浓密的阔叶林还是矮小的菜叶，都有一种生命力旺盛之感。走向乡间不平的砖头路，闻到了一种熟悉之感。我们漫步走到了河边的鸡笼旁，看着一只只肥硕的母鸡，正吃着它们认为汁多甘甜，可口美味的菜叶，这时，我突然想到了一个鬼点子：用朝天椒拌菜叶去喂鸡。表哥听了这主意，拍案叫绝。我们一边想象鸡被辣得嗷嗷叫的样子，一边去付诸行动。我来到了一株鲜活的、旺盛的小朝天椒树旁，精心挑选了写鼓鼓的、红艳艳的、丰满的小辣椒。这时，表哥也准备好了同样可口的菜叶。我把辣椒皮剥开，把一粒粒的辣椒籽撒在菜叶上，并包好，总共10片辣味菜叶做好了。我们先扔了一片叶子去吸引鸡，只见鸡们寻味而来，争先恐后地拥上来，争吃那一片菜叶。有两只鸡为了吃到菜叶，竟互相啄了起来。我们趁势把那些辣味菜叶全撒下了鸡食桶。我们瞪大双眼，看它们有什么反应。没想到，鸡儿们津津有味地嚼着菜叶，还不时去吮吸那红色的辣汁！我不相信，用手揉了揉眼睛。这一揉还真要紧，我手上碰过辣椒籽再揉眼睛，就把辣油全揉到眼睛里去了。我的眼睛火辣辣的，疼得死去活来，我龇牙咧嘴，甚至摆出了霍金的招牌动作。用清水冲洗了十几遍，我的眼睛还隐隐作痛。

　你们说我小时候是不是很天真，非常爱搞恶作剧？我们的童年都一样，都充满了快乐。

童年趣事六年级优秀作文9

　我的童年发生过很多的`趣事，它们就像天上的星星多得数不清。在此，我就捡一颗最亮的与大家分享。

　记得我五岁那年。有一天，我和小伙伴们一起到田野玩。我们一路上说说笑笑，十分高兴。放眼望去，广阔的田地像一个个窗户被涂上了一层层绿色的油漆，绿得发亮，绿得可爱。小溪边的野花五颜六色，鲜艳极了，它们在微风的吹拂下向我们频频招手、弯腰微笑。我们知道春天已经来到了。很快，我们在一个空旷的草地上停下来，这时，我隐隐约约地发现一种似曾相识的一种绿色植物，我像发现了新大陆似的，连忙走过去看个究竟。啊，这不是妈妈煮菜时用的“葱”吗？我既高兴又惊奇。于是，我一声不响独自一个快快地拔起“葱”来，不一会儿就拔了一大捆，这时的我全身粘满泥土，像是一头小黄牛，样子十分狼狈。不一会儿，大伙走过来和我一走回家了。

　我回到家，迫不及待地找妈妈，表姐奇怪地望了望我，她说：“你妈不在家。”接着她问我：“表妹，你要这些干什么？”我想：“哈！表姐一定没看过妈妈煮饭了，她的知识还不如我呢！”我得意洋洋地说：“你不知道的吗？这些对妈妈来说很有用。”我终于等到妈妈回家了，我又迫不及待地拿出这捆“葱”，说：“妈妈，你看我多能干，我拔了很多你煮饭用的“葱”呀。”表姐听了好像明白了什么，哈哈大笑起来，妈妈听后也捧腹大笑。我却毫不知情，发呆地望着她们。这时，妈妈对我说：“傻孩子，这是草，不是‘葱’。”说完，她走进厨房里拿出了她买的葱与我拔的“葱”对比了一下，我羞愧得一下子红了脸，像一个熟透的大苹果，火辣辣的。

　光阴似箭，日月如梭。每当我想起我的童年，都会情不自禁地笑起来。

童年趣事六年级优秀作文10

　坐在无边无际的伶仃洋边，我不禁将它“变”成了童年的海。这时，我突然看见一艘写着“花式摔跤”的船，向我驶了过来。就在这时，我突然回想起了一件事，不禁大笑起来，因为这件事太搞笑了。

　那还是二年级的暑假，天热得像一个巨大的烤箱。我和表弟在家没事干，又碰上了空调故障，谁都想不出该干什么。突然，我灵机一动，说：“我们去骑车吧，这样会凉快些儿！”表弟说：“好！比一比。”于是，我们带上自行车，出去比赛去了。

　表弟一马当先，冲到了我前方，我也不甘示弱，像一匹小野马一样飞奔出去，超过了表弟。

　我只顾着飞奔，哪还注意到已到了尽头。突然，自行车像弹簧一样，把我甩飞了出去。只听“咚”的一声，我的肚子好像被痛击了一下，疼得我倒在地上呻吟。

　表弟赶上来后，见到我这副狼狈不堪的样子，幸灾乐祸地笑起来。我的脸因为羞涩涨得通红，但也只能推着车，摇摇晃晃地回去了。

　笑着笑着，表弟也察觉到不该这样，他回过头关切地问我，有没有摔疼了，需不需要帮忙推车。一瞬间，那涨得通红的脸又增加了一丝感动。我想，表弟还是很关心我的，虽然身体有些疼，但心里还是暖暖的。而且，我觉得这一跤摔出了感情。

　随着一声汽笛，我从幻想中惊醒，回想起刚才的事，使我嘴角再次浮起了微笑。我再次回到了童年。

童年趣事六年级优秀作文11

　三年前，我回宜兴婆婆家过春节。那时，宜兴正下着鹅毛大雪。 一到家，我就忙着和几个伙伴一起堆雪人。我们先堆了一个约40厘米高的小雪人。正在我们围着雪人玩得正欢时，一个伙伴提议：“我们来检测一下它的防御力怎么样？”我们不约而同地回答：“好！”于是，我们找来了6个擦炮，点燃了插在雪人的身体里，只听见“轰”的一声，雪人居然散架了，我们都被吓了一跳。我见这个雪人防御力这么差，就对大家说：“我要堆个防御力更强的雪人，助我一臂之力吧！”说完，我们就一起动手，忙得满头大汗。 这次，我们堆了个约1米高的雪人。我们不用“炸药包”了，改用“机枪”。我们找来三根“满天星”，架在堆好的“炮台”上，准备用来扫射雪人。但就在我蹲下准备点燃引线时，一个调皮的伙伴绕到雪人背后，猛的把雪人推到了，“哗……”雪铺天盖地地落在了我的身上。等我站起来时，我已经成了个会走路的“雪人”了。我为了“报仇”，假装“僵尸”一步一步向我的“仇人”走去。这招还真管用，“仇人”被我吓得直往其他伙伴身后躲。 就在我得意地哈哈大笑的时候，身上的雪和头发上的雪都化成了冰凉凉的水，内外衣服都湿了。这情景恰巧被妈妈看见了……后果嘛，可想而知。

　虽然三年过去了，但我一想到这件事，就会捧腹大笑。

童年趣事六年级优秀作文12

　在金色的童年里，我有过许多的趣事，要论最有趣的，那要数“买盐记“了。

　记得那是我五岁那一年的一天，我刚从幼儿园回到家里，见妈妈正在炒菜，妈妈见我回来了，便对我说：“皓皓，妈妈在炒菜，没盐了，帮妈妈去好嘉缘超市买一点回来啊！”我听后，回答：“保证完成任务~！”便跑到好嘉缘超市里去买盐。

　买到了盐，我就朝家里走。一边走一边想我多么多么的懂事，忽然，我被一块大石头拌倒了，刚刚买的盐撒了一地。我慌了，急忙弯下腰去拾，终于全部弄完，可是，里面还搀了好多沙子，怎么办啊？这可把我急坏了。

　我垂头丧气地走回了家，看见了王大妈正在掏米。我连忙跑过去问大妈：“大妈，用水可以掏干净米里的沙子吗？”大妈笑着回答：“当然可以掏干净……”我只听了前半句，高兴地跑到家里面，趁妈妈不注意，我舀了一瓢子水，把盐放进去冲。过了一会儿，我伸手去捞盐，可是，瓢子里空空的，根本没什么盐，我哀求瓢子：“瓢子啊瓢子，快把盐还给我吧！”我又摸了一下瓢子，可是，还是没有盐这是怎么回事儿？盐去哪里了？我急忙把“战况”一五一十的“汇报”给了妈妈和爸爸，他们听后，哭笑不得的对我说道：“你呀！真是一个傻孩子！”

　现在，我才知道盐是入水即化的，以后啊，我再也不做傻事了！

童年趣事六年级优秀作文13

　童年，像一支蜡笔，绘成我绚烂的回忆；童年，像一幅拼图，拼成我丰富的回忆；童年，像一本字典，记载我充实的回忆。童年让我回味无穷。在我的记忆深处，有一件童年趣事令我难以忘怀……

　周末的一天早上，我被妈妈从睡梦中叫醒。妈妈问我早餐要吃什么，她去买。我还睡意朦胧，迷迷糊糊地说：“我写纸条上，不然你会忘记。”我提笔胡乱写下要吃的东西交给妈妈，然后倒头就睡。

　片刻后，一阵“叮铃铃铃”的门铃声把我给吵醒了，是妈妈买好东西回来了。我走去开门，结果袋子便开始将东西一样一样拿出来。咦？妈妈怎么有买一个卡哇伊面具，难道是妹妹的？管它的。我接着翻，“怎么找不到面包？”我嘀咕着，然后问妈妈：“面包嘞？你不会忘了买吧？”“嗯？你可没说要买面包啊。”妈妈惊讶地对我说。我有点好奇，但依然理直气壮地说：“不可能！纸条上明明写了，？你看。”说着，我指着字条给妈妈看。

　妈妈也反驳道：“哎，你仔细看看，那是面包吗！”我一边叨念着：“怎么可能不是面包？”一边瞪大眼睛看字条。哎哟！原来啊，我迷迷糊糊地把面包给写成‘面句’啦。我顿时又尴尬，又想笑。妈妈拿出一袋面包递给我，笑着说：“喏，这是你的‘面句’哦。”我接过面包，‘噗哧’一声我和妈妈笑作一团。

　所以，做什么事情都不能随随便便，马马虎虎，不然很难容易闹出大笑话的。呵呵，童年就是这么丰富多彩，让人难以忘怀。童年的趣事就像一盒彩笔，在我的记忆里绘出了美好的画面。

童年趣事六年级优秀作文14

　童年是一个百宝箱，珍藏着一件件珍贵的宝物；童年是一个万花筒，存放着一多多美丽的鲜花。让我随便取出其中的一件“宝物”，采下一朵“花儿”，展示给大家。

　在两年前，那时的我对“人类不需器械，能否飞上天”这个问题非常感兴趣。查阅了许多科学家的资料，模仿他们的方法，但是我还是没弄出个头绪来。当我看到鸟儿在天空中自由自在地飞翔时，我总学着他们的样子扑腾着双臂，蹦蹦跳跳，累了一身的汗，可什么用也没有，还是在原地。

　一天，一架直升机从我们村的上空飞过，飞得很低，那隆隆的声音促使我抬起头来观看，“有了！”我的脑子突然开窍了，直升机上那螺旋桨不停地转着，越转越快时，飞机上升了，我学着它的样子，不就能飞上天空了吗？说干就干，我急忙跑到一棵大树旁，让大树充当我的螺旋桨，抱着大树开始一圈圈地转了起来，越转越快。不知转了多少圈之后，我已经是头昏脑胀，分不清东西南北，我不想干了！不，不能打退堂鼓，再坚持一下就会成功的，我决不放弃。随着惯性我加快了速度继续坚持转了几十圈，差不多可以起飞了吧，我松开了手。谁知，一松手，人就被甩了出去，痛得我半天才爬了起来。回家后，妈妈见了我脸上的大包，感到很奇怪，我把前因后果说了一遍，妈妈是强忍着笑说：“你还是把书读好吧，别搞什么科学发明了。”

　我忙说：“这种亏啊，打死我都不吃了。”

　现在想起来呀，还真是乐呢！

童年趣事六年级优秀作文15

　童年是一个多么熟悉的名字啊！想念是我回忆童年的唯一方式，在我的童年生活中，我是一个非常淘气的孩子，经历了许许多多有趣的事儿。

　秋季，在一个晴朗的早晨，我急急忙忙地跑出去与我的“战友”汇合。我们约定好在一个长着满是玉米的地里集合，在那里我和我的“战友”们即将进行一次“洒脱式”的玩法。走在满是金黄的玉米地里，看着这硕果累累的景象，觉得自己心里很是自豪。我们找到一个又长又窄的小渠，旁边长着两棵桃树，在这里进行了玩泥巴游戏。我们所说的玩泥巴游戏可不是单纯的玩泥巴，而是把泥巴做成各种各样的形状，在太阳公公还没有让自己全身的光散射出来时，我们做的泥巴玩具也已经被晒干得差不多了。在这项游戏中，我足足用了两个小时才把泥巴晒干呢！

　往渠的深处走去，这条小渠被一分为二了。在渠的另一头，有着许许多多的小蝌蚪，于是我便在周围四处寻觅，终于找到一个小塑料瓶子，然后我和“战友”们开始抓蝌蚪。在抓蝌蚪的过程中，我一不小心倒在了水里，全身都湿透了，我的“战友”笑得前仰后合，连我自己都被他们逗笑了。最后，我还淘气地在旁边的桃树上摘了一截桃枝拿回家插在院子里想等它长成桃树……现在想想真可笑！

　这就是我的童年，我的童年还有许多让人觉得有趣的事，童年的我是多么淘气啊！我是多么想念童年啊！多么想念童年做的那些傻事啊！

神田空太

配音演员：松冈祯丞

名字的原型来自日本的神田车站。

本作的男主角。就读水明艺术大学附属高中普通科，因在一般宿舍养猫而被流放到樱花庄，成为樱花庄的101号房客。感受到了自己的才能和真白的差距之后奋力追赶，目标是成为游戏制作人。三鹰仁评价空太具有不可思议的力量能把樱花庄的人凝聚在一起。 椎名真白

配音演员：茅野爱衣

本作女主角之一。从英国转学到水明艺术大学附属高中美术科。个性温和，天然呆、三无，有极度地依赖性。完全没有一点自理能力，甚至连换洗衣物也是空太帮忙选，喜爱吃年轮蛋糕，拥有与常人迥异的思维回路，因为出生于艺术世家，从小便开始学习画画，对外界的反应迟钝，不会笑，缺乏生活常识，被空太评价为“活在绘画的世界里”。喜欢空太。 青山七海

配音演员：中津真莉

名字的原型来自日本青山车站。

本作女主角之一。空太的同班同学。原本住在大阪，因此操有一口关西腔，为了能够当上声优而努力改掉，但是激动的时候还是会下意识的用关西腔。在学校保持着优等生的姿态，非常真实，平易近人，有点羞涩、傲娇，平凡而可爱。似乎很喜欢老虎，有一个具有搭话功能的很可爱的老虎抱枕“虎次郎”，其他很多东西也是老虎。喜欢空太，但是不敢坦率地表达出来。梦想是声优。 上井草美咲

配音演员：高森奈津美

就读于水明艺术大学附属高中美术科，上井草风香的妹妹。美术技巧高超，喜欢制作动画，独自制作了多部动画。属性为“外星人”，行为举止怪异，永远充满激情，充满活力，常令神田空太和三鹰仁非常烦恼。

从小学时便喜欢三鹰仁，可是不敢表白，发现三鹰仁在和姐姐风香交往后展开猛烈攻势。 三鹰仁

配音演员：樱井孝宏

名字的原型来自日本中央本线三鹰车站。

在樱花庄中的别称为“夜之帝王”，源自于其女性关系的混乱、其帅气的外貌、花花公子的性格跟夜夜笙歌的能力，被空太称做“走在路上就可以让女性怀孕”，但他本人宣称都有做避孕措施。同时和六个已经工作的成年女性交往，按星期几来安排晚上去谁家过夜。 赤坂龙之介

配音演员：堀江由衣

名字的来源来自日本赤坂车站（与青山车站一样有不同的位置）

有着女性面貌的少年。程式设计师。是个茧居族，整天龟在宿舍房间里，用电脑和樱花庄房客连络。在业界很有名气，编写的程序受到普遍的好评。讨厌异性，不能有任何身体接触，被丽塔吻过之后出现昏厥。

女仆

配音演员：堀江由衣

由龙之介独立开发的程式，非常人性化。主要工作是当龙之介忙碌时，代替龙之介联络樱花庄其他房客之用，研发者有提到目前正在研发如何让女仆得以实体化。女仆的衣服以及动作由美咲设计制作。对龙之介抱有好意的样子，对丽塔抱有敌意。 千石千寻

配音演员：丰口惠美

水明艺术大学附属高中的美术教师

樱花庄的管理员，住在管理员室

椎名真白的表姐，做出决定把椎名真白交给了空太的罪魁祸首。

自称“永远的二十九岁”。小说第一卷登场时为二十九岁又十五个月，第七卷时为二十九岁又三十个月，三围参数不详。学生时代梦想是成为画家，在被和希表白时被和希说喜欢千寻的画，但是大学毕业之后放弃作画而回到母校做美术老师。 丽塔·爱因兹渥司

配音演员：川澄绫子

真白过去在英国的室友。与空太和真白等人同年，但外表和言行看起来比他们更为成熟。身材上前凸后翘，比真白和七海的身材还要好。

因真白的能力太过耀眼而放弃绘画，不过在来到樱花庄之后重拾画笔，喵波隆的制作功不可没。见过龙之介之后对龙之介产生兴趣并且对龙之介展开攻势。 姫宫伊织

配音演员：岛崎信长

名字的原型来自日本的东武伊势崎线姫宫车站。

在仁与美咲毕业后、空太等人升上三年级后，入学水明艺术大学附属高中音乐科，姫宫沙织的亲弟弟。7卷登场。

本人是个散发青春气息的男高中生，也有着一般男生会有的好色一面，喜欢女孩子前凸后翘，梦想希望自己未来的女朋友是个身材火辣的美少女，有着自己能像恋爱模拟游戏中般梦幻的邂逅场景再现，之后跟心仪的女孩子顺利恋爱的妄想。喜欢长谷栞奈，并毫不掩饰这份感情，向栞奈表白并遭到拒绝，但一直没有放弃。 长谷栞奈

配音演员：山崎遥

名字的原型来自日本的江之岛电鉄线长谷车站。

在仁与美咲毕业后、空太等人升上三年级后，入学水明艺术大学附属高中普通科，曾和优子同宿舍。7卷登场。高中生作家，以自身家庭经历创作的小说颇得好评。曾经喜欢神田空太，但意识到自己已无法参与到七海和真白的竞争中而感到不甘心。也曾在自己写的小说里表达过这种感情。 宫原大地

配音演员：村田太志

空太的邻座兼同班同学，空太少数朋友之一，

游泳部部员。细长的肌肉，身高也比较高大。但是，实际上性格很孩子气。

一直喜欢着七海，为了接近七海而努力获得了文化祭委员会职务，在文化祭后夜祭的时候向七海告白，但是却被拒。 高崎茧

配音演员：久保由利香

空太与七海的同班同学。与七海是朋友关系，身材娇小。对于七海与空太的关系一直非常支持。

暗恋赤坂龙之介。 本庄弥生

配音演员：内山夕实

普通科2年级→3年级

空太与七海的同班同学，身高175cm，垒球部所属。一直支持空太和七海的关系。再和学校里的某个老师交往。 姫宫沙织

配音演员：藤村步

音乐科3年生→毕业（6卷)

一直戴着耳机，耳机上写有“HAU-HAU”而被美咲和仁用「皓皓」来称呼，但本人似乎讨厌美咲以外的人用这种叫法，以至于以后没有再带过这只耳机。经常担任美咲制作的动画音乐的制作。

在2年级的时候与前学生会长馆林总一郎交往中，毕业要去奥地利留学，因为舍不得总一郎而犹豫不决，在和仁在天台偶遇并谈话之后下定决心去奥地利。

弟弟姫宫伊织第二年入学水明艺术大学付属高校。

弟弟伊织所戴含有“HAU-HAU”的耳机是沙织所用过的。 馆林总一郎

配音演员：日野聪

名字的原型来自日本东武伊势崎线倰野线馆林车站。

前学生会会长。和仁连续三年同班。在1年级的文化祭上，看了沙织钢琴演奏的表演，并对沙织一见钟情，却在一年半后才告白，与姫宫沙织在交往中。

虽然笨手笨脚，但是很认真，个性很正经；和性格潇洒、才华洋溢，信手拈来即成艺的三鹰仁形成鲜明的对比。

曾在学园祭上和空太吵了一架，因此两人存在芥蒂，但后来进了大学部后对空太的厌恶度大为降低。 深谷志穗

配音演员：大西沙织

名字的原型来自日本深谷车站。

是真白的朋友兼同班同学。虽然觉得才能上自己比不过真白，但是有自己的道路要走，提前领悟到这个觉悟。发型是辫子，性格比较亲切，也是班上内少数敢亲近真白的同学。 白山小春

配音演员：高桥美佳子

在水明高中担任现代国文老师，与千寻同年龄，与千寻是同届同学兼校友，跟千寻一样想把自己嫁出去。对于和希对千寻的感情也知情。

学生时代时喜欢和希。 上井草风香

配音演员：早见沙织

大学生。美咲的亲姐姐，仁的前女友。

知道仁最爱的是自己的妹妹美咲。

当得知仁要和美咲一起报水高时，再也无法忍受时，和仁摊牌分手。

与美咲有相似的容貌，但是与妹妹有相反的性格。 神田优子

配音演员：小仓唯

空太的妹妹，兄控。

小时候因身体不好经常被哥哥照料，所以养成了极度兄控的性格，导致一步也不想离开哥哥，每次出现在空太面前时都会撒娇。视真白为情敌（真白也把优子当作情敌）。 空太之父

配音演员：大川透

名字不详。是空太的父亲，很溺爱女儿优子。借助酒劲才有勇气和儿子交谈。 神田明子

配音演员：新井里美

空太的母亲，脸上总是带着温柔的微笑，空太说“没有见过可怕的神色”，但是，那是不能表现出自己的感情，所以经常笑着的可能性很高。发型是娃娃头。虽然真白在空太家里的发言依旧少根筋，得让空太正坐三小时面对母亲解释真白的缘由，但也表达出明理的一面，使得寒假期间空太家没有因为真白而天翻地覆。

喜欢七海，并对空太说讨媳妇的话，妈妈喜欢七海哟。 饭田绫乃

配音演员：浅野真澄

名字的原型来自日本的饭田车站。

真白的漫画编辑，丽塔的朋友，教真白漫画过激描写的人。在家庭餐厅里，喜欢点上一堆餐点，并且喜好嘴里同时有咸味跟甜味的感觉，反映在性格上的浪漫喜好。 藤泽和希

配音演员：浅沼晋太郎

在“来做游戏吧”的商业游戏企画中，担任评审之一，高中时期就读水明，也是水高的校友。

学生时代就喜欢千寻，最后表白失败。当年的梦想是成为游戏制作人，并且实现了梦想。这也是千寻不敢见面的原因，当年和千寻虽然目标不同却相互刺激，朝梦想迈进，和希实现了梦想而千寻放弃了梦想当了美术老师。