我们班的“四大才女”4百字作文

　

中国古代四大才女：蔡文姬、李清照、卓文君、上官婉儿（班昭）

　　蜀中四大才女：卓文君、薛涛、花蕊夫人、黄娥

　　中国现代文学“四大才女”

[编辑本段]蔡文姬　　蔡文姬名琰，既字文姬，又字明姬，她的父亲便是大名鼎鼎的大儒蔡邕。

　　蔡邕就是蔡伯喈，有一出《琵琶记》的唱词，说的是蔡怕偕中状元后，不认发妻赵五娘，别娶丞相之女，可说是厚诬古人。东汉时根本没有状元，也没有别娶丞相之女这回事。对此南宋陆游曾感叹系之他说：“身后是非谁管得，隔村听唱蔡中郎。”

　　蔡邕不可能中状元，但他的才学在当时得到举世公认却是事实。汉灵帝时、他校书东观，以经籍多有谬误，于是为之订正并书写镌刻在石碑上，立在大学门外，当时的后生学子都就此石经校正经书，每日观览摩写的不绝于途。这些石碑在动乱中，在洛阳大火中受到损坏，经过一千八百多年，洛阳郊区的农民在犁田时掘得几块上有字迹的石块，经人鉴定就是当年蔡邕的手书，称为“熹平石经”，现在珍藏在历史博物馆中。

　　蔡邕是大文学家，也是大书法家，梁武帝称他：“蔡邕书，骨气洞达，爽爽如有神力。”当代史学家范文澜讲：“两汉写字艺术，到蔡邕写石经达到最高境界。”他的字整饬而不刻板，静穆而有生气。除《嘉平石经》外，据传《曹娥碑》也是他写的，章法自然，笔力劲健，结字跌宕有致，无求妍美之意，而具古朴天真之趣。

　　此外，蔡邕还精于天文数理，妙解音律，在洛阳俨然是文坛的领袖，像杨赐、玉灿、马月碑以及后来文武兼资，终成一代雄霸之主的曹操都经常出入蔡府，向蔡邕请教。

　　蔡文姬生在这样的家庭，自小耳濡目染，既博学能文，又善诗赋，兼长辩才与音律就是十分自然的了，可以说蔡文姬有一个幸福的童年，可惜时局的变化，打断了这种幸福。

　　蔡文姬16岁时嫁给卫仲道，卫家当时是河东世族，卫仲道更是出色的大学子，夫妇两人恩爱非常，可惜好景不长，不到一年，卫仲道便因咯血而。蔡文姬不曾生下一儿半女，卫家的人又嫌她克了丈夫，当时才高气傲的蔡文姬不顾父亲的反对，毅然回到娘家。后父亲于狱中，文姬被匈奴掠去，这年她才二十三岁，被左贤王纳为王妃，居南匈奴12年，并育有二子，此间她还学会了吹奏“胡笳”及一些异族的语言。

　　建安十三年（208年）曹操感念好友蔡邕之交情，得知文姬流落南匈奴，立即派周近做使者，携带黄金千两，白璧一双，把她赎了回来。这年她三十五岁，在曹操的安排下，嫁给田校尉董祀，就在这年爆发了著名的“赤壁之战。”

　　东汉末曹魏初，是一个充满血与泪的时代，是一个充满悲愤和痛苦的时代，诗人们把这血和泪、悲愤和痛苦坚忍地收藏起来酿造了一曲憎恨悲凉的时代悲歌。曹操、曹丕、王粲……都是这个时代里产生的优秀男歌唱家，就在这雄浑、高亢、悲凉的时代合唱队伍里，一个激情澎湃的女高音格外地引人注目，她便是一生饱尝战乱别离之苦的女文学家——蔡文姬。

　　蔡文姬嫁给董祀，起初的夫妻生活并不十分和谐。蔡文姬饱经离乱忧伤，时常神思恍惚；而董祀正值鼎盛年华，生得一表人才，通书史，谙音律，自视甚高，对于蔡文姬自然有些不足之感，然而迫于丞相的授意，只好接纳了她，在婚后第二年，董祀犯罪当，她顾不得嫌隙，蓬首跣足地来到曹操的丞相府求情。曹操念及昔日与蔡邕的交情，又想到蔡文姬悲惨的身世，倘若处董祀，文姬势难自存，于是宽宥了董祀。

　　从此以后，董祀感念妻子之恩德，对蔡文姬重新评估，夫妻双双也看透了世事，溯洛水而上，居在风景秀丽，林木繁茂的山麓。若干年以后，曹操狩猎经过这里，还曾经前去探视。蔡文姬和董祀生有一儿一女，女儿嫁给了司马懿的儿子司马师为妻。

　　文姬一生三嫁，命运坎坷，丁廙在《蔡伯喈女赋》描述了她的婚姻：

　　伊大宗之令女，禀神惠之自然；

　　在华年之二八，披邓林之矅鲜。

　　明六列之尚致，服女史之语言；

　　参过庭之明训，才朗悟而通云。

　　当三春之嘉月，时将归于所天；

　　曳丹罗之轻裳，戴金翠之华钿。

　　羡荣跟之所茂，哀寒霜之已繁；

　　岂偕老之可期，庶尽欢于余年。

　　文姬博学多才，音乐天赋自小过人，她6岁时听父亲在大厅中弹琴，隔着墙壁就听出了父亲把第一根弦弹断的声音。其父惊讶之余，又故意将第四根弦弄断，居然又被她指出。长大后她更是琴艺超人。她在胡地日夜思念故土，回汉后参考胡人声调，结合自己的悲惨经历，创作了哀怨惆怅，令人断肠的琴曲《胡笳十八拍》；嫁董祀后，感伤乱离，作《悲愤诗》，是中国诗史上第一首自传体的五言长篇叙事诗（当然也有人认为是伪作）。

　　相传，当蔡文姬为董祀求情时，曹操看到蔡文姬在严冬季节，蓬首跣足，心中大为不忍，命人取过头巾鞋袜为她换上，让她在董祀未归来之前，留居在自己家中。在一次闲谈中，曹操表示出很羡慕蔡文姬家中原来的藏书。蔡文姬告诉他原来家中所藏的四千卷书，几经战乱，已全部遗失时，曹操流露出深深的失望，当听到蔡文姬还能背出四百篇时，又大喜过望，于是蔡文姬凭记忆默写出四百篇文章，文无遗误，可见蔡文姬才情之高。 孤芳续汉史，血泪写春秋。蔡文姬传世的作品除了《胡笳十八拍》外，还有《悲愤诗》，被称为我国诗史上文人创作的第一首自传体的五言长篇叙事诗。“真情穷切，自然成文”，激昂酸楚，在建安诗歌中别构一体。

[编辑本段]李清照　　李清照

　　李清照（1084-1155） 号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属济南）人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。清照文词绝妙，鬼斧神工，前无古人，后无来者，被尊为婉约宗主，是中华精神文明史上的一座丰碑。

　　李清照是最有才华的女人，生于名宦之家，幼时过目不忘，出语惊人，博览群书。齐鲁壮丽的山川涵育了清照的创作灵性，少女时代即名噪一时，崭露峥嵘。

　　婚后，清照与丈夫赵明诚情投意合，如胶似漆，“夫如擅朋友之胜”。然而好景不长，朝中新旧党争愈演愈烈，一对鸳鸯被活活拆散，赵李隔河相望，饱尝相思之苦。

　　后来金朝大军铁蹄南下，南宋王朝腐败无能，自毁长城。赵明诚空怀满爱热血，可惜出师未捷身先。目睹国破家亡，清照“虽处忧患穷困而志不屈”，在“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄”的晚年，她殚精竭虑，编撰《金石录》，完成丈夫未竟之功。

[编辑本段]上官婉儿　　上官婉儿（664～710年），唐朝女诗人。陕州陕县（今属河南）人。上官仪孙女。巾帼首相第一人,继承了祖父的全部才华，擅长诗文，天分极高。上官仪获罪后被没入宫中，上官婉儿与母亲郑氏同被配没掖廷。母亲郑氏是太常少卿郑休远之姊，在郑氏培养下，上官婉儿熟读诗书，明达吏事。仪凤二年（677年），以聪慧得幸于武则天，颇能诗，武后称帝时，诏敕多出其手者，时称“内舍人”。

　　她十四岁的时候，出落得妖冶艳丽，秀美轻盈，一颦一笑，自成风度，加上天生聪秀，过目成诵，文采过人，下笔千言。仪凤二年上官婉儿曾被武则天召见宫中，当场命题，让其依题著文。上官婉儿文不加点，须臾而成，珠圆玉润，调叶声和，尤其她的书法秀媚，格仿簪花。武则天看后大悦，当即下令免其奴婢身份，让其掌管宫中诏命。此后，武则天所下制诰，多出上官婉儿的手笔。 女皇连连惊呼：“此女绝非凡！”

　　神龙元年（705年），唐中宗复位后，仍得中宗、韦后宠信，专掌起草诏令。与太平公主亦多往来，与武三思私通。曾建议中宗扩大书馆，增设学士，代朝廷品评天下诗文。又与韦后、安乐公主等人操纵政治，树立私党，广纳贿赂。景龙四年（710年），中宗崩，韦后欲效武后而称帝，临淄王李隆基发动政变，诛韦后、安乐公主，拥立其父唐睿宗。上官婉儿执烛率宫人迎接，并把她与太平公主所拟遗诏拿给刘幽求观看，刘幽求拿着遗诏求李隆基开恩，但李隆基执意杀上官婉儿，年仅46岁。开元初年，唐玄宗广征上官婉儿的作品，编成文集20卷，张说作序。《全唐诗》收其遗诗三十二首。

　　婉儿在风雨飘摇的时代左冲右突，成为盛唐时期的“无冕女皇”。智慧、肉体、灵气、才华……婉儿凭借这些法宝，穿梭于朝中重臣之间，谱写了一篇美丽、凄婉的人生华章。

[编辑本段]卓文君　　西汉临邛人，汉代才女，她貌美有才气，善鼓琴，家中富贵。

　　卓文君天生丽质，容貌姣好，自幼聪明信任，博闻雅识，诗歌词赋，无一不精，更兼擅长音律，琴技无双。

　　她是卓王孙之女，丧夫后家居。许多名流向她求婚，她却看中了穷书生司马相如。司马相如能弹琴作诗，卓文君从中领会到他的才华和情感，一心相爱。天下。司马相如家里一无所有，卓文君随他私奔后，就开了个酒铺，亲自当掌柜，文君当垆卖酒，相如则作打杂，不怕人讥笑。后卓王孙碍于面子，接济二人，从此二人生活富足。后来司马相如终于成名天下。而文君夜奔相如的故事，则流行民间，并为后世小说、戏曲所取材。

　　司马相如的文采，卓文君之美艳，当垆卖酒，白头兴怨，长门灵赋；封禅遗书传为千古佳话。流传于世的还有那首著名的《凤求凰》：“凤兮凤兮归故乡,游遨四海求其凰,有一艳女在此堂,室迩人遐毒我肠,何由交接为鸳鸯。”以及卓文君所作哀怒的《白头吟》：“今日斗酒会，明旦沟水头，蹀躞御沟止，沟水东西流。凄凄重凄凄，嫁娶不须啼，愿得一心人，白首不相离。杆何袅袅，鱼儿何徙徙，男儿重义气，何用钱刀为？”，和凄怨的《诀别书》：“春华竞芳，五色凌素，琴尚在御，而新声代故！锦水有鸳，汉宫有水，彼物而新，嗟世之人兮，瞀于*而不悟！朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀！”

　　卓文君，一个美丽聪明，精诗文，善弹琴的女子。可叹的是十七岁年纪轻轻，便在娘家守寡。某日席间，只因司马相如一曲《凤求凰》，多情而又大胆的表白，让久慕司马相如之才的卓文君，一听倾心，一见钟情。可是他们之间的爱恋受到了父亲的强烈阻挠。卓文君凭着自己对爱情的憧憬，对追求幸福的坚定，以及非凡的勇气，毅然在漆黑之夜，逃出卓府，与深爱的人私奔。当垆卖酒为生。生活艰难，但两人感情日深。这也是一直流传至今的爱情故事里最浪漫的夜奔之佳话。

　　自古至今，大多数男人总是令人失望。司马相如自然也不例外。当他在事业上略显锋芒，终于被举荐做官后，久居京城，赏尽风尘美女，加上官场得意，竟然产生了弃妻纳妾之意。曾经患难与共，情深意笃的日子此刻早已忘却。哪里还记得千里之外还有一位日夜倍思丈夫的妻子。文君独守空房，日复一日年复一年地过着寂寞的生活。一首《白头呤》，“……闻君有二意，故来相决绝。愿得一人心，终老不相负。……”表达了她对爱情的执着和向往以及一个女子独特的坚定和坚韧。也为她们的故事增添了几分美丽的哀伤。　

　　终于某日，司马相如给妻子送出了一封十三字的信：一二三四五六七八九十百千万。聪明的卓文君读后，泪流满面。一行数字中唯独少了一个“亿”，无亿岂不是表示夫君对自己“无意”的暗示？她，心凉如水。怀着十分悲痛的心情，回了一封《怨郎诗》。　

　　其诗曰：一别之后，二地相悬。虽说是三四月，谁又知五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言道不完，百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁，八月仲秋月圆人不圆。七月半，秉烛烧香问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒。五月石榴似火，偏遇阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎呀郎，巴不得下一世，你为女来我做男。　

　　司马相如看完妻子的信，不禁惊叹妻子之才华横溢。遥想昔日夫妻恩爱之情，羞愧万分，从此不再提遗妻纳妾之事。这首诗也便成了卓文君一生的代表作数字诗。细细品读，其爱恨交织之情跃然纸上。　

　　卓文君是聪明的。她用自己的智慧挽回了丈夫的背弃。她用心经营着自己的爱情和婚姻，终于苦尽甘来。他们之间最终没有背弃最初的爱恋和最后的坚守。这也使得他们的故事千转百回，成为世俗之上的爱情佳话。

　　卓文君，一个有思想，有勇气，敢爱敢恨的才女。她的一生，应该是值得的。比如充满浪漫色彩的夜奔，比如可遇而不可求的一见钟情，比如与爱的人携手终老等等。女人一生如此，夫复何求？后来人们根据这个事还有一首诗：《望江亭》

　　当炉卓女艳如花,不记琴心未有涯。

　　负却今宵花底约,卿须怜我尚无家。

　　句首四字连起来为：“当不负卿”。

[编辑本段]班昭　　其实，关于四大才女的界定众说纷纭，还有一位常被提及的才女，她就是班昭。

　　班昭（约49—约120），一名姬，字惠班，扶风安陵人（今陕西咸阳）。班彪之女，班固、班超之妹，曹世叔（名寿）妻，早寡。（后汉书·列女传》有她的记载。因为《汉书》，其八《表》及《天文志》未竟，汉和帝诏就东观续成之。数召入宫，令皇后贵人师事，号曰曹大家（gū）。有《女诫》七篇，集三卷。

　　班昭字惠班，又名姬，家学渊源，尤擅文采。她的父亲班彪是当代的大文豪，班昭本人常被召入皇宫，教授皇后及诸贵人诵读经史，宫中尊之为师。

　　清代女作家赵傅“东观续史，赋颂并娴”。

　　班昭十四岁嫁给同郡曹世叔为妻，所以人们又把班昭叫做“曹大家”。

　　以个性而论，曹世叔活泼外向，班昭则温柔细腻，夫妻两人颇能相互迁就，生活得十分美满。

　　班昭的文采首先就表现在帮她的哥哥班固修《汉书》，这部书是我国的第一部纪传体断代史，是正史中写的较好的一部，人们称赞它言赅事备，与《史记》齐名，全书分纪、传、表、志几类。还在班昭的父亲班彪的时候，就开始了这部书的写作工作，她的父亲后，她的哥哥班固继续完成这一工作。班固，字孟坚，九岁能作文，稍大一点，博览众书，九流百家之言无不穷究，不料就在他快要完成《汉书》时，却因窦宪一案的牵连，在狱中，班昭痛定思痛，接过亡兄的工作继续前进。

[编辑本段]中国现代文学“四大才女”　　20世纪“五四”时期及三、四十年代，中国文坛上出现了一大批女性文学作家及作品。她们以其独具特色的创作风格及审美倾向而独树一帜，令当时的男性作家耳目一新。尤其是她们将自身大胆的人生情爱追求和不懈探索精神，渗透融合与文学作品之中，达到了更鲜活更新奇的效果，成为当时文学中的一股强劲的新鲜血液。庐隐、石评梅、萧红和张爱玲就是那个时代女性文学的四位代表作家，被称之为中国现代文学的“四大才女”。四位中除张爱玲外，由于各自的病因，庐隐的全部创作生涯只有十二、三年；石评梅还不到六、七年时间；萧红的创作也才有七、八个春秋。虽然她们创作的时间很短，但却取得了相当高的成就，思想也达到了相当的高度。

　　庐隐

　　庐隐是一位思辩才识相当健全的女性，她提出了妇女走上社会获得其做人价值的必要，也提出了文学对历史进步应起推动作用及革命之于文学的重要性等看法。她性格极其热烈，据她自传说，少时既失父母之爱，长大后又常受命运的播弄，一个热情人处于这样冷酷环境，好像一株玫瑰花种在冰天雪窖，叫它怎样可以蓓蕾？她创痛的心灵要求爱情的慰藉，正等于花之需要阳光的温煦呢。在庐隐的作品中，尤其是《象牙戒指》，我们可以看出她矛盾的性格。她的散文作品有一大类明显地是自我感受的渲泄与陈述。她用“灰色眼睛看人生”，作品不粉饰、不掩盖，即使弥散着“悲哀”也绝对的真诚。庐隐的苦闷，现代人不曾感觉到，但在别人看来讳莫如深，唯恐人知，庐隐却很坦白地暴露出来，又能从世俗非笑中毅然决然找寻她苦闷的路。这就是她的天真可爱和伟大之处。

　　石评梅石评梅的作品不仅有缠绕不清的哲学臆病和清冷的悲哀色彩，而且在感情的层面上更为脆弱更为哀苦，通篇充满了“冷月、孤坟、落花、哀鸣、残叶”等冷艳的词汇，她的作品仿佛是一串串泪珠汇成，可谓满纸辛酸泪。然而她的善感与抑郁的气质并不妨碍她对女性命运和人生的思考，而是从悲观主义的角度循着情感的悲哀逻辑进行思辩与觉悟，表现一种极热烈又悲哀至极的呐喊。庐隐曾评价她说，石评梅注定了她是悲剧中的主角。她经历了幻想到现实痛苦与虚幻、失望、渴望到仇恨、破坏、反抗的全部悲剧起落的连续过程、情感苦旅和这中间巨大的思考时空，她的散文就是她心迹的真实记录。

　　萧红

　　被誉为“30年代的文学洛神”的萧红，是四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物，她有着与女词人李清照那样的生活经历，并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。然而她却以柔弱多病的身躯面对整个世俗，在民族的灾难中，经历了反叛、觉醒和抗争的经历和一次次与命运的搏击。她的作品虽没有直接描述她的经历，却使她在女性觉悟的基础上加上一层对人性和社会的深刻理解。她把“人类的愚昧”和“改造国民的灵魂”作为自己的艺术追求，她是在“对传统意识和文化心态的无情解剖中，向着民主精神与个性意识发出深情的呼唤”。萧红的一生是不向命运低头，在苦难中挣扎、抗争的一生，应该说直接影响其命运并引发她开始文学创作的是萧军的出现，并走进了她的生活。

　　张爱玲

　　张爱玲也是一位带有传奇色彩的女作家。她出生在上海一个门弟显赫的家庭。她的外曾祖父是著名人物李鸿章，家庭对她来说影响是巨大的，她受到了本土文化和外来文化的双重影响。她的作品是通过理性的思考，去找寻和把握都市市民在历史进程中真实的精神状态，体现了都市平民化倾向和浓郁的市民情趣。她谈的都是自己的所历、所见、所悟和所感，既是对世俗生活的认同，又不拒绝享受现世人生，却也不愿意苟同，这也是张爱玲“俗”却不俗的所在。张爱玲的第一任丈夫胡兰成先生曾评价说，张爱玲的散文与小说，如果拿颜色来比方，则其明亮的一面是银紫色的，其阴暗的一面是月下的青灰色。读她的作品，如同在一架钢琴上行走，每一步都发出音乐。但她创造了生之和谐，而仍然不能满足于这和谐。她的心喜悦而烦恼，仿佛是一只鸽子时时要冲破这美丽的山川，飞到无际的天空，那辽远的、辽远的去处，或者坠落到海水的极深去处，而在那里诉说她的秘密。她所寻觅的是，在世界上有一点顶红顶红的红色，或者是一点顶黑顶黑的黑色，作为她的皈依。

　**评论，简称影评，是对一部**的导演、演员、镜头、摄影、剧情、线索、环境、色彩、光线、视听语言、道具作用、转场、剪辑等进行分析和评论。下面是我帮大家整理的夏威夷之恋经典影评，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　《夏威夷之恋》影评(一)：如果一句恋，能换回你

　《夏威夷之恋》影评+剧透 看过的愿交流下，没看过的也建议看一下，怕你看不懂。 先说优点：恰到好处的暗示，痛彻心扉的后悔，拍的有点美。 再说缺点：逻辑不严谨，多余的几处镜头，台词太傻，以及几个人堪忧的演技。 看懂故事的关键点：阿加莎小说里引用过的，人，总是在临死的时候，思维加快，回想起一些神奇的事情。 用三段论看这部**吧， 首先是第一部分的建置。建置告诉我们，故事有三个人，美国男幼儿教师---女主喜欢且喜欢女主的人，中国留美女医生，美国男医生---喜欢女 主的人。 第一部分的情节点发生在男教师和女医生车祸的时候，让我们聊一下导演的暗示。 男教师求婚失败，昏黑的路上暗示了会发生意外。 男教师求婚失败的原因就是故事的主旨： 爱情和婚姻有多远。

　发生意外了。之后女医生醒在男上司的家里，这其实也是个暗示。 暗示车祸之后女主在做梦。 因为《盗梦空间》里说过，在做梦的时候，你无法想象得到之前发生的事情，为什么会出现在这里呢，当你想到这一点，你其实就在梦里了，当然在梦里你不想这个问题。但! 身为观众的我们可以想一下这个问题，噢，原来导演在暗示女主在做梦。 那为什么要做这个梦呢？其实是女主想通过假如和两个不一样的人在一起结婚后，哪种会幸福。 其实一切的一切都在阐述女主和不喜欢的人结婚了，不幸福。没有爱情的婚姻是不幸福的。 然后还有一点，就是出现的小人啊，一半的花草啊，到处乱飞的气球啊，说胡话的孩子啊，这么多不合逻辑的事物，都也在向观众暗示，女主在做梦。 因为梦的一个特点就是，看似很对其实不合逻辑，《梦的解析》里有很多例子，梦会把一些事情重新打乱再重组，比如假设你潜意识里想吃鸡蛋，梦里也许就会出来小鸡孵化的场景等等。 上述的梦也就是第二部分的对抗。 最后第三部分，导演用闪回，把故事重新回到发生意外的那一瞬间，女主哭着说：去他的，其实我是爱你的。 可惜一切都不能重来。 （顺便安利一部很好看的小说，《如果一切重来 》） 女主这样说，其实也是暗示。暗示女主会醒，男主会死。因为如果不是，也没必要强行回到那天，直接在现实里说就好了。 然后女主醒来时的画面好多蒙太奇。虽然有些奇奇怪怪的。 这部**的摄影很好，或者说还算不错，里面很多镜头都是根据人看东西的聚焦原理，看看窗外啊，看看头顶那一片一片的树叶浪花。其中有一幕特别好，就是海边有浪花的时候飘来一片钢琴声，很有感觉。 结局戛然而止，发生了那么重的车祸，女主还是怀孕了，这是阴暗的导演，强行给出的希望。希望诞生在绝望之中，不是最美吗？ （说到绝望中诞生希望，强行安利《GOLD》） 当然抛开演技台词等部分，不好的地方还是有很多，说下其中最不好的地方。 因为梦是不需要逻辑的，所以关于气球为什么自己会飞来飞去这点不聊了。说下最重点的。 女主既然不喜欢男上司，为什么要做这么可怕的梦呢？有点强行为表达选择的重要性和后悔的愧疚感的意味了。 还有好多好多 摄影方面，好多地方没对好焦，好多地方景深过浅，对焦飘来飘去的还有有些地方出现了很明显的反光，让人一眼就意识到这是拿照相机拍的，这点很不好。 还有，最后想吐槽一点，关于病床上蹦出来的那个鬼，你踏么是玩我们的啊。当然这个镜头转场特别好，然而让大家瞬间爆炸，让不喜欢这部影片的人又多了一个否定你的致命点。 对了，还有一个镜头，女主努力奔跑的镜头，奔跑和绿色背景来回切换，特别巧妙。其实就是拍了好多离散的照片，放在一起，连续的'播放，这也是**的原理。利用了视觉暂留。 那最后大家想一下几个问题吧。

　1如果你是那个男医生，你的妻子失忆了，你该怎么办？

　2喜欢的，和所谓的适合的，哪个会幸福？

　3愧疚感会杀死自己吗？（如果想不出，我特别推荐一本夏目漱石的《心》） 有时候犯错真的连改的机会就没有了，我觉得一生中最痛苦的事情是后悔和愧疚。 如果你做错了事情，请一定要改正，另外，告诉你们一个秘密。 初雪那一天道歉，真的会被原谅哦~~~

　《夏威夷之恋》影评(二)：快看那个姐姐，她有两个老公！

　看多了爱情**之后，不难意识到，套路相似的爱情故事放在不同的地点上演，会产生不同的样式和风貌。

　在巴黎咖啡厅，跟在北京写字楼，在印度贫民窟，跟在东京寿司店，肯定各有各的味道，喜爱的人也各有不同。要说银幕上最适合上演恋爱故事的地点，又要赏心悦目，又要口味通吃，夏威夷肯定算一个。

　夏威夷这地方，虽然是美利坚领土，却有地理优势，远离北美大陆，免受老美拜金消费主义的熏染，自成一派着有特色的风土人情。

　地理书告诉我们，夏威夷森林覆盖超过50%，一年四季都是冲浪和裸奔的好季节，草裙舞名扬天下，岛上还有活火山，简直是居家、旅行和度假的人间天堂。当然也是恋爱小情侣首选的甜蜜胜地，发酵感情，表白真心，都得天独厚。

　影视作品中的夏威夷景致之美，至少能顶三名高颜值主角。以前看美剧《夏威夷特勤组》，就很为这片岛屿丰富多彩的地理面貌折服。有时候，注意力都放在自然风光上，跟不上案件进度了。

　最近看的中美合拍片《夏威夷之恋》，是另一部将夏威夷的地理特色发挥到相当不错的**。这里的沙滩，熔岩，丛林，有当地土著特色的海滨小房子，跟浪漫气息都是天作之合。年轻情侣的追逐和嬉闹，弹唱和拥吻，每一幕都可以直接拿来放到经典情歌的MV中。

　翻滚的海浪和流淌的岩浆，在礁石峭壁上缠绵，水与火的亲密交融，构成了对爱情关系的最好隐喻。导演也不吝啬镜头，一直到片尾还在不断出风景，对夏威夷之美充满了信心。

　在这样的环境下谈恋爱，真是人生幸事。本片有几个英文片名，《The Pali Road》，《Life Unknown》，《The Meaning of Aloha》，都是在主角的人生选择和影片的超自然元素上做文章，不好说不贴切，但都显得暖调不够。

　可能老外比较好这口玄奥的调调，但那样实在错过了本片的核心魅力。而中文名就比较明智，拿夏威夷的地名来做招牌，衬托出爱情主题，一下子戳中了核心观众群。也许唯一遗憾的是没有放在情人节档期。

　导演林浩然，跟大名鼎鼎的华裔导演林诣彬一样是ABC，成长于美国，在美国和背景都读过**，有着横跨中西的文化背景。这次他自编自导，用了一个很少在爱情片中见到的设定，来包装这部跨国血统的爱情**。

　刚知道这**时，惊到我的是女主的扮演者。那些年我们一起追的班花，头顶小笼包的古墓守护者，15岁生表情包儿子的选秀女王——陈妍希姐姐，什么时候跑到夏威夷去，演了这样一部又纯又美的爱情**？看来她不像更多人所认为的，接片眼光堪忧，而是不声不响飚着英文台词，开始往国际范儿发展了呢。厉害了我的姐。

　陈妍希演一名年轻有为的女医生，同时得到了两个人的爱慕，自然要陷入一番取舍。由于构思奇特，焦点情节不方便做太多的透露，只能说，这并不是传统的两男追一女的三角模式，女主也并非在两个追求者之间举棋不定，而是陷入了一种奇异的困境：她拿不准到底是哪一个，已经成为了她的真命天子。

　啊哦，听起来挺奇幻的有没有？

　这两个薛定谔形态的丈夫，一个由《速度与激情》玩过死而复生的“韩”姜成镐所饰，扮演陈妍希的上司医生。另一个是《暮光之城》中帅哥吸血鬼“贾斯帕黑尔” 杰克逊拉斯波恩，他演的角色名叫尼尔朗，还在片中抖了一个“牛郎”的谐音梗，而这个角色的命运，也是个牛郎织女相见难的设定，会玩。

　可见，这位华语不太利索的林导演，并不止单纯拍一段跨国恋曲，也有在东西方文化之间架桥梁的创作意图。估计一下，在西方观众看来，这个牛郎织女的故事插曲，效果就像给我国观众科普古希腊的海伦与帕里斯的邂逅一样，颇有点深入浅出的功力，还是为文化交流做了贡献的。

　**节奏舒缓，画面养眼，尤其是全程发生在海岛型热带气候的夏威夷，在严寒冬日中看来，别有一番带着心灵去度假的酥爽。那些浪漫桥段也很体贴地没有虐狗之意，拍得唯美可口。看到神仙姐姐被老外又吻又抱真有一点不爽呀，不过再看那老外也是玉树临风笑容迷人的帅哥，顿时又释然了。哎矛盾又心软的我。

　在悬疑层面上，**则十分用力，看得出匠心。三幕剧本，整个第二幕都是在滚谜团，不断吊起我的好奇，一面猜测真相，一面等着看编导怎么圆场。结尾仍然在意料之外，谜团猛然被戳破后，一个开放式结尾收束起一切。

　我可以想象，会有一些人抱怨这个结局不够明了，没有解开所有的谜题。不过《夏威夷之恋》本来就不该被当成《记忆碎片》那样的智力游戏来看，它更多的是，是通过一段亦幻亦真的浪漫邂逅，来反映主创对爱情的一种解读。而那个模棱两可的结局，对应的正是每个人或多或少都体验过的面对爱情的迷惘。

　所以，《夏威夷之恋》只是在说，世上固然没有十全十美的爱人和爱情，但你可以听从自己的内心，做出最无愧于心的选择。这样，即便未来是捉摸不定的，你仍然可以坚定地相信，自己不会对这个选择后悔。

　《夏威夷之恋》影评(三)：低配版《生死停留》

　《夏威夷之恋》——低配版《生死停留》: 丽丽和尼尔相遇的情节好没逻辑，为什么主攻心脏的丽丽会去医治一个脱臼的学生？！这么大的医院，不可能连个外科医生都没有吧？ **故事有些类似于《生死停留》:一场车祸发生后，受伤者在昏迷期间自行脑补了另一个不同的人生，之后脑补的人生开始和现实的人生掐架……

　《夏威夷之恋》影评(四)：想看喜剧的一定会失望

　毫无疑问，这不是一部具备笑点、槽点、卖腐、卖肉等等元素的作品。

　同样毫无疑问的，一定会有相当数量的观众认为看不懂，什么鬼，垃圾，烂片。

　导演压根没有希望要迎合我们的思维方式--平铺直叙地讲故事，前因后果交待得清清楚楚，看到开头猜到结尾。

　事实上这更像是一个我们都可能遇到的问题：我们需要什么样的伴侣。

　尼尔向莉莉求婚的场景应该击中了不少人对爱情的向往，可是莉莉说了什么？她在考虑的是两人婚后生活的现实情况。这是一切后继故事的开端，也正是中国人对待婚姻的态度。房，车，孩子，双方父母，亲戚朋友，要不要考虑？

　因着两人在求婚这件事上未能达成一致，继而在开车时起了一点小小的争执，而这争执直接导致后60分钟我们所看见的内容。提醒各位行车时千万不要做和驾驶无关的事情

　如果我们对前半小时的内容有留意，必然能发现麦奇对莉莉的好感。而莉莉并没有表现出对他的拒绝，至少酒会上麦奇做出那个动作时她没有反抗。

　而作为保有中国式婚恋观的莉莉，或者说我们自己，在上司抛来橄榄枝时是要接住它，还是狠狠地丢回去他脸上？

　后60分钟莉莉与麦奇的对手戏似乎是现实生活，和尼尔的对手戏似乎是回忆，但事实上两者正应该反过来，即尼尔才是真实发生的，而麦奇是莉莉陷入格拉斯哥7级昏迷留意结尾后产生的思维深处的“幻觉”，非常抱歉我不知道用哪个词更合适。

　百度格拉斯哥昏迷时，度娘说分数越低则昏迷程度越高，这似乎也就能解释为什么莉莉会做那么长的一个“梦”，只不过在梦里她一直在挣扎，为什么？？因为她不喜欢麦奇，她不愿意跟麦奇结婚生娃啊。事业有成成熟稳重不一定是人家的心头好啊。

　如果有留意，剧中多处出现的打雷声，是否让你想起起搏器电击时的噪音？片尾的红气球跟莉莉醒来时病房里飘着的那一个难倒不是同一个？为什么要有起搏器？撞车了啊。。。经过各种各样的救治终于活过来了啊。。。

　所以导演是在用“非正常”的手法讲一个非常常见的故事。当我们的人生有A、B两个选择，你会要哪一个？当你有一个浪漫可爱但是没钱、没背景、没发展的男朋友，又有一个多金、体贴、照顾人的老板，你怎么选？这种故事平铺直叙就太俗套了，在夏威夷这个背景之下也无法体现两国文化和观念的对撞。

　事实上对于选择，每个人心里都有一个答案，只是那答案有时候藏在重重谜障背后，需要我们付出代价才能发现。

　《夏威夷之恋》影评(五)：夏威夷之恋：看看陈妍希想证明些什么？

　这是一部中美共同制作的**，虽然中美合作的**很多，但是这次的《夏威夷之恋》却是走了一个不一样的发行路子，影片先与美国上映，半年之后才姗姗来迟进入大陆，很难讲这是什么套路，要知道内地的票房红利通常都会吸引影片在第一时间内上映。另外影片的制作团队也很有意思，一个很少拍摄大荧幕的华裔导演林浩然，一个在速度与激情露脸的韩裔演员姜成镐，还有众多外裔美籍的演员，这些不同的文化背景碰撞在一起到底能不能符合内地观众的口味真的是一个未知数。

　也许，正是因为这个由陈妍希领衔的主创团队真的很有信心，一定要在国外转上一圈拿上几个奖项，证明下自己，之后才肯回来收票房吧。

　不过话说回来，大荧幕上的陈妍希其实很让人很期待，当年一部《那些年》不知道勾起了多少80后的追忆，虽然是两岸不同的文化背景，但是相同的时代烙印，让那些带着温度的标签让内地观众们也集体进入了青春荷尔蒙的回味当中。而沈佳宜这个角色更是勾起了当年钟情少年们对女性的集体臆想，那个学习好、人又乖巧的女神和那个跳动的马尾以及身边的陪衬女，几乎是每个校园，甚至是每个年级，每个班级的专属配置。

　如果说演员遇上一部非常符合自身气质的**的是他的福气的话，那么很显然，2011年是陈妍希演艺生涯中目前为止最幸运的一年。从外形上说，陈妍希那种非常阳光青春，而又天然带点点婴儿肥的脸庞，几乎就是为了沈佳宜量身定做。而从角色内心来说，已经成年的陈妍希很好地把握住了高中女生那种在单纯和成熟之间游走的不确定性。

　就这样一个现实而又有点理想的高中女神诞生了！不过让人比较遗憾的是，陈妍希从那之后似乎就告别了大荧幕，除了和陈汉典一部不温不火的青春片《我的面包魂》之外，几乎没有在任何一部**里占据过主要地位。

　再被万众瞩目的时候，是因为出演小龙女这一角色，陈妍希一夜之间成为了万千网友们吐槽的表情包和小笼包。本来挑战一个由李若彤创下的经典角色本身就是非常困难的事情，其实的刘亦菲也是遭遇过非常大的非议，不过网络的编排有时候并不是什么坏事，就如同没有人因为张学友的表情包而讨厌张学友一样，并且陈妍希也很快接受网络这个现实，开始在很多场合自嘲自己就是一个小笼包。

　这大概也正是一个成熟的娱乐演员应该具有的素质。正因为如此，陈妍希主演的这部**倒颇值得期待，一个女演员想要证明在表演上的实力，不能只依靠看脸生存的青春偶像剧。但凡是有些上进心的演员，在用青春偶像剧收获目光之后，大多都希望能够通过不同的类型**收获掌声以及口碑。

　比如说已经上映的《我不是潘金莲》里面的范冰冰，加入到这部并不符合她气质的**当中的目的无疑就是要证明另一个自己。

　同样如果陈妍希望自己的大荧幕生涯能有一个更加广泛的发展的话，各种类型的**都是她要去尝试的，包括这部即将上映的惊悚片。

　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的辩论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

辩论会作文1

　哈哈哈！咦，六（2）在干嘛呢？原来我们班正准备举行一场史无前例的辩论赛呢！

　同学们都怀着好奇的心情等待一场别开生面的辩论赛，我暗地里想：有一场好戏看了，虽然我不是辩手，但我能在自由辩论的时间中尽情发挥。

　随着主持人一声令下："有请正方一辩。"正方一辩本来就伶牙俐齿，讲起来自然是头头是道："我方认为，小学生应该多看电视……”讲了一大堆理论，把我们惊得目瞪口呆。反方一辩也不甘示弱，有条不紊地反驳："小学生不该多看电视……”我的感受就像一杆秤，左摇右摆，一会觉得正方有理一会又觉得反方也对：到底该支持哪一方呢真是纠结。

　终于到自由辩论的时间了，可悲剧的是在1~3辩手中，把我所要讲的都一个不剩得说完了，还得对方一问我方竟无言以对。所以我只能默默地听他们说。

　最后，正反方四辩开始总结，正方说：”多看电视可以开阔我们的眼界，还可以传递正能量。”反方说："多看电视会占用运动时间，也会减少与人交流的时间，还会影响我们的学习。”

　看来双方辩手都做了充分的准备，他们的辩论不分胜负，经过一番唇枪舌剑，我们也明白了，小学生可以看电视，但不能沉于电视，我们要有选择性。有节制的看电视。

辩论会作文2

　今天是我们班的辩论会，主题是：长大后是快乐多还是烦恼多。辩论得相当精彩、激烈。

　刚开始，主辩手都发表了自己的观点，正反方都陈述了自己的观点。之后就是正式的辩论了，他们先是反驳另一方的的观点，提出一些实例来反对他方的观点。刚开始，还是心平气和的。但，随着辩论越来越激烈，他们开始针锋相对了，他们争吵的面红耳赤。都讲得很有道理，让人不知道哪一方才是有道理的。

　辩论越来越激烈了，同学们都在喝彩。反方占了上风，因为同学们都支持他的观点：烦恼多。正方开始发力了，都争先恐后的站起来发言，所以经常有两个人同时站起来发言。正方正在寻找可以反驳的理由，讲到了积极态度对人的作用，还有不经历风雨，怎能见彩虹，在成功之后也是快乐的等等理由。反方也不堪示弱，讲到了在成功的过程中总是要努力的，努力就要付出，付出的过程难道没有烦恼吗？

　同学也加入了这场辩论。大家都有自己的意见，有的同学借用了今天没写完作业的人的下场，来证明烦恼多。也有的人说到了“人不为己，天诛地灭”，各种各样的说法都有。极少人支持正方，不过老师支持正方。

　在一场激烈辩论过后，老师总结了这次辩论会，正方在气场上，赢了。不过老师更支持反方，她说：“快不快乐，是看你对这件事的`态度。”

辩论会作文3

　正方是我们女生观点是“开卷有益”；反方就是他们男生观点是“开卷未必有益”。我本以为这次辩论赛我们正方死定了，因为我们女生都以为开卷未必有益，但是我们还是得为我方辩论，为的就是打败反方！到了后来我反而觉得开卷是有益的，便有了自信继续反驳下去，似乎我们是最后的赢家，我们势在必得!

　女方代表是我们公认的好学生陈珂，只见她一说话就把那些男生给镇住了，她说：“我以为开卷有益，高尔基曾经说过，‘书籍是人类进步的阶梯’。多读书就会增长知识和智慧，爱迪生不就是一个很好的例子吗？他读了很多书，从中受到启发，又进行了大量的实践，才发明了我们现在人人都需要的电灯!”

　反方张欣宇慢悠悠地站了起来说：“我认为开卷未必有益，据调查显示，全国大多数人都是看了不良的书，才会做出伤天害理之事。”

　我急忙站起来说：“我认为开卷有益，至于刚才张欣宇说得，我觉得是人的问题而不是书的问题。书让我们懂得了什么是道，什么是七情六欲，是书让我学到了知识，是书让科技这么发达，是书让世界如此美好，如果开卷无益，那还要书干嘛呢？”

　“叮铃铃!叮铃铃!”下课了，辩论赛结束了，但我们还会暗地里辩论的。

辩论会作文4

　有一天，我放学回家，惊奇的发现在我的房间里正发生着一场战争——文具们在辩论。

　我在门口听了一会儿，原来它们在讨论“主人最喜欢谁。”

　这时我听见钢笔说：“主人最喜欢我了，因为主人每次做作业的时候都要用到我。”

　墨水不服气的说：“切，如果不是我，你也是一名‘无名小辈’，什么都做不了。”

　“对啊，对啊，如果你写错了还不是要我‘出马’帮你改正，墨水你也是，”橡皮不屑的说。

　沉默了一段时间的文具盒发话了：“如果不是我，你能和主人一起去学校吗？有什么好神气的啊？”

　课外书接下话来说：“主人最爱的是我才对，我给主人带来了知识。”

　书包瞥了大家一眼说：“你们有什么好炫耀的，你们都需要我才能为主人服务，如果我罢工的话，你们就没用了”。

　争吵声越来越大……听到这里，我再也听不下去了，“咣当”一声，我推开了门，大声的说：“你们都是我最喜欢的，都是我的好帮手，你们各有所长，应该相互帮助，帮助我获得更多的知识……”一场战争被平息了。

　从此以后，文具们和睦相处，团结一致，帮助我掌握了许多知识。

辩论会作文5

　主持人：这次，我们大家一起来讲一讲看书，俗话说得好，读书破万卷，下笔如有神。而我们这次讨论的则是开卷是有益还是无益，而开卷是有益的同学则为正方，开卷是无益的同学则为反方。

　正甲：主持人说的十分的对，读书破万卷，下笔如有神，那么读书可以提高我们个人的修养，知识的增加，那么请问反方同学你们认为开卷未必有益的道理对吗？那么你们就一直不看书吗？难道你们就不丛书中汲取前人的经验吗？（如同山呼海啸一般的掌声）

　反甲：请问正方同学，如果一个人他看的书是一些不健康的书呢？那也是开卷有益吗？（反方同学犹如给正方同学当头一棒）主持人虽说了读书破万卷，下笔如有神，但是大家想一想，如果在以前时代，没有那么多书，那古时候的先人圣子虽没有读那么多书，但他们依旧名垂青史啊！（混乱的场地顿时变得鸦雀无声）

　主持人：辩论会到此结束不管是谁胜谁负，大家都要学会判断书的好坏，这样才能做到开卷有益，当然，总结大家的意见则是开好卷则而有益。

辩论会作文6

　今天是周三，老师告诉了我们一个好消息，就是要开一场辩论会！

　主题为：小学生玩手机是好，还是坏？我是反方一辩兼组长。

　正方一辩向我友好地一笑：“友谊第一，比赛第二。”我们握手后便各就各位，每人都是摩拳擦掌，兴致冲冲的样子。

　“开始！”裁判员卯足了气，大声喊道，腮帮都鼓红了。

　“小学生用手机玩游戏，可以放松，用手机看新闻，可以了解国家大事！”正方一辩一开口就给我反方来了一个下马威！

　“发光的东西并不都是金子，更何况手机？手机上还有一些色情、暴力的、视频等。”我不甘示弱，眉飞色舞地辩论着。

　“可是，我们可以挑好的东西看，放松心情，更何况现在作业这么多，也可以让我们适当地放松一下呀！”正方二辩从容不迫。

　“你说的可是适当的玩手机，可是有些人不能控制自己！”反方二辩人称“辣椒女王”，只见她指着正方二辩，还有些生气，那情景可以用警察追凶20年来评价了！

　一番唇枪口战之后，双方未分胜负，但是我却明白了许多道理，手机有利有弊，要好好使用它！

辩论会作文7

　字典公公众里常常争持，吵患上最凶的是标点标记。

　起首，句号从两头站了进去，它得意忘形地说：“我的感化最年夜，假如不我，谁来完毕一句话呢？”小逗号也蹦蹦跳跳地站进去，对于句号说：“假如不我，一句话就像水同样没完没了！”小整理号站进去，打了个哈欠，伸了个懒腰，慢悠悠的对于逗号以及句号说：“哼！假如不我，同类词语就会像一根长长的面条！”感慨号以及问号一同站进去高声对于一切标点标记宣布：“假如不咱们，人们写文章时，怎样表白豪情呢？”冒号以及引号高声辩驳问号以及感慨号：“假如不咱们，就不人们说的话，到时分便是天下上最凶猛的作家写的文章偶然候也会很有趣。”省略号慢悠悠的走进去，没好气地对于冒号、引号、问号以及感慨号说：“但若不我，一篇文章就会很无聊，人们还患上写很长期！”

　字典公公听没有上来了，它站进去苦口婆心地说：“你们谁都不克不及短少，短少了任何一个，文章就没有美啦！以是你们都是最紧张的！”标点标记们听了，惭愧地低下了头，都对于字典公公说：“嗯，咱们记着了。”今后字典公公众里再也不争持过，标点标记们都成为了好冤家，它们互帮合作，自相残杀。

辩论会作文8

　今天，我们在教室里举办了一次精彩的辩论会。正方观点为“开卷有益”，反方观点为“开卷未必有益”。

　我的心情无比激动，兴奋，好像从地上飞向了天堂。

　我们先分成两组，一组是正方，一组是反方，正方一辩是陈妍霏，正方二辩是严晨浩，正方三辩是王雨朝。反方一辩是吴成越，反方二辩是王非池，反方三辩是徐睿涵。老师宣布，争辩赛正式开始!

　“好，正方一辩，开始辩论!”李老师宣布

　“我方的观点是，“开卷有益”，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，不看书学习怎么能好呢我方的观点说完了。”陈妍霏说

　紧接着，反方第一辩手吴成越也为反方陈述了辩词。

　“我们并不是这个意思，我们说的是，嗯嗯嗯嗯嗯读书是有意义，但不是所有书都是好的比如……”

　“你先回去，想想好再说。老师说。

　正方二辩出场了“对，刚才他们也说了，读书有益……”

　最后一轮了，我们都提起了万分的紧张，心直跳，心都快提到嗓子眼了。到吴成越说的时候，反方越说越嚣张“你们见过高尔基看过坏书吗”徐睿涵奇怪加了一句“高尔基也是有脑子的”这一局，王非池翻着白眼说“就是就是”“那就是说我们正方没脑子哦!”我们愤愤不平地说。这一轮就在争吵中度过了。

　李老师卖着关子说:“正方获胜”“耶”我们喊得非常响亮。

　这次争辩中，我学到了读书有益，我们一定要多看书，多挣长知识，书是人类的营养品。大家牢记这句话。

辩论会作文9

　今天上午，我上文思的第十二节课里，老师带我们开展了一次辩论会。

　老师把我们分为两组，我方为冬季，对方为春季，让大家就“春季好还是冬季好”进行辩论。

　辩论会开始了。对方的吴同学一马当先：“春天，是一个春暖花开的季节，有何不好？”我方朱同学说：“春困夏乏，冬天人才有精神。”这时正方的顾同学说：“冬天动物都冬眠了，人也自然很困。”只听反方朱二说：“冬天可以磨炼人的意志。”……

　正方、反方各不相让，正方说好，反方说坏；正方自夸，反方拆台；正方反对，反方回击。人人摩拳擦掌，个个针锋相对，谁也不让谁。正在我们反方快招架不住的时候，老师突然来了个三百六十度的大转变——互换题纲。

　激烈的战争好不容易才得以停歇那么一秒钟，这句话就像一颗炸弹，把没有硝烟的战场又给点燃了。

　我们又开始了无休无止的争论。反方有同学说：“冬天可以洗温泉，可以玩雪、打雪仗、堆雪人。”

　我们说：“春天百花绽放，可以郊游，可以皮闹。”

　“冬天，毛主席也冬泳。”反方说。

　“冬天下降到一定温度就会结冰，看你怎么游泳？”我问道。

　大家还没有辩论完，老师却说：“好了好了，时间不多了，下节课再说吧。”

　一场精彩的辩论会就这样结束了。

辩论会作文10

　星期四的下午第二节作文课，我们班开了一个关于读书的辩论会。

　正方是12组的同学，他们的观点是“开卷有益”。

　反方是34组的同学，他们的观点是“开卷未必有益”。

　作为一名反方队员，我的心情格外激动。

　本次辩论会的主持人是邢老师，首先邢老师简单明了的说明了本次辩论会的内容和要求，紧接着宣布辩论会现在开始。

　首先出场的是正方的徐朵同学，她说“开卷有益，读书能让我们丰富知识。”还没等徐朵同学坐下，我方选手陈辉“刷”的站了起来进行了反驳“开卷未必有益，读不好的书和内容不健康的书可以给我们带来什么只是呢？”正反两方同学个个都是“针锋对麦芒”大有“一山容不得二虎”的气势正方辩手董嘉诚同学认为“中外许多有名的人也读了许多书，为什么他们没学坏呢？”我方辩手孙浩同学气势凌人的反驳了这一说法“那时读的书还不是很多，古人只是没读到而以。”

　正方代表认为“读书有很多好处，所以他们坚持开卷有益的说法。”我方代表李世佳认为“如果不能合理按排读书的时间。地点及姿势都可能导致近视。”……

　时间一分一秒的过去了伴随着悠扬的下课铃声，这一次的辩论会结束了。

　我们还是那么热情的期待着下一次的辩论会！

辩论会作文11

　今天语文课上，由张老师组织我们开展了一次"网络利与弊辩论会”。这次我们的辩论会，正方是说“小学生上网利大于弊”，反方是说“小学生上网弊大于利”。

　而我——正方则认为上网有利。小郑来打破了沉默：“网络带给人类的好处可谓是数不胜数，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。人类已步入信息时代，网络已进入我们的生活。”

　反方先一愣，继而抢答：“我不赞同。现在的小学生上网，一般都是玩游戏，而网络游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知。”

　正方的小俊也加入了辩论：“我认为小学生玩游戏未必是一件坏事，玩网络游戏可以学到合作团结的精神，比如团队如何一起同心协力对付邪恶强大的邪恶首领或做团队任务，这都要有足够的团队精神和默契才能够成功。。”

　反方的小杨也不甘示弱：“可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，成绩一落千丈，荒废了学业。

　下课的钟声已经敲响，同学们只好依依不舍地结束了这次的辩论会。

　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的我的老师六年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

我的老师六年级作文 篇1

　说起我的老师，就不得不说我五年级时的语文老师吴老师了。

　吴老师个子，一头半黑半白的头发就能看出他的年纪。记得那时候我还是很喜欢数学的，因为语文的文字太繁琐了，后来吴老师就告诉我语文其实是很有趣的，他还告诉我多提问题，解决一个问题往往不比提出一个问题来的重要，后来，每一节语文课我都认真听讲，一旦遇到有什么不懂的或者有疑问的就问老师，也因为吴老师，我养成了爱提问题的习惯。吴老师不只书教得好，也非常有爱心。

　有一次，吴老师在公园散步，突然他听见“哇”的哭声，他赶紧朝着哭声跑去，看见一个三，四岁的孩子在草地上哭，吴老师走过去拉起孩子的手，轻声说道：“孩子，你都爸爸妈妈呢？”只见孩子更是放声大哭，吴老师就判断孩子肯定是和爸爸妈妈走丢了。于是，吴老师拉着孩子的手到旁边的椅子上坐了下来。大约过了两个小时后，孩子父母一脸着急的赶来，抱起孩子。“你们做父母的是怎样带孩子的，怎么能让这么小到孩子一个人在这呢？万一遇到坏人怎么办！”吴老师在一旁大声呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不会再弄丢孩子的保证下，才肯让他们回家。

　瞧！这就是我的老师，吴老师。

我的老师六年级作文 篇2

　我们班的班主任数学老师张老师是一个非常严厉的老师，任何同学都逃不过她的“火眼金睛”。

　张老师有一头乌黑发亮的头发，两道眉毛弯弯的，眼睛大大的，每当她发火时，眼睛就会瞪得又大又圆，非常可怕。张老师还有一张多变的“大嘴巴”，有时我们表现好了，张老师就会使劲地表扬我们；有时我们表现不好，张老师就会使劲地批评我们；还有的时候，我们比赛输了，有些失望，张老师就会安慰我们，鼓励我们。

　在课堂上，张老师从不开玩笑。那天，太阳金灿灿的，像一个大火球，白云各种各样，有的像棉花糖，有的像一条龙，有的像一朵朵绽放的花。课堂上，张老师给我们出了一个填空题，“长方形的面积等于什么？”我心想：太简单了，老师刚才才讲过。我们班的调皮鬼王治博举起手，说：“长方形的面积等于长加宽的和乘二。”我们大笑起来。这时，我看见张老师的眼睛里顿时燃起了“大火”，我们发现事情不妙，赶快坐端正。张老师怒气冲冲地走到王治博身边，拉起他的衣服，把他拉到讲台上，让他站着听课。然后对我们说：“谁要不听话，就像他一样！”我们顿时安静下来，不敢出声。

　张老师虽然严厉，但有的时候，她还很幽默。有一次，我在课堂上和同桌讨论题，被张老师发现了。张老师点我的名字，目不转睛地盯着我说：“王相心，你说话没？”我低着头说：“说了。”“你真说了？”“我，我真说了。”“你确定你说了？”“我确定我说了。”我被张老师逗笑了，同学们也跟着“哈哈”大笑。

　这就是我们的张老师，既严厉又幽默，有时我们喜欢她，而有时我们又不喜欢她。

我的老师六年级作文 篇3

　当然，我们这样对待“河马”可是有原因的，他那个罗嗦劲儿可以让你疯掉。可能你们还没有领略过一道题被他讲一节课的滋味~~~~~~~~发作业本下来时，“河马”叫我们认真看错题，还叫我们拿出改suo本（改错本）来改正（我也不知道为什么老师说话这么不准，难道这就是传说中有震撼力的声音吗）唉！“河马”又开讲了，那道计算题整整重复了50遍（呵呵~~~可能有点夸张）。

　如果“河马”只是罗嗦了点，但上课生动，那还好说。可是“河马”不但罗嗦，而且上课无聊透顶。这个学期平均算下来，每节数学课我都要打20个哈欠（还好这样没有影响我的数学成绩啊！）。“河马”上课的无聊还可以从我们班的垃圾桶中表现：我们班的同学都莫名其妙地“爱”上了垃圾桶，每天争着倒垃圾，一天要倒七八次，就算有两片纸屑也要争着倒。所以我每次扔垃圾时，垃圾桶都是空空如也，还受到了班主任的表扬。归功都是“河马”，因为他上课实在是太无聊了，所以同学们都想去倒垃圾，可以免去一段时间的身心折磨，“河马”却浑然不知。你们可别以为我们把他称做“河马”，他就像河马那样笨重。相反，他来回就像一阵风。上课时，我漫不经心地做着小动作，忽然我身旁刮过一阵风。我抬头一看，发现“河马”已经站在我面前了。妈呀！吓死人了！！！“河马”严肃地问我：“云梦，我刚才讲什么了？”“我……我。”我语塞。旁边的男生都笑话我，气死我了！于是我承受了这个学期第一次罚站的滋味……

　这就是我罗嗦的“河马”老师。

我的老师六年级作文 篇4

　像化雨春风，像冬日暖阳，像海中灯塔……她用大爱之心和教育智慧源源不断地浇灌着我们这些含露芳香的花朵，引领着我们成长、成人、成才。她，就是我敬爱的老师——娄老师！

　在娄老师心里，我们每个同学都是她的宝贝：掏钱买书奖励给有进步或贫困的同学已成常事；外地培训给我们带礼物已成习惯；为学习困难的同学送上鼓励和辅导已是常态，有时补课晚了，就亲自送同学回家；对于天资聪颖但学习习惯不好自制力差的“书迷”同学，就与他成立“师生成长伙伴”……娄老师对我们无私的爱，在每个同学的心中烙下了印。

　20xx年11月21日中午，陈晗阳同学吞吞吐吐地对娄老师说：“老师，我23日也就是星期六那天要去参加第十届《德艺双馨》宁波赛区的选拔赛，我想您陪我去？”我们在旁边听了，都以为陈晗阳是在痴人说梦，因为他有多动症，学习很不理想。但出乎我们意料的是，娄老师竟放下了批改作业的笔，温柔地看着陈晗阳，用手抚摸着他的头，说：“好呀，谢谢你给老师一睹你风采的机会。我一定去！”陈晗阳那个高兴呀！比赛后，陈晗阳自豪地与我们讲述了娄老师陪他比赛一天的美丽画面，我们都羡慕不已。其实，娄老师的举动也完全在我们意料之中，因为在她眼里，学生们的事，就是最大的事！

　娄老师陪伴同学的美丽画面，还有很多很多……

　陈雪阳是个很特殊的女同学。性格自闭，不敢与人交往，跟她交流有一定难度。她很自卑，对于新事物，都害怕接受甚至不敢尝试：体育课、音乐课，让她参加活动、游戏，她就哭；学广播操，她就一个劲地往后退；连沙包都不敢去拿，更不用说扔沙包。下楼梯时，她哭着不敢走。看到人偶剧里的一个“大苍蝇”道具，她也是哇哇大哭。那一节体育课，陈雪阳又望着沙包不知所措。这时，娄老师走了过来，开始手把手教陈雪阳扔沙包！此时的娄老师完全化身成了体育老师。只要陈雪阳有点滴进步，娄老师就毫不吝啬地夸赞她。就这样，陈雪阳从惧怕沙包到敢把沙包拿在手里，从把沙包扔在脚背上到把沙包扔出1米、2米……一节课的努力，陈雪阳终于学会了，尽管扔的距离跟我们不能相比，但是她终于迈出了挑战新事物的第一步，她那紧蹙的眉头渐渐舒展，笑容悄悄地爬上了那张因紧张而显得很不自在的脸……

　就是这样的同学，娄老师竟然教会了她扔沙包，教会了她下楼梯，引领她克服了一个又一个困难！难道娄老师有魔力？是的，这魔力就是她对每个同学的爱！

　娄老师不但关怀我们，更在我们的心里种下了爱的种子，教会我们关心他人，教会我们感恩父母。

　每次假日小队活动，娄老师总是组织我们尽自己的绵薄之力给他人带去一份温暖。在客运中心，娄老师带领我们这些小小义工把爱的午餐送到那些坐长途汽车回家的旅客们手中；在福利院，娄老师带领我们与那些孩子们交心、交友；20xx年寒假前夕，娄老师又带领四分之三同学化身“爱心小天使”，为“天使味道”甜饼店义卖饼干，天一广场、乐购、地铁站，到处洋溢着暖人的气息，到处飞扬着助人的快乐……

　不仅如此，娄老师更是教育我们要懂得感恩，对父母、老师以及帮助过自己的'所有人，都要心怀一份感激。“我给长辈洗脚”、“今天我当家”、“感恩，千言万语一张卡”、“今天我主厨”等丰富多彩的感恩活动，在我们和父母之间架起了一座座爱的桥梁，父母脸上欣慰的笑容令我们无比满足。这些真情流露的活动将给我们留下难忘而美好的回忆，因为我们在感恩中还得到了一种更为珍贵的东西，叫做——幸福。这份小小的幸福将会成为我们爱的力量的源泉。

　娄老师用她的行感染我们，用她的心教导我们，用她的情培育我们。师爱无价，师恩永恒。千言万语汇成一句最简单却最能表白我内心的话：

　“老师，谢谢您！”

我的老师六年级作文 篇5

　说起来你们还不相信，我们班的同学最怕的不是班主任，也不是爸爸妈妈，而是我们的副班主任——邢老师。

　三年级时邢老师第一次来班级做“自我介绍”时曾经说过：“邢老师的邢是一个开加卩旁，所以上我的刘一定把耳朵带来。”一转眼三年过去了，可是同学们还当初一样，看见邢老师就像老鼠见了猫。

　记得邢在三年级和五年级时都失声过，但她还是抱病坚持来上课。那天邢老师走进教室，在黑板上写了：今天，我人不舒服，噪子痛发不出声，相信同学们上课时能安静自觉。话刚写完本来还有点声音的教室，一下子就安静了，就连平时很会说话的同学也非常听话。就这样那一堂数学课就不知不觉地在邢老师打手势和书写中度过了。我还记得那时的几堂课出奇的安静，时间也过得特别快。

　这样的事件举不胜举，但件件事都体现着邢老师对工作认真负责，对同学的无微不至的关心。

　四年级时我们班的金鼎在上课时走到邢老师身边，还不待邢老师问他“你怎么了？”就晕倒了，邢老师抱着他就心急如焚地赶到医务室，再给金鼎爸爸打了个电话就被送进医院了。过了一段日子金鼎出院了，但身体还是很虚弱，邢老师每天都会对他特别关爱，嘘寒问暖，直到他完全康复。像这样的事还有很多。例如我们中间的许佳立到晚上就常常不吃饭，导致营养不良，他爸爸妈妈打电话告诉老师，邢老师就把许佳立叫到办公室说了一些话，说来也怪，许佳立从那天开始每天晚上都按时吃饭。邢老师也每天打电话去问，直到许佳立一定每天晚上都按时吃饭为止。

　还有我们中的陈妍蓉晚上不肯一个人睡，每天到了一二点还在闹，她的爸爸妈妈告诉了邢老师，邢老师就耐心开导她，从那以后陈妍蓉就再也不怕一个人睡了，胆子也大了，独立生活的能力也强了。

我的老师六年级作文 篇6

　“啊哈哈——”一阵阵爽朗的笑声从楼道里传来，我睁大双眼探头一看，我去，这小娃娃真作，居然在办公室门口哈哈大笑，要是让“杨老道姑”听到，不得宰了他们。

　不错，“杨老道姑”正是我的班主任，年过三十，却连个暖被窝的人都木有，哎……。一提起她，我们就毛骨悚然，心里直发毛，为啥咧，请往下看—

　我们班，号称“桀骜”班，虽然成绩十分出色，但是气走了十多个老师，不管谁来教我们，都会被我们气得回老家去。就这样，每隔半年，我们便换七个老师。五年级上学期，来了一位爱打扮的班主任，我们的噩梦之旅，从此开启。

　一开学，老师就让我们写两篇作文：《我》和《老师来了》。我听了直翻白眼，众同学也气得直跳脚，什么跟什么啊？一开学就两篇作文，吃多了撑的。第二天，杨老师穿了一身连衣裙，她的个子本就矮，再加上长长的连衣裙……哈哈，太搞笑了。

　众人觉得挖苦的机会来了，某人：“我最爱的杨老师身长不过四尺？却能将这么漂亮的裙子穿出“村姑范儿”？令人惊也。”某人：“夸大其词”。……却不想，老师却说：“晏殊身长不过五尺，照样流芳千古，受后人敬仰”。老道姑，你是不是把历史背下来了，我一个白眼抛过去，却被她一言道破：“这位同学白眼为何抛给我？”我立刻把头向另一边偏去，心里却在想：“老道姑，眼睛真毒”。

　那些都是下课，一上课，她板着张脸，拿着书，粉笔在黑板上飞来飞去，一大堆笔记，看得我头都晕了：“偶的老天，存心晃花我的眼睛啊！”我愤愤地想。某个同学干脆不抄了，“板书，要抄全，期末考试要复习”。她什么都不讲，也不拓展，直接把要点勾出，让我们全抄下来，而且要天天和她背。语文园地推荐的书，她让我们全买，“哦，老天，我又不是富婆，有这么多钱。”我义愤填膺，心疼不已。

　悲剧远不止于此，每晚上的家庭作业，就是抄课文抄生字，不到十点钟，根本做不完。一念及作业，众同学脸上就红一阵青一阵，各种悲哀的表情。

　但经过期中考试，我发现，我的成绩提高了，背课文神马的不在话下。不仅如此，我还发现只要我们班听话一点，作业就少了。我对我的发现很震惊，昔日的“老道姑”也能让我们进步。“杨老道姑，真心谢了！”我想，在杨老道姑的帮助下，我会越来越优秀的！而我们班，也会蒸蒸日上。

我的老师六年级作文 篇7

　老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。

　XX老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

　她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！

　XX老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

　我的学习不是很好。可XX老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。XX老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！

　XX老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

　那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的XX老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“XX老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”

　正在这时，教室门被一下子推开了。XX老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”XXX站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。XX有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。

　这就是我们的XX老师，如园丁如母亲的XX老师。我终生难忘的XX老师！