怎么快速背古诗

喜欢背古诗的同学这回有小窍门啦，我们所接触到的古诗一般都短小精悍，押韵上口。那么，怎样才能快速地背诵古诗又经久不忘呢？下面给同学们介绍三点小技巧：

一、口诵

古人云：书读百遍，其义自见。我们所学的古诗一般不长，但不一定好读，因为古诗的用字与诗句都非常精炼，而且又是离我们生活很远的古代书面语。所以我们一定要认真阅读，遇到生僻的字查字典，停顿、重音、节奏也应把握准。而且要大声地读出来，读得抑扬顿挫、有声有色才行。

二、心惟

“心惟”即“理解”，古诗的意思很不好理解，所以，我们要准备一本古诗注释的工具书来帮助学习，力求做到字字落实，将古诗的表面义和含义弄得清清楚楚。此外，古人作诗在字数和句数上都特别讲究遣词造句，基于这一点，我们在读古诗时就应抓住并体会关键词，这样才能比较好地领悟诗歌的丰富含义。

三、想象

古诗有情有景，情景相生，极为有趣。同学们在口诵、心惟的基础上，可穿越历史的隧道，插上想象的翅膀，脑海中就会产生生动而传神的画面。背诵时只要控制语速，边背边在脑海中想象诗中的画面，就会达到诗、情、画、意的统一。背诵古诗才会经久不忘。

下面是几个背古诗的技巧：

1、理解记忆法：要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。如果你不理解它的意思，是很难记住。

2、情景想象法：所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。如果你的脑海能想象出一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。

3、韵脚记忆法：古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。

4、诵读记忆法：大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。

背古诗怎样背得快而且记得好？为什么别人家的孩子背古诗总能背得又快又好，而自己家孩子一提到背古诗就头疼？逢年过节看见别人家的孩子表演才艺，古诗文总是能够倒背如流，你们会不会觉得有些羡慕？

不用羡慕！赶快收下我的 背古诗最快的方法和技巧 ，让你的孩子也成为“别人家的孩子”！

一、读得不够多，怎么记得住？

书读百遍其义自见，对于古诗文，如果孩子读得不够多，那他肯定是记不住的。背古诗文这种事情，是一件比较枯燥的事情，但是一旦经过了反复的训练，古诗文将深刻地印在孩子的脑海中，在孩子用的时候就能够十分得心应手。

当然，读书也是有技巧的。为了能够把一篇古诗文背下来，首先需要将古诗文通读，对于比较长的古诗文，可以将文章进行拆解，把文章分解为若干个部分，分块背诵以后再合起来背诵。

二、巧用关键词

家长可以引导孩子在读古诗文的时候，将一些关键词记在本子上，让孩子在关键词的提示下，慢慢去熟悉背古诗文，知道能够较为熟练地背诵。在孩子能够较熟练地背诵之后，家长再让孩子不看关键词背诵。借助关键词能够让孩子缩短孩子背书所需要的时间，加深对于古诗文的理解，让孩子更快地背下古诗文。

三、了解文章大意，充分发挥想象

在孩子背书的过程中，一定不能让孩子“不求甚解”。一定要让孩子明白古诗文所要表达的意思，不然孩子背了也白背。在孩子对古诗文的意思的理解的基础之上，可以让孩子展开充分的想象，将古诗文的内容串联成一个有逻辑的句子或者故事。

比如“问渠那得清如许，为有源头活水来”这句古诗，就可以这样引导孩子：前一句在问为什么这个渠水这么清澈，你知道为什么吗？好好思考一下，说说你的想法……你看作者在这里告诉我们了，渠水之所以这么清澈，是因为它的源头有流动的水。

四、把握背诵最佳时间

背书也是有黄金时间的，一般来说，在早上的九到十一点、下午的三到四点、晚上的七到十点，是人们的 最佳记忆时间 ，在这个时间段内，人识记知识的速度和质量都比较好。因此，家长们可以让孩子在这个时间段内去背诵古诗词或者把较难的古诗词放在这个时间段背诵，这样，孩子也就背书也就能够背得又快又好了。

背古诗文对于年龄小的孩子来说确实是一件比较难的事情，如果能有家长们的帮助，教会他们这些背书的小技巧，那么他们也一定会爱上背古诗文这件事情。好了，以上就是我给大家分享的 背古诗最快的方法和技巧 ，希望能给各位家长带来收获。

方法一：理解记忆法

理解是记忆的前提。

要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑。这样在用到的时候，就容易还原成诗词的语言，使我们能够回忆起来。

例如 “城阙辅三秦，风烟望五津。”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住的。三秦，指长安城附近的关中之地，秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦；而五津，泛指四川。那么这句诗的意思就是，巍巍长安城，雄踞三秦之地，在风烟迷茫之中，遥望着四川。

方法二：图画联想法

生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。这类方法尤其适合背诵景物类诗文。

比如王维的诗，诗中有画，画中有诗。“空山新雨后”，寂静的，空荡荡的，山林里刚刚下过了雨；“天气晚来秋”，天气到了晚秋这个时候。“明月松间照，清泉石上流”，这情景简直是一个活的画面。

下面介绍几种行之有效的方法，帮助大家有效背诵。

1理解记忆法

要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。

背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子;

通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点、论据、论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。

2快速诵读法

背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。

实践证明，持续性地缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。

3提纲挈领法

古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。

所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后连，上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。

只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。

4求同存异法

某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章（段）字句大体相同，因此，我们在背熟第一章（段）后，只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了。

5·示范激励法

一些功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前，往往自己先在学生面前熟练而有表情地背诵一遍。这样做，对提高学生的背诵信心无疑是有很大激励作用的。

此外，由于人们的记忆力存在着差异性，所以，在学生开始练习背诵之后，教师就要深入学生，一方面进行背诵指导，一方面及时发现背诵课文“千里马”；并让这些“千里马”在全班同学面前作示范背诵，这样做，对于增加其他学生的竞争意识和背诵信心，尤其具有重要的意义。

6关联词提示法

并联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系，有人说，关联词是议论文的语言轨迹。

因此，及时把握关联词这个“语言轨迹”，对背诵议论文是有很大帮助的。

我们只要把握住这些关联词，弄清它们表示的关系，边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。

7辞格勾连法

教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此，从背诵课文所用的修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。

我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的。

8听录音背诵法

生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％—40％，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。

根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。

9趣味背诵法

在学生练习背诵达到一定程度时，为了进一步强化记忆，消除持续背诵造成的单调感、疲劳感，依据“寓教于乐”的原则，无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣：

①“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式，由甲、乙两个学生每人一句，轮流背诵；

②“接力赛”式背诵法，即摹仿体育运动中接力赛跑的方式，由三个学生每人一句，上递下接，循环往复；

③“叠罗汉”式背诵法，即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。

以上方法不但趣味性强，而且参与面广，并能增强学生的群体意识，不妨一试。

10分层背诵法

理解是记忆的前提和基础。分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。

这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。

11图表背诵法

图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语（最好是原文）设计成图表（也可借助教师的板书设计）；

然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。

12辅助背诵法

指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如，《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》，都运用了重章迭句、反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了几个字，其余字句不变；所以，只要背过一章和换韵的那几个字，文章就都会背诵了。

诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。

这就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既快又好，心旷神怡。

13整体背诵

把课文作为一个整体，一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多，容易疲劳。

14“三步记忆法”

第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。

15“五次反复法”

为了使背诵的课文长期不忘，有的教师就采用此法，即早读时重背昨天课堂上背过的内容，这是第一次反复。

第二次批复是每个单元结束后，同时进行第三次反复，这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复，主要是结合期中、期末的复习进行。

①兴趣是最好的方法,培养兴趣

②:读书是智慧的钥匙---犹太人的精神财富

③:你自己是你过去的累积和形成的，你的成功是你的过去点滴累积的，要注意积累。要养成正确的思维模式，所以要养成正确的思维模式。成功,要重视累积

④空杯心态:举例:小孩子心态，即保持一种好奇心。

⑤学习的一种方法只要复制他人的行为就可以绝对重要,复制学习好的人的好习惯,名人成功的总结虽然一个人一种方法,但也可以借鉴

16整分背诵

顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊，扬长而避短，符合整体——部分——整体的认识规律。

背诵较长的诗文，常常是最前面的部分容易记住，即心理学上说的“初始效应”；中间部分则往往记不住，即心理学上说的“中远效应”。

因此，运用此法时要强化“中远效应”，增加复习率，形成强刺激。

17尝试背诵

在深入理解的基础上，读几遍，合上书本尝试记诵：看看哪里易背，哪里难背，哪里会背，哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读。

　作为中学生，难免要背书，哪怕是大学，也难逃，看到书本上的——并背诵课文，一定是崩溃又无奈吧，可又不得不背，那些古文什么更是晦涩难懂，更何况还要背，难倒了很多同学。下面是我为大家整理的关于如何快速背诵古诗词，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1如何快速背诵古诗词

　可以找规律，古人最讲究押韵、对偶、互文什么的了，有很多古诗文全文会一直重复那几句，只是稍加改动了，强记那不一样的地方就可以了。比如《诗经》里的大多数都很有特点与规律。

　关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。一般一篇 文章 难背的就那几句，把那几句写在显眼的地方，没事就瞟到了，潜意识会让你记住它的。

　有些同学喜欢没事练练字，或者是去 学书法 ，就可以练习要背的课文啊，毕竟一举两得，何乐而不为，事实证明抄一遍比读几遍有用得多。现在的怪才歪才多得很，他们会把有些难背的课文编成歌曲，本来拗口到死的文章也变得朗朗上口，想背不出来都难。

　高中有一篇文章是《蜀道难》，知道的同学都知道挺长，挺难背。那你知道吗，有同名歌曲哦。还有，不要在大中午的时候背书，背书应该在清晨，神清气爽，精力充沛， 记忆力 也杠杠的，并且可以在睡前读两遍，会有意想不到的收获。

　当然，可以死记硬背，我大多数文章并不是用什么技巧背完的，印象最深的就是白居易的《琵琶行》，读啊读啊就背出来了，现在向往也忘不了。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦……”

　2如何快速的背诵出古诗文

　全文通读。无论是懂还是不懂全文的意思，我认为首先都需要能够全文的通读一遍，先按照自己的理解来看全文，无论是正确或者错误的，并且最好能够将语言文字之间的关系搞清楚，至少在意思上面能够解释的通。

　对照参看译文。这一步非常的重要，对照自己刚开始看文章的时候，自己所理解的意思，在看真正的译文，会对文章的理解更加的深刻，也会明白当时自己所译不同之处，能够加深对文章的理解。

　翻译全文。在看两次译文之后，看着全篇的文言文，自己翻译成白话文，这个时候，不要再看译文了，如果实在有不明白的地方，可以再看两次译文，直到能够全部翻译通顺为止，这对理解全篇内容非常重要。

　理解了文中所述之后，即可以开始着手背诵了。如果自己的记忆力实在不佳，或者文章一个自然段非常长，可以将一个自然段分成三次来进行背诵，并且划分的时候，最好能够按照意群来进行划分。

3如何快速背诵古诗

　让孩子养成晨读的习惯。懒床对于孩子来说是一个很不好的习惯，让孩子早早的起床，到附近的公园呼吸呼吸新鲜空气，带上要背诵的古诗，最好是10-20首。大声的读出来，每天半个小时，过不了多久古诗会牢牢的记在孩子脑海中。

　让孩子了解古诗的含义。古诗大多数是文言文，有的晦涩难懂，有的 典故 很多，可以在背古诗之前给孩子讲解古诗的大致含义，这样在理解的基础上背诵也是很快速的。

　给孩子讲有关古诗的相关 故事 ，还有诗人的相关故事。古代大文豪李白、杜甫的诗篇很多，家长可以利用闲暇时间最好是 睡前故事 ，给孩子讲这些诗人的趣事。这样很容易引起孩子的兴趣，激发孩子背古诗的积极性。

　可以给孩子设置目标，激励他们的主动性。比如说和邻居小朋友或者是同学家长达成一致，让孩子去比赛一个月内或者更短的时间看谁能背出更多的古诗，准备两份礼物赢的孩子可以优先选择礼物。

4怎样背古诗比较快

　先读熟，首先我们需要做的是将古诗读熟，知道每个字的读音，不认识的可以查字典，或者看诗下面的注释。理解诗文的意思，读熟了以后，我们就可以去理解诗文的意思，这样可以使我们更加的熟悉诗文，以便在背的时候能够根据诗句的意思来背。

　读诗文，读意思，这样可以使我们对一些比较晦涩难懂的诗句，比较容易懂，所以诗句的意思的正确性是非常重要的。尝试着背，理解了意思，读熟了之后，就可以一边回想着意思，一边尝试着去背。

　多次重复，很多人觉得自己背不下来一整首诗，其实有时候往往是因为重复的次数不够多，也就是说，如果我们读十遍能够背，那么我们就要在多读5遍，这样效果会比较好。