早教进社区活动方案

早教进社区活动方案

　为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我精心整理的早教进社区活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

早教进社区活动方案1

　 指向：

　通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。

　 准备：

　钢琴伴奏，人手1对砂锤。

　 过程：

　1、教师创设情境，引导宝宝学习《大雨小雨》的歌词动作。

　“宝宝有没有见过下雨大雨下起来是什么样的对，大雨下起来是‘哗啦啦、哗啦啦啦’的”。教师做出“下大雨”的动作，请宝宝学一学。

　“小雨下起来又是什么样的”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”的。教师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。

　2、教师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟教师边做边念1～2遍。

　3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅抖动;“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动;最后一句时。家长边摇晃宝宝边将其后仰，最后使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。

　提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别。

　4、节奏活动“大雨小雨”。

　出示砂锤，请宝宝自己上来取两个，自由练习摇砂锤，家长指导宝宝正确使用。

　教师边唱歌边示范用砂锤表演儿歌：“大雨哗啦啦”时，高举沙锤用力上下摇;“小雨淅沥沥”时，在胸前轻晃砂锤;最后一句时，左右摇摆砂锤。

　提示家长：通过乐器演奏可以让宝宝初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。

　带领家长和宝宝听音乐用砂锤演奏两遍，第一遍宝宝握砂锤，家长握住宝宝的手腕，随音乐做动作;第二遍让宝宝自己独立尝试。

早教进社区活动方案2

　 指向：

　根据音乐较灵活地做出捂耳的动作。

　 准备：

　音乐磁带《放鞭炮》。

　 过程：

　1、教师引导家长和宝宝一起跟随音乐复习操节“放鞭炮”。

　教师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧!鞭炮响的时候宝宝要保护自己，别忘了捂住小耳朵哦!请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的积极情绪。”

　2、教师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。

早教进社区活动方案3

　 指向：

　练习拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。

　 准备：

　人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个(瓶子在大小上要有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。

　 过程：

　1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。

　2、教师介绍活动材料和游戏方法。

　教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”

　“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。

　3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。

　教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”

　提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。

　4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。

　5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。

早教进社区活动方案4

　 适用年龄：

　19~22个月

　 活动目标：

　锻炼幼儿动作的协调性

　 活动准备：

　为每个家庭提供一只吹塑球。

　 活动过程：

　一、向家长介绍活动的价值

　19~22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。

　二、向家长介绍活动的内容

　1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。

　2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。

　注意事项：

　1、幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯

　2、开始时轻轻颠球，以免太高。

　建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。

　三、集体韵律操

　目的：鼓励宝宝在成人的引导下

　四、生活要求

　1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。

　2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。

　附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;

　抹点洗手液;手心搓一搓，

　手背搓一搓;打开水龙头;

　再来冲一冲;我的小手真干净。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的幼儿园的早教活动教案，欢迎大家分享。

　活动目标：

　1乐于参加活动，初步感受绘画的乐趣。

　2能根据自己的意愿尝试选择红、黄、蓝三种颜色作画，并大胆地画长长的线。活动准备：

　1环境布置：小兔车站、小熊车站。

　2黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。

　3欢快的音乐伴奏。

　4《火车快飞》的音乐、电话、铃声

　活动过程：

　1开始部分：游戏“小司机开火车”进场。

　教师：“我们一起来开火车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小朋友起立,我们一起开火车,呜呜(开一会儿后)请中间一排的小朋友上我的火车,(边开边说)现在我们的火车越来越长了,呜呜(让幼儿体验火车长长的感觉)火车到站了,小朋友也回家吧”(幼儿坐在自己的位上)

　2集体游戏：“小小蜡笔开火车”

　（1）师：“小司机开车真有趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真开心，也想玩‘开火车’的游戏。小朋友们做小老师教它们开火车，好吗？”

　（2）师：“油画棒宝宝等不及了，我们先请哪种颜色的宝宝玩呢？（红色的）（教师边画边提示：在开火车的时候，我们先找到小熊车站，从小熊站一直开到小兔车站才能停）

　（3）请小朋友来开火车。（提醒幼儿从小熊站一直开到小兔车站才能停）

　3幼儿作画，教师巡回指导：

　（1）师：“小朋友的油画棒也想开火车了，快请他们出来玩吧！”

　（2）引导幼儿从小熊车站一直开到小兔车站。

　（3）鼓励幼儿尝试用不同颜色的油画棒作画。

　4讲评绘画内容：

　师：“你请的哪些颜色的油画棒宝宝开火车的？

　5结束活动：（电话铃声）教师：“喂，你好，这里是小（3）班，哦，原来你是猫大哥呀，你要请我们班的宝宝去做客？好、好、好。宝宝们，猫大哥要请我们班的宝宝去做客，你们去不去？（去）那我们开着火车去吧。（幼儿排队出教室）

社区早教活动方案1

　活动一： 宝贝会说话

　活动目标：宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。 活动准备：一个简单的小舞台;若干小贴花。

　活动过程：1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》。

　2、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。在教师的对面，呈半圆形。

　3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍。

　4、鼓励宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁 一起来的。

　活动二： 艺术活动---好吃的水果

　活动目标：1、帮助幼儿认识“红、黄、绿”三种颜色。

　2、学习涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动 的兴趣。

　活动准备：人手一份红、黄、绿的油画棒;作业纸;色卡等。

　活动过程：1、教师向家长介绍活动目标及要求。

　2、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。

　3、教师演示讲解正确的涂色方法。

　4、幼儿尝试涂色，家长帮助指导。

　5、互相参观、欣赏。

　活动五： 亲子游戏---倒蹬自行车

　活动目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。

　活动过程：1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。

　2、一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零 ，骑 着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上 挂红灯。 红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。 活动结束：

　教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝“再见”，鼓励宝宝下次再来，提醒家长到户外自由活动。

社区早教活动方案2

　一、指导思想：

　本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。

　二、时间安排：

　20xx年9月17日上午9:00-11:30

　三、活动地点：

　xx幼儿园大操场

　四、活动准备：

　早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。

　五、参加人员：

　(一)组织人员：xx幼儿园全体教师。

　(二)参加对象：xx镇0-3岁婴幼儿及家长。

　(三)拍摄人员：陈垂俊

　六、活动流程：

　(一)活动开幕仪式

　(1)致开幕词主持人：蔡美婷

　(2)请吴秀婷园长讲话

　(二)介绍本次社区活动开放的项目

　(1)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台

　(2)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：蔡明峰

　(3)早教精细动作区域活动展示

　(4)开放大器械让幼儿自由玩耍

　七、活动内容及安排：

　为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：

　(一)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台

　咨询育婴师：黄明媚、施旋旋

　(二)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》

　咨询医生：蔡明峰

　(三)早教精细动作区域活动展示

　12-18个月精细动作

　(1)套圈圈

　指导老师：王玲凤

　配班：张丹丹

　准备：五彩套圈若干

　要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。

　益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。

　(2)对孔投币

　指导老师：何萍萍

　配班：林雅云

　准备：储钱罐、钱币若干

　要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。

　益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。

　18-24个月精细动作

　(1)小球入孔

　指导老师：王雅静

　配班：庄育婷

　准备：球、圆形纸筒若干

　要求：请家长尽量不干涉幼儿操作，让孩子尽情的探索、操作。

　益处：锻炼幼儿三指精细动作，通过拿起、投入的动作让幼儿感知游戏的有序性及操作的规律，培养幼儿的耐心为今后良好性格打下基础。

　(2)宝宝找家

　指导老师：王美金

　配班：杨萍萍

　准备：图形投放盒若干

　要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中找对相同的图形投放。

　益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作让幼儿感知图形的形状不同，激发幼儿的观察能力，培养幼儿爱动脑筋，勇于探索的良好性格，为今后学习的独立性打下基础。

　24-30个月精细动作

　(1)套碗

　指导老师：郭月霞

　配班：赖婉宝

　准备：四个颜色的套碗若干

　要求：请家长在旁协助宝宝按规律排序。

　益处：发展幼儿的手部肌肉，区分颜色的异同，通过操作培养幼儿的观察力及对物体有序排列的规律性。

　(2)图形宝宝找家

　指导老师：李美玲

　配班：林燕珍

　准备：图形镶嵌板若干

　要求：请家长在旁协助宝宝区分形状的异同，并找到相同的家。

　益处：锻炼幼儿的灵活性及观察能力，通过操作让幼儿感知图形的形状特点，在活动中让幼儿充分享受成功的喜悦，为今后探索道路埋下丰收的种子。

　(四)开放大器械让幼儿自由玩耍

　指导老师：许思敏、吴绵绵、薛燕、曾少英

　要求：请家长看护好自己的宝宝，保证安全游戏、快乐游戏。

社区早教活动方案3

　一、活动时间：20xx1216上午9：30——11：30

　二、活动地点：小区

　三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭

　四、活动概况

　为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

　五、现场活动

　(一)签到及分发早教宣传单

　负责教师：马张

　(二)早教知识咨询区

　1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。

　主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

　形式：个别咨询、互动探讨。

　负责教师：李陈阮

　(三)亲子活动区

　负责教师：谢林王刘

　活动一：拔萝卜(王世娥)

　活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。

　指导要点：

　1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。

　2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。

　活动二：大脚和小脚(高铭佳)

　活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。

　活动准备：篮子，海洋球

　指导要点：

　1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。

　2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。

　3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。

　活动三：套圈(刘绿叶)

　活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。

　活动准备：套圈3套

　指导要点：

　1、家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起一个套圈，双手或单手将圈套在底座上，如果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。

　活动四：小篮接泡泡(谢佳佳 林梅生)

　活动目的：锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。

　活动准备：泡泡水一瓶，小篮4个 指导要点：

　1、分给宝宝人手一个小篮，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。

　2、请宝宝用篮子接泡泡，家长注意调整宝宝间的距离，避免碰撞。

　前期准备工作

　1、社区宣传海报张贴12月2日前完成。

　2、横幅1条：8幼儿园社区早教服务(12月12日前制作完毕，陈负责) 幼儿园条幅4条

　3、早教知识宣传单的制作(500份，陈、刘、林负责， 12月13日前完成)

　4、活动场地布置材料准备：长桌3张，凳子6张

　5、社区场地选择及社区工作人员联系：张负责

社区早教活动方案三

　一、指导思想：

　本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。

　二、时间安排：20xx年9月17日上午9:00-11:30

　三、活动地点：阿梅中心幼儿园大操场

　四、活动准备：早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。

　五、参加人员：

　(一)组织人员：阿梅幼儿园全体教师。

　(二)参加对象：陈埭镇0-3岁婴幼儿及家长。

　(三)拍摄人员：陈垂俊

　六、活动流程：

　(一)活动开幕仪式

　(1)致开幕词 主持人：蔡美婷

　(2)请吴秀婷园长讲话

　(二)介绍本次社区活动开放的项目

　(1)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台

　(2)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：蔡明峰

　(3)早教精细动作区域活动展示

　(4)开放大器械让幼儿自由玩耍

　七、活动内容及安排：

　为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：

　(一)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台

　咨询育婴师：黄明媚 施旋旋

　(二)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》

　咨询医生：蔡明峰

　(三)早教精细动作区域活动展示

　12-18个月精细动作

　(1)套圈圈 指导老师：王玲凤 配班：张丹丹

　准备：五彩套圈若干

　要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。

　益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。

　(2)对孔投币 指导老师：何萍萍 配班：林雅云

　准备：储钱罐、钱币若干

　要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。

　益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。

　18-24个月精细动作

　(1)小球入孔 指导老师：王雅静 配班：庄育婷

　准备：球、圆形纸筒若干

　要求：请家长尽量不干涉幼儿操作，让孩子尽情的探索、操作。

　益处：锻炼幼儿三指精细动作，通过拿起、投入的动作让幼儿感知游戏的有序性及操作的规律，培养幼儿的耐心为今后良好性格打下基础。

　(2)宝宝找家 指导老师：王美金 配班：杨萍萍

　准备：图形投放盒若干

　要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中找对相同的图形投放。

　益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作让幼儿感知图形的形状不同，激发幼儿的观察能力，培养幼儿爱动脑筋，勇于探索的良好性格，为今后学习的独立性打下基础。 24-30个月精细动作

　(1)套 碗 指导老师：郭月霞 配班：赖婉宝

　准备：四个颜色的套碗若干

　要求：请家长在旁协助宝宝按规律排序。

　益处：发展幼儿的手部肌肉，区分颜色的异同，通过操作培养幼儿的观察力及对物体有序排列的规律性。

　(2)图形宝宝找家 指导老师：李美玲 配班：林燕珍

　准备：图形镶嵌板若干

　要求：请家长在旁协助宝宝区分形状的异同，并找到相同的家。

　益处：锻炼幼儿的灵活性及观察能力，通过操作让幼儿感知图形的形状特点，在活动中让幼儿充分享受成功的喜悦，为今后探索道路埋下丰收的种子。

　(四)开放大器械让幼儿自由玩耍

　指导老师： 许思敏 吴绵绵 薛燕 曾少英

　要求：请家长看护好自己的宝宝，保证安全游戏、快乐游戏。

社区早教活动方案4

　目的：

　引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。

　准备：

　玩法：

　1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。

　2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。

　3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。

　2、捕鱼儿：

　两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼？如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始游戏。

　可获得的经验：

　激发宝宝运动的兴趣。提高宝宝的反应能力。增强宝宝身体的灵。

　温馨提示：

　家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。

　附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。

　3、爬的游戏：

　在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高；家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯；从地上爬着上床，练习双腿的力量；成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。这时，应特别注意安全。

社区早教活动方案5

　 一、 主办单位：

　上海市科学育儿基地胎早教中心

　青浦区白鹤镇妇女联合会

　青浦区白鹤镇计生委

　青浦区白鹤镇幼儿园

　 二、特别媒体支持：

　 二、 活动时间 ：XX年12月2日 上午9：00-12：00

　 三、 活动地点： 白鹤镇幼儿园

　 五、 活动对象： 0-3岁婴幼儿家庭

　报名电话：59746723，27717998，54653082，54892550

　联系人：张老师

　 六、活动概况

　为了积极贯彻《上海市学前教育三年行动计划（XX年—20xx年）》普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于XX年12月2日偕同上海市科学育儿基地胎早教中心、青浦区白鹤镇妇联，面向我镇0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次免费的科学进社区到家庭的开放活动。

　本次科学进社区到家庭” 大型社区开放主要包括：专家咨询（聘请本市著名的胎教早教专家现场咨询）、婴幼儿常规体检、科学讲座、亲子活动四个部分。通过此次活动，将立足白鹤镇幼儿园，联手妇联、计生委、街道、以多方联动、协同推进的方式，建立一个以上海市科学育儿基地胎早教中心为核心的青浦区早期教育研究指导中心，同时以幼儿园为基地，社区家庭为核心，在政府的统筹安规划下，逐步形成覆盖全镇乃至全区的0~3岁胎早教指导网络，让早期教育真正进入家庭，以推动我区0~3岁教育的发展。

　本次活动将于12月2日开始逐步形成一项常规的，针对0~3岁婴幼儿家庭的活动。本次活动通过亲子互动、展版宣传、情景活动等方式展示上海市科学育儿基地胎早教中心的风采，同时通过胎早教中心现场为父母解答幼儿教育、心理发展、营养保健、疾病预防等问题。

　七、现场活动

　（一）活动区 （白鹤镇幼儿园 张卉）

　1、宝贝运动区

　与白鹤镇幼儿园共同参与策划，提供各种丰富的运动器材，给孩子自由活动的空间，发挥他们好动的天性。

　2、亲子活动区

　开展“阳光地带”亲子活动，指导家长学会观察、记录、评价和教育宝宝，使孩子得到健康、科学、合理、前沿的教育。

　（二）专家咨询区 （张智方）

　1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、疾病预防、心理特点及教养要点专家咨询活动。

　主题： 生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

　形式：个别咨询、互动探讨。

　专家： 刘湘云、蒋迪仙等

　2、婴幼儿身心发展常规测查区——上海市科学育儿基地胎早教中心专家

　主题：通过常规检测从大动作、精细动作、言语、认知、应物应人等多方面来反映幼儿的发展状况。

　形式：现场测查、个别咨询、互动探讨。

　活动日时间安排

　时间

　活动内容

　活动对象

　负责人

　活动区域

　9:00-10:00

　签到及自由活动

　0-3岁

　张卉

　宝贝运动区

　专家咨询

　0-3岁

　张智方

　0~3岁育儿咨询区（大厅）

　常规体检

　0-3岁

　张智方

　婴幼儿身心发展常规测查区

　宣传展示资料参观

　0-3岁家长

　宣传展示区

　10:00-11:30

　亲子活动

　7-

　12个月宝宝及家长

　张月兰、庄 燕

　徐春风

　活动室一

　13-18个月宝宝及家长

　郁小红、华晓艳周红芳、陆会贤

　活动室二

　19-24个月宝宝及家长

　顾春燕、吴冬敏徐惠娟、施伟宏

　活动室三

　25-36个月宝宝及家长

　朱彩芳、沈 晖

　袁雷红、王 萍龚小燕

　活动室四

　专家讲座

　0-3家长

　张智方

　11:30-12:00

　专家咨询

　0-3岁

　张智方

　0~3岁育儿咨询区（大厅）

　礼品赠送

　0-3岁家庭

　赞助厂家

　宣传展示区

　前期准备工作

　1．社区宣传册发放、宣传海报张贴11月17日前完成。（白鹤镇幼儿园、白鹤镇妇女联合负责）

　2．宣传展板4张、横幅3条，11月30日前制作完毕。（科学育儿基地）

　3．活动场地布置材料准备：白鹤镇幼儿园

　4．领导邀请：科学育儿基地

　5．媒体邀请：科学育儿基地

　6．儿保专家邀请：科学育儿基地

　7．亲子老师服装：白鹤镇幼儿园

　8．亲子活动老师课程练习：白鹤镇幼儿园

　9．专业人员安排：张智方（包括常规检及咨询专家）

　10．摄影人员安排：白鹤幼儿园

　11．现场布置物品：白鹤镇幼儿园

　彩虹门 （气球做） 1个；

　音响设备 1套；

　活动及咨询登记册：2本；

　参加亲子活动分班标识 4个年龄段

　道旗 10面；

　宝宝赠品（赞助商准备）

　12月2日活动流程

　8：30 场地部署完毕

　现场摆放物品：（白鹤幼儿园）

　1、展板 4张 ；

　2、彩虹门 （气球做） 1个；

　3、条幅 3个；

　“科学进社区到家庭社区开放活动”

　“开启智慧人生第一步”

　“童年点亮人生”

　4、音响设备 1套；

　7、活动标识 80个；（宝宝参加活动分班标识）

　8、道旗 20面；

　9、桌椅板凳 6套；

　10、奖品

　8：45 全体工作人员就位分工如下：

　1、活动分工、调度人员：张卉、马梅

　2、装车、运输人员：

　3、音响安装人员：白鹤幼儿园

　4、签名负责人：白鹤幼儿园

　5、礼仪引导：白鹤幼儿园

　9：00活动正式开始：

　播放音乐，开始分发宣传册

　9：30—11：30亲子活动及咨询活动，具体安排如下：

　时间

　活动内容

　活动对象

　负责人

　活动区域

　9:00-10:00

　签到及自由活动

　0-3岁

　张卉

　宝贝运动区

　专家咨询

　0-3岁

　张智方

　0~3岁育儿咨询区（大厅）

　常规体检

　0-3岁

　张智方

　婴幼儿身心发展常规测查区

　宣传展示资料参观

　0-3家长

　宣传展示区

　10:00-11:30

　亲子活动

　7-12个月宝宝及家长

　张月兰

　活动室一

　13-18个月宝宝及家长

　郁小红

　活动室二

　19-24个月宝宝及家长

　顾春燕

　活动室三

　25-36个月宝宝及家长

　朱彩芳

　活动室四

　专家讲座

　0-3家长

　张智方

　11:30-12:00

　专家咨询

　0-3岁

　张智方

　0~3岁育儿咨询区（大厅）

　礼品赠送

　0-3岁家庭

　赞助厂家

　宣传展示区

　亲子游戏推荐活动及人员安排

　第一组：7~12个月，负责老师： 张月兰 ，助理：庄燕、徐春风

　第二组：13~18个月，负责老师： 郁小红 ，助理：华晓艳、周红芳、陆会贤

　第三组：19~24个月，负责老师： 顾春燕 ，助理：吴冬敏、徐惠娟、施伟宏

　第三组：25~36个月，负责老师： 朱彩芳 ，助理：龚小燕、沈晖、王萍、袁雷红

社区早教活动方案6

　 指向：

　根据音乐较灵活地做出捂耳的动作。

　 准备：

　音乐磁带《放鞭炮》。

　 过程：

　1、教师引导家长和宝宝一起跟随音乐复习操节“放鞭炮”。

　教师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧!鞭炮响的时候宝宝要保护自己，别忘了捂住小耳朵哦!请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的积极情绪。”

　2、教师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。

社区早教活动方案7

　活动一： 宝贝会说话

　活动目标：宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。 活动准备：一个简单的小舞台;若干小贴花。

　活动过程：

　1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》。

　2、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。在教师的对面，呈半圆形。

　3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍。

　4、鼓励宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁 一起来的。

　活动二： 艺术活动---好吃的水果

　活动目标：

　1、帮助幼儿认识“红、黄、绿”三种颜色。

　2、学习涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动 的兴趣。

　活动准备：人手一份红、黄、绿的油画棒;作业纸;色卡等。

　活动过程：

　1、教师向家长介绍活动目标及要求。

　2、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。

　3、教师演示讲解正确的涂色方法。

　4、幼儿尝试涂色，家长帮助指导。

　5、互相参观、欣赏。

　活动五： 亲子游戏---倒蹬自行车

　活动目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。

　活动过程：

　1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。

　2、一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零 ，骑 着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上 挂红灯。 红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。 活动结束：

　教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝“再见”，鼓励宝宝下次再来，提醒家长到户外自由活动。

　为了确保事情或工作能无误进行，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园早教指导活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园早教指导活动方案1

　 活动目标：

　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　 活动准备：

　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的、录音机等。

　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

　 活动过程：

　(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

　师：发现活动室有什么不一样

　引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

　师：是为了迎接什么节日的到来

　2、新年倒计时。

　师：离“新年”还有几天

　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

　3、鼓励幼儿大胆讲述。

　(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的

　(2)师：小动物是怎样迎接新年的

　(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁

　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

　4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢(引出下一环节)

　(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢

　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

　第一组：制作贺卡

　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

　第三组：装扮“新年愿望树”。

　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

　(四)活动延伸：

　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

　教研组评析

　(一)选材

　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

　(二)从组织实施来看

　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

　(三)从师幼关系看

　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

　设计思路：

　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

幼儿园早教指导活动方案2

　活动目标：

　1切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

　2向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

　3了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　4了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　 活动准备： 元旦假期安全PPT课件

　活动过程：

　(一)介绍元旦知识。

　(二)防冻疮。

　1冻疮最常张在哪常发生在身体末端，暴漏部位。

　2冻疮防护。

　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;

　(3)裸露皮肤擦护肤品;

　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

　(三)交通安全。

　1步行安全：

　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。

　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

　2乘坐公共汽车安全知识：

　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　(四)迷路了怎么办

　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的'轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。

　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。

　教学反思：

　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

幼儿园早教指导活动方案3

　 活动方案：

　一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

　二、让孩子看节日，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

　三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

　四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

　五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

　六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

　 活动总结：

　12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。

　元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

　上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!

　在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

　在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。

　欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

幼儿园早教指导活动方案4

　活动目标：

　1让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

　2鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

　3让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　4让家长积极参加，为孩子们做榜样。

　5知道节日时人们主要的庆祝活动。

　6愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动对象： 小班全体幼儿

活动时间： 20xx年12月31日上午

　活动准备：

　1布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

　2每名幼儿准备一句祝福的话。

　3幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

　4磁带、录音机及幼儿的礼物

　活动过程：

　一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

　教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美”

　幼儿：“快过年了!”

　教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算”

　幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

　二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

　1请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

　2请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

　3幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

　4各班孩子分享食物。

　教学反思：

　元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

幼儿园早教指导活动方案5

　活动目标：

　1感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

　2通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　3参与节日游戏。

　4愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　环境创设：

　1幼儿剪纸展示

　2灯笼鞭炮制作

　3悬挂气球、张贴窗花

　4纸筒制作的烟花装饰舞台

　活动口号：

　新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

　祝福语口号：

　鼠年到到到，祝你好好好，

　祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，

　祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

　活动流程：

　一、我有小巧手

　晨间活动：

　(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

　二、我是小明星

　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

　1)开场舞——红绸舞

　2)儿歌展示

　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

　3)歌曲展示

　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

　4)舞蹈展示

　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

　三、我有大智慧

　趣味问答：

　1)冬天到了，怎样能让自己变暖和

　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

　3)你知道种子是用什么方式传播的(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

　4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗

　5)请你说出中国古代四大发明。

　6)小动物的过冬方式有哪些

　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

　8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢

　9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年你是属什么的能介绍一下家人属相(与家长互动)

　四、我是小健将

　幼儿游戏——自理能力夹豆子

　亲子游戏——你来比划我来猜

　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

　五、颁发奖状和礼品