幼儿园小班美术教案

　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班美术教案7篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班美术教案 篇1

　 一、背景

　石头是幼儿平时生活中比较常见的物品，孩子们都很喜欢玩。近来班里的自然角中有家长为我们送来了几块雨花石，那色彩斑斓的石头更引起了幼儿极大的兴趣。正好我们小班开展了以故事〈五彩石头路〉为引线的主题活动。那么如何挖掘石头本身所具有的特征来对幼儿进行数学方面的教育呢？一开始，我想到了数数。但纯粹的数数活动仅仅把石头作为其他教具的替代，也没有多大的意思，而且显得很单调。重要的是如何利用石头本身所具有的特征，围绕它的特征来开展活动。细细的观察石头，它具有不同的颜色，有大有小，有粗糙有光滑。因此我想就此入手，把活动的重点放在让幼儿根据石头的特征来进行排序活动，并整合了有关数学方面数数和分类的知识。

　 二、活动的实录与反思

　（一）引题

　“前几天我们一起听了〈五彩石头路〉的故事，谁用石头铺路了？今天我们也一起去帮兔姐弟铺路。”

　（反思：通过老师简短的话，既帮助幼儿复习了有关故事的角色，同时也揭示了本次活动的主题。运用开门见山的方法和去帮兔姐弟来引起幼儿铺路的兴趣。为整个活动的有序开展奠定了基础）

　（二）捡石头

　1、观察石头

　1）看看这里有多少石头？

　2）这些石头是怎么样的？

　3）小结：原来石头是各种各样的。有大有小，有的粗糙，有的光滑。

　（反思：这一环节的设计是让幼儿通过自己的观察，进一步掌握、了解石头的特征，并突出了石头特征中的大和小，粗糙和光滑，为后面的根据石头的特征进行排序埋下了伏笔。同时在这一环节中，既发展了幼儿的观察能力，又使他们的语言得到了发展。在实际的教学过程中，幼儿不仅说出了石头有各种各样的颜色，有粗糙的，有光滑的，有大的，有小的，还有的幼儿说出了石头是冷冷的，摸上去象冰一样，这些都说明了幼儿比较细致的观察能力。如果在教学中老师能及时的抓住幼儿的这一回答引导幼儿再细致的进行观察、描述，那么更加体现了多种教育内容的整合。可见老师心中应该时时装有整合的目标。使整合真正落实、体现，而不是单纯的为了整合而整合。）

　2、捡石头——按数量捡石头

　1）请小朋友捡两块粗糙的石头

　2）听听老师拍了几下手，就捡几块石头

　3）听听敲了几下小铃，就捡几块石头

　4）请你数一数，你一共捡了几块石头？

　（反思：这是一个有关数量和数数的环节。在这个环节中老师给了幼儿多种的刺激，通过听口令、拍手、小铃的声音等不同的方法来让幼儿捡相应的石头。然后又让幼儿自己数数捡来的石头一共有几块。同时老师又把石头的数量控制在6以内。使的幼儿能数的清楚、正确。）

　3、分类

　请你把捡来的石头送回家：光滑的石头放在红筐里，粗糙的

　石头放在绿筐里（反思：这个环节既让幼儿根据石头的光滑、粗糙的特征分类，使得幼儿对于石头的这两个特征有了进一步的巩固了解，又为下一环节的捡石头奠定了物质的准备）

　4、捡石头

　1）请你一块一块的捡不同的石头，等到老师说停的时候，就马上回到座位上

　2）数数你捡到了多少石头？

　（反思：再一次让幼儿来捡石头。而这次捡石头老师充分的放手，让幼儿自由的捡石头，但是在放手的同时又有一定的控制，如让幼儿一块一块的捡不同的石头，主要是为后面的排序作好准备。由于幼儿动作有快慢，捡的时候有的幼儿一块一块的在挑选，有的则见一块捡一块。因此幼儿捡的数量都不一样，这样在数数的时候也显示了差距。同时每位幼儿不同数量的石头也为后面的排序铺路造成了数量上的差距。但是在教学的时候，老师的时间没有很好的控制，给幼儿的时间稍长了点，导致有的幼儿捡了17、18块石头，数量过多。不仅为数数带来了难度，更影响了后面的排序。）

　（三）铺路

　1、幼儿自由铺路：请你用你捡来的石头帮兔姐弟铺一条路。

　2、交流：你用石头是怎么铺路的？（老师把幼儿的铺法陈列在黑板上）

　3、学别人的方法铺路：我们学学这种方法来铺路

　4、学习按间隔的方法进行铺路

　（这一环节是本次活动的重点，也是难点。由于有了前面对石头特征的了解的铺垫，因此在幼儿自由铺路的时候，有的幼儿是按照大的石头排好再排小的石头，有的幼儿则是先排光滑的石头再排粗糙的石头。而有的幼儿虽然整条路是没有规律的，但是在路的某一段有一定的规律，如有的幼儿用大小间隔的方法拍了四块石头。有的幼儿用光滑粗糙间隔的方法拍了三块石头。老师在孩子自由铺路的`时候进行了细致的观察，敏锐的观察到孩子的排序方法。在孩子交流的时候让他们把好的方法说给同伴听，并通过在黑板上的现场图示，让幼儿更加的看清楚排序的方法。在图示的基础上让幼儿根据图示来进行对应的排序。在幼儿自己经验的基础上老师加以提升，让幼儿学习间隔的排序方法。在实际的教学过程中，老师对于幼儿原有经验的提升显得着急了点，

　如果在提升的时候能更仔细、详细就更加完美了。）

　（四）延伸活动

　1、今天我们一起铺了一条石头路，上次我们去哪里走过石头路，走石头路有什么感觉？

　2、一起去踩踩自己铺的石头路

　（反思：通过回忆在梅苑公园走石头路的经历，再次激发幼儿走石头的兴趣。）

　三、教后感

　本次活动主要是让幼儿在感知石头特征的基础上，学习按石头的特征进行排序的一个数学活动。其中也整合了数学中的一些数量、分类等内容。

　在这个活动中主要的教具就是石头，老师有意识的选择不同特征的石头作为本次活动的主角。石头是幼儿平时生活中比较常见的，也是幼儿十分很感兴趣的东西。通过这样的集体教学活动使幼儿对石头的认识更深了一步。同时也得到了数学方面的发展。在活动中老师所提供的石头数量应该更加充足，这样在幼儿排序的时候可以根据自己的需要随时的补充一些自己所需要的石头。

　本次活动的材料是石头，充分体现了材料的生活化。材料是数学活动的载体，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着幼儿获得知识的多少，激发兴趣的大小及开发智力的深度。而石头本身具备的特征比较多，适合幼儿进行分类和排序。同时这样的材料来源于生活，准备比较简单，不用化很多的功夫。体现了材料准备的简单化，但虽然是简单的材料但在用的时候却是非常的实用。

　在教学方法的选用上体现了方法的多样化。操作法是提供合适的材料、教具、环境，让幼儿在自己的摆弄、实践中获得数学感性经验和逻辑知识，是小班幼儿学数学的最主要的方法；游戏法是将抽象的数学知识寓于幼儿感兴趣的游戏中，让幼儿在游戏活动中学习，有利于调动积极性和激发兴趣，也是一种常用方法。

　在本次活动中就充分考虑到小班幼儿的年龄特点，运用游戏的方法贯穿始终，同时又让幼儿充分的操作，让幼儿在自己的动手中获取新的知识经验。

　在活动中始终体现幼儿是活动的主体，教师是活动的主导的现代教育思想。在让幼儿学习排序的过程中就体现了幼儿在前，老师在后的学习方法。首先让幼儿自己自由的进行排序，然后让孩子自由的进行展示，在孩子展示的基础上，老师加以总结，把孩子的原有的经验进行提升。再让孩子学习新的排序方法，获得多种的排序经验，得到发展。

　教师指导做到三个“最”：最少的干预，最多的观察，最大的鼓励。对幼儿来说，操作的过程要比结果更为重要，教师仔细观察幼儿的操作，让幼儿充分的表达自己的操作方法，然后鼓励幼儿学习新的方法。

幼儿园小班美术教案 篇2

　 活动目的：

　1、 结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。

　2、 激发幼儿互相合作，大胆绘画。

　3、 体验美术活动的乐趣。

　4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、 体验想象创造各种图像的快乐。

　 活动准备：

　皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。

　 活动过程：

　1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。

　(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。

　指导语：今天，我来跳个舞吧!

　(2)与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。

　指导语：我跳得舞怎样你们和老师一起来跳吧!

　2、观察曲线的画法。

　(1)引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。

　指导语：小朋友的彩带舞得真漂亮，老指导语奖励你们，让你们再玩一玩。但这次请你仔细观察，你的彩带是怎样跳舞的

　(2)向同伴介绍彩带的舞蹈。

　指导语：小朋友们都仔细观察了，你们可以相互讨论一下，你的彩带是如何跳舞的(像尾巴，像蚯蚓，像圆圈。)

　(3)请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。

　指导语：你的彩带是怎样跳舞的

　幼儿每说出一种，教师请大家模仿后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线 ξ等。

　3、在游戏情景中作画。

　(1) 出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏情景。

　指导语：想请你们帮个忙，在池塘里画上清清的河水、长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗(提供大、小不同的画纸，孩子按要求选择。)

　(2)引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。

　4、讲评作品

　(1)表扬大胆绘画的幼儿

　(2) 鼓励其他幼儿向他们学习

　 活动反思：

　本次活动以艺术领域中的美术活动为主结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣;同时,培养幼儿大胆作画及互相合作的能力

　此活动摆脱了那种一笔一笔教画的方式首先让幼儿观察"曲线"(此曲线则用跳舞的彩带代替),这样就会很生动让幼儿在游戏中感受曲线,观察曲线然后让幼儿在观察跳舞的彩带的同时,想象它"跳舞"的样子象什么这便能让幼儿发挥其想象力,在模仿彩带"跳舞"的同时,又学会了曲线的画法主要的绘画过程是让幼儿添画如:少线绳的气球;少尾巴的蝌蚪;小虫;水纹……在此过程中,孩子们还培养了合作的能力

幼儿园小班美术教案 篇3

　《彩蛋拼拼》

　活动目标：

　1、乐于参加区域活动，体验自主选择的快乐。

　2、巩固幼儿对颜色、大小相对应的能力，培养幼儿的观察能力和动手能力。

　活动准备：

　物质准备：彩蛋，大小不一、颜色不一的彩蛋拼图。

　活动过程：

　（一）引题

　以“制作美丽的彩蛋”为题引入活动，激发幼儿操作兴趣。

　（二）介绍区域材料玩法和规则

　1、介绍新材料：

　（1）介绍玩法：观察彩蛋锯齿状的衔接处，根据颜色和大小来拼接好完整的彩蛋。

　（2）介绍操作要点。

　A、可以在魔术贴上进行操作。

　B、互相看看对方的菜单是否拼贴完整。

　2、介绍其他区域并说明区域规则

　（1）今天《彩蛋拼拼》这个好玩的游戏放在操作区，其他区也有好多好玩的游戏。

　（2）要求：在玩游戏时，小朋友要认真安静的玩游戏，不能在班上乱跑，听到手玩具的音乐时要把玩具送回它自己的家。

　（三）幼儿自主进区

　（1）引导幼儿根据自己的想法自主选择材料开展活动。

　（2）提醒幼儿在区域活动中轻声交流，不要随意离开区域。

　（3）幼儿活动，师指导，重点指导益智区。

　（四）交流与分享

　（1）重点点评操作区，展示幼儿作品。

　（2）其他区的小朋友，今天你玩了什么？有什么发现？

　那我们一起来看看其他区的幼儿都玩了什么？

　（3）提出下次活动要求。

幼儿园小班美术教案 篇4

　 活动目标：

　1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。

　2、培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。

　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　 活动重点：

　用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线。

　 活动难点：

　培养幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。

　 活动准备：

　1、经验：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。

　2、各色颜料。

　 活动过程：

　（一）谈话引出活动内容。

　1、孩子们，今天我们班来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（出示小汽车）噢！原来是小汽车。“大家好！我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧！（小汽车你好！）

　2、小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。

　（二）出示范画，讲解小汽车开到了哪里。

　1、出示（几座连绵的山）现在我们看小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。

　2、出示（马路背景图）现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。

　3、老师想把小汽车留在山上的、马路上的脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。

　（三）教师讲解车轮滚画的方法。

　1、轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。

　2、老师把蘸颜料盆放在中间，它就像是一个大花坛，我们开过去的时候要绕过它，开一条曲线，别撞上了。

　3、小汽车的脚印好不好看？就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。

　（四）幼儿操作，教师巡回指导。

　教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。

　（五）相互欣赏、评价。

　1、鼓励幼儿大胆想象，讲述自己画面内容。

　2、你的小汽车开到了什么地方？（幼儿自由回答）你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。

　 活动反思：

　活动前请孩子从家里带来自己喜爱的汽车，与老师、同伴一起玩。“车轮滚画”从幼儿的兴趣出发，活动中幼儿用车轮作画，观察色彩、花纹和路线等变化，通过想象，组合创造出新形象。从中幼儿体验到用轮子作画的乐趣和新奇。

幼儿园小班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1、在泥工活动中，尝试使用辅助材料。

　2、尝试用搓泥的方法做萝卜

　 活动准备： 彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、小塑料棍、泥工刀等

　 重点难点： 愿意使用辅助材料。

　 活动地点： 活动室

　 活动形式： 小组活动

　 活动过程：

　1、出示请柬，引起幼儿参与泥工活动的兴趣。

　小兔子给我发来请柬，它明天要过生日了，希望我们班的小朋友明天去参加它的生日会。

　2、请幼儿讨论，给小兔送什么礼物？小兔最爱吃什么，送它什么，它就会特别高兴。

　3、请幼儿讨论胡萝卜，说说他们的颜色、形状是什么样的？

　4、大家学做萝卜。

　①我们来为最爱吃萝卜的小动物准备萝卜，作为它的生日礼物。

　②每人拿一块泥，和老师一起团泥，团揉光滑后搓。和搓面条不同，手掌一边用劲大，一边用劲小，搓出一头粗一头细的锥形。

　5、鼓励幼儿使用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头上。

　6、将萝卜放在一个筐里，留着小兔生日的时候给带过去。同时，出示制作好的生日贺卡，增加庆祝小兔生日会气氛。

幼儿园小班美术教案 篇6

　 活动目标

　1、主动参与装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。

　2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进行装饰。

　3、能大胆装饰，学会使用彩笔。

　 活动准备

　没有图案的裙子纸张，幻灯片。

　 活动过程

　一、谈话导入，引发兴趣。

　教师：我们班有一个小朋友要过生日了，我要给她送一件礼物，送什么呢？

　出示花裙子。

　教师提问：你见过什么样的裙子？

　请幼儿交流，大胆介绍自己见过的裙子。

　二、欣赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。

　教师出示裙子，让幼儿欣赏每一条裙子的花纹及颜色的美。

　三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。

　1、选出有代表性的裙子教师提问：你发现裙子上有哪些线条及颜色？

　2、引导幼儿观察直线、波浪线、圆圈的应用及色彩搭配的效果。

　四、自主装饰裙子，表现裙子的美。

　1、请幼儿用自己喜欢的图案来装饰裙子。

　2、装饰后请幼儿给裙子涂上漂亮的颜色。

　3、教师及时指导个别幼儿，引导幼儿正确使用彩笔。

　五、作品展示。

　1、幼儿相互欣赏。

　2、教师集中引导幼儿欣赏作品。

幼儿园小班美术教案 篇7

　 活动目标

　1、能从食物中发现红色系色彩元素。

　2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。

　3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。

　 活动准备

　1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。

　2、各式各样的蛋糕（以草莓蛋糕为主）。

　3、故事《给熊奶奶过生日》。

　 活动过程

　 一、欣赏故事，导入活动。

　1、欣赏故事《给熊奶奶过生日》。

　2、欣赏丰富多样的蛋糕，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。

　3、师：小朋友们，熊奶奶今天过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧！大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕？

　 二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。

　1、出示范例纸浆蛋糕。

　2、引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。

　3、探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。

　制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。

　 要点提示

　（1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。

　（2）用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：

　先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。

　（3）用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。

　整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。

　 三、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。

　 评析

　爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切……

　 附故事：给熊奶奶过生日

　森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。

　小鸟啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢？对了，我唱首歌给熊奶奶听。”

　熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶一定很高兴，对了，我来画张画送给熊奶奶。”

　小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶一定很高兴。”

　啾啾和达达一起出门，准备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢？”

　乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快乐！”

　于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起祝贺熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴！她送给大家一人一罐蜂蜜。

　就这样，大家度过了快乐的一天！

十二星座蛋糕谁最美 1朗姆乳酪纸杯蛋糕

古灵精怪的水瓶座喜欢一切新奇好玩的事物，味道独特的朗姆酒与乳酪相结合的杯子蛋糕特别能满足喜欢猎奇的水瓶宝宝们。

2彩虹杯子蛋糕

心思细腻的双鱼座能接受每个人和每件事，像彩虹蛋糕一样，异想天开且充满艺术感，能够取悦所有类型的人。

3奥利奥香草杯子蛋糕

白羊座的精力和自信，和香草杯子蛋糕成为绝配。充满了香味和决心，没有人可以阻挡白羊座，白羊座总是知道如何让事情开始。

4巧克力杯子蛋糕

总是可靠的金牛座面临别人的不解但仍然能坚持。金牛座实际且勤奋，还有一个美丽的奶油心。经典又美味的巧克力蛋糕与金牛座再搭不过~

5加州蔓越莓杯子蛋糕

水果与奶油的组合特别适合有两个完全不同个性的双子座，双子座魅惑又严肃的性格，充满了风味和个性，但却能达到完美的和谐。

6大白杯子蛋糕

十二星座中最有爱最温暖的巨蟹座,最契合的蛋糕当然是“暖男”大白(●―●),不断给别人带去温暖和美好。

7红丝绒杯子蛋糕

具有领袖风范的狮子座当然要配有皇家血统的红丝绒蛋糕，他们都是那么大气，自信，令人无法抗拒。

8花朵杯子蛋糕

处女座是一个精致的花朵，一个温柔的触摸，试图让所有人都满意，有时候有点过分。不要对自己太苛刻。坐下来，放松，享受一杯闲适的下午茶。

912种口味迷你杯子蛋糕

天秤座是一个交际花，谁也不能把天秤座绑到任何一个简单的蛋糕上。大小，形状，味道，都不能坚持太久。天秤座拥有各种蛋糕的风采和魅力，能在甜点的世界中创造完美的和谐。

10香奈儿杯子蛋糕

天蝎座，很酷且冷静，外部的冷却隐藏了一个充满 和美味的内心。高冷的香奈儿翻糖蛋糕真是超适合冷艳高贵的天蝎座~

11摩卡杯子蛋糕

充满哲理和活力的射手座就像摩卡杯子蛋糕一样，润滑可口，醇味历久，让人回味无穷~

12抹茶红豆杯子蛋糕

摩羯座是思想最严谨的一个星座，一个传统的思想家，能够处理任何专业或个人的问题。就像一个抹茶红豆蛋糕，可靠，值得信赖，味道鲜美。

十二星座都爱吃什么蛋糕 每个人都有自己的星座，星座魅力无限。

为你的星座量身打造，找准自己的蛋糕！

还在为生日吃什么蛋糕发愁的MM/GG看过来哦！

水瓶座(1/20 - 2/18)

魅力蛋糕：蓝色海岸（法式蛋糕）

茫茫大海，永不停息的潮起潮落。荡漾在蓝色海洋里的小小轮船，这次又要去何方呢。掌舵的水瓶GG啊，温暖的歌声悠扬响亮，你是否找准了方向，找到自己归属的蓝色海岸？出门在外，要多多小心呀…

双鱼座(2/19 - 3/20)

魅力蛋糕：覆盆子蓝莓芝士蛋糕（意式蛋糕）

你还记得那个“象小珊瑚珠攒成的小球”吗？对了，那就是你爱吃的覆盆子。含在嘴里，轻轻一咬，酸甜交织的味道，就是双鱼MM时而快乐，时而伤心的心情。不过，咬它一口，却不允许有伤心的泪哦…

白羊座(3/21 - 4/20)

魅力蛋糕：花篮蛋糕（奶油水果蛋糕）

来自大自然的鲜明而清新的橙色，涂抹在可爱的花朵上，还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。不是童话，却胜似童话。讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥，可爱的白羊MM是不是已经急得马上要扑上去啦？

金牛座(4/21 - 5/20)

魅力蛋糕：蜂蜜干酪蛋糕（西班牙艺术蛋糕）

漂亮的小蜜蜂的劳动成果，有辛勤耕耘出来的丰硕和饱满，色泽带给人收获时的雀跃，明丽而活泼。仿佛能感受到小蜜蜂的头不时从蜂房钻出来，是否在邀请同样踏实工作的金牛GG，进去品尝一番呢。

双子座(5/21 - 6/21)

魅力蛋糕：白巧克力草莓木司蛋糕（日式蛋糕）

天然的味道，源于上帝的恩赐。擦肩而过，留下的只是永远的流痕。一生拥有，仿佛感受到双子GG只能在飞翔的描述中想象着自己的提着小塑料桶摘草莓的情景。原来生活是如此美好…

巨蟹座(6/22 - 7/22)

魅力蛋糕：葡萄采摘蛋糕（德国浪漫之路蛋糕）

柔和的葡萄紫色，代表着关心，给人安全感；而葡萄的一粒一粒代表着一点一滴，无微不至，就像巨蟹GG一样，虽不起眼，却叫人回味深长。

狮子座(7/23 - 8/22)

魅力蛋糕：加泰罗尼亚奶油菠萝蛋糕(西班牙艺术蛋糕)

鲜**的菠萝加上它绿色的叶子，大概没有人会说不好看，但是菠萝周身都带刺，要叫人小心翼翼；就像高傲的狮子GG，远观无害，靠近有伤。

处女座(8/23 - 9/22)

魅力蛋糕：春天蛋糕（德国浪漫之路蛋糕）

鲜**的菠萝加上它绿色的叶子，大概没有人会说不好看，但是菠萝周身都带刺，要叫人小心翼翼；就像高傲的狮子GG，远观无害，靠近有伤。

天秤座(9/23 - 10/22)

魅力蛋糕：凝乳蛋糕（西班牙艺术蛋糕）

又是一个会懂得享受的人。因为当年因为杨贵妃喜欢吃鲜荔枝，才演出这“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”的罕剧。荔枝的高品位，当然只属于会享受的天秤MM。

天蝎座(10/23 - 11/21)

魅力蛋糕：蓝莓双层冻乳酪蛋糕（日式蛋糕）

一部《蓝莓之夜》，注定要演绎一段生命与爱情的真谛。感受这最深的莫过于蝎子MM。不普通的追求，外加神秘的深蓝紫色，注定对上了蝎子MM的胃口。

射手座(11/22 - 12/21)

魅力蛋糕：皇家巧克力蛋糕（法国宫廷蛋糕）

尊贵、典雅，却又不凡王者之气。遥望星空，王子所做的只是轻轻地抬起头，带着他心爱的公主步入宫廷。这就是善于追求完美的射手GG的梦想…

魔羯座(12/22 - 1/19)

魅力蛋糕：巧克力南瓜蛋糕（>>

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十二星座最讨厌什么蛋糕 星座没什么大的关系吧，男生不喜欢太腻的，女生喜欢漂亮的蛋糕，重要是用心

十二星座代表花花姑娘 双子座:玫瑰姑娘巨蟹座:风信子姑娘射手座:木槿姑娘

最近有一套十二星座的蛋糕很火，不知道是哪家做的啊 你说的是贝思客的星座蛋糕吧，做的挺不错的， 你去他家官网看看吧

十二星座的图案哪个可以提供！ 看12星座的可爱蛋糕图图哦~~~ userqzoneqq/286042068/blog/2

十二星座排名 十二星座排行（全面）

十二星座花痴排行

第一名：双鱼座100%。

第二名：狮子座95%。

第三名：巨蟹座90%。

第四名：双子座85%。

第五名：水瓶座80%。

第六名：天蝎座75%。

第七名：处女座70%。

第八名：金牛座60%。

第九名：白羊座50%。

第十名：射手座40%。

第十一名：天秤座20%。

第十二名：摩羯座10%。

十二星座的风流浪子排行

第一名：双子座。

第二名：射手座。

第三名：天秤座。

第四名：水瓶座。

第五名：白羊座。

第六名：双鱼座。

第七名：巨蟹座。

第八名：狮子座。

第九名：天蝎座。

第十名：处女座。

第十一名：金牛座。

第十二名：魔羯座。

（说明：星座排行）

十二星座的耐心指数排行榜

白羊座：20%。

金牛座：80%。

双子座：30%。

巨蟹座：90%。

狮子座：30%。

处女座：85%。

天秤座：50%。

天蝎座：75%。

射手座：40%。

摩羯座：95%。

水瓶座：45%。

双鱼座：85%。

十二星座横刀夺爱指数

第一名：天秤座95%。

第二名：双子座85%。

第三名：射手座80%。

第四名：白羊座、天蝎座65%。

第五名：狮子座、双鱼座60%。

第六名：水瓶座55%。

第七名：金牛座40%。

第八名：处女座35%。

第九名：巨蟹座30%。

第十名：摩羯座20%。

十二星座最好的妻子排名

第一名：天秤座。

第二名：金牛座。

第三名：巨蟹座。

第四名：狮子座。

第五名：处女座。

第六名：天蝎座。

第七名：射手座。

第八名：摩羯座。

第九名：水瓶座。

第十名：双鱼座。

第十一名：双子座。

第十二名：白羊座。

最难忘记前女友的星座指数

第一名：天蝎座：。

第二名：白羊座：。

第三名：水瓶座：。

第四名：处女座：。

第五名：双鱼座：。

最会讨婆婆欢心的星座女

第一名：巨蟹座―贤惠孝顺。

第二名：双鱼座―善解人意。

第三名：双子座―能言善道。

第四名：天秤座―出手大方。

十二星座爱情愚忠度排行

第一名：巨蟹座。

第二名：天蝎座。

第三名：狮子座。

第四名：处女座。

第五名：双鱼座。

第六名：金牛座。

第七名：天秤座。

第八名：双子座。

第九名：水瓶座。

第十名：射手座。

第十一名：魔羯座。

第十二名：白羊座。

最依赖配偶的星座

第一名：双鱼座、巨蟹座。

第二名：金牛座、摩羯座。

第三名：狮子座。

最会存钱的星座达人

第一名：处女座。

第二名：摩羯座。

第三名：金牛座。

第四名：水瓶座。

第五名：双鱼座。

12星座生命中最珍贵的东西

水瓶座：灵感。

双鱼座：梦想。

白羊座：勇气。

金牛座：金钱。

双子座：自由。

巨蟹座：家庭。

狮子座：自尊。

处女座：听众。

天秤座：朋友。

天蝎座：理智。

射手座：流行。

魔羯座：信任。

十二星座如何面对旧情人

白羊座：冷淡。

巨蟹座：思念。

金牛座：自责。

双子座：无所谓。

狮子座：居高临下、伺机报复。

处女座：冷静。

天秤座：徘徊。

天蝎座：仇恨。

射手座：决不回头。

摩羯座：耐心等待。

水瓶座：喜新不厌旧。

双鱼座：藕断丝连。

发脾气像炸药的星座

第一名：白羊座。

第二名：双子座。

第三名：双鱼座。

第四名：狮子座。

第五名：巨蟹座。

很容易让人受伤的星座

第一名：水瓶座。

第二名：射手座。

第三名：天秤座。

第四名：魔羯座。

第五名：双子座。

十二星座的受欢迎人气指数

白羊座：85。

金牛座：75。

双子座>>

贝思客的十二星座蛋糕都有了吗？ 嗯呢，每个星座都有的，去官网看看

十二星座，像这样的 这种吧？

　作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的蛋糕幼儿园中班教案，欢迎阅读与收藏。

蛋糕幼儿园中班教案1

　 活动目标

　1、了解故事内容，理解词语：飘、诱人、冒的含义。（重点）

　2、能大胆想象，学习创编故事结尾。（难点）

　3、初步懂得“使别人快乐自己也快乐”的道理。

活动准备 课件、生日歌

　活动过程

　一、欣赏歌曲导入。

　1、播放一段“生日快乐”的音乐，提问：

　（1）刚才我们听的是什么歌？

　（2）什么时候我们会来唱这首歌呢？（过生日的时候）

　2、过生日的时候我们还会吃什么？（出示生日蛋糕的）

　3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不过他的蛋糕可神奇了，想知道发生了什么事情吗？请小朋友仔细听故事，看看故事里会有谁？会发生什么有趣的事情？

　二、完整欣赏故事。

　1、教师结合ppt，完整讲述故事一遍。

　2、教师提问：

　（1）你看见故事里都有谁啊？

　（2）他们都在做一件什么事情呢？

　（3）这是在为谁做的生日蛋糕呢？

　（4）吃了蛋糕之后，又发生了什么神奇的事情呢？这是一个什么样的蛋糕呢？（会唱歌的生日蛋糕）

　（5）歌声是从哪冒出来的啊？

　3、故事真好听，听完了一遍故事，你们知道小熊一共做了几次蛋糕啊？（2次）那我们分开来再听一听故事吧。

　三、分段欣赏故事。

　1、欣赏故事的前面一段：

　（1）小熊是怎么做蛋糕的？（边…边…）

　（2）“烤箱里飘出了诱人的香味”中“诱人”是什么意思呢？谁来做一个“诱人”的样子给大家看看呢？大家一起来做做诱人的样子。

　（3）小熊吃了生日蛋糕，从肚脐眼里冒出了好听的歌，他的心情怎样

　2、欣赏故事的后一段：

　（1）小熊为什么要把蛋糕分给小猪小狗小羊呢？（因为他们是好朋友，从而引导小朋友之间有好东西要相互一起分享）

　（2）为什么这些小动物要帮助小熊一起做生日蛋糕，一起来唱生日快乐的歌呢？（引导小朋友之间要相互帮助，要尊敬老人。）

　3、想一想说一说，我们小朋友之间有没有相互帮助相互关心的事情呢？帮助和关心自己的朋友之后你的心情怎样的呢？使幼儿懂得“使别人快乐自己也快乐”的道理。

　四、创编故事结尾。

　1、他们把蛋糕给外婆送去了，外婆吃了蛋糕之后会有什么样的感觉呢？（外婆哈哈大笑，感觉很快乐。）

　2、如果你也要给熊外婆过生日，你会送给她怎样的蛋糕呢？想一想，说一说。

蛋糕幼儿园中班教案2

　 活动目标

　1、尝试运用多种材料及方法装饰蛋糕，感受蛋糕的造型美、色彩美。

　2、体验制作蛋糕的快乐。

　 重点：

　尝试运用多种材料有规律地装饰蛋糕。

　 难点：

　尝试沥糊画的方法。

　 活动准备

　六寸蛋糕底座、(粉红、**、咖啡色、绿色)糨糊、八角、白扁豆、黄瓜、胡萝卜、小番茄、小樱桃、各色橡皮泥、各色皱纸、牙签、通心粉、小切刀、蛋糕师帽子、幼儿罩衫、蛋糕蜡烛、蛋糕制作过程录像、蛋糕ppt。

　 活动过程

　一、观看蛋糕制作、裱花录像。

　二、教师示范做蛋糕。

　1、欣赏蛋糕ppt，感受有规律地蛋糕装饰。(中心向外装饰、对称装饰、间隔装饰、等分装饰)

　2、教师邀请一名幼儿一起示范做蛋糕：幼儿先用刷子刷上蛋糕底色，教师再用裱花袋裱花，可以采用间隔法装饰。(教师要准备好示范操作台)

　重点讲解裱花袋的使用方法：用左手轻轻拿住糨糊袋，把袋角有小口一端朝前。轻轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的小口中较均匀地挤出，一边挤一边移动，就可画出线条来。

　3、介绍各种可以用来装饰的材料。

　三、幼儿操作，老师指导。(背景播放蛋糕ppt)

　提醒幼儿注意色彩搭配，悬腕裱花，运用多种材料装饰蛋糕。

　四、展示交流。(准备好幼儿作品展示台)

　 延伸活动

　在区域活动中用各种材料制作蛋糕。

蛋糕幼儿园中班教案3

　 活动目标：

　1、学习将圆和正方形进行二等分。

　2、能积极动手尝试，探索分蛋糕的多种方法。

　3、引发幼儿学习图形的兴趣。

　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　 重难点：

　学习将圆和正方形进行二等分；探索分蛋糕的多种方法。

　 活动准备：

　圆形、正方形操作纸若干，剪刀若干，幼儿画册。

　 活动过程：

　 一、回忆前两天为小朋友过生日时的情景。

　1、前两天小朋友过生日时我们一起品尝到了什么呀？

　2、这些蛋糕是怎么分的呢？

　 二、学习圆和正方形的二等分。

　1、要把圆形的蛋糕分成相等的两份，该怎么切呢？请个别幼儿上来试一试。剪开以后，教师示范将两个半圆重叠在一起，进行验证，重点引导幼儿观察切开的两部分是否一样大。

　2、把方形的蛋糕分成相等的两份，该怎么切？请个别幼儿上来分，再请另一位幼儿用重叠的方式进行验证。将方形的蛋糕分成相等的两等分，还有没有其他的方法呢？

　 三、幼儿操作练习。

　在圆形和正方形的纸上进行二等分。

　小百科：蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。

蛋糕幼儿园中班教案4

　 活动目标：

　1、引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。

　2、游戏中有简单的角色语言和行为。

　3、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　1、各种口味的蛋糕、面包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活动：

　时间：20xx年6月8日（周五）

　 活动过程

　下午指导要点：

　1、游戏前简单的导入，激发兴趣2、幼儿自主开展，

　观察与指导重点:

　(1)帮助幼儿一起布置游戏场地。

　(2)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。

　(3)教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言和行为。

　3、游戏后谈话，以教师为主的谈话方式，再现有价值的游戏片断。

　观察与推进：

　观察：幼儿在协商角色时已经能注意控制音量和男女搭配，喜欢与同伴共同游戏，在游戏中大部分幼儿能爱惜道具，材料，轻拿轻放。但部分幼儿还不会协调同伴间的纠纷。

　推进：在下一次的游戏前，我将利用班级主页把故事及课件地址一起上传，请家长一起配合，使幼儿能熟悉地复述故事。由于课件中的故事角色对话语气、表情等特征比较明显，我想，对幼儿也是一个很好的学习作用。

　第二次活动：

　活动时间：20xx年6月15日（周五）下午活动准备：大的点心盘（增添）指导要点：

　1、教师结合上次开展的各角色游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的愿望。

　2、以谈话形式增强角色意识，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守游戏常规。

　3、分配角色：按幼儿意愿，教师根据幼儿意愿加以调整。

　4、幼儿游戏，教师指导（1）教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌。

　（2）鼓励各角色、各主题间的交往。

　（3）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。

　（4）及时支持幼儿生成的新的主题。

　5、游戏结束（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。

　组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。

　 活动反思：

　观察：刚开始我为了让幼儿完整地把故事串联下来，想全班分角色进行表演一下，但发现在回忆故事内容时，一些对话幼儿有些忘记。为了让幼儿有一个直接的印象，我先请引导幼儿一起讨论如何布置场地，再一组能力强的幼儿示范表演，并引导坐在下面的小朋友一起讲述对话。最后再请幼儿分组进行表演（以请小组长的形式）。幼儿全体表演时积极性很高，在头饰的吸引下很有参与的积极性，但是个别幼儿在戴上头饰以后，存在对文学作品不熟悉和不能与同伴相互配合进行表演的问题。幼儿在游戏中基本上能互相商量角色，表现故事的主要情节。

　推进：幼儿商量角色时让幼儿学习自由组合，而不再请小组长的形式，培养幼儿的合作能力。在表演区，我也将这个故事头饰等道具展示的墙饰上，对幼儿的表演起到提示、烘托情境、渲染气氛的作用，利于幼儿顺利开展游戏。

蛋糕幼儿园中班教案5

　 活动目标：

　1尝试将五个蛋糕分给两个小朋友，找出所有的分法。

　2愿意与同伴合作，互相分享不同的分法。

　3培养幼儿比较和判断的能力。

　4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　5发展幼儿逻辑思维能力。

　 活动准备：

　玩具小蛋糕，盘子，记录纸，笔

　 活动过程：

　一、回忆绘本故事

　教师和幼儿一起回忆绘本故事《蛋糕长大啦》，并创设分蛋糕的情境。

　教师：绘本里的佳佳上一次蛋糕没有做成功，可这一次她的蛋糕做成功啦!一共做好了5个小蛋糕。刚好，佳佳的好朋友琳琳和小茂来找佳佳玩，佳佳准备把这五个蛋糕全都分给琳琳和小茂吃，你们能帮助佳佳来分蛋糕吗

　二、操作实物进行分解

　1幼儿自主分解，记录自己的分法。

　师：请小朋友自己试着将蛋糕分给琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法

　2集体分享自己的分法。

　师：请小朋友说说你有哪些不同的分法，看看大家的分法一样吗

　3比较不同的分法。

　师：有的小朋友有两种分法，有的小朋友有三种分法，那你们是怎么分的

　三、梳理经验

　1将所有的分法罗列，请幼儿寻找规律。

　2再思考还可以怎么分如何分才不会漏掉

蛋糕幼儿园中班教案6

　 活动目标

　1、观察画面，理解故事，引导幼儿感受小老鼠们关爱妈妈的情感。

　2、培养幼儿专心听故事的习惯和语言的表达能力。

　3、用自己喜欢的材料制作生日礼物。

　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　5、萌发对文学作品的兴趣。

　 教学重点、难点

　重点：幼儿养成好的阅读习惯，观察画面，理解故事。

　难点：情感迁移，将小老鼠对妈妈的爱迁移到小朋友身上。

　 活动准备

　教学挂图、生日歌、做礼物的材料

　 活动过程

　一、谈话导入

　小朋友喜欢过生日吗？你收到过生日礼物吗？你们给自己的父母送过生日礼物吗？送了什么礼物呢？

　二、活动过程：

　1、唱生日歌，引出故事。

　师：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，……是谁在过生日？”（师出示最后一幅图）

　师：“小老鼠们是怎样为他们的妈妈过生日的？知道这生日蛋糕是怎么来的'吗？”

　2、观察画面，理解故事

　师：今天是鼠妈妈的生日，鼠老大有个提议，会是什么？鼠老二、鼠老三同意吗？你从哪里看出来的？

　师：他们拿出了自己的零花钱，可是这点钱只够买张大饼，怎么办呢？他们会想什么好办法呢？

　师：小老鼠们家，他们是怎么做的？鼠老大、鼠老二、鼠老三他们分别想了什么方法？怎么说的？怎么做的？

　师：看，他们把大饼变成了什么？

　师：老鼠妈妈看见了大饼，觉得怎么样？

　师：为什么鼠妈妈说这是她吃过的世界上最好吃的蛋糕。

　师：老师告诉你们这个故事的题目就叫“最好吃的蛋糕”。

　幼儿自主阅读“好吃的蛋糕”。

　3、情感迁移

　师：你们喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？

　三、小结

　爸爸妈妈最喜欢的礼物是小朋友自己动手做的礼物，只要不是用钱买来的， 不管做得多难看，爸爸妈妈都会非常开心。

　四、课后拓展

　幼儿选自己最喜欢的材料做生日礼物，教师巡视指导。

　 教学反思

　本次活动讨论的是有关生日的话题，幼儿很感兴趣，从头至尾幼儿都能认真地听老师讲故事，有很强的表达欲望，很多幼儿能用完整的话来回答老师的提问。通过三只小老鼠给妈妈过生日的故事，让幼儿明白了两点：其一，父母也喜欢过生日，最为父母的宝贝，应该主动记住父母的生日，并送上自己做的生日礼物，还要说一些生日祝福的话让父母开心：其二，自己制做的生日礼物是父母最喜欢的，只要不是用钱买来的，哪怕做得很难看，父母也会非常高兴，因为他们看到自己的宝贝懂事了，会关爱父母了，会表达自己的爱心了。同时，幼儿自己制作礼物的过程，也有效地培养和提高了幼儿的动手能力。

　小百科：蛋糕是一种古老的西点，一般是由烤箱制作的，蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉为辅料。经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。

蛋糕幼儿园中班教案7

　 活动目标：

　1、理解小老鼠为妈妈过生日的有趣情节，感受爱妈妈的温馨情感。

　2、用自己喜欢的方式装饰蛋糕，体验为妈妈做事的快乐。

　 活动准备：

　1、物质准备：故事、大饼底板、彩图若干。

　2、经验准备：幼儿已有过生日的经验。

　 活动过程：

　一、激趣导入，引出故事。

　出示一（蛋糕）：快来看，这是什么？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我们在什么特殊的日子会吃生日蛋糕呢？（过生日）对了，那我们一起来看看今天是谁过生日。

　二、理解故事，引导幼儿细致观察画面

　1、出示二：这是谁的一家？（老鼠的一家）家里有些谁？（鼠妈妈和鼠宝宝）有几个鼠宝宝？让我们一起看一看。

　2、出示三：介绍鼠宝宝：长得又高又大的是鼠大哥，穿红衣服的是鼠老二，长得最矮小的是鼠老三。看，三只小老鼠好像在说什么重要的事。原来今天是鼠妈妈的生日，三只小老鼠正在商量着送什么礼物给妈妈好呢！

　提问：你们觉得送什么礼物好呢？

　教师讲述：今天是鼠妈妈的生日，三只小老鼠正在商量着送什么礼物给妈妈好呢！鼠老大说：我想起来了，妈妈最喜欢吃蛋糕了，那我们送一只蛋糕给妈妈吧！鼠老二、鼠老三齐声说：是呀是呀，妈妈最喜欢吃蛋糕了，那我们赶快去买蛋糕吧！

　3、出示四：小老鼠们来到了蛋糕店。鼠老大从口袋里取出了3元钱对鼠老板说：鼠老板，我们想买一只蛋糕。鼠老板看了看鼠老大手中的钱，说到：你们的钱太少了，我的蛋糕要5元钱。这可怎么办呢？小老鼠们着急起来。鼠老板说：不过，我可以卖给你们一张大饼。

　讨论：3元钱只能买一张大饼，买还是不买呢？你们快点给小老鼠们出出主意。

　4、出示五：教师讲述：三只小老鼠只好买了一张大饼回家了。

　提问：看看小老鼠们的心情怎么样？你是从哪里看出来的？（引导幼儿边观察边学学小老鼠的表情）

　5、出示6：教师讲述：回到家里，鼠老大一拍脑袋，有主意了，说：我有好办法！

　提问：鼠老大想出了什么好办法？（阅读云状图符）我们赶快帮小老鼠想想办法吧，怎样做才能把大饼变蛋糕呢？

　教师讲述：小老鼠们一心想把大饼变成蛋糕。鼠老大有自己最爱吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖；鼠老二有最喜爱的红肠；鼠老三有最喜欢的鲜花。

　6、出示7：教师讲述：鼠老大拿出自己最爱吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖，融化后浇在大饼上；鼠老二拿来最喜爱的一大片红肠，轻轻地放在大饼上；鼠老三采来最钟爱的鲜花，一朵一朵摆在大饼上。哎呀！这回再也看不出来这原来是一张大饼啊！

　7、出示8：三只小老鼠端着蛋糕，轻轻推开鼠妈妈的门，妈妈惊奇地说：哟！

　哪儿来的蛋糕呀？我们做的。我们做的。小老鼠们抢着告诉妈妈。妈妈轻轻地咬了一口，开心地笑了：哇，真好！真好！这是我吃过的最好吃的蛋糕！

　教师小结：这群鼠宝宝真了不起，它们把自己最喜爱的东西送给妈妈。大饼马上就要变成爱心蛋糕了。孩子们，你们愿意送出自己最喜欢的东西吗？让我们帮助鼠宝宝。把自己最心爱的东西放在大饼上送给鼠妈妈。

　三、情境体验，感受爱妈妈的温馨情感。

　1、幼儿分组制作蛋糕

　2、爱心蛋糕做好了，鼠妈妈收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠宝宝和全体小朋友对她的爱。让我们一起唱生日歌祝福妈妈生日快乐！

蛋糕幼儿园中班教案8

　 目标：

1学习根据物体的形状、颜色和数量等多方面的特性找出物体。

　2结合颜色、形状等特征完成序数的练习。

　准备：1——10的数字卡片、教学挂图

过程：

一、 理解序数的意义

1 幼儿唱数1——10，教师出示1——10的数字卡。

　2 请8位幼儿排成一横排，其他幼儿点数排队幼儿的数量。

　3 请幼儿解散后在集合，要求幼儿跟刚才的位置一样，问：你有什么困难？（记不住刚才的位置）

　4 你有什么方法能很好的记住位置吗？引导幼儿按照顺序拿好1——8的数字卡片。请幼儿解散后再集合，比较有数字卡和没有数字卡的区别。

　5 小结：数字卡可以帮助小朋友找到自己在队伍中的位置，数字是几就表示我们排在队伍的第几个位置。

二、 用数学语言描述每种“蛋糕”的特征

　1 请幼儿看挂图，观察上面的蛋糕。数数有几块蛋糕？有哪些形状、颜色的蛋糕？蛋糕上面的樱桃分别有几个？

　2 请幼儿观察第一块蛋糕有上面特征（第一块蛋糕师有一颗樱桃的红色的心形蛋糕）

　3 最后一块蛋糕有什么特征（第一块蛋糕师有一颗樱桃的红色的心形蛋糕）

　4 比较第一块和最后一块糕点哪里相同，哪里不同。（颜色和形状都是相同的，只有樱桃的数量不同。）

　三、 指导幼儿完成幼儿用书的练习

　1 仔细观察每种颜色和造型的点心分别排在第几？

　2 幼儿操作，教师巡回指导。