幼儿园大班教案

精选幼儿园大班教案6篇

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

　 一、活动目标：

　1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

　2．体验自己动手操作装饰的快乐。

　3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

　 二、活动准备 ；纸浆等

　 三、活动流程： 导入--演示--操作--欣赏

　（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

　师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

　师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

　师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

　（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金**的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔**的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

　（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！

　[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道

　幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。

　（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。

幼儿园大班教案 篇2

　 一、设计意图

　在《啊哈！小学》的主题实施过程中，我们适时适宜地为幼儿创设环境，让孩子模拟小学生活。如课桌的排放、座位的调整，并且每天早上背着小书包上学，晚上背着小书包回家，随时随地地整理小书包等。同时，孩子们带来了小书包后，通过观察、分享、交流，他们认识了各种文具用品，了解了文具用品的功能。本活动的意图是在此基础上，让幼儿开阔思路，通过分类、统计、交易等手段培养幼儿的数学综合能力以及一种实践运用能力，并养成良好的行为习惯，培养幼儿的合作精神以及自我服务能力等，为将来走进小学奠定基础！

　 二、活动目标

　1、根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作统计记录。

　2、在游戏中练习简单运算。

　3、能相互协商、听取同伴意见，并提出自己的合理建议。

　 三、活动准备

　1、每人一个装有各种文具的小书包。

　2、笔、记录板

　3、标签纸、各种自制纸币若干

　4、售货员标志

　 四、活动过程

　1、介绍我的文具

　——幼儿分小组结伴，互相介绍自己带来的文具。

　——代表介绍。

　2、布置文具店

　——每组布置一个“文具店”，讨论：怎样分类摆放。

　——幼儿分组布置，并贴上自制的价格标签。

　——给文具店取名，交流布置情况。

　3、统计文具

　——幼儿作文具店统计员，统计并记录本店的文具数量。

　——同伴相互交流、检查。

　4、游戏；小小文具店

　——选出一个售货员，顾客自由地到各个文具店用“十元钱”“购买”文具用品。

　5、把文具店的文具用品归放到自己的小书包中。

幼儿园大班教案 篇3

　活动目标:

　1、学习看图描述情节，数量关系及得数，初步掌握应用

　2、通过学习能根据画面内容，列出相应的加法算式

　3、培养幼儿乐意探索数学活动，以及认真观察的能力

　活动准备：

　1、 小鸭子、兔妈妈、兔宝宝、小狗、农家小院的卡通

　2、 加法题卡，苹果、星星、皮球、花、蝴蝶、蜻蜓

　3、 48张看图列算式卷子

　4、 Flash课件、《智慧树去郊游》歌曲的视频以及《宝贝宝贝》歌曲视频

　活动过程：

一、儿歌律动《智慧树去郊游》

　二、复习

　去郊游，家小院都看到了什么？（小鸭、小猫、鹅、兔子）考一考小朋友们。

　10+20=12+7=14+5=12+23=9+9=……

　 三、新课

　例题一：课件小鸭子

　我们去郊游，看一看我们来到了哪里（池塘边），认真观察你看

　到了什么？（鸭子、大树、荷花）说说鸭子在干什么？(在池塘边趴着、在池塘里

　游泳）

　师：池塘里有几只鸭子？（9只）

　师：池塘边有几只鸭子 （2只）

　现在根据这幅谁能告诉老师，池塘里和塘边一共有多少只鸭子？

　师：请幼儿说说你是用什么方法知道池塘里和池塘边一共有11只鸭子

　生：点数的方法，池塘里和池塘边一共有11只鸭子。

　生： 列算式的方法9+2=112+9=11

　师：请小朋友们用你们的火眼金睛观察一下这两道加法算式，说说你发现它们都有什么共同点？

　师小结:两个加数调换位置，和不变。

　例题二：出示课件小兔

　我们继续往前走，小朋友看一看我们来到了哪里？（森林）小朋友看到了什么？（兔妈妈）兔妈妈在干什么？(采蘑菇) 这时候兔宝宝也来采蘑菇大班数学：看图列加法算式大班数学：看图列加法算式。

　师：兔妈妈采多少个蘑菇？(15个)

　师：兔宝宝采多少个蘑菇？(4个)

　现在根据这幅谁能告诉老师，兔妈妈和兔宝宝一共采了多少个蘑菇？

　生： 列算式的方法15+4=194+15=19

　例题三：出示课件小狗的

　我们继续往前走，小朋友看一看我们来到了哪里？（草地上），你们看到了什么？(两只小狗在跳绳比赛)。

　师：穿粉色衣服的小狗跳了多少下？（8下）

　师：穿蓝色衣服的小狗跳了多少下？ (9下)

　现在根据这幅谁能告诉老师，两只小狗一共跳了多少下？

　生： 列算式的方法9+8=178+9=17

　复习巩固：看图直接列出加法算式

　分别出示课件绿苹果10个，红苹果8个，蓝星星8颗，紫星星7颗，左边皮球9个，右边皮球6个，请幼儿看图直接列出两道加法算式

　黑板出示花园，有粉花3朵，红花有9朵，蝴蝶6只，蜻蜓有7只，请幼儿看图直接列出两道加法算式。

三、活动延伸《做卷子》

　小朋友每个人的板凳下都有一张小卷子，请你把它拿出来，小朋友试着做一下。做完之后请你举起来，老师看一下。然后在放在你的板凳下面大班数学：看图列加法算式学习总结。

四、活动结束

　小朋友们今天和老师一起学习了看图列加法算式，小朋友们表现的都很好，学的也都很开心，小朋友我们也该到回家的时候了，让我们跳个舞蹈回家吧。儿歌《宝贝宝贝》。

幼儿园大班教案 篇4

　 活动目标：

　1、了解乱扔垃圾对人的生活环境的影响，知道要保护环境卫生。

　2、愿意用友好的方式帮助别人改正不良的行为。

　 活动准备：

　动物新村场景布置，老虎、山羊、熊猫木偶，教具：香蕉、骨头、饮料盒等，一个邮包和信，垃圾筒一个

　 活动过程：

　 一、说说自己的新村。

　“小朋友们好！老师想和你们交个朋友，你们喜欢我吗？我很想了解了解你们，谁愿意来告诉我你家是住哪里的呢？”

　“你觉得你们自己住的地方怎么样？”

　“你们都喜欢住在漂亮、干净的地方。”

　 二、观看故事表演第一段

　1、“看，这里是森林里的动物新村，你感觉怎么样？”（恩，动物新村的环境真优美，小动物也很喜欢这个动物新村。）

　2、“我们来看看动物新村里住了谁？发生了什么事？”（老虎木偶表演）

　提问：

　（1）你们看见发生了什么事情呀？你们有什么想法吗？为什么？

　（2）垃圾乱扔在地上还会发生什么事情呢？

　（3）你们都不喜欢老虎先生，除了你看到的这些垃圾，生活中还有哪些东西也不能扔在地上？

　（4）看来各种各样的垃圾都不能乱扔，不然新村就不漂亮了，那我们看见了垃圾可以怎么办？

　（5）“哎，我有一个问题，这个垃圾又不是我们小朋友扔的，干嘛要我们捡呢？

　 三、观看木偶表演第二段

　“我们来看看住楼下的熊猫太太，她是怎么说的呢？”（木偶表演）

　提问：

　（1）“谁来帮熊猫太太收掉垃圾？你把垃圾扔在哪里的呢？你怎么知道是垃圾筒的呢？”（认识垃圾筒的标志）

　（2）“原来熊猫太太和你们的想法都是一样的，是怎么做的啊？”

　（3）“熊猫太太在考虑一个问题：总不能一直帮老虎先生捡吧，得想个办法让老虎先生再也不乱扔垃圾，小朋友帮熊猫太太想想看有什么好办法呢，大家讨论讨论。”

　“想出什么好办法了吗？谁来说说你想到了什么好办法？”

　“你觉的谁的办法比较好，为什么？

　 四、观看表演第三段

　“帮助别人改正缺点，也要动动脑筋，我们来看看熊猫太太用了什么好办法？”（木偶表演）

　提问：

　（1）“小朋友猜猜邮包里会是什么呢？”

　（2）“到底是什么呢？这儿还有一封信呢，是熊猫太太写的，原来熊猫太太还写了信，猜猜到底是什么？”

　（3）“让我来看看信里写了什么？”

　（4）“原来这盒礼物是一包垃圾呀，为什么要送一包垃圾当礼物呢？”

　（5）“老虎先生收到这个礼物会怎么想呢？”

　 五、结束：

　“老虎先生懂得了不乱扔垃圾这个道理，改正了缺点，那我们小朋友在自己住的地方可以做些什么，不可以做些什么？你们一定有很多的想法，我们回去再想想，可以为自己的新村干些什么，让它变的更漂亮。”

　 活动反思：

　在这次语言活动中，我发现孩子对木偶表演很感兴趣，这种形式较好地激发了他们的学习欲望。另外选择了比较贴近幼儿生活的题材，使幼儿有了想说、愿说，大胆表达自己想法的平台，在活动中，紧扣活动主题和孩子的生活经验，每一位孩子在活动中都能大胆地表达出自己的想法。

　通过这次语言活动，引起我思考的是：在活动中，教师应如何更好地来支持、回应孩子的回答，使他们能获得有价值的发展，而不是盲目性的表扬与肯定，怎样采取更好的语言方式激发幼儿内在的学习欲望呢？我想这还需要自己的进一步学习，提高自身的教育艺术。

幼儿园大班教案 篇5

　 教材

　1、教学材料由来：《小乌鸦饮水》这一个素材原来是小学国语教学内的内容，小孩们对这一个小故事必然会非常有兴致，在教学里，我把“小乌鸦是怎么样喝到水的”当作课程的着手点，把“怎样让乌鸦能最快喝到水”当作孩子探究的重要点。由于幼儿园大班小孩探究欲非常强，小故事又源自孩子的日常生活，整个教学又有助于孩子的动手操作，与此同时亦能开展孩子小队协作学习能力的培育，这样几个方面的融合让我认为选取这一次主题教学活动内容比较有意义。与此同时《幼儿纲要》中还说，幼儿园教学活动内容的决定要求“既吻合孩子的现实需要又有助于孩子的长期进一步提高;接近孩子的日常生活，选取有兴致的东西或问题，有利于拓展孩子的经验与视野。”所以我觉得这一次教学来自于孩子日常生活又能服务于孩子的日常生活。

　2、目标定位：教学目标是教育教学的原点与归宿，对教学起着指向性的作用。依照孩子的年纪特征及实际状况，我确定了本教学中认识和感知、能力、感情三方面的目标取向。

　具体目标显现为：

　(1)、喜爱实践探究教学，试着使用不一样的教学材料协助小乌鸦想方法，探究怎样让瓶子里的水位升高的方式，清楚豆子的大小与水位上升快慢间的关系。

　(2)、激起扩散性思维，可以在小伙伴前面勇敢表述自个儿的观点，并有较佳的聆听习惯。

　(3)、产生愿意协助其它人的感情，并从中体会处理好问题的愉快。

　(4)、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　(5)、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　本教学的重点和难点是：探究怎样让水位升高及让水位迅猛升高的方式。

　在整个教学中我首要是使用猜想、述说、操作、归类、记录等方式，让孩子在猜猜、做做、记一记等自己独立、踊跃参加探究的过程内突破来重点和难点。

　3、教学预备：《幼儿纲要》说“给予充实的可动手操作的教学材料，为每一个孩子均可使用数种感官、数种方法开展探究给予教学的条件。”根据《幼儿纲要》精神我做了如下三方面的预备。

　(1)、教学材料预备：小小石块，破旧杂志，棉花，弹珠，毛巾，立刻贴标识数个。每个孩子数个装有一样多水的瓶子(贴好**胶带)，小乌鸦，记录纸、笔。

　(2)、经验预备：认知几种熟知的豆子(黄豆、云豆、蚕豆等)。

　(3)、教学用具预备：乌鸦饮水多媒体教学课件。

　 教法

　《幼儿纲要》中说“幼儿教师应变成孩子学习教学的支持者、协作者、启发者”，在教学中努力构成“协作式的探索研究学习方法”，“各个领域的内容要有机联系，互相渗透，重视综合性、趣味性、教学性……”所以在这一次教学中要充足显现幼儿教师与孩子间的互动性，亦要显现孩子个体的积极性，还需显现各个领域的综合性，因此我使用了商议、沟通、一致建构等方法，推动幼儿教师与孩子通过教学一致学习与长大。我使用的教法有：[

　1、场景创建法：使用动画的小故事形象贯穿于整个教学当中，将孩子自然地引进到教学中来，并以此来很大地调动起孩子探究的欲望。

　2、动手操作法：动手操作法是孩子喜爱的模式，孩子都乐意把自个儿的观点通过动手操作教学材料充足显现出来，既可教学，又可与小伙伴开展沟通、协作。

　3、观测和察看指导法：这一种方式是针对孩子在动手操作教学过程内出现的状况，幼儿教师可采用随机指导的方式，它显现的是幼儿教师对教学的调节控制能力。

　4、多样化的学习方法：在整个教学过程内，不但有孩子述说的部分，亦有孩子的动手操作实践，另外还有孩子通过点数开展记录的模式显现，全过程以科学教学为主线，与此同时整合了语言、数学等其余领域的教学内容，达成了多样化的教育目标。

　 学法

　为显现“很好的施展孩子的积极性，能使用种种感官，动手动脑，探索研究问题”的教育意识，我们创造条件让孩子参与探索研究教学，不单单提升了认知，累积了经验，锻炼了能力，更升华了感情。孩子具体学法有：

　1、尝试教学法：它是构建孩子教学的基本方式，本教学有几次尝试，首次是对“怎么样方可让小乌鸦喝到水”这一个谈论的主题的探索研究，孩子边做标识边使用教师为其预备的玻璃瓶数个，小石块，破旧杂志，棉花，弹珠等教学材料开展动手操作实践，尝试使瓶子里的水升高的方式，有些小孩成功啦，有些小孩会发觉棉花，杂志丢瓶子后，水反倒会变少，明白不是全部物品放入瓶子里水均会涨的道理。再次动手操作是以“怎样让乌鸦能迅猛喝到水”为重要点开展尝试，让孩子在动手操作、点数、记录中发现豆子的大小与水位升高快慢间的关系。

　2、多通道参加法。在组织教学过程内，幼儿教师要做到：为孩子创建探究的环境，启发孩子在玩一玩、做一做、试一试、想想等教学中培育动手动脑的综合能力，勉励孩子参加协作、沟通与一同分享。所以在教学里，我启发孩子通过看看、猜猜、试试、记一记、说说等数种感官的参加，使每一个孩子均可获得最大程度的进一步提高。

　3、体会沟通法：苏霍姆林曾经讲过“孩子的睿智是从指尖流出来的”。在教学中我们给予孩子充足教学空间与教学材料，为孩子给予足够的决定教学材料的机会，以满足不一样孩子的需要;让每一个孩子都担当不一样的探究责任，使每一个孩子均可找着适宜自个儿的位置，与此同时重视孩子个体与小队间，个体与教师间的语言沟通，显现生生互动、师幼互动。

　 教学流程

　在教学中我从启发孩子的兴致开始，萦绕目标将数种教学模式相整合，使师、幼能一直处在踊跃、积极的探究状态。

　教学流程为：导入教学课题(以教学课件导出)→猜想能让小乌鸦喝到水的方式→首次探究(探究让瓶子里的水位升高的方式)→教师跟幼儿一致述说动手操作结果(完好无损看教学课件)→再次动手操作(探究让水位迅猛升高的方式)→教师开展教学总结

　 教学过程：

　一、导入教学课题。

　1、孩子们最喜爱看动画啦，此刻呀，教师就要请孩子们看一个十分有意思的动画。

　2、欣赏动画1、段后，提问：

　(1)刚刚动画里有哪些人

　(2)这只小乌鸦口渴啦，它在天空飞呀飞，发现了啥

　(3)瓶子里有水，可是瓶口又高又小，小乌鸦喝不到水如何是好呀请我们孩子来帮助它想个好方法吧。

　二、孩子猜想并述说能让小乌鸦喝到水的方式。

　孩子依照自个儿的日常生活经验猜一猜、讲一讲让小乌鸦喝到水的方式。

　三、孩子首次探究：

　我们孩子踊跃动脑子想了许多方法，那这一些方法究竟可不可以协助乌鸦哩教师给孩子们预备了些许教学材料，此刻请孩子自个儿动手去试试，瞅瞅怎么样方可使小乌鸦喝到瓶子里的水。

　2、提出探究要求：

　①请每一个孩子先观测和察看瓶子里的水位标识在哪儿，等你动手操作完了然后用立刻贴做一个标识，瞅瞅瓶子里水面的位置是升高了还是减低啦。

　②请孩子在使用动手操作教学材料时留意安全。

　四、教师跟幼儿一致总结：你用了啥教学材料，水面的位置有没改变？

　1、总结：当我们把一个个小小石块、小弹珠放入玻璃瓶里时，小小石块、弹珠非常霸道，抢了水娃娃的地方，水娃娃就被挤到了瓶口，水面的位置升高啦，这样小乌鸦就喝到水啦。但当我们把棉花、杂志放入瓶里时，棉花、杂志与水娃娃非常友善，做了好伙伴，棉花、杂志抱着水娃娃，水娃娃也钻到它们的身体里一块儿做游戏。水面的位置没显然改变。因此小乌鸦还是喝不到瓶子里的水。刚刚呀，孩子帮小乌鸦想了许多方法。有些成功啦，亦有的失败啦，可是我们孩子都踊跃动脑子，并勇敢开展了尝试，你们均是最能干的。

　2、此刻我们一块儿来看看动画里的乌鸦是怎样喝到水的幼儿教师播放动画片，并完好无损欣赏。

　五、再次动手操作（让水位迅猛升高的方式）

　又飞来了许多的小乌鸦，它们飞得又累又渴，好想立刻便可喝到水呀，我们怎么样能让水升得再快些许哩(孩子探讨、述说)

　1、展示豆子与水瓶组织孩子玩投豆子的游戏。

　(1)先请孩子说一说豆子的名字，再向孩子推荐游戏玩法。

　教师这儿有些豆子，它们能让瓶子里的水升高吗哪个会让水升得更加快一点哩瓶子上有个**标识，是乌鸦能喝到水的记号，请孩子每个人选取两种豆子，各自放进2个瓶里，一边放，一边数，两种豆子各放多少颗方可让小乌鸦喝到水哩

　叮嘱孩子边放豆子边点数，并把数字记录下来。

　(2)勉励孩子勇敢推荐自个儿的实验结果。

　实验出现了两种结果，导出下一个游戏——豆子比赛：蚕豆与云豆比赛，瞅瞅究竟哪种豆子能首先让乌鸦喝到水

　游戏玩法：1组投蚕豆，1组投云豆，每一组每一次投一个豆。2组与此同时投豆子，当有一种豆子达到水位线时，游戏完结。小孩们发现蚕豆能让乌鸦首先喝到水。

　教师提出问题：为何我们投了一样多的豆子，有些能先让乌鸦喝到水，而有些却没有能让乌鸦先喝到水哩孩子开展充足的探讨。

　教师开展简易总结：原本豆子愈大，水就升得愈快，小乌鸦也便愈快能喝到水。

　 教学反思：

　我们协助如此多乌鸦喝到了水，你认为愉快吗对，协助其它人是件愉快的事情，之后当我们孩子自个儿碰到麻烦时，必须要踊跃动脑子，想出不一样的好方法来处理好，当其它人碰到麻烦时，也应当踊跃动脑，热心地去协助其它人处理好艰难。

　小百科：乌鸦（学名：Corvus sp）：是雀形目鸦科鸦属中数种黑色鸟类的俗称。又叫老鸹，嘴大喜欢鸣叫。为雀形目中体形最大的鸟类，体长50厘米左右。全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。

幼儿园大班教案 篇6

　 活动目标：

　1、掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。

　2、了解名片的功能，初步尝试设计名片。

　3、提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。

　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　 活动准备：

　1、彩色卡纸、手工纸若干张，绘画工具、胶水、废旧材料、记号笔，小粘贴，照片每人一张

　2、课件、磁带、电视

　 活动难点：

　初步尝试设计名片

　 活动过程：

　一、导入：找朋友的乐曲，带领幼儿做律动入场

　二、1、观看课件

　(1)，引出主题，请幼儿观察大人们是如何交往

　2、观看课件(2)，

　①讨论名片的用处、样式(相同处和不同处)及给我们生活带来的方便。

　②并在每一幅出示时，讨论所持名片的职业。

　③讨论名片的内容。鼓励幼儿用各种方式介绍自己。

　3、总结大人的名片特点，(形状单一、格式相同)。

　引出课件3，(神奇王国的名片)鼓励幼儿利用废旧材料制作。

　 教学反思：

　活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。最后，通过自己制作名片来提升、扩展自己的经验。整个过程，自然流畅，在与幼儿互换名片的中结束，孩子们即获得了经验又加深了与幼儿间的友情。这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在制作过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达氛围，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的机会，培养了幼儿主动表达的能力。

　这节课应让幼儿课前学会写个人信息等资料，这样幼儿在制作环节上就会很轻松。

　小百科：名片，又称卡片（粤语写作咭（kā）片），中国古代称名刺，是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的纸片。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的大班手工教案（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

大班手工教案 篇1

　一、活动目标：

　1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

　2．体验自己动手操作装饰的快乐。

　3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

　二、活动准备；

　纸浆等

　三、活动流程：

　导入——演示——操作——欣赏

　（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

　师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

　师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

　师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

　（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金**的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔**的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

　（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！

　（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。

大班手工教案 篇2

　活动目标

　1、培养幼儿手工制作的兴趣。

　2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。

　3、锻炼幼儿手眼并用，灵活使用剪刀。

　活动准备

　1、与幼儿人数相等的剪刀。

　2、幼儿用书《创意手工第四课》。

　3、湿毛巾。

　活动过程

　一、谈话导入活动

　小朋友喜欢你的家吗

　1、幼儿讨论、交流。

　2、小结：今天我们来做手工《我爱我家》，看谁制作得最认真，来比一比吧!

　二、教师示范操作过程

　1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。

　2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕。

　3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。

　4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。

　5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。

　三、幼儿制作

　1、提醒幼儿注意安全，不要把剪刀对着自己和小朋友，不要剪到手。

　2、教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。

　四、评价作品

　1、给制作认真的幼儿进行奖励。

　3、小结：今天，小朋友们都大胆尝试制作，都能认真完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒!

　活动延伸：

　将作品展示在手工区，供幼儿欣赏。

大班手工教案 篇3

　一、活动目标

　1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。

　2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。

　3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简单的乐曲。

　二、活动准备

　1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。

　2、收集各种饮料瓶（塑料）。

　3、各种豆子、石头、沙子和工具若干。

　4、即时贴条、形状若干。

　5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。

　三、活动过程

　（一）开始部分

　1、游戏：猜猜瓶子里面有什么？

　教师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜测瓶子里面装的是什么。提问：

　A、为什么我的瓶子会"唱歌"？（幼儿自由讨论）

　B、你们想不想要一个和老师一样的会唱歌的瓶子呢？

　（二）基本部分

　1、幼儿自制瓶子乐器。（教师先示范）

　A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。（不能装太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。）

　B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圆形当眼睛、嘴巴。）

　2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进行比较、匹配。

　提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？（请个别幼儿说）

　（三）结束部分

　1、用自制的乐器演奏乐曲。

　指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！（分成三组）

　A、教师讲解示范。

　B、（放音乐）幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。

　2、结束语：今天我们用饮料瓶制作了乐器，小朋友，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？（纸箱、牛奶瓶、铁盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

　课前准备

　1、熟悉各种乐器发出的声音。

　2、打击乐器的经验。

　3、场地设置。

大班手工教案 篇4

　活动目标：

　1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。

　2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。

　活动准备：

　各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。

　活动过程：

　1、欣赏花瓶。 谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶我们一起来欣赏一下。

　2、 我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。

　出示，帮助幼儿归纳规律

　1）主题式的装饰

　2）瓶口、瓶底对应的装饰

　3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。

　“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”

　4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法

　5、幼儿动手尝试制作。

　1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

　2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。

　5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。

　“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？”

大班手工教案 篇5

　一、活动目标：

　1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。

　2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。

　二、活动准备：

　图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。

　三、活动过程：

　（一）、欣赏皮影戏

　1、说明为什么制作皮影的原因：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学做皮影。

　2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。

　（二）、分组观察皮影

　提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？

　（三）、集体讨论皮影的特点

　1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。

　2、讨论：皮影为什么会活动？（是用线穿上的，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作）皮影都是什么部位在动？是手的哪里啊？（身体各部位的关节处）

　（四）、探索皮影的制作

　师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。

　1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。

　2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。

　（五）、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。

大班手工教案 篇6

　活动目标：

　1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。

　2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。

　活动准备：

　1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

　2、背景图：草地、树。

　3、制作蜗牛的流程图

　活动过程：

　一、出示礼物盒子

　师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？

　（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）

　师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。

　（打开礼物）

　师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。

　（请1名幼儿尝试玩）

　A：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿）

　B：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？（自己做）

　二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

　师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？

　（请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料）

　师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？

　（请幼儿猜一猜,说一说）

　幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。

　教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。

大班手工教案 篇7

　活动目标：

　1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。

　2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。

　3、能正确使用剪刀，有及时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。

　活动准备：

　1、经验准备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。

　2、各种造型、图案的贺卡实物、。

　3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。

　活动过程：

　一、谈话导入，引出课题。

　小朋友们，你们知道马上要到什么节日了吗

　在这样的节日里人们会做些什么呢

　大家为什么要互相赠送贺卡呢

　总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福，增进彼此之间的友谊。

　二、欣赏感知

　1、欣赏感知，学习制作。

　每到这个时候，大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。新年快到了，大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡)

　重点指导：

　爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。

　圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢

　上面还有什么猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢

　大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝福，朋友收到一定很开心。

　纽扣：用漂亮的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张美丽的贺卡就完成了。

　教师贺卡：

　你们看上面还有文字呢，写的是什么哦，原来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢

　是的啊!这真是一张特别的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝福，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱，老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱送给它的朋友们。

　枫叶：两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡，大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱的朋友。

　一束花：上面的鲜花代表什么样的祝福呢

　气球：这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的身边。

　总结：大象伯伯做的贺卡可真漂亮，每张贺卡上的图案都很特别，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对朋友的祝福。

　2、学习制作

　新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们，但是数量好像不够，小朋友我们一起来帮帮忙吧!

　折

　要把一张彩色的卡纸变成一张漂亮的贺卡先要做什么呢·画图案

　我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出漂亮的图案，表达自己的祝福。

　写祝福

　打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么还要写上祝福的话，如果小朋友不会写字可以画一些标记来代替，当然也可以找老师来帮忙。

　三、自由创作，表达创意。

　1、启发构思

　你想设计什么特别的图案，表达什么样的祝福呢。

　2、自由创作

　今天大象伯伯在后面的桌子上为你们准备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找一个座位，用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张美丽的贺卡，不要忘记帮大象伯伯的祝福哦!

　小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。

　四、展示交流，分享快乐。

　1、展示作品

　小朋友们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。

　2、交流感受

　这么多漂亮的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的新年祝福呢

　小朋友们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝福送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。

大班手工教案 篇8

　一、活动目标：

　1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

　2．在装饰中体验快乐。

　二、活动准备：

　美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

　三、活动流程：

　导入、操作、欣赏

　（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？

　（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

　（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

　1．操作要求

　1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

　2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

　2．教师指导

　1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

　2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。

　（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。

大班手工教案 篇9

　教学目标：

　1、了解纸杯娃娃的基本构造；

　2、 初步掌握分割、组合等基本制作方法；

　3、 能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。

　过程与方法 ：

　能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。

　情感、态度与价值观：

　1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；

　2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；

　3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。

　教学重点：

　掌握纸杯娃娃的制作方法。

　教学难点：

　分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。

　教学准备：

　调查表、几个一次性纸杯、课件

　教学过程：

　一、交流信息，引入课题

　1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。

　2、学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示）

　3、创设情境，揭示课题

　（1） 师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！

　（2） 学生出主意，开阔思路，教师随机评价。

　（3） 揭示课题：

　师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件）

　二、表达交流，自主设计

　1、师示范：老师看了这些，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。

　2、自主设计娃娃的样子。

　3、表达交流

　三、讨论制作，合作加工

　师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友情提示。

　1、友情提示

　（1）先设计后制作；

　（2）组内进行合理的分工；

　（3）完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上；

　（4）要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；

　（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。

　2、分组活动：

　（1）教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。

　（2）老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。

　四、反思评价，延伸拓展

　师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。

　1、组织学生评价

　师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。

　相机鼓励：不错！你们的作品很有创意！你们合作得很好！相信下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊！你说得多好呀！今后继续努力！

　2、整理课桌，回收废品

　出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么变化？为什么？（能被再次利用）

　3、组织学生评估

　师：（过渡）刚才大家在制作过程中表现都很好，下面请你们完成评估表。

　4、拓展延伸

　1、做好后，这些娃娃还可以怎样进行美化，改进？

　2、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。（出示废品制作的作品的），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。

　五、教学反思

　本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：

　1、培养学生多渠道收集信息能力。

　2、充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。

　具体包括：

　（1） 设计图的交流评议

　（2） 作品的交流评议

　（3）问题和体会、发现的交流评议

　3、多途径培养学生创新思维

　（3） 通过课前调查、作品展示拓展学生思路

　（4） 设计过程中鼓励创新

　（5） 作品交流注重特色介绍

　（4）课尾的拓展延伸

大班手工教案 篇10

　设计思路：

　本活动选自大班下册主题十一《什么变了》，在幼儿初步掌握揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探索的特点，通过体验亲自制作面点这一过程，锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力，体验劳动过程中的快乐，培养孩子分组合作能力，同时让幼儿体验分享的快乐。

　活动目标

　1、 激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的快乐。

　2、 培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。

　3、 引导幼儿学习制作面点的技巧，感知面制成面点的变化过程。

　活动准备

　1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选）和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。

　2、 根据所制面点的需要做好其他物质准备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。

　3、 课件：各种点心的、轻柔音乐。

　活动过程

　1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。

　师：小朋友们看老师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今天老师跟小朋友一起当一次面点师。

　2、教师介绍各种面点的名称及方法

　（1）出示面点及，引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。

　（2）教师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。

　3、带领幼儿按顺序洗手。

　4、教师带领幼儿动手制作面点（轻柔音乐）

　（1）鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状，或自选辅助食品。

　（2）鼓励幼儿用不同工具制作面点。

　5、加工成熟

　（1）幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟（引导幼儿讨论还可以用什么工具制作）

　（2）教师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。

　（3）洗手

　6、品尝面点：教师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点，分享劳动成果。

　五、活动延伸：

　制作单饼，包水饺等。

大班手工教案 篇11

　活动目标：

　1．学习用进退针的方法，用毛线绣简单的图案。

　2．喜欢编织活动，对编织活动感兴趣。

　活动准备：

　编织网、毛线若干

　活动过程：

　一、谈话导入

　1．出示毛线：这是什么？它有什么本领幼儿说一说。

　2．今天，我要让你们用这根毛线来和你们玩游戏，你们想不想和它玩？玩游戏的时候还要请出它的好朋友——编织网。

　二、教师演示操作方法

　1．教师演示用进退针的方法在蚕网上进行编织。

　2．刚才你们看到了我是怎么玩的？

　3．幼儿自由讲述，教师归纳总结。

　4．你们想学吗？那我们今天就来学习用进退针的方法绣有趣的线条。

　三、教师再次示范

　1．先将毛线的一头打上死结，然后用毛线进两针退一针，使线条变得长长的，曲里拐弯的也可以。看清楚了吗谁想来试试看？

　2．个别幼儿上前尝试，教师给予肯定。

　四、集体操作

　1．向幼儿提出操作要求：

　1）编的时候要有耐心、要认真。

　2）遇到困难可以互相帮忙，也可找老师帮忙。

　2．幼儿集体操作，师巡视。

　五、展示作品，集体交流。

　1．展示幼儿作品。你们觉得谁编的好？你觉得那里好？

　2．我们下次要向他们学习，再来用这种方法进行编织，好吗？

　3．材料收拾。

大班手工教案 篇12

　活动目标

　通过制作小船，培养幼儿发散性思维和创新能力。

　活动准备

　泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。

　活动过程

　看一看橡筋小船。

　在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夹一片小木片，旋转小木片后放入水中，小船就会前进了。 解决的问题：怎样制作一只双桨小船

　幼儿讨论。

　(1)在小船的两侧安上两个木桨。

　(2)在小船的前后都安上桨。

　(3)在小船的前面安上两个小桨。 我来做双桨小船。

　(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。

　(2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱形状，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。

　画一画我设计的方案。 说一说我的体验。

　(1)小船前后有两个桨，跑得真快。

　(2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。

　(3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。

　活动结束

　小朋友一起探讨。

战神金刚

《战神金刚》最初是美国根据日本动画《百兽王》与《机甲舰队达莱卡XV》剪辑成的动画。后来发展成一个独立的系列作品。

作品讲述吉斯、斯万和他们的伙伴们效力银河星系联盟，他们组成了威力无比的战神金刚百兽王，用光芒神剑一次次击败魔王扎克的进攻，他们还来到阿拉斯星球，和阿劳拉公主一起，打击邪恶，捍卫正义。而拥有十五战机合体的机甲舰队达莱卡XV是机器人动画史上最多数量合体的机器人。

有很多造型的，看最后一张就是狮子头了。

狮子座的优点是什么缺点又是什么

　狮子座的优点是什么缺点又是什么，十二星座和宇宙有内在联系，在出门前看一下星座运势可以规避风险，此星座的好脾气是交友过程的加分项，看看狮子座的优点是什么缺点又是什么解释。

狮子座的优点是什么缺点又是什么1

　 狮子座的优点一、重情重义

　狮子座平时给人的感觉特别的强势和高傲，但这并不影响他们有个颗善良的心，他们喜欢帮助身边的人，不会做一些损人利己的事情，他们比较看重感情，在他们眼里情谊和面子同样的重要，如果身边的朋友遇到了什么麻烦，他们会毫不犹豫的前去帮忙，他们深深的知道朋友是自己一辈子的财富。

　 狮子座的优点二、上进

　狮子嘴突出的优点就是特别上进，而且他们还会带动身边的人一起进步，和他们在一起的时候你永远不会感到怠惰，因为他们还会监督你一起进步。

　 狮子座的优点三、王者风范

　狮子座给外人最大的印象就是他们的王者风范，领导能力强，备受大家的尊重，以及做事果断独立。他们擅长运筹帷幄，懂得如何运用能力和权术达到目标。但其中的原则就是只能用正当的方式去努力，并非卑劣的不择手段。狮子一直以来塑造的威严不是盖的，他们打从骨子里散发都是正派人物的气息。

　 狮子座的优点四、最大方

　由于爱面子的原因，大方也成了狮子座的优点，一旦碰上朋友向他们借钱，内心的自尊心就开始作祟了，不管大钱小钱，只要是自己承担得起的，狮子座二话不说，立刻、马上借。狮子座觉得不肯借钱的人都是没面子的，自己怎么能不要面子呢。不过狮子座的大方也不能全说是由于面子问题，还是很大一方面是因为他们的善良，狮子座人虽然脾气大但他们是刀子嘴豆腐心，嘴上说着不情愿，行动上比谁都快。狮子座是十二星座中最大方的星座。

　 狮子座的优点五、积极自信，正能量十足

　狮子座人对自己总是很有信心，无论碰到什么困难，狮子座人都是那一句气场十足的“根本没在怕的”！只要是狮子座人认定、认准的事情，那么，他们就一定会拼尽全力去做完、做好，为了达到自己的理想，可以说狮子座人不惜一切排除万难险阻，再大的风浪，狮子座人也会用满满的正能量去力挽狂澜，化险为夷，只为换来那暴风雨过后，美到惊心动魄的彩虹！

　 缺点

　 1、爱听好听话

　爱面子的狮子座最无法抗拒别人的阿谀奉承，常常被捧一下屁股就翘高，无法明辨是非，这也成为了狮子们被利用的致命弱点。

　 2、缺乏耐心

　做事风风火火、雷凌风行的狮子们很缺乏耐性，他们追求把事情做得又快又好，而对于那些需要时间慢慢磨的细活，就非常难静下心来完成。

　 3、独断专行

　霸道的狮子们个性独断专行，总是觉得自己是对的，听不进别人的建议，有时甚至会要求别人照自己说的话做，就非常容易引起争端。

　 4、死爱面子活受罪

　狮子座爱面子的`个性，让自己受了不少苦。

　有些事明明知道是错，但是为了面子，狮子就算吃了亏也会往肚里吞；为了撑场面，常常脱口而出一些无法做到的事，事后再把自己累得半死，这都是爱面子惹的祸。

　 5、虚荣浮夸

　狮子们的虚荣心，则是狮子拖垮自己的最后一根稻草。

　明明钱包已经见底了，还是很容易被一些美好的事物诱惑，克制不住购买欲，最后可能会让自己背债或成为卡奴，奉劝狮子们千万要注意，才不会让自己的一生英明都被虚荣心给毁了。

狮子座的优点是什么缺点又是什么2

　 优点

　狮子男给外人最大的印象就是他们的王者风范，领导能力强，备受大家的尊重，以及做事果断独立。

　他们擅长运筹帷幄，懂得如何运用能力和权术达到目标。但其中的原则就是只能用正当的方式去努力，并非卑劣的不择手段。

　狮子男一直以来塑造的威严不是盖的，他们打从骨子里散发都是正派人物的气息。而且他们懂得“近朱者赤近墨者黑”的道理，就连结交朋友，他们也只会跟正气的人交往。

　跟狮子男做朋友，确实是一件不错的事情，因为他们待人诚恳，肯为朋友两协插刀，上刀山下火海都在所不辞。这一方面也介于他们那种乐于助人，帮助弱者的思想。

　狮子男就像仲夏一样热情洋溢，总需要他人的注意和赞赏来补充能量。他们勇往直前，几乎从不畏惧，凡事都全力以赴，用努力证明着自己的价值。

　他们天生有着演戏的才华，时刻都充满自信，拥有卓越领导者般的广阔胸襟，自然而然就会被大家所崇拜。其外，狮子男个性爽快，绝对不会扭扭捏捏有失大体，而且慷慨大方，是典型的大男人主义。

　所以交上狮子男这样的恋人，他们就算自己没吃饱也会毫无保留地付出，并且竭尽全力地保护和呵护对方。

　在狮子怀中的恋人，可以尽情地享受作为一个小女人该有的特权。

　PS：狮子男还是忠诚不二的好男人哦！

　 缺点

　或许是因为受到太阳神阿波罗的影响，狮子男总是散发着热情自信的阳光气息。天生的支配欲，使得他们喜欢指挥别人做事，并乐在其中。有时候这样的过分自信，反而会变成自大。

　再加上他们固执的个性，经常会让周边的人觉得难以相处。狮子男特别要面子，很喜欢拿着鸡毛当令箭，陶醉于下达指令的快感中。

　俗话有云“骄傲使人退步”，他们这样的孤芳自赏，滥用自己并高的智商，愈加让人无法理解。然而他们这一切自大狂妄的源头，都是过分自信自己的优秀，并且容不得他人超越自己。

　狮子男就是这样过分喜欢作秀，好大喜功，又太在乎别人的看法，爱做白日梦。

　正因为有着这样争强好胜又爱面子的个性，他们特别喜欢用钱财来堆砌自己的威望。经常做的事情便是“打肿脸充胖子”。

　他们就是那种宁愿自己挨饿受冻，面子都不能丢的人。

　所以在外聚餐，他们通常都是埋单王。对别人来说到是一件不错的事情，但他们就是这样花钱如流水。但不要以为老虎不发威就当病猫哦！狮子男为人耐心不足，个性容易暴躁，稍看不顺眼就会河东狮吼呢！若是作为他们的恋人，就得恪敬职守，千万不能有半年越轨的行为。

　不然把他们脸丢光了，后果很严重！

　小结：狮子男有王者风范，他们很多举动往往都备受着大家的尊重，他们有很强的领导能力，他们会是个很好很强的领导型人物。他们的缺点就是太过的自信，甚至有的时候会太过于自大，他们非常的爱面子，爱做白日梦，爱打脸充胖子，这些都是他们的缺点。

狮子座的优点是什么缺点又是什么3

　 狮子座容易遗传到父母的什么优缺点吧

　 十分热情，积极向上

　狮子座的热情和积极向上的精神大多都是遗传父母的，因为父母待人都是十分热情友善的，所以狮子座也就在父母的教育下，变得十分的热情，即使是陌生人，狮子座也能够拿出自己的全部热情来对待，而且狮子座是个特别积极向上的人，绝对不会半途而废。

　 果断干脆，不会拖拉

　狮子座不像其他人一样，每次做决定或者选择的时候，都拖拖拉拉的，狮子座会特别的果断，绝对不会拖拉，这样的性格特点也是遗传父母的，每次父母跟狮子座说的时候，都会要求狮子座做个果断干脆的人，渐渐地，狮子座就养成了这样干净利落的性格，让人欣赏。

　 为人正直，十分成熟

　狮子座还有一个特别大的优点就是为人正直，跟狮子座待在一起，你就会觉得特别有安全感，给你的感觉就是即使天塌下来了，也有狮子座顶着，这个优点也是跟狮子座的父母有关，在父母的影响下，狮子座比较早熟，对待任何事情都有自己的见解，都能够站在正义的那方。

　 太爱面子，自尊心强

　狮子座除了遗传了父母的优点以外，狮子座也遗传了父母的缺点，其中一个就是太爱面子了，自尊心也是极其的强，对于狮子座来说，不能容忍自己比别人差，不能容忍自己被别人看低，更不能容忍自己向别人低头，这些也都是跟狮子座的父母的教育有关。

　 容易发火，不够自制

　狮子座还有一个缺点就是太容易生气了，只要有一个点不如狮子座的意思，狮子座就会控制不住自己发脾气，因为狮子座的父母也是个没有耐心的人，所以也就没有培养狮子座的耐心，导致狮子座即使长大了，对待任何事情还是不够有耐心，经常因为发火而得罪别人。

　可能大家都会说，只要继承父母的优点就好了，缺点就不要了，其实哪有那么简单，因为你和父母一起生活的时间太长了，多多少少都会被影响的。

唐立淇2017年狮子座运势完整版

2017年狮子座工作繁忙，但是生活还是相当惬意。狮子座们非常渴望提高自己的工作能力，但是进展并不如想象中顺利。比较物质也注重生活品质的狮子座，会时不时犒赏自己，所以这一年你会提高自己的消费水平。通观全年，你勤劳踏实的态度会让你收获很多，总体回报比去年多。另外你会面临选择，新出现的到底是机遇还是阻碍很难说，究竟该不该追求未知的事情而放弃现有的，你会因此焦虑，对未来充满不确定性。不过从星象来看，木星会让你的压力得到释放和缓解，让你快速回归到快乐的状态。

狮子座2017年事业运势

狮子座们今年最大的资本就是创造力，你会有很多新颖独特的想法，而且木星会帮你减轻工作上的压力。你的想法将在5月至7月开始实施，但千万不可因此而沾沾自喜，只有获得同事或朋友更多的认同，才能在接下来的实施环节获得更多的支持和帮助，想法的细节才会更完善，否则想法的落实将面临较多阻碍。上班族的狮子座们如果注重团队合作，分享劳动成果，不孤芳自赏，你会发现身边有不少人支持你的想法，无论是创业还是做项目都将能得到身边的人帮助，今年狮子座的工作将上升到一个新的台阶。狮子座可以佩戴2017年的幸运物“星宿阁狮子星象手链”来增强整体的运势，使得2017年事业步步高升，畅通无阻。

狮子座2017年财运分析

木星下半年8月21日之后将入驻狮子座们代表固定资产的宫位，所以买卖房产将较为顺利，如果你细心规划且有资本的话，能在炒楼方面大赚一笔。偏财运也不错，可以尝试多元投资，炒股的话需周密分析，不能随便听信小道消息，以免陷入圈套；由于木星的帮扶，做生意的狮子座们一般较为顺利，狮子座今年可尝试在做生意上主动出击。狮子座今年财运最好的月份是4月、8月和10月，这几个月里可适当加大投资，会有相应的回报；财运欠佳的月份为1月、3月、7月，这几个月涉及大额资金的支出都要保持谨慎，尤其要注意合约等条款的细节。狮子座2017年可摆放一个“星宿阁金马通财”摆件来增强正财偏财方面的运势，使得2017年里财运更加顺畅无阻，对偏财尤为明显，偶尔还会有意外进财的机会。

狮子座2017年爱情运势

今年狮子座期待的爱情平稳恐不能如愿。你觉得感情平淡也是种幸福，另一半却觉得这样的生活索然无味。对方会怀疑你的真心，想要窥探你的隐私，你越反感对方疑心越重，相反如果你能看开点，多与对方沟通，你们的交流会非常顺利，关系会更加稳定和谐。今年的3月和6月是你和伴侣关系最好的时候，其他月份都或多或少会起点摩擦。对于感情不顺狮子座们，2017年可佩带“星宿阁王冠黑狐”来促进双方的情缘，使得爱情婚姻甜蜜如初。另外，对于单身的狮子座今年要对爱情抱有更多的耐心，你的耐心会让那些受过情伤的人印象深刻，你也有望被他们追求，与他们在一起的话最初你们能相处得较为融洽。但是如果你不能及早治好对方心里的伤，那么他们迟早会让你心累，让你背负很重的心理负担。单身的狮子座们可以佩戴“星宿阁因偶得缘”来增强正桃花，使得2017年能找到合适的另一半。

狮子座2017年健康运势

狮子座今年的健康状况则较易受土星的影响而大打折扣，容易生病而不易痊愈。需密切关注饮食卫生，也要多保持居家环境的整洁，另外不要讳疾忌医。狮子座今年较易生病的月份是2月、4月、7月和11月。4月要注意交通安全，皮肤易过敏，5月易有水险，要远离有水的地方，11月易因寒冷天气感冒或生冻疮。尤其是开车的狮子座人士容易因为走神而发生意外事故，因此开车时要集中精力，不要酒后驾车，否则会后悔不已。

狮子座2017年学业运势

狮子座的大吉星太阳上半年正好位于狮子座的学习宫。所以狮子座的学生学习成绩易取得突破，成绩中下游的，只要更努力一点，进步空间就非常大，成绩较好者，学业会更上一层楼。另外老师会特别关注你，愿意耐心教你解题，同学也乐意帮你，你甚至会突然豁然开朗，想通了难解的习题。所以狮子座上半年要抓住好的学习机遇。下半年狮子座比较懒散，独立学习时要有一定自制力。狮子座的学生们如果想在2017年提高学习效率，在学业上取得突破，可以佩戴一个“星宿阁逆流向上”吊坠来催旺文昌星。

唐立淇狮子座2017年每月运势完整版

唐立淇狮子座2017年1月运势

狮子座本月运势的波动性很大，事业上有福星高照，也有贵人扶持，是非常旺盛的时机，用心经营就会有不错的成果。但要注意周围的人际关系，以免被小人盯上而不自知。注意本月一些报表、文书方面的问题，可能会在客户方面产生拖延。财运非常好，可以进行投资获利，但注意积聚财富。感情上，本月有一次感情蜕变的机会，争取更进一步的发展或者从不愉快的关系中解脱。健康上，需要注意的是本月运势有所下滑，在肠胃、呼吸道上要多加注意。

唐立淇狮子座2017年2月运势

本月会在事业工作增加，出差、会议等些琐碎的工作可能会让你忙不过来。而工作方面有不少障碍，应该做好应对的准备。注意避免因口舌争执而引发的风波，尤其需要注意小人的侵扰。财运则是最需要留意的地方，会有破财的情况出现，注意财物安全。单身的朋友很难遇到合适对象，已经有了伴侣的朋友则很容易出现感情瓶颈，谨防第三者的出现。健康上，需要多加留意心脏、皮肤方面的问题。

唐立淇狮子座2017年3月运势

本月运势有回升，会将上一月的霉运一扫而空，在事业上，会遇到不错的机遇，但也会带来无形的压力，注意工作内容可能有调整，或是部门里人事有变动。本月的财运可以说是今年内最好的一个月，无论是工薪收入还是偏财都很不错，可以适当的存钱或者尝试风险类投资，但切记不可抱有一夜暴富的心理。感情方面会出现桃花运，无论男女，异性缘都会大增，有些人可能会陷入暧昧关系中，当事人需得理性对待感情。健康在本月有上升趋势，如果是长期生病者也会在本月得到缓解。

唐立淇狮子座2017年4月运势

本月的运势持续上月的好运，本月无论是事业还是财运，都有很好的表现，会出现贵人，给事业带来很大的帮助。运势急剧回升，相对上月来说本月可以说是具有转折性的一个月份。本月在投资上有意外进财，能改善你的债务问题，职场中，也会在本月出现诸多合作机会，甚至有可能加薪。感情上，或许对方有时会忽略你的感受，你要记得和对方沟通，及时说出你自己的想法来。健康运回升，不光给你带来一个健康的身体，还会给你心灵上的治愈。

唐立淇狮子座2017年5月运势

本月健康运有所下滑，需要注意的是皮肤、呼吸道、四肢等方面的问题。另外还要小心意外之伤，工作中要避免和危险项目接触。事业上发展比较有利，但容易出现有人抢功的情况，有时会有人事变动。另外本月可能家人想要插手工作方面的事情，但平常心婉拒就好，对家人要多一些宽容和理解。财运在本月也不错，偏财也很好，但还是不利于投机项目的进行。感情上，会出现短期小幅的桃花运回落，部分人近期有暧昧关系，身在其中的你需要想清楚自己的立场。

唐立淇狮子座2017年6月运势

本月的运势平平，在职场中会出现许多不顺心的事让你感觉不甘心。但现在需要调整好状态，谨防小人和口舌，避免成为麻烦的开始。本月将会有一次难得的机遇，在重要的场合中将有机会展示自己的能力和才华，并落实之前难以完成的工作,但切记骄傲自满。财运方面平平，横财也不利，虽有小回升但也不利于高风险的投资，小心钱财破损。感情方面，容易出现变化，导致内心充满阴霾，单身的朋友容易因为暗恋未果而受挫。健康方面，需要注意血液、头部、颈椎等问题，应小心防护，以免酿成难治之症。

唐立淇狮子座2017年7月运势

本月的事业运平平，但会工作量回升，并容易加班，会让你有跳槽的想法。其实事业上只要稳中求胜，自然会有所成就。本月财运尚可，但不容易聚财，在本月有一次大的支出，不建议进行投资活动。感情上，单身的朋友身边会出现很多异性朋友，但能看得上的寥寥无几。已经有伴侣的朋友则容易因为对方的不理解，而容易产生争吵，还是要耐心进行沟通，及时解决问题。健康方面，本月运势平平，并不会出现什么大的问题，但应注意休息和饮食规律，防止肠胃出现问题。

唐立淇狮子座2017年8月运势

本月是一年中桃花最旺盛的一月，单身的朋友需要紧抓此次机会，而已经有伴侣的朋友则需要注意，贵人可能就是出现在职场上的异性，需要适度的借助其帮助，并把握好距离。事业上会遭遇一些阻力，职场上应注意调整好自己的状态，尤其是跟他人沟通中容易因为意见不同而产生争吵，注意协调好人际关系。财运方面有利正财，横财平平，同时留心钱财在本月有流失的情况，最好进行有效的理财和规划。感情上，部分单身的朋友有可能在本月已经找到了目标，但处在被动的状态，而已经有伴侣的朋友，则容易因为家庭内部的不理解而容易产生争吵。健康运下滑，需要注意劳逸结合。

唐立淇狮子座2017年9月运势

本月的财运沉浮不定，但大体不佳，不宜投资。事业方面需要谨慎，本月是维护关系以及拓展关系的最佳时机，容易发展出新的人脉资源。本月得到上司赏识的几率比较大，但容易出现意外情况，应及时做好应对准备，同时注意同事上的口舌。感情上，本月桃花运旺盛，部分单身的朋友在曾经的朋友中很容易发展出新的感情，而已经有了伴侣的朋友中，则很容易让感情升温。本月利于装修和添置家具，一起和喜欢的人去建材市场，还能增进彼此的感情。

唐立淇狮子座2017年10月运势

本月遇到六害星，会影响到感情和身体，带来微妙的变化。做任何事都有所阻碍，尤其是事业上，会导致你在人际关系上寸步难行，身边会出现比较自己优秀的人，一些意外情况也容易让你措手不及，心里上会有一些落差感，容易被人拿来比较。财运上相当低迷，虽然说收入不错，但花费过度，少有剩余，甚至可能出现财务危机。感情上，容易导致摩擦出现，单身的朋友在追求对方的同时可能被拒绝。健康运有所下滑，多注意肠胃、心脏等问题，同时要劳逸结合。

唐立淇狮子座2017年11月运势

本月运势将有好转，无论在各个方面，都能给你带来很好的消息。事业上，本月将会带来良好的社交机会，认识新朋友或是贵人，能给你的事业带来很大的助力和建议。但要防止出现突发情况，警惕由于意外事故引起不必要的麻烦。财运在本月非常旺盛，横财也不错。虽然月底会有一项比较大的支出会让你感觉压力倍增，但很快就会有意外的横财进账缓解压力。感情上，良好的社交机会能让你认识更多的异性朋友，可能产生暧昧关系，也有可能会从友谊转变为感情。而有伴侣的朋友在本月感情也会逐渐升温。健康方面，本月健康运有回升，无需担心本月有健康方面的问题会出现，注意饮食健康和心理健康。

唐立淇狮子座2017年12月运势

本月是今年的最后一月，运气也逐渐变得回升起来，事业上，将会带来比较多的合作机会，很容易谈成合作，但注意突发任务的下达，让自己措手不及。职场中注意同事之间的口舌，记得和他们打好关系，避免引起纷争。财运得到回升，但记得节制花销，注意开源节流。感情上，单身的朋友可能会在职场中找到自己的另一半，已经有了伴侣的朋友则持续上一月的情况，和伴侣能找到初始时刻的温馨和激情。健康运得到回升，在这个月除了注意感冒、过敏等小毛病以外，并不会出现什么大的意外情况。家庭方面会有较大的进展，如果与家人的关系紧张，在本月会得到较大的缓和。

幼儿手工活动教学中的各个环节并不是单独存在的，而是相互结合在一起的。以下是我精心收集整理的幼儿园手工活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园手工活动方案1

活动目标：

1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花。了解迎春花的名称特征及其用途。

2、学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。

3、乐于参与制作活动，提高动手能力。

活动准备：

柳条枝(或绿色皱纹纸)**皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。

活动过程：

一、观察迎春花

让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，教师参与观察并且给予指导。

提问：这是什么花迎春花长的是什么样的它的叶子长得是什么样的

提问：你们知道迎春花的花朵长在什么地方迎春花有几片花瓣枝条长得怎么样枝条上除了花朵还有什么它为什么叫迎春花

小结：迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。

二、制作迎春花

我们来把迎春花请进我们的教室。

当幼儿说到可以折一些来时，可以 教育 幼儿不能采花，花儿要给大家欣赏。

介绍制作迎春花的 方法 ：把5~6瓣花瓣用浆糊粘在一起再贴到枝条上。制作的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。

幼儿制作

三、布置我们的教室

用制作好的迎春花布置我们的教室。

幼儿园手工活动方案2

活动目标：

1、学习撕纸，粘贴的简单技能，形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。

2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。

3、锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性。

4、撕后的形状来引起幼儿的极大的兴趣。

活动准备：

1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。

2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。

3、音乐磁带《挫冰进行曲》，轻柔的钢琴曲。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

二、学习撕纸的方法。

1、教师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。

2、教师巡视，从中 总结 出好方法，及时的教给其他幼儿。

3、幼儿继续练习，教师观察每个幼儿，指导个别幼儿掌握撕纸的动作。

三、学习粘贴的技巧。

1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

2、引导幼儿观察胶棒，知道它的特性和使用方法。

四、布置任务，幼儿练习。

1、任务1：铺一条彩色的路。

任务2：贴漂亮的雪花。

任务3：粘花瓶里的花。

任务4：给娃娃穿衣服。

2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。

(1)幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。

(2)教师参与，鼓励幼儿贴的满，贴的多。

(3)引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。

五、欣赏作品，共同评价。

1、将作品进行展示，幼儿自由欣赏，给幼儿以美的感受。

2、教师总结。

3、在音乐声中结束活动。

过程描述

1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。

红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们感到很新鲜，引起了极大的兴趣，为下面的活动做好了铺垫。)

2、(教师手拿废旧图书纸)——红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么(纸)

对，是我们平时用过的图纸，这些纸以后是用不到的。

怎么样把它变成一小片一小片的呢(幼1说：“用剪刀剪”幼2说：“用手撕”。)

真棒!这么大的一张废纸，我们可以用手来把它撕成一小块一小块的，那现在请小朋友从小筐里拿出一张纸，自己动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。

(我发现有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不知道从何入手，想寻求我的帮助。)

小朋友们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的你喜欢的图形，然后放到筐里。

那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片，看一看纸片变小了吗(在这一次练习中孩子们进步很快，特别是那几个不太会的幼儿，他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们，充分体现出团体协作的精神。)@_@我是分割线@_@3、下面我要给你们变个 魔术 ，看，这是刚才我撕下的纸片，我把它贴在手上，(纸片掉了下来)，请你们闭上眼睛，这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧，你们知道我是怎么变的吗(幼：“有胶水”)真聪明，就是这个，胶棒。我请几个小朋友到老师这来，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀(都说粘粘的)所以它能粘住纸片。

4、现在，第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子，那是小白兔的家，今天小白兔要请你们去做客，可是新房子前的路还没铺好，真着急呀!你们想一想怎么帮助小白兔呢

冬天到了，冬爷爷来了，他带来了许多 小雪 花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真漂亮。下雪了，下雪了，我请第二桌的小朋友来把漂亮的小雪花粘上，好不好

第三桌上只有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢

这是什么(纸盒娃娃)那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服，好吗

(播放的钢琴曲)

(在分组活动中，刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢)

请小朋友想一想，怎么才能贴的快一些呢开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。

(一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去)。

好样的!小朋友说他的方法棒不棒呀那请你们也用他的方法试一试，看看快不快。(幼儿都很积极地投入活动，作品完成的十分漂亮)。

5、看，四张美丽的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒!

(当孩子们看到通过自己的双手做出来漂亮的图画时，很兴奋，在议论：“你看，这个是我贴的，好看吗”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了成功，个别孩子还树立了自信，最重要的是他们从活动中获得快乐，得到了满足。)

红豆，大红豆、芋头，你们今天真棒，废旧的纸撕下的小纸片可以帮助小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰美丽的花瓶，还可以当成小雪花，谢谢你们!

那我们以后看书的时候就不能随便撕了，我们可以像今天一样，用废纸来撕小纸片，一起来贴，一起来玩，好吗

(播放《挫冰进行曲》)——请小朋友跟着音乐，和你们漂亮的图画一起来跳一跳舞吧!

活动 反思

在此次活动中，我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式巧妙的结合在一起，极大的吸引了孩子们的注意力，他们感兴趣，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么漂亮的时，他们欢呼、雀跃，为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是，他们知道了要用废旧的纸来撕，不再撕图书了。

但是，在活动过程中，有一些我没有提前考虑到的情况，孩子兴趣很高，对一切都很好奇，所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒，不专心注意力;在粘贴的过程中，有个别孩子会把胶棒胡乱抹，所以，以后在活动过程中，要提前讲明要求，让孩子知道什么该做，什么不该做，让孩子有序地进行活动。

幼儿园手工活动方案3

一、活动目标：

1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2体验自己动手操作装饰的快乐。

3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

二、活动准备;纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏(一)导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么幼：想。

师：看，这是谁啊幼：是狮子，真漂亮。

师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金**的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔**的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

(三)操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!

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幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。

(四)欣赏师：小朋友都制作好了吗我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。

幼儿园手工活动方案4

活动目标：

1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。

2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

活动重点：用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿活动准备：

1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。

2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。

3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。

活动过程：

一、观察范例，推想制作方法1、教师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么是用什么做的你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)二、倾听教师讲解，学习制作方法1、教师示范讲解制作鱼身的方法。

教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么

教师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。

2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。

教师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。

三、难点讨论1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做

2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢

3、教师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。

四、幼儿制作1、教师提出操作要求。

教师：卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。

2、幼儿操作。

教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。

(提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解;巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五、欣赏、交流1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。

2、师幼集中欣赏、交流。

你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么你是用什么方法固定鱼眼睛的

幼儿园手工活动方案5

设计意图

由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。

活动目标

1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

活动准备

1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟、画有大树树干图2张。

活动重难点

重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

活动过程

1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

“小朋友，你知道小鸟怎么了(找不到家了)

“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)

“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好(好)

2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。

(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。

(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)

5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。

6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

活动延伸

在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

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