狮子座不可不吃的开运料理

　 狮子座 不可不吃的开运料理：鱼翅蟹黄玉扇

　狮子座的年关将面临一大笔开销，平日里喜好呼朋引伴的他们会收到许多请柬，好面子的他一旦出手，红包肯定不会太薄。虽然破费不少，却换来了平稳的新年 运势 ，工作上也极有可能更进一步。然而频频出现在酒桌上也让狮子座的健康出现问题，需注意节制有度。

狮子座最喜欢富丽堂皇的外表。一道鱼翅蟹黄玉扇，既满足了狮子座对高档食材的追求，也有华丽的摆盘，顿时提升了宴席的档次。扇子的部分包含冬瓜，不仅解酒利水，也能平衡高蛋白的摄入，照顾到营养的均衡，就连狮子座也挑不出它的毛病。

VACHERON CONSTANTIN江诗丹顿2021年推出Les Cabinotiers阁楼工匠三问报时陀飞轮星空图狮子座珠宝表，手表将陀飞轮、三问报时功能以及旋转星空图巧妙融合于45mm大小的表壳中，同时还结合与星空主题相关的狮子座机刻雕花装饰图案，展现阁楼工匠系列备受推崇的顶级制表实力。

表款的白金表壳、表圈、三问滑杆和表冠等处特地镶上100颗长阶梯形切割蓝宝石点缀，搭配手工制作的深蓝色密西西比鳄鱼皮表带展现尊贵气息。

江诗丹顿以天上的狮子座为主题，发表一款集结三问、陀飞轮与星空图的复杂手表新作。

Les Cabinotiers阁楼工匠三问报时陀飞轮星空图狮子座珠宝表的面盘看上去相对简洁，蓝色面盘上有偏置的时标环，6点方向则有飞行陀飞轮装置，另外在时、分指针轴心上的则是手工机刻雕花的狮子图案，品牌工艺师乃是雕刻出纹理各异的三角形图案，再借此立体呈现出狮子轮廓，而且狮子图案还镶有数颗明亮式切割钻石做为装饰，它们看似随机排列，其实是代表组成天上狮子座的每一颗恒星。

要以多边形组合描绘出狮子生动形态，并运用直线雕刻营造出富有层次感的立体效果，其中蕴含的工艺高度令人惊叹。

翻到表背映入眼帘的是看起来迷人且精密的星空图，江诗丹顿使用凹面设计强化星空图的立体感，而且为了要尽可能忠实呈现精准的走时效果，品牌是让星空图以恒星日为周期运转，恒星日会比一个日历日少约4分钟的时间，为23小时56分钟4秒。这款表的恒星时可以透过带有10分钟刻度的24小时刻度盘以逆时针方向判读。至于星空图下方偏心式椭圆形图案则可在佩戴者拿出手表来观测星位时，展示出各 星座 在北半球星空的即时位置。

表背设有星空图，可以判读月份、恒星时以及 星座 位置等各种天文资讯。

Les Cabinotiers阁楼工匠三问报时陀飞轮星空图狮子座珠宝表搭载的的2755TMRCC手上链机芯零件数多达413枚，其中要组成三问功能零件就占了不少比例，由于手表背面有星空图图案，因此报时组件所在的机芯背面也就被星空图所遮蔽，不过一旦佩戴者启动表壳左侧的报时滑杆，直接用听的还是可以听到手表敲击出的美妙乐音。

江诗丹顿采用其问表作品特色的向心性鸣响调速器，这个调速机构可以控制音锤敲击两枚环形音簧的节奏，而且调速器运转时也是完全静音，让手表在启动三问功能的情况下不会衍生出其他杂音妨碍听觉飨宴。

2755 TMRCC机芯零件多达400多枚，虽复杂但是机芯品质以及做工依旧通过日内瓦印记认证。

以狮子座为题的三问表，手表正面显得相对简洁、优雅、高贵，而背面又展现出工艺的复杂面，虽然看不到报时装置的作动过程多少觉得可惜，不过有星空图在手，它的视觉美感乃至从中透露的时间资讯其实也是令人爱不释手，这款表江诗丹顿仅制作出一只，稀有独特性无疑会让收藏家们更想抢先纳入麾下品味尖端工艺的滋味。

Les Cabinotiers阁楼工匠三问报时陀飞轮星空图狮子座珠宝表

18K白金材质／2755 TMRCC手动上链机芯／时、分、小秒、月份显示／三问功能／陀飞轮装置／星空图／恒星时显示／表款镶钻、蓝宝石／蓝宝石水晶镜面／表径45mm／限量1只

亲子类的手工活动方案5篇

企业和个人要保持不败，需要形成撰写方案，依照方案进行决策的习惯。而亲子活动是孩子活动中必不可缺的部分，我们需要为孩子们提前策划好亲子活动的方案。你是否在找正准备撰写“亲子类的手工活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

亲子类的手工活动方案篇1

设计意图

有一次带幼儿到周边散步时，有一幼儿问：“老师，这是什么树”，我抓住了契机，边介绍边引导观察:这是一棵棕树。树干的外面长着棕毛，农民伯伯用它来缝制棕衣，劳动时用来遮雨，还可用来制床垫、鞋垫;棕树的叶子具有柔韧性，可用来编织扇子。“老师，你会不会编能不能教我们”，一位幼儿连忙问。编织扇子对幼儿来讲难度较大，富有挑战性，为了满足孩子们的心理需求，于是我充分利用自然资源、家长资源，设计了亲子活动《编织扇子》，让家长与孩子互相合作，共同完成，从中感受编织扇子的乐趣，体验了亲情互动的别有风味。

活动目标

1、幼儿运用撕、编、缝等技能编织扇子。

2、培养幼儿的合作能力和动手操作能力。

3、体验亲情互动的乐趣。

活动准备

1、棕叶、剪刀、刻刀、针线、竹棒，《济公新传》录像带。

2、收集不同形状的棕叶扇若干。

活动过程

(一)形象引入，激发兴趣

1、老师手拿扇子扮演济公，随音乐进行表演，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、提问：济公手上拿着什么道具从而导入主题。

(二)确定目标,想象设计

1、老师出示不同形状的范例，引导幼儿观察扇子的材料、构造和制作方法。

2、亲子讨论：扇子还可以是什么形状的你们打算编织什么形状的扇子

(三) 教师示范，传授方法

老师示范扇子的制作过程。重点讲解扇子花带的编织方法和花带的缝制方法。

制作过程：把棕叶撕成粗细相同的条状→编织扇子的花带→然后把长长的花带根据扇的形状从里到外进行环绕围合，并请家长用针线缝成扇子的形状(圆形、正方形、长方形、梯形等)→再用竹棒掰成两半至竹棒长度的一半→再用竹棒把缝制好的扇面夹住→最后用针线把竹棒缝制牢固当成扇子的柄。

(四)介绍材料，提出要求

1、使用剪刀、刻刀时注意安全。

2、合理分工，互相合作。

3、在编织的时候碰到困难，请家长帮忙。

4、编织出与别人不一样的扇子。

(五)亲情合作，尝试活动

1、幼儿与家长合理分工进行制作。

2、老师全面观察指导，重点指导编织方法和连接牢固。

(六)分享作品，体验乐趣

老师播放《济公新传》录像，幼儿手拿自制的扇子边看边模仿表演，家长观看孩子表演或孩子邀请家长共同表演。

(七)活动延伸，继续创作

用同样的方法制作不同形状的扇子。

亲子类的手工活动方案篇2

活动目标

1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

活动准备

1、纸箱若干、胶带若干。

2、录音机、磁带(背景音乐)。

活动过程

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好可是坐在地上有点凉，怎么办呢(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)

(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好(开着车轮在音乐声中结束)

亲子类的手工活动方案篇3

活动目标：

1、 学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰风筝。

2、 通过观察美丽的风筝以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。

3、 在绘画过程中能和父母相配合也能自己的事情自己干。

活动准备：

1、 风筝范画两张(燕子风筝、蝴蝶风筝)，白色风筝面一张。

2、 家长和幼儿准备卡纸、剪刀、记号笔等工具。

3、 彩色蜡笔人手一盒。

4、 悬挂网一张，并装饰有太阳云朵等。

活动过程：

一、 欣赏各种各样的风筝，说说：风筝上有什么图案，你喜欢哪个风筝，为什么

二、 和家长讨论制作什么样式的风筝，并合作剪出风筝的轮廓。

三、 观察风筝，回忆学过的装饰方法。

1、 教师出示风筝范画，引导幼儿欣赏并说说风筝上有什么它是怎样装饰的(对称的方法进行装饰的)

2、 教师出示白色风筝面请个别幼儿说一说：可以用什么方法装饰风筝呢你想怎样装饰。

四、 师幼共同讨论，探讨多种装饰方法，。

五、 家长与幼儿合作设计用对称的方法装饰风筝。

六、 评价展示作品。

将制作好的风筝悬挂在网上，让风筝像在天空中飞一样。

亲子类的手工活动方案篇4

活动目标：

●通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。

●从小培养幼儿的环保意识。

活动准备：

●废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。

●其他装饰材料。

活动过程：

●认识废旧材料

——出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等)

——教师：你认识这些材料吗以前是干什么的现在还用它吗

——教师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢你想用它来做什么

●提议环保布袋

——教师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋

——今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。

——现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作你的创意在哪里

(将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了--------)

●制作环保布袋

——幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。

——教师在旁做好协助的工作。

●展示环保布袋

——展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。

——评选出最有创意的环保袋。

亲子类的手工活动方案篇5

设计意图：

传承和弘扬民族的本土文化，是当今幼儿教育特别提倡的一门课程。然而，舞是狮我们家乡传统的民间文化，尤其是簸箕狮，几乎每个大家族就有一个舞狮队，每逢喜庆佳节都能看到那舞狮的热闹场面，舞狮家喻户晓，对于孩子们来说再熟悉不过。同时，许多家长心灵手巧，精通“十字绣”的技能，我充分利用本土资源、家长资源，利用家乡传统的民间文化，设计了特色的美术创作亲子活动《制作簸箕狮》，把“十字绣”的技法引申到幼儿园的活动中来，让家长与孩子互相合作，共同创作，体验了亲情互动的乐趣;让本土民间文化在孩子身上得到传承，并在美术活动中体验、交流和表达民间文化，获得满足、愉悦的情感，体验创作的快乐，提高幼儿的美术审美能力、表现力和创造力。

活动目标：

1、运用绣、粘、缝等技能制作簸箕狮，感受、体验民间文化。

2、培养合作能力和动手操作能力。

3、体验亲情互动的乐趣。

活动准备：

1、漏空的竹簸箕，各种颜色的毛线、广告纸(不干胶)，广告彩条布，针、剪刀、棕须、树叶、钩线笔等。

2、《好日子》录音带，《舞狮》的录像带。

活动过程：

(一)情景渲染，激发兴趣

1、老师播放《舞狮》的录像，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、提问：你们看到了什么这种狮的名称是什么从而导入主题。

(二)亲子互动,想象设计

1、老师出示不同范例，引导幼儿观察制作狮子的不同材料、构造和制作方法。

2、亲子讨论：

(1)制作什么样的簸箕狮采用什么材料、什么装饰方法

(2)亲子间怎样分工合作

(三) 教师示范，传授方法

老师示范簸箕狮的制作方法。重点讲解绣的装饰方法，以及各部位材料的选择和利用。

制作过程：先在漏空的簸箕面上画好狮子的五官→亲子采用自己喜欢的材料、方法共同装饰五官(装饰时亲子间根据装饰方法的难易程序进行合理分工)→再装饰狮子面部周围的鬓毛→最后用广告彩条布缝制狮子的身体。

(四)介绍材料，提出要求

1、构图合理，五官尽量画大。

2、合理分工，互相合作。

3、使用材料注意安全，且节约材料。

4、制作出与别人不一样的狮子。

(五)亲情合作，尝试创作

1、幼儿与家长合理分工进行创作。

2、老师全面观察指导，重点指导绣的技能的运用和协调亲子间任务的合理分配。

(六)成果展现，体验乐趣

老师播放《好日子》音乐，亲子间一个扮狮子，另一个扮逗狮子的人，随着音乐玩“舞狮”，共同体验亲子活动的乐趣。

活动延伸，增加乐趣

请较有“舞狮”经验的家长表演“舞狮”，分享乐趣。