我的老妈作文

　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我精心整理的我的老妈作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老妈作文1

　我的妈妈是一个勤俭持家的好妈妈，对她的节俭，我又爱又恨。

　先说恨。我很喜欢买各种各样漂亮的笔记本，逛商店的时候，我总是心里痒痒，经常忍不住买些漂亮的笔记本囤着。渐渐地，本子多了，当然要更新换代了，那些本子虽然还剩下不少页，但都被我无情地抛弃了。一个新本子，又漂亮又整洁，多好啊！

　这时，“节俭老妈”出面了。她翻出了所有的罪证——只用过一半的旧本子，向我“大举进攻”，说我浪费啊、不环保啊，山区的孩子好多都没有本子用，我呢，也只好认错了。

　这会儿，我是对我的“节俭老妈”痛恨至极。

　再说爱。前几天，妈妈找出一些单位发的本子，质量很好，基本上都是新的。看着她的架势，就知道她又要开展“旧本翻新”活动了。

　果然，妈妈先把封面裁下来，因为封面有单位的标志，又把白色的一面翻过来贴了，为了美观，又在接缝处贴了几张卡通贴纸。然后，叫我为本子设计封面。这可是我的拿手好戏，我用彩铅画了一朵优美硕大的百合花，涂上清幽美丽的底色，用钢笔写上姓名、班级。大功告成！

　“你看，又节省了一个本子！这个本子绝对是独一无二的！”妈妈眉开眼笑地说。我呢，也因为可以小炫一下画技而洋洋得意。这会儿，我对我妈那变废为宝的节俭十分喜爱，甚至有几分崇拜！

　以后，我也要改掉动不动就“小奢侈”的毛病，向节俭老妈看齐！

我的老妈作文2

　我的老妈，有一头乌黑发亮的头发，有一双黑钻石般的眼睛，一张又大又宽的大嘴，有一双又肥又嫩的大耳朵。她最爱发脾气，最喜欢看电视剧。

　韩剧是她的最爱。一天到晚，她每时每刻都在看，什么"朗朗与检察官。我叫金三顺。大长今……"都已经看百遍不说，就连桌子都在投诉了："她每次看韩剧都又哭又流鼻涕，把纸兄弟弄得碎尸万段，把我弄得满身鼻涕，还让我怎么见人，呜！呜！"最后，法庭判决：原告投诉成功，我老妈今后不许看韩剧。

　可老妈在几天之后又经不住韩剧的诱惑，再次看起可恨的韩剧。我和爸爸真是受尽老妈的折磨，真想把电视机给砸了，不过多亏电视台朋友的帮忙，给我家停了三个播放韩剧的台，换了播其它电视剧的台，我的老妈气得火冒三丈，而我和老爸却欣喜若狂，我想：这段时间里可以好好享受一番了。

　可好景不长，电视台又改播韩剧了，心想：这下恶梦可又来了。我赶忙把电视机关了，谁知我和老妈像有心灵感应似的，老妈像奔腾的骏马，一下奔到了我的身旁，又津津有味地看起了韩剧。

　啊！妈妈你何时才能不看这让人讨厌而可恶的韩剧呵！韩剧你何时才可以不播呵？

　我的老妈虽然非常喜欢看韩剧，但工作却一丝不苟。老妈，你是我学习的榜样！

我的老妈作文3

　我对于我老妈的评语，就只有三个字——厉害了。

　老妈可以说是“上得了厅堂，下得了厨房”，而且她为了我们这个家，一直在任劳任怨地付出，从未想要索取什么。

　最近天气比较炎热，可每到傍晚，老妈又得为我们做可口的饭菜。我觉得这时是老妈一天中最“悲惨”的时候。

　家里的厨房很窄，窗口又朝西。夕阳西下时，厨房就像个火炉一样，可老妈还要在里面待上半个小时或一个小时，做饭时又不能吹风扇。每次做完饭后，老妈的额头、背后全是汗，衣服也都湿了。饭菜做好了，她很少同我们一块吃，总是让我们先吃。我们在吃饭的时候，她就在旁边乘凉，笑眯眯地看我们大口大口地吃着她做的饭菜。我们叫她一块吃饭，她总说肚子还不饿。我们问她是不是累坏了？她总说干点家务活，哪会累？等我们吃完饭的时候，老妈才过来吃，吃完，她又忙着收拾碗筷。这样的老妈，不厉害吗？

　前几天，我生病了。老妈带我看医生，帮我煮开水，倒好温开水，才把药丸送来给我吃。后来她见我的病情一点也没有好转，又去找行军散冲水给我喝。

　我不喜欢行军散的味道，就很抗拒，不想喝。老妈左手捏着一块冰糖，右手端着一杯冲好的行军散，来到我跟前，说：“都快上中学的大姑娘了，还怕吃行军散！传出来，害不害臊？来，你捏着鼻子喝下去，这里有块冰糖，也给你。”

　没办法，谁叫老妈软硬兼施呢！我捏着鼻子，把药给喝了下去，接着狂喝了几杯水，再把冰糖含在嘴里。当时要不是老妈，说不定我现在还生病呢！这样的老妈，厉害吧？

　此时，我只想说：“厉害了，我的老妈！您永远是我的最爱！”

我的老妈作文4

　傍晚是一个橘**的世界，我看着妈妈就像一种花，是一种很灿烂的话，它就像是妈妈一样。

　妈妈望着我，愣了一下，说：“丫头，你望着我干嘛呀”。我说：“妈妈你真像灿烂的向日葵呀”。

　妈妈抚摸了一下我的头，然后用她那美丽的笑脸看着我那水汪汪的眼睛。

　我拿起妈妈旁边花瓶里的向日葵说：“妈妈您和爸爸就像这两朵花一样恩恩爱爱”。妈妈听了我这句话心里有种美好幸福的感觉，突然妈妈接到了一个电话，里面说：“一定要在7点之前送到货物，不然会失去这次机会的”。妈妈说：“丫头，今天妈妈答应你陪你佢参加你同学的party的，可是不能去了，这件事很对不起你”。我说：“没关系妈妈”。

　妈妈的心情我很明白，理解，可是当我听到不能去，我的心有一种刺痛的感觉，妈妈不能带我去，她的心情还是很开朗的，一说到这里，我就想起了向日葵的花语，花语是：“开朗，灿烂，阳光，不屈不挠。突然我看见新闻上说今天晚上会下大雨，我又不知道妈妈有没有带伞，真是让人担心啊。

　第二天早晨，家里的电话响了起来，电话里说：“你妈妈得了重感冒进了医院”。我马上飞奔跑去医院，到了医院，当我要准备进去妈妈的房间的时候，看见妈妈那痛苦的样子，我觉得很难过，我进去了，坐在陪床上，握着妈妈的手，妈妈对我说：“你知道吗。当我痛苦的时候，想起你对我说的那句话，我就不再痛苦了，我要保持向日葵的精神”。我觉得我很幸福啊。

　我真的很想说：“妈妈你真像向日葵啊”。向日葵的精神，我也有永远保持。

我的老妈作文5

　黄牛老妈

　我的妈妈起得比谁都早，公鸡都还没叫，她就已经开始干活了，只听客厅里一阵吸尘器的声音，一阵扫地声，我还以为有人闯进我家了呢。当我起床时，家里焕然一新：地板干净得都可以当镜子了；书柜上一尘不染，仿佛是新的一般；茶具上物品摆放得井井有条，一点也不乱。我都看呆了，这时，妈妈已经把丰盛的早餐端上了桌，叫我来吃。原来，在我睡觉到时候，她已经完成了所有的家务活。

　虎老妈

　我的妈妈虽然很爱劳动，很温柔，但有的时候她在我眼里也是一只凶巴巴的母老虎。这回，我考试考砸了，我告诉了老妈我的成绩之后，跟一只小羊似的，一句话也不敢说，生怕说错了话，会被“吞”。果不其然，没等我开口，她就已经开启吼叫模式了：“你难道左耳听进去的知识，全从右耳出来了吗？我骂你也是为了你好，别不知好歹，你明白了没……”她这么一开口，我感觉我越变越小，像只小绵羊，她却越来越大，变成了一只母老虎！最后，她又加了一句：“我可不是吃人的那种母老虎。”我心想：什么，她难道是拥有读心术的母老虎？随后，她又凶巴巴中带点温柔的语气说：“别着凉了，大冬天的怎么不穿外套？以后长大了谁来照顾你。”

　总而言之，我的妈妈总是爱我的，她又能干，又温和，还……有点凶。

我的老妈作文6

　‘‘叮咚’’妈妈的微信又响了，这已经是今天上午第N次手机响了，只见妈妈一个箭步的跑到沙发上，拿起手机目不转睛的盯着他。唉，我的‘‘微信控’’妈妈又开始玩手机了。 ‘‘女儿，妈妈今天给你做咖喱鸡块饭，好不好啊。’’‘‘好啊。’’我爽快地答应了。不一会儿，厨房里传来一阵阵‘‘嚓嚓’’的炒菜声。

　妈妈又道；‘‘闺女啊，把妈妈包里的手机给我拿过来。’’妈妈做个饭让我拿手机干什么。我怀着好奇心，把妈妈的手机送进厨房。‘‘来，给妈妈拍一张炒菜的照片，一定要拍得漂亮点儿啊。我一会儿还要传到网上去晒一晒呢。’’‘‘咔嚓，咔嚓，’’我连拍了三张，把手机递给妈妈让他检阅一下我的拍照水平。妈妈看过之后，高兴的摸了摸我的头表示过关。 妈妈晒完了照片，现在终于可以开吃喽。我迫不及待的准备用筷子夹个土豆，可被妈妈喊了声‘‘停’’又怎么了，不是让我吃饭了吗。我大声的说道。‘‘拍完照片才可以吃。

　’妈妈的眼睛瞄了一下手机，我便明白了，妈妈还没有晒她的全部‘‘杰作’’呢。没办法，我只好忍着饥饿，再次等待妈妈从不同的角度拍出这些诱人的佳肴，传送到朋友圈里，才开始吃饭。 我的妈妈不仅喜欢拍照晒一晒，还喜欢当‘‘夜猫子’’。每当我睡着的时候，妈妈总是拿着手机在玩微信。你们一定很好奇我是怎么知道的。‘‘嘘’’是我一次装睡时发现的。

我的老妈作文7

　我有一个”善变”老妈，不是她会变身，而是她的心情十分善变，所以我偷偷给她取了很多的外号－“多变变、心情变”等。

　我的老妈长相很不美，一脸的痘子，粗粗的眉毛，有着黑乎乎的西瓜头。你们可不要吐槽我妈丑，她就要发威了，请看变身一：发怒。

　有一次，我跟妈妈“战斗”起来了，原因是我不想写作文。战前，妈妈骂了一句：“老虎不发威，当我是病猫呀！你太小瞧你妈了”话音刚落，她就拿起绳子向我打过来，才打了一下，我早就坐在地上了，泪水已经把衣服弄湿了，我求妈不要打我，这才平息。

　再来看看我妈的变身二：温柔似水，她温柔的时候比谁都温柔。记得有一次，数学考试考了100分，妈妈温柔地说：“你要去哪就去哪玩。”我想去面包店，她就和我手牵着手买面包了，她多么好啊！

　最后我来给大家介绍一下我妈妈的变身三：无奈的妈妈，我妈妈经常为我的事情愁得无奈。因为新的语文老师郭老师辅导不好，导致我的语文成绩一落千丈。妈妈万般无奈，帮我东报西报，想把语文成绩提高，报得五花八门。我自己心里清楚的很，要么基础差，要么是课外练习差，要么作文差，总之一项也不合格。我呢悠然自得，而妈妈她是多么的万般无奈。

　我妈妈就是这样善变，我知道那是为我好，可不管怎么样，我总喜欢她那和蔼的脸色，因为温柔时妈妈才最美，最可爱，才是我深深爱的妈妈，但愿你永远温柔。

我的老妈作文8

　母爱，像是路边的花，很常见，却也很清新。也像孤零零的小狗，在家里很无聊。她可能是一场棉被，一盘肉，一碗汤或一个小小的动作。天底下的母亲似乎都有一个共同的样子：勤劳、关爱、贤惠，然而有一个词语同样如影随行，当然是————唠叨。

　在西游记中，唐僧是一个对什么都充满善意的人。但是每次都叮嘱他的徒弟三个避之不及。遇到妖怪要叮嘱，出趟远门要叮嘱，发个缘要叮嘱，徒弟犯错更是说不停，还配上一两段紧箍咒。在记忆中，老妈那说过不停的和《西游记》中的唐僧很相似，简直比紧箍咒还紧箍咒。

　我的老妈就是一个爱唠叨的“唐僧”。早上去上学，“路上多小心，注意安全。”“天冷，穿多几件衣服啊！”“明天早上可能会下雨，记得拿雨伞去上学。”“快点睡觉，别在床上叽叽喳喳的，要不然明天上学要迟到了。”啊呀，烦死人了。对于这些唠叨，我自然是不胜其烦，整天除了回答“听见了”“知道了”“哦！”“差不多了”就这些，没有回答其他的语句。

　我属马，却像属牛，我是摩羯座，却像金牛座的人有着一股“犟”的脾气。有一天去上学，老妈说今天会下雨，叮嘱我要带雨伞。我看见太阳火辣辣的，硬是不相信会下雨，一口气跑下楼。

　但天不助我也，老天早不下，偏偏一放学才下。一声闷雷响起，闪电撕破云层，雨水犹如冲破大坝的洪水放肆地涌来，咆哮着将世界变得混沌不堪，我又不能回家。

　我只能等妈妈来接我，不过了一会儿妈妈出现了对我说：“没着凉吧？她温柔的看着我，还没等我吱出声。她的唠叨开始了，”叫你带雨伞，爽吧！”……还有一大堆。

　外面的雨少了，听了妈妈那熟悉的唠叨声，此刻却有别样的温柔。

我的老妈作文9

　世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁

　我的老妈就有那最美的声音。我的老妈有一双炯炯有神的眼睛，一张小嘴，总是有许多话语；一双大手，能做出各种饭菜，物品。我喜欢我的老妈，为什么？听我一一道来。

　每天清晨，老妈用甜蜜的声音把我从梦中唤醒，带我去学校；放学了，老妈总是会准时在校门口接我，回到家，一桌饭菜端上来时，香气一下子就钻入我的心窝。

　记得有一次，我在上课。突然，倾盆大雨“哗啦啦”地下了起来，可我没带雨伞，我心想：怎么办？没伞怎么回去呀！放学了，同学们接二连三地走出校门，雷公公和雨太太还在不停地降雨，小雨点打在玻璃上，“嘀嗒，嘀嗒”小雨点也在为我着急。

　在那危急的关头，我的救星——老妈来了，“妈！”我差点叫出声来，老妈递给我一把雨伞，说：“快走吧！”我和老妈走出校门，我发现，老妈的身上湿透了，一阵暖流流入我心田，我的眼圈红了。虽然天气寒冷，但我还是感觉很温暖。啊！妈妈的爱，是遮雨的伞。

　我爱我的老妈，我说到这，会想起一首诗：妈妈的爱

　有一个很热很热的夜晚，

　我，从梦中醒来，

　妈妈在给我扇扇子，

　汗水湿透了她的衣裳，

　啊！妈妈的爱是清凉的风。

　有一次，我病了，

　妈妈背我去医院，

　我迷迷糊糊地看见，

　妈妈焦急地哭了，

　啊！妈妈的爱是滴落的泪……

　三年级:汤洛琦

我的老妈作文10

　我的老妈长着一张瓜子脸和一口像珍珠一样的牙齿，还有一头似黑似棕的卷发，经常带一些很精致的发卡。衣服搭配的也很好，见过老妈的人都说：“老妈长得比明星漂亮。”这都归功于老妈非常臭美。老妈可不是一般的臭美，只要见到化妆品就两眼发光，二话不说就跑过去左看右看，只要钱包里有富裕的钱，就爽快的掏出钱来买下。有一次，我觉得买化妆品浪费的钱太多了，我就对老妈说：：“老妈，以后别买这么多化妆品了。你买化妆品的钱都能够我一学期的学费了！”老妈说：“钱就是用来花的嘛，留着它干嘛呀！“我又反抗：“那你不会给失学儿童呀！”老妈说：“谢谢女儿提醒！再说，你也有小金库，你为什么不捐呢！”哎！我只好投降了。

　老妈还特别贪吃。有一次，我一边看电视一边吃零食。这时，零食大王老妈来了，可我却没看见老妈，老妈发现了零食，开心的笑了起来。当我发现危险的时候，已经晚了。老妈说：“家规第一条，不许单独吃零食，否则罚在一天之内里不许吃零食。”我说：“拜托老妈，没有家规的。”老妈说：“我刚定的不行么！”我只好坐在一旁看着老妈在那里津津有味的吃零食，还故意向我砸吧砸吧嘴，我在旁边直咽口水，只好回房间里睡觉去了。

　在别人看来，我的老妈臭美和贪吃都是缺点。可在我看来，它们其实也是优点。因为，爱美是人的天性。而贪吃一般形容小孩，大人一般不会贪吃的。可我说我的老妈贪吃，也就等于我说我的老妈有点孩子气。孩子一般都很

　纯真。所以我的老妈是很纯真、充满童心的大人。

　喔！这就是我的老妈！

我的老妈作文11

　在我们家里，我有一位慈祥的老妈，老妈对我非常的严格，我做不好这件事的时候，她就会把我教训一段让我下次不要再犯，这也正如严母出孝子的原因吧！

　现在我已经六年级了，妈妈经常也对我说平时要好好复习学校的课文，而且她现在也叫我写关于初中升学的作文了。在平常里，我的成绩一直都是中等的水平（前15名左右）可是妈妈也不怎么满意，她一直要我向我们把那个最好的人学习（那是一定滴！）所以她就因为这个天天给我讲道理。妈妈已经40岁了，但他那慈祥的脸庞边的笑容总是时时刻刻的挂着，让人看见后都觉得非常的喜爱。所以见到她的人都说她长得很漂亮，妈妈对朋友的脾气非常的好，总是轻声轻气的，非常的温柔，令我非常地嫉妒。

　妈妈长得非常的慈祥，头上长着一头乌黑的短发（和许飞的头发米有什么区别）头发下有一对闪亮的眼睛，一对眼睛的中间有着一只漂亮的鼻子，鼻子下有着一个不大不小的眼睛，最后组在一起成了一张漂亮的脸。妈妈非常爱看小说，他洗完澡后就，抱着她那宝贝笔记本上床去看小说了，还有时候，她也会抱着他那宝贝平板手机在车上看小说。妈妈的字写得非常的好，他还经常对我说要写好字，还老是说他小时候的时候就是学公公写字才写的那么好，要我也向公共学习写字，还说是‘字如其人’在我们家里妈妈是最大的，但妈妈也是最爱我的，妈妈也经常去书城买一大堆的作业来让我写，每次学校的家长会，妈妈都回去，去完后他会给我讲很多的道理，目的就是让我学习会去做人。

我的老妈作文12

　爱美之心，人皆有之。这句话说地一点也没错，我的老妈就是个典型的例子。

　这天，老妈把我叫到卧室来，娇滴滴地说：“豆儿，你看老妈老了没？我仔细观察了一下老妈，除了脸新长了几颗豆豆外，其他基本没什么变化，思索一番，我告知了老妈最后的答案———没变老，老妈顿时高兴的不知所措，急忙问了我另一个问题：“我会不会美？”我心想：老妈当年在学校可是“一枝花”，如今，还有一点当年的风味，于是，我就告诉了老妈答案，嘿！这下，老妈喜笑颜开了，乐了一整天呢！

　更夸张的事还在后头呢！去年夏天，天气极其炎热，可老妈的夏装又很少，大热天的，总不能穿着个冬装吧！无奈，老妈只好邀我一起去街上买夏装。由于商店离我家很近，不一会，就到达了目的地，我和老妈一家一家商店逛过去，哇！当今的夏装好漂亮啊！老妈左挑右选，终于挑选出了6套夏装，我刚要回家，没想到，老妈对我说：“豆儿，你看那里有一家私人店，走，进去看看！”我随着老妈步入那家店，只见里面尽是一些老土的服装，这时，服务员走了过来，手上拿着一件花花的衣裳，对老妈说：“这件上衣非常好看，您就买下吧！”呦！还非常好看，简直比扫马路的人身上穿的那件衣服还难看，我看了看老妈，老妈也皱了皱眉头，正要转身就走，服务员却说：“**，像您这么漂亮的人，怎么能不买这件衣服呢？”老妈一听到这话，不顾我的劝阻，买下了这件衣服，一路上还洋洋得意，真不知道她是怎么想的。

　我的老妈是非常爱美的，你们的老妈呢？是不是也爱美呢？

我的老妈作文13

　我的老妈今日又发神经啦，电脑上坏啦非说成我干的。害的我被老妈发起拉神经（便是臭骂我一顿）。电脑上啊电脑上，你怎么偏要在这个时候坏啦，哎！我总算才积极玩一下洛克王国，竟被老妈这一打给摧毁啦，哎！之后又玩不上洛克王国啦。可新上市的小精灵时在惹人钟爱，把大家这种小洛克迷得神魂颠倒这可该怎么办。只能先把这晚挺过再从长计议。

　叮叮闹铃响起来啦，把我在睡梦中惊醒。啊！新的一天总算来了。

　今日一大早，我和妈妈就要修电脑主机，维修员有人说是系统软件没有啦，要再次做一个系统软件。我和妈妈听啦这句话了解没有什么大碍，便安心的走啦。我们去万达广场玩了一阵后，修服务器的工作人员打来啦电话别大家急急忙忙的赶啦以往。

　到啦再尔城市广场泊车，找的不上停车位只能停到里面可是却遇上摆摊的人找茬说大家挡道她们做买卖，刚开始谈起我与老妈了，可大家没去在乎，可她们话越说越不好听了，妈妈便禁不住对她们发起啦神经，这了不得了妈妈一张口她们就猛然停了口，由此可见妈妈的内力很深厚。大家大摇大摆地拿了电脑主机就走啦。

　在路上母亲不断文化教育我讲：遇到这类人可以忍，但是忍赶到极限是无法容忍的，不能委曲求全的该下手时就下手啊急急忙忙闯九州啊。

　嘿嘿，我的神经老妈强大吧！

我的老妈作文14

　我有着一个唠叨老妈，别看他平时温柔似水、细声细语，可一到关键时刻，声音就变得响起来了，我想，妈妈此刻要爆发了。

　我的妈妈有着一双水汪汪的大眼睛，一张瓜子脸，一张樱桃嘴，还有一双灵巧的手。

　在我不懂事的时候，觉得妈妈的做法是在伤害我，我已经把妈妈的唠叨刻印在脑海之中，当我长大懂事了，才觉得妈妈一切的一切都是为了我，而妈妈的唠叨也不是真正地唠叨

　一次，我有一点轻微的小感冒，我觉得小感冒不必闹出这么的的动静，此刻，我只想和小伙伴们一起骑直行车，打羽毛球素材、乒乓球。我打开家门，一只脚已经踏出门外时，你去哪儿啊！一声狮吼，让我如同呆头鹅一样呆住了，过了好一会儿，我才缓过神来。啊妈妈我想去外面玩我话还没说完，就被妈妈打断了，文文，你都感冒了，还要上哪儿原创美文去玩呀！说完，妈妈急步走到我面前，把我拉回家，接着又把门给关了，生气布满了妈妈的面孔。我只好无可奈何地走到冰箱前，打开门，妈妈一个箭步似的冲上来，问：你要干嘛？如果你要吃棒冰的话，你就别妄想了，我是绝对不同意的。你都感冒了，还吃作文写作指导棒冰，真是我只好蹑手蹑脚地回房间看电视。

　只过了一会儿清静的时间，妈妈又来到我的房间。

　一股刺鼻的药味向我袭来。嗯太难闻了，一定很苦，我不要喝。我刚把头一转，只听见妈妈说：良药苦口利于病，苦的药才对病有好处，再苦也要把它喝下去。说着，把端到到我的面前，无奈的我只好捏着鼻子喝了下去。

　到我懂事后，我才明白，父母的唠叨就是对我们的关心、关爱。

我的老妈作文15

　今天，我来向大家介绍一位女神。她，就是我的老妈。当初，我在天上选妈妈时，见她勤劳、美丽、善良，我就毫不犹豫地选了她。她是怎样地百变呢。下面，请听我一一道来。

　商场里，一日看尽长安花

　一提到逛商场，尤其是买衣服，买口红，原本不想动的老妈，犹如打了鸡血，闪电一般出门。老妈进了商场，犹如鱼儿游进了大海。她一会儿游到衣服区，一会儿游到化妆品区，一会儿游到包包区……

　只见她两眼放光，忙得不亦乐乎，恨不得买下整个商场。我和老爸只能无精打采地跟在后面。当提着大包小包战利品的她，开心地走出商场时，我和老爸终于获得了解放。

　瑜伽垫上，不破楼兰终不还

　为了穿上漂亮的裙子，老妈也是拼了。只要有时间，她就在瑜伽垫上折磨自己。一会儿做仰卧起坐，一会儿蹬自行车（一种运动），一会儿做平板支撑，累得她气喘吁吁，汗如雨下，瑜伽垫靠头部那里甚至有了个汗印。汗水在灯光的照射下闪着光，仿佛老妈自带光环。功夫不负有心人，在她的多年坚持下，身材保持得不错。

　电脑前，为谁辛苦为谁甜

　当老妈坐到电脑前工作时，仿佛变了个人。只见她一动不动，全神贯注地盯着屏幕，双手在键盘上跳舞，嗒嗒嗒……完全沉浸在了工作的世界里。有时我出去玩一小时回来，发现她依然坐在那，依然一动不动，如同石化了。老爸给她端来的水已经凉了，分毫未减。老妈真敬业。

　这就是我的老妈。开心时，母慈子笑；发怒时，鸡飞狗跳。跟她在一起，可开心，可成长，可疯狂。此款老妈，值得拥有！

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园美术教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案 篇1

　 活动目标

　1、让孩子们知道关于星座的有趣的故事。

　2、了解不同的季节里可以看到的不同的星座，并制作出夜空里的星座。

　 活动准备 修正液，星星贴纸

　 活动过程

　 [导入] 1 通过猜谜语的方式向孩子们介绍星座。

　- 在漆黑的夜空里可以看见我。

　- 我有W形状，勺子形状等各种形状。

　- 我叫什么呢

　 [展开]

　1谈谈星座。

　- 你见过星座吗

　- 你在哪儿见到的星座

　- 看过星座后你有什么感想

　2 说说星座。

　- 星座是什么

　(在空中用线条连接同一星座内的亮星，形成各种图形，根据其形状，分别以近似的动物、器或是神话里的人物命名的组合就做星座，所以关于星座有许多传说。)

　- 为什么星座只能在晚上看见

　(星星不管是白天还是夜晚都在天空中闪烁，但是由于白天里的光线太强所以看不见星星。)

　- 在什么季节里能看见什么星座

　(春季 - 猎犬座, 牧夫座, 狮子座, 室女座, 王冠座。夏季 - 牵牛星和织女星, 武仙座。秋季 - 摩羯座, 仙后座, 水瓶座。 冬季 - 金牛座, 御夫座, 猎户座)

　3 制作星座并研究制作材料。

　- 如果要制作出星座需要哪些材料呢

　- 用贴纸怎样做出星座呢

　4 用活动纸中的星星贴纸制作出星座。

　想象并画出夜空中的星座。

　在夜空中用星星贴纸粘出星座的样子。

　在两个星星贴纸之间用修正液连接起来。

　给做好的星座起名字。

　 []

　1 让孩子们把做好的星座介绍给朋友们

　2 活动

幼儿园美术教案 篇2

　 活动目标

　1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。

　2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。

　3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦。

　 活动准备

　1、幻灯片-水果

　2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。

　 活动过程

　 一、观看幻灯片-水果

　1、提问

　(1)水果有许多，除了我们看到的之外，你还认识哪些水果

　(2)你最喜欢哪些水果为什么

　 二、观察范画，引起幼儿兴趣

　1、出示画有大树图的范画

　提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢

　2、幼儿讨论：说说自己看法

　3、：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。

　 三、示范撕贴过程

　1、先拿出纸对折后，撕出水果的形状，然后涂上胶水贴在树上。

　(注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

　2、教师：水果还可以贴在哪里呢

　 四、幼儿撕贴 幼儿撕贴、师巡视个别指导。

　 五、作品

　1、幼儿互相欣赏。

　2、布置“果树园”

幼儿园美术教案 篇3

　 设计意图：

　中班幼儿以认识基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿去想象，并以绘画的形式和运用完整的话说出图形的变化。我根据幼儿的好奇心|注意力差的特点，在活动中我运用了神奇的图形会变的口吻，让幼儿感到这不是在添画，而象在玩魔术，从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。

　 活动目标：

　1、在认识几何图形的基础上，通过联想添画成简单的物体，并变现其主要特征。

　2、能够发挥想象，创造性的进行图形添画活动，发展创造力。

　3、愿意参与图形添画活动，在活动中体验创造的快乐。

　 活动准备：

　1、每组一小筐六种不同的几何图形（每种图形若干个）、勾线笔、蜡笔等。

　2、画有不同图形（大小不一）的作业纸若干张，拼图添画的范例。

　 活动过程：

　一：巩固几何图形

　1、师：今天老师带来了几个图形，我们一起来看看，提问：都有什么图形？

　2、师：哟，小朋友真聪明，都认识了这些图形。你们知道吗，这些图形可神奇了，他们还会变魔术呢。

　二、欣赏范例，了解添画，激发幼儿的想象力。

　师：你们看，它们变成了什么？（出示范画图形变出来的东西）

　提问：请小朋友仔细看一看，什么图形添上什么图形变成了什么图形？（引导幼儿用语言表示添画的图形）

　老师小结：刚才小朋友都观察的很仔细，知道这些都是添画了一些东西变出来的，老师也想来变魔术，你们一起来帮助我好吗？老师示范。

　三：引导幼儿联想导论，鼓励幼儿新奇有趣的想法。

　1、师：这些图形还能变成什么呢？谁来说一说。

　2、小朋友们想的可真多，把图形变得这么神奇，桌上老师为小朋友准备了许多图形，请小朋友把它变成你想变的东西，变好之后和你旁边的小朋友说一说，你把什么变成了什么。

　4、幼儿添画老师巡回指导

　鼓励幼儿用不同的图形进行添画，充分发挥想象，添画和别人不一样的东西。

　四、作品评价

　1、师：你把图形变成了什么，什么添画上什么变成了什么，谁愿意来说一说。

　2、表扬添画有创意的幼儿。

　美丽的帆船（中班美术）

　一、活动名称：美丽的帆船

　二、活动目标：

　1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。

　2、初步培养幼儿对色彩的感受力。

　3、发展幼儿的想象力、创造力。

　三、活动准备：

　1、“大海”背景图一张、帆船模型若干

　2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒

　四、活动过程：

　（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望

　1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？

　2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）

　3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”

　（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法

　1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。

　2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。

　师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）

　3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。

　4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明

　显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。

　（三）幼儿制作，教师指导

　1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。

　2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。

　3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。

　4、帮助幼儿将船帆插在底座上。

　（四）组织幼儿共同欣赏

　1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。

　2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。

　3、幼儿自由举行“帆船比赛”。

幼儿园美术教案 篇4

　 活动目标

　1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。

　2、培养幼儿动手操作能力。

　3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行完成变形活动。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　 教学重点、难点

　1、幼儿剪剪、贴贴、画画的动手操作能力。

　2、耐心完成作品体验变形所带来的快乐。

　 活动准备

　1、材料：纸杯、剪刀、棒棒胶、彩笔、彩纸、一次性筷子、包装纸等。

　2、展示品、ppt。

　 活动过程

　一、开始环节：

　1、欣赏

　在优美的音乐中让幼儿欣赏纸杯花ppt。

　2、讨论

　这是什么？这些花有什么特别的地方呢？这些花是用什么做成的？鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

　二、基本环节：

　1、出示纸杯花范例

　2、教师提问：小朋友们猜一猜一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢？

　3、一边播放ppt一边讲解制作方法，然后演示制作方法。（ppt及展示品中会有很多不同的花，但是本节课只选取四种较为简单的进行制作，如太阳花等。因为我们班一共是19名幼儿所以分成四组，每组准备的材料也是不同的，幼儿根据自己的喜好进行选择。）

　4、教师提问后幼儿讲述纸杯花制作的步骤。

　5、提出要求（注意事项等问题）

　6、幼儿操作，教师巡回指导。

　三、结束环节

　1、作品展示：幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花布置在美工区。

　2、教师点评，鼓励幼儿做的更好。

　四、延伸环节

　废旧纸杯还可以做什么？

　 教学反思

　对活动过程中的反思：在材料准备的过程中，没有考虑的太全面，当时因为是中班，所以我选了四种最简单的让幼儿进行制作，但是在剪纸杯的过程中，由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条，导致多数幼儿在剪的过程中就遇到困难，然后我在给幼儿标示，浪费了时间，但其他方面我还是准备挺充分的：如给幼儿做的树干，叶子等都挺好的，在过程中挺顺利的。在我准备的四种花里，就太阳花幼儿做的最好。

　对活动效果的评析：因为以往这种形式的手工制作在我们幼儿园很少开展（主要是家长不重视，材料靠教师自己准备，所以我选择了纸杯作为素材），幼儿很少接触到。受到我县送课下乡优质课的启发，我设计了本节美工课。这节课相对来说是很成功的。因为幼儿表现出了喜悦、渴望及期待。

幼儿园美术教案 篇5

　 活动目标：

　1、尝试用粘贴的方法装修金色房子的屋顶、墙面等部位。

　2、能用折叠、填画等方法布置打扮屋子周围的景物，体验制作活动的乐趣。

　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　 活动准备：

　房子模型三间、浆糊、稻草、木质纸张、砖型纸张贴面，人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。

　 活动过程：

　一、导入部分，回忆故事。

　提问;《三只小猪》中小猪们分别造了三间怎样的房子

　二、分析不同的房子的构成，演绎不同房子的装扮。

　1、了解不同房子的构建特点与材料

　2、提问：

　(1)建造草房需要哪些材料怎么装扮上去

　(2)建造木头房子需要哪些材料我们可以怎么来装扮

　(3)砖房和其他两间房子有什么不同，真的用砖吗我们可以用什么材料来替代

　3、幼儿个别尝试演示给不同的房子进行装扮。

　师：这里有三间房子的空壳，请三只小猪选择不同的材料分别来装扮一下。

　三、幼儿集体参与装扮，体验制作装扮的乐趣。

　1、幼儿自选小黑、小花、小白猪不同角色，组建不同的`工作小组参与不同的房子的建构装扮

　2、指导孩子粘贴砖房时横竖对整齐，把房子建牢固一些。

　3、提供盒子栏杆，鼓励一组孩子折剪树木、花卉等布置房子周围的景色。

　四、作品展示

　1、猜一猜，这是什么房子你喜欢哪间房子，为什么

　2、小组进行童话表演

　 活动反思：

　作为特色内容之一的道具制作旨在不断提高孩子们的动手能力，由于中班孩子的动手能力比较欠缺，虽然孩子也参与进行一些小制作和装扮活动，但是在童话表演过程中的大型道具往往更多是由老师包办替代的，本次活动让孩子尝试通过老师半成品的提供，自己也能制作一些美观可用的道具，在激发孩子参与装扮的同时，提高动手解决问题的能力，体验装扮的乐趣，我觉得这样的尝试很受孩子的欢迎，但是由于童话道具制作所耗的时间是比较长的，而我们活动的时间又比较紧，而中班孩子在合作分配活动中反应的能力弱等因素都制约了道具制作速度的快慢。

　我觉得集体道具制作装扮的尝试应该是为孩子打开了一种思路，制作如果以小组进行，老师参与辅导或许更容易获得成效。

幼儿园美术教案 篇6

　一、感谢

　非常感谢我们××市教育局幼儿园教研这个团队，给了我这次与各位专家、同行面对面交流、学习的机会。今天与其说是和大家分享，还不如说是请幼教专家和同行来帮助我们团队来解疑答惑。

　二、产生的背景

　为什么会选择一个这样的主题呢近段时间我们班一直在进行“拜访大树”的主题，《指南》艺术领域中“感受与欣赏”目标1中提到的“喜欢自然界和生活中美的事物”，“创造与表现”里目标2“具有初步的艺术表现与创作力”“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”。于是我们带孩子走进社区，有意识的感受、发现、收集与树有关的美的事物，如树上掉落的树叶，修剪的树枝、藤条等。鼓励孩子用这些树身上美的事物大胆的、创造性的进行组合拼贴、编织、拓印、绘画等。用这些物品创作出具有个性化的作品，来布置我们的教室、美化我们的环境，提高孩子的成功感和成就感。所以，我选择了这个主题并设计了这个活动，引导孩子发现、收集生活中、自然界中美的事物，既而用这些美的事物进行艺术的提升和创造，使我们的环境更加的美化。

　三、材料投放方式的调整

　这一次的活动我们是围绕《指南》中艺术领域的一种初步尝试。这堂课我们试教了很多次，尝试了很多的方法，美工类的活动课前材料的准备非常的重要，最开始每一组投放一种树身上的材料，如有的是树枝都是是原生态的材料。我们发现孩子粘贴很难固定，制作出的作品也很相似。这样更多的是老师在牵引孩子，没有体现指南中“支持幼儿自发的艺术表现和创造”。后来我们做了大的调整，四组每一组都投放相同的材料除了树身上原生态的材料还有毛毛球、扭扭棒、彩色纽扣等，色彩艳丽便于造型的其他辅材给孩子，材料更多更丰富，创造了更多的机会和条件，更多的体现了孩子们的想法和创意。

　四、遵循实施《指南》的四大基本原则

　1、关注幼儿学习与发展的整体性

　本次活动注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合。活动前面的引导部分，教师引导幼儿清楚完整的表述自己创作的想法()，同时集体交流环节也给了所有

　孩子交流的机会()，满足他们表达的欲望，这是与语言领域的有机整合。在孩子进行创作教师指导的环节，有孩子用彩色毛球装扮自己作品时，教师引导孩子在注重颜色搭配的同时还融入了数学领域的按颜色的规律排序的方法来装扮自己的作品()，(：试教中树叶装饰木板画的举例：对称、数量)。幼儿在自主操作中，()在用彩条缠绕树枝时候，孩子一个人他不能很好的完成，知道主动寻求他人帮助，旁边的小朋友沟通交流。一个人抓住底部一个人缠绕，共同合作解决问题，在活动中他的社会交往也无处不在。

　这个活动看起来是一个纯艺术领域的活动，但是我们依靠“以幼儿为本”的理念与教育能力，也能整体的促进幼儿的学习与发展。

　2、尊重幼儿发展的个体差异

　本次活动也充分考虑到了幼儿的个体差异，所以在第一课时制作半成品的作品时，完全是幼儿自主的选择()，可以组合粘贴画框、缠绕花环、制作小树、木板上画画，尊重幼儿的同时也考虑到了幼儿的个体差异性。在幼儿动手操作的环节，特别注重幼儿发展的连续性与阶段性，不急于求成，让每一个幼儿可以按照自己的速度、自己的节奏在完成自己的作品。老师也因势利导()，有时等一等，有时推一推、有时冷静的观察分析，提供必要的支持。评价环节，对每个幼儿的作品都给予及时的肯定，全部展示()，满足了每个幼儿获得表扬和承认的需要，让幼儿个性健康发展。

　3、尊重幼儿学习方式和特点，满足幼儿认知的需要

　在本次活动中，从设计到各个环节的实施我们充分的尊重了幼儿的学习方式和特点。活动前期，在“拜访大树’的主题中我们带幼儿走进社区，拾落叶、拣树枝，观察、发现、收集树身上美的事物()，幼儿能与周围环境互动，并通过自己创作想象制作出的美作品打扮我们的教室。使艺术来源于生活又回归于生活。今天的活动，给每一桌幼儿都提供了具有选择性的材料()，为幼儿创作的兴趣，参与的自主性、主动性、创造了很好的条件。幼儿能够自由的选择、自己喜欢的材料，主动装扮自己的作品。(：一小朋友努力的想用树枝来装扮自己作品，但是用胶水怎么也粘不牢，努力了很多次都没有成功，他认真的看着旁边的小朋友用创意泥固定树枝成功了，模仿着也粘牢了)幼儿积极的进行自我学习，并遇到困难不轻易放弃，想办法——主动模仿——来解决自己的问题。(：这一张是来自于试教时，我用的是其他班的孩子，平时对于缠绕这种技巧几乎没有这样的经验，一开始怎么也不能把彩条缠绕到树枝上，总是松动。于是教师采用介入式指导，它为什么总是缠不紧可以怎么办引导孩子可以两两合作，一人抓住缠绕的下端，另一人继续缠绕，这样很快就成功了)。