秋意渐浓，织些温暖作陪？

童话小故事

《陪你直到暖风过境》

99个暖心童话小故事，关于温暖，爱和陪伴，还有养眼的小插画。

故事里带入了各种可爱的形象，胖南瓜先生，长颈鹿**，苦瓜君，花生**，金鱼先生，还有小水母，等等，太多了，读起来轻松又趣味，字里行间都洋溢着温暖。

「如果你能读出温暖、爱、眷恋，那是因为你的心本就饱有善良。」

「这个世界上有那么多的花好月圆。你却偏偏选择一个人走十里长街。」

梦你所梦

“毛毛虫，你有梦想吗”

刚刚采完花粉的蝴蝶路过歇脚。

“走你走过的路，

看你看过的风景，

梦你梦过的梦，

这算不算梦想。”

秋意渐浓，织些温暖作陪

深夜的原野里，胖南瓜先生静静地再在叶子下面，吉蛙先生讲情悄话的声音有些大，将他从睡梦中惊醒。

鼹鼠**从胖南瓜先生身边经过。

“嘿，鼹鼠**，”胖南瓜先生叫住了她。

“打扰到你了吗，南瓜先生？鼹鼠**有些不好意思。

“不不不。一点也没有。只是，天太黑，路太远，夜凉风疾，在我这里歇一歇吧。”说着说着，胖南瓜先生慢慢敞开了心门。

鼹鼠**低头走进去，在胖南瓜先生柔软温暖的心里沉沉睡去，不愿醒来。

所有记忆的入口

金鱼先生有健忘症，他的世界，铺满大片大片的空白。

水草每天在他面前妖娆，他见面的第一句话总是：“你好，请问你是谁？”

海蜇每次经过都会戳他一下，他也总是分不清温柔和疼痛这两种感觉。

直到有一天，小水母游到他身边，他跃起，惊声叫出小水母的名字。

“你不是有健忘症，什么都不记得吗？”

“但你的笑容，过目不忘。”

他爱我，他不爱我；

他爱我，他不爱我……

长颈鹿**坐在篱笆上数花瓣：他爱我，他不爱我；‘他爱我，他不爱我……

从清晨数到了日暮。

最后一丝光线散尽之前，长颈鹿先生悄悄地站在长颈鹿**面前，从身后递出一捧玫瑰，眼角带着笑意问：“数出来了吗？不够的话我这里还有。

苦瓜君今天打算和花生**表白。

等到浪漫的云霞爬上天际的时候，苦瓜君悄悄靠近花生**。

“美丽又可爱的花生**，今天的日子好特别哦。”

“嗯，可是，可是……”

“可是你不爱我，是吗？”苦瓜君心都快碎了。

“其实，也不是啦，”花生**犹像了好久，“就是怕接吻的时候，会觉得苦哎。”

苦瓜君执着地说，“那我每天都吃蜂蜜好不好？”

“嗯，那，那好吧。”

最好的爱，也许不是去寻找最合适的。而是为了彼此能在一起，努力变成最适合的。

　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学作文 篇1

　 教学目标：

　1．能从身边去发现丰富而精彩的素材。

　2．懂得作文是写自己最想写的，写别人最想知道的。 教学重点、难点：

　1．学生材料选择空间的拓展。

　2．写法的指导。

　 教学过程：

　 一．指导“写什么”

　1．从动物身上发现。

　1）出现：小猫上树（画面取名：小猫的勇气） a你发现了什么？

　（估计学生有：小猫很有勇气，小猫敢爬树等） b等爬完树，你会发现小猫的肉垫、爪子、毛等等都有了变化，这时，你又发现了什么？

　2）出现不起名组图：小猫斗大猫小猫洗爪子猫睡觉大猫妈妈的母爱a现在你又从

　猫的身上发现了什么？

　由学生任意挑选说自己的发现，并简单地进行叙述。

　1）导入身边动物。

　a猫的身上的发现是这样的多，其实狗的身上的发现更多，我们同学家里养过狗吗？你亲戚家里有人养过狗吗？你曾经发现过狗的什么？ （估计学生有：狗会摇尾巴；狗看门等）

　b还有别的动物吗？

　2．从身边发现。

　1）出现：一个躲在门里的小女孩 a这个人是谁啊？会不会是你？你发现了什么？ （估计学生有：向来以为自己胆子大，却发现自己胆小如鼠；看见老鼠害怕了等）

　2）出现：妈妈和爸爸在地里割稻（起名：我发现变了） 你发现什么变了？（估计学生有：妈妈的手变粗糙了；爸爸的脸更黑了；我变得更爱妈妈了等）

　3）导入生活。

　啊，像这样的事情太多太多了，（出现游泳三阶段：不会、会、熟练的），你瞧，就算是一个事情我们就有三个发现，你们看，发现什么？ （估计学生有：我发现游泳真难啊；我发现我也会游泳；我发现游泳很简单）

　4）小结：发现无处不在，尤其是在我们这个充满浓郁乡村气息的地方，啊，抬头就有发

　现，低头也有发现，回到家里，妈妈的眼神，爸爸的问候都是发现，发现太多了，把你所能

　发现的填在纸上：

　我发现我发现

　我发现我发现 我发现我发现

　3．交流发现的材料。

　1）把你的发现与小组的同学分享。

　2）挑你最能说的一个告诉同桌。

　 二．指导“怎么写”

　1．提问指导法。

　1）学生上讲台回答同学提问。

　谁愿意到讲台前来跟大伙交流交流吗？（请2位） a（第一位）朗读题目后学生提问，讲台上的学生回答。引导：你觉得他回答得不够清楚，你可以要求他说得更清楚。 b（第二位）朗读题目后，猜同学会提问些什么，并把自己猜的问题回答。 （这个猜问题不难，一般都能猜到，特别鼓励猜问题的学生）

　2．范文指导法。

　同学们有很多发现，这里也有四位同学有自己的发现： 出现范文题目：《我发现“牛皮癣”的来历》《我发现当家的权力变了》《我发现

　妹妹咬人的秘密》《我发现路是这样走出来的》按学生自己的喜好选择自己爱看的作文来看。

　1）向范文提问。

　选择范文后，教师要求，你想知道什么？（学生提问，教师注意提问质量） 引导：如果你们想知道问题，作者能在作文总告诉你们，那么作者的作文就是好作文。

　2）朗读范文，并让提问的学生回答，自己的问题作者有没有告诉你。

　3）猜范文的内容。

　选择第二则范文，教师要求学生猜作者写了什么？（学生猜）

　4）范文朗读，并让学生自己回答猜中了没有。

　5）小结提问：为什么作者写的，你们都猜得到，而你们想知道的内容，作者也似乎心有

　灵犀一般都写了，你们写作有什么秘诀没有？ 导出作文秘诀：作文就是写你自己想写的，写别人想知道的。

　 三．学生写作

　1．选择自己最喜欢的写作。

　2．部分有问题的学生教师个别指导。 指导方法a：看了你这个题目，老师很想知道？ 指导方法b：你猜

　猜，老师看了你这个题目最想知道什么？

　3．学生习作，音乐。

　 四．评价及欣赏

　1．引导评价的方法。

　1）既然写作文有秘诀，那么我们评价作文是不是也有秘诀？

　2）评价秘诀：看作文中是不是解决了我们想知道的，看是不是作者有必要写的。

　2．学生上讲台读作文。

　1）评价优点：哪些问题解决了？

　2）还存在什么问题？

　3）有什么建议？

　3．欣赏。

　1）学生中的优秀作文。

　2）配乐朗读范文《我发现爸爸其实很爱我》。

　4．总结。

　发现无处不在，生活中有写发现叫我们落泪。（课件：风雪中送报纸；爸爸背起我看戏；姐姐的两种妈妈） 发现其实不难，

　记住两句话：用眼睛去观察，用心灵去感受。

　本方案设计有两大特点：

　1．从学生情趣入手，激发学生的搜索材料的欲望，从而入手身边的人事，选材水到渠成。

　2．指导学生写作返朴归真，“给题目提问题”——最简单的指导方法往往最有效，因为它给学生的指导方向性很明确，没有因为添加了很多的人为因素而使指导变得扑簌迷离。也从而使学生认识到作文的真谛：写自己想写的=别人最想知道的。（限小学生）作文教学设计：吃设计理念：“珍视个人的独特感受”，“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“鼓励学生自由表达和有创意的表达”是《语文课程标准》倡导的教学理念，因此本设计意在尊重学生生活和思想实际，引导学生在生活中取材，讲真话实话、抒真情实感，提倡个性化自由表达。而且，对于作文的评价，注重合作评价、生生互动，使学生的自评与互

　评相结合，既增进学生写作的兴趣，也提高学生写作及赏析文章的能力。

小学作文 篇2

　在城市里的夏夜，就和往常一样，车水马龙的街道，熙来攘往的人行道，但这也是划破宁静的罪魁祸手！但不同的是：乡间里的夏夜，没有那些吵闹的声音，也没有过多的人群，有的是：蝉的鸣叫、微微的凉风，以及美丽的星空，是多么赏心悦目的风景啊！相较之下，你比较喜欢哪一个呢？

　城市里的夏夜，往往都会听到冷气机转动时的吵闹声，轰隆轰隆的作响着，彷佛就像是一首没有休止符和节奏的乐曲似的，但城市中的夏夜，不仅有负面的影响，也有正面的好处！例如说：街道上的人潮，会使自己留出汗来！而那些汗，可以排出体内的热量，有益身体健康呢！

　乡下的夏夜，往武会听见蝉的鸣叫，吱吱吱吱的叫着，呈现出夏天特有的声音，彷佛就像是一首美妙的交响乐！可是，当我们沉浸于这美妙的交响乐时，就会有一只蚊子来捣乱！叮你一下！你就会感到很痒！所以乡间里，就和城市里一样，不仅有正面的好处，也有负面的坏处。

　若要问我，我喜欢哪一种夏夜，我会选择乡间里的夏夜，因为我可以想像的到那新鲜的空气及左邻右舍一起坐下来聊天时的情景，不用吵闹的空调机，就能感受到清爽的凉风迎面而来，那种感觉，就算接二连三的反复想着，我还是百“想”不厌！因为那正是人们最接近大自然之美的生活方式了！

小学作文 篇3

　大家好！我是电脑棒棒，我既有好处也有坏处，让我逐一告诉你吧！

　我可是有很大的用处哦！我可以帮助孩子们学习，只要他们有不懂的地方，在我身上只需要“百度一下”就能找到准确、实用的答案。我还可以在你们出行的时候帮助你们订酒店、订景点门票、订火车票。我还有QQ呢！QQ可以聊天对话，还可以玩QQ农场。

　我有方便的网购服务，可以让你们方便买到来自天南地北的商品。品种多，要买什么就有什么，比我们常去的商场不知道大了多少倍，而且只需要一个鼠标键就可以买到。

　我还可以在网上搜索视频，看最新最全的大**；我还有电子邮箱可以收发邮件，既快捷又省时！不像寄信要人力还要时间。我还可以搜索下载各种精彩的电子书籍，让你们不用花钱买就能看到书。我还有娱乐功能，在你们不开心的时候可以让你们放松，还可以播放音乐等等，我的好处数不胜数。

　我虽然有很多好处，但缺点也不少。你们看多了眼睛会近视，我还有辐射，看多了脑子会变笨。再说了，电脑也要用电，停电了你也没有办法使用。我内部的零件也很容易坏，每次坏了要修很久的时间。另外，我还要经常更新系统，检查故障，这也是很麻烦的！我每过一段时间就要重新下载程序，还要花上一天或更多的时间呢！

　我这个电脑虽然给你们带来了巨大的方便，但是缺点也不少。既有好处也有坏处，所以我在这里提醒大家：电脑虽好，可不能贪玩哦!

小学作文 篇4

　今天，妈妈带我去南博看“走进养心殿：大清的家国天下”这一大型文物展览。

　“养心”二字，取自《孟子》：“养心莫善于寡欲”，意为“修养心性，就要减少欲望”。养心殿位于故宫乾清宫西侧，为一独立院落，主要建筑呈“工”字形，中正仁和、勤政亲贤、三希堂是养心殿中著名的宫室。它始建于明嘉靖年间，清雍正帝后养心殿成为清朝皇帝处理日常政务的行政中心，国家大事的决策，就在这里产生，即为“国”；后殿则是皇帝休息的地方，即为“家”。从雍正王朝到清末，先后有八个皇帝在这里处理政务和居住，养心殿就代表着清王朝“家国天下”的理念。

　这次展览展出了故宫养心殿200多件文物。有宫廷娱乐休闲的白玉碧玉象棋、围棋，弘历行书梅花图折扇；有研究天文的铜镀金日晷，银鎏金浑天仪，还有用于宫廷日常生活的描金带彩黄杨木梳具、红绿头签、青金石朝珠，看得我眼花缭乱。

　展厅四周布置为十个单元，讲述了清代发生在养心殿或与其相关的十个故事。我最喜欢十全老人、清帝逊位两个故事。“十全老人之宝”是乾隆在位期间十次远征边疆的重大胜利，为乾隆纪功之物。清帝逊位讲的是辛亥革命后，在列强胁迫和袁世凯的“逼宫”下，1912年2月12日溥仪在养心殿举行最后一次朝仪，颁布退位诏书，宣告了200多年的大清帝国的终结。

　参观结束了，我还沉浸在养心殿及其大清王朝从辉煌到没落的故事之中……

小学作文 篇5

　星期天的早晨，太阳刚刚露出笑脸。爸爸、妈妈带着我去爬幕府山。

　我们一边爬山，一边欣赏风景。湛蓝的天空一碧如洗。小鸟在空中自由自在地飞翔着。大树在春风的吹拂下，发出了“沙沙”的声音，仿佛是树叶们在歌唱。花儿也张开了五彩缤纷的“笑脸”。

　不知不觉中，我们爬上了山顶。站在山顶上，我往下看，远处的长江就像一条轻柔的绸带，江边一座座房屋像火柴盒。爬山的人们就像一只只蚂蚁。我们爬累了，就坐在石凳上休息。离我们不远处，有位大哥哥也坐在那里休息。这时，他从包里拿出一个香蕉，津津有味地吃了起来。吃完，他把香蕉皮随手扔到了地上。一个小姑娘走了过来，拾起香蕉皮，扔进果皮箱。然后，她跑到大哥哥面前，对他说：“大哥哥，请不要乱扔果皮。这样不仅破坏环境，还会给大家带来危险。”大哥哥说:“这有什么危险呀？”小姑娘说：“如果爬山的人没有注意到脚下的香蕉皮，滑了一跤，滚下山去怎么办。”大哥哥听了，脸上瞬间红到了耳根，他不好意思的低着头，下山去了。

　在下山的路上，我想到了小姑娘的话，是啊！我们每个人都要讲究卫生，爱护环境是我们中华民族的传统美德，这样会让世界变得更加美丽！

小学作文 篇6

　草莓，真的是又甜又香，香在嘴中，甜在心头。而我，与草莓有个约定。

　上一次吃草莓是在月考后，那颗草莓是我考试进步得来的。看着那些皱着眉头一个劲儿往嘴里塞苦瓜的同学，我在心里暗暗下定决心，下一次还吃草莓！我想苦瓜的滋味一定不好受，但我又没吃过，很想尝尝。于是，我要了一片苦瓜，一下子塞到嘴里。嚼着嚼，我的嘴里变得很苦。就像吃了一口中药似的，又苦又涩，占据了我的舌头。啊！好苦啊！终于，我受不了了，一口吐出了才嚼了几下的苦瓜片，又灌了半杯子水，才好多了。看来，苦瓜苦瓜，果然名不虚传！我就像捧着宝似的，捧着那颗草莓，与它做了一个约定。期中考试后还是草莓，这就意味着这条路，只能向前行，不能向后退，所以从现在开始，我要备战期中考试了！

　今天，我又吃到了草莓，因为我们参加了比赛。这四颗草莓，又大又香又红又新鲜，可是谢老师，只让看和闻，不让吃。我感到很好奇，为什么不让吃呢？谢老师揭晓了谜团，有一颗草莓是自己的，另外三颗是送给平时对自己有很大帮助的人。于是，我将这三个大草莓赠予了我平时的伙伴张茜、智利与梓涵。是她们给予了我快乐，带给了我向前冲的动力，在生活中也帮助我，所以这三颗草莓是她们应得的回报。最后剩下的那颗是我自己的，吃起来真甜呀！如果让我重新选择的话，我还是会加入比赛。因为我注重的不是结果，而是那有着团队合作的过程！

　我与草莓有个约定，而这个约定，正鞭策着让我更加努力呢！

小学作文 篇7

　我看过一篇海伦·凯勒写的文章，文章中有一个这样的问题：假如你只有三天光明，你将如何使用这三天光明？假如我有三天的光明，我会这样利用这三天的光明：

　我要在第一天里拼命读书，刻苦学习把能学到的知识都装进我的脑子里，为以后能养活自己而做准备，我还要趁着光明写出一篇好的文章，下午我要在明媚的阳光下到篮球场快乐的打篮球，享受运动带来的快乐。

　到了第二天我要去放风筝，我要看着那些可爱的风筝是如何一点一点飞上天空的，又是如何在蔚蓝的天空中翱翔的。下午我还要温习一下昨天刚刚学过的知识，俗话说得好：温故而知新吗。

　在我拥有光明的第三天，我要去足球场上踢球，看那小小的足球是如何滚动在足球场上，它是如何进入球门的，到了下午我要去歌剧院，看那跳动的音符是如何出来的，我要看他们是如何互相配合起来演奏的。我还要在黄昏的时候看那夕阳一点一点坠落山头。

　我要把这些美好的记忆深深埋进我的脑海。三天以后我才知道这三天过的是多么有意义啊！

小学作文 篇8

　一天，水果王国举行了一场“选美”比赛，全国各地的水果达人都来了。

　第一个上场的水果是苹果，苹果上台后自豪地说：“我有着圆润的外表，粉红的皮肤如同孩子们天真的脸庞，人们经常说一句老话：每日一苹果，医院远离我，我的维生素C可是非常有营养的。”

　第二个上场的是榴莲，榴莲上场后骄傲地说：“我有着足球大小的外表，肌肉结实，有着如三角形的刺，人们非常喜欢我呢，我有着特殊的回味和质感，我还有一个雅号就是‘水果之王’。”

　第三个上场的水果是草莓，草莓上台后高傲地说：“我有着心形的外表，火红的皮肤，我的味道甜滋滋、酸溜溜，我有着‘美容果’的称号。”

　第四个上场的是荔枝，荔枝上台后羞涩地说：“我既没有草莓漂亮的外表，也没有榴莲独特的味道，我只有晶莹剔透的果实。”

　听到这里，水果王国的国王语重心长地说：“我宣布这次比赛获胜的是荔枝**，她有着‘果王’的号称，但是她没有骄傲，这种谦虚的品格很难得。”大家听了国王的话惭愧地低下了头，输得心服口服。

小学作文 篇9

　“五（1）加油！五（1）最棒！”同学们的助威声和呐喊声响彻云霄。你看，原来是我们班正在和五（2）班如火如荼地进行着排球联赛呢。

　我们班的对手五（2）班的实力一直都很强劲，在前几场比赛，他们对战其他班几乎都没输过，无论是我们班的排球队员还是其他同学的压力都油然而增。

　随着裁判的一声哨响，比赛开始了。2班接连的几个扣球我班都没能接住，队员们已有些沉不住气，老师的眉头紧锁，同学们也不再加油鼓劲，操场上一片寂静。这时，赛场上作为队长的郜珠君大声喊道：“大家注意力集中，注意观察对方露出的破绽！”话音刚落，只见他趁着一个2班队员思想抛锚的功夫朝他扣去，那个队员果然没能接住。大家都重拾了信心，老师高兴得像个孩子一样使劲地鼓掌，其他同学也边鼓掌，边喊到“五（1）最强！五（1）最棒！”

　看着场上的比分越来越接近，同学们和老师都激动得手舞足蹈，呐喊声也越来越大，仿佛站在美国都能听得一清二楚。

　不知过了多久，再看比分时，我班已经超了2班许多，裁判宣布我班大比分获胜。同学们相互抱在一起，大声喊道：“我们赢啦！我们赢啦！”队员们更是激动得热泪盈眶。

　取得胜利的过程是非常艰难的，它并不归功于其中的某一个人，而是大家一起才取得的胜利。单丝不成线，独木不成林，团队比赛，每一个人都很重要……

《风雨真情》

作词：阎肃 作曲：刘青

演唱：韦唯

风是秋后爽,

月是十六圆,

花是老来俏,

瓜是苦后甜,

经历岁月久,

得一知己难,

泪眼同欢笑,

纯美是中年,

几十年,

风风雨雨,

更加懂得真情暖,

知冷知热,

贴心贴肝,

知冷知热,

贴心贴肝

风是秋后爽,

月是十六圆,

花是老来俏,

瓜是苦后甜,

经历岁月久,

得一知己难,

泪眼同欢笑,

纯美是中年,

几十年甜酸苦辣,

心里亮了一双盟约,

缘分注定,

坎坷同担,

缘分注定,

坎坷同担

啊啊

啊啊

首次到男友家，中午吃这些菜，你觉得怎么样，认为他们重视我吗？

我跟男朋友谈恋爱已经有4年的时间了，而且两个人都到了谈婚论嫁的年纪，就去见了父母。当时知道我去之后，他的父母也提前准备了一下，给我们做了一大桌的美食，听朋友说你第1次去男友家里的时候，中午吃的饭菜是能够看出来他对你的重视程度的,今天就来给你们看一下我吃的东西，看看你们觉得怎么样。

首先做了一个炒苦瓜，不过我并不是一个爱吃苦瓜的人，因为觉得苦瓜是非常苦的，但是没想到他做的这个吃起来并不是特别苦，甚至有一些甜味。

接着第2个是一个白切鸡，这个白切鸡是他们从外面直接买回来的，据说是他们这里的一大特色美食，准婆婆想要让我品尝一下。

第3个是一个清蒸鲳鱼，这个鱼做好之后并不是特别的腥，所以吃起来味道还算是可以！

第4个是一个猪肉炒油豆腐，这个吃起来就有一些油腻了，所以我并没有吃太多。

第5个是一个排骨汤，喝起来还是比较鲜美的。

最后一个是一个花甲芥菜汤，这个喝起来没有排骨汤美味，所以我也没喝多少！

不知道你们觉得这样一桌菜看上去怎么样呢？如果是你们的话，觉得自己有没有被重视呢？最近刷到一个小视频，女孩子去男朋友家发生了一件让她很苦恼的事情。未来婆婆做了一桌非常丰盛的饭菜招待她，鸡鸭鱼肉都有，可是她一点都不开心。

因为姑娘是上海人，不能吃辣，平时饭菜都是偏甜偏清淡的。而未来婆婆这一桌菜里全部是辣椒，没有一个菜是清淡的，而且都是超辣的那种，放眼一看，满桌子红绿辣椒，很亮眼啊！

然后姑娘就纳闷了，这未来婆婆对她到底是个什么意思呢？说不重视吧，却做了一桌子菜。说重视吧，却没有做一个她能吃的菜……

真的是这样吗？我个人不以为然。真的，即便是农村的老人，她也不傻，而且一般农村老人更懂人情世故，不可能想不到未来儿媳不能吃辣这一点的。

上海人不能吃辣很多人都知道，就算是老人不知道，那他们的儿子肯定告诉过他，这姑娘不能吃辣，爸妈你们做菜照顾下人家口味，别放一堆辣椒了，这样人家吃不了的。

如果儿子交代了，未来婆婆还是这样我行我素照着自己的口味做了一桌辣椒菜，那么你说她重视这个未来儿媳吗？不但不重视，而且有一股反着来的劲，好像故意似的，你说这样的公婆能好相处吗？

如果儿子没有交代父母，那你说这个男朋友本人能有多爱你？连你的口味他都不在乎无所谓，细节见真情，这点他都不知道，能忘记，不交代，你说这样的男人爱你爱的死去活来，谁信啊？

所以像这样的第一次去男方家吃饭，男方家招待你的饭菜是什么样的，真的是能看出他们的态度的。

我父母也是农村老人，别说是未来儿媳这样重要的角色了，就算是平时家里来了一个普通客人，对方能不能吃辣，能吃啥不能吃啥，我爸妈都会按照客人的口味做饭。

用他们的话说，人家来我家做客肯定要依着人家的口味，让人家吃好。哪怕我们不爱吃这个，就这一顿饭，能把我们饿死还是咋的？他们觉得按照客人的口味做饭，这是待客的基本礼仪。看，这就是农村人的朴实真诚之处。

所以你们还觉得未来婆婆做一桌不合你口味的饭菜也没有关系吗？往往很小的一件事，可以反应出大问题的。

1、梦见一个在笑的婴儿的吉凶指数

成功顺利伸展，希望圆满达成，基础安定，得能向上发展，家门昌隆，身心健全，保得长寿幸福，若巧遇（连珠局）者更加三倍以上之福力，但此为参天巨木大森林之象，须知树大招风，须提防他人之妒贤而多招风波之中伤。大吉昌

吉凶指数：78（仅供参考）

2、梦见一个在笑的婴儿的宜忌

「宜」宜逛眼镜店，宜逛动物园，宜洗车。

「忌」忌网购，忌探亲，忌随身携带指甲刀。

3、梦见一个在笑的婴儿的预兆

梦见婴儿在笑，按周易五行分析，幸运数字是 6 ，桃花位在 正东方向 ，财位在 东南方向 ，吉祥色彩是 白色 ，开运食物是 苦瓜 。

梦见一个在笑的婴儿 ，这两天爱情运颇好，不妨向你心仪的人来个真情告白，成功的概率有百分之九十哦；找个高雅的环境谈生意，是促成生意谈成的最佳地点；工作上遇到的麻烦都是粗心造成的，对于文件的整理与打印要特别用心。

梦见抱起婴儿——财运相当顺利的象征。你的存款将大幅度增加，但绝对不可借给别人，因为要不回来的可能性很大。

出行的人梦见一个在笑的婴儿，建议情绪不好，少外出为妙。

梦见猪头在笑 ，帮到别人也帮到自己。今天教训人的欲望很强烈哦，如果遇到比你小的孩子，就会说得头头是道、有理有据，俨然就是一副为人父母的样子呢！虽然你的本性也是个大孩子，不过教育别人的同时，往往也纠正了自己的缺点，所以也该算是一件好事吧。不过，在上司/老师或长辈面前就要收敛一点了，毕竟长者为尊嘛！

怀孕的人梦见婴儿一直在笑，预示生女，少外出爬山。

出行的人梦见在笑，建议遇风则止，延后外出。

梦见婴儿 ，一方面，暗示了你自己内心中脆弱、渴望被爱的一面；另一方面，则预示你的自我发展，生活进展中将会转运，得到新机会和好运，之前的辛勤有回报等等。

本命年的人梦见婴儿在笑，意味着诸事宜守。防小人陷害，盗贼，水边小心。

做生意的人梦见婴儿在笑，代表坎坷多难，不可大投资，亏损不利。

梦见抱起婴儿——财运相当顺利的象征。你的存款将大幅度增加，但绝对不可借给别人，因为要不回来的可能性很大。

本命年的人梦见对象在笑，意味着口舌是非，慎防被牵连、陷害，官司之灾。

梦见一，新的开始的暗示。工作、恋爱上都可得到新的开始。一直以来困扰的问题也可能得到解决，是个好梦。

恋爱中的人梦见猪在笑，说明年纪相差大些，好好培养感情婚姻可成。

恋爱中的人梦见孙子在笑，说明有小人破坏，能坚定信心婚姻可成。

梦见抱起婴儿——财运相当顺利的象征。你的存款将大幅度增加，但绝对不可借给别人，因为要不回来的可能性很大。

怀孕的人梦见白猫在笑，预示生女，开车小心勿动胎气。

上学的人梦见婴儿一直在笑，意味着不专心，不能录取，有伴成行较佳。

恋爱中的人梦见死神在笑，说明要互相沟通了解，才能相处圆满。

恋爱中的人梦见猫在笑，说明由时间来考验，婚期延后，可成佳配。

思考从哪个方向，从哪个角度写。凡能引动作者情思，能深刻反映景物，都可列为描写对象，不求面面俱到，但求深刻动人。第二，描写景物的特点，要“源于生活，高于生活”相似之中求神似，神似的形象描写，就为抒情打下铺垫。第三，联想引申要自然贴切，要以所描述的景物的外部特征相一致，不能牵强附会，漫无边际。 借景抒情 托物言志 知识要点： 1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。 2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。 3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。 考试说明： 1、写景三注意 景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题： （1）写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。 （2）写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。 （3）写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。 2、抒情三要求 抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的；一种是轻淡的、弛缓的。比如同是欢乐，可以欢呼狂叫，也可以别有会心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以别有凄心。不同的抒情方法，会收到不同的表达效果。紧张的抒情，直抒所感，不加节制，也不隐晦和改易，只要内蕴的情感真切、深沉，就会写出很好的抒情文字。弛缓的抒情，则把内蕴的丰富感情，表露出一部分来，于平淡中抓取精神实质，能给读者以暗示和启发，自有感人至深之处。那么，对抒情有哪些要求呢？ （1）要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。 （2）要健康向上。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。 （3）要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的。而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。例如：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔。自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”鲁迅先生这一段抒情，写得十分深沉。他用一个形象的比喻把对在白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻地表现出来了。 [17—1]以“池塘春早”为题，通过写一个或几个池塘的早春景色，反映“池塘春早”。 导思：这是一篇写景的文章，应注意如下几点： 1、早春和仲春、暮春的景色不同，应抓住早春的景色特征来写。如池塘的冰开始融化；塘边柳枝突出米粒似的新芽；蔚蓝的天空略带暖意的风……早春季节农民种藕的情景，也是绝美的景色。 2、写作时可变换立足点，先写远景，再写近景，另外动景、静景可结合写，有助于表现早春的景色。 3、写景和写人要结合，写景和抒情要结合。借景抒情，情景交融。 [17—2]夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无情、人生有限的感慨而产生种种思索。请以“遥望星空”为题，写一篇短文。 要求：①注意情、景、理的结合。②700字左右。③不用诗歌形式。 导思：这是一道命题作文，只不过在题目以外，加了一些启发性的文字，借以引发考生的思路罢了。 1、从命题要求看，写作这道文题，应该在文章的内容上包含情、景、理这三项要素。既要描写出夏夜的景色，要触景而生情，抒发出自己的真情实感，还要进一步因景因情而发出议论，作一些理性上的思考与探讨。而情、景、理这三者又有机地结合在一起。要写好这样题目的文章，是有一定难度的。 2、这类文章的写作，景是基础，因景才能生情，所以要有简洁的写景文字；情是引线，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情无理。 对于托物言志的作文，同学们都感觉不会写，现在王静同学的作文，采用的表现手法虽然也不是托物言志。但是，这篇文章采用了寓情于物的表现手法，用的比较好，也比较成功。全文感情表达真挚流畅，寓意比较深刻。 文章的开篇首先采用了比喻的修辞手法，如“像香蕉，像月牙”，语言活泼生动，起到了吸引读者阅读的兴趣，接着作者采用了转折的语气来引起下文“可淡**的茎上却隆起许多卵形的小疙瘩”，接着又采用对比的手法“没有香蕉的甜味，不及月牙的美丽，连它的名字听起来都叫人感到苦涩”，来突出苦瓜的特点，语言表达不但富有表现力，更具有吸引力，起到了自然引起下文的目的。 其次，作者采用了欲扬先抑的手法，从不喜欢“苦瓜”——到喜欢“苦瓜”——到赞美“苦瓜”，文笔流畅，中心突出，值得各位同学的学习和借鉴。 最后，在议论方面，作者在引用事例方面虽然有些生硬，但是基本上比较到位，没有仅仅是停留在所描写的事物上，而是能够从眼前的事物，延伸到人生的哲理上，通过议论，起到了深化主题，突出中心的作用。 苦 瓜 初一（1）班 王静 像香蕉，像月牙，可淡**的茎上却隆起许多卵形的小疙瘩，没有香蕉的甜味，不及月牙的美丽，连它的名字听起来都叫人感到苦涩。苦瓜——人们就是这样称呼它。 第一次吃苦瓜时，我就想：竟有这样一位祖先不嫌它苦，把它从野生植物中挑选出来，加以培植；竟又有人不辞劳苦，为它传“名”至今。 但是，尽管我和妹妹都讨厌苦瓜，爷爷仍然在他那块“宝地”里种上了苦瓜。我们都想毁了它，又怕爷爷生气，只好作罢。可我怎么也体会不到辛苦一番却收下“苦果”的乐趣。我们怎样怨恨都无济于事，苦瓜籽仍旧发了芽，芽儿嫩得仿佛是轻纱包着的一团清水，可谁知那晶莹的水竟是苦的！我不禁惋惜起来。 转眼间，那绿叶抽出许多的丝藤，顺着一切可攀缘的东西向上爬，仿佛可以爬上天似的。那藤似乎长着眼睛，要不，怎么走错了一尺多远的藤，又会打个弯往回长呢？ 叶子呢，像大半个齿轮一溜挂在藤上，像一串串花在空中飞扬。藤条甭提有多结实，经得住暴风雨的袭击，因此，才能保证结出丰硕的果实。它的籽并不起眼，但却蕴蓄着无限的生命力！ 你别看苦瓜表面很柔弱，可它是不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。雨水过后，我赶紧去看那苦瓜。啊！苦瓜好像被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，苦瓜又慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的顽强啊！” 终于到了吃苦瓜的时候了，吃晚饭时，爸爸笑眯眯地从菜碟里夹了几片苦瓜给我，要我认真品尝品尝。我不好让爸爸失望，装着很乐意的样子把一片苦瓜放在嘴里。 “怎么样，味道不错吧？”爸爸问。 “你再好好尝尝。”爸爸认真地说。 “这有什么好尝的……， 咦？” “不但香，而且甜津津的，是不是？” “唔。”经爸爸一提醒，我真觉得有一丝甜味。 “这叫苦尽甘来！”我反复咀嚼着这句话，好像悟出了某种道理：人们不是常说苦中有乐，苦尽甘来吗？这也许就是苦瓜得以传名，人们乐于吃苦瓜的原因吧！学习不也是一样吗？居里夫人、牛顿、华罗庚这些人，哪个不是历尽千辛万苦，才取得巨大成就的？ 穿亥扁酵壮寂憋檄铂漏 噢！我爱苦瓜！那平凡的绿色的果实，那蕴蓄着无限生命力奋勇向上的藤蔓，那深深的蕴含在“苦”中的特别的滋味，——只有你真的去品尝才会明白：苦尽甘来。只有你真心领略了才会珍视。

　餐桌前的谈话，不仅仅只是亲人之间的闲谈，更是寄托着亲人之间的爱与关怀。下面是我分享的初一餐桌前的谈话作文（精选10篇），一起来看一下吧。

餐桌前的谈话初一作文1

　饭，人人都要吃;菜，每天不可缺。我最喜欢吃土豆了，但是，最近老妈却让我吃世界上最难吃的东西--苦瓜。

　苦瓜这个东西可把我害得够惨。为了让我把苦瓜吃下去，老妈可真是想尽了一切办法，瞧!她又开始了教育炮弹：“你要多吃苦瓜，它对身体很有帮助的，听话。”“我才不要，苦瓜太苦了。谁受得了”“什么不吃你今天必须吃，这可由不得你，快吃。”老妈凶恶的说。哼，老妈，想让我屈服还早100年呢!我趁老妈去盛饭时偷偷的夹了土豆，山药，肉……，见老妈快回来时，便悄悄的跑到我的卧室，还把门给反锁了。妈妈，就算你再厉害，你能进来吗你有本事就把门给“踢破”呀!你没招了吧哈哈哈哈!第一回合，我胜!

　我高兴的太早了，第二天中午，老妈一步也不离开餐厅，眼睛一眨一眨的盯着我看，糟了!我逃不掉了，不行，我怎能向老妈屈服开动脑筋，天无绝人之路，有了!我来个“空城计”我故作惊喜状：“老爸，你怎么回来了”老妈一听赶快转头看，这时我的脸上露出了阴险的笑，我趁机把老妈给我夹的苦瓜快速放回盘里。老妈奇怪的问：“你爸没回来，你在胡说什么”我装着委屈的样子说：“妈，可能是我看走眼了!”“算了，你快吃吧!”耶，我在心中暗暗自喜。没想到聪明一时的老妈会败在我手上。第二回合结束了，还是我胜!

　老妈这回又在厨房做饭了，真不知道她又耍什么花招，我可千万不能大意呀!“吃饭了，快来吃饭。”终于吃饭了，我快步走向厨房，想看看今天有什么菜。哇!好香呀，是什么呀我定眼一看原来是饺子，是我最喜爱的饺子!我不管三七二十一，马上开动嘴吃起来。1个，10个20个，啊!我终于吃饱了，还直打嗝呢!老妈做的饺子可真好吃!“哈哈哈哈。”奇怪，老妈怎么哈哈大笑起来我疑惑不解。“你自以为聪明，但你刚才却中了我的埋伏计!我故意把苦瓜切得细细的，然后用馅儿包起来，没想到，你竟然中套了。”唉!我最后还是被老妈给耍了，不过有苦瓜的饺子我竟然吃了20个，而且觉得味道棒极了，我竟然不挑食了!这时，我激动的对老妈说：“妈妈，您如果再想让我吃苦瓜就做苦瓜饺子吧!很好吃!”“真的吗”老妈大吃一惊。“没错!”“太好了，我以后再也不会算计你了!”第三回合我输了，但是我输的服气输得开心!

　这场比赛最后圆满落幕，双方皆大欢喜，也让我改掉了挑食的坏毛病。

餐桌前的谈话初一作文2

　一天晚上，我们一家在吃晚饭，桌上有美味的小黄鱼、鲜嫩的青菜，还有一碗清爽可口的丝瓜汤。我喝着丝瓜汤，想到了我们家院子里那已经开花了的丝瓜，“我们家结出来的的丝瓜会不会比这个更好吃呢”我问。“当然!”妈妈说，“自家种的嘛!当然比买来的还好吃。”弟弟想了想，又问：“如果太多了吃不了怎么办”“送人呗!”妈妈很高兴地说。“送给谁啊”弟弟真是打破沙锅问到底。“当然要送给奶奶喽!”我抢着说，“因为是奶奶把丝瓜苗培育好，然后带给我们，如果奶奶不给我们丝瓜苗，我们哪来的丝瓜”

　“还要送给那个种花的人。”妈妈说。“为什么”我和弟弟很好奇，异口同声地问。“因为妈妈答应那个卖花的人，我们的丝瓜成熟了，就送他几条。”事情是这样的，一天妈妈去买菜，路过一个花店，妈妈进去，看见里面的泥土很好，很肥沃，就问店主：“这土卖不卖”店主说：“不卖。”妈妈说：“卖给我吧，今年我们家院子里种了一些丝瓜，可是院子里的土太贫瘠了，可能结不出丝瓜了，你那肥沃的土卖给我一些，丝瓜结出来就送给你几条!”店主笑了，说：“卖是不卖的，我送给你一些吧!”妈妈就从店里拿了一些土。

　妈妈说：“做人一定要守信用。言必行，行必果。你说出去了，就要做到，你做不到，就不要说。不管丝瓜结了几条，或者很小，都要送给那个种花的人，如果没结出来，也要向他说明一下。”“对，对!”我和弟弟不约而同地叫了起来。

　我边喝着丝瓜汤边想像着，我们家的丝瓜大丰收，我和弟弟抱着一大堆丝瓜送给爷爷奶奶，种花的人也笑呵呵地接过妈妈送给他的丝瓜……

餐桌前的谈话初一作文3

　一天晚上，我、爸爸和妈妈正在吃饭，我一边吃着美味的食物，一边听大人们讲身边的事情。

　忽然，妈妈帮我夹了一个我不喜欢吃的东西。我把菜又夹给了妈妈，并说：“妈妈，我不要吃。”

　坐在一旁的爸爸生气地说：“你现在什么都不要吃以后你怎么去外面读书呀!”

　“为什么”

　“你现在什么都不要吃以后你也会什么都不要吃，而且别的地方的菜都不会合你的口味的，什么辣椒、老鼠、蛇你不是都不要吃吗”爸爸说。

　“可以去黑龙江吗”我好奇地问。

　“那里很少有海鱼。”爸爸大声说，“如果有海鱼也是很不新鲜的，你不可能要吃。”爸爸停了停，继续说：“因为那边的鱼都要从这里运过去，多远啊!所以不会很新鲜。”

　我不甘心地又问起了妈妈：“那我去福建呗!”“那边有吃老鼠和蛇的。”妈妈咽了口唾沫，继续说，“因为那边天气也很热。”我吓了一跳，又对爸爸说：“那我去四川总行了吧!”

　爸爸突然哈哈大笑起来：“就你，别跟我开玩笑了，那边可是专门吃辣的，你会吃辣吗”爸爸又说：“哦，对了你以前不是很会吃辣吗现在怎么不会了”

　“这个吗是因为以前我在干爸奶奶家只能吃辣的，我只能那么吃了。现在我自己家里很少吃辣，所以我就不吃了嘛!”我解释说。我又说：“只是不知道以后我该吃什么了!”

　妈妈语重心长地说：“所以，你现在必须要不挑食偏食才行。”听了爸爸、妈妈地话，我以后不该再挑食了。

餐桌前的谈话初一作文4

　一开始，我们一家人围坐在餐桌旁，开始互相寒暄。爸爸关切地问爷爷奶奶：“爸，妈，您们最近身体好吗”“挺好的，不用担心。”然后爷爷奶奶就询问爸爸工作上的情况、我的学习等等。接着外公又嘱咐我说初一学习固然很紧要，但也一定要注意休息。总之，无非叙些家长里短不久，外婆和妈妈陆陆续续端来几道美味的菜，大家就又连连称赞。本来，我以为难得过节能这样一家人齐聚一堂，应该彼此有很多话想说，但谁知菜一上齐，大家就渐渐沉默了。有的开始只顾着看电视上的春晚，有的开始一心看手机新闻，最过分的是，连“吃”这一基本环节都被影响了，姑妈说：“各位稍等，请先别起筷，待我拍个照片发朋友圈。”她非但要将整桌子的菜摆成好看的形状，拍个“全家福”。还要给每一道菜都拍个特写。别人还可，两个年幼的表弟表妹可饿得等不及了，表妹撅起小嘴，抗议道：“这样光拍照，不吃，有什么意思呢”惹得大家都乐了。

　终于大家起筷，餐桌周围陷入了与春节的热闹气氛好不相衬的沉默之中。除了电视的声音，和手机的按键声，没有什么声音，偶尔有人在手机上看到有意思的新闻，说出来分享一下，也不过大家略议论几句就又安静下来了。别人没话说，表弟表妹可是非常想和大家聊天。他们不停的呼唤，餐桌旁的每一个人都喊了个遍，可是没有得到丝毫关注。最后，表弟无奈地说：“他们怎么都不理我们呢不如我们两个一块儿玩算了。”于是两个小朋友就闷闷不乐地离开餐桌，一起到客厅玩玩具去了。

　饭后，姑妈让我们上微信给她发的照片点赞。于是爸爸就找到她发的照片，给她点了赞。我看到照片旁还配了文字：“团年饭，一家人欢聚一堂，真是其乐融融!”可是，今晚大家都只顾着做自己的事情，餐桌旁缺少了应有的欢声笑语，只有尴尬的沉默，这样也能叫其乐融融吗

　餐桌前的'谈话，不仅仅只是亲人之间的闲谈，更是寄托着亲人之间的爱与关怀。现在，交通条件比从前发得多，团圆已经并非难事。可是人们普遍变得更加浮躁，整天忙于做自己的事情，不懂得珍惜与家人团聚的时光，所以即使是在本该身心放松，与家人谈笑的聚餐时光，都只顾着看电视、玩手机等等，餐桌前的谈话就越来越少了。团圆的意味渐渐失去了。

　一家人在餐桌前一齐吃饭，这是一幅美好的画面，而其中最美好的，便是餐桌前的谈话。我衷心希望有一天，餐桌前又总能听见温馨的谈话声。

餐桌前的谈话初一作文5

　"今天上课有没有认真？老师教了什么知识？有没有听懂？学习有没有不会的问题？和同学有没有发生摩擦？"妈妈往我碗里夹块排骨也不时望着我的眼睛，若有期待。听到这一连串的问题，我的脊背顿时绷紧了，只能嗯嗯啊啊地企图敷衍过去，然而，爸爸作为妈妈的右臂兼忠实拥护者，在洞察了我的做法后，没有让我得逞，反而，严肃地放下筷子等待我的回答，周围也凝结了紧张的气息。我觉得呼吸开始压抑起来。

　不记得什么时候起，吃饭变成我每天最害怕面对的任务，甚至眉开眼笑的和朋友游戏时突然听到家人喊我吃饭时，本来溢满欢快的笑容也瞬间僵在脸上。脑中还朦胧地记得父母一边轮流往我碗里堆好吃的，一边笑眯眯地听我唱刚学会的儿歌，朦胧地记得那双宠溺的眼神，朦胧地记得那其乐融融的欢声笑语。然而，游走地年华如同窗外流逝的微风，我不知不觉中甚至忘了那回忆什么时候变得稀薄而朦胧。是从什么时候开始，让我把吃饭当成是一场腥风血雨的战斗的呢？是爸妈聚在餐桌边一起讨论谁谁家女儿琴棋书画的时候，是他们用筷子点着餐桌告诉我谁谁家的儿子文理通杀的时候；是他们将餐桌拍的惊天响大声斥责我成绩不见起色的时候……不得不说，爸妈可以和双簧演员媲美的口才每次都能利用吃饭的时间在餐桌上将我杀个片甲不留。

　餐桌前的一家子此刻成了两方准备开战的军队，当然，我即使有个盟友姐姐，也抵不过爸妈千军万马个“完美到无可挑剔地别人家的孩子”。一顿饭吃的我和姐姐垂头丧气，也根本没有一丝其乐融融而言。我不得不说，随着年龄与知识的增长，我会的儿歌也越来越多，可在餐桌边表演的机会却越来越少，餐桌前的一家子，缺少了更多谈笑风生的愉悦，急促鼓点下的生活，使餐桌前的我们缺少了更多的闲适。我想说，家人每一个爱的关怀，我都能体会到，餐桌前的一家子，也许有时，无尽的唠叨也是父母对我和姐姐关爱的方式，无论以怎样的方式，只要我们一家人永远这样聚在一起，我就幸福。餐桌前的一家子，构成爱的一份子。

餐桌前的谈话初一作文6

　“吃饭啦！吃饭啦！”随着奶奶一声声召唤，我们一家人都围坐到了餐桌前。

　今天的饭菜很丰盛，有鱼香肉丝、宫爆鸡丁、西红柿鸡蛋……我却一点也吃不进去，举着筷子望着饭菜发呆。奶奶看到了我的样子，不禁又唠叨起来：“现在的孩子可真不好喂啊，搞不清到底喜欢吃什么，这要放在你爸爸小时候，别说有这么多好菜，只要看见这白花花的米饭，早就抢着去吃了……”

　这时妈妈端着盘子进来对大家说：“来尝尝这个，这是昨天放学后我和思睿一起挖的荠菜，真正的纯天然绿色食品，在地里好多人都抢着挖，好不容易才弄了这些呢！”我一下来了精神，抢着说：“给我！给我！我要吃野菜！”爸爸也夹了大大的一筷子，一边往嘴里填一边说：“一个野菜还用抢啊，我小时候遍地都是，想吃多少就吃多少，嗯！不过今天这个吃起来味道确实不错，我再来点……”

　奶奶也夹了一些，放进嘴里说：“怎么不用抢啊，我们小时候野菜可是主粮啊，别说是野菜了，就连榆树叶、柳树芽都落光了，那还吃不饱呢，为了抢野菜还打架呢！哪像现在啊！放这么多油、调料、芝麻和碎花生，那时候就是用水煮一下，放点盐就吃，有时候连盐都舍不得多放，别提多难吃了，一辈子不吃我也不想！”说完又夹了一大口。

　爷爷看着大家吃得起劲，也夹了一些，放进嘴里慢慢嚼着对我说：“通过这小小的野菜，就可以看出社会的进步，我们小的时候，吃野菜是因为没有粮食可吃。后来实行了改革开放，人们生活条件慢慢变好了，到你爸爸小时候，能吃饱了，就变着法吃些好的，隔三差五弄些鱼啊肉解解馋，把野菜给忘了。看看现在，这一桌子的菜，想吃什么就有什么了，又把野菜端出来，是因为野菜里没有化肥农药，更有营养，更加健康啊！”

　“哈哈！真有意思！爷爷奶奶小时候是为了吃饱，爸爸妈妈小时候是为了吃好，我现在是为了吃出健康！奶奶你不能整天逼着我吃大鱼大肉了，为了健康我提议，星期天全家一起去挖野菜，我们来一个‘野菜宴’好不好？”我高兴地说。

　“好——”大家异口同声地回答，饭也吃得更加起劲了！

餐桌前的谈话初一作文7

　吃饭是一件既快乐又幸福的事情，因为我不但能吃到妈妈做的美食，而且还可以听到大人们议论的一些新鲜事。

　今天晚上吃饭时，我看到餐桌上摆满了我喜欢吃的食物：有鱼香肉丝、可乐鸡翅、牛肉······一看到美食，我也顾不得淑女形象了，拿起筷子就往嘴里塞。我扭头看到妈妈一脸严肃的表情，吓了一跳，心想是不是妈妈看到我的吃相不雅生气了，于是，我就怯怯的问妈妈：“妈妈，你怎么了？”

　妈妈表情凝重地说：“今天，我在网上看到一条新闻，说一个男生吃麻辣烫后多处处血不止，原因是那个男生吃了老鼠爬过或留有唾液的食物而造成的。”

　随后，妈妈拿出平板电脑找到了那则新闻，还有那个男生躺在病床上的照片。病床上的男孩嘴唇干裂，脸部浮肿，右臂打针处也有明显的淤血痕迹，。看到这恐怖的场景，我紧张地问：“这真的是吃麻辣烫造成的吗？”妈妈沉重的点点头。

　“是不是在外面吃的所有事物都会这样呢？”我又忍不住发问。

　妈妈站起来严肃的对我解释道：“不是，只要是商家证件齐全，卫生条件达标，食物质量好，就没事。不过，有好多食物都不敢保证，比如你们学校小贩卖的那些蛋挞、薯条、奶油蛋糕等等，那些东西都是三无产品，还有你们口中说的辣条、泡泡糖、劣质奶片等小零食，都不知道是用什么东西做的，你说能安全吗？”

　我挠挠头说：“难道米线、土豆粉、麻辣烫都不能吃了吗？”

　“那些东西本身并没有什么问题，只是有些无良商贩卖的麻辣烫里的生海鲜大多来路有问题，还有，一般卖这些东西的小摊，都没有卫生许可证，小摊细菌严重超标，且佐料经加工后极易增长细菌，比较容易闹肠炎。”妈妈语重心长的回答道。

　听了妈妈的一席话，我不禁吓出了一身冷汗，我再也不敢吃那些东西了。

　从这次餐桌上的谈话，让我明白了很多，更深层的看到了那些无良商贩的作为，也感觉到了监管的不利。我们国家应该制定出一些法律，对于这些残害百姓健康的商家，应以严惩，并且加大力度监管。在这里，我更想对那些商贩说：不要欺骗顾客，这样终究会害人害己，最终你会恶食其果！

餐桌前的谈话初一作文8

　家的温馨，并不是美剧中的“我爱你”，而是普通言语背后包裹的真心。无论是什么方式表达出，真心，真情，足矣。——题记

　你们家洗碗的人是谁？我们家，最后吃完饭的人洗碗！为此，我们三只想来想去，天天机关算尽。

　丰盛的晚餐。“来，这是海带汤。”妈妈笑嘻嘻地递汤给我。若以为她是贤妻良母，错！此人心思缜密，号称“军师。”这不，她正一脸坏笑得递汤给我。

　“嗯，爸爸，您先慢用！”我接过汤，顺水推舟递给老爸，不动声色地说。我在我们家也算“谋士”，但是，谋士只是谋士，我败北的几率还是很大，那两只太狡猾！

　“哦？”爸爸递过汤，眼里露出狡黠的神色。此人城府极深，凭一张三寸不烂之舌拿天下琐事干扰，简称“话唠”。

　“嗯，不错。”爸爸一饮而尽，不动声色地扒了一大口饭，说，“就是太……”

　“太什么？”妈妈停下想快吃完饭的嘴，问道。借此机会，老爸又大扒一口饭，说：“咸了些。”

　看到老爸碗里的饭所剩无几，“那你多吃些，你不是重口味吗？”妈妈说完，望着爸爸碗里不多的米饭，意味深长地笑了一声，夹了一大堆菜。老爸意料不到，叫苦连迭。

　“是啊是啊，老爸要多吃点。”我也顺水推舟，加了一堆肉。爸爸面对我的助阵不慌不忙，狡黠地“哼”了一声，说了一个故事：“从前，有一个村子，有一个神父，还有一个美丽的姑娘叫小芳，有一天……”爸爸有声有色地说到这里，戛然而止，使劲往嘴里扒饭，却只字不提。我听得正入迷，不满爸爸不说下去。我停下嘴“眈眈相向”，半响，才想起“家规”。我大惊，又疑心和我一方的老妈怎么不开口“助战”？我望去，老妈的碗里已空空如也，才发现爸爸说故事，“盖以诱敌”！

　“好呀！你们是一伙的……我愤愤叫道，但想想妈妈这一周工作很忙，该放松放松。想到这里，我心宽了许多，吃饭的速度也慢了下来。再看看老爸也慢条斯理，八成也想到一块去了。我们俩相视了一会儿，会心地笑了。

　星星点灯，厨房里传来我和爸爸爽朗的笑声……

餐桌前的谈话初一作文9

　“砰！”沉重的书包被扔在了“无辜”的转椅上，转骑“吱吱”地打着转。我垂头丧气地走到了被美食摆满的餐桌前，坐了下来。

　那时正值无比紧张的小升初，倒计时的天数在黑板上一天一天的减去一，减去一……可我的成绩一直低迷。我神色黯然地坐在了父母愤怒的冷冰冰的目光前，不知所措。

　“说说你怎么考的大综合吧！”爸爸用他那深邃的目光像钩子一般钩住我，使我害怕极了。

　“你看看你语文怎么考的，选择题顺利的避开了四个正确选项！”我屏住呼吸，这时候我怎么还敢笑出一声。

　“一篇阅读满分十五分，你光扣分就扣了十分儿。”

　“可我真的不会分析那篇文章。”我辩解道。

　“都要小升初了，连个阅读题都答不明白，你还想不想考北校了。”爸爸把我辩得理去词穷。听着爸爸的数落，心里空荡荡的。

　又是一阵如机关枪似地突突突地扫射：“你的英语又怎么考的，满分五十分你达二十九，你认真了吗？

　“二十九分还算低吗？”我想争辩。

　“住嘴，英语排班级第十三，一个英语科代表考得这么惨，还不算低吗。”爸爸愤怒地说。

　我羞愧难当，感到一桌美味都没了吸引力，我感到那时的心十分彷徨，如在迷茫的大海中找不到指路的灯塔。小升初的目标早就已经定好，除了上北校数特外，还能有什么呢？如果现在改变主意，动摇“军心”，那么在考场上就无法取得胜利。我总是没有信心，爸爸好似看出了我的难色。

　“不用担心，儿子。爸爸对你信心百倍，只要你不轻言放弃，爸爸相信你会成功的。”爸爸的这一番话好似干涸的小湖遇到了大川的浇灌，甘甜清爽。我不能负于父母对我的期盼，我不能负于老师对我的希望，我不能懦弱地退缩，我不能做无意的彷徨。

　这次餐桌上的谈话使我触动颇深，我再次想起了糟糕的成绩，它现在化为了动力，使我有了奋起直追的勇气与力量。我从年组一百一十六名如推土机一般，横砍竖劈，终于摘到了北校第四十四位的签，顺利地进入了这个温馨的一班大家庭中。这一次的谈话对我心灵中的创口是一个慰藉，在成绩不好的时候，让我走出阴霾，奋勇向前，勇攀高峰，尽力就好！

餐桌前的谈话初一作文10

　我们一家三口坐在餐桌前吃饭，没人说话，安静得可怕。电视开着，播放着关于教育的节目，那些优秀的老师、优秀的家长和优秀的学生，在分享着教育学习的经验。

　古人说“食不言”，平时吃饭，我们很少讲话。但是就现在的氛围来看，应该是有什么事快发生了。你看，妈妈往日细嚼慢咽的作风，正狼吞虎咽着；平常少言寡语的爸爸此时更是一声不吭，不时发出几声干咳，像是呛住了，但更像是在警告。此时此刻，我们一家三口十分默契地不说话，谁也不想打破这死一般的“无话之境”。

　我一心对付着碗中的米饭，只想赶快离开这是非之地。见我碗中饭菜快要见底，妈妈忍不住了，丢下碗筷，快步走进我的房间，拿着一本灰色封面的书走了出来。天啊，这不是我的《战争与和平》吗？看到这本书，我的心更慌了。

　“给我一个解释！”妈妈大声说道。我吃一口饭，想转移话题。“哦，这是列夫托尔斯泰的作品《战争与和平》。情节跌宕起伏，后人评价很高……”。

　“我不是说这个！”妈妈严肃地打断了我的话。“我在你的枕头下发现了这本书，你为什么在上学期间看，难道你的功课都复习、预习好了吗？”我小声嘀咕着：“我作业都做完了，没事干。”

　“没事干？”妈妈说话声音的分贝又提高了一个档次。“没事干就看这种闲书吗？”我不服气地说：“怎么能说是闲书呢？这是名著，可以陶冶我们的情操！”“我不管是不是名著，你现在是初中生了，学习任务加重了。看书对你是有益的，但你要提高学习成绩！看课外书能帮你考试加分吗？”妈妈摆了摆手，我理直气壮地说：“学习写作技巧，丰富语文知识，肯定能为作文加分……”

　“够了！”爸爸终于发话了，“好好吃饭！”于是，我和妈妈停止了争吵，我向爸爸投去了求助的目光。爸爸叹了一口气，对我说：“儿子啊，你妈妈也是为了你好。我也觉得你应该先学好课本知识……”

　果然！我沉默了。背后的电视还开着：“我们要鼓励孩子多读书，课外阅读可以开拓孩子的视野，培养表达能力……”“这本书先放我这吧。”妈妈走进了卧室。

　我放下碗，憧憬如封面的玫瑰，片片凋零……