大学美术鉴赏论文3000字参考范文有哪些

　美术鉴赏是一种视觉艺术，在发展学生的视知觉，获得以视觉为主的审美体验，陶冶审美情操，提高生活品质等方面，具有其他学科难以替代的作用。下文是我为大家整理的关于美术鉴赏3000字论文的内容，欢迎大家阅读参考!

美术鉴赏论文3000字 范文 篇1

　浅谈中国绘画艺术

　博大精深、源远流长往往是形容我国古代艺术 文化 、悠久历史的最佳词汇。一个线条，一个轮廓，一抹色彩，看似简简单单的几笔，画家却能够用远近呼应、以动衬静等手法将人物、山水表现得淋漓尽致、唯妙唯俏，这就是我们中国古代绘画的精髓所在!

　从远古的陶瓷绘画，到魏晋的墓室 彩绘 砖，再到隋唐的壁画，个人感觉，相比较于西方油画的死板，我们中国美术讲究的是形散神聚，画家们举手投足之间一挥笔墨，就能表达自己对人物、事物的态度与看法——不论是一种巫术，还是讽刺官僚、表现民生疾苦，抑或是细致刻画某种动物等等。通过这几次选修课，我觉得古代的画家不仅仅是画家，他们往往能够用笔墨批判现实或者是表达某种愿望或抱负，总之，绘画的目的已经远远超越了欣赏，我们能够从众多的绘画之中感受到它们所带来的内涵美、意境美，这也是值得我们去欣赏、去研究的地方!

　在美术鉴赏这门课中，我印象最深的就是顾恺之大师。顾恺之，字长康，晋陵无锡(今江苏无锡)人。顾恺之博学有才气，工诗赋、书法，尤善绘画。精于人像、佛像、禽兽、山水等，时人称之为三绝：画绝、文绝和痴绝。谢安深重之，以为苍生以来未之有。顾恺之与曹不兴、陆探微、张僧繇合称“六朝四大家”。

　顾恺之作画，意在传神，其“迁想妙得” “以形写神”等论点，为中国传统绘画的发展奠定了基础。老师上课细心地讲述了洛神赋的 故事 ， 《洛神赋》是古代有名的诗人曹植用神话隐喻着失落了爱情的感伤的诗篇《洛神赋》，是中国古代文学中的一篇重要作品。曹植所爱的女子甄氏，在他的父亲曹操的决定下，为他的哥哥曹丕夺去。甄氏在曹丕那里，没有得到稳固的爱情死得很惨，她死后，曹丕把甄氏遗留的玉镂金带枕给了曹植。曹植在回归他自己的封地的路上经过洛水，夜晚梦见了甄氏来会他，悲痛之余作了一篇《感甄赋》，塑造了洛神的动人形象，也就是被他美化了情人的形象，甄氏的儿子曹叡将它改名为《洛神赋》。

　恺之知识渊博而有才气，擅长诗赋、书法，尤其精通绘画。工人像、佛像、禽兽、山水等。当时有“才绝、画绝、痴绝”之称。他的画师法卫协而又有所变化，他的画有敷染容貌，以浓色微加点缀，不求晕饰;笔迹周密，紧劲连绵，如春蚕吐丝，春云浮空的特点。史有以曹不兴、顾恺之、陆探微、张僧繇合称“六朝四大家”。精通画论，其“迁想妙得”、“以形写神”等论点，对我国传统绘画的发展，影响很大。

　而在我国古代鼎盛的唐朝唐太宗时期，也不乏优秀的作品出现。比如在《步辇图》中，唐太宗被一群宫女所环绕、包围起来，并且就连座椅都是宫女们抬起来的，这些许表现了阎立本对当时唐太宗、当时整个唐朝的不满与讽刺，但同时，从来使的衣着与恭敬地神情以及唐太宗面庞的丰润、目光深邃、神态威仪而不失和蔼也能充分展露出盛唐一代明君的风范、一种神圣不可侵犯的威严所在。可谓是既表现了对吐蕃的蔑视，又在表现唐太宗风貌的同时表达了自己对唐朝不敢与吐蕃对抗的看法和讽刺。

　古代绘画给我留下无穷的回味，而当代大师的作品亦能展现出中华民族的灵魂所在。

　“痴于绘画，能书。偶为辞章，颇抒己怀。好读书由，略通古今之变。”一代书画名家范曾用这二十四个字评价自己。

　范曾，字十翼，别署抱冲斋主，江苏南通人，当代中国著名的 国画 大师，开 人物画 一代风气之先。作品熔山水花鸟人物于一炉，集诗、书、画三绝于一身，在绘画语言上有创新，功力不凡。他的古代人物画，识者谓其气韵生动，神彩飞扬，精湛娴熟，笔力遒劲，线条简括，形象生动。

　《鬼才范曾》封底上的那幅《钟馗雅趣图》，正是范老“鬼才”的一个集中表现。范老擅作写意人物泼墨人物，力追古代梁楷、法常诸人，笔墨浑厚，造型生动。他继承了南宋梁楷以来简笔泼墨的手法，形成了自己独特的风格。其人物作品之传神，固出于其才气之敏悟与博学好思之修养，至于其笔墨之能得其神，则应出于其锲而不舍的勤奋和努力。这幅《钟馗雅趣图》

　1笔法洗练、形象生动豪放。简单几笔构型有状，神采豪放，线条有样，生动鲜活。钟馗的坦胸开衫的简洁笔法将健硕洒脱的形象描绘得入木三分。卧蚕双眉，红脸多髯，使钟馗的戾气渐隐，英气伶伶俐俐的流露出一点点，不可谓不惟妙惟肖。颈肩与手部的洗练线条使人物更具质感，跃然纸上。

　2用墨有方，浓淡变化得体，则墨色活泼精神，有光彩，妙趣横生。前人论画谓“气韵生动”，常以用墨佳劣为主要衡量标准不是没有道理的。当然，一幅画是否达到“气韵生动”，还包括画体的内在精神刻画，作者情感的传递，以及用笔能否恰如其分地再现主客体的谐调一致。所有这些最终还是要靠墨色的变幻来体现的。

　这幅《钟馗雅趣图》用墨也是十分精巧。墨色丰富,“墨分五色”既有变化又有统一。钟馗的衣衫以浅淡与中度墨色为主，将白衫的褶皱与光影差别以不同于西方 素描 的写意手法行云流水般的表现出来。而浓密的髯发更是展现出范老用墨的不俗功底，纠结浓密却不凌乱，恣意张扬却不繁杂，渐变与层次感以一种特有的手法显露，下笔犹如闲庭信步一气呵成。最可赏的便是范老整个人物的笔触与构图，人物有骨有肉，多利丰筋，形象饱满。

　3构思精巧，构图简洁爽利，人物神态传神，别有妙趣。范老多画钟馗，这幅却备受瞩目，这和此幅钟馗的“与众不同”大有干系，是范老的“鬼气”赋予了此画别样的感受。范老打破传统，一改钟馗凶神恶煞的民间形象，以雅趣为旨，将钟馗塑造成一位气质介于文人与武将之间的另类，使人顿感新意。而右肩上的小鬼不再抱头鼠窜而是站在肩头搔弄。旧往打鬼擒妖的鬼判官钟馗，在画中以这些情态出现，诧异者有之，不解者有之，无奈者有之，最终却化作一笑，独品出另一味道。这种超脱出传统拘泥的作品，不愧为鬼才的画作。

　其实，个人认为，我觉得中国绘画是最能彰显我国文化特色的历史产物，我国拥有着五千年的深厚底蕴，这不仅仅包括历史，更囊括着我国五千年来的文化积淀。

　面对文化，我们要有一种使命感，维护我国文化积淀、传承我国文化瑰宝;面对艺术，我们要有一个积极的心态，发现生活之美、感受来自于艺术的强大力量;面对美术，我们要有一个欣赏的思想，发现生活的不同、感受来自美术的无限魅力。

美术鉴赏论文3000字范文篇2

　浅谈大学美术鉴赏

　摘要：美术鉴赏课将我带到了一个全新的世界，带到了一个我以前从未涉足过的领域，带到了艺术的殿堂，我可以说出那些美丽的作品的故事，它让我发现原来世界是这么美，原来一个人的思想可以这样表达，原来先代们是那么的智慧。 美术鉴赏是运用感知、 经验 对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助我们在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

　关键词：绘画、梵高、中国建筑、鉴赏

　一、对绘画的鉴赏

　绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。

　就像梵高的艺术是伟大的然而在他生前并未得到社会的承认。他作品中所包含着深刻的悲剧意识其强烈的个性和在形式上的独特追求远远走在代的前面的确难以被当时的人们所接受。他以环境来抓住对象他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生,在人们对他的误解最深的时候，正是他对自己的创作最有信心的时候。因此才留下了永远的艺术著作。 他直接影响了法国的野兽主义德国的表现主义以至于20世纪初出现的抒情抽象肖像。《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。 画家像闪烁着熊熊的火焰满怀炽热的激情令运动感的仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力色彩的对比也是单纯强烈的。然而在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。 观者在观看此画时无不为那激动人心的画面效果而感应心灵为之震颤激情也喷薄而出无不跃跃欲试共同融入到凡高丰富的主观感情中去。

　总之梵高笔下的向日葵不仅仅是植物;而是带有原始冲动和热情的生命体。我更爱看窗外那一片向日葵，爱看她们在阳光下开出灿烂的笑容。我不敢展示真正的我，我也不知道真实的我是什么样。在向日葵面前，我有一种自信的感觉，展示着那个成功、全新的我;我在看见向日葵时，心里总有种暖洋洋的感觉。 我看见梵高背着画夹，在向日葵丛中专心致志地画着那幅热情奔放的向日葵。我看着向日葵明朗的脸，眼睛一亮。我对梵高喊道：“你必须面对自我，绝不能逃避。不管这有多么困难，需要多大勇气!”其实这句话不仅是对梵高说的，也是对我说的。虽然梵高已经成为过去，而我却可以改变。我要感谢的不仅是那扇窗，更要感谢窗外精彩世界为我带来的美好遐想。

　二、对中国建筑的鉴赏

　中国建筑，具有悠久的历史传统和光辉的成就，是世界上最古老的建筑体系之一，有7000年以上有实物可考的历史。3000年前已形成以木构架为主要结构、以封闭的院落为基本的群体布置方式的独特风格。它的发展从未中断，并对朝鲜、日本和东南亚各地的建筑有重要影响。它从陕西半坡遗址发掘的方形或圆形浅穴式房屋发展到现在，已有六、七千年的历史。修建在崇山峻岭之上、蜿蜒万里的长城，是人类建筑史上的奇迹;建于隋代的河北赵县的安济桥，在科学技术同艺术的完美结合上，早已走在世界桥梁科学的前列;现存的高达671米的山西应县佛宫寺木塔，是世界现存最高的木结构建筑;北京明、清两代的故宫，则是世界上现存规模最大、建筑精美、保存完整的大规模建筑群。至于我国的古典园林，它的独特的艺术风格，使它成为中国文化遗产中的一颗明珠。这一系列现存的技术高超、艺术精湛、风格独特的建筑，在世界建筑史上自成系统，独树一帜，是我国古代灿烂文化的重要组成部分。它们像一部部石刻的史书，让我们重温着祖国的历史文化，激发起我们的爱国热情和民族自信心，同时它也是一种可供人观赏的艺术，给人以美的享受，所以，我国古代的建筑艺术也是美术鉴赏的重要对象。

　中国建筑体系是以木结构为特色的独立的建筑艺术，在城市规划、建筑组群、单体建筑以及材料、结构等方面的艺术处理均取得辉煌的成就。传统建筑中的各种屋顶造型、飞檐翼角、斗拱彩画、朱柱金顶、内外装修门及园林景物等，充分体现出中国建筑艺术的纯熟和感染力。七千年前河姆渡文化中即有榫卯和企口做法。

　半坡村已有前堂后室之分。商殷时已出现高大宫室。西周时已使用砖瓦并有四合院布局。春秋战国时期更有建筑图传世。京邑台榭宫室内外梁柱、斗供上均作装饰，墙壁上饰以壁画。秦汉时期木构建筑日趋成熟，建筑宏伟壮观，装饰丰富，舒展优美，出现了阿房宫、未央宫等庞大的建筑组群。魏晋、南北朝时期佛寺、佛塔迅速发展，形式多样，屋脊出现了鸱吻饰件。隋唐时期建筑采用琉璃瓦，更是富丽堂皇，当时所建的南禅寺大殿、佛光寺大殿迄今犹存，举世瞩目。五代、两宋都市建筑兴盛，商业繁荣，豪华的酒楼、商店各有飞阁栏槛，风格秀丽，明清时代的宫殿苑囿和私家园林保存至今者尚多，建筑亦较宋代华丽繁琐、威严自在。近现代中国建筑艺术则在继承优秀传统相吸收当今世上建筑艺术长处的实践中，不断发展，有所创新。

　中国古代建筑的艺术成就令世界各国人民叹为观止，取决与它那独特的结构。在我们来看一看古代建筑的特点。下面是我们从网上和图书馆查阅收集来的关于古代建筑的信息。

　中国古代建筑艺术的特点是多方面的。从美术鉴赏的角度来说，以下一些特点是应当了解的：

　1、巧妙而科学的框架式结构

　这是中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征。因为中国古代建筑主要是木构架结构。“墙倒屋不塌”这句古老的 谚语 ，概括地指出了中国建筑这种框架结构最重要的特点。这种结构，可以使房屋在不同气候条件下，满足生活和生产所提出的千变万化的功能要求。。这种构件既有支承荷载梁架的作用，又有装饰作用。只是到了明清以后，由于结构简化，将梁直接放在柱上，致使斗拱的结构作用几乎完全消失，变成了几乎是纯粹的装饰品。

　2、庭院式的组群布局

　从古代文献记载，绘画中的古建筑形象一直到现存的古建筑来看，中国古代建筑在平面布局方面有一种简明的组织规律，这就是每一处住宅、宫殿、官衙、寺庙等建筑，都是由若干单座建筑和一些围廊、围墙之类环绕成一个个庭院而组成的。一般地说，多数庭院都是前后串连起来，通过前院到达后院，这是中国封建社会“长幼有序，内外有别”的思想意识的产物。家中主要人物，或者应和外界隔绝的人物(如贵族家庭的少女)，就往往生活在离外门很远的庭院里，这就形成一院又一院层层深入的空间组织。宋朝欧阳修《蝶恋花》词中有“庭院深深深几许”的字句，古人曾以“侯门深似海”形容大官僚的居处，就都形象地说明了中国建筑在布局上的重要特征。

　中国的这种庭院式的组群布局所造成的艺术效果，与欧洲建筑相比，有它独特的艺术魅力。一般地说，一座欧洲建筑，是比较一目了然的。而中国的古建筑，却像一幅中国画长卷，必须一段段地逐渐展看，不可能同时全部看到。走进一所中国古建筑也只能从一个庭院走进另一个庭院，必须全部走完才能看完。北京的故宫就是最杰出的一个范例，人们从天安门进去，每通过一道门，进入另一庭院;由庭院的这一头走到那一头，一院院、一步步景色都在变换，给人以深切的感受。故宫的艺术形象也就深深地留在人们的脑海中了。

　三、丰富多采的艺术形象

　如前所述，建筑不仅仅是技术科学，而且是一种艺术。中国古代建筑经过长时期的努力，同时吸收了中国其他传统艺术，特别是绘画、 雕刻 、工艺美术等造型艺术的特点，创造了丰富多采的艺术形象，并在这方面形成了不少特点。其中比较突出的，有以下三个方面：

　1、富有装饰性的屋顶

　2、衬托性建筑的应用

　3、色彩的运用

　伟大的中华民族，文明传承了几千。中国建筑，一个代表着中华民族的辉煌成就的标志，在历史的长河中留下了光辉灿烂的一页。伴随着对劳动人民的深深敬佩。我们的研究接近尾声了，古代建筑的艺术成就，是我们每一个中国人的骄傲。让我们期待中国的明天更美好。

　结束语

　美术鉴赏课更好的培养我们，提高我们的素质，最根本地是提升了我们的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。 美术鉴赏有益于我们灵魂的雕铸和人格的完善 艺术 教育 注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。

　人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。

　满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力，在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。这里不单单是提高我们的鉴赏水平问题而是如何发展我们的价值取向问题。提高我们对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。陶冶我们的思想情操、提高了我们的精神境界。

　致谢：

　通过学习本课程，可以使我们了解更多的美术知识，提高我们的美术鉴赏能力，培养我们的艺术审美兴趣，而这对提高我们的全面素质起着十分巨大的作用。

　参考文献：

　书名 作者 出版社 出版日期

　1、《中外美术鉴赏》 徐改，刘晨 清华大学出版社 2009-08-01

　2、《美术鉴赏》 李新平，成文光 哈尔滨工程大学出版社 2009-07-01

　3、《中国建筑史》 梁思成 中国建筑工业出版社 2005年版

　4、《西方美术史》 李春 陕西人民美术出版社 2002年版

美术鉴赏论文3000字范文篇3

　浅谈新课改下美术鉴赏课中的情感教学

　摘要：新课程标准的实施越来越注重学生个人能力和个人素质的发展和提高。美术教学也是如此。在美术教学中，教师应充分发挥学生的主人公意识，让学生积极主动地参与到教学中来，离不开情感的运用。利用情感开展美术教学可以有效地拉近师生之间的心理距离，能够让学生更热爱美术学习，更积极地参与美术教学。本文是我在实际教学中 总结 的一些运用情感开展美术教学的经验，希望能够起到抛砖引玉的作用。

　关键词：爱 用心 赞赏 学生 真心

　“想要别人怎样对你，你就要怎样去对待别人，同样，想要别人爱你，尊敬你，你也要同样先去爱别人，尊敬别人。”以前，总是听到这句话，但真正地体会到这句话的含义是在我这两年的教学生涯中。我真正体会到：“爱是教师最美丽的语言，只要你真心地去爱学生，发现学生的闪光点，用心去和学生交流、沟通，用爱鼓励学生。”这是开展情感教育，运用情感教育促进美术教学的前提。我们必须与学生加强沟通和了解，与学生建立良好的师生关系，以起到“亲其师信其道”的教学效果。那么，我们在实际教学中应该如何落实好情感教育呢笔者认为主要应做到以下几点。

　一、用你的真心去和学生沟通，建立信任感

　“谁爱孩子，孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣赏这句 名言 。教师在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。“没有爱就没有教育”，教学的成功不仅和教师有很大关系，也同样和学生有很大的关系。对于学生而言，但凡是自己喜爱的教师给予的教育，他们很快便能接受、掌握。即便是批评，也能愉快的接受，这便是学生所说的喜欢的教师的课就爱上，不喜欢的教师学生往往有抵触情绪，从而不爱上这一门课程。所以，我们要用爱建立情感的磁场，使教学产生良好的效果。

　在一次高一美术鉴赏课上，我正在讲课，一位学生踢门而入，并且用挑衅的眼光看了看我，然后走到座位上趴着，好像在说：“看你能把我怎么样”面对这位“刺头”学生，我没有发火，继续讲课。讲完课后，我走到他的座位旁边对他说：“怎么了，你不舒服吗要不要去医务室”那个学生坐直了说了句：“没事。”我继续说：“既然身体上没有原因，那么就是不喜欢我的课喽那么你 说说 为什么不喜欢我的课”这位学生这时有些不好意思了，说道：“没有，老师，是我错了。”从此以后，我每次上他们班的课，他总是很认真听讲，再也没有出现过类似的事。我认为，这就是情感的收获，也是爱的收获。对于学生而言，只有“亲其师”，才能“信其道”。学生只有真正的信任你，才会接受和相信你的道理。如果教师和学生建立了真正的情感，达到了信任的程度，就会成为一种巨大的教育力量。

　二、用心鼓励，用爱让学生建立自信

　如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激;如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信。自信心是一种精神能源，是人行为活动的内驱力。一个人有信心，心里活动就积极、稳定，就会以持久的毅力去实现自己已定的目标。因此，培养学生的自信心是非常重要的，但这也是一项艰巨而神圣的使命。在教学过程中，学生不管是完成作品还是回答问题，总是希望教师予以肯定。这就是一个心理学家曾经说过的：“人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。”赏识是树立学生自信心最重要和有效的 方法 ，适时对学生进行激励性的评价，是使学生产生情感增长的关键性 措施 。

　学生在学习过程中不可避免地出现失败，教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，再对学生出现的问题作具体的点评分析，帮助学生在失败中挖掘闪光点，及时进行激励性评价，使学生体验到温暖，既保护到学生的学习热情，也帮助学生认识自己的不足，鼓励学生增强信心，争取获得成功。而在学生获得成功时，也对学生及时进行激励性评价，使学生体验到成功的喜悦，转化为学习的动力。鼓励学生是一个教师爱的具体体现。那么，怎样才能让学生感受到你的鼓励和关爱呢其实做法很简单：一个简单的动作、一个肯定的眼神、一句简单的话语……都会在不经意间发挥着奇妙的作用。

　三、经常赞美学生，让学生充分感受爱的魅力

　现实生活中许多事例也告诉我们，在对学生的教育中，责难和赏识，方法不同，结果也大不一样。经常赞赏学生，用赏识和赞许的目光关注学生，往往会收到更好的教育效果。当一个教师真正爱学生时，他的注意力将不再放在学生错误的行为上，而是放在自己所喜欢和欣赏的行为上，赏识就在这个过程中自然发生了。在我们真诚地赞扬学生时，学生也会自然而然地显示出友好合作的态度，激发学习热情。

　一次，一个美术班的学生找到了我，他说：“老师，我有事情请教您，但是您得答应我，不许和别人说。”我说：“好。”他说：“我喜欢我们班里一个女生，我不知道要不要和她表白，我很苦恼。”我一听，这是早恋啊，脑子里第一反应就是要劝他放下早恋，把精力投入到学习当中去，但是又不能直接说。于是，我说：“是哪个女生能不能告诉我”他说了女生的名字，我一听，原来是最漂亮的那个女生。于是我就说：“我得表扬你!你看，你喜欢的女生是班里最漂亮的，这说明你的审美能力很高嘛!你说说，你除了喜欢她漂亮还喜欢她什么”他说了这个女生的几个优点。

　我表示同意，我接着说：“你看到的都是她的优点，是一个人，她就会有优点也有缺点。你再去观察观察她的缺点，我再告诉你你该不该表白。”过了一个月，他又来找我，这回他说：“老师，我不想表白了!”我说：“为什么”“我按照您说的去观察她的缺点，我发现了不止有十条，而且有些是我不能容忍的!”我说：“你看，现在你的烦恼自己就解决了，根本就不用我帮忙了!不过，人都是有优点和缺点的，恋人之间也要能包容所有的缺点才能称之为恋人。你包容不了，这说明她不适合你。那么，这一篇就掀过去，你以后要把她还当朋友一样对待。”“谢谢您，老师!我开始跟您说的时候，您没有批评我，反而表扬了我，我很感谢您!”后来，这个学生考上了很好的大学。

　赞赏学生时，心灵的感受非常重要，这就是为什么人和人在吵架的时候要很大声，因为他们的心离得远了，他们越大声心离得越远，而爱人之间在甜言蜜语的时候都是轻声细语的，因为他们的心离得非常近。所以，我只要用我一颗炽热的心去接近学生，用心灵与学生交流，建立和谐的师生关系，让每一位学生热爱美术学习，获得属于自己的成功。

　美术教学应该充分体现新课程标准要求的以学生为主体的教学思想，从学生的角度入手开展教学。情感教育的运用正是体现了这一点。情感的沟通也是一种教学方式，他不仅是对人的尊重更是对我们美术教学的促进和补充。作为美术教师，我们在钻研美术基础知识完成好美术教学设计的同时，还要注重情感教育的研究和实践，多运用情感教育丰富、充实自己的教学课堂。只有这样，我们才能在完成美术教学任务的同时促进学生个人素质和能力的全面提高。

>>>下一页更多精彩的“美 术鉴 赏论 文3000字范 文”

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我精心整理的告白的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

告白的作文1

岁月在不经意中流逝，没有留下只字片语。

——题记

还记得在不经意间，你对我的会心一笑吗？还记得那次你帮助我的时候吗？还记得，我迫不得已给你写的情书吗？还记得我喜欢的人是你吗？

也许你不记得了，但是，你知道吗，每当你上课回答错了老师问的题，我有多伤心，因为，你又要罚站了，这几天，上课的时候你有点嗜睡了，你怎么了？我知道你喜欢打篮球，我知道即使你很累也会很开心，因为你喜欢打篮球，你爱打篮球，可是当你满头大汗回来的时候，我多想给你递个毛巾，一瓶水也好啊！可是我不能，连在你身边和你嬉戏打闹的资格都没有。

我们第一次见面还是在小学呢，我还曾嘲笑过你呢，也许你都不记得了，我会一直记得，记得你的笑；你的面容；你打篮球时的英姿洒爽；还有我们曾经的相遇。

转眼间，我们上初二了，也许在这剩下的几年里，你还是会烦我，正眼不看我，我还会继续喜欢你。

时间过得真的很快，我们还没好好说说话，它就走了。

很多时候，我哭过，笑过，失望过，也迷惘过。我不知道我爱的值不值得，我的付出会不会有所回报，但是我不后悔，我爱你。

我真的很爱你，很怕失去你。

哦，对了，还记得在初中你还不认识我的时候吗，我还惹你生气了呢，你都把我的书架给弄翻了呢……

这些只言片语我还记得，很可笑对不对？是不是你的记忆早被时间冲磨掉了？

告白的作文2

你会常回家陪你的父母吗？我希望答案是会的，因为陪是最长情的告白。

小时候，我们还在摇摇车里，只要我们喊声妈妈，她就会在我们的身边哄我们，无论我们多么的不懂事，她都会一直陪着我们，从开始的牙牙学音，她说了多少次妈妈，我们才学会去慢慢的接受这个词语，再到拿筷子学走路，经过了多少次跌倒 ，摔坏了多少的饭碗，才学会了自己去吃饭走路。尽管对我们来说是多简单的事情，你从来不知道父母对我们付出了多少努力。

渐渐的我们长大了了，对父母开始渐渐的厌烦，嫌他们唠叨，嫌他们管得太多。各种嫌弃的表情出现在我们从前开心的笑脸里，满脸的厌恶，到底是为了什么，也许我们真的长大了。开始有了自己的小密秘，有了我们自己的好朋友，不愿自己的父母对自己的生活管得太多，但是我们不应把我们的父母的关爱当做是麻烦。我们应该要学会去和我们的父母沟通，避免我们之间的隔阂，疏远了对我们最关爱的人。

也许长大后的我们想走得更加遥远，也许是因为我们的梦想；也许是因为我们想让我们的父母为我们骄傲；再或许是为了摆脱我们父母给我们规划的路途。不论我们走得有多远，我们也要记得家里还有那白发苍苍的父母在等着我们回家。也许他们真的老了，拿不动筷子了，请你不要嫌弃他们，而是给他们更多的关爱，要记得他们也曾经也这么爱我们。

父母不需要很多，真的。常回家看看，就是他们最大的心愿，记得陪伴是最长情的告白。

告白的作文3

我是一只小蝙蝠，穿着黑色的大袍子。白天我在黑咕隆咚的洞穴里倒立着睡大觉。因为我放松的时候脚爪很用力，就可以牢牢地抓住石头呼呼大睡。我可能睡了，一天能睡20个小时，到了晚上我才出来觅食。我的家族很庞大，我们携带着许多种病毒，但却从来不生病。因为我们有强大的免疫系统，它像一个巨大的保护伞保护着我的家族。

有的人觉得我长得像老鼠而讨厌我，还有的人觉得我像小鸟。其实我什么都不是。我既没有鸟厚厚的羽毛，又没有老鼠长长的尾巴。其实我是一种可以飞翔的哺乳类动物。我还是人类的好朋友呢！我喜欢吃昆虫、水果和鱼，可以帮助人们消灭许多讨厌的害虫。另外，我和家人之间通过超声波来沟通，人类利用我的超声波发明了雷达。

有一天，宁静的生活被打破了。人类抓走了我的家人和朋友，把他们变成了“盘中餐”。我们身上携带的病毒发作了，传染给了人类，给人类带来了灾难。

作为一只小蝙蝠，我只想安安静静的活下去，昼伏夜出，不惊扰人类，也希望人类不要打扰我们，更不要捕杀我们。地球是你们的家，也是我们的家，希望人类能和动物和谐相处。

告白的作文4

花谢花飞，风儿独自浅吹;春去春来，我依旧苦苦等待;人来人往，心底踩成一片空旷。暮雨时分，伊人的身影在回廊深处空留伤悲。

写一首情诗，慢慢唱着我的爱慕，低吟着深情的告白。深冬的冷雨把路面画成一条锦带，蜿蜒飘向天边。犹记得你漫步在山路的小溪，青松碧影，草长莺飞。溪水湍急，匆匆拂过你脚踝的红绳，迷乱了山间的一寸土地，也迷乱了我的眼。土地把枯枝败叶慢慢腐化，把花儿和藤蔓孕育，岩壁上渗出的初露顺着纹路正巧打在你散乱的一缕发丝上，回眸的一笑纵有千种风情，更与何人说。灌丛低矮，初显黛色，参差而精巧的叶片像是你的眼，没有迷惘也不含忧伤，我忽然不敢直视那样的双眼。我想用飞流而下瀑布洗净浑浊，洗净迷茫与伤感。疑似黛色出山间，倏尔双眼已模糊。一路惆怅，更不敢多言。你总笑着说为什么你的眼里上含泪水？我只是装的很坚强，自己却也不知何时泪水像山涧涌流。山下远处老旧的小房子也升起炊烟，凝成眼中的一抹青黛。我们俯下身用手捧起山涧里的流水，冰凉的像徐志摩分离的笙箫。

我想抹粉黛挽上天际，撷晚霞放在掌心，又想起崔护的《题都城南庄》

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处在，桃花依旧笑春风。

又寻山，漫足溪涧忽而颦蹙忽而暗自伤感，又是一季春风起，粉黛佳人却无处寻觅。我的眼里为什么常含泪水，因为我对你爱的'深沉。我太胆小，只是把一份深情的告白埋在心底。

告白的作文5

今天是三八妇女节，我要准备一件礼物，献给一直关爱着我的妈妈。

“妈妈，三八节快乐!”妈妈脸上露出了幸福的笑容。我心想，妈妈，我首先感谢您，然后祝福您!我走进书房，取出画纸，画笔一挥，“刷!刷!刷!”妈妈那女强人的形象跃然纸上，几笔就构成了一幅美丽的画面。我又找来五彩绳拴在画纸上。哇哈!大作完成了!忽然，“咚!咚!……”这是妈妈在敲门。紧接着听到了妈妈的喊声：“龙雪，吃饭了!”听到妈妈这熟悉的声音，感到一阵酸楚。妈妈真的太辛苦了，每天含辛茹苦，忙里忙外，妈妈真的太不容易了!我跟着妈妈来到餐桌旁，狼吞虎咽的吃起来。吃完后，妈妈刚要收拾餐桌，我急忙拿起抹布把餐桌擦干净，刷了碗。妈妈看到这一切，欣慰的笑了。我高兴的跑向书房，不小心，脚下一滑，摔了一个仰面朝天。妈妈心疼了，连忙把我抱到沙发里。我一咬牙说：“妈妈，不疼!”妈妈知道，我的表现是为了不让她伤心。我忍着疼，一瘸一拐的捧出我的杰作——画，交到了妈妈手上，妈妈的眼里闪动着激动的泪花。

妈妈，我永远爱您!

告白的作文6

别人都我是生在电脑里，长在电脑里，吃在电脑里，是个没有电脑就没我的人。我闭上眼睛时，眼前仿佛就能出现我杀怪兽的场景；每当拿起笔就能感觉到我在鼠标上点击的流利感；每次看见音乐老师弹钢琴的手影，我似乎能闻到键盘上的气息。

当初我玩电脑时幻想着，如果家中着火，我第一个救的就是我心爱的电脑；如果我生活在沙漠中，别人问我要水还是电脑，我会马上告诉你是电脑；如果上帝给我三个愿望，那我就会不加思考，很流利的说：“我希望我有一台世上最先进的电脑，让我无忧无虑的玩；我希望我永远不觉的累，这样能够在电脑前玩个够。

呵呵，现在想起来我真是一个天真，幼稚的小孩，整天没有根据的傻想。可是象我一样想法的人，真的是数不胜数、不计其数啊。网络的诱惑象一只巨手，牢牢的抓住你，使你无法逃脱；又似乎是充满利益的财库，让你不能使自己走出库门。网络的千变万化，丰富多样，实在是不能不让它所勾引，而且有些人为了自己有钱上网，竟然作出违背自己良心的事情来，这些人是不可原谅的。可是追根究底，原谅之处却也存在，当初，这些个同学只是怀着一个好奇心，新鲜感来接触网络，又由于网络的诱惑实在力实在太大，同学们的自身控制能力弱，一下子就陷入这个陷阱，难以自拔，其实罪魁祸首还是网络。。

最后要忠告一句：会上网的人，你终究会觉得电脑是你的良师；不会上网的人，你终将会死在这个网络陷阱里面！

告白的作文7

小时候，我的认知仅仅到姥爷姥姥那辈儿，从不知历史为何物，以为他们脸上的皱纹，就是很久以前岁月沉淀下来的证明。

渐渐的我长大了，在书中我穿越了千年，见证了一统华夏的先秦、英雄辈出的三国时期，繁荣昌盛强盛的唐朝，才知道中国原来如有如此源远流长的历史。

站在长城上我向远处眺望，只见它像一条巨龙，曲折蜿蜒的卧在崇山峻岭之中，气势磅礴而又隐忍宽宏，这是古代人民智慧的结晶；走进应县木塔，仰望大佛慈悲的模样，触摸门上的每一处，用心体会这经历千年风吹雨打屹立不倒的奇迹，心中满是惊叹。中国悠久的历史造就了中华文明地大物博的文化底蕴。

妈妈曾经问我，长大以后想不想出国发展，我坚定的说，我哪都不去，就留在中国，这是我生长的地方，哪儿都不比她。你看那一座座高楼拔地而起，大街上车水马龙，每个每个人脸上都洋溢着幸福的笑容；一架架飞机直冲云霄，神舟七号升上太空，科学科技迅速发展，祖国似雄鹰展翅，翱翔万里，整个神州大地朝气蓬勃，我的祖国这么雄伟壮丽，我骄傲自豪都来不及，还怎能弃她而去？

学会的第一首新歌是精忠报国，那豪迈的旋律让我热血沸腾，从那时起我就立志，一定要好好学习，做一个对祖国有用的人，紧握手中的接力棒，将未来的路稳稳的走好，将爱国之志变成报国之行，不忘不负众望。

告白的作文8

最近几天，每当我走在大道上，都能看到大街小巷、家家户户的门前挂上了大大小小的鲜艳的五星红旗，到处是一片红色的海洋，让我的心中澎湃。我知道xxxx年是中国***成立xxxx周年，10月1日国庆节到来了。

看着一面面随风飘扬的五星红旗，让我感到我们的祖国是多么的伟大。以前常听爷爷，奶奶们讲过去悲惨的生活，他们吃不饱，穿不暖，还经常生病又无钱医治，生活非常窘迫，而现在我们生活确实如此的幸福美满，随时买新衣服，各种美食调换着吃，新颖的文具和玩具不断变换。这正是因为我们国家的兴旺发达，才能使我们生活的越来越好。

我们国家科技发展也特别快，几乎每个人都有手机，家家都有电脑，老人们经常教育我们：要珍惜这来之不易的生活，好好学习，为祖国的发展做出自己应有的贡献。

仔细想想，我们应该怎样做呢？我想我们可以从小事做起：节约用水，不浪费粮食，珍惜书本，爱护花草……我要从捡垃圾，不乱丢垃圾做起，每天都会看到小区里有很多生活垃圾，四五个垃圾箱都不够用，街道旁也经常出现垃圾，环卫工人每天清扫也扫不干净。如果每个人都能自觉爱护环境，不乱扔垃圾，相信我们的生活更美好，我们的祖国更美丽。

我爱我的祖国，我会好好学习建设你，我会爱护环境保护你。

告白的作文9

在一个阳光明媚的早晨，人们都精神饱满地开始工作，而我们却在河里四处奔逃，一桶桶垃圾正被倒入河中央，我们好似一只只无头苍蝇到处乱窜，不小心就有被垃圾撞伤的危险。

这一切都来源于某天夜晚，正当我们安静地睡觉时，一股恶臭把我们惊醒，原来是垃圾恶魔，它们像一颗颗定时炸弹在我们身边爆炸，随时都会夺取我们的性命。

记得曾经我们在河中欢快的嬉戏玩耍，追逐打闹，水草们向我们打招呼，螺蛳与我们捉迷藏，自由自在的生活是多么美好。现在，我们已经被浑浊的水流挡住了视线，一些好朋友都消失了踪影，原本翠绿的水草也无力地垂下了头，我每天都生活在水深火热中，我多么希望河水能回到原来那样的清澈啊！

正当我在回忆中时，又有一大桶垃圾铺天盖地地向我倒下，我已经无力逃跑，只能静静地闭上眼睛，等待命运的审判。此时此刻，要是能给我一次向人类诉求的机会，我一定会说：“请你们以后不要再向河中倒垃圾了，你们不能为求一时之利而破坏环境，水是生命源头，是生命的保护伞，假如世界上没有干净的水了，那么最后一滴水就会是人类的眼泪。最后所有的灾难都会降临在你们的身上。”

啊，大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫，而决定权就在人们手上。虽然所谓的灾难还没有最后降临，可我们还是应该从身边做起，从小事做起，就从不乱倒垃圾做起，让我们家园的明天变得更加美丽。

告白的作文10

这是一个现实的世界，这是一个美好的世界，这是一个丑陋的世界。我喜欢这个世界，我也喜欢自己，尽管我是一个素质不怎么高，心灵也不怎么美丽的人，但是我喜欢自己。

我一直在伤害她。我并不愧疚。她应该被伤害，因为……因为她很讨厌，尽管她并不讨厌我，尽管她帮助我，尽管她是个善良的人，我一定要承认，她是一个比我更美丽的人。

我对她做了很多卑劣的、恶毒的而且滑稽的事情，她一点也不知道，这实在够恶毒了。她一定不知道我一直在想方设法地去伤害她，我对她做的事告诉她，她一定吓得要死过去。我是一个可以在社会上生存的人，我能和很多人处得来，甚至交朋友，我真心的喜欢他们，就像他们喜欢我一样。我们会一起欺负别人，这很大快人心。欺负她，我们实在很高兴。这实在很恶毒。可是，我真的很开心。

已经一年了或者两年了吧，啊，欺负她已经这么久了啊，好开心啊。欺负她的不止我一个人，还有很多人，你瞧，我们学校的天空是什么颜色的？一定是充满了妖的气息。我就是妖，我做的对吗？一定是对的。我很高兴欺负她，我也很高兴让她消失。我真高兴。

这是一个现实的世界，我是一个普通高中生，欺负她，我很高兴。她会死吗？会的。我很高兴。这是我对世界的告白，我喜欢我自己。

告白的作文11

一直以来，妈妈都在默默地爱着我，这次我要大胆地向妈妈表达爱意。

起初不知道怎么表达的我突然灵光一闪想到了一个好办法：借助小字条。说干就干，我在纸条上端端正正地写上：妈妈，我爱你！并把它偷偷地夹在妈妈常看的书里，可是妈妈忙着干家务，等了好久都没时间看书，急得我团团转。

我急中生智把字条夹在语文书里，故意让妈妈给我报默写。这本书可是承载了我对妈妈的爱啊，于是我将书抓得更紧了。我想象着妈妈看到纸条后应该是感动的呆住了，泪珠在眼眶里滚动，慢慢地走过来抱紧我，然后将纸条珍贵地保存起来。我满是激动又是紧张地把语文书递给了妈妈，她接过了书，我的心跳顿时加速。眼看就要翻到那一页了，我的手不由地抖了起来，心中默念：赶紧翻吧。我大气不敢喘，双眼都不敢眨一下，眼睛直直地盯着妈妈的手。她翻到那一页了！世界感觉都要静止了。只见她瞥了一下纸条，停顿了两秒，面无表情，轻轻地“哦”了一声，便开始报默写了，没有说任何别的话。我的情绪随着妈妈的反应一下子滑到低谷，心里有些难受。妈妈竟然对我表达的爱如此淡然，我的心被摔成了两半。

之后我转念一想，妈妈也很少用语言来表达对我的爱，而是天冷了一件外套，饿了一桌饭菜，出门一路叮咛……我顿悟到爱不只是用语言表达，而是生活中的点点滴滴，我忽然想到了下次对妈妈的表白计划……