速求钱学森的爱国故事，要短的，200左右。

　　（一）1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？！”

　　就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。40多年过去了，如今钱学森已90高龄。他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。

　　（二）

　　1978年5月，在钱学森等人的建议下，我军开始了军事运筹学和系统工程的研究试点工作，军事科学院成立了第一个军事运筹研究分析机构。如今，军事运筹学和军事系统工程已经在我军战略战术、部队编制体制和兵力结构研究等各个方面得到广泛运用，取得累累硕果。

　　关于我国的国防战略，钱学森提出了一系列具有全局性、前瞻性和可行性的重要建议。他在20世纪80年代就指出，局部地区的“小仗”可能是我们到21世纪初主要的战争样式，要搞一些平时必须保留的、精锐的、可以马上打仗的部队，应认真从军队编制、装备上解决这一问题。这些建议受到军队领率机关高度重视。

　　（三）

　　1956年2月17日，钱学森经过深思熟虑，提出了关于《建立我国国防航空工业的意见书》，就我国火箭、导弹事业的组织方案、发展计划和具体措施发表了精辟的见解。《意见书》受到党中央高度重视。不久，钱学森受命负责组建我国第一个火箭、导弹研究机构———国防部第五研究院。10月8日———这正是钱学森回国一周年的日子，国防部五院宣布成立，钱学森被任命为院长。新中国的火箭、导弹和航天事业由此开始了艰难的征程。新事业起步，千头万绪。钱学森首先给刚刚分配来的156名大学生讲授《导弹概论》，让这些从未见过导弹的技术人员了解最基本的专业知识。他拟定了空气动力学、发动机等有关专业的学习计划，并指导建立了导弹总体、空气动力学、发动机、弹体结构等研究室。

　　酒泉发射场。钱学森和普通科技人员一样，睡帐篷、吃粗粮，组织导弹试验的测试、计算、分析、研究。在前苏联突然撤走全部专家的困难条件下，他带领着中国科学家们攻克了一道道难关，于1960年11月5日，成功进行了我国第一枚导弹飞行试验。在现场的聂荣臻高兴地说：“这是我国军事装备史上一个重要的转折点。”1966年10月27日，钱学森又参与组织了我国第一枚装有核弹头的中近程地地导弹飞行爆炸试验，即原子弹、导弹“两弹结合”试验。核弹头在预定地点上空成功实现了核爆炸，此举震惊了世界。我国的国防现代化建设又一次实现了历史性跨越。

　　自己选吧

钱学森这篇课文按照什么顺序记叙了一件什么事

钱学森这篇课文按照（倒叙）的顺序记叙了：

我国著名科学家钱学森在美国一刻也没有忘记祖国，以及辗转回国后为我国研制、运载火箭和导弹做出了卓越的贡献的事情。

19课钱学森讲了一件什么事

时刻想想念祖国 报效祖国 满腔热爱祖国 赞扬了钱学森时刻不忘祖国的高尚情怀。

《钱学森》这篇课文围绕着什么事展开叙述

是围绕我国著名科学家在美国时，一刻也没有忘记自己的祖国，以及回国后为我国运载火箭核导弹发射作出卓越贡献的事来叙述的。

《老山界》记叙了一件什么事？是按什么顺序写的？

红军长征的事，时间顺序！

开国大典这篇课文是按照什么顺序记叙了

是以时间顺序开国大典的自然顺序记述的主要讲了1949年10月1日在首都北京举行开国大典时的盛况

不喊冷的男孩这篇短文按照了什么顺序记叙了什么的事

本文讲述了一个男孩为了让晕车的母女而感到舒适,宁愿挨冻也不喊冷

2,议论,抒情的表达方式,点明文章中心,升华文章主旨

3,动作、语言描写,表达了小男孩的无私奉献精神令人感动

4,以及在清新空气吹拂下明显好受一点的母女俩

5,文章多次运用环境描写,烘托出寒冷的天气,突出人物形象

6,“扔”字表现出男孩为了不让母亲发现他感到了寒冷就把天窗关上,让后座的母女又不好受起来,而扔下衣服,不想让母亲觉察

7,在我们身边的爱如水,我们如一条鱼,在水里面呆久了,我们淡忘了这水的滋味；但是这些水无论你有没有淡忘它,它也会缠绕在我们的身边,不离去

我希望这篇阅读短文记叙了一件什么事

一张樱桃小嘴嵌在圆圆的脸蛋上，这就是我，一个乐于助人，热情开朗的女孩，我自己作文。我今年十一岁了，属鼠，我经常用一双机灵好奇的眼睛时时关注着这个多姿多彩的世界。我非常喜欢读书。一有空就到新华书店买书。一到家就迫不及待、津津有味地读起来，不把这本书看完我决不罢休。我时不时被书中可笑的故事逗得哈哈大笑。有时就连不爱怎么笑的妈妈也被我的笑声感染了，也大声笑了起来。我坐着看，躺着看，趴着看，连吃饭时也不放下一本书。正因为这样，我被爸妈称作书虫。我看过的书有《上下五千年》、《感动中学生100个故事》、《精彩故事1000篇》等其他书。我还喜欢运动，打羽毛球、打乒乓球、跳绳、跳牛皮筋，甚至跳舞。尤其是打羽毛球，连平时打球厉害的老妈也被我打得落花流水。当然，我也有一个坏朋友，它的名字叫粗心，害我不是看错题就是抄错题目。因此每次考试我都失去了许多冤枉分，没少挨爸妈的骂。我希望我能像我姓名中的臻字的含义那样越来越完美状，最终实现我上哈佛大学当博士生的梦父母的爱 妈妈,是生我养我陪伴我长大的人,爸爸,是保护我帮助我长大的人，两者都很重要。 妈妈在6月2号那天晚上受到了强烈的疼痛。疼痛过后，我便出现在这个世界上。从那 起，妈妈把一份爱给了我,爸爸也把一份爱给了我,也是从那起，一件件动人的事情发生在我 们这个家庭里： 在一个滴水成冰的冬天，家家的灯早就熄灭了，可是惟独有一家的灯迟迟不肯灭掉。那 就是我家。我的身体不好，得了肺炎，我躺在床上翻来覆去睡不着觉。妈妈一直在床边守 护着我。我还在痛苦的吟呻，妈妈就已背起我，向医院跑去。。。到了医院，妈妈一会儿 带我去这，一会儿带我去那，跑了好久才找到病房，之后怎样我就不知道了。早上醒来， 看见妈妈躺在我的床边睡着了我的眼眶湿润了,谁知道妈妈昨天晚上几点才睡呀!不,我 知道,答案写在妈妈那两鬓的银发上这时候我有想起了爷爷曾跟我说的话:"你妈妈是学医 的,当初有唯一一次机会去考医学专利,可是她发现自己的肚子了有了你时,坚决的放弃了那 次宝贵的机会"想到这,我的眼泪掉了下来,这时候,妈妈醒了我扑到妈妈怀里哭了~~ 爸爸从我出生以后,每时每刻都在保护着我,护着我走路,护着我吃饭,护着我睡觉,有了 爸爸的爱护,我一天天快乐的成长着: 那时,我家还住平房,3岁的我在院子了来回跑着玩,爸爸跟在我后边跑就在这时候,妈 妈叫爸爸去帮忙,爸爸向房间才走了几步,忽然听见"啊"的一声,原来是我摔倒了,爸爸抱 起我就往医院跑直到医生说没事才放心的把我领回家那时我只记得事情的来龙去脉,却 不知道这是什么,现在我长大了,终于知道了这是爸爸对我的爱~~ 父母的爱是伟大的,是无私的父母把青春给孩子,把健康给了孩子,同时也帮助孩子 走完一生伟大,无私的爱,用金钱回报不了,用生命回报不了,只有用你自己的爱回报父母 给你的爱!!!我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发，中学生作文《我自己作文》。我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。我的缺点就是爱掉金豆豆。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排大珍珠。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？2)朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下自我介绍。我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！老奶奶高兴地回答说：好，好。谢谢你，小朋友。我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：妈妈，你笑什么？妈妈回答说：你自已看一看吧！我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125×30＝3750。用简便的方法就是125×3＝375。我先这样算出结果，直接把375当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。你们现在认识我了吧？喜欢我吗？

本文记叙了一件什么事

《一件难忘的事》

在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘经历过那件事,我似乎长大了许多

那是去年新年前夕,同学们一下课便纷纷互送贺卡红红绿绿的贺卡带着各自的心意,送到了好朋友的手里大家说着,笑着,脸上都洋溢着喜悦,教室里一片欢声笑语,热闹极了

我也被这欢乐的气氛所感染,拿出一叠写好的贺卡,准备加入到这欢乐的人群中,忽然,我看见一位同学孤独地坐在那儿那不是有名的“淘气大王”刘恺吗往日,他不是在操场上奔跑,就是在教室里神侃,连上课都管不住自己那股活跃劲儿就别提了可现在,他仿佛变了一个人似的他是怎么了我不解地看着他他的眉宇之间好像有一丝悲伤,一丝渴望……

突然间,我醒悟了肯定是因为没有人送他贺卡,没有人对他说一句祝福话我不由得替他感到悲伤设身处地地想,如果我被集体抛弃了,被同学们遗忘了,也会有一种失落感

想到这儿,我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡,稍加思索,在上面工工整整地写道：“刘恺,祝你新年快乐,学习进步,迈上新的台阶!”然后,我轻轻的折好贺卡,走到他面前,微笑着对他说：“刘恺,节日快乐!”边说边从身后拿出贺卡,递到了他的手里他看了看我又看了看贺卡,高兴的说：“谢谢!”他的目光中充满欣喜他站起来,扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有了一张漂亮的贺卡啦!”

望着他,我也笑了集体多么重要啊!人人离不开集体,人人都需要集体的温暖

《一件难忘的事》

我惭愧地打着篮球,在篮球场上,我的脑子里全是懊悔和后悔的念头

记得那时汉家里的事了,现在想起依旧是酸楚

那天我和几个小伙伴到康得乐篮球场玩那天我手很冷,外面是狂风呼啸投篮怎么也不中,我很无奈这时一个衣着褴褛、手拄拐棍、满脸络腮胡须、走路一瘸一拐的捡破烂老头走过来他说：“你过来一下”我想一个捡破烂的找 什么,把城市要易拉罐的,算了,我最瞧不起这种人,叫他快走我眼睛一瞪,嘴噘得老高两手叉腰,说：“老头儿,你有病呀!快走!别在这儿丢人现眼!”我摆出一副很了不起的架子“喂,小朋友,我不是来找事的你的钱包掉了,我找了你好久,终于追上你了你看是不是”我仔细看了看,一摸兜,还真是 “哎呀!钱包丢了!里面有一百多块钱,关键是里面还有我的电话卡和萨克斯准考证,那要是丢了,我就考不了级了这一年来的辛苦不就白费了吗”我着急得跺脚“那你看看这是不是你的钱包”我迅速抢过了,检查了一遍,还真是我的我大叫：“太好了!太好了!”高兴得跳了起来

我刚要向他道谢,他就想着风一样消失了我垂头丧气的给了自己一拳头,“我真是不应该呀!早知道她是来还钱包给我,我就不跟他横了我真是一个愚昧的大傻瓜”我惭愧得低着头他一个穷人,居然能够拾金不昧,不见钱眼开对于他来说,这个钱包也可以让他生活好一阵子了他却没有占为己有真令我感动我以后再也不敢小看穷人了这件事将深深烙在我心里,永远不能抹去

《一件难忘的事》

在我最向往的地方――学校,发生了许许多多的事情,令人珍惜,令人难忘,令人高兴,令人伤心其中有一件深深地印在我的脑海里,至今想起来还有些后怕,就像昨天刚刚发生似的

那是一个星期一的下午,放学后,作为值日生组长的我,连忙组织大家打扫卫生有的拖地,有的扫地,有的擦黑板,有的搬凳子,七手八脚地忙了一通哎!总算是干完了大家背着书包走出教室

下了教学楼,我突然瞅见了草坪里的假山平日里,许多同学都去爬,虽然我也很想去,但我怕被值勤老师发现,又怕被值周和督导扣分,所以一直没敢去现在值勤老师走了,值周和督导回家了,不正是个好机会吗我想着,便把书包放在地上,自己跑进了草坪

我不费吹灰之力便爬了上去,这时我感觉自己仿佛高高在上,于是双手叉腰,神气活现地站在上面,站了一会儿,我感觉不过瘾,于是开始“金鸡独立”,一只脚抬起,还学着孙悟空的样子,把一只手搭在前额上向远处眺望我越来越得意,索性闭上眼睛,张开两臂乱舞一通正当我得意忘形时,突然感到重心不稳呀,美丽的“金鸡”掉下来了幸好下面是草坪,我只把腿瞌青了,要不然,还不知道我会被摔成什么样子呢!

以后,我永远不要再做这样的傻事了

《一件难忘的事》

去年放暑假的时候,我暂时住在外公家,马上就要中午12点了,我和表姐还有表弟正从外面回来,肚子正饿的“咕咕”叫的时候,却发现所有的人竟然都睡着了我外公家的人都有睡午觉的习惯,除了表姐和表弟,而我又不忍心把他们都醒

于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭

可是,又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢我左思右想,嗯,就做个最简单的蛋吵饭吧!

这时候,表姐又出去拿书,把任务推给了我我还要她煮的

表弟,饿极了,在一旁催我快一点,我也没办法

首先,把所有的原料都准备好,就开工了!把火腿肠切成小丁,放在小盘子里；再把三个鸡蛋敲碎后,把蛋黄和蛋白放进一个小盘子里搅混；然后把青豆泡在小碗里：炒饭（幸好我老妈教过我几招,要不我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了）好了,言归正传

这时候我已经把油放进锅里烧热了,发出“噼噼啪啪”的响声,我往锅里倒了小些油,把锅爆香,再把火腿肠和青豆放下去炒几分种,一阵香气往一旁的表弟飘去,再倒小些油下去,这一放可不得了,从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上,把剩饭倒下去之后,就炒起来炒了几分钟那些米饭已经热呼呼了,一粒粒都分开啦,这说明可以放鸡蛋啦,我把搅混了的鸡蛋倒进去炒,最后放了葱花进去

心想这下可好了吧!于是就尝了一口乖乖,不是吧,我还没加盐呢!于是又急忙把盐加了进去 再把火关掉呼……终于大功告成了!

虽然很苦很累还受了伤,不过我终于吃到了自己做的第一顿饭,虽然不是很好吃,不过,我相信有了这次的经历,下次一定会做得更好!

《一件难忘的事》

我最难忘的一句名言是：“胜不骄,败不馁”这句话的出处是战国的《商君书·战法》,原句为“王者之兵,胜而不骄,败而不怨”后来说成“胜不骄,败不馁”,意思是说胜利了不骄傲,失败了不气馁当我真正体会到它的深刻含义时,还是从那件事以后——

那是一个星期六的下午,我去上围棋小课,我和宋青雨比赛下棋,规则是五局三胜

我们铺开棋盘,大战开始了一开局,我就明显地占了优势,我以各种招术杀得他无路可逃,节节败退,“啪,啪,啪”下到中盘时,他已明显落败,无法力挽狂澜,只好投子认输第二盘也是这样,我一下子连胜两盘

第三盘开始了,我脸上明显露出了骄气,看看对手气乎乎的样子,心里别提多高兴,我得意洋洋,不把对手放在眼里,不再像前两盘一样,深思熟虑了,我想都不想,就“啪”地下去,臭招、昏招、随手棋连连下出,自己地盘破绽百出,被他直捣黄龙府,惨败第四盘,我不服气,贪吃对方的棋,可也许是求胜心切,操之过急,又输了这时,一句名言在我脑海里回荡,“胜不骄,败不馁”,“胜不骄,败不馁”,我总结了总结,反省了反省,我应该以平常心对待每一盘棋,而不能曾经胜利过就可以掉以轻心

第五盘开始了,这是决胜盘,于是,我稳稳神,定定心,想好策略,有目的地向对方进攻,从开局到中盘,大家平分秋色,后来我用双飞燕枷住了他的棋筋,导致他认输了,最后我以三比二胜了他

虽然这场比赛我胜了,但我意识到,我和他的水平其实旗鼓相当,只要稍有闪失,也会败在对方手里同时,我更深刻体会到“胜不骄,败不馁”的含义下棋是这样,学习也应该是这样

《一件难忘的事》

在我四岁那年的春节,有一件事使我难以忘怀,想知道吗让我慢慢的记述给你听吧!

每当到了一年一度的春节,都会有很多亲戚朋友都会来我家拜年有一次,爸爸的同事来我家拜年,爸爸妈妈准备了丰盛的菜,有时候菜不够,就去买一些下酒的熟菜我看着爸爸和叔叔们喝着酒,一边不住的喊：“好酒!”我想菜是里面最好吃的了,听到爸爸和叔叔一 直说酒很好喝我想酒的味道比菜的还要好吧!于是,我请求他们给我点酒喝,爸爸说：“小孩子家瞎胡闹什么去,去,去,一边玩去”

机会来了,爸爸妈妈有事都出去了,就剩我一个人哈,太好了,我走进厨房,在橱柜上有一瓶“五粮液”我费了九牛二虎之力把那瓶梦寐以求的“酒”给搬下来了,放到了桌上,我迫不及待的喝了一口叫了起来,真辣!辣到我头昏脑涨、天旋地转的坐在地上哭了起来妈妈刚刚好回来了,看到我满面通红便问：“新武,怎么了”我顿时说不出话来妈妈又说：“是不是喝酒了”我点点头,妈妈笑弯了腰,妈妈就带我进房里睡了一觉起来时,出来就看了爸爸、妈吗、叔叔都笑了,我低下头走回房间不敢出来,趴在床上哭了起来,你觉得我”傻“吗

《一件难忘的事》

漫漫的人生道路是坎坷的,是艰辛的发生的事如满天的繁星多得数也数不完,但我最忘不了的还是那件事

那是上学期暑假的一天,我和弟弟来到花丛中玩,玩着玩着,感到无趣于是,我和弟弟商量玩什么,他说：“我们可以把一些害虫用纸头包起来,再烧掉”我也认为这主意好我飞一般的跑到家中,拿来两张纸,并做好了准备工作

我和弟弟开始抓害虫了我来包,他来抓我把纸一张张撕好,放在旁边让他们等待“任务”弟弟的动作真快,没几分钟,第一只站利品就被抓来了,是一只青色的蚱猛它的触角不安地摆动,似乎知道了自己悲惨命运我用最快的速度把它包好第二只蚱猛也“报道了,”不一会儿,就有十几只了看着这些小东西,弟弟笑着说：“和世界说再见吧!”

我们把那些害虫拿到旧门卫,放在一起,堆成了一个小山坡然后,掏出打火机在纸团旁打开,立刻火苗四起,我不担心起火,因为下面是水泥地但是,火苗熊熊的向四周扑来无情的火舌“添”着大地,向我冲来,我热得快不行了,汗也下来了不好,火要蔓延到木头的桌子那儿去了这下已满头大汗的我可急了,我马上拿来扫把,去灭火,扫把都快起火了后来看到火苗伙伴也来帮忙,火终于灭了

从这件事以后,我知道了：什么事都要三思而后行,不能没头没脑的,更不能放火这件事教育了我,我以后再也不会犯了

《一件难忘的事》

每当我翻开手中的相册时,里面有一张相片最令我难忘你看相片里有一个小女孩站在一个可爱的小雪人旁笑得那样开心那个小女孩就是我,可爱的小雪人就是我第一次堆雪人的收获,这一次多么令人难忘啊!

记得那次我和爸爸妈妈6个人一同去玉龙雪山上玩,在半山腰时我们下了车,啊!玉龙雪山像童话中冰雪女王的家,银妆素裹,洁白无暇吸引了我,看看周围,哇,到处都是白茫茫的一片,真像进入了雪花般的梦幻“对了,”我说,“这么多的雪,我们不如来一个堆雪人比赛吧!这么好的机会大家不会白白浪费吧!”大家都不约而同的说好我说：“那好吧,我们两个人一组,分红、黄、蓝三队”

我和妈妈被分在了蓝队,在爸爸的一声令下后,我们就开始堆起来我们先抓起一把蓬松的白雪,把它捏成稍圆的球形,然后将雪球放在地上开始滚我和妈妈齐心协力的滚啊滚,只见雪球越滚越大我们一边滚一边把蓬松的地方捏实终于一个又圆又大的雪球就OK了下面我要做小雪人的头了,做头的时候我问妈妈：“妈妈,你小时候堆过雪人吧”妈妈说：“当然了,那时候我们最喜欢冬天下雪了雪停了以后,我和院子里小伙伴们,拿着小铲子和小桶,一起堆雪人我们还用两个大纽扣做小雪人的眼睛,用红萝卜做小雪人的鼻子,用扫帚做小雪人的手”说着,说着小雪人的脑袋也做好了,于是我把小雪人的头安在小雪人的身体上我还把帽子和围巾取下来给小雪人带上刚合适于是我又跑到旁边去找了几个小石头,有两个当小雪人的眼睛,还有一个给小雪人做鼻子,还找了两根树枝做小雪人的手哇!做好了,看着看着,那可爱的小雪人仿佛在对我笑呢!我看了另两对的雪人,他们也各有各的特色爸爸说：“没有想到我女儿堆的雪人这么好!”听了这句话,我高兴的围着雪人唱啊跳啊,歌声飘荡在玉龙雪山的空中

看到这张照片,我又仿佛看见了当时的情景,领略了当时的快乐,我情不自禁的笑了!

《一件难忘的事》

在我九岁时,发生了一件令我难忘的事,这件事好像是昨天发生的,我还记忆犹新

“叮铃铃”放学的 响了,同学们叽叽喳喳地说个不停,讨论要到哪里去玩,我和几个小伙伴商量去踢足球

我们找到了一块空地,就尽情地踢了起来,还有几个女生作为观众,在为我们喝彩,我们打得越来越精彩突然,一个球飞过来,我接住了,很得意,闭上眼睛,用力地一踢,也不知把球踢到了哪个方向只听见“呯――”的一声响,啊,是窗户玻璃被球砸碎了只见那扇窗户里出现一位白发苍苍的老爷爷,朝外面看了一下,然后,又转身离去,好像要出来了其他同学拉着我要跑,说：“那个老爷爷出来了,一定会骂你的,可能还要到老师那里告状快走呀!”我还是站在那里一动不动,说：“我打碎了老爷爷的玻璃,要给老爷爷道歉”其他伙伴也没有办法

一会儿,那老爷爷真的来了,我走过去向老爷爷说：“老爷爷,对不起,我把您的玻璃打碎了”那位老爷爷笑了笑,说：“只要你能知错就改,就是个好孩子记住了,以后要小心”我带着微笑说：“谢谢您,老爷爷”

从此我不管做什么事都非常小心,有了错误,总会勇敢承认,知错就

《一件难忘的事》

我可真惨哪,期末考试的最后一天,就是我的生日了,但我却没有尝到蛋糕

第二天,我早早地起床,换好衣服,把自己打扮得漂漂亮亮的,像个小公主似的,高兴极啦!”就等着爸爸妈妈给我的生日蛋糕了那天,我的心情犹如一条自由自在的小鱼儿似的,无比快乐我迈着欢快的步伐在村子里走荡,一蹦一跳的,高兴极了我一边走一边想着过生日的情景,那生日蛋糕“长”的什么样呢是两只小猪的生日宴会吧还是个漂亮的猪之家呢真是无所不有啊!我还想象着怎么和小伙伴们把蛋糕当颜料,涂在脸上,扮鬼吓唬人,家里真是一片欢腾啊!想着想着,我美美的笑了

爸爸回来了,但我却没有看见那个梦寐以求的大蛋糕,只是两手空空我开始失望了,灰心了我想去问爸爸,又怕责怪我,批评我只顾得这些吃的,没把心思花在学习上、考试上我又想了想,可能是爸爸工作压力大,把我的生日蛋糕和礼物忘记了,抛到了脑后

我觉得我在这次失败的生日中看见了我在成长,我能懂得体谅别人,心中能容下别人了

背影这篇散文记叙了一件什么事请归纳七句

背影 作者朱自清,这是一篇叙事记实散文本文用记叙的方式再现了几年前作者在浦口车站和父亲分别时的情景,通过父亲给儿子买橘子一事,一方面表现了父亲对于儿子爱护之情,而另一方面,也抒发了作者对父亲的深切怀念之情

钱学森这篇课文独特的记叙顺序叫做，这样写的好处是

倒叙

#课件# 导语语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是 整理分享的北京版小学六年级语文上册课件：《钱学森归国》，欢迎阅读与借鉴。

篇一

　教学目标：

　1认读1个字（袒）。积累词语。

　2结合课文练习搜集有关资料，交流分享。

　3了解科学家钱学森归国的事迹，感悟钱学森热爱祖国、报效祖国、为国争光的崇高精神。

　教学重难点：

　了解科学家钱学森归国的事迹，感悟钱学森热爱祖国、报效祖国、为国争光的崇高精神。

　学情分析：

　本篇课文不长，条理清晰，适合学生自学，易于整体把握。由于课文叙述钱学森归国的有些内容较简略，所以有必要课前发动学生查找并认真读读钱学森的有关资料，能将感受最深的资料变成自己的语言，练习表达，为课上交流做准备。

　教学方法：

　读中悟，读中理解。教学理念：落实语言文字训练；处理好教材与学生生活实际之间的距离,激发学生的爱国激情。语言内化与拓展是情感内化的基础。

　教学准备：

　查阅钱学森的相关资料

　教学过程：

　一、揭示课题，设置悬念

　1板题谈话，简介人物:同学们，你们知道钱学森是个怎样的人吗？根据预习及查阅资料简单交流。

　2设下悬念，为自读作铺垫。钱学森为什么要放弃在美国优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件，回到自己的祖国呢？他回国后为我国的科学事业作出了哪些贡献呢

　二、自读课文，反馈纠错

　1一读课文。

　（1）明确一读要求：让学生借助字典，读准生字的字音，读顺句子，自由读通全文。

　（2）检查一读效果：分自然段检查，纠正不正确的读音。“袒露”的“袒”读tǎn，不读dàn；

　2二读课文。

　（1）提出二读要求：让学生边读边圈，画出不理解的生字新词，让学生通过查字典或联系上下文理解。能流利地读课文。

　（2）检查二读情况：鼓励学生大胆质疑，提高结合上下文理解词语的能力。如“广阔无垠”在文中是形容太平洋非常广、无边无际。“魂牵梦绕意思是形容思念情切”„„

　3三读课文。

　（1）明确要求：浏览课文，了解各自然段的意思，在此基础上，弄清自然段之间的联系，粗分段落。

　（2）检查讨论。

　a指名说说各自然段的意思。

　b分段，理清课文脉络。

　第一段（第1自然段）：写钱学森乘一艘巨轮返回祖国。板：回国中

　第二段（第2——6自然段）：写钱学森回国前一刻也没有忘记自己的祖国，克服阻挠，终于踏上了归国的航程。板：回国前

　第三段（第7自然段）：写钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研究和发射做出了卓越的贡献。板：回国后

　三、读文悟情，体会爱国

　1我想作为一名中国人,肯定会被钱学森这殷殷赤子情,拳拳爱国心所打动。1955年10月1日清晨,他终于坐上了梦寐以求的归国客轮,然而,回想他这二十多年回国路上的每一步，不免让人感慨万千。那么,究竟他的哪些做法,哪些话语打动着你呢？

　默读课文：选择你最有感触的一段课文,先轻轻读一读,再细细品一品,好好体会一下文字中所蕴含的情感？

　2交流：教师结合学生回答重点指导以下两段话的学习。

　教师引导:1934年的中国,帝国主义列强在我国横行霸道,肆意践踏我中华儿女的尊严,钱学森刻苦学习,远赴美国留学,他十分想念祖国看第二自然段,让我们来听听他在美国是怎么说的？出示2自然段钱学森说的第一段话：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

　3

　（1）联系上下文读一读,了解这段话是在什么情况下说的？（是美国空气动力学教授冯卡门最得意的学生和最得力的助手。享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件，可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。）

　（2）同学们,你能想象一下他当时在美国的生活吗？（学生自由说）

　（3）小结:是啊,汽车,别墅,丰厚的待遇,一流的科研条件,但是这一切并没能吸引住钱学森,他抵挡住了所有的物质诱惑,仍然一心想要回到祖国，对祖国充满了无限的热爱与思念。指导有感情读这句。

　（4）练习:选取一组关联词,结合课文内容,说说钱学森当时心里是怎么想的？（帮助理解课文内容，训练学生的应用能力）因为„所以„虽然„但是„无论„都„不仅„而且„是„不是„如果„就„

　（5）再读钱学森说的这段话,此时此刻你是怀着怎样的心情来读的？出示

　4自然段钱学森说的第二段话：“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们——祖国的儿女共同去创造,我们是应当回去的。”

　（1）联系3,4小节内容,了解钱学森的这段话又是在怎样的情况下说的？（这是钱学森在新中国的第一个中秋之夜向留学生们袒露的心迹，他明知道祖国很穷，自己的现状是非常令人羡慕的。而且，1935年就师从动力学教授冯•卡门,成为其最得意的学生和最得力的助手。到1949年他已经成为美国加州理工学院最年轻的终身教授。）教师描述:当时的中国经历了多年的战火,刚刚成立,一切都非常破旧,无论是生活条件,还是搞科研的环境、设备,与美国提供的有着天壤之别。然而钱学森丝毫不嫌祖国贫穷,毅然决然地想要回去改变祖国的面貌。

　（2）再读他的这段话,说说你从中读出了什么？（不嫌祖国贫穷、热爱祖国、回国的决心）

　（3）练习：是啊,祖国虽然穷,但钱学森相信只要中华儿女一起努力,我们的祖国不仅会从（黑暗）走向（光明）,也会从（贫穷、软弱）走向（富裕、强大）„„

　（4）再次感情朗读这段话，读出对祖国的无比热爱和回国的坚定决心。

　3既然铁了心要回来,为什么又一直到1955年才回国呢这中间又发生了些什么，让我们先来听听美国的一位高级将领是怎么说的？（指名读第五节：钱学森无论走到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。）

　（1）拓展阅读：也许将领的话还不能让你完全了解钱学森对于一个国家到底重要到何种程度,那么老师这儿有个小故事,你读了说不定就清楚了。（简介26页教参上的“回国风波、在祖国关怀下归国”）

　（2）此时,请你说说心里在想些什么？（回国的艰难，归国的坚定）

　4小结:钱学森回国的道路漫长而艰辛,国外丰厚的物质生活诱惑不了他,国内贫穷的创业条件也没有吓退他,甚至美国那冰冷的监狱大门也没能捆绑住他归国的脚步。那么,是什么在支撑着他呢？

　5说得多好啊!对祖国的热爱，报效祖国的决心，早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务，能为人民多做点事。正是这种信念支撑着钱学森在美国呆了20年之久。皇天不负有心人,他终于盼到了梦寐以求的归国这一天。

　6放声有感情朗读第一小节。创设情境:22年的努力,15天的漂泊,克里夫兰号巨轮终于靠岸了,在外漂泊多年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。就在他双脚踏上祖国土地的一霎那,他内心感慨万千,那激动人心的一刻他会说些什么,做些什么呢？请你展开想象写一写。播放歌曲《我的中国心》,请你用听歌的心情来读你写的这段话。

　7写完交流：

　8是呀,课文用大量篇幅描写了钱学森赴美留学期间的一些经历以及漫漫归国路,语言朴实,却字字含情,令人感动!作为一名中国人,让我们怀着深深的敬意,把这殷殷赤子情,拳拳爱国心,用深情的朗读表达出来!选读喜欢的句段。

　四、课后延伸，布置作业

　1当钱学森学有所成时,他是多么迫切地要回到祖国,发挥自己的一技之长；当他回国后,他是如何学以致用,为建设祖国作出卓越贡献的呢？自由读最后一段，读后谈感受。

　2课文没有详写,教师可补充“中国导弹之父”的详细资料。课后可以让学生收集这方面资料，作进一步的了解。

　3积累课后2题。（读读记记）

　课后小结：

　板书设计：

　钱学森归国归国中

　中国导弹之父归国前热爱祖国报效祖国归国后

篇二

　教学目标：

　1、读通课文，积累词语，结合搜集的资料了解钱学森。

　2、了解钱学森归国的事迹，感悟他热爱祖国、报效祖国、为国争光的精神。

　3、通过感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。

　教学重点：

　理解钱学森为什么要回到祖国。

　教学难点：

　能抓住钱学森的语言进行个性朗读品位，体会钱学森热爱祖国的思想感情。

　教学准备：

　1、课件。

　2、《我的中国心》录音。

　教学过程：

　一、导入

　今天我们一起来学习第4课《钱学森归国》，课下同学们都进行了预习，现在我们就交流一下你预习的成果。

　1、小组互读正音，汇报哪些音读易读错需要提醒大家的。再读课文巩固读音。

　2、从题目中你知道了什么？根据题目你会提什么问题？（写钱学森归国的事情；为什么归国？归国遇到了什么困难？归国后做了什么？）快速浏览课文，看看围绕着钱学森归国本文写了什么？（预设：归国中，归心似箭；归国前，心系祖国，克服困难，踏上归途；归国后，贡献卓越）

　3、再读课文，思考按事情发展顺序应该是“回国前”“回国时”“回国后，”文章写倒了啊！

　（预设：引导学生读第一自然段体会倒着写的作用：“设置悬念”“引发阅读兴趣”。读者会想他为什么归心似箭呢？然后再插叙回国前的事情“）

　4、试着写出每段的段意，出示投影，师生共同修改。

　第一段：（1）世界的科学家钱学森，站在驶往魂牵梦绕的祖国的巨轮上。

　第二段：（2-6）插叙的方法，写钱学森回国前，始终怀着报效祖国的志向，历尽艰难险阻，终于踏上归国的航程。

　第三段：（7）概括地写出了钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

　5、能总结全文的主要内容吗？

　世界的科学家钱学森，在回国前，始终怀着报效祖国的志向，历尽艰难险阻，终于踏上归国的航程。回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

　二、了解课文内容

　下面就请同学们结合课文内容和搜集的资料，选一个方面来说说钱学森是个怎样的人？要求把依据说清楚，听的同学可以提问和补充。注意看一个人就要看他的什么？（言行）你快到文中找找他的言行，做下简单的批注。

　（一）爱国的人

　1、从他的语言——“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

　（1）追问“现在指什么时候？（留学期间）当时他是什么情况？（钱学森是在美国享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。）

　想象优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件是什么样的？

　（预设丰衣足食，住别墅，坐汽车，过着无虑的生活。师从美国空气动力学教授冯。卡门，成为冯。卡门教授最得意的学生和最得力的助手。”

　追问：从两个“最”字，看出什么？（从两个“最”字，我看出冯。卡门教授很器重钱学森，前途一片光明。）

　2、当时的中国是什么情况？（经过多年的战火，1931日本占领东三省，37到45年8年抗日，解放战争。中国的老百姓每天吃不饱，穿不暖。时不时还要担心自己及亲人的生命，或许有了今天，就没了明天。）

　3、在这种情况下他却说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

　4、此时此刻他想到的是什么？没想什么？（想的是：“我是中国人”，现在所做的一切——一切指什么？“学知识，学技术，学真本领”，为的是回到祖国后能为人民多做点事。没想为自己享乐打基础。）板书：爱国

　小结：是啊！优厚的待遇算得了什么！富裕的生活算得了什么！他只愿——生（齐）——能为人民多做点事。出国是为了回国，这一切就因为他时刻牢记——生（齐）——我是中国人！

　指导朗读：多么真挚的表白！此刻，钱学森在说这段话时，他会有什么样的动作、神态和语气？（学生想象）试着再读一读。（指名读）

　带着这份激动与坚定，我们一起读。生（齐）“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

　（二）报效祖国的人

　1、有留学生劝他不要回国，留学生说：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”面对留学生的劝阻，钱学森说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

　2、你怎么理解这几句话？“这一天”指哪一天？（建立新中国）“——”什么作用？（解释说明我们大家就是祖国的儿女）

　3、儿女怎么能离开自己的父母，怎能不报答自己的父母呢？从这段话中你感受到了什么？

　（预设：爱国之情跃然纸上。从“日夜盼望”感受到钱学森白天想，晚上想，时时刻刻想的都不自己，而是自己的祖国！“终于”写出盼望。“应当”体现钱学森对祖国对人民的热爱，看出他回国决心很坚定。为了让祖国强大起来，再苦再难，他也愿意回去。这样才能早日使中国从贫困走向富裕，在钱学森眼里，把为祖国出力当作是义不容辞的责任。从中我感受到钱学森对祖国的眷恋和无比的热爱之情以及报效祖国的决心。板书：报国

　4、俗话说“子不嫌母丑”既然是中国人，就不该嫌弃自己的祖国贫穷；既然是中华儿女，就当为祖国建设出一份力。因为我们都是——生（齐）——祖国的儿女！

　指导朗读：钱学森说这段话时除了表明他的爱国情怀外，还有什么用意？（劝留学生。）你想象钱学森说这段话用什么语气？（诚恳、坚定、果断。）谁来用这样的语气劝一劝这些留学生。指名读。

　课件出示两段话，用《我的中国心》伴奏配乐，师引导感情朗读。

　钱学森，怀揣着对祖国无比的热爱的钱学森，即使在美国享受着优厚的待遇，过着富裕的生活，有着优越的工作条件，他一刻也没忘记自己的祖国，坚定地说——生读：“我是中国人。我现在所做的一切，都是是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

　当他袒露心迹，有留学生要劝他不要回国时，他诚恳地说——生读：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

　（三）钱学森回国的决心是那么的坚定，那为什么5年后才回到祖国呢？请同学们仔细读一读第5，6两个自然段，（生自由学习，同桌交流感受）

　（预设：美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。”）

　1、一个人能抵五个师。同学们，在部队的编制中分甲，乙两种，甲种师一个师一万人，乙种师一个师五千人，那么，五个师至少是多少人？（2万5千人）一个人至少能抵2万5千人，那是个什么样的人？（伟大的人；很了起的人）

　2、“绝不能让他离开美国”从中读出了什么？（坚决）美国人用了什么办法呢？

　小结：美国人想尽办法软硬兼施，千方百计阻挠他回国，在最艰难的时候，钱学森半个月就瘦了27斤。他们软禁，囚禁，甚至把他一个人关在一座孤岛上。只要他答应不回国，他就可以继续享受优厚的待遇，过着富裕的生活，恢复优越的工作条件，但他归国的决心怎么样？（一刻也没有动摇。）

　3、“经过五年的漫长岁月”，在这样艰难的环境下，他一刻也没有动摇过。这么漫长的等待，对一心回国的钱学森来说真是怎样？

　（预设：度日如年、倍受煎熬、、望眼欲穿、寝食不安……

　4、所以想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望——读！

　（脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！）

　5、钱学森终于回国了，回国后他做了什么呢？齐读最后一段。“卓越”是什么意思？为什么说钱学森的贡献是卓越的？

　出示资料：（钱学森回后的成就）

　钱学森回国后，成立了我国的第一个导弹技术研究院。1960年用国产燃料成功发射了第一枚P—2导弹，从而揭开了中国导弹试验的第一页。1970年，用长征一号运载火箭成功发射了第一颗东方红卫星……1991年国务院、中央军委授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英模奖章。1999年钱学森荣获“两弹一星功勋奖章”。

　出示钱学森个人语录。

　1、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。

　2、在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

　3、我在美国前3、4年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。

　4、我姓钱，但我不爱钱。

　5、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的各种工作表示满意的话，那才是的奖赏。

　三、课外读物

　《钱学森从这里走来》作者：梁原草

　《钱学森——中国航天之父》作者：胡士弘

　《中国导弹之父——钱学森之谜》作者：（美）张纯如

　《钱学森传》作者：叶永烈

　《钱学森论火箭导弹和航空航天》作者：凌福根

　《钱学森现代军事科学思想》作者：糜振玉

　《钱学森与中国航天》丛书中国宇航出版社出版

　《钱学森的航天岁月》石磊等著

　《钱学森的大师风范》王春河等编

　《钱学森的科技人生》孔祥言著

　还可以上网查阅有关资料，只要点击“钱学森”三个字，网上就有260万个页面。让我们怀着对钱学森的敬佩之情，用热情赞扬的语气一起来读最后一段。

　四、思考

　学到这，你还有什么疑问吗？有什么收获吗？

　五、作业

　读课文，积累词语；搜集一些像钱学森一样爱国人士的故事。

　板书设计：

　4、钱学森归国

　插叙 爱国

　言行 报国