怎样写好行书

如何练好行书？

1、首先要练眼

宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。

有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。

2、其次要练心

在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。

3、第三要练手

练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。

练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。

还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。

4、第四要练结构

因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他”“方方正正”概括了汉字的结构特点。

掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。

5、第五要练笔画

不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。要从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。

扩展资料

学习行书要注意把握几个要点：

一、摆脱楷书的法则

练习楷书时，我给大家讲的是起笔藏锋，转折处要有提按的变化，钩的笔画要先顿笔再挑出等等，这些要领在写行书是要尽量摆脱和忘记。打个比方，如果把楷书比作武术套路的话，那么行书就是散打，不能每一招一式都从头开始，讲究的是流畅。

二、认真的临摹

要学好行书，还要经过一段专门的临摩训练，以掌握它的笔法和结字的规律。在临摹时，要给自己找一本好的字帖，赵孟_的胆巴碑就是很好的字帖，可以练毛笔字，也可以缩小复印了练硬笔书法，硬笔书法家卢中南、丁永康、吴玉生等人的字帖都可以临写。

三、读帖

练习书法的途径不外乎临帖和读帖两种方法，而练习行书，读帖特别重要。我们起点书画班牌匾的书写者田惠君，是我的好朋友，爱好和我差不多。他练字的方法就是读帖，很少临帖，写起字来行云流水，一气呵成。本来是写隶书的，但是行书也非常优秀。

四、勤于练习

练习行书在开始的时候有一个适应的阶段，在写不好的时候觉得没面子，没关系，可以在笔记本上练习，也可以在写日记的时候，练习用行书写给自己看。熟能生巧，从一个字到一段字，从几个字、一行字到一篇字，逐渐掌握行书的规律，慢慢也就形成了属于你自己的行书风格。

参考资料-行书

怎样写好行书字体

行书技法

行书兼具楷书、草书的特点，但又绝非写好楷书便一定能写出一手漂亮

的行书字来，行书作为一种独立的书体，其发展过程中具有它自身的特点。

要学好行书，还要经过一段专门的临摹训练，以掌握它的笔法和结字的规律。

我们分两个方面介绍行书的技法特点：

笔法方面：

顺势入笔：行书笔法中不再如楷书那样，要求逆入回出，藏头护尾。而

是落笔便顺锋而入，行笔中锋行走，收笔多是顺势带出，或牵连下笔，或钩

挑出锋。不再回锋作顿。这样很多笔画发生了变异。如下页。

这样笔画多为露锋。笔势明显地流畅起来。也使行书中更多地形成了曲

笔，笔画不可过于平直，增加了点画的动感，使之不至僵滞。笔法上的这些

变化，就自然使书写的速度加快了许多。

点画呼应：由于行书收笔不再回锋作顿，而多是将笔锋提出，所以形成

了点画的附钩和挑_，即上笔终了时顺势带下，而下笔自然承上，使点画之

间虽断似连，笔断意连，产生了明显的顾盼呼应关系。

显然这些顾盼揖让和呼应使字型增加了生动活泼的意趣。

牵丝引带：点画间的勾挑使之顾盼呼应，有时将这种呼应通过笔锋提写

出游丝，连接起来形成两笔或几笔，连续写出，一气呵成，使字显得连贯、

潇洒。如：

一般情况是凡字的固有笔画则重些，而两画之间的连接相应轻些，但不

可截然跳动，否则呆板无神。牵丝形成连的效果是行书的主要特征之一，但

却要运用得当。一味的牵连缠绕，当断不断，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱

之病，是行书书写中的大忌。一位书法家讲过“连与断效果不同，连易断难，

故当知断”。因此将牵丝引带与点画呼应分开来讲以区别它们的不同功用，

这是行书的又一重要特征。

简括省略：前面谈到连能把两笔或几笔连成一笔写下来，这其实已起到

了简化的作用，加快了书写的速度，但其原有笔画并未减少，只是笔画之间

有牵丝相连，不单独存在而已。在行书中还有更省简的情况，那就是索性合

并了原来的点画，形成行书中独有的写法。如

其中“无”字中间四竖和下边四点被一组相连的竖撇横代替了，既保持

了原字的面貌又起到了简化作用。其余各字也是用这种方式形成了现在的写

法。有时为了行笔的便利，行书字书写时，甚至可以改变原来的笔画顺序，

如：

收放变化：比较楷、隶、篆等规整严谨的字体，行书有一个与草书共同

的特点。即它可根据章法的需要和某字的特征，随时调整它的字形和笔画形

态。例如：王羲之《兰亭集序》中的之字，如：

既可收敛些又可放纵些，可以任意屈伸、收放，即可使之长，如亦可

使之方如：

扁如：

这就是行书可收可放的特性。

离方遁圆：楷书方多圆少，折笔处多为方，即如赵孟_的圆转为主的书

写也时露方意，这无疑是需要也使字增加了一定的力度。而行书则随笔顺势

转折，变化无穷，方圆兼用，灵活生动。如：

因此注意到方圆的变化，使之自然融汇，使书写的效果既有方笔的雄劲

力度，又富圆笔的通畅灵动。若一味方折，则显板滞、生硬，纯用圆转则又

俗滑、疲软。总之临习中要多观察，创作中要多思索。

重按轻提：楷书中的一些笔法，如顿笔回锋挫逆等，在行书的运笔中已

经不再应用或很少应用了，更多运用的是顺势提、按的运用。凡轻细之处需

收笔轻提起，速度稍快。而粗重处则需将笔重按下，速度稍缓，当然，笔画

轻重粗细的交替要有合理的起浮过程，不可大起大落，忽轻骤重，应使其自

然。提按处在行书中几乎随处可见，一字之内的提按变化如《集字圣教序》

中的：一画之内也当有轻重之别，如：

至于一篇之内的根据章法的需要而出现的轻重布局，也是行书作品中屡

见不鲜的。历代书家对此各有体会，我们仔细品味后面作品即可领会提按在

行书书写中的妙用。

运腕得宜：“书法之妙，全在用笔。”今天看来，有人以为前人这个论

断未免偏颇。其他如章法、墨法之类固然也很重要。但书法是线条的造型艺

术，提高线的表现力往往是书法家毕生追求探索的。章法、墨法之类也离不

开线条去完成表现，而线条的表现力全在于笔的运用，因此，前人的说法可

谓一语中的，不容忽视。

谈到用笔，不能不提到运腕，二者是不可分。这一点初学书法的人往往

容易忽略或不甚明确。

前面提到笔的运动可以组合出秀美、雄强、古朴、稚拙等不同风格的作

品，那么用笔的关键是什么呢？当然，是大脑，但大脑的设想是靠指、腕、

臂的合理配合来完成的，指过于细弱，精巧处或许尚可，总体上却力不从心。

谁也不能运指写出盈尺大字来。臂又过于粗大，写榜书或许差强人意，然要

精到完美却难尽如人意。那么只有腕居中承启，能兼领二者的功能。尤其是

行书的灵动精妙处，有时全凭腕的运动来完成。

运腕是指在书写过程中腕要有意识地指挥毛笔左右挥洒，疾徐提按，使

转变幻。以使书写效果灵动流畅。举例来说：写百字时百笔落纸后腕须往左

倾推笔向右，至横的末端即刻腕须转向右摆，提笔带过再向怀内压至小竖折

处提锋向右上，使转带下向内提笔作点收，这一系列的运动都是腕的左右推

移转动，如果光靠臂来运动则显然难以准确地使笔恰到好处地写出轻重变幻

的线条，一些灵巧之处更难准确地表现出来，写半尺以内的字则显得费力不

讨好了。当然如果写檗窠大字，则需臂的协助运动，而控制笔还靠腕来完成。

因此，运腕是行草至关紧要的练习课程。当然，腕与臂、指的相互配合亦是

不容忽视的。

选帖与临摹

有的朋友练字，喜欢随意挥洒，尽情抒发，这就创作而言是无可厚非的，

但练习字则不应如此。因为书法的练习，应是将前人好的字借鉴过来，掌握

它，使之变成自己的技艺，克服自己的不足，也是钻研任何一门学问应取的

态度。为什么要练呢？肯定是认识到自己有不足之处，但练习时不讲究方法

还是达不到目的的。常看到有的朋友抱一本帖写了很长时间，字的变化不大，

究其原因，不外是临习的方法问题。写字要临帖，这是常识。临就是对照字

帖上的字体会它的运笔方法和结字规律，必要时还要用薄纸收一些字钩摹影

拓下来熟记于心，运用于笔，从而改变自己的书写习惯，而不只是抄写帖上

的文字内容，有些同志临了一遍又一遍，枉费了许多时间和精力，到头来还

是自己原来的模样，并无进展，这恐怕就不是临帖而是抄书所致。

在临帖练习中，对初学者或对原帖体会不深的同志，以选字放大为宜，

这样可以更好更清楚地体会分析原帖字的笔法与结构。对有些基础掌握了临

习方法的人则以原大通篇为宜，因为对他们来说，笔法与结字规律已经不是

问题，更重要的是体会原帖的气韵、章法或神采与风格了。

对初学行书者来说，临习中对原帖字形的外观、大小、聚散、_正，笔

画的提按、收放、长短、角度、方圆、呼应等都是要仔细观察、分析、体会

的。我的体会是先选出一些结构与笔画均有代表性的字，按照以上方面进行

分析，有了印象之后即可动笔临习，临一遍后即对照原字进行比较，找出不

合原帖处再对照临习，这样反复几遍，逐渐与原帖接近或相似了，即可移开

原帖，背临一遍。

如何可以写出一手好看的行书？有什么技巧？

首先，是怎样确定“好看”标准

”好看“是一个仁者见仁、智者见智”的事情，没有什么原则上的量化标准。而且这个问题也与欣赏者的个人兴趣、审美取向有很大关系。一件书法作品，有的人看了觉得很美，可能有的人就觉得不好看。

当下对于一些所谓的丑书、怪书，之所以有那么多书之爱趋之若鹜，很大程度上就是审美取向问题，你如果一定要说那些丑书不好看，人家就会耻笑你不性书法，或者品位不高。而古人书写的那些馆阁体，确实很符合中国人的中庸之美，但很多人就说那样的书法不好看。

所以，自己是一个崇尚古人传统，热心于中庸之美的人，就可以确定自己的书法发展方向是以传统书法为美，那么要想把行书写好就得从古人书法学起，扎扎实实打好基本功。

其次，扎扎实实从临帖开始，下功夫打好基础

学习行书同其他任何书体一样，必须有扎实的基本功，不能也不可能一夜成为书法家。

写好行书，建议先从楷书开始，因为楷书比行书出现的早，行书是在楷书和草书的基础上发展起来的。相对于草书，楷书笔法和结构更完备，打基础时更容易掌握基本技法。等楷书有了一定基础，或者说基本笔法比较成熟以后，再开始学习行楷，进而转向行书。学习行书最好专攻一门，不要贪多，那样哪一样也学不精。

建议学习行书先从王羲之的行楷入手，比如集字版的《圣教序》，再学习他的《兰亭序》、《十七帖》。也可以从赵孟_的书法开始，他的楷书本身就具有行楷的笔意。如果想学楷书，也可以学习智永的《真书千字文》。

不管学习哪一家，都需要沉下心来，扎扎实实地临帖，只有达到形似基础上的神似，就能够写出一手漂亮的、符合大众审美的行书。

怎样练好行书

怎样练好行书

练习行书首先要练好楷体字，楷体字小有所成之后才能开始行书的学习。

行书掌握的基本技巧：字要型散而神不散，运笔快慢适当，虚实得体。

怎样练好书法

1、临摹结合

临摹是学习书法最基本的方法,不但初学书法要临摹,就是有了一定的基础之后还需要临摹。学楷书需要临摹,学篆、隶、行、草各体书仍需要临摹。书法家的一生都是在临摹中渡过的,在临摹中学习,在临摹中思考,在临摹中创造。

摹帖，就是用薄纸蒙在字帖上面,然后笔随影走,按照显露出来的字迹写,又叫“仿影”或拓写。摹还有一种方法叫“描红”,即在印有双钩红线的字上去填写。

摹帖的方法：第一步先描红。即从一本帖中选出清楚、完整的字,用透明而不透墨的薄纸,如打字纸、有光纸、描图纸等蒙在帖上,依着字的轮廓,用极细的线条钩成空心字,这叫“双钩”。然后把钩好的字作为描红本,用红墨水填写,再用蓝墨水填写,最后用墨汁填写,这样写不但能加深记忆,而且节约纸张。

摹帖应注意笔随帖走,切勿失形,要看准笔画的来龙去脉,揣摩它的笔法和结构形态。摹帖要带有“写”意,将笔画一笔写成,饱满而精到,切勿依葫芦画瓢地填描涂抹。

临帖，即在摹帖的基础上,对帖字的用笔、结字规律有了基本认识之后,对着帖写。临帖有对临、格临和背临三种方法。

对临,即把字帖放在对面的帖架上照着写,这是最方便,最常用的临帖方法。

格临,即用透明纸打好格子照式临写。主要用以掌握帖字的结构部位。

背临,即把帖收起,凭记忆默写帖中的字,不但求其形,更要求其神。背临之后可以集字为联或集字成篇,然后进入创作阶段。

摹帖笔随影走,古人怎样写,我们就怎样写,大小、长短、宽窄、粗细、方圆、斜正等都必须按帖字的要求去写,有一定的规范和约束。摹帖的特点在于易学到古人的结构位置,但由于规范太死,反而失去了古人的笔意,用笔死板而不灵活,让人感到放不开,受不了；临帖或对临,或背临,或意临,加入许多书者自己的个性特点,所以易得古人的笔意,而易失古人的结构位置。写来自由随意,追求个性,却得之甚少。

所以在临摹中必须临摹结合,先摹后临,既得古人的用笔方法,又得古人的结构规律。练习时可以采用先摹后临,再反过来摹,摹完再临。或者采用“双钩”的方法来研习结构规律。摹临穿插,取长补短,效果极好。临摹中要多看、多思、多琢磨,然后下笔。下笔要准,先形似,后神似,以求形神兼备。临摹后要反复对照检查,总结经验教训,在否定中提高,在教训中成熟。

2、先入后出

临摹是学习书法最基本、最有效的方法。临摹就是继承,就是向古人学习,学习前人优秀碑帖中的美的用笔、美的结字、美的章法、美的韵味和气势等。但临摹还有一个入帖与出帖的关键问题。不入帖,写不进去,或写出来不象,是无法与古人对话,无法学到古人书法妙处的。但不出帖,即进去又出不来,太象古人,简直成了古人的书奴,一点自己的个性都没有,这样写,最终也形不成自己的书风特点。

3、读帖善悟

帖不仅要临,重要的还在读,学书善悟,即从读帖中领悟,有些古人优秀的法帖,不一定去临,只要认真阅读,反复体味,悟出其中的法度和韵味,便会自然而然地化入自己的书法创作之中。

阅读碑帖,并不是出声朗读碑帖的文字内容。所谓读帖,这是书法的专门用语,即书法家在临摹碑帖之前,或在平常工作的间隙,翻阅碑帖和泛览墨迹,也就是仔细分析、研究、琢磨碑帖中每一个字的笔画、结构和整幅作品的章法、气势及韵味,边看边记,时常会情不自禁地用手指画起来,心追手摹,激动不已。

古人读帖非常认真。曹操不但是有名的政治家、军事家,而且是有名的诗人、书法家,陕西汉中博物馆就有传为他书写的“滚雪”隶书碑刻。相传他喜欢梁鹄的书法,便把梁鹄的字挂在帐中,一有空就读,连行军打仗也不放弃读帖。相传三国魏时的大书法家钟繇“坐则画地,卧则画被”,学书非常刻苦,特别注意阅读和默写名帖。唐代书法家欧阳询一次在行路中,发现晋代书法家索靖写的碑,辗转赏读,站得两腿发酸,干脆坐下来读。这样连续了三天才依依不舍地离开。

读帖犹同古人对话,交朋友,达到思想和感情上的共鸣。读帖从一点一画入手,仔细研究和琢磨古人用笔、结字、章法及气势、韵味之妙处。通过阅读,眼观神会,潜移默化,以加深理解,锻炼视觉记忆,丰富、积蓄和提高艺术鉴赏能力。帖临一本,书观百家。读帖不仅限于一两本,古今许多书法家的实践经验证明,读帖胜于临帖。有些碑帖,我们不一定临,但可以阅读,深刻领会古人书法作品中的三味,积少成多,逐渐地吸收消化,才能奔汇腕底,充实于纸面,自然会手随眼高,眼使手灵。入于眼,融于心,出于手,心手相应,收到事半功倍之效。

书法

书法是世界上文字表现的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。

“贺”字的草书写法如下：

贺 [ hè ]

基本字义：

1、庆祝。

2、姓。

组词：

道贺、祝贺、贺信、贺岁、称贺、贺函、电贺、贺词、贺年、贺喜、贺电、贺仪、敬贺、贺礼、贺兰山、贺卡、贺后骂殿、可喜可贺、拜贺、贺龙、致贺、莫贺延碛、潇贺古道、喜贺、飨贺、陛贺、入贺、表贺、吐贺、奉贺。

字形演变：

“贺”字的行书写法如下：

文言版《说文解字》：贺，以礼相奉庆也。从贝，加声。   

白话版《说文解字》：贺，以礼物捧场庆祝。字形采用“贝”作边旁，采用“加”作声旁。     

词语解释：

1、道贺 [ dào hè ] 

释义：道喜。

2、贺信 [ hè xìn ] 

释义：祝贺的信。也叫贺函。

3、贺词 [ hè cí ] 

释义：在喜庆的仪式上所说的表示祝贺的话。

4、贺喜 [ hè xǐ ] 

释义：向有喜事的人表示祝贺。

5、贺礼 [ hè lǐ ] 

释义：祝贺时赠送的礼物。

　　心灵的距离

　　杭州考生

　　他和她是同桌，两人之间的距离只在毫厘之间。

　　可是她并不喜欢他。瞧他那乱蓬蓬的头发，简直就可以用知名的咖啡品牌形容；向下耷拉的领角时常是不对称图形，再加上每次午休后身上热腾腾的汗味；还有卷到膝盖的裤脚和一双布满灰尘的球鞋，只几眼她就把他看了个透——这个浑身都透出“不安分”气息的男孩绝对是本•拉登一级的“恐怖分子”，她的政策明确：明哲保身，少惹为妙。

　　他也受不了她的那一丝不乱的头发，每一根服服帖帖的；整齐的衣服就像军队里的床铺，还一股说不清的女里女气的味道。她每天都捧着书看个不停，眼镜都有汽水瓶底那么厚。他有绝对自信能说出这女孩的“十之八九”，她定是个老师、家长心目中的“乖乖女”，一不招灾，二不惹祸。他有他的态度：敬而远之，我才不和这种“老套”的女人打交道呢。

　　初中的生活就在这种既远又近的距离开始了。

　　无论他还是她，改变和影响都在潜移默化间发生，距离正在不知不觉地缩短。

　　他和她的同桌，两人间的距离只有毫厘而已。

　　还是那乱蓬蓬的头发，放下裤脚的男孩在教室里埋头苦读。

　　还是那丝不乱的头发，换了“隐形”眼镜的女孩在运动场上活力四射。

　　初中的生活就在这种时刻变化的距离中继续着——

　　一次数学测验，他照例捧走了最高分。当老师的夸赞声响起时，她听到了身边急促的桌椅“二重奏”。不用看就知道，他一定摇头晃脑笑得正欢。“小心嘴闭不上。”她带点讨厌地想，一边向他那边挪了挪——为了那道复杂几何题的思路，但心中却不免对他那灵活的头脑和充满创意的机敏反应嫉妒了一下。

　　一次历史考试，她又一次卫冕成功。当老师在前面大夸特夸的时候，他禁不住瞄了旁边一眼：哼，还是那么沉静，连一丝笑容都看不出。虚伪！

　　却不得不向人家讨教一番，一边埋怨那疲乏怨那道该死的材料题，一边将自己如外国人看《红楼梦》时茫然不知所云的心情同她那缜密如福尔摩斯一样的头脑比较了一下。

　　一次校际足球赛，当他在禁区外以一技漂亮的劲射改写了比分时，她带着一群女生欢呼雀跃，高喊着他的名字涨红了脸。男孩背着她跑回中场，嘴角挂着一丝得意的笑。

　　一次英语演讲比赛后，他正将她比作外国百灵鸟向一群男生复述比赛时的情景，却没有注意到身后的女孩被他中国老黄牛般的腔调逗得笑出了声。

　　他和她还是同桌，两人间的距离只有毫厘而已！

　　点评：男女同学之间的感情变化是很微妙的。有时很难说得清，但这篇文章写得却非常干净，读来令人拍案叫绝。

　　佳作2

　　心灵的距离

　　杭州考生

　　小东最近交了一个笔友，是通过杂志上的“交友启事”认识的。

　　这个笔友是一个花季女孩儿，名字叫丝雨，家住遥远的黑龙江。初次交流，丝雨就表现出对小东十二分的真诚与信任，还给他寄来了一张漂亮的贺卡和一连串美好的祝福……

　　小东很激动，有生以来他还是第一次给女孩子写信，因此他也表现出百分之百的真诚和认真。

　　在丝雨的第二封来信中，她的话语更加亲切，问长问短，像久别重逢的友人，并且在信后附了一句话：“希望是朋友，不长只一生。”小东看后很受感动，大有相识恨晚之意。他提起笔来，一气呵成一封长达5000字的信，并且也在信后附了一句：“有的人终生相伴，却形同路人；有的人擦肩而过，却永生难忘！”

　　不久，丝雨又来信了，信气仍然是那么亲切，跟小东谈理想，谈追求，谈未来……并在信末附上一句：“虽然远隔千山万水，但彼此的心是相通的，我会永远为你祝福！”小东看后心潮澎湃，如痴如醉，他已经完全沉浸在这人世间的脉脉深情中了。

　　在后来的日子里，小东和丝雨鸿雁往来，互吐真诚。小东一日不读信，就有如隔三秋的感觉。每次读丝雨的信，就觉得彼此的距离又拉近了一些，仿佛纯情漂亮的丝雨就在眼前……

　　一次， 东给丝雨寄了封挂号信，信中希望丝雨给他寄张照片，并且随信附上一张自己认为最不错的彩照。

　　没几天，小东便 收到丝雨的回信，丝雨说不能给小东寄照片，如果那样的话，他们这段友情很可能结束……小东怎么肯相信，又接连去了几封信，下了一百次保证……

　　后来，丝雨果然寄来了照片，小东打开看时只觉得心灰意冷，大失所望，原来照片上一个十足的“丑女”！小东看后再也没有先前的那份激情了，每次提起笑都觉得无从下笔，后来干脆把笔撂下了。

　　又过了很长一段时间，小东早就把这件事给淡忘了。然而，有一天，他又收到了一封信，小东打开了，那熟悉秀丽的字迹映入眼帘：“……距离本身就是一种美，有时刻意强求就会丧失它……朋友，那张照片本不是我的，现寄张我的照片，留做纪念吧！，再见，朋友，我们之间已有了‘心’ 的距离，彼此不可能再成为朋友了。”

　　小东呆呆地望着那近在咫尺靓似张柏芝的照片，心中产生了一种不可名状的失落感。

　　点评：这是一篇很有思想深度的小小说。文中的故事很耐人寻味。如果人与人之间有了心的距离，那无疑就是一道不可逾越的感情坚冰。

　　〖模拟指导〗

　　1、体育运动员不断冲击极限，“更高、更快、更强”，体现了人类挑战极限，不断突破的精神；拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧就会失去弹性。在某些领域，我们需要不断突破极限；在另外的领域，又要留有余地。请以“极限”为话题写一篇不少于600字的文章。

　　〖思路点拨〗

　　“极限”的含义应该包括：我们要不断地挖掘自己的潜能；我们要珍惜自然资源，量入为出，细水长流。思路引领：(1)兴奋剂现象：挑战极限要注意手段，谈“竞争与手段”。(2)追求极限：使自己的能力或潜能最大限度地发挥出来。(3)地球：节约能源，因地球的承受力已达到极限。(4)注意科学安排自己的时间，人的精力不是无限的。

　　2、界限通常是指不同事物的分界。生活中有很多界限存在，有时它是一种有形的规则，有时它是一种无形的约束，可有时你不经意越过了界限，它又可能是一种负担。仔细品味吧，请结合生活的实际，以“界限”为话题，写一篇作文。

　　要求：1、文题自拟，文体不限。2、字迹工整，书写规范，不少于600字。3、文中请不要出现真实的姓名和学校的名称。

　　〖思路点拨〗

　　这是一个颇具哲理的话题。既可以从实立意，指不同事物的分界；也可以从虚立意，指思想界线或某种限度。也可以肯定立意，说明“界线”在人们日常生活的重要作用，这里的“界线”指的是一 种规则意识。“没有规矩，不成方圆”。马路上，如果没有红灯、绿灯，很难想像结果是什么样子。单位如果没有规章制度，势必会成一盘散沙。正是有了界线，有了规则，大家共同去 遵守，社会生活才井然有序，和平安定。如果有一天，我们禁不住物质与金钱的诱惑，思想防线崩溃了，等待我们的也许是无尽的懊悔。也可以从反面立意。说明“界线”对人们思想的束缚，限制了人们特长的发挥。蛹羽化蝶，雏鹰出壳，正是因为敢于打破界线。墨守成规永远不会有新的发现。至于应该如何立意，我以为最重要的是要选取自己最能驾驭的素材，最大程度地展示自己的个性。

　　〖真题热身〗

　　1、阅读下面的文字，按要求写一篇作文。

　　说谎者往往由于说谎而失去他人的信任和尊敬，我们不应该说谎。但是，所有的谎言都是卑劣和应受到惩罚的吗在时刻不忘诚实美德的同时，我们不能不正视这样一个现实：在某种特殊的情况下，善意的谎言也很美。

　　请以“美丽的谎言”为话题，写一篇不少于600字的文章。

　　2、阅读下面的材料，以“爱的真谛”为话题，写一篇600字以上的文章。文体不限，题目自拟。

　　前苏联教育家马卡连柯在他的名著《教育诗》中写道：“一般人说，我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。可是，这就是父母送给孩子最可怕的礼物。”

　　3、阅读下面的材料，以“贵在创造”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章。

　　我们在评论艺术家时，常说：“这是一位成功的美术家，因为他创造了独特的画风!”“这是一位杰出的导演，他创造了特殊的戏剧风格!”

　　我们在评论政治家时，常说：“他创造了民主、开明的型形象，所以获得人民的拥戴。”

　　但是，我们为什么不说：

　　“这是一个杰出的女人，因为她创造了美貌。”

　　“这是一个优秀的学生，因为他创造了聪明。”

　　“这是一个打篮球的人才，因为他创造了过人的身高。”

　　4、根据提供的材料，写一篇文章。

　　初中三年级的最后一个新年联欢会就要开始了。这次的黑板布置与往年不同，上面用行书作底，写着：“21世纪要求人人都要有比较强的自主能力和判断能力，同时要求加强每个人实现集体命运过程中的责任。所以要使人们学会生存。学会生存的过程实际上就是使埋藏在每个人灵魂深处的所有可能都充分发挥出来，学会生存的过程也是使人更加深入地了解自己的过程。”中间是四个立体美术字：学会生存。

　　要求：

　　(1) 以“学会生存”为话题，写一篇不少于600字的作文。

　　(2) 文体不限。

　　(3) 自拟题

　　5、以“如果可以选择，我最想生活在——时代”为话题，写一篇600字以上的文章。可叙，大胆想象；可议，畅所欲言。题目自拟

1 信封格式

信封格式 写信封的格式,什么是格式

信封的格式（如下图）

□□□□□□（这里写收信人邮编）

（收信人地址，地址要详细，所以可能要占二或者三行。）

（收信人姓名，字体稍大一点。）

（寄信人地址、姓名，可写可不写，最好写上。假如信件无法投递时，邮局可根据你的地址退回给你。）

（最后写寄信人邮编）□□□□□□

具体的信封格式说明如下：

1、在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。

2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。

3、在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。

4、信封正面距右边55毫米至160毫米、距底边20毫米以下的区域是条码打印区，不要在这个区域里写字或署名，以免影响投递。

5、信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为。

6、托人转交的信，在信封上要写“面交”“烦交”等字样，在信封第三行的后半行上，写“托”或“拜托”就可以了。

写信封的正确格式

信封

左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼，也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点，实际上邮递员只认为是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。信封右下方为寄信人地址及邮编。

正文

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等。再下一行写日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

信封的内容格式是怎么写的

信封主要是写收信人的地址和姓名，供投递使用，同时也要写明寄信人的地址和姓名。

信封的格式有三种： 一、竖式信封。右边写收信人的地址，书写部位从右上部开始直行写，可略低于收信人姓名。

一般应一列写完。如字数太多太长，可写小一点，或换行，从首列正中部往下再写一列。

收信人姓名写在中间，字稍大些，从顶格写起。左边下部写寄信人地址和姓名，一列写不下，可写两列，第二列一般要比第一列低几个字。

二、横式信封。第一行写收信人地址，写不下，可从第一行中部往下写第二行。

中间写收信人姓名，字稍大些。最后一行写寄信人的地址、姓名或写上发信日期。

写不下，可在该行下面添写一行。 三、寄往国外的信件。

收件人的姓名、地址一般写在信封的右边下半部，寄信人的姓名、地址一般写在信封的左上角或写在信封的背后。姓名地址应横向分行书写，第一行写收（寄）件人姓名，第二行写收（寄）件人的单位，第三行写街道、门牌号码，第四行写城市、地区名称，第五行写国名。

地址、城市、国名应大写；收（寄）件人姓名、地址均应用英文、法文或寄达国使用的文字书写清楚。 写信封应注意几个问题： ①收信人地址要写全称，不能简称。

如收信人在部队或保密单位，则应写部队番号或信箱代号，不能写单位地址，以免泄密。 ②字体要正楷，字迹清楚，用钢笔或毛笔，不能用铅笔，不能用红墨水写信或信封。

③寄挂号信或包裹，在寄信人地址下面一定要写上寄信人姓名。以便无人收领时好退给寄信人。

④收信人姓名后面要写上“同志”、“先生”、“父亲”、“兄”等称呼。

书写信封的格式

国际邮件书写格式及信封要求1书写格式 （1）寄件人地址姓名应写在信封左上角。

（2）收件人地址姓名应写在信封右下角。 （3）用法文、英文书写时，按姓名、地名、国名逐行顺序填写，地名、国名用大写字母书写。

。 （4）用中文书写时，按国名、地名、姓名逐行顺序填写。

（5）用法文或英文书写以外的文字书写时，寄达国国名和地名应用中文或法文、英文（字母要大写）加注。寄件人名址如只用中文书写时，必须用法文、英文或寄达国通晓的文字加注我国国名和地名。

（6）寄往日本、韩国以及港、澳地区的特快邮件封面收、寄件人名址可以用中文书写。2信封要求 （1）不准使用旧信封或废旧纸张和有字纸张制成的信封装寄。

（2）信件应装入标准信封内，并将封口粘固。 （3）如用透明窗信封装寄，透明窗必须是长方形的，其长的一边应和信封长的一边平行。

信件应适当折叠，使其在信封内有所移动时，收件人的姓名地址仍能通过透明窗清晰露出。 （4）透明窗应该用在灯光下不反光的透明纸制成的姓名地址仍能通过透明窗清晰露出。

信封的格式怎么写

1、在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。

2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。

3、在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。应在信封的右下角填上寄信人的邮政编码，信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。

4、信封正面距右边55毫米至160毫米、距底边20毫米以下的区域是条码打印区，不要在这个区域里写字或署名，以免影响投递。

5、信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为。

6、托人转交的信，在信封上要写“面交”“烦交”等字样，在信封第三行的后半行上，写“托”或“拜托”就可以了。

扩展资料：

信封要求

1、不准使用旧信封或废旧纸张和有字纸张制成的信封装寄。

2、信件应装入标准信封内，并将封口粘固。

3、如用透明窗信封装寄，透明窗必须是长方形的，其长的一边应和信封长的一边平行。信件应适当折叠，使其在信封内有所移动时，收件人的姓名地址仍能通过透明窗清晰露出。

4、透明窗应该用在灯光下不反光的透明纸制成的姓名地址仍能通过透明窗清晰露出。

参考资料：

写信信封的格式？

信封格式常见的有横式和竖式两种，而以横式为主。横式行序由上至下，字序由左至右；竖 式行序由右到左，字序由上而下。旧式信封一般都有竖式，中间还印有长方形的框叫签条， 签条内是用来写收信人的姓名和称呼的。目前大陆用的都是标准信封，专门印有邮编空 。

（收件人邮编）

收件人地址

收件人姓名

寄件人地址 （你的邮编）

信人的姓名、地址一般应写在封面的右边下半部，寄信人的姓名、地址一般应写在封面的左上角或信件的背面。收（寄）件人的姓名和地址应横向分行书写，第一行姓名，第二行写单位，第三行写街道门牌号码，第四行写出城市、地区名称，第五行写国名。地点、城市、国名应大写。 信封格式和写法

信封格式常见的有横式和竖式两种，而以横式为主。横式行序由上至下，字序由左至右；竖式行序由右到左，字序由上而下。旧式信封一般都有竖式，中间还印有长方形的框叫签条，签条内是用来写收信人的姓名和称呼的。目前大陆用的都是标准信封，专门印有邮编空格，并以横式为准，便于邮局部门检索。

横式信封上的内容包括：收信人邮政编码、收信人详细地址、收信人姓名、寄信人详细地址、寄信人及寄信人邮政编码等六个部分。书写信封内容时要字迹清楚、工整。注意书写收信人姓名时，不要将发信人对收信人的称呼写在信封上。因为信封是写给邮递员看的。如写成“父亲收”或“儿收”，是很失礼的。正确的写法是“先生收”或“**收”。

信笺的折叠方法一般来说，信笺如何折叠已不为人计较，顺其自然。但和海外人士书信交往时，还是有必要了解和掌握为好。折叠方法是文字向外，先直后横，顺折向上。以便收信人拆信后很容易看到自己的名字。而文字向内的折法，按传统风俗习惯的说法则是丧家凶信的折法。

zhidaobaidu/question/5113644

信封格式怎么写？（最好带图的）

国内信封的格式：

1、在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。

2、在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。

3、在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。应在信封的右下角填上寄信人的邮政编码，信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。

4、信封正面距右边55毫米至160毫米、距底边20毫米以下的区域是条码打印区，不要在这个区域里写字或署名，以免影响投递。

5、信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为。

6、托人转交的信，在信封上要写“面交”“烦交”等字样，在信封第三行的后半行上，写“托”或“拜托”就可以了。

国际邮件信封格式

1、寄件人地址姓名应写在信封左上角。

2、收件人地址姓名应写在信封右下角。

3、用法文、英文书写时，按姓名、地名、国名逐行顺序填写，地名、国名用大写字母书写。

4、用中文书写时，按国名、地名、姓名逐行顺序填写。

5、用法文或英文书写以外的文字书写时，寄达国国名和地名应用中文或法文、英文（字母要大写）加注。寄件人名址如只用中文书写时，必须用法文、英文或寄达国通晓的文字加注我国国名和地名。

6、寄往日本、韩国以及港、澳地区的特快邮件封面收、寄件人名址可以用中文书写。

扩展资料

一、信封规格：

国内标准信封规格有（正面的长宽）：

3号（B6）信封：176125mm

5号（DL）信封：220110mm

6号（ZL）信封：230120mm

7号（C5）信封：229162mm

9号（C4）信封：324229mm

因为信封这种形式广泛用于生产生活中，不只是用来装信，象红包袋、光盘袋、纽扣袋、眼镜袋等纸袋，以及出口国外的众多形式，都是非标准的。

二、信封样式：

中式信封：短边开口

西式信封：长边开口

菱形信封：主要用于装贺卡

档案袋：边上有2-4cm的起墙

开窗信封：如银行对帐单信封、CD袋等等

特种电脑信封：主要为便于机器识别，在信封上做些对应的圆孔等等

三、信封封口形式：

无胶封口信封：国内信封的普通形式；

口水胶封口信封：国外信封的常用形式，封口处涂有口水胶；

自粘胶封口信封：封口处涂有自粘胶；

不干胶封口信封（离型纸信封）：封口处涂有不干胶，上贴离形纸。

四、信封用纸：

一般采用80g-150g的双胶纸、牛皮纸（本色牛皮纸、白色牛皮纸），根据不同的功用，也有用艺术纸、铜版纸等等。

信封机的运行要求纸张必须具备较高的抗张强度和撕裂度，以免断纸、开裂，采用胶版纸最佳搭配，因为胶版纸吸墨。