新旧视力对照表如下图所示:
从2012年5月份开始,当再去医院或是体检中心检查视力时会发现,原来的视力表似乎发生了变化,不仅灯箱变亮了,看得清楚了,视力表的第一行也多出了一个E ,即由单视标增加为两个视标(两个E )。这就是新版的对数视力表国家标准。如下图所示。
从2012年5月1日起开始正式实施,今后医院的视力表都会渐渐换成这新版本。它适用于3岁及以上儿童、青少年和成人的一般体检,招生、招工等体检的远、近视力测定与视力障碍筛查,属于强制性标准。
扩展资料:
新版视力表较旧版视力表的变化:
1、新版视力表的主要起草人、温州医学院眼视光医院院长王勤美教授介绍说,新标准在保留了原来版本的视角、视标形状、标准距离、视标增率和视力记。
2、新版视力表的尺寸上基本没变,明显的的改变就是第一行(5分记录为40)由原来的单个视标增加为两个视标,这样不仅使低视力测定有所改善,也减少了首行视标被猜对的几率。
3、新版视力表提高了灯箱亮度标准,即将不低于200坎德拉/每平方米,这样可避免检查者因光线看不清视力表,而影响到测试结果。
参考资料:
一般情况下,3周岁以下女孩、35~4周岁以下的男孩,往往不会查视力。这个时候就需要家长耐心的教孩子,这其中必会用到视力表,说起视力表常用到的有3种:E字视力表、C字视力、图形视力表。图形视力表中的鸭子、杯子、花朵,就算告诉孩子,孩子也未必能理解到底是什么东西,所以不推荐使用。其中E字视力表和C字视力表很简单,简单到甚至一岁以内的孩子都能理解E字开口的意思,所以一般建议家长教孩子认E字视力表。
国际标准E字视力表图示
然后指着其中一个E字视标(任意),告诉孩子,看一下这个东西,他的嘴巴朝哪里?这时需要家长自己伸出手给孩子做示范,“朝这里!”,紧接着,再换一个视标,重复一遍刚才的动作。此时观察孩子的反应,如果孩子懂了,你能从他的眼神中体会到。
接着把所有开口方向都给孩子演示一遍,怎么用手势来表示E字开口方向。如下:
此时,孩子已经学会了怎么用手势表达视标开口方向了。然后再从大往小依次“考”孩子开口朝哪(如大一些的视标孩子可以轻松辨认,则直接跳至更小一行的视标辨认)。这个过程要表现出家长热切的希望得到孩子正确的答案的表情和身体语言,这种热切要真实,以鼓励孩子彻底完成整个视力检查过程。这种心理暗示非常重要,否则有些小小孩在视力检查时经常是虎头蛇尾的,就无法得到他的准确视力检查结果。在自由状态下孩子能完成上述要求后,再开始尝试用遮盖板遮住一只眼后单眼检查。
另外,如果近距离检查发现孩子应对自如,可以让孩子远离视力表一点(例如15米,此时家长一手可指点屏幕上的视标,另一手可搭着孩子的肩膀手臂以亲切互动),这是正式的医院5米视力检查的演练过程。
需要指出一点,孩子往往缺乏意志力,就是当视标变得越来越小,越来越密集后,孩子容易出现放弃情绪。这时家长要想办法激发孩子的斗志,说这样的话“宝宝,妈妈相信你一定能看到!”、“宝宝,这个认出来,你就胜利啰!”等等。另外,切切不可急功近利,不要因为孩子一开始就不配合就粗暴对待;也不能因为孩子比较配合就一次查很久很全,使孩子丧失兴趣。其实上面说的这几句话,对孩子的弱视治疗过程中的亲子互动,一样管用。
求一张手机版的视力表,以及距离和标准谢谢
记得有专门的APP,你在任何一个应用市场里面搜索“视力”应该能看到不少。
不过这个准确度可能差眼镜店很多。
求一张标准的视力表:healthbeihao/jb/jbmz/wgkjb/yanke/images/img2005_05/1117508811592gif
纸视力表离多少距离算标准这个是根据被测者的眼位高度的,要求10那一行视标要与被测眼的高度平齐,所以要看被测者的具体情况了,不同的年龄段身高不一样,测量时候是坐还是站,眼位高度肯定都会有不同
求一张驾照体检用的标准视力表在这怎么给你呀?
楼主自己到书店去买吧,大一点的书店都有得卖。
补充答案:
视力表是严格按照国家标准生产和使用的,和深圳、沈阳等地域没有关系。
求一张 检测 视力表陆勤人员(普通兵,也就是除外条件兵)视力标准: 1视力右眼裸视不低于49(08),左眼裸视不低于48(06); 2高中以上文化程度人员,右眼裸视不低于48(06),左眼裸视不低于46(04),矫正视力不低于50(10); 3大学专科以上文化程度的青年,在校大学生应征入伍,右眼裸视放宽至46(04),左眼裸视放宽至45(03),
测视力表的距离
高度:将50这行与眼睛平行
距离:有的三米有的五米,可以在一般距离处放置反光镜。但如果这样有些不准。若与视力表平行,图标会被遮住。可以利用公式视力=能辨认的最后一行视力读书(读书方法:小数视力表)×距离(你离视力表的距离)÷距离(应该离视力表的距离)
视力表的标准距离是5米,如在4米测的结果如何换算成标准距离的视力?3,97米,看原标注12师表,
只做参考,还要看你经验验光
<ii标准视力表>应该就是离5米。差距是有的,可能是灯光效果不同。
PS:电脑22寸和视力表有什么关系?
把我的答案采为最佳答案!谢了!
距离视力表需要多远的距离你好,测量从01-15(或从40-52);每行有标号
被检者的视视力表操作方法线要与10的一行平行,距离视力表5米
视力表与被检查者的距离必须正确固定,患者距表为5米。
急求一张入伍的视力表!急求。。。。。身高条件为:男性身高不低于162cm;女性身高不低于160cm。 体重条件:男性体重不超过标准体重的25%,不低于标准体重的15%。女 性体重不超过标准体重的15%,不低于标准体重的15%。标准体重 =(身高-110)kg。 视力条件:陆勤人员右眼裸眼视力不低于4.9,左眼裸眼视力不低于 4.8。特勤人员每眼裸眼视力不低于5.0。普通高中毕业以上文化程度青 年右眼裸眼视力不低于4.8,左眼裸眼视力不低于4.6。矫正视力不低于 5.0。对大学专科以上文化程度的青年、在校大学生右眼裸眼视力放宽至 4.6,左眼裸眼视力放宽至4.5。 9月15日14:37征兵工作即将大面积的展开。如
c视力表 C字视力表(1张) 长期以来,我国一直沿用E字形视力表,而国际通用视力表是 C字形视力表。两种视力表在设计和 使用中存在一些差易,这些差异是值得我们仔细研究及思考的问题。本文着重分析了两种视力表在设计和实际使用中的区别,通过理论和实际病例的分析及实验数据来对此进行论证,提出一些看法以供讨论。 1。理论分析 人眼能分辨出两点间最小距离是的视角是1′视角,其为外界物体两个端点与眼结点间的延线在眼前形成的夹角 。 斯耐仑(Snellen)最初设计的视力表,是以5倍的1′视角作为视标的周边范围尺寸,而目前使用的各种视力表,其设计原理就是以此为基础 。目前,常用的两种视力表E、C表也是以此为基础而设计的。然而这两种视力表在设计方面却存在着一些差异,E字视标是以正方形为周边范围尺寸,正方形E字视标,4个方向双开口。而C字视标是以圆作为周边范围尺寸,环形C视标8个方向单开口。并且,E视标C视标在各方向的视角上、在实际占用面积,阴影部分面积,缺口部分面积上都存在差异,下面对此逐一进行讨论。 11 视标各方向的视角 C视标是一个半径相等的圆,只要视标的任意一个方向是标准5′视角,则该视标在360度方向中的任意一个方向一定是标准的5′视角。如图1(1)。 E视标则不同,由于采用了正方形,因此,E视标在不同方向上的视角也各不相同。如图1(2)。设E视标的长度为α,宽度为b,并且α=b=i。根据勾股定律可得,其对角线c的长度等于
因此,当E视标水平和垂直均为5′视角时,两个对角线却为706′视角,从式(1)中可以看出,视标对角线的长度相当于视标长和宽的1414倍。所以当E字视标出现斜向时,视标的高度不在是正方形的长和宽,而是正方形的对角线,对角线的长度大于视标长度和宽度,大于5′视角1414倍,因此较为容易判断视标此时为斜向,在此基础上判断它的四个开口方向是不是就会变的较为容易了呢?
12 缺口的设计 C视标是以环形为基础,环形宽度为1′视角,而缺口的长度和宽度都是1′视角,其设计符合人眼最小视角为1′视角。而E视标以正方形为基础,采用了两个宽度为1′视角,长度为4′视角的缺口[见图2(2)中Z处]。 E视标的两个开口宽度占据了整个视标5′视角中的2′视角,而长度占据了视标5′视角中的4′视角。 C视标分辨的是黑色圆环下的一个小方形白色缺口的所在方向,而E视标分辨的是黑色背景下的两段白色线条。从物理光学的角度考虑,前者取决于一个小方形白色缺口在人眼视网膜上衍射成像的结果,后者则是分辨两条白色线条在视网膜上衍射成像的叠加结果,两者有较大差别。 在检查视力时,往往是以同排视标的判断准确率来衡量和确定视力情况。因此,开口方向越多,想要准确判断每个视标开口方向的概率就越低,检查的精度也就越高。E字视力表只有4个方向,概率为25%,而C字视力表8个开口方向,概率降低到125%。 而在视光学上来看,我们要将情况分为单光和散光两种情况来考虑,这是因为散光眼对不同方向上的缺口判断的情况是不同的,这是因为散光眼各个方向上的屈光度不一样所致。我们知道,当散光眼在看散光板时,最清晰的线条是垂直于散光轴向相的那根。因此散光眼在判断视标的缺口时,肯定只对与散光方向垂直的缺口容易判断。 E视力表中的四个开口方向一旦有两个能被判断,剩下的概率就有50%了。对于C视力表来说即使有两个方向的开口可以被辨认,还有六个方向的开口,这时候的概率为167%。 13 视标占用面积、缺口面积和阴影部分的面积 设C视标外圆的直径,E视标的边长 和 都等于 。C视标内圆半径为 ,外圆半径为 。 由C视标的设计原理可得,内圆半径r1=3i/10,外圆半径为r2=i/2,缺口处长度g和宽度c都等于i/5,如图2(1)、(3)。 C视标占用面积为Scz:
14相同占用面积时,C视标直径与E视标长宽之间的关系
通过各种计算可以看出: 1. 由于E视标采用了正方形为周遍范围尺寸,因此,其对角线的长度为正方形长和宽的1414倍;而C视标采用了圆为其周遍范围尺寸,360各个方向上的长度均相等。 从实际占有面积、阴影部分面积、缺口部分面积的计算上可以看出,E视标的各面积均大于C视标。我们利用几何知识不难证明,平面图形的面积越大它的周长就越长,相映的周遍范围尺寸也随之增加,周边范围尺寸的增加会使各个方向上的视角也随之改变。例如:通过计算,E视标缺口部分面积是C视标的8199倍,从图3中我们可以看到,C视标的缺口大致为正方形,而E视标的缺口是由两个面积和形状完全相同的长方形组成。 2. 每个长方形的宽度与C视标缺口的边长相等,但是它长度却是C视标缺口边长的4倍。从两种视标的宽度上看,所占视角完全相同,但是从长度上看E视标所占视角是C视标的4倍。值得注意的视E视标的两个缺口占用了2′视角。 不难看出由于E视标在占有面积、阴影部分面积和缺口面积上均大于C视标,而各方向上的视角不是等于就是E视标大于C视标,因此从理论上可以看出,E视标较C视标容易辨认。 3.从14的计算中不难看出,C视标要想达到E视标相同的面积,其直径要相应增加11286倍,视角也随之增加11286倍,辨认的难度也会随之降低。因此进一步证明了面积的增加,会导致周遍范围尺寸的增加,造成全部或者部分视角的增加。 2 实例说明 在实际工作中我们对比了两种视力表的差距,发现对于没有散光或散光已经全部矫正的情况下,两种视力表的差距仅仅相差一行或者两行,E视力表的视力检查好于C视力表。但是对于散光患者来说,如果散光没有进行矫正,那么随着散光度数的增加,两种视力表的差距就越加明显。 在所有的屈光不正患者中,散光患者占总屈光不正患者总数85%以上。由于散光眼在各个方向上的屈光度不一致,因此,当散光患者分辨开口方向时,对各种方向的反应也是不一样的。例如:180度方向的近视性散光,对于垂直方向的开口容易分辨,但是,对于斜向和水平方向的开口判断比较困难。由于散光眼对两种视标开口方向的判断有较大差距,因此C、E两种视力表在验光精度上的优劣将表现的更加明显。 下面例子,是在同一台综合验光仪器上,使用同一台投影仪中的两种视标进行对比。因此环境因素一样(即同人,同设备,同距离,同空间,同照度, 同球镜度) ,但是在有无散光度的两种情况下对比两种视标的差距。验光程序是使用完全相同步骤的标准化验光,光度确定采用黄斑中心视力光度标准。 例1:吉xx,女,1966年生,裸眼检查,E表视力为单眼视力均为15,双眼视力为20。C表视力为R:08, L:10 双眼为12。经综合验光确定黄斑中心视力光度为: R:000DS=-050DC95 矫正视力 C表 12 双眼15 E表15 双眼20,L:-050DS 矫正视力 C表12 E表15 (注:右眼分辨C表10行时,无法分辨斜向开口) 本例中可以看出,以E表进行裸眼视力检查,可以得出视力正常的结论。然而,使用C表后,右眼视力下降较为明显,因为右眼有-05DC90的散光,由于无法判断斜向开口,因此视力较左眼低。可见即使对于轻度屈光不正者,在使用两个表进行检查时结果也会有明显差异的。 例2:纪xx,女,1973年生 Lasik术后视力不佳,经手术医院视力检查,裸眼视力为R:10 L:08(使用E表)。后经C表检查,裸眼视力为R:05 ,L:03。2003年4月7日(术后两周)第一次验光,黄斑中心视力光度为: R:-000DS=-075DC180 矫正视力 C表10- E表12 L:+025DS=-125DC175 矫正视力 C表10- E表12 经鼓楼医院检查,裸眼视力R:10 L:08 (E表)与手术医院的检查结果相同。然而,再次用C字视力表检查后裸眼视力仍然只有05和03。5月29日(屈光手术两个月后)验光结果黄斑中心视力光度为: R:-050DS=-100DC180 矫正视力 C表12 E表15 C字视力表与E字视力表在视力测量方面的比较 L:-050DS=-125DC175 矫正视力 C表12 E表 15 然而,此验光结果去掉散光后E表视力为R:10 L:10,C表视力为R:06,L:04。但是,如果仅仅去掉球镜光度,C表检查单眼视力只下降到09。 (注:散光去掉后,左右眼对C表中的斜向开口判断不清) 此例最终检查为轻度近视联合顺规散光。这一例在两个医院同样使用的是只有水平和垂直四个方缺口的E字视标,视力的检查结果分别达到10和08。但是,在使用了有斜向开口的C字视标后,由于无法判断斜向开口,致使视力降至05和03。经过验光确定为复性近视散光。 例3.陈xx,女,1966年生 经综合验光 R:-225DS=-075DC45 矫正视力 E表12 C表09 L:-225DS=-125DC135 矫正视力 E表12 C表09 去掉散光后 R:-225DS 矫正视力 E表06 C表04 L:-225DS 矫正视力 E表05 C表02 (注:散光去掉后,左右眼对C表中水平或垂直方向的缺口判断不清) 由于患者是斜向散光,因此,在去掉散光后,使用E字视力表时由于无法判断水平和垂直方向的开口,所以视力有明显的下降,而使用C字视力表后,由于开口方向的增加判断的难度也相应增加,于是C字视力表的视力仍然低于E字视力表。2 实验说明 表1表示视力完全矫正后,给予一定人工近视或人工散光(包括 、 、 、 4个方向),用两种视力表进行检查的对比。被检查的是进行黄斑中心视力矫正的左眼,其光度为L:+175DS=-050DC10矫正视力为,E表为20,C表为15。
从表中不难看出,随着人工近视的加深,两种视力表检查的结果都缓慢递减。而随着人工近视散光的增加,水平或者垂直散光在使用E视力表时,视力下降不明显;而用C视力表时,视力明显下降。斜向散光在使用E、C两种视力表时视力都有显著下降。这进一步证明在散光检查中C表精度要高于E表,尤其是对于水平或垂直散光的视力检查。 结论: 从理论分析可以看出,E视标在开口数量上是C视标的两倍,而且从对角线长度、占用面积、缺口面积和视标的阴影部分的面积来看,前者更容易被分辨。 从案例分析和实验性的对比也可以得到上述结论,尤其对于散光眼,C视力表的检查精度明显比E视力表高,而且更符合实际情况。所以散光的矫正与否,会造成两种表之间的较大差异。这种差异的大小与散光的光度和散光的方向有着密切的联系。 因此,我认为在医院以及专业的眼镜服务机构中,有必要推广使用C字视力表。
1、使用前,先用视力表测视力,视力表应贴在灯光明亮处,人站在距视力表5米处,眼睛与视力表10保持水平;测视力时,不要用挡眼板压另一只眼,分别测定单眼裸眼视力并认真在说明书登记表中做好记录;[本仪器包装盒中的视力表测量结果仅供参考,如果要准确的测量结果最好用灯箱视力表。]
2、用酒精将镜筒擦干净(尤其是多人共用时),并将机器角度与距离调节到适当的幅度。打开电源后[在机器后部],按启动开关[前面板的绿色方块键],计时器自动显示5(分钟),本计时器为倒计数方式,即5、4、3、2、1、停;
3、将眼睛紧贴在镜筒上,要有点压力但不要压眼球,然后认真凝视目标图像(集中视力于一点,比如动物的眼睛或鼻子,治疗时不要看整幅图),看图过程中,一定要集中精力,努力看清图像,眼睛不能任意移动或离开镜筒,否则影响疗效;
4、5分钟后仪器自动停机,再换另一只眼睛,重新按启动开关。重复上述过程;
5、取出按摩棒和连线[连线不分反正],将连线插头一端接按摩棒,另一端接机器后边的插孔。按摩棒即有震动感,此时,自己或在别人的帮助下,从睛明穴开始,左眼顺时针,右眼逆时针,注意按摩眼周围的各个穴位[穴位在眼眶上,不是在眼眶里边,开始时可对照穴位图,用手指肚找准穴位,有酸胀的感觉就对了,按摩时力度要轻微,不要用力,尤其是给儿童按摩时]
6、两眼做完后闭目休息3-5分钟,然后尽量多看远方景物,20分钟后再测视力,一般均有不同程度的提高,今后每10天测一次视力,并做好记录。
儿童的视力表一般有动物性的,另外还有对数的视力表。需要根据孩子的大小,如果是幼儿园的孩子那么采用动物或者图形的视力表,相对来说更方便一些,如果能分清上下左右那么使用对数视力表就可以了,检查出来的结果都是一样的,主要是方便孩子使用注意监测视力化。
现在近视的人越来越多,并且近视的儿童也是越来越多,因而定期的检查视力,也是很有必要的,因而一定要引起重视。如果出现视力问题,应及时予以干预:
一、手掌按摩法
闭眼,将手掌覆盖住双眼,完全阻挡光线,让眼睛感到温暖、舒适的感觉,保持五分钟;每日三到五次。
二、尺子游戏
近视从15厘米的短尺开始,竖放;逐步加长最后达到使用米尺。远视则相反。将尺子边缘向上放置在两眼之间,尺子一边架在鼻梁上,另一边抵住额头下方。捏住尺子下缘使尺子成一直线,刻度与眼睛垂直。这时如果将目光聚焦远处,尺子产生的二重影像看起来像一条隧道的两条边,且两条边缘同样清晰。将视线收回,这时隧道的边缘开始交叉相遇。往复看,每次三到五分钟。
三、眨眼
经过手掌按摩后,以每十秒钟眨2—4次的频率眨眼几十次。
四、呼吸
经常注意自主呼吸,如果发现因专注于某事物抑制呼吸时,注意恢复正常呼吸。
五、眼睛移位运动
目标从清楚移动到不清楚,来回移动进行眼球移位运动。
视力训练有时间就可以做,对视力的恢复是有很大的帮助的。
18岁以下,处于视力发育期,眼睛的调节性强,坚持训练加上药物治i疗,视力是可以逐步提升的。建议服用乐睛视力营养素,温水冲服,坚持服用一段时间,视力就会逐渐提升了。
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