12岁天才少年电视连续剧叫什么名字

《宰相小甘罗》。根据查询《宰相小甘罗》剧情得知，剧中甘罗年仅12岁便聪慧机灵、博学多才且文武双全。《宰相小甘罗》是江西红星影视公司、北京广亚世纪文化传播有限公司共同出品的古装电视剧。全剧以少年甘罗跟嬴政的故事展开，以甘罗独有的机敏、超人的胆识、绝顶的智谋儿戏人生。

是少年特工科迪吧！

逃学小威龙

[编辑本段]第一部

《逃学小威龙》

Agent Cody Banks

又译：《间谍小哥》、《辅导级战警》、《少年特工科迪》

米高梅公司(Metro-Goldwyn-Mayer, USA)2003年出品

主演：

弗朗基-慕尼兹(Frankie Muniz)

希拉里-达芙(Hilary Duff)

安德鲁-弗朗西丝(Andrew Francis)

安吉-哈蒙(Angie Harmon)

导演：哈罗德-兹瓦尔特(Harald Zwart)

类型：动作/喜剧片

分级：PG

对于他的家庭和朋友来说，科迪·班克斯(弗兰奇·莫尼兹饰)是一个再普通不过的少年。他喜欢玩滑板，讨厌数学，并且和所有同龄男孩子一样，在喜欢的漂亮女孩面前显得份外笨拙。但其实科迪拥有一个天大的秘密：他是受过中央情报局训练的职业小特工！

可以说，科迪拥有所有男孩梦想的那种生活：可以像特技演员一样飞速飙车，可以拥有各种各样精良的先进小武器，而引领他加入这个阵营的导师洛妮卡(安吉·哈蒙饰)是个火辣辣的性感女郎。但当科迪兴奋地接到平生第一件任务时，他发现事情远没有想象中那么轻松——他必须克服自己的羞怯去接近学校里最受欢迎的女孩娜塔丽(希拉里·杜夫饰)，中情局怀疑娜塔丽的科学家父亲在秘密的研究一种足以毁灭整个星球的先进武器。

为了拯救全人类，科迪需要动用他的一切所学和自己的聪明才智，来阻止这项疯狂的恐怖计划。当然还有，追到让自己坠入情网的女孩——娜塔丽！

[编辑本段]第二部

导演:凯文・艾伦

演员:弗朗基-慕尼兹

安东尼・安德森

时长:100分钟

首映：2004年3月12日

少年特工科迪又回来了！

继第一部中由邪恶势力手中拯救世界之后，科迪·班克斯(弗兰奇·莫尼兹饰)又开始了新的征程。这次由于一名中情局资深特工的突然变节，窃取了一份绝密图纸并逃往雾都伦敦，致使国家利益再次受到威胁。科迪临危受命秘密前往伦敦力图完璧归赵。

抵达伦敦的科迪以一名学生的身份隐身于一所音乐寄宿学校当中。在绝密图纸被卖给意图控制世界的邪恶魁首之前将其拦截是不得已的选择。如此重任之下，科迪必须严密守护着自己的真实身份，逐步接近嫌疑人的藏身之处，追踪所指目标，甚至要日臻完善自己的小提琴演奏技术以免引起同学们的怀疑。同时，科迪自己也被坏蛋装上了控制器，在德里克和艾米丽的帮助下拯救了世界。全新的目标，高潮迭起的喜剧动作，激动人心的追逐场面，再加上满口搞笑的德里克(安东尼·安德森饰)以及同路人艾米丽(汉娜·斯皮尔里特饰)的遭遇，少年特工面临的挑战一点都不比詹姆斯邦德的少。

“冒险，一种生活的姿态。”经过第一集破惊天阴谋救出女友后，少年特工科迪又回来了，当然，这回他将接受更加艰难的任务，经历更惊险刺激的挑战！

重新回到CAI特工行列的少年特工科迪•班克斯(弗兰克•穆尼兹 饰)，接受了新的任务，前往伦敦追捕一名变节的特工。这名特工偷窃了高度机密的大脑控制装置，科迪必须秘密赶在他破坏世界前，把这个装置夺回来，要不然整个人类将可能遭受重创。

从美国抵达英国伦敦后，科迪以学生的身份，就读于一间寄宿学校，他一边在学校里上课，一边秘密地侦察变节特工的藏身处。

在众多最新特工武器的帮助下，科迪在伦敦街头势无可挡，开始了他兴奋刺激的追逐旅行。此时，一个风趣幽默的黑人特工德里克(安东尼•安德森 饰)被派来帮助科迪，使他的冒险追捕更加惊险，两人出生入死历经许多劫难，终于查出疑犯的所在地。

长相酷似科迪女友的艾米丽(汉娜•斯普里特 饰)也为科迪帮了不少忙。时间过得飞快，科迪得与时间赛跑，他必须赶在大脑控制装置卖给意图控制世界的邪恶头脑前，将装置夺回来并把变节者绳之以法带回美国接受审判……

影片背景

虽然饰演少年特工科迪的"弗兰克·穆尼兹"继续出现在续集中，但这位演员过于木讷的表演却一直未得到影评人的赏识和观众的喜爱，这也许是续集安排了位表情丰富鬼马的黑人嘻哈演员与他配戏的原因。上一集的成功，少不了少女明星希拉里·杜夫的魅力，尤其是美国许多青少年观众都是她的忠实Fans，这回在续集里将看不到她的曼妙身姿，对许多影迷来说都会感到可惜。

第一集已将少年特工"科迪·班克"的身世说了个明白，续集里将会把更多的戏分讲述他的新冒险。因为预算仅仅比前集多了100万美元的原因，本片的特工武器设备很少出现，难与007系列每集都频出新意的间谍设备相媲美。既然武器上无法先进博得观众的注意，影片将会以更刺激的冒险情节吸引观众，尤其是"科迪"与他的搭档在伦敦街头的逃亡，将占据近20分钟的戏分，使本片给人感觉更加热闹和惊险。

爆头秀，建议你用和平饭店里杀人王序幕， 你可以去qq音乐里 搜索下杀人王 序幕。 http://musicqqcom/qqmusichtmlid=459341 或者林肯的 believe me http://p4956com/p29mp3 sum41 的歌cs里也用的挺多 ， 曼森 和德国战车也行，自己百度下选个自己喜欢的就好。

麻烦采纳，谢谢!

陶哲轩——8岁时参加SAT美国高考数学部分测试取得760的高分（满分800分）。陶哲轩曾做过一次智力测试，结果表明他的智商达到了230分，比爱因斯坦的165分还要高出许多！

天才不是成功的必然

出现在陶哲轩这个名字前频率最高的词是"天才"。然而，"天才"二字背后更值得我们思考和学习的是什么呢？

"红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。"对于陶哲轩的家人和40多年前的数学界来说，他就是一轮初升的红日，不仅照进了父母的生活，更为整个数学界带来了新的光亮。

中国古时候就有不少神童之说，其中最著名的是"伤仲永",即使仲永天资聪颖，也会因为后天教育的跟不上，最终沦为"泯然众人"。

所以，陶哲轩的数学天赋对他来说只是先天优势，却并不是他最终成功的必然条件。探寻并思考陶哲轩的"天才"之路，从中得到更多学习和教育上的启发，是我们更应该做的事。

小荷才露尖尖角

陶哲轩，1975年7月17日出生于澳大利亚，澳籍华裔。

在陶哲轩两岁时，他便展现出惊人的数学天赋，两岁的他已经能够教比他大的五岁孩子解决数学问题。

三岁半时，父母将他送进一所私立小学。然而陶哲轩除了在数学方面天赋高于同龄人外，其他方面和同龄人相差无异。

经夫妻俩商量后，父母最终决定将他送回了幼儿园。在幼儿园上学期间，陶哲轩自学完了小学所有的课程。

十七岁时，这位天才少年已经硕士毕业并进入美国普林斯顿大学攻读博士。

早有蜻蜓立上头

回首陶哲轩一路上的学习和成长，会发现他最终的成功和后天的教育密不可分。

优秀明智的父母为他提供了良好的生活成长环境。在他幼儿园时，父母为了更好地教育他，阅读了大量天才教育的书籍。父母都是受到高等教育的知识分子，会带年少的陶哲轩拜访退休的数学教授，他们一起喝下午茶，并且讨论生活中一些有趣的数学问题。

灵活包容的学校为他提供了良好的学习环境。陶哲轩五岁时，为了让陶哲轩受到灵活的教育，父母将他送到离家两英里外的一所公立学校。

陶哲轩没有按部就班地上一年级，而是直接就进入了二年级，因为他的数学天赋极高，所以他的数学课则在五年级上。七岁时，他开始自学普通孩子大学时才开始接触的微积分。父母和老师都尊重孩子的意愿，只要他想，随时可以跳级。

开放包容的社会为他提供了良好的社会和学术环境。1985年，埃尔德什来到了澳大利亚进行讲学，见到了10岁的陶哲轩并审阅了陶哲轩写的论文。陶哲轩曾谈过这次经历，他认为埃尔德什让10岁的他感受到了平等相待，即使相差几十岁，已经可以算是爷孙辈，他们却因为数学而像朋友和知己一样交流意见。

在读博士期间，陶哲轩自述围绕在他身边的都是比他年长的人，但是他们却有相似的背景，都热爱着数学，他们互相尊重并且共同提升数学水平。这些都为陶哲轩提供了良好的"土壤"。

坚持正确的成长轨迹

歌德曾说："独立性是天才的基本特征。"陶哲轩在数学方面的早慧以及对数学的浓厚兴趣，使得他总是比同龄人更加迫切地追求新的数学知识，解决更难的数学问题。

陶哲轩父母没有选择"拔苗助长"，而是循序渐进，尊重孩子的意见。这显然是极其正确的决定，避免重蹈"仲永"覆辙。

物极必反，盛极而衰。外界的赞誉可以使人膨胀，同样会给人造成压力，这个世界上全都是别人，只有一个是自己。只有屏蔽外界的声音，一心做好自己，坚持自己的独立性，才能一路前行，到达成功的彼岸。相反，如果无法释放压力，过于在乎外界的评价，就很容易被左右而陷入自我怀疑，最终导致误入歧途。

天才的蜕变之路

尽管陶哲轩的智商远超常人，但对他来说，坚持不懈，勤奋进取以及日复一日对数学的热情与努力，才是取得今日成就的关键。

在一次考试中，陶哲轩因为没有做好充分的准备，在挂科的边缘疯狂试探。这次经历给从小到大学习上顺风顺水的陶哲轩敲响了警钟，这不仅仅是一次挫折，也被陶哲轩视为职业生涯的转折点。破茧成蝶有时确实是一瞬间的事，换来的却是蜕变后持久的美丽和摄人心魄的魅力。

"天才"陶哲轩已经完成了蜕变，成为了真真正正的数学家！

数学界的璀璨之星

2006年，31岁的陶哲轩斩获有"数学界中的诺贝尔奖"之称的菲尔茨奖。

陶哲轩的存在，不仅仅向世人展现了什么是天才，更向世人证明了聪明在于懂得学习，天才在于日积月累的学习，所谓天才，实际上还是依靠着不断地学习。正如刘开在《问说》中写道："理无专在，学无止境也。"

数学家陶哲轩是一位怎样的人呢？有人说他是少年天才，年少成名，风光无限；有人说他理想主义，他的数学理论在实际生活中很少用到；有人把他往天上捧，亦有人把他踩到泥土里……

他带的博士生评价他时，说他非常"谦逊"，因为从小背负着"天才"的光环，对他来说也是一种压力，希望自己能够名副其实。学生还说他理解能力极强，别人读懂两篇文章，他可能已经读了五篇，说不定还顺手写了话题的梗概。

幸福的"普通人"

由于陶哲轩在数学领域的天赋和成就，陶哲轩被人称作——"数学界的莫扎特"。但陶哲轩的性格与莫扎特却大相径庭，莫扎特虽音乐天赋极高，却性格怪异。很多天才的性格都可以用怪异来形容，可陶哲轩最难能可贵的是，他不仅仅是天才，更是一个幸福的"普通人"。

在外他是备受敬仰的教授，可是回到家中也和大多数家庭中的奶爸一样，时而也会粗心大意忘掉一些家庭琐事、被妻子催着接送孩子上下学，一路上还不停地嘘寒问暖；在媒体和大众眼里他是年少成名的天才，可是他为了对得起"天才"二字私下里付出了多少投入和汗水，又有谁知道呢？

很多人是因为没有能力去选择，只能做一个普通人，但对于陶哲轩来说——在千千万万条选择中，他却选择了做一个幸福的"普通人"。

当品味完一部影视作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇观后感好好记录一下了。到底应如何写观后感呢？下面是我收集整理的《少年班》观后感（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

《少年班》观后感1

看完**《少年班》，被感动得一塌糊涂。

影片伊始，周知庸老师前往全国各地寻找少年奇才，在大学里组建了少年班。

少年班的孩子们年龄都很小，最小的方厚政虽年仅11，但古灵精怪，智商超乎常人。

他们五个人凭借着无比聪明的头脑在大学里掀起了一场腥风血雨，周老师训斥他们不务正业，并把他们关在屋子里，让他们攻克IMC难题。少年躁动的心还是惹出了事，王大法自造炸弹把常松的车炸了，吴未自愿顶罪被开除，周老师伪造红头文件被革职。

他们没能解出IMC的难题，反倒是走散了，他们的命运又将会去往何方？

……

老师在课堂上出了一道数学难题，数学系的常松绞尽脑汁也摸不着头脑，11岁的方厚政一摇一摆霸气地走上讲台，唰唰两下就把题解了出来。

常松虽是围棋社社长，下棋却输给只学了围棋一星期的方厚政。但小胖子太狂妄了，竟对他说：“你智商太低了，比吴妈还低，你不配下围棋。”常松再次丢脸，要是我就回去深造了，但他可不是好惹的，一巴掌就扇在小胖子脸上。

因此对于不讲理的人、不好惹的人，作为有识之士就不要惹，说话更要注意分寸，自己嘴上占了便宜没多大意义，让别人脸面尽失实为不妥。

但常松是个心胸狭隘之人，在智力上逞不了英雄就妄图用暴力的方式解决。他找来体育系的人准备在澡堂打麦克一顿，不料反被算计，少年班的同学把“化学武器”丢进澡堂，把他们的衣裤拿走，氨气弥漫，他们不得已逃出澡堂，在众目睽睽的校园里裸奔，令人啼笑皆非。

吴未在少年班中可以说是智商最低的，考试也是倒数第一，但他不像另外几人一样总想着玩、泡妞，他一直都很努力，也很讲义气。在他们被打时，他总是护着他们，平时也是给他们端茶递水，像个老妈子一样。

在他们四人一起聚餐时，吴未掏心掏肺的一段话使我鼻梁一酸，泪水就不禁下来了。他说他很笨，是个傻子，母亲以副校长职位给他泄题他还考第二名，他不配参加解题小组。

他的话使我想起以前我在万里班的时候，我们班肯定没有少年班厉害，但在当时也可以称得上是全校最好的班。而我总是考倒数，倒数第一、第二、第三。我真的不如吴未，不论是在智商上，还是在勤奋上。有段时间我也很努力地写题、学习，但还是突破不了倒数的瓶颈，仿佛深陷泥沼之中。

天才是99%的汗水加上1%的灵感，这句话永远是真理，智商再高、人再聪明，不努力、不自强，只会成为破铜烂铁。

我总是自称天才，不是因为我真这么想，我知道我比起同龄人差得很远，那到底有多远，看看春晚上和我一般大的关晓彤就明白了。

影片最后周老师用十分平和的语气对少年班的同学说：“当你们来到十字路口的时候，一定要倾听内心最勇敢的声音，当命运需要你们去逆风飞翔的时候，就不能随风而去。”

人像一根苇草，唯有扎根足够深，才能不随波逐流。

周兰、麦克、方厚政后来都取得了不俗的成就，这不仅得益于他们年少时的天赋异禀，更是因为在少年班的那段经历教会了他们很多很多……

少年当自强。

《少年班》观后感2

故事发生在1998年，来自西安交大的“少年班”导师周知庸，前往全国各处寻找智商超群的天才少年，最终被选出的22个少年将被赋予艰巨的使命。少年吴未就是其中的一员，在这个特殊的班级里，他先后认识了有暴力倾向的麦克、小天才方厚正、“神棍”王大法，以及聪明却冷若冰霜的周兰，五位天才少年从此开始了早于同龄人的大学生活，同时还面对着青春期的各种“疑难杂症”。女神江依林的出现扰乱了男生们的心，攻克“世界数学大赛”的压力也从天而降，与此同时导师周知庸也面对着人生中的最大难题，天才少年人生的征途才刚刚开始……

影片由寻找天才少年开始，少年班也被赋予了不一样的定义，尽管受到了学校领导的阻拦，孙红雷饰演的周知庸依旧我行我素甚至不惜被革职也要将少年班办下去，确实被选中的孩子们是一群天资过于常人的人，他们能解决困难的数学题，他们的学习速度快于常人，他们能在更少的时间内做的比常人更好……他们的智商就在一定程度上决定了他们的不一样，在影片中那几个天才少年们也是充分认识到了自己的“过人之处”不仅没有收敛而且在学校做了一些在周知庸看来不那么争气的事情，特别记得一句话，在因打架离开的体育生说：就因为你们聪明，被开除的就是我。话里包含着无奈，聪明就能当作所有事情的挡箭牌吗。人生而平等，但生活中不平等的事情也确实存在，相貌不平等，家境不平等，就像影片里的现象，在现实生活中老师偏袒优点的案例也不在少数，在某方面的优秀总能让一群人产生高人一等的感觉，有些人奋斗一生或许只是为了把不平等变为平等，但其中的苦痛不被世人所看见，人们也不喜欢去看见。

在影片最后少年班终究还是解散了，虽然好像所有人都没有获得成功，但所有人都活的还不错。大概就是这样长大吧，聪明也好，愚笨也好，大家都一样。所以，在这部**里我们不难发现所谓的天才，到头来跟平凡的我们没有任何的区别，导演拍摄这样一部**，就是想要告诉我们，不要看到有比自己聪明的人，就很羡慕他们。也许他们现在比你优秀，但谁能肯定他们永远都能比你优秀，你永远都比他们差呢？如果拥有天生的好资源，就好好利用吧，古有伤仲永，今有天才变平庸，命运要自己把握。

《少年班》观后感3

《少年班》这部**的出现，不但是对中国特色的教育体制的叩问，更是对一群具有特殊才华的少年真实写意。该片的出现意义非凡，它填补了青春题材**单一性，丰富了青春的意义。

影片聚焦在少年班五个学生身上，他们分别是桀骜不驯的麦克、早熟聪慧的方厚政、个性十足的周兰、天资普通的吴未和来自山野狂放不羁的王大发。影片通过具体的情节将这五个少年的个性表现得淋漓尽致。其实少年班曾经是个教育界的特殊现象，一些智商出类拔萃的孩子被直接招进大学，目的就是培育中国未来的尖端人才。这样的培育人才方式，其实是一种不很理智极为不科学的行为。拔苗助长，忽视孩子们的身心健康，和一群不同年龄的大学生相处，闹出不少啼笑皆非的故事。

影片导演肖洋曾经是西安交通大学少年班的学生，所以他本人对少年班比较有发言权，编剧这个故事，应该是得心应手。肖洋拍摄这个故事的目的其实并不是哗众取宠，而是让这个故事带给大家更多的思索。教育不是砸钱，教育也不是开小灶，教育更不是拼爹妈，教育是对下一代的负责，而不是蓄意被功利化。

看过讲著名物理学家霍金故事的《万物理论》，霍金的成功和国家似乎没有半毛关系，完全是自己自费刻苦钻研，即使已经小有成就，霍金依然没有任何所谓的国家补贴，完全依靠讲学和出版书籍稿费生活和治病。再说《三傻大闹宝莱坞》也是极度讽刺那种呆板教条高高在上一味追求学分成绩的教育体制。少年班可能完全属于中国特色，这其实是对普通学生的歧视，对特殊学生的禁锢，抹杀学生天性，过度的开发智力，这完全违背了人的自然生长法则。

影片悲剧性角色有两个，一个就是老师周知庸，一个就是资质平凡的吴未。周老师同样曾是少年班的学生，他被报送到慕尼黑工业大学读书，但一样并没有成为声名显赫的高级人才，但他还一直假冒国家名义招收少年班学生，企图实现未完成的夙愿，最终被自己荒谬和一厢情愿的行为给祸害。而吴未，他本身并不聪慧过人，完全被身为校长的母亲虚荣心驱使，被包装成为一个天才少年。一个是执迷不悟，一个是硬着头皮装葱，但他们都失败了。

影片采取顺叙手法，节奏适中，故事性较强，情节也算跌宕起伏，画面质感较好。其中利用不少慢镜头升华人物内心世界和宣扬外在美，小高潮不断。影片以客观的态度审视少年班存在的意义，通过具体的情节反馈出少年班存在的不合理性。

演员的表演真实自然，特别演绎普通少年吴未的董子健，演技比在《青春派》中更精进了不少，这个角色非常考演技，因为吴未不是一个才华横溢的学生，他很明白自己是什么样的人，影片给出两个桥段，充分展现出这个角色的自卑矛盾的心理。一个是四个小伙伴喝酒吴未道出实情，自己是与其他人格格不入，另一个桥段是和周兰离别之际吴未的不舍和忧伤，两个哭戏，通过董子健充满层次感的表演，让观众有强烈的代入感，而被深深触动。影片为了表现这个角色的平庸，在外表上有别于张狂的麦克，在智商表现上有别于王大发、方厚政和周兰，而董子健显然准确的把握了角色的内心世界，所以表现出来的吴未就不是一个傲娇的天才，而只是一个为他人而存在的可怜虫。他只是一条保护金枪鱼新鲜感常在的鲶鱼，他曾经失自我，最终被治愈。

《少年班》其实也有不少类似《致青春》、《匆匆那年》、《同桌的你》和《左耳》等片中追女生、打架和搞恶作剧的桥段，但《少年班》由于年龄不等，这特殊人群的青春更是与众不同，是荒唐、滑稽和幼稚的代名词。

《少年班》观后感4

近日无聊，偶然看到一篇**特别不错，特此分享——少年班。

从名字的角度来讲，它像是外国著名**《放牛班的春天》的简略版，其实内容也确实有些相仿，都是讲孩子们的成长，以及学校学生的事情。

生活中也是这般，总会遇到些令人头痛的学生难以处理，而当他们汇聚到一起时，那产生的化学反应自然是无限乐趣的。譬如一个问题少年，一个天才儿童，一个化学天才，以及一个正常人的调和和一位漂亮的姑娘……故事也就因此而展开。

面对青春期耳朵萌动，似是所有的男孩子们都一样，让他们有了相互了解以及彼此熟识的理由。而同样会面临严肃的问题便是班级的解散，毕竟学校也是社会的正常个体之一，虽说追求的不是利益而是升学率，但是面对一个问题班级，自然也是要将他们解散的。这就是剧中少年班带头老师周老师所面临的窘境。为了避免班级的解散，老师决定用实际的成绩打破成见。于是组织学生参加全球范围数学的顶尖赛事。

而这样的行为自然遭到了众人的嘲讽和不懈，认为这种赛事连清华、北大的才子们都不一定能够有所成绩，更何况是一些少年班的几位少年？于是在一节课上，一个老师为了故事让周老师出丑，就出了一道非常难得数学题目进行测试，结果班里的正常学生都是打不上来的。在这个时候，一个天才儿童迈着自信的步伐走到了黑板前面带微笑。他甚至连黑板的一半高度都够不到，但是脑海里的知识却是其他人搬一个凳子之后也是比不了的高度。不仅解出了题目，而且还会不同的解法，令得老师也瞠目结舌，而其他同学们的目光也逐渐被吸引。

当然，在青春期中，装作成熟也是必要而又多余的一环。少年班里的同学们也会沉浸于玩乐，甚至参加舞会、抽烟打架。然而，出乎意料的是，周老师没有惩罚与指责，只是留给了他们一句话，希望他们的成长也是顺利的，而不是荒废的。

“你们应该沉浸于知识与战斗，这样你们的孩子才能歌舞升平。”

然而天才即疯子即鬼才，他们可不会就此而安分，在背地里默默努力的同时也不忘记享受生活——围棋博弈、骑马江湖以及控制宿舍女生电闸进行深情表白……这或许就是普通人与天才的某些差异，普通人追求平稳安定的生活，不愿制造过多波澜。而天才追寻内心世界的美满，热衷于自己所爱的事物，我行我素，即使不被理解。在这个班级里，作为一名普通人反而受到了排挤，我想也是，天才和普通人的距离本就是遥远的，是否追逐，也只是个人的能力强弱了。

而作为老师，在这种时候自然是要拉他们一把的，毕竟天才在不经管理的情况下，也会变得愚钝。在这个班级，每个人都有属于自己的软肋，他们都是拥有抱负的青年，只要有人知道，必然会散发出一份自己光彩。普通人进来，是迎合家庭，为了母亲争光，即使忍受着被孤立的无助；问题少年是为了以后能够有朝一日攻克癌症为和自己奶奶一样的病人重新带来生命的希望；化学天才则是为了通过自己的刻苦，让父亲能够在村里抬起头，以自己为荣……天才们在享受优等待遇之下也备受同龄人排挤，而普通人在平静的生活里却又羡慕着天才们的智慧。人生自古两难全，自不必强求，只问心无愧便是真。

这些也是**的一部分，每种人的存在都有其自身的本质，每个人的生活也都有自己的生存方式。生来生来属于什么人，我们可以根据自己的选择和努力去改变，但是无法强行逆转。而自身的强大，才是获胜的本质！依靠外力，终究只能逞一时的威风而无法逍遥自在一辈子。

影片后期的周老师也是一位难得的介乎于天才和平庸之间的人。他的智慧不被人理解，他的成果不曾被人发掘。少年班既是他的倾注所有的心血，也是让所有人认可的目前唯一办法，他放下了天才的骄傲，他学会了容忍和坚强，他努力想要证明自己以及自己的学生！这也正是故事最为令人震撼的画面，为学生出气的时候，他站了出来，为学生正争取机会的时候，他扛下了所有，这是一位教师该有的品行。即使最后失败了，但是也不后悔，更不放弃，这是身为老师毋庸置疑的骄傲！因为只要还有学生在的那一刻，只要还有同学没有放弃，希望之花就依旧有机会绽放！

只是遗憾，青春不再有以往，随着成长，大家都变成了自己不一定喜欢的模样。这也是故事结尾最后的一环，带着遗憾的青春，完美的结束结尾。

或许我们，在某一刻，也会怀念自己的《少年班》吧。

《少年班》观后感5

今天的班会课，我跟班里所有的学生一起看了一部**《少年班》。**讲述的是五位天才少年被一位老师选中组成世界数学大赛攻关小组，提早开始大学生涯的故事。**中周老师说了一句话，如果你们不被选拔出来，你们的命运就可能是农民，小商小贩，一生碌碌无为。这几位少年天才确实表现出异于常人的智商，大学数学专业的学生解不出来的难题，他们轻而易举就能解的出来。这几位小天才组成了世界数学大赛攻关小组，可是他们并没有把精力放在攻克难题上，整天吊儿郎当，不务正业。为了争一个漂亮的女孩儿，小组内的一名成员被开除回家。剩下的四个孩子也没有心思继续比赛，最终的结果是失败。周老师违背领导的意图，擅自组织了少年班，结果少年班失败了，他也被学校辞退了。在离开之前，他对孩子们说了一番话。周老师是少年班的第一届成员，他一直认为自己是少年班一个失败的代表，因此他把自己全部的心血放在这几个孩子身上，结果这几个天才少年没有付出全力，最终还是失败了。

看完**，我想了很多。每个人的智商是不一样的，有的人天生聪明，可是却不珍惜自己的先天优势，一辈子碌碌无为。有的人先天虽不聪明，但在后天的学习与工作中，努力刻苦，取得了不凡的成就。这也让我想起了龟兔赛跑的故事，兔子跑的比乌龟快很多，可是她却偷懒，不去努力奔跑，半路上睡起了觉，乌龟后来者居上，坚持不懈，最终超过了兔子。现实中这样的例子太多了。如果先天有优势的人，懂得去利用自己的优势，在后天继续努力学习工作，最终一定会取得成功。不要像语文课本中的仲永那样，最后泯然众人矣。

我的天才宝贝　　编剧：斯科特·弗兰克 我的天才宝贝

导演：朱迪·福斯特　主演：亚当·汉-拜尔德　朱迪·福斯特　黛安娜·威斯特　哈里·康尼克　戴维·海德·皮尔斯　我的天才宝贝：剧情　泰德是一名年仅七岁的小大人，但智商特别高。身为工人的单亲妈妈根本没有时间和能力好好辅助他，只好将他送入特 我的天才宝贝

我的天才宝贝

殊儿童学校就读。该校的女校长是位著名的儿童心理学家，她对泰德采取了另一套管教方法，这位天资聪慧的男孩夹在两个颇有个性的成年女人中间，一度陷入不知所措的困境。面对截然不同的两种教育态度，他将如何正确调适自己未来的方向呢……　点评：好莱坞才女朱迪·福斯特演而优则导的处女作，探讨天才儿童的教育问题，手法流畅、剧情感人。在表演方面，气质清秀的亚当·汉-拜尔德是初登银幕的新人，但演得十分精彩，而且惹人怜爱。两位女配角朱迪·福斯特与黛安娜·威斯特皆为奥斯卡影后出身，分别的饰演母亲与心理学家。