白羊座最后一天出生的人性格是怎样的

4月19日 重权刚愎

宫位：牡羊座28o-金牛座0o

牡羊金牛座

本位的火象

4月19日出生的人，对自己所做的每一件事，都希望能百分之百地掌控。虽然他们具有明星和先锋的特质，但表现于外的，却多半是坚忍、踏实的个性。通常他们认为理所当然的目标，在旁人看来却难如登天；不过，他们注意的焦点在于能否控制良好，而非领导。

4月19日出生的人最大的快乐，是建立一套基础稳固的事业、体系或家庭结构，并且让自己一手建立的这些基础能永久经营，继续发展下去。没错，这天出生的人的确喜欢各种权力，不过他们最重视的，还是能把不起眼的原料，塑造成有价值的成品。

基于这种喜欢建构组织及掌控全局的特质，4月19日出生的人对于制作物品、开创新概念，甚至生儿育女，都相当看重。举个例子来说，如果某件东西对他们具有重要意义，那么，这件东西除了必须是真实且具象的物体之外，还要是他们自己亲手做的。当然，他们也喜欢去改善别人的产品，比如加上一些自己的观点，或是想办法使产品更吸引人一些。

这天出生的人会被有效的构想，或是有才干的人所吸引，但是坏就坏在当他们崇拜别人时，就无法发展自己的潜能。所以，最好能早早发现自己的长处，并且不断培养，如此一来，就很有可能出人头地。如果能够再多听听同事的经验，从别人的错误中记取教训，那么进步会更神速；否则的话，恐怕会不自觉地陷入固定的模式，一辈子从事沉闷的工作。所谓“危机就是转机”，他们应该了解这一点，并加以学习、接纳和改变，尤其是要能抓住一生仅有一次的重要机会（这机会通常会在他们20多岁时出现）；可惜的是，他们常会以各种理由放过这个机会，却没想到错过了这一次，机会可能再也不会降临。

4月19日出生的人，在面临人生方向的氛择时（多半是在42岁左右）如果选对了方向，就能享有幸福和成功；若不幸走错了方向，就会四处碰壁，感叹伯乐难寻。所以他们必须避免因短近利而看不清真正的终极目标，毕竟“有所割舍”才能达到更高远的目标。

这一天出生的人若想提升心灵层次，就必须克制想掌控他人的欲望，并且给予别人（尤其是伴侣或子女）犯错的权利。当然，他们出于好意想保护旁人，其实也无可厚非，但必须谨记，不要变成专制得不准他人体验自己的生活。

幸运数字和守护星

4月19日出生的人受数字1（1+9=10，1+0=1）及太阳的影响。由于这一天出生的人是在牡羊与金牛的相交点，又受数字1与太阳的强力作用，所以必须提防自己滥用权力，以免对家庭及个人造成负面的影响。好在4月19日出生的人，也受到金星（金牛座的主宰行星）的影响，因此可以借金星的唯美、和谐以及稳定等特质，来缓和火星（牡羊座的主宰行星）的烈火和太阳的热度。对于4月19日出生的人来说，学习何时该积极、何时该消极些，是生活中非常重要的课题。

健康

4月19日出生的人如果是坐办公室的，那他们可得小心体重过重；每天做一点运动，保持睡眠充足，对健康都非常重要。这天出生的人，通常很少有睡眠问题，如果因为压力而失眠，可以用香精油泡澡或按摩，会有不错的舒缓效果。另外，有规律的性生活也会有帮助喔！因为想要掌控工作上的每个细节，4月19日出生的人必须神经十分紧绷，因此，如果想要保持身体健康，学会放松便是一大关键。试着尽量轻轻松松地，好好享用一顿美味的餐饮，悠哉悠哉地享受面包、蔬菜、粗茶淡饭，或是异国风味、辛辣的菜式等等。

建议

不要陷溺于控制的欲望中，让事情自然发展。避免停滞不前，学习倾听他人的意见，开放心胸，随时准备面对改变，并及时把握改变的机会，以免错失良机。尽量让别人去决定他们自己的事吧。

名 人

帕洛玛毕卡索(Paloma Picasso)西班牙设计师，她是画家毕卡索的女儿，也是国际知名的珠宝与香水设计师。

台湾企业家陈茂榜，为声宝集团负责人。

美国核化学家西博格(Glenn T Seaborg)，1951年与同僚共同发现钸等九种超铀元素，荣获诺贝尔化学奖。

教皇亚历山大六世私生女鲁克蕾齐亚波吉亚(Lucrezia Borgia )，以大力赞助文艺复兴时期的文化活动而闻名，但不幸在26岁时去世。

杜德利摩尔(Dudley Moore)美国谐星、**演员、钢琴家，和歌蒂韩主演《小迷糊闯七关》而崛起影坛，后来又和丽莎明妮莉合演了卖座大片《二八佳人花公子》。

美国**女演员珍曼丝菲(Jayne Mansfield)，以惹火的身材成为性感偶像，后来因车祸丧生。

苏格兰飞行员莫里森(James Mollison)，他是第一个横越大西洋飞行的人，同行的是他们的妻子爱咪强生(Amy Johnson)，也是著名的飞行家。

塔罗牌

大秘仪塔罗牌的第19张“太阳”，可说是所有牌中最好的一张。它象征知识、活力和幸运，也代表值得受人尊敬和回报。正立时，代表清澈、人际和谐及美好的名声等等正面特质；但倒立时，则暗示了骄傲、自负、虚伪等不利的负面特性。

静思语

没有一种力量大过于爱。

优点

自制、坚忍、有技巧。

缺点

专横、重复、固执。

觉得这样的男朋友和她在一起是非常痛苦的一件事情，他根本不爱你，还是分手比较好有些人分手以后，很快就有了新欢，那可能是因为在分手前他就已经找到了自己喜欢的人，为了能够和新人在一起，所以才会跟原来的人分手。如果是因为这样的原因，才导致你们分手，那么分手了，何尝不是一个新的开始，不是你新的机会呢，你可以有新的机会找新的男朋友或者女朋友，只要相信自己，努力走出这一段恋情，那么你会遇到比现在的人更好，遇到比前任更好的人。

有些人分手后很长一段时间，可能都走不出来，但是有些人分手后，没有多久就有了新欢。分手以后带来的痛苦，只有经历过分手的人才会体会到，如果这个时候有人能够给他温暖，给他理解和支持，那么我们往往会对这个人充满感激，甚至有些时候会开始一段新的恋情让自己不会为了上一段感情伤心。而失恋的时候，我们恢复了单身，但是因为已经习惯了对方的存在，当我们再次失恋的时候，会感到更加的孤独以及痛苦，会更加渴望别人的关心以及陪伴。

有些人失恋以后，因为打击很难接受新的一段恋情。我们需要从上一段恋情勇敢的走出来，这样才能够拥抱新的恋情。爱情中最幸福的部分就是跟对方可以亲密的仿佛快要变成一个人了，当感情结束的时候，我们往往会质疑自己的认知，对自我有着很多的怀疑。世界这么大，总会有这么一个人是为你而来，为了可以在下次遇到的人，我们都需要在失恋以后让自己变得更加完美，失恋以后学会成长才是对自己最好的褒奖。

有些人是比较重感情，有些人可能对这一段感情没有那么留恋，对这一段感情可能投入的比较少，所以在分手以后能够很快的从恋情当中走出来。感情是一把双刃剑，你有多少幸福就会有多少痛苦，而痛苦往往还会加倍，我们做的就是彻底的忘掉对方，然后走自己不一样的路，看不一样的风景，尽量把对方的东西都扔掉，时间久了就会忘记了。

让幼儿观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。以下是我整理分享的幼儿小班礼仪教案的相关资料，欢迎阅读!

　幼儿小班礼仪教案篇一

你先来吧

活动目标：1、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。活动重点：懂得同伴之间要互相谦让和分享，懂得为他人着想。

活动难点：

体验谦让和分享所带来的乐趣。

活动准备：

1、故事《山羊过桥》。

2、平衡木一个。

3、欢快的音乐。

活动过程：

一、听音乐做律动，以游戏的方式进入主题，激发幼儿对活动的兴趣。

教师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样

教师：现在我们来做个“过独木桥”的游戏吧!瞧，这里有一个独木桥，

现在分两组进行游戏，看哪组小朋友能顺利过桥，而且一个都不掉下来。(幼儿开始游戏，等游戏结束后教师进行点评。

二、通过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解与朋友相处时要懂得谦让的道理。

1、教师出示，讲述故事。

教师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样过桥的吧(教师讲述故事)

2、幼儿听完故事后，教师提问：

教师：小山羊是怎么过桥的最后的结果是什么

教师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对岸呢

教师小结：小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢，我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加顺利地进行下去。

三、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。

教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗他是谁为什

么喜欢和他做朋友

教师：小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗遇到事情时，谦让同伴有什么感受

教师小结：朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮助别人，我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦!

　幼儿小班礼仪教案篇二

做客用餐

活动目标

1、让幼儿知道入座时长者先入座。

2、培养幼儿良好的礼仪行为。

活动准备

手偶，卡片，礼仪星星的或头饰。

活动过程

一、开始部分：

谈话导入课题：小朋友们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看她是谁(手偶：喜羊羊)同学们见到它高兴吗可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗

二、基本部分：

1、师：那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。

幼儿讨论并发表自己的看法，自由进行表述。

2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。

3、提问：“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗应该谁先坐下呢”

幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，

敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让)——告别。

三、结束部分：

教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌

附儿歌《做客用餐》

我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，

先请长辈坐，自己再就坐，

不要高声语，碗筷不乱敲，

好菜大家尝，夹菜要礼让。

活动延伸：家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。

区域创设：设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。

　幼儿小班礼仪教案篇三

不打扰

设计意图：现在的孩子，大部分都是独生子女，就会有凡事都以自我为中心，不顾及他人感受的性格，因此根据幼儿的身心特点，让幼儿通过直观的教学，切身体验一下被打扰的感觉，让他们明白这种做法是不对的，逐渐学会尊重别人

活动目标:

1、 让幼儿能注意、观察到别人的情绪，学会体贴、尊重别人

2、 使幼儿能积极主动的参加游戏

3、 培养幼儿在情感上的社会适应能力

活动准备：

音乐 动画 报纸 道具

活动过程：

一：导入

音乐导入，轻音乐引导幼儿入睡，突然一阵汽车鸣笛的声音，再轻音乐引导幼儿入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的声音，轻音乐，突然电话响了…

师：小朋友们，你们刚才睡着了吗

幼：没有

师：为什么没睡着呢

幼：因为有很多很吵的声音

师：对，刚才在我们睡觉的时候，有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊那你喜欢被打扰吗

幼：不喜欢

师：恩，宁老师也不喜欢，而且很讨厌被打扰，接下来就有一位小朋友很讨厌，他做了什么让我们讨厌呢我们一起来看一下，请小朋友们仔细看，看看动画里的小新都做了什么，他做的对不对为什么

二;播放动画打扰爸爸

师：那位小朋友来告诉老师小新都是做了什么，让爸爸很生气

幼:在爸爸睡觉的时候放了很多书在他的脸上，在爸爸妈妈讲话的时候插话，在爸爸工作的时候吹喇叭打扰爸爸工作等等

师：对，非常棒，那小朋友们告诉老师这样做对不对呢

幼：不对

师：那我们该怎么做才是乖娃娃呢在爸爸休息时我们应该怎么样悄悄的，悄悄的玩，悄悄的看电视，

师：在爸爸工作的时候我们应该怎么做呢

幼:悄悄的离开，到别处去玩

师：当大人在聊天说话的时候 我们该怎么做呢

幼：嘘，不要插话

下面我们在来看一组，老师强小朋友来观察一下，上的小朋友做的对不对，我们应该怎样做才对呢

欣赏：教师上课

三：角色游戏：悄悄的

游戏规则：请一位小朋友来扮演睡觉的爸爸，一位小朋友来扮演正在看报纸的爸爸，两位小朋友正在专心的画画，老师来扮演小朋友，先来看老师做的对不对，

师：老师刚才做的对不对啊，

幼：不对

师：那我们应该怎么做呢，我请一位小朋友来演示一下，

幼：。。。。

教师带着幼儿一起做游戏悄悄的

四：教师总结：

小朋友一定要记住我们再大人工作的时候千万不能打扰他们，好了小朋友下面我们悄悄的排好队去上厕所了，嘘……