十二星座专属短裙

十二星座专属短裙

　十二星座专属短裙， 十二星座每个星座都有自己独特的魅力，而短裙可以说是每个女孩子衣柜里面必备的一件服饰，很多女孩子都喜欢，那么你知道十二星座专属短裙都有哪些吗。

十二星座专属短裙1

　 1、水瓶座

　水瓶座的专属心动小短裙是一款随性牛仔短裙。水瓶座向往自由自在的生活和更加广阔的天地，比起金钱和权利，他们更追求精神方面的富足。

　 2、双鱼座

　双鱼座的专属心动小短裙是一款清新碎花短裙。双鱼座虽然追求独立自由，但一点都不自私，和一群在一起的时候，他们会顾全大局，而且会照顾到每一个人。

　 3、白羊座

　白羊座的专属心动小短裙是一款学院风短裙。白羊座思想活跃，热情似火，仿佛有永远用不完的活力。只要是认定的事，他们一定会凭着一股冲劲做完。

　 4、金牛座

　金牛座的专属心动小短裙是一款绿色波点短裙。金牛座平时不爱说话，大多数时候，就是在专心忙自己的事，他们的思想是非常固执的，甚至是很倔强。

　 5、双子座

　双子座的专属心动小短裙是一款超仙蛋糕短裙。双子座不懂得拒绝别人，他们外表面上总是一副嘻嘻哈哈的样子，其实内心十分脆弱，是典型的刀子嘴豆腐心。

　 6、巨蟹座

　巨蟹座的专属心动小短裙是一款酒红格子短裙。巨蟹座一直以来都比较淡定，面对很多突发的奇怪现象，他们基本上可以做到从容淡定，不会惊慌失措。

　 7、狮子座

　狮子座的专属心动小短裙是一款悠然玫瑰短裙。狮子座有强烈的表现欲，越是人多，他们就越要展示自己的能力，丝毫不会感到害羞或者紧张。

　 8、处女座

　处女座的专属心动小短裙是一款链子纯黑短裙。处女座做事严谨而细心，头脑清晰并且分析能力强，能明辨是非。他们不喜欢和虚伪的人打交道，那样会过得很累。

　 9、天秤座

　天秤座的专属心动小短裙是一款甜美绑带短裙。天秤座谦和温顺，和别人相处时，总是处处为别人着想，哪怕是委屈自己，因为他们的骨子里有些自卑，总是对自己没信心。

　 10、天蝎座

　天蝎座的专属心动小短裙是一款百搭黄褐色短裙。天蝎座是天生的叛逆者，喜欢向权威挑战，自以为比别人聪明。他们有时候会因为太骄傲而吃亏，但是屡教不改。

　 11、射手座

　射手座的专属心动小短裙是一款时尚拼接短裙。射手座的生活比较随性，交友圈子也比较简单，他们向往的小日子就是这样，无需太多朋友，也无需太多金钱，只要快乐就行。

　 12、摩羯座

　摩羯座的专属心动小短裙是一款潮流撞色短裙。摩羯座非常欣赏有真本事的人，同时也想让自己变得很有能力，这样就能树立自己的威严。

十二星座专属短裙2

　 白羊座：

　橘黄亮色的短裙真的很符合白羊座热情奔放的性格，不仅如此，搭配性感的黑丝和小跟靴，更是把腿部线条勾勒的淋漓尽致。

　 金牛座：

　浅褐色的迷你短裙，配上动物图案，更是体现出了金牛座的活泼和可爱，一件短裙不仅可以表现可爱，而且又十分耐脏，体现出了金牛的节俭。

　 双子座：

　牛仔短裙是最适合双子座的冬日搭配，不仅可以增强保暖性，而且可以遮住大腿的小肉肉，让自己腰身纤细，魅力四射。

　 巨蟹座：

　欧根蕾丝裙是最适合巨蟹这般贤妻良母型的星座了，这款裙子穿起来不仅显得温柔端庄，更是显得可爱迷人。

　 狮子座：

　狮子座当然要配上塑腰短边的黑白碎裙，不仅可以显示自己的良好身形，更是可以让自己在人群里更加显目。

　 处女座：

　性格温婉大方的处女座，当然要配上红金相搭的短裙，不仅可以让自己看起来很靓，还可以让自己在冬日变得更加的瞩目。

　 天秤座：

　安静甜美的天秤座适合象征生命力的绿色，不仅看起来温婉动人，更多的时候，是给人心神平静，让人动心的力量。

　 天蝎座：

　粉色马克的`短裙是很符合天蝎张扬有力的性格。不仅可以是从颜色还是从设计上，都契合了天蝎自己对于美的独特品质。

　 射手座：

　长摆的沙滩风是很适合射手的，不仅于体现他们奔放爱自由，更是体现于他们对于美和灵魂的双重修养。

　 摩羯座：

　肯定是要深绿色的中裙的，这样不仅是让摩羯特别地有生命力，而且给人以稳重成熟的感觉。

　 水瓶座：

　皮衣配纱裙是绝对的好看，符合水瓶座脑洞大开的风格，更是显示了水瓶奇思妙想的独特心机。

　 双鱼座：

　双鱼的美绝对要体现在身体曲线的勾勒，不仅于此，更是体现在塑身毛衣和塑身中裙的搭配，性感可爱。

十二星座专属短裙3

　 白羊座代表的仙女裙：

　白羊座不冷不热，拥有丰富的想象力和准确的判断力，真诚简单，心肠软，多情善感，但缺乏灵活性和韧性，阳光，这款仙女裙淡淡的颜色，简约的风格适合白羊座。

　 金牛座代表的仙女裙：

　金牛座看问题太透 。不易与人产生摩擦和竞争，排外性的歇斯底里和连自己都不清楚的利己主义倾向，唯美的不似人间凡物，这款蓝色的牛仔短裙就是专属金牛座的仙女裙。

　 双子座代表的仙女裙：

　双子座是个富有异国情调和魅力的公主，很可能成为宿命论者，缺乏坚持不懈的精神，应培养自己的开拓精神，这款公主裙最适合双子座。

　 巨蟹座代表的仙女裙：

　巨蟹座的人缠斗精神会让你非常惊讶，具有卓越的学习能力和创造能力，具有懒惰的倾向这款温文尔雅的仙女裙就是巨蟹座的专属！

　 狮子座代表的仙女裙：

　狮子座高贵大气，缺乏独自开发精神，强大的气场，喜欢对事物进行钻研，讲究方法，这款仙气十足的蓝色短裙就是狮子座的仙女裙！

　 处女座代表的仙女裙：

　处女座总能挑出很多毛病，缺乏韧性和持久力，希望不必付出努力就实现梦想，不善于打持久战，这款格子条纹的仙女裙真的是可美了。

　 天秤座代表的仙女裙：

　天秤座与生俱来的超高颜值，缺乏积极性，不够大胆，可以轻而易举地接近有地位有身份的人物，天秤们的仙女裙也是超美的黑色短裙！

　 天蝎座代表的仙女裙：

　天蝎座演技太好，不善于在大众面前表现出热情的一面，极端审慎的现实主义者，是充满热情的浪漫主义者，天蝎座的专属仙女裙很是优雅

　 射手座代表的仙女裙：

　射手座爱自由，善于包容的女性交往会感到幸福。不喜欢在繁华的商业街，自我意识强烈这条裙子上面的花朵特别漂亮，适合射手座！

　 摩羯座代表的仙女裙：

　摩羯座很难从个人生活的小圈子里摆脱出来，拥有丰富的想象力，同情心丰富，任何新事物一学即会，缺乏创造才能和开拓精神，这款公主裙最适合摩羯座。

　 水瓶座代表的仙女裙：

　水瓶座做事特立独行，天生具有吸引人的魅力，情绪较强型，天生是种非常敏感的生物，直觉也很强，这款仙女裙设计很清新，别具一格，水瓶座的专属！

　 双鱼座代表的仙女裙：

　双鱼座甜美梦幻，富有爱心，性格比较阴沉，在心理筑起一道坚实的保护墙，会对不宜耿耿于怀的小事念念不忘，这款粉色充满少女心的短裙就是双鱼座的专属！

处女座女生会属于一个比较有个性的星座，在生活中会虽然会有着神经的敏感，不过一旦做出了决定就肯定不会轻易的放弃，也不太愿意认输的。因为处女座女生会有着太强的自尊心，以及不服输的精神，导致自己很难遇到知心的朋友，甚至会遇到被背叛的经历，对于自己越是亲切的人就越容易背叛自己。

虽然处女座女生给人一种冷静理智的感觉，但也容易出现了歇斯底里的情况，就算遇到小小的事情也会罗里吧嗦，会有着太敏感的神经表现。同时也会有着太害羞的个性特点，所以容易在与人相处的时候产生了疲倦感。还需要提醒处女座女生大胆一点才行。

扩展资料：

跟处女座相处需要注意：

形象一定不能邋遢随便，否则处女座们会嫌弃，并且叨叨叨你崩溃。和处女座逛街，要做好身体和心理的双重准备，因为他们会货比多家，挑货挑到天荒地老。处女座喜欢和别人讨论问题，但是如果和处女座的谈话毫无主见，印象会大打折扣。犯了大错处女座虎平静且包容，但是衣服扣子掉了一颗都会立刻给贴上不修边幅的标签。

处女座逻辑思维很强，如果和处女座讨论或者谈话的时候，没有自己的立场，处女座是不会喜欢这类人的。懂得拒绝，处女座们总是习惯对身边的人提要求，如果一开始就表现出非常迁就的一面，那么后面的日子会过得很难。

处女座的记忆力不是一般的强，对处女座承诺过的事情就一定要做到，否则处女座会觉得你是个不切实际的人。和处女座相处，不止需要好看的皮囊，还必须具备有趣的灵魂。如果身边也有处女座，请好好爱护，毕竟这种珍稀动物，可遇不可求。

可以选择说一些比较文艺的词句，然后在配上自己的感慨和心得，加上一些自己对以后的要求和目标，然后在配上一张可爱又好吃的蛋糕就可以了，一般人看到配图是蛋糕就知道你在过生日了。

都行的，只要是寓意好的都可以写的。

1、贤内助。

2、愿你天真如初。

3、我依旧，爱依旧。

4、要快乐，我一直在。

5、愿成长，落落大方。

6、身价翻倍，爱你翻倍。

7、一岁一礼，一寸欢喜。

8、管他几岁，快乐万岁。

9、一生平安，永远勇敢。

10、礼物都归你，你归我。

11、夜色匆忙，暮暮是你。

12、世界一般，但你超值。

13、温柔是宝藏，你也是。

14、你与星河，皆可收藏。

15、满眼醉意，山河皆你。

16、夜色匆忙，暮暮是你。

17、人来人往，勿失勿忘。

18、一切尽力，万事胜意。

19、既见君子，云胡不喜。

20、平安喜乐，得偿所愿。

21、一如既往，万事胜意。

22、有趣有盼，不负心中热爱。

23、我永远的少女，生日快乐。

24、历经山河，愿你人间值得。

25、不过是又长大一岁的美女罢了。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的幼儿园小班教案8篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案 篇1

　 活动目标：

　1．探索用挤奶油的方式来装饰蛋糕，并能用水果加以点缀。

　2发挥想象，大胆操作，在活动的过程，体验制作的乐趣。

　3养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

　4培养幼儿的欣赏能力。

　 活动准备：

　泡沫蛋糕坯、颜料奶油、切好的水果、蛋糕、蛋糕ppt

　 活动过程：

　一、谈话导入，了解蛋糕文化

　师：上节课我们一起走进厨房，做了蔬菜拼盘，今天，老师要带你们一起去快乐的蛋糕房，你们愿意吗？（愿意）

　过渡语：在去蛋糕房前，先要回答老师的几个问题。

　提问：什么时候会吃生日蛋糕？（小朋友过生日的时候）

　你吃过的生日蛋糕上有什么？（奶油、桔子、苹果……）

　过生日的时候，除了吃生日蛋糕，还要干什么？

　小结：小朋友过生日吃蛋糕前我们还要送上自己的祝福。祝他们身体健康、学习进步。

　过渡语：今天，地震灾区四川雅安也有许多小朋友要过生日，请你们帮他们来做生日蛋糕吧！

　二、探索蛋糕的制作方法

　小朋友，想一想，做生日蛋糕需要哪些材料呢？（引导幼儿说出蛋糕坯、奶油、水果）

　小结：对要有蛋糕坯、奶油、水果。（教师边小结变出示准备好的制作材料。）

　过渡语：蛋糕坯、奶油、水果都有了，我们怎么利用它们来做蛋糕呢？我们先来看看蛋糕房的师傅们是怎样做蛋糕的。（观看裱花视频）

　提问：蛋糕房的师傅们用奶油做成了什么？他们是怎么做成的？

　小结：蛋糕房的叔叔阿姨他们很专业，他们用挤得方法在蛋糕上面做出了美丽的花和动物的造型，今天我们也来做蛋糕。请你把奶油挤在蛋糕上。

　幼儿回答后，请两名幼儿上前示范挤奶油，边挤边提醒幼儿用力不能太大，用力太大会把装奶油的袋子挤破的。

　过渡语：小朋友，你们学会挤奶油了吗，让我们一起去蛋糕房做蛋糕吧！

　三、水果点缀装饰蛋糕

　1交代制作要求：当音乐响起安静走到蛋糕房，选择自己喜欢的一种口味的奶油，将它均匀的挤在蛋糕坯上，可以挤成线条的，也可以挤成点状的，挤的时候用力不能太大，以免将袋子挤破。音乐结束了，要放下手中的奶油坐好了。

　提醒：奶油是老师用颜料模仿做成的，不能吃，以免中毒。

　2幼儿挤奶油，教师巡回指导。

　3小结：小朋友真能干，刚刚都在自己的蛋糕坯上挤满了香甜的奶油，有的挤成了…（根据幼儿挤得形状点评）

　4提问：接下来，我们该做什么了？（摆水果）

　5师：对，我们要往蛋糕上加上美味的水果了，水果摆成什么样的才漂亮，老师带来几种生日蛋糕，我们一起来看看吧！

　6引导幼儿观看课件，讲述水果的摆放形式。

　7幼儿摆放水果，教师指导

　过渡语：生日蛋糕上的水果有这么多的摆放方法，小朋友，你想好怎样摆放水果了吗，你想摆成什么样的，音乐响起时动手把它摆出来吧！老师这里还有蛋糕的，你在摆水果时可以看着它来摆。

　提醒：小朋友在摆水果时要谦让，不能抢，要合作。蛋糕做好后，请你把它放在前面的展台上坐回自己的座位，跟旁边的小朋友说说你做的蛋糕是什么样子的。音乐结束后，做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置，别着急，老师一会儿会留时间让你做完。

　四、齐唱《生日歌》，结束活动

　小朋友真能干，在快乐蛋糕房都做出了自己的创意蛋糕，相信雅安的小朋友看到后一定会非常高兴的，小朋友最后让我们齐唱生日祝福歌，祝福雅安今天过生日的小朋友身体健康、学业有成吧！

幼儿园小班教案 篇2

　 一、活动目标：

　1、能听辩音源的方向，提高听音的能力。

　2、能遵守游戏规则，愉快地参与游戏。

　 二、活动准备：

　1、小动物头饰人手一个。

　2、小仙女头饰一个，音乐盒一个，配班老师一个。

　 三、活动过程：

　（一）听听音乐：

　教师以小鸟姐姐的身份：“今天，小鸟姐姐请来了一位美丽的客人——小仙女，小仙女带来了一个漂亮的音乐盒，我们闭上眼睛一起来听听音乐盒里的音乐。”

　（二）跟着音乐走：

　“音乐盒里的音乐好听吗？”

　“那我们一起听着音乐让小仙女带我们到森林去玩。”

　（三）玩玩游戏：

　1、“谢谢小仙女带我们来森林，一起说再见。”（小仙女“再见有什么事就大声喊我。”）

　2、玩拉拉手的游戏，中途老师说天黑了，小动物将头饰拉下遮住眼睛。教师引导幼儿想想回家的办法。（是谁带我们来的森林？）

　3、请小仙女用她的音乐盒带我们回家：“小仙女，小仙女，快来帮帮忙。”

　4、小动物们遮着眼睛听着音乐回到了家，拉开头饰一起说：“谢谢小仙女，再见。”（谁帮助我们回的家？我们是听着什么回家的？）

　游戏重复3次后，请个别幼儿来扮手持音乐盒的小仙女。

　（四）结束活动：

　“想不想再玩一次游戏？那我们去找更多的好朋友一起玩。”

幼儿园小班教案 篇3

　小班幼儿年龄小,注意力不集中,但比较喜欢参与区域活动,能遵守相应的区域规则,区域活动是幼儿自我学习,自我探索,自我发现,自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们,年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。在开展“小兔乖乖”的主题中,我们以演绎角表演的形式开展这个主题,幼儿的学习欲望更强烈,同时区域活动的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会,因此,我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在区域活动中,(认识小动物及相对应的词语;学习做客与请客的礼仪;模仿动物的动作和声音;设计小动物的食物、请柬、动物头饰)等, 角色游戏中幼儿以扮演角色为主,体现对家庭的认识。他们用自己的方式反应家庭生活。通过角色表演幼儿的表达能力,交往能力都能有效提高。教师可通过观察更全面了解幼儿的发展水平。

　一、表演游戏:

　《小白兔与大灰狼》《小羊和狼》《小熊请客》《三只小猪》

　活动目的:

　1能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。

　2愿意选择自己喜爱的角色进行表演,与同伴友好地合作游戏。

　3把握游戏规则,能在活动后能养成物归原处的习惯。

　活动过程:

　一 介绍游戏材料,激发表演兴趣。

　1、材料介绍:

　(1)废旧纸箱拆开做成房子的两面墙, 一面墙用用过的红包袋装饰出一根大红罗卜并剪开当成房子的门, 另一面墙中间上半部则剪开一个口当窗口。

　(2)用两幅背景图布置出客厅和厨房的一些设施,例如:书橱、沙发、冰箱、电视机等。

　(3)用较小的废旧纸箱做成餐桌、桌面操作台和床,可乐罐做成四张椅子。

　(4)红布包碎布用针线缝成小胡罗卜, 胡罗卜头上缝绿色的小碎布成叶子。

　(5)厨房煤气炉、餐具、食物利用娃娃家的现成用具供幼儿在游戏中使用,另外,还设有废料做成的米桶内装由白色泡沫塑料做成的米。

　(6)房子周围布置成草地,用绿色的布当成草地。

　(7)两个槽的塑料盘布置泳池和乒乓球游乐场,再加设一辆中型玩具车。

　(8)动物头饰有兔子、熊、老鼠、大灰狼、羊和猪等。

　(9)纸卡做成的手套、兔子尾巴和报纸染成的大灰狼尾巴及一些相关的手偶。

　2、材料使用:

　(1)用小白兔头饰、大灰狼头饰、兔妈妈尾巴及大灰狼尾巴进行角色扮演。

　(2)最后长耳朵、短尾巴、红眼睛等三只小白兔用门把“大灰狼”的尾巴夹断,大灰狼逃命。

　二、幼儿游戏,教师重点指导:

　1引导幼儿用形象的语言、动作、表情进行表演。

　2幼儿协商合作游戏的情况。

　3能用相应的动作表示三只小白兔、兔妈妈及大灰狼。

　4当幼儿在故事表演不讲述只做动作时,教师鼓励幼儿大胆地进行讲述。

　三、活动重点:分配游戏角色并投入游戏

　四、活动难点:掌握每种游戏角色的基本特点

　五、结束

　1 分享交流:今天你和谁一起玩你们表演了故事游戏你扮演了哪些角色你玩得开心吗你是怎么表演的

　2小朋友在玩游戏中一定有很多开心的事情,你们可以和小伙伴们一起说一说,一起分享。

幼儿园小班教案 篇4

　一、活动设计思路：

　随着主题活动《春夏和秋冬》的开展，幼儿对四季的季节特征以有了一定的掌握。在欣赏了故事《魔法奶奶的电话》后，孩子们对哪个季节好产生了争论，并纷纷讲述了四个季节的不同特征。于是孩子们自由组合分成了四组，分别为春天组、夏天组、秋天组、冬天组。我们以"四季的服装"为切入口，引起了幼儿主动收集四季的实物和资料的兴趣。同时又提出了"擂台赛"的建议，更是激起了各组幼儿中相互合作、共同探讨和议论的热点。我们对每一组孩子的交流都仔细的倾听和了解，并适时提出一些建议。今天的活动预设也是在孩子资料收集到一定程度、小组间的交流讨论基本完成的基础上进行的。

　由于现在的媒体中经常出现各种智力竞赛类节目，孩子也很感兴趣，因此，活动以竞赛这种孩子喜欢的方式展开，也是培养孩子的一种竞争意识。同时通过小组合作竞赛的形式，让幼儿产生集体荣誉感，乐意积极动脑，力争为小组争光。在竞赛的过程中，孩子不仅要讲述自己组的内容，同时还要分辨其他组的孩子讲述的内容正确与否，也是帮助幼儿了解和积累四季的特征知识。

　在活动中还力争培养孩子解决问题的能力，如碰到困难请教听课的老师，邀请他们成为后援团;培养孩子数数的能力，如用不同的方法数五角星等，使幼儿获得多种能力的发展。

　二、活动目标：

　1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。

　2、激发幼儿的竞争意识和能力。

　3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。

　三、活动准备：

　(一)活动前准备：

　1、根据幼儿意愿自由分成四组：春、夏、秋、冬组，并在每组中推选一位组长;2、各组幼儿分头寻找相关的季节特征：资料或实物;3、教师深入每组了解幼儿的情况，提出建设性的建议。

　(二)活动中准备：

　1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌，并在背面贴上双面胶;2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字，分别代表四组;3、幼儿分成四组而坐，带好收集的资料;4、进行曲的音乐。

　四、活动过程：

　(一)每组幼儿自由邀请来听课的教师作为嘉宾后援团

　(二)引出活动内容，提出擂台赛的要求：

　如：介绍四季的特征及与人们的关系，回答正确以鼓掌通过，同时回答的幼儿自己上前在相应的四季下贴上五角星;每组按顺序轮流回答;随便插嘴或影响别人将被扣除礼貌分等。

　(三)幼儿进行擂台赛：各组轮流介绍自己季节的特征及与人们的关系，并出示自带的资料

　(四)数五角星：

　幼儿介绍数的方法

　(五)发奖仪式，放进行曲：

　请冠军发言

　(六)评价活动：

　表扬肯定幼儿积极动脑，鼓励幼儿继续努力，得冠军的幼儿不骄傲。

幼儿园小班教案 篇5

　 活动目标：

　1、通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。

　2、乐意参与活动，在活动中大胆表达和表现。

　3、培养探索软硬的兴趣。

　4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　 活动准备：

　1、玩具球两个，一软一硬；百宝箱一个。

　2、“玩具王国”场景；各种软软的、硬硬的玩具若干。

　3、软软的和硬硬的玩具的“家”。

　 活动过程：

　1、比一比，初步感知软和硬。

　教师出示两个小球，比比它们有什么不同（幼儿用手触摸后发现一个是软的，另一个是硬的）

　2、猜一猜，激发幼儿活动的兴趣

　出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自己的感受。（软软的和硬硬的`）

　3、玩一玩，进一步感知物体的软硬属性。

　教师带领幼儿爬过软软的草地，走过硬硬的小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质（有软软的、硬硬的玩具）。

　4、分一分，给玩具归归类。

　出示软软的和硬硬的玩具的“家”，幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说：软软的（硬硬）xx放在了软软（硬硬）的玩具家里。

　5、找一找，巩固软软的和硬硬的。

　出示糖果盒，请幼儿每人挑选两颗糖果，一颗软软的，一颗硬硬的，和客人老师一起分享。

　 活动反思：

　首先让幼儿分组实验，科学教育的目标包括能运用各种感官，动手动脑，探究问题，分组实验可以让幼儿自己探究各种感知方法，这样对探究结果印象更深刻；然后让幼儿交换分组，检验其他组的操作是否正确，幼儿在检验过程中，在发现别人存在的问题的同时也会反思自己在操作过程中的错误，产生好奇；最后，教师引导幼儿互相讨论实际操作和检验别人操作成果的感受，交流感知的方法，进一步加深对物体软硬特性的认识。《纲要》中明确要求，在科学教学活动目标中，幼儿能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，因此在活动延伸中，让幼儿寻找并感知身边的物体哪些是软的哪些是硬的，让幼儿进一步感知分类物体的软硬并运用到生活中。

　小百科：硬度，物理学专业术语，材料局部抵抗硬物压入其表面的能力称为硬度。固体对外界物体入侵的局部抵抗能力，是比较各种材料软硬的指标。

幼儿园小班教案 篇6

　 活动目标：

　1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。

　2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。

　3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。

　 活动准备：

　挂图，儿歌。

　 活动过程：

　 一、开始部分

　师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操）

　 二、基本部分

　1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看，边听儿歌，中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）

　师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。

　师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼儿跟读两遍。

　师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体）

　师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。

　2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。

　3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。

　附儿歌：《做早操》

　早上空气真正好，

　我们大家来早操。

　伸伸臂，弯弯腰。

　踢踢腿，蹦蹦跳。

　天天早操身体好！

　 三、结束部分

　小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！

幼儿园小班教案 篇7

　 活动目标：

　1．通过观看老师绘画，帮助幼儿认识绘画工具，初步了解绘画方法，知道可以把喜欢的东西用图画表现出来。

　2．引导幼儿熟悉儿歌句式，帮助幼儿根据图案内容补充儿歌。

　3．观看老师画幼儿喜欢的画时，激发幼儿绘画兴趣，体会老师的本领大，增近与教师的感情。

　 活动准备：

　各种绘画工具，如：图画本、水彩笔等

　 活动过程：

　一、出示教师绘图，帮助幼儿认识绘画工具

　1．老师与幼儿互相讨论喜欢的事物，教师说出自己喜欢什么，然后拿出事先准备好的绘图给小朋友们看（引导幼儿了解自己喜欢的东西是可以用图画表现出来的，激发绘画兴趣）

　2．教师请幼儿说一说自己知道的绘画工具有哪些，出示纸和笔，请幼儿说出工具名称（引导幼儿说出正确的名称及使用方法）

　二、教师绘画出幼儿喜欢的事物，引出儿歌，体会老师本领大

　1．教师请幼儿说出喜欢的东西，从其中挑出几个进行现场绘画（表现出是对遵守纪律，注意力集中孩子的奖励）

　2．教师请幼儿观察绘画是怎样进行的（引导幼儿初步了解绘画方法）然后请幼儿描述绘画的物品，观察其特点（引导幼儿用清晰的语言描述物体特点，锻炼表达能力）

　3．画完之后，引导幼儿夸一夸教师画的事物生动形象（引伸出儿歌“老师本领大，样样都会画。”）

　三、教师根据绘画的内容，编制成儿歌带领幼儿朗诵

　1．教师根据绘画出的其中一个图案，编成简单的儿歌，带领幼儿一起朗诵（句式统一，如“老师本领大，样样都会画，画只小鸭嘎嘎嘎）

　2．教师引导幼儿根据其他绘画内容，一起总结事物特征，编成一句儿歌，对表现积极的小朋友进行适当的表扬（引导幼儿根据图案内容补充儿歌）

　四、活动延伸

　教师请幼儿回家后把自己最喜欢的东西画一画，编成一句儿歌。

幼儿园小班教案 篇8

　 l 目的：

　1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色彩的视觉敏感度

　2、在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配，并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色

　3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法，激发幼儿动手的乐趣，培养良好的操作习惯

　 l 准备：

　1、故事背景一个

　2、作品范例一个

　3、各种彩色纸条若干

　4、固体胶或浆糊

　 l 过程：

　 1、 讲故事引出主题

　（展示作品范例）

　师：今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项链是谁的吗？那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事

　（提出问题）

　师：故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀，我们想一个办法来帮助它吧！

　 2、 教师引入活动

　（再次展示作品范例）

　师：要不我们一起来帮助小鸭，帮它做一串美丽的项链吧

　（介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色）

　师：小朋友看这些彩色的是什么呀？有哪些颜色你都认识呢？

　师：还有什么呢！

　（教师操作，幼儿观察整个制作过程）

　 3、 幼儿进行独立操作

　师：请选择你喜欢的彩色纸条，然后我们一起来制作吧

　 4、 评价结束活动

　师：让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

很好，幻变精灵之蛋糕甜心，虽然名字挺长，但这真的很不错，蛮好看的。人物也都很可爱，符合女孩心理。超级喜欢慕斯比比，特别是她变身之后好可爱，以前天天都看的动画片。

莱恩是出自《幻变精灵蛋糕甜心》里的一个角色，可能大家听到这个名字会有些陌生，因为这个节目现在在电视上几乎已经找不到了。莱恩是蛋糕王国的第一蛋糕师，也是公主慕斯比比的贴身仆人，因想篡夺王位而害慕斯比比失去味觉。

在大结局被慕斯比比感动，改邪归正。据说莱恩的前传人物都是以前的王国第一蛋糕师，它们在莱恩出生不久就去世了。莱恩为了夺到王位一直跟踪慕斯比比，并换装进入蛋糕村。因为自己是王国第一蛋糕师，所以变为原装后就有人一直高追他。

《幻变精灵之蛋糕甜心》通过童话世界的言语将许多蛋糕知识无形表达，乖巧的蛋糕人物造型富有情趣，值得蛋糕店运用到实物造型中哟。

人生，就是迈过一个又一个的高峰，跨过一个又一个的坎坷，由高峰和坎坷轮番上演的组成体。过去的一年，是时有高峰的一年，是坎坷不断的一年。

成长后的我，依然充满斗志，年长一岁的我，依然不忘初心。岁月在我脸上布满皱纹，却从不让我留下泪痕。

来到一年一度的许愿时光，点上一支许愿蜡烛，许下今年的愿望，祝愿自己生日快乐。

许愿自己，勇攀高峰却不骄傲自满，经历坎坷促使砥砺前行。