油画棒Ⅰ 零基础自学绘画经验

        油画棒是一种比较减压的绘画工具，它能够驱散你内心的压力，恢复平静的心情。在这几周使用油画棒绘画的过程中，有了不少的体会，下面一一分享给大家。

        建议初学者购买的油画棒不需要太贵的，适合就好，我入手的这一套百元左右的油画棒是高尔乐的，叠加感和肌理感超好。我配合刮刀和美纹纸使用，能够制造自己想要的肌理，还有可以创造出留白的边框。

        在线稿方面，大家用铅笔把线稿画好，然后就可以用油画棒涂色啦。注意在涂色的过程中用圈画的方法不容易掉屑，在叠色的时候要轻一点在原色上叠涂。配合椭圆刮刀使用，调整作品的背景均匀，以及刻画不同的肌理。

        下面就是绘画时间，打开画纸，拿起画笔，抛开悬念，享受你伟大创作的时候吧。

        给大家提供几幅成品图，供大家参考。

        第一幅作品，我画了好久，感觉第一次使用油画棒，没能掌握技巧。不过第一次使用刮刀，感觉刮刀与油画棒搭配效果很好。

        第一次尝试画人物后，这一次我尝试了画风景，首先也是铅笔打稿，画出基本的水平线，以及需要刻画的景物。然后用油画棒由浅入深进行上色。最后用刮刀进行按压涂抹均匀。

        这一幅画也是风景，在树丛里我运用了叠加的画法，可能看着不是那么顺眼，不过我会慢慢练习。

        第一次画插画类型的油画棒画，难免会有些压力，看着儿童插画里面的作品很喜欢，因此便决定用油画棒进行作画。

        首先用铅笔把底稿画好，其次先给树干上色（用不同的颜色区分树干和夜空的颜色），然后给草地上色，部分进行叠涂。给狐狸和小红帽的衣服和帽子上色（注意避开小红帽的帽子的白色帽檐部分，并且用刮刀来给帽檐上色）。最后在草地上画一些树枝，以及勾画一些树干的小细节，勾边等。

        经过给画面勾边，我觉得画面变得更加立体了。

        这一幅作品是丹尼索的儿童画的作品，我选择用油画棒进行创作。第一步首先打好底稿，我涂色是由远及近的，这样不容易弄脏画面。当整体上好色后，用刮刀刻画一些细节，这样会更加逼真。最后用秀丽笔进行勾线，勾线的好处就是画面更加立体。

        话不多说，喜欢油画棒就快去动起来吧，它值得你为它付出时间，而你的心情也会慢慢地变好噢。

        注意在拥有油画棒的同时，还要准备以下绘画材料：肯特纸、美纹胶、刮刀以及秀丽勾线笔。期待你的作品！

　导语：《美丽的天空》当时我的定位就是用你喜欢的方法(剪贴、绘画等)完成一幅描绘天空的作品。但是在实践过程中我发现这个目标太过于空泛。应该有些具体的体现。思考 后我觉得我的重点应该放在色彩和天空事物描绘上，后者即想象力。

美丽的天空教学经验分享

　一本课的教学目的：

　1、了解天空丰富的色彩变化，有关天空的基本知识及美丽的传说。

　2、根据欣赏和自己对天空的印象，发挥想象及大胆表现初自己对天空的所感所向。

　3、鼓励学生运用不同的表现手法及材料创作初与众不同的画面，培养学生大胆创新的意识。同时在欣赏表现的过程中，培养学生对大自然与环境的热爱之情，树立环抱意识。

　4、发挥想象及运用绘画工具进行大胆表现的能力。

　5、引导学生感受大自然的美丽，并表达出自己的美好感受。

　二本课的设计思路：

　在本课的设计中，我用课件的形式将内容分成几部分：

　1现实中的天空欣赏部分，通过反映出天空的变化和天空中出现的物象 。2不同表现手法的神话故事中的天空。3画家笔下的天空，孩子笔下的天空。整节课结构清晰，互动效果好，安排了合作，讨论，评比的形式，使课堂丰富，充实。利用梵高的作品与音乐使课堂拓展。

　本课的重难点在于：感受天空的美丽与神奇，初步了解有关天空的知识、传说，观赏天空色彩的丰富变化。根据自己对天空的认识及想象，把美丽的天空表现出来。在解决难点方面，我选择了示范作品，教师演示两种方法，使学生开阔思路，大胆创作。

　三不足与改进：

　在评价方面，学生的互评不太到位，有些胆小的孩子不敢当众展示作品，时间略显仓促。

美丽的天空教学经验分享

　一、学生想象力没有被激发，表现内容少，基本都是按照课本中的范作来做的。这跟老师的引导和时间有关。天空是美丽神奇的，古老的神话传说，给天空蒙上一层神秘的色彩。夜空中的星星有无数的星座名称，猎户座、金牛座、射手座、水瓶座……让人们浮想联翩。节日夜晚奇异、绚烂的烟花把夜空半点得无限美丽。空中飞翔的鸟儿、风筝、昆虫，给天空增添的情趣。还有人类设计制作的不同功能、形象各异的飞行器，又使人们把天空作为实现人类梦想的舞台……神奇美丽的天空还有诸多的神奇和美丽，如何在极短暂的时间里激发学生的想象力呢孩子们可能一时想象不出，老师可以设计一些小问题来引导试试。“有哪些神话传说”(嫦娥奔月、后羿射日、牛郎织女、女娲补天……)“天空中有什么在飞”“节日的夜晚天空中有什么”“天空中有哪些人类设计的飞行器”“你知道哪些星座的名字”……

　二、造型表现能力。孩子也想要表现许多的事物，但由于绘画能力的缘故表现不出来，在以后的教学中学生的造型表现能力会逐步得以提高。

　三、色彩的搭配是个问题，总是会有学生把颜色弄得一团糟，满纸粘得乱七八糟，不成形，色彩乱，在以后的教学中要注意多引导，让学生多欣赏一些优秀作品体会色彩如何搭配才能更美。

美丽的天空教学经验分享

　本课的`设计强调了学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空的剪贴画或绘画作品。在教育理念上，强调了让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。

　课本中提供的名画欣赏是俄罗斯的康定期基的《蓝天》，这幅作品过于抽象，学生的年龄较小，不能够非常深刻去认识，学生看后都问“老师，这些是什么呀”虽然是要激发学生的想象力，可是让学生感到迷茫困惑的作品，尤其是一年级的小学生，就不如不用这样的范作了，也许教材该作以更改了。因此，我特意精心准备了几幅范画及资料。

　课堂上，我让学生围绕着“你心目中最美丽的天空是什么样子”这一主题展开大胆想象，让尽量多的学生来畅谈，这样会让学生的思维不局限在某一个范围;接着让学生在脑海里把他们画下来，并挑选两名学生到黑板前画出来。如：一个太阳或星星如何才能与你平时画的不一样学生共同评出有创意的画，并说出他的优秀之处。然后老师出示范画，让学生说说老师心中想的与黑板上学生作品有什么不同之处从而让学生知道同一物体有许多不同的表现方式，鼓励他们创作出与别人不同的作品。在实际创作中，学生可以用彩笔或油画棒完成绘画作品，可以制成剪贴作品，也可以两者相结合。鼓励学生大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。

超软油画棒教程如下：

（1）基础涂色技法。薄画法：一般用于打底，尤其是需要同时混合几种颜色的时候经常使用这个方法。例如我们在画肤色的时候，需要一个偏暖的肤色但是又没有颜色准确的油画棒，就可以使用薄画法先铺一个粉色的底色，然后再加入皮肤色混合。

厚涂法：在使用油画棒的时候要略微用力一些，让油画棒的颜色充分覆盖在纸张上，形成饱满的填色效果。

（2）其他绘画技法。单色刮画技法：先平涂一种颜色，然后用油画刮刀在表面刮除油画棒颜色，会露出部分纸张底色。双色刮画技法：先画一层底色，上面再覆盖一层，之后用油画刮刀刮出图案。例如，后面的下午茶示范案例里的蓝色野餐布就是使用的这种技法。

（3）色调搭配与注意事项。在油画棒绘画中我们可以利用油画棒本身的肌理和颜色搭配来给画面增加艺术效果，不同的颜色会给人不同的感受。

例如，使用黄绿色系与蓝色系搭配，会有夏日清爽的感觉，粉红色系会呈现花海的视觉效果。所以在绘画的时候，我们可以自己选取色盒里的油画棒颜色进行搭配，创作出一个有主色调的画面。

　　刮除法(用具：画刀、针、梳子、黏土具)通过刮去平涂的不同的油画棒色，可以产生一种简明而独特的效果。如果最后一层颜色是深色，效果更明显。试着用画刀、针、梳子等不同的工具刮出底色。涂的颜色越多，刮后显露的色彩越丰富。

厚涂法(用具：调色板、画刀)使用柔软的油画棒，可以产生类似油画的厚涂效果。

制作柔和的油画棒肌理：紧贴画纸反复擦拭油画棒，很快形成黏土状。用画刀或手指蘸上这种油彩作画。厚涂技法也可以通过另外一种方法完成，即把油画棒用力挤压在纸上，在表面涂上一层厚厚的颜色。

模版作画法(用具：纸模、美工刀)剪切一块纸板制作模版，放置模版在纸上，然后用油画棒在空白处填色，移开模版，会产生一个分明、厚实、不透明的图案。相似但相反的效果可以通过以下方法得到，把从模版上切出的部分放在纸上，用油画棒沿边上色，可以画出一个中空的图案。另外一种模版制图的技法是：在纸模的边上上色，然后用手指沿边向内擦拭，可以产生淡淡的透明色彩。

不同的油画棒用量带来从厚、不透明到浅、透明色的多种效果。

遮挡法(用具：不透明胶带、美工刀)这种技法能产生有趣的图形和层次。把模面或制好的胶带置于纸上，然后用油画棒在胶带和纸面上上色，移去胶带，就产生轮廓清晰的线条。要画曲线，先用美工刀把胶带切成曲状，依照上面的程序即可制作弯曲的线条和图案。

铺盖表面法(用具：美工刀、粉彩棒、画笔)把粉彩棒一类的硬蜡笔用在油画棒画面上，可以产生粗糙的表面效果。首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉状，用指尖或画笔清涂粉彩棒粉，色粉轻轻地粘在油画棒画的油性表面，产生粗糙的表面效果。使用荧光和珠光粉彩棒效果更好。

图例显示了把粉彩棒粉涂在纸模覆盖的画面上的基本过程。

油水分离法(用具：调色板、水彩、画笔)在油画棒绘制的 画面上刷上水彩，产生明显的油水分离效果。由于油画棒以油和蜡为基料，水彩“抗拒”与之混合，一种独特的油水分离效果达到了。

酒精的使用法(用具：酒精、画笔、针、棉布)酒精可以用来擦去油画棒色或溶解油画棒使之象油漆一样刷写。一块酒精浸透的棉布用于擦去油画棒色，或混合多种油画棒颜色，用针刮油画棒色覆盖的表面，再用酒精擦拭可以产生蚀刻效果。

油画棒和其他绘画材料混合使用法 油画棒用途广泛，适合和其他画材一起使用。混合使用的作品效果和油画棒画区别很大。发现油画棒的多姿多彩和完美性能。

可以用其它工具来代替。

油画棒又称油画彩粉笔,它与蜡笔相似,色彩种类更加丰富,颜色鲜艳,携带方便,操作简单,容易掌握。很多人都被这种画法简单，效果还贼好的画画方式给吸引!

在油画棒绘画中我们可以利用油画棒本身的肌理和颜色搭配来给画面增加艺术效果，不同的颜色会给人不同的感受。

可以再抖音查看正确用法。

油画棒是一种油性彩色绘画工具，一般为长10厘米左右的圆柱形或棱柱形。与蜡笔外表相似，但其纸面的附着力、覆盖力更强，能展现油画般的效果。

油画棒手感细腻、滑爽、铺展性好、叠色、混色性能优异。能充分展现油画效果，满足各种绘画技巧难度需求。

油画棒手感细腻、滑爽、铺展性好、叠色、混色性能优异。最为突出的超细增厚涂层材料，使涂层更有质感，涂层重量0002g/cm2。能充分展现油画效果，满足各种绘画技巧难度需求。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班美术教案6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班美术教案 篇1

　 大班美术活动《美丽的色块》

　 活动目的：

　1体验大胆创作的乐趣。

　2借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。

　 活动准备：

　1多媒体课件。

　2幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。

　 活动过程：

　1出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。

　师：小朋友，你们喜欢画画吗老师也非常喜欢，你们看我画了什么它象什么

　2演示课件，初步感受延续想象画的风格特点。

　师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随意画。我在这幅画的上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。

　3欣赏思考，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。

　(1)提问：你们从这幅画里看到了什么

　(2)演示课件，展示从画中联想到的事物。

　4演示课件，隐性示范，帮助幼儿掌握画线条的要点，进一步展现延续想象画的风格特点。

　(1)出现有基本形状的画面，这幅图画什么在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。

　(2)教师强调要点：从基本形状出发，根据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。

　(3)你们从这幅画里看到了什么我看到了飞马，我就给飞马涂上各种美丽的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最后涂上底色。

　5幼儿创作。

　(1)教师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜欢的颜色。

　(2)鼓励能力较弱的幼儿大胆运用线条进行作画，引导能力较强的幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。

　6展示作品，分享创作的快乐。

　(1)幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。

　(2)请幼儿讲述别人的作品。

　 幼儿园优秀教案：大班科学活动——用盐巴玩游戏

　 一、活动目标

　1、能了解盐的溶解和结晶。

　2、能制做不同浓度的盐水。

　 二、活动准备

　盐、糖、杯子、水、小勺、棉棒、实验记录表、已制作好的盐水画。

　 三、活动过程

　1、出示糖和盐，让幼儿辨别哪个是盐，哪个是糖？

　2、启发幼儿进行观察：

　盐和糖是什么颜色的？（当它们堆在一起是白颜色的，当它们放到水中是无色的）

　盐摸起来感觉如何？

　闻一闻，它们的气味是什么样的？

　尝一尝，它们的味道是什么样的？

　3、请幼儿回想我们前面做过的为认识糖的颜色而做的实验。请幼儿说一说盐和糖是否都会溶解到水中？请幼儿自由发表意见。

　4、将幼儿分成四组做溶解实验，让幼儿做出不同浓度的盐水，并学会简单地记录。

　5、出示盐水画，让幼儿了解盐的结晶并激起幼儿画盐水画的兴趣。

　活动延伸：引导幼儿回到班里自己制作盐水画。

幼儿园大班美术教案 篇2

　 活动目标

　1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。

　2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。

　3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 活动准备

　1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。

　2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

　 活动过程

　一、出示PPT，欣赏贺卡。

　1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。

　教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？”

　2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。

　（1）引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。

　（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。

　教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”

　幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。

　3、通过观察比较引导幼儿交流：

　教师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”

　二、计划制作贺卡。

　1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

　教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？”

　教师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”（幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导）

　三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。

　（1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。

　（2）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。

　（3）教师巡回观察、鼓励。

　四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。

　请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝福的话。

幼儿园大班美术教案 篇3

　 活动目标

　1、初步了解京剧脸谱, 通过观察、操作发现了解京剧脸谱的特点。

　2、通过给脸谱涂色，激发幼儿表演的欲望。

　3、激发幼儿热爱民族文化的情感。

　活动准备

　1、课件：-脸谱

　2、幼儿绘画用品。

　3、作业纸-我的脸

　活动过程

　 一、导入

　谈话引起幼儿活动的兴趣。

　教师：小朋友，你们看过京剧吗？谁能说一说你看到的京剧是什么样子的？

　有谁会唱京剧吗？谁想给大家唱几句？

　 二、展开

　1观看—京剧脸谱

　引导幼儿观察，知道京剧脸谱有丰富、鲜艳的色彩。

　（1）让幼儿找找京剧脸谱让有哪些颜色。

　（2）引导幼儿观察京剧脸谱左、右边的图案，让幼儿了解京剧脸谱具有左右对称的特征。

　2观察京剧脸谱

　逐一介绍脸谱的色彩与人物个性的关系。

　脸谱不仅很漂亮，它还有一个有趣的作用，它可以用各种各样颜色表现各种人的物征，

　让观众一看演员脸上的脸谱就知道他演的'是一个什么样的人。

　3教师演示，幼儿学习绘画。

　（1）知道京剧脸谱是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。

　（2）京剧脸谱的特点就是左右对称，也有个别不对称的。

　我们可以在脸型中用记号笔勾画线条：

　先在脸谱的中间定一个点。

　左右画对称的弧线。

　依此勾出额头、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。

　勾线条前一定要想好，勾时一下子画成。

　教师演示多种脸谱的画法。

　4幼儿绘画，教师巡回指导。

　（1）教师：小朋友，你喜欢哪一个脸谱，就在作业纸“我的脸”上画哪一个脸谱。

　（2）要求幼儿选择一个脸谱进行作画，按照老师教的画法勾线，

　线条流畅，作画大胆，

　脸型布局合理，左右对称，

　个别辅导能力较差的幼儿，要注意保持桌面整洁，不将记号笔画到桌上，看范例作画。

　 三、讲评

　请画的比较好的幼儿讲述他（她）的作画经验，方法，画的是哪一个脸谱，幼儿评价。

　大班刮画：家乡的夜景

幼儿园大班美术教案 篇4

　 活动目标

　1、能仔细剪贴添画，根据步骤提示表现出蛇的形态特征。

　2、大胆探索蛇的变脸秘密，正确粘贴蛇的身体和筷子的位置。

　 环境创设

　大圆形纸片两张（**）、小圆形纸一个（红色），长条卡纸一张，一次性筷子一副。

　 重点与难点

　重点：掌握制作笑脸蛇的步骤。

　难点：粘贴长条纸和筷子的位置。

　 活动过程

　一、出示变脸蛇、引发兴趣

　老师今天带来的是什么小动物？你从哪里看出来的？（身体长长的，张大嘴巴的时候很吓人）

　二、老师讲解制作步骤

　观察三个圆形的不同之处（颜色不同、大小不同）、**的是笑脸蛇的脸，红色的小圆形是蛇的大嘴巴。

　老师演示：

　1、把两个圆错开粘贴后，摊开

　2、把中间贴上红圆片，在顶上画上蛇凶狠的眼睛。

　3、合上**的圆片，再画上蛇的笑脸。

　4、把长条粘贴在蛇脸顶端的背面。

　5、另一端粘在卫生筷上。

　6、将长条纸往下折。

　三、幼儿制作，老师巡回指导。

　1、重点观察幼儿将两圆错开粘贴时，只粘贴完全重合的部位。

　2、观察幼儿粘贴长条和筷子位置是否正确。

　引导完成的小朋友装饰长条。

　三、分享交流

　玩玩自己制作的变脸蛇，说说在制作中遇到的困难，你是如何解决的？

幼儿园大班美术教案 篇5

　 活动目标

　1、让孩子们知道关于星座的有趣的故事。

　2、了解不同的季节里可以看到的不同的星座，并制作出夜空里的星座。

　 活动准备 修正液，星星贴纸

　 活动过程

　 [导入] 1 通过猜谜语的方式向孩子们介绍星座。

　- 在漆黑的夜空里可以看见我。

　- 我有W形状，勺子形状等各种形状。

　- 我叫什么呢

　 [展开]

　1谈谈星座。

　- 你见过星座吗

　- 你在哪儿见到的星座

　- 看过星座后你有什么感想

　2 说说星座。

　- 星座是什么

　(在空中用线条连接同一星座内的亮星，形成各种图形，根据其形状，分别以近似的动物、器或是神话里的人物命名的组合就做星座，所以关于星座有许多传说。)

　- 为什么星座只能在晚上看见

　(星星不管是白天还是夜晚都在天空中闪烁，但是由于白天里的光线太强所以看不见星星。)

　- 在什么季节里能看见什么星座

　(春季 - 猎犬座, 牧夫座, 狮子座, 室女座, 王冠座。夏季 - 牵牛星和织女星, 武仙座。秋季 - 摩羯座, 仙后座, 水瓶座。 冬季 - 金牛座, 御夫座, 猎户座)

　3 制作星座并研究制作材料。

　- 如果要制作出星座需要哪些材料呢

　- 用贴纸怎样做出星座呢

　4 用活动纸中的星星贴纸制作出星座。

　想象并画出夜空中的星座。

　在夜空中用星星贴纸粘出星座的样子。

　在两个星星贴纸之间用修正液连接起来。

　给做好的星座起名字。

　 []

　1 让孩子们把做好的星座介绍给朋友们

　2 活动

幼儿园大班美术教案 篇6

　 活动目标

　1、欣赏火烈鸟之美，并用水粉画的方式表现晚霞中火烈鸟的不同姿态。

　2、通过欣赏、身体动作探索表达等方式，表现火烈鸟姿态的关键特征(长脖子、长腿等)。

　3、在故事和音乐的伴随下，能用自己的方式绘画并表达。

　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　 活动准备

　1、教学课件《火烈鸟》

　2、作业纸：有晚霞底色的纸8开纸、水粉笔、黑色颜料、黑色勾线笔。

　3、背景音乐:肖邦《降E大调夜曲》、故事：《晚霞中的火烈鸟》。

　 活动过程

　一、欣赏课件，了解火烈鸟的基本形态以及动作，欣赏火烈鸟的体态美。

　(欣赏ppt图一)欣赏故事，感受火烈鸟美丽的故事情境。

　继续欣赏ppt图二、图三

　师：你觉得火烈鸟美吗什么地方美用××就像是××来表述优美之处。例如：长长的脖子很柔软，有的时候是直直的，有的时候是弯弯的，细长的腿走起路来像芭蕾舞演员一样轻盈。羽毛像雪一样白。

　师：让我们一起看看火烈鸟的脖子和腿(分析动作的以及火烈鸟身体结构呈现)。

　二、探索火烈鸟的表现方法。

　要画火烈鸟，需要画哪几个部分(初步关注火烈鸟的身体结构)

　个别幼儿用试画的方法表现颈部的动态(局部示范)。火烈鸟的脖子能弯曲成什么样子可以用什么样的线条来表现

　1、教师介绍绘画材料。

　2、请一个幼儿示范，教师帮助幼儿进行完整绘画。

　3、教师示范第二只火烈鸟，引导幼儿了解变化的方法：

　A：想象变换脖子的弯曲形式。

　B：变换头和身体的位置。

　C：提示尖嘴、细腿等细节的表现。

　三、幼儿绘画表现活动。

　指导要点：

　你想画火烈鸟在做什么

　画法提示：身体画成雨滴状，尾巴这儿尖一点，腿等细节表现。

　四、展示与欣赏评价。

　幼儿自由观察介绍自己的火烈鸟在做什么。随乐模仿火烈鸟舞蹈。

　师：哪一副画是你的，你的火烈鸟在做什么他的脖子像什么