用对称句写作文的作文一百字

1 介绍自己的作文用古文一百字左右对称

悠悠不知何许人也，亦不详其姓字，因读陈子昂“念天地之悠悠，独创然而泣下”句，感时之好，因以“悠”为号焉！ 悠悠生五年，于村中玩耍，忽一人至，谓其父曰：此女聪慧，若未见《诗》《书》，惜矣……言乞不见。

其父大惊，遂送私塾知诗书矣…… 复豆蔻年华，入中学，师皆爱之。然一日，悠于课堂酣睡，师指之曰：何于吾课堂酣睡耶？悠从对曰：师之业，吾已烂熟耶，复听之，亦老生常谈也……师摇首，苦笑而去…… 时有好事者闻之，问师曰：先生何故闻其言而摇首，复苦笑去耶？？ 先生对曰：悠悠少聪，博文而强记，此吾叹服。

然敏而少学，心之不专，吾故摇首也！子不闻，学而时习之乎？前者，悠闻道，今吾复讲，其酣睡，复多日，必忘矣，是以吾苦笑而去也……后悠闻其言，乃深知己之不知，遂发奋向学。复三年，入重点中学…… 文言文自传5余入世讫今，算来二十二年有余矣。

前六载幼小，后十年寒窗。因资质愚钝，未曾高中。

不得已，惟背井离乡。以求谋生也。

时至方今，虚度六轮春秋。好逸恶劳，一事无成。

实非所宜也！诸如此类之属。务必慎之！戒之！夫，心无远虑者虽如脱缰之驹，任尔驰骋然终有力竭之时哉！孟德尝言：“ 老骥伏枥，志在千里。”

彼花甲之年尚有壮志，况尔年少乎！夫子曰：“朝闻道，夕死可矣！” 余当铭感五内，以儆己身。 至若性情，喜诗词春秋，尚孔孟之道 ，羡古人之胸怀，慕先人之才情。

余虽好之，然岂吾辈之所能望其项背乎？及暇，以丝竹自娱，偶习丹青书法之术。实乃消遣之举耳，不堪入目者也。

谨以斯文偶记闲情。以慰余心。

2 用有四字词和对称句写500字的作文

在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭。

那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：“今天谁做饭啊？ 饿死我了”。 走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：“儿子，今天我们不回来了，你自己做饭吃吧”。

看到这张字条，心里想：“哼！不就是做饭么，谁不会，今天我就露俩手给他们瞧瞧”。我该做甚么呢？ 就做我最爱吃的鸡蛋面把。

我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的“杰作”。

呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自己做的面。等妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的。

这就是我难忘的第一次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？。

3 关于对称的作文

对称，是一个法门，是一个帮你理解文章的手段。

不能说对称是万能的，但对称就有如黑天里的一个手电筒，来帮你照亮眼前的黑暗，它的意义就在于此。明白了吗？好，现在我们再把这个发一下，大家把前几天学的重新温习一下：一、是否意识到自己的孩子在作文方面的四大问题？二、是否理解了先登堂后入室的意思？三、是否愿意对自己的孩子扶上马、送一程？四、是否能感受到作文就是文字的游戏？五、是否愿意结合孩子的实际，确定一个他能跳起来够得着的目标？六、是否理解了模仿作文的作用？七、是否理解在学习作文中僵化、固化、强化、优化的步骤？八、是否理解了口说作文是一个“太好”的方法？九、是否理解了“苹果”与“苹果的故事”之间的本质差别？现在我们就正式进入话题。

“对称”，最初来源于《笠翁对韵》里的 “对”。“笠翁”，这个词不用多讲，是作者的别号；“对”，就有了对称的意思；“韵”，就是押韵的意思。

我们先来看几组：“天对地，雨对风。大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。

日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。”

当然，在《笠翁对韵》里还有更长的句子，大家可以找来看看。通过这个，我们可以看出来，里面有对称的字、对称的句。

在今后要出的书里面，讲了“四个对称”：一个是对称词，一个是对称句，一个是对称块，一个是对称段。为什么我们要跟小朋友，或者说对于刚刚“登堂”的人来讲“对称”，而不是讲复杂的修辞呢？大道至简，去繁就简，只有这个目的。

换句话来说，我们要去讲孩子能听得懂、能感受到的东西。我们从《笠翁对韵》再展开去看，《声律启蒙》、《千字文》、《幼学琼林》、《三字经》、《弟子规》，无一不是对称的表达。

也就是说，《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《千字文》、《幼学琼林》、《三字经》、《弟子规》等等，这些都相当于过去的小学课本。这些书里面，最重要的特征就是对称，适合孩子认知的特点。

那么，有什么方式或理由，来说明“对称”是一个简单的法门呢？我们先从字来谈起。黑与白，是不是对称？黑与红、青与蓝、天涯与海角、张冠与李戴、白云与青天、行云与流水…这些是不是对称呢？认识到了对称的字， 扩而大之， 我们又认识到了对称的词。

那么，它们起着什么样的作用呢？可以跟孩子说，这个就起着一个“文字游戏”的作用，就可以用它来凑数。怎么讲呢？比如，我们会这样写：无论你在天涯在海角，我都会思念你。

我们是不是可以为了加强语气，这样写：不管你在天涯，还是在海角，我都会思念你。我们也可以这样玩文字游戏：假如你在天涯，我会思念你；假如你去了海角，我也同样思念你。

同样，我们也可以把“思念”换一下：你在天涯我会思念你，你在海角我会牵挂你。再比如，我们说“天气”，今天秋高气爽。

我们扩而大之，是不是可以这样写：今天，秋云正高，秋风正爽。这样的表达，一是丰满，二是增加了文章的节奏。

对称字，对称词，这个很好理解，那么对称的段呢？对称的块呢？理解起来也简单。比如，我们把一个段叫A，另一个段叫B，把A与B看成是一个字，是不是就有了对称呢？比如我们说一篇题为《感激》的作文，在内容里面，有一段叫“第一件感激的事”，还有一段叫“第二件感激的事”，这样是不是就对称了呢？好，我们再问：黑与白是不是对称？从字上来看是对称的，那么我们怎么去理解段或是块的对称呢？比如，写《我的妈妈》这样的题目，我们是不是可以一开始在A里面写“妈妈的缺点”，在B里面再写“妈妈的优点”？A是黑，B是白，这样是不是对称了呢？明白了这个，我们再来大段地看一下《岳阳楼记》：庆历四年春，滕（téng）子京谪（zhé）守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属（zhǔ）予（yú）作文以记之。予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣（yǐ）。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪（yín）雨霏霏（fēi），连月不开，阴风怒号（háo），浊浪排空；日星隐曜（yào），山岳潜（qián）形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（qǐng），沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青（qīng）。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟（jiē）夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶（yé）？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。一个写的是阴雨天，不好的心情——A；另一个写的是晴天，喜洋洋的心情——B，这是不是对称的呢？好，为了进一步。

4 把握自己作文100字左右对称

把握自己 只有把握好了自己的青春，我们才能烦恼少，快乐多。 ——题记

与青春一起走过的日子，充满惊喜与快乐，也有数不清的烦恼和忧愁。但我只要把握住自己的节奏，调节好心态，就不怕烦恼的侵袭。 因为青春，我可以在烦恼时大哭发泄，然后面壁思过；我可以在失败之后，还硬着头皮往前冲；我可以随时随地大声地喊出自己的梦想；我可以和每个朋友分担自己的困难……

青春是一条曲折又耐人寻味的山间小路，每走一步都有那么多的新奇，却又总会与挫折不期而遇。虽然“行路难”，但青春是最好的挡箭牌；青春，让我没有跨不过的障碍，跌到了，站起来，拍拍身上的尘埃，又可以大步向前走。

我从来不知足，总爱幻想风的感觉。梦中，我会飞的很高，很远，当然跌得更伤。老鹰警告我：“你还差的远呢！”仔细看看，原来天幕下，我渺小得如此不堪一击；我既没有老鹰的雄姿英发，也没有小鸟的轻盈。

原来，我拥有的仅仅是青春。但我竭尽全力不让自己自卑，把握住快乐积极的心态，我会让自己飞得更高。

青春常常是孤独的，独自走过一站又一站，独自面对青春的蜕变，我只有一边努力一边等待，等待毛毛虫蜕变成蝴蝶的那一刻。在等待中，我似乎应该学会些什么，至少，在该坚强时要坚强，不能肆无忌惮地把眼泪放纵；至少，在不该流泪时要笑迎生活。对于得失的思考，要升华得宽容一些。

尽管，总有一天，时光总会带走我的青春；但我至少现在拥有并时刻努力着。好好把握今天，一定会拥有一个美好的明天。

与青春一起走过的日子，我进取，我勇敢，我快乐，我骄傲，我也懂得要把握好自己。

5 关于有名言,用对称的500字作文

5 主心骨。

哥哥是我们家的骄傲。今年大学刚毕业，又考上了武汉大学的研究生。

不过，哥哥不是书呆子，每逢假期回家，都会给我捎上几本故事书和一些小礼物。我呢，是家中的宝贝。

老爸老妈对我最大的期望就是要我快乐地学习，健康地成长！第6篇我的老师梁老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现梁老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。

老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水 >水平，特意去新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。

另外，每到星期五都要写一篇作文。我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。

有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以------下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，梁老师说出了一句这样的话：“黎嘉楹撤职。”

顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。放学了，梁老师把我叫到办公室。

老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一老师要求收的作业迟交，二老师要求的事情没有完成，三上课不6 专心。

现在我给你最后一次机会。班干部依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。

回去吧！”听了那段话，心理热血沸腾。梁老师，真是比老师还要神圣的老师。

我一定不辜负你的期望，以最好的礼物——最优秀的成绩献给你第7篇这就是我大家好，或许大家还不认识我吧，让我来好好的给你们介绍一下吧！ 我叫毛均培，今年19岁。我来自人杰地灵的陕西安康，众所周知，陕西是一个历史文化底蕴十分深厚的大省，或许正因为如此造就了热爱历史与写作的我。

随着秦岭隧道的开通，我的家乡安康市成为了重要的交通枢纽城市，起着承南接北的作用，作为一名安康人，我也希望像家乡一样，成为一名传媒人士，加强南北文化交流与沟通，让更多的人了解陕西，让更多的人了解中国。我生活在一个和谐美满的家庭，也许是受爸爸的影响，我性格热情、大方、爱交朋友，因此我也练就了较好的社交能力。

我爱看小说，作为男生，可能很多人喜欢悬凝、推理，而我却喜欢青春言情类，我喜欢贴近生活，贴近我们的故事，关于成长、关于梦想、关于情感，在我看来，这些才够真实。科幻类我认为太过虚假，不过，这不会妨碍我天马行空的思想。

当然，我更爱看历史战争片。尤其是电视剧《亮剑》。

李云龙的霸气，赵政委的儒雅，这正是我极力学习的。再比如**《风声》。

最后顾晓梦的那段独白“只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身挽救于万一。”这给与我的不仅仅是心灵的震撼，我更在这种光影世界里找到了自己喜爱的专业。

我爱青春，也爱历史，我很坚强，也很脆弱，或许这样很矛盾，但哲学上不是说嘛，矛盾是事物发展的动力。我也渴望我这个矛盾体能找到自己的发展舞台。

7 这就是我，一个热情大方的人，有机会让我们交个朋友吧！ 第8篇爸爸，我想对你说我在家里最关心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回来，还要为了我的作业而累。每天，爸爸上班回来都要先问我：“作业做完没有？”爸爸每天都是这样，我都听烦了，但我知道爸爸也是为了我好才这样的。

每天中午都要问我：“你昨天的作业得没得100分？”要是我说：“得100分了，”爸爸心里就像吃了蜜还要甜，只要我说：“没有得100分”，爸爸心里就像吃了苦药一样痛。爸爸为了我的学习，连休息的时间也没有，天天都叮嘱我要把学西学好。

有一次，爸爸正下班回来，因为我那天正考完单元测试，发下来了，爸爸就问我：“单元测试考得多少分？”我低声说：“我没考好，只考得83分。”那天，爸爸也没有骂我，只是说了我几句。

后来，爸爸就跟我讲了我卷子上的错，有一题，爸爸跟我讲了好多遍，我还是不知道怎么做，给爸爸气的火直冒，后来爸爸写在草稿纸上，给我看着讲给我听，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生气，他就是生气在我不动脑筋，生气在我学习上只要是动脑筋的题，我差不多都不会做，我也知道爸爸是为了我可以把学习学好才这样的，只要我做得来，爸爸肯定不会这样的。

爸爸也不是一个骂人鬼，他心情好的时候，常常都是笑容满面的，对我也是很好。爸爸现在上班很忙，但他还是每天都要检查我的作业，天天都是在忙着。

我现在终于知道爸爸是那么的和蔼可亲啊！爸爸我想对你说：“您辛苦了，您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。”我要大声的对您说：“爸爸，我爱你！”。

6 请用对称手法写一篇关于学习的作文

笑容。回首眸光相触的一瞬，换回了从前。仿佛整个蒲山镇和我都在酣眠。梦见你曾经卸下的一地温暖。

孤单的一片蒲公英随风从窗棂吹入，徐徐滑翔。书被翻至扉页。那里赫然写着蒲公英的花语：

不能停留的爱。

01°

夏已渐去，炎热和黏腻的溽暑悄悄隐匿，摇曳的叶片在风的怂恿下挣扎着离开枝头，殷勤的知了终觉疲倦，停止了鸣叫。

就像我马不停蹄地辗南转北，磨灭低落的心情一样，所有阴郁的天色早已在两个月的漫长暑假中以接连而来的磅礴大雨的形式倾泻。天空飘过几片祥和的云朵。

只剩下干净好看的百事蓝。光线奔向安静的街道，房屋上每一片瓷砖反射出姿态各异的斑斓绿泽。清风掠过青秀的山水，铺天盖地的蒲公英暗藏的芳香随风飘散。

7 请用对称手法写一篇关于学习的文章

飘散殆尽的蒲公英（上）我乏力地斜倚着那块古老的墙壁。伸开手掌，纹掌若隐或出现你雾霭般的笑容。回首眸光相触的一瞬，换回了从前。仿佛整个蒲山镇和我都在酣眠。梦见你曾经卸下的一地温暖。

孤单的一片蒲公英随风从窗棂吹入，徐徐滑翔。书被翻至扉页。那里赫然写着蒲公英的花语：

不能停留的爱。

01°

夏已渐去，炎热和黏腻的溽暑悄悄隐匿，摇曳的叶片在风的怂恿下挣扎着离开枝头，殷勤的知了终觉疲倦，停止了鸣叫。

就像我马不停蹄地辗南转北，磨灭低落的心情一样，所有阴郁的天色早已在两个月的漫长暑假中以接连而来的磅礴大雨的形式倾泻。天空飘过几片祥和的云朵。

只剩下干净好看的百事蓝。光线奔向安静的街道，房屋上每一片瓷砖反射出姿态各异的斑斓绿泽。清风掠过青秀的山水，铺天盖地的蒲公英暗藏的芳香随风飘散。

蒲山镇的人们像往昔一样从早到晚穿梭于鳞次栉比的建筑，妇女挽着菜篮牵着小孩到蒲山采药，年壮的男子光着黝黑的膀子推着煤车，裹着脏兮兮的布料的老人一瘸一拐行着……日复一日，年复一年，乐此不疲。

8 五篇散文每篇都在一百字左右对称

这个季节，冬，还没来得及道别，春的脚步已悄悄来临。早春的情愫盈盈，轻轻地撩拨内心柔软的心弦，初清，微寒，舍不得大彻大寒，舍不得烈日炎炎，她总是这般惹人爱恋。冬，像个调皮的孩童，扯着春的衣角，迟迟不肯离去。春是害羞的，懵懂的憧憬在冬的拉扯中缓缓溜走。

这一季，春暖花开。尘封在冬日里的情愫已在春日的气息里渐渐发芽，是苏醒，所有的沉睡已在此刻苏醒。看吧，大地已经苏醒，他已不再沉睡，抖擞着往日的精神，使出浑身解数将满身的疲惫丢弃；看吧，小溪已经苏醒，他已不再沉睡，撕破冰封的外衣，奔流不息；看吧，树儿已经苏醒，她已不再沉睡，披上绿色的嫁衣，准备又一次的轮回…

苏醒，让这个春天不再孤单，让这个春天不再黯然。

蘸着绿色落笔，白色已不再是整个梦的主题，冬天是漫长的，一年的陈旧被冰封在冬的寒气里，记忆也将在这个春日的来临里苏醒。冬是落寞的，也是孤寂的，伴着每一朵花的凋谢，每一棵树的干枯，每一棵草的荒芜，时光也在此刻默默伤感，只是太多的言语无法表达。冬日里伤感，冬日里的孤寂，伴着春日的到来游散到了海角天涯，又是一次轮回，又是一次新生命的到来。

春天到了，阳光明媚，他不再慵懒，和煦的春光普照着大地万物，生命开始复苏，那些曾在冬日里禁锢的生命，也已开始了成长，灰色，已不再是春的颜色。

缓缓地，听，花开的声音，窸窸碎碎，花开的喜悦诉说着情缘，是不曾出现的另一种美，她的娇媚，她的明艳，给视觉一次满足，放纵在一场春暖花开里，待蝶儿飞恋，待少女爱怀，待少年捧起整个春日里的鲜花，在花香沁人心脾里表白；给听觉一次冲击，听每朵花的心语，听她们的窃窃私语。

春风拂面，脚踏每一寸土地，在漫山遍野里追寻梦的脚步，去追求，去拼搏，去奋斗，只因一年之际在于春。这一季，我们是冲动的，这一季，我们是勇敢的，也许可以停歇，却决不可以是懦弱的退缩。

一直喜欢春天，喜欢春的绿意盎然，喜欢春的鸟语花香，静静的捧一本书，在绿色的山头，感受清风的撩人，看花开的娇美，看青草随风飘舞的姿态，这是春天独有的味道，是无法比拟的美，文人墨客愿在此刻提笔，尽抒心中的万千感慨，思绪，也铺满山坡，绿了整个山。

蓝天白云，清风徐徐，泉水叮咚，山花烂漫。泉水流淌在山涧，却不时流入人的眼帘，那口甘甜，滋润冬日里干燥的空气，更是滋润我们干涸的心田，那些有节奏的声响，谱成了一首有节奏悦耳的音乐，盈盈地萦绕在了心间，和着人此刻愉快的心情。

春天来了，风更轻，云更淡，情更真，意更切，人更美。春风吹化了所有的禁锢，搅动了内心柔柔的爱恋，梦，也插上了翱翔的翅膀，开始了拼搏。这一季，在春暖花开的季节，扬帆起航，追求梦的发光。

9 写景含有过渡句的作文100字

写景作文好过渡句

丰收的喜悦是什么呢？我四处看了看，梨子穿上了金黄的外衣，苹果露出红红的脸颊，棉花地成了一片白色的海洋，人们的心里乐开了花。

秋天更是收获的季节，田野里红红的是高粱，金色的是水稻。我从红红的高粱上，摘下一小串穗子放进瓶子里。

冬天，是一个迷人的季节，到处都是白茫茫的一片。

漫山遍野的春光惹人喜爱，我忍不住抓着春姐姐的衣角，悄悄地走在绿色的大地上。

微微的寒风抱着秃了头的树木们轻轻地摇着，偶尔又卷起尘土，扬洒到了天空。

多好的夏夜！该出去走走，只有到村外的大自然里，才能真正体味和享受诗人描写的那种境界。于是，我走出了大门。

在这高温多雨的季节里，各种植物生长迅速，积极地孕育着果实：大豆结满了鼓鼓的青绿豆荚，玉米抱上了胖胖的娃娃，果子坠满了枝头，这不正是丰收的前奏吗？

一株株枫树挺拔直立，秋风一吹，叶子发出“哗啦啦”的响声，就像在鼓掌欢迎我们哩！

清晨，我推开门一看，啊，好大的雪！树上的柳枝像雪白的银条，房屋上也铺满了厚厚的雪，我高兴极了。

远处，偶尔传来广播声。鸡啼声也此起彼伏，一声比一声雄壮、洪亮，好像在争着报晓。早起的人们跑向公园，去进行早锻炼。

中午时分，太阳照得树上的叶子油亮油亮的，知了在树上、姻姻在庄稼上，振着翅膀呜叫着。

已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，所以还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上、苇尖上吹过来，水上没有一只船，水像无边的跳落的水银。

浓得化不开的夜色，像一位丹青妙手，把一切都涂上了神秘的色彩，于是，凝重的夜便产生了一种激动人心的魅力。

风儿轻轻地吹，一点点将云儿吹远，让它们再也玩不成游戏，月儿便完完全全露出来。

不多久，雪停了。下午，太阳公公也出来了，他给雪娃娃们涂上金色的胭脂，把她们一个个打扮得分外美丽、耀眼。

一天傍晚，冬爷爷给我们送来了一份珍贵的礼物—雪。这六角形的瑰丽的奇花，是我们南方的稀客。

雾虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，但它十分温柔。它像一位慈祥的妈妈爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的脸，使你有一种温柔、温润之感。

太阳完全坠人西边的山后，晚霞也在归巢的鸟声和人们欢乐的笑声中，收起了最后一丝光亮。

深邃的星空毫无遮拦地出现在我面前了。那满天的繁星像是一只只调皮的眼睛，眨呀眨的。星空无言却又像是欲言又止，那许多的传说和故事就浮现在我的脑海里了。

我等啊等，等了好久，连月亮的影子都没看见。我有点儿不耐烦了，撅着小嘴望着黑糊糊的夜空。

夏天的时候，谁不希望风儿多多光临人间呢？天气总那么闷热，可风儿却变得格外淘气，总在跟人们捉迷藏。好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么我都找不到它。唉，真是拿它没办法！

刹那间，雨大了，雨帘变成了瀑布，好像天上的神仙把一盆清水碰翻了，倾泻下来。房上溅起的水花，像雨雾一样笼罩着整个小院，就连房檐下的接水沟也承受不住瀑布的压力，裂开了一道大口，雨顺着裂口哗哗地流下来，溅在窗户上。

啊，快看呀，下雪啦！多漂亮的雪啊！洁白无瑕的雪花像柳絮一样，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的通天雪帘。

天越来越黑，雪越下越大。天空黑沉沉，大地白茫茫。又过了一会儿，雪下得更大了。纷纷扬扬，飘飘悠悠，像一片片大鹅毛，又宛如天宫桂花树上的一片片银花在风中飘洒。

关于望夫云还有一个动人的故事呢。

西湖中有三岛，人称“蓬莱三岛”，意为海上的仙山琼岛。我们乘坐小船，来到了其中最大的那个岛—三潭印月。

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“咏梅”诗赏析

杂诗

王维

君自故乡来， 应知故乡事。

来日绮窗前， 寒梅著花未？

注解

①来日：指动身前来的那天。

②绮窗：雕饰精美的窗子。

③著花：开花。

评析

��这是一首抒写怀乡之情的诗。原诗有三首，这是第二首。诗以白描记言的手法，简洁而形象地刻划了主人公思乡的情感。对于离乡游子而言，故乡可怀念的东西很多。然而诗不写眷怀山川景物，风土人情，却写眷念窗前“寒梅著花未？”真是“于细微处见精神”，寓巧于朴，韵味浓郁，栩栩如生。

梅

王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

[解说]

墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

[赏析]

古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》。尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。

卜算子咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

这首《卜算子》，作者自注“咏梅”，可是它意在言外，象“独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的濂溪先生（周敦颐）以莲花自喻一样，作者正是以梅花自喻的。

陆游曾经称赞梅花“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”（《落梅》）。梅花如此清幽绝俗，出于众花之上，可是如今竟开在郊野的驿站外面，紧临着破败不堪的“断桥”，自然是人迹绝少、寂寥荒寒、倍受冷落了。从这一句可知它既不是官府中的梅，也不是名园中的梅，而是一株生长在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到应有得护理，也无人来欣赏，随着四季代谢，它默默地开了，又默默地凋落了。它孓然一身，四望茫然，——有谁肯一顾呢，它是无主的梅呵。“寂寞开无主”这一句，诗人将自己的感情倾注在客观景物中，首句是景语，这句已是情语了。

日落黄昏，暮色朦胧，这孓然一身、无人过问的梅花，何以承受这凄凉呢？它只有“愁”——而且是“独自愁”，这几个字与上句的“寂寞”相互呼应。而且，偏偏在这个时候，又刮起了风，下起了雨。“更著”这两个字力重千均，写出了梅花的艰困处境，然而尽管环境是如此冷峻，它还是“开”了！它，“万树寒无色，南枝独有花”（道源）；它，“完花敢向雪中出，一树独先天下春”（杨维桢）。总之，从上面四句看，这对梅花的压力，天上地下，四面八方，无所不至，但是这一切终究被它冲破了，因为它还是开了！谁是胜利者？应该说，是梅花！

上阕集中写了梅花的困难处境，它也的确还有“愁”。从艺术手法说，写愁时，作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法，把愁写得象这象那，而是用环境、时光和自然现象来烘托。况周颐说：“词有淡远取神，只描取景物，而神致自在言外，此为高手。”（〈蕙风词话〉）就是说，词人描写这么多“景物”，是为了获得梅花的“神致”；“深于言情者，正在善于写景”（田同之《西圃词说》）。上片四句可说是“情景双绘”。

下阕，托梅寄志。

梅花，它开得最早。“万木冻欲折，孤根暖独回”（齐己）；“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”（张谓）。是它迎来了春天。但它却“无意苦争春”。春天，百花怒放，争丽斗妍，而梅花却不去“苦争春”，凌寒先发，只是一点迎春报春的赤诚。“苦”者，抵死、拼命、尽力也。从侧面讽刺了群芳。梅花并非有意争春，“群芳”如果有“妒心”，那是它们自己的事情，就“一任”它们去妒忌吧。这里把写物与写人，完全交织在一起了。花木无情，花开花落，是自然现象，说“争春”，是暗喻。“妒”，则非草木能所有。这两句表现出陆游标格独高，决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。

最后几句。把梅花的“独标高格”，再推进一层：“零落成泥碾作尘，只有香如故”。前句承上句的寂寞无主、黄昏日落、风雨交侵等凄惨境遇。这句七个字四次顿挫：“零落”，不堪雨骤风狂的摧残，梅花纷纷凋落了，这是一层。落花委地，与泥水混杂，不辨何这者是花，何者是泥了，这是第二层。从“碾”字，显示出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，这是第三层。结果呢，梅花被摧残被践踏而化作灰尘了。这是第四层。看，梅花的命运有多么悲惨，简直令人不忍卒读。但作者的目的决不是单为写梅花的悲惨遭遇引起人们的同情；从写作手法说，仍是铺垫，是蓄势，是为了把下句的词意腿上最高峰。虽说梅花凋落了，被践踏成泥土了，被碾成尘灰了，请看，“只有香如故”，它那“别有韵”的香味，却永远如故，一丝一毫也改变不了呵。

末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸处境，风雨侵凌，凋残零落，成泥作尘的凄凉、衰飒、悲戚，一股脑儿抛到九霄云外去了。正是“末句想见尽节”（卓人月〈词统〉）。而这“尽节”的得以“想见”，正是由于此词运用比兴手法，十分成功，托物言志，给我们留下了十分深刻的印象，成为一首咏梅的杰作。

山园小梅

林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

林逋（967—1028），字君复，北宋钱塘人，卒后赐谥“和靖先生”，有《林和靖先生诗集》传世。其少孤贫，力学苦吟，一生不仕亦未曾娶。其隐居西湖孤山，以植梅养鹤为乐，因而有“梅妻鹤子”之称。据说其二十年间足迹不出至城市，临终前有诗句“茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书”以明心志。他对自己的品行颇为自许，谓高于司马相如，此诗句似含讽喻真宗喜好的封禅之意。故后人高翥在《拜林和靖先生墓》有句云：“生前已自全名节，身后从谁问子孙。”

他的诗出入晚唐，受贾岛、姚合的影响较大。其风格平淡清隽，别具风致。内容多为抒写山林湖水之趣。前人详其诗歌“小巧有余而凝厚不足。”余以为诗贵在写真性情，评其风格应视作者自身的境遇，及其个人的主观思想意识则不失为公允。

和靖先生一生与梅为伴，故其咏梅之作很多，虽为后人称道，但并非全为佳构。如其诗“不辞日日旁边立，长愿年年未上看。蕊讶粉绡裁太碎，蒂疑红蜡缀初乾。”清才子纪晓岚便评为“俗陋之极，何至如此？”可见是其即兴率意之作。倒是他的《山园小梅》历来为人所传颂并争相引用。尤其是诗的颔联“疏影”、“暗香”句更是婉致清绝，遂成为咏梅之绝唱。其诗如下：

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

此诗首联写梅花独放。“众芳摇落”一句便将百花的凋零衰败与梅花的明媚艳丽作了鲜明的对比。于蕴藉中托出旨意，以衬出梅花卓尔不群的清姿。

“占尽风情向小园”承接起句，当是对前面的补充描写。“占尽”二字，谓梅开其中，小园风光全被其独领。又似诗人自抒其志洁，谓众人皆浊我独清之意。

颔联写梅花的身姿。“梳影横斜”写梅花倒映于清浅的水中轻波摇曳，一“横”字写出了梅花的闲适之态。特别是梅花在黄昏朦胧月色中轻轻浮动，更显得婀娜多姿。这哪里是写梅花，分明在写卓约清丽的妙龄少女！

颈联从侧面写梅花孤洁之美。“霜禽欲下”而“先偷眼”窥视。这一“偷”字横生意趣，形象传神写出了对梅花的爱慕之情，宛在目前。次写如“粉蝶有知”使该“合断魂”。作者的假设之笔实是抒发了“霜禽”、“粉蝶”尚且受梅如此，何况人乎？亦当是诗人内心的写照。

接着，尾联由梅花而及人，落墨于诗人对梅的情感。实是对梅轻语：幸而有我与你亲近，为你小声吟诗，又何必需要奏乐与宴饮的方式呢？作者这种一往情深的表白，既独特又真切感人。

从全篇来看，诗人对梅赋予了形象化拟人的手法，语言清淡熨贴，情感朴实无华。然此诗“颔联”警绝，观其气格似与其余之句不大相类。尤其是尾联余以为造语欠风致含蓄，平铺直述，甚无余味。盖七律中间两联易得，结句难得，起句造语立意尤为不易。和靖先生志洁言清，何至如此？是另有所托还是诗至颈联作者心力已尽，不得湖山之助？

余读此诗仅存上述质疑。即便如此，然瑕不掩瑜，此诗终不失为传世之作。况吾深爱其之子风流，占尽古人雅致，析其诗实为先赏其人故也！

　　陈与义简介:

　　陈与义(1090～1138)，宋代诗人。字去非，号简斋。洛阳（今属河南）人。徽宗政和

　　三年（1113）登太学上舍甲科，授文林郎、开德府教授。后历官太学博士、秘书省著作佐

　　郎等职，不久谪监陈留酒税。北宋亡，奔徙于今河南、湖北、湖南、广西、广东等地。高

　　宗绍兴元年(1131)，抵临安（今浙江杭州）。历任中书舍人、侍讲、礼部侍郎、翰林学士

　　等职。绍兴七年任左中大夫，参知政事。

　　陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后

　　两个时期。前期诗风明快，很少用典，以《墨梅》诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了

　　和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。他不象江西派诗人那样, 只从句律用字

　　着手,而是把自己的遭遇和国家的命运融合在一起,题材广泛,感时伤事， 成为宋代学习杜

　　甫最有成就的诗人之一。

　　陈与义与吕本中有过交往，但吕本中作《江西诗社宗派图》，并未列陈与义之名。宋

　　人也有称他崇尚陈师道的，但多数人认为他最近于杜甫。元代方回在《瀛奎律髓》中称杜

　　甫为江西派的"一祖"，黄庭坚、陈师道、陈与义为"三宗"。陈与义不是江西人, 作诗重锤

　　炼,固然有与陈师道相似的地方，但他重意境，擅白描，与黄庭坚的好用典、矜生硬， 迥

　　然有别，不应列入江西诗派。

　　陈与义诗作最逼近杜诗的是七律。象《登岳阳楼》之一、《巴丘书事》、《再登岳阳

　　楼感慨赋诗》、《除夜》等，雄浑悲壮，感慨多端。五言律如《雨》诗 2首、《除夜》等

　　则以清迥峭刻见长。五言古诗写景造意，接近谢灵运、柳宗元等人。 如《 夏日集葆真池

　　上》中间写景："鱼游水底凉，鸟宿林间静。谈余日亭午，树影一时正。… 微波喜摇人，

　　小立待其定。"观察细密，造语工致。七言绝句重在意趣,格调清婉,如《和张规臣水墨梅

　　五绝》、《春日二首》、《中牟道中二首》等，或工于兴寄，或活用典实，屡见新意，耐

　　人寻味。

　　陈与义亦擅词作。〔临江仙〕中的"杏花疏影里,吹笛到天明"，〔虞美人〕中的"及至

　　桃花开后却匆匆"等名句都为人称诵，胡仔、黄□等人对他也有较高的评价。 总的说来，

　　他的词作以清婉秀丽为主要特色。

　　陈与义集原为其学生周葵编,共10卷,早佚。宋光宗绍熙元年(1190),胡□笺注《 简斋

　　诗集》30卷(附《无住词》1卷)刊刻问世,《四部丛刊》即据此影印,并附印元刊《 陈简斋

　　诗外集》。1982年，中华书局出版的《陈与义集》即以胡本为底本

　　陈与义诗集（卷一）

　　岸帻

　　岸帻立清晓，山头生薄阴。乱云交翠壁，细雨湿青林。

　　时改客心动，鸟鸣春意深。穷乡百不理，时得一闲吟。

　　八关僧房遇雨

　　脱履坐明窗，偶至晴更适。池上风忽来，斜雨满高壁。

　　深松含岁暮，幽鸟立昼寂。世故方未阑，焚香破今夕。

　　八音歌

　　金张与许史，不知寒士名。石交少瑕疵，但有一曲生。

　　丝色随染异，择交士所贵。竹林固皆贤，山王以官累。

　　匏酌可延客，藜羹无是非。土思非不深，无屋未能归。

　　革华虽可侯，不敢践危地。木奴会足饱，宽作十年计。

　　八音歌

　　金章笑鹑衣，玉堂陋茅茨。石火不须臾，白驹隙中驰。

　　丝鬓那可避，会当来如期。竹固不如肉，飞觞莫辞速。

　　匏竹且勿喧，听我歌此曲。土花玩四时，未觉有荣辱。

　　革木要一声，好异乖人情。木公不可待，且复举吾觥。

　　巴丘书事

　　三分书里识巴丘，临老避胡初一游。

　　晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。

　　四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。

　　未必上流须鲁萧，腐儒空白九分头。

　　跋江都王马

　　天上房星空不动，人间画马亦难逢。

　　当年笔下千金鹿，此日窗前八尺龙。

　　跋任才仲画两首

　　远游吾不恨，扁舟载幅巾。山色暮暮改，林气朝朝新。

　　野客初逢句，薄暮欲生春。因知子任子，胸怀非世人。

　　前年与孙子，共作南山客。扶疏月下树，偃蹇涧边石。

　　赋诗题古藓，三叫风脱帻。任子不同游，毫端有畴昔。

　　跋外祖存诚于帖

　　乱眼龙蛇起平陆，前身羲献已黄墟。

　　客来空认袁公额，泪尽惭无杨恽书。

　　拜诏

　　紫阳山下闻皇牒，地藏阶前拜诏书。

　　乍脱绿袍山色翠，新披紫绶佩金鱼。

　　北风

　　北风掠野悲岁暮，黄尘涨街人不度。

　　孤鸿抱饥客千里，性命么微不当怒。

　　梅花欲动天作难，蓬飞上天得盘桓。

　　千里卧木枝叶尽，独自人间不受寒。

　　北征

　　世故信有力，挽我复北驰。独冲七月暑，行此无尽陂。

　　百卉共山泽，各自有四时。华实相后先，盛过当同衰。

　　亦复观我生，白发忽及期。夕云已不征，客子今何之。

　　愿传飞仙术，一洗局促悲，被襟阆风观，濯发扶桑池。

　　别伯共

　　樽酒相逢地，江枫欲尽时。犹能十日客，共出数年诗。

　　供世无筋力，惊心有别离。好为南极柱，深尉旅人悲。

　　别大光

　　堂堂一年长，渺渺三秋阔。恍然衡山前，相遇各白发。

　　岁穷窗欲霰，人老情难竭。君有杯中物，我有肝肺热。

　　饮尽不能起，交深忘事拙。乾坤日多虞，游子屡惊骨。

　　衡阳非不遥，雁意犹超忽。一生能几回，百计易相夺。

　　滔滔江受风，耿耿客孤发。他夕怀君子，岩间望明月。

　　别孙信道

　　万里鸥仍去，千年鹤未归。极知身有几，不奈世相违。

　　岁暮蒹葭响，天长鸿雁微。如君那可别，老泪欲霑衣。

　　别岳州

　　朝食三斗葱，暮饮三斗醋。宁受此酸辛，莫行岁晚路。

　　丈夫少壮日，忍穷不自恕。乘除冀晚泰，乃复逢变故。

　　经年岳阳楼，不见宫南树。辞巢已万里，两脚未遑住。

　　水落君山高，洞庭秋已素。浮云易归岫，远客难回顾。

　　飘然一瓶锡，未知所挂处。寂寞短行，萧条远游赋。

　　学道始恨晚，为儒孰非腐。乾坤杳茫茫，三叹出门去。

　　别诸周二首

　　风送孤篷不可遮，山中城里总非家。临行有恨君知否，不见篱前稻著花。

　　陇云知我欲船开，飞过江东还复回。不似周颙趋阙去，山灵应许却归来。

　　病骨

　　病骨瘦始轻，清虚日来人。今朝僧阁上，超遥久风立。

　　茂林榴萼红，细雨离黄湿。物色乃可怜，所悲非故邑。

　　泊宋田遇厉风作

　　逐队避狂寇，湖中可盘嬉。

　　泊舟宋田港，俯仰看云移。

　　造物犹不借，颠风忽横吹。

　　洞庭何其大，浪挟雷车驰。

　　可怜岸上竹，翻倒不自持。

　　老夫元耐事，淹速无无期。

　　会有天风定，见汝亭亭时。

　　五月念貂裘，竟生薄暮悲。

　　萧萧不自畅，耿耿独题诗。

　　不见梅花六言

　　荆楚岁时经尽，今年不见梅花。

　　想得苍烟玉立，都藏江上人家。

　　采菖蒲

　　闲行涧底采菖蒲，千岁龙蛇抱石癯。

　　明朝却觅房州路，飞下山颠不要扶。

　　长干行

　　妾家长干里，春慵晏未起。花香袭梦回，略略事梳洗。妆台罢窥镜，盛色照江水。

　　郎帆十幅轻，浑不闻橹声。曲岸转掀篷，一见兮目成。羞闻媒致辞，心许郎深情。

　　一床两年少，相看悔不早。酒懽娱藏阄，园嬉索斗草。含笑盟春风，同心似偕老。

　　郎行有程期，郎知妾未知。鷁首生羽翼，蛾眉无光辉。寄来纸上字，不尽心中事。

　　问遍相逢人，不如自见真。心苦泪更苦，滴烂闺中土。寄语里中儿，莫作商人妇。

　　长沙寺桂花重开

　　天遣幽花两度开，黄昏梵放此徘徊。

　　不教居士卧禅榻，唤出西厢共看来。

　　陈叔易赋王秀才所藏梁织佛图诗邀同赋因次其韵

　　维摩之室本自空，忽惊满月临丹宫。稽首世尊真实相，不比图画填青红。

　　天女之孙擅天巧，经纬星宿超庸庸。沦精入此三昧手，一念直到只园中。

　　意匠经营与佛会，七宝欲动声珑珑。眉间毫光放未尽，指下已带旃檀风。

　　飞梭本是龙变化，挟大戚德行神通。恍若只洹遇佛影，岂彼台像能比崇。

　　共惟此事不思议，细看众巧无遗踪。日浮鸡园赤烂烂，天入鹫岭青丛丛。

　　那知金臂是正倒，但觉已挫千魔锋。龙天四众俨然侍，喜满尺宅俱成功。

　　向来八风几卷地，众宝行树无摧桻。老萧区区佛所悯，岂与十二蛲蚘同。

　　重云之殿珠作帐，一朝入海奔雷公。幸留此像不为少，福聚万纪兼千总。

　　余休八叶终灰烬，坚固却赖三眠虫。似闻法猛藕丝像，当时已不随烟东。

　　煌煌二宝照南北，客摄万鬼专其雄。龙华已耀东坡墨，惊梦不假撞洪钟。

　　唯有兹图晦几岁，留待公句贻无穷。画沙累土皆见佛，而况笔墨如此工。

　　亦念众生业障厚，要与机杼聊分攻。从今俱尽未来世，买丝不绣平原容。

　　陈叔易学士母阮氏挽词二首

　　典刑奕奕照来今，鹤发鱼轩汝女浔。避地梁鸿不偕老，弄乌莱子若为心。

　　送葬忽见三千乘，奉祱那闻五百金。妇德母仪俱不愧，碑铭知已托张林。

　　去年披雾识儒先，欲拜萱堂未敢前。卢壶要传纱缦业，玉裒忽废蓼莪篇。

　　秀眉隔梦黄垆里，落日驱风丹旐边。佛子归真定何处，空令苦泪涨黄泉。

　　晨起

　　寂寂东轩晨起迟，蒙茏草木暗疏篱。风来众绿一时动，正是先生睡足时。

　　承知府待制诞生之辰辄广善怀菩萨故事成古诗一首仰惟经世之外深入

　　佛海而某欲托辞以寄款款适获此事发寤於心似非偶然者独荒陋不足以侈此殊庆耳

　　岁星欲吐芒不开，昴星避次光低回。麒麟鸑鷟纷夹侍，善怀菩萨当重来。

　　仙公风流今几岁，再托高门瑞当世。买香趁浴惊众聋，要识此僧今我是。

　　金粟后身何足言，释迦亲送非虚传。稽首西来大菩萨，住世小劫须千年。

　　宰官说法聊应会，余事文章亦三昧。世间底物堪寿公，本自金刚无可坏。

　　城上晚思

　　独凭危堞望苍梧，落日君山如画图。无数柳花飞满岸，晚风吹过洞庭湖。

　　出山道中

　　雨歇澹春晓，云气山腰流。高崖落绛叶，恍如人世秋。

　　避地时忽忽，出山意悠悠。溪急竹阴动，谷虚禽响幽。

　　同行得快士，胜处频淹留。乘除了身世，未恨落房州。

　　出山二首

　　阴岩不知晴，路转见朝日。独行修竹尽，石崖千丈碧。

　　山空樵斧响，隔岭有人家。日落潭照树，川明风动花。

　　出山宿向翁家

　　纸坊山绝顶，直下夕阳斜。却看来呼处，南北两岩花。

　　田翁邀客宿，笑指林下家。问我出山意，无乃贵喧哗。

武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌

岑参

片雨过城头，黄鹂上戍楼。

塞花飘客泪，边柳挂乡愁。

白发悲明镜，青春换敝裘。

君从万里使，闻已到瓜州。

送征雁

钱起

秋空万里净，嘹唳独南征。

风急翻霜冷，云开见月惊。

塞长怜去翼，影灭有余声。

怅望遥天外，乡愁满目生。

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄

杜甫

东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。

此时对雪遥相忆，送客逢春可自由。

幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。

江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

次北固山下

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

思乡，自古以来一直是诗歌表现的主题之一。尤其是在交通、通讯极不发达的古代，一旦离乡，前路漫漫，何日是归年；关山重重，乡书谁人传递？于是，远在他乡异地的诗人，常常不禁悲从中来，美丽而忧伤的诗句便汩汩而出，成为了千百年来脍炙人口的诗篇。

触景生情。诗人们魂牵梦萦的思乡之情，往往因遇到某种机缘而奔涌而出。逆旅夜雨、明月高悬、夕阳西下、塞外芦笛等等，都会牵动诗人对故土的思念。诗人往往因之而挥洒自己的诗情。被称做中国第一思乡诗的《静夜思》便是如此：

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

触发诗人思乡之情的便是秋夜的明月。深秋之夜，一轮满月挂在天边，月光透过窗户，照在诗人的床前，那么皎洁，以至诗人疑是“地上霜”。一个“霜”字，不仅写出了月色之白，更给人以清冷孤寂之感。接着诗人不禁“举”头望月、“低”头思乡，由“望”而“思”，俯仰之间尽显愁思。诗人仰望着玉盘的明洁，月桂的婆娑，思绪联翩：今夜的月儿多圆啊，可人呢？怎能团圆！于是诗人想起了故乡。想起了故乡的什么呢？诗人没有具体讲。还是让我们读者去想象吧。

再来看李益的《夜上受降城闻笛》：

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

这首诗中，也写了月色如霜，也渲染了冷清凄凉的氛围。这样的景色加上戍卒将士长年生活征战在边关要塞，更觉寂寞。在这样的氛围中，忽然不知从何处传来幽幽的芦笛声，婉转悲切，如泣如诉。这袅袅之音，深深地触动了将士们的怀乡之情。“一夜”可见思绪持续时间之长；“尽望”点出感染范围之大。同样，李白也写过“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！”的诗句。都以芦笛声为诱因，表现深切的思乡之情。悲凉哀怨，感人至深。

遥思远忆。上一类的古诗往往是诗人因景物而引起思乡之情，而思乡的具体内容，诗人并没说明。还有一类诗则是通过思念故乡的具体情景来表现诗人的乡愁。如王维的《九月九日忆山东兄弟》：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。

佳节，本是家人亲友团聚的日子，但诗人却“独”在“异”乡，因而“倍思亲”。诗人思念什么呢？诗中构想了这样一幅情景：在这重阳佳节，家里的兄弟都登高去了。他们一个个唱着跳着，欢快热闹。可就在他们挨个插遍茱萸的时候，遗憾地发现还少了一个人。兄弟们也许一下子安静下来，手执多出的一棵茱萸念叨着我这个远行人吧。这里，由“遍插”到“少一人”自然引起了情思。诗人通过想象出来的情景，曲折地表现自己的乡愁，显得婉约动人。

无独有偶，白居易的《邯郸至除夜思家》也是如此：

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

远在异乡的诗人，在冬至的夜里，形影相吊。此时只有灯影相伴，寒气逼人，所以“抱膝”而坐。孤灯加上冷清，自然会想起家里的温暖，亲情的温馨。但诗人并没有写自己如何想家，而是猜想家人此时也会坐到深夜，同样在想着自己这个远行人。他们此时大概正在念叨着我在外地的生活怎样吧。其实诗人猜想家人想自己，正曲笔表现出自己对家人的深切思念之情，质朴而深情。

问讯梅菊。“美不美，家乡水；亲比亲，故乡人。”远在异地，但凡见到故乡的来人时，那种激动欣喜之情可想而知了。见面时一下子涌上心头的一定有许多情况要打听：家人是否平安？故乡的父老乡亲生活怎样？等等。但有这样的一位诗人，他并不问这些，而只是问绮窗前的寒梅开了没有：

君从故乡来，应知故乡事。

来时绮窗前，寒梅著花未？

——王维《杂诗》

热爱家乡不是抽象的，而是具体表现在热爱家乡的山水、土地、风物、人情，以至一草一木上。你看，诗人问家乡寒梅时是那么仔细——“绮窗前”，那么关切——“著花未？”从中可见诗人对家乡时时怀念的赤子之心。梅花常是高尚圣洁的象征，诗中的寒梅显然是代表故乡的。故乡在诗人心目中是何等的美好啊！诗歌从小处着眼，表面看来，似一杯淡水。其实于平淡处，正含有浓郁的诗情，表现了诗人对故乡的强烈眷恋。

我常想，王维写这首诗是不是受南朝陈文学家江总的启发呢？《长安九日》：

心逐南云逝，形随北雁来。

故园篱下菊，今日几花开？

诗中先写自己“心”与“形”的南辕北辙，形象而精练地写出了自己羁旅远方，心却飞回了故乡。诗人想念故乡，想象着那篱笆边纯洁美丽的菊花，“今日几花开？”是开了一朵、两朵，还是三朵、四朵呢？读着这样的诗句，我们仿佛看到诗人还要一一去点数似的，那急切之状、痴情之态，跃然纸上，真是一往情深啊！

修书传语。关山难越，锦书难寄。思乡的人啊，往往只能对月空吟，对影沉思。此时，要是遇到赶往故乡去的人，那叫诗人们多么欣喜啊！

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

——张籍 《秋思》

终于可以给家乡捎封信了！诗人把全部的思乡之情都倾注在家书中。他写了又写，看了又看。觉得该说的全说了，才把信封上。但在行人要出发的时候，诗人还是禁不住又拆开封，再看看。生怕还有什么没说清楚。诗中的“欲”、“复”、“又”等字眼，恰当地曲折地表现了诗人的感情。“临发又开封”这一细节，生动细致地表达了深沉的思乡之情。

我们常说于细微处见真情。诗人往往会抓住典型的细节来表现自己的思想感情。再如岑参的《逢入京使》：

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

离开故乡，已是路途漫漫，但诗人仍频频回首，遥望故乡。这种眷恋与不舍化作点点泪珠，沾湿衣襟。不曾想，竟遇上回长安的使者！诗人马上转忧为喜，这不是一个绝好的捎信的机会吗？但诗人随即又发愁了，因为是在路上偶遇，没有纸笔，写不成信啊！匆匆相见，又立即分手，千言万语，不容细谈。无奈何，只好捎个平安的口信吧。朴素自然的诗句，饱含着诗人的满腹深情，具有感人的艺术力量。

“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”品读着一首首愁肠百结、哀怨缠绵的乡愁诗，我们似乎触摸到了诗人们的那颗诚炽的心。汲取着古典诗歌的艺术营养，感受着传统文化的美感与熏陶，你一定会得到美的享受。

思乡的：

思乡

静夜思

唐 李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

阴雨

唐白居易

岚雾今朝重，江山此地深。

滩声秋更急，峡气晓多阴。

望阙云遮眼，思乡雨滴心。

将何慰幽独？赖此北窗琴。

客中寒食

唐李中

旅次经寒食，思乡泪湿巾。

音书天外断，桃李雨中春。

欲饮都无绪，唯吟似有因。

输他郊郭外，多少踏青人。

江岸秋思

唐杜荀鹤

驱马傍江行，乡愁步步生。

举鞭挥柳色，随手失蝉声。

秋稼缘长道，寒云约古城。

家贫遇丰岁，无地可归耕。

江上送友人南游

唐张乔

何处积乡愁，天涯聚乱流。

岸长群岫晚，湖阔片帆秋。

买酒过渔舍，分灯与钓舟。

潇湘见来雁，应念独边游。

思乡作

唐布燮

泸北行人绝，云南信未还。

庭前花不扫，门外柳谁攀。

坐久销银烛，愁多减玉颜。

悬心秋夜月，万里照关山。

冬日山居思乡

唐周贺

大野始严凝，云天晓色澄。

树寒稀宿鸟，山迥少来僧。

背日收窗雪，开炉释砚冰。

忽然归故国，孤想寓西陵。

云梦故城秋望

唐戎昱

故国遗墟在，登临想旧游。

一朝人事变，千载水空流。

梦渚鸿声晚，荆门树色秋。

片云凝不散，遥挂望乡愁。

除夜作

唐高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

故乡杏花

唐司空图

寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。

欲问花枝与杯酒，故人何得不同来

江外思乡

唐韦庄

年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。

更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。

远望

唐元稹

满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。

仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。

和三乡诗

唐高衢

南北千山与万山，轩车谁不思乡关。

独留芳翰悲前迹，陌上恐伤桃李颜。

乡思

唐薛涛

峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。

何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。

1．昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏——《诗经小雅采薇》

2．悲歌可以当泣,远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》

3．胡马依北风,越鸟巢南枝——汉古诗十九首《行行重行行》

4．谁言寸草心,报得三春晖——唐孟郊《游子吟》

5．近乡情更怯,不敢问来人——唐宋之问《度大庾岭》

6．君自故乡来,应知故乡事来日绮窗前,寒梅着花未 ——唐王维《杂诗三首》

7．床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故乡——唐李白《静夜思》

8．故乡何处是,忘了除非醉——宋李清照《菩萨蛮》

9．每逢佳节倍思亲——唐王维《九月九日忆山东兄弟》

10．今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐王建《十五日夜望月寄杜郎中》

11．逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐司空图《漫书五首》

12．唯有门前镜湖水,春风不改旧时波——唐贺知章《回乡偶书二首》

13．少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 ——唐贺知章《回乡偶书》

14．露从今夜白,月是故乡明——唐杜甫《月夜忆舍弟》

15．悲莫悲兮生别离——战国楚屈原《九歌少司命》

16．相去日已远,衣带日已缓——汉《古诗十九首行行重行行》

17．人归落雁后,思发在花前——隋薛道衡《人日思归》

乡 愁

余光中

小时侯 乡愁是一枚小小的邮票

我在这头 母亲在那头

长大后乡愁是一张窄窄的船票

我在这头 新娘在那头

后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头 母亲呵在里头

而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头 大陆在那头

古诗一片冰心在玉壶出处 作者 原文及解释

副标题：

作者：内详 文章来源：内详 点击数：1880 更新时间：2006-5-13字体：小 大

冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。

出自<芙蓉楼送辛渐>王昌龄

原文如下:

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

诗人的意思是当亲友们问起来，就说我的内心依然纯洁无瑕，就像冰那样晶莹，像玉那样透亮。诗中用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种纯洁完美的品格，显示出很高的语言技巧，给人留下难忘的印象。

或许喜欢这首诗的不只我一人，许多读过、细解过这首诗的人都会喜欢它，因诗人的品质高洁、信念坚定。那一片冰心如冬日里的一缕阳光，温暖激励过许多正直、善良的人们。众所周知的谢婉莹女士就以冰心为笔名成就一生。

也就从那时起，一直就偏执的以为，“冰心”，就应该呈放在玉壶那样一个温纯结净的容器里才最为完美，好似只有那样，所谓冰心才可成其为冰心，而玉壶也才可成其为玉壶。

一片冰心句是化用鲍照《白头吟》中「直如朱丝绳，清如玉壶冰」句意。

仍有不解。

附：

早在六朝刘宋时期，诗人鲍照就用「清如玉壶冰」（《代白头吟》）来比喻高洁清白的品格。自从开元宰相姚崇作《冰壶诫》以来，盛唐诗人如王维、崔颢、李白等都曾以冰壶自励，推崇光明磊落、表里澄澈的品格。王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信不是通常的平安竹报，而是传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念，是大有深意的。据《唐才子传》和《河岳英灵集》载，王昌龄曾因不拘小节，「谤议沸腾，两窜遐荒」，开元二十七年被贬岭南即是第一次，从岭南归来后，他被任为江宁丞，几年后再次被贬谪到更远的龙标，可见当时他正处于众口交毁的恶劣环境之中。诗人在这里以晶莹透明的冰心玉壶自喻，正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和相互信任，这决不是洗刷谗名的表白，而是蔑视谤议的自誉。因此诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。

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　　古代诗词的常见意象

　　1．月——思乡，怀人

　　怀乡：例：举头望明月，低头思故乡。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　怀人：例：但愿人长久，千里共婵娟。

　　此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

　　2．菊花——清高人格的写照

　　例：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。

　　秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

　　宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

　　3．梅花——高洁人格的写照

　　例：零落成泥碾作尘，只有香如故。

　　不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

　　4．松——孤直傲岸，岁寒三友之一

　　例：岂不罹严寒，松柏有本性。

　　岁寒，然后知松柏之后凋也。

　　后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。

　　5．莲——爱的象征

　　莲与怜谐音，所以可借以表达爱情。

　　例：采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。

　　6．梧桐——凄凉悲伤

　　例：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

　　一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更泪梦三更后。

　　7．杜鹃鸟——凄怨哀伤，乡愁乡思

　　相传，蜀王让杜宇即望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，到春天，杜鹃会一直啼叫到满口是血。另外，杜鹃的啼叫好象在叫：“不如归去，不如归去。”也叫子规，常唤起游子思乡之情。

　　例：梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。

　　又闻子规啼夜月，愁空山。

　　从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

　　8．秋蝉——高洁，悲凉

　　秋后的蝉是活不久的，一番秋雨后，蝉只剩下几声若断若续的哀鸣了。

　　例：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

　　西路蝉声唱，南冠客思深。

　　9．鸿雁——思乡怀亲，羁旅之悲

　　（也是古代诗歌中传书的信使）

　　例：雁字归时，月满西楼。

　　红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。

　　10 柳——离情依依

　　例：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　11．南浦，长亭——送别之所

　　例：何处是归程？长亭更短亭。

　　长亭外，古道边，芳草碧连天。

　　12．芳草——离恨

　　例：青青河边草，绵绵思道远。

　　13．芭蕉——孤独与忧愁

　　例：何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。

　　14．羌笛——凄切之声

　　例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　15．乌鸦——衰败荒凉之兆

　　例：斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。

　　●草木类：

　　1．梅花——最先开放，傲霜斗雪——敢为人先，不畏权贵——君子

　　梅花冲寒斗雪，玉骨冰肌，孤高自赏，在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此，梅花受到了诗人的敬仰与赞颂。

　　宋人陈亮《梅花》：“一多忽先变，百花皆后香。”诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为先下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。

　　陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。

　　2兰——清雅幽香，姿态优美——追求淡泊——君子隐士

　　兰花，清馨不浊，香气纯正，花姿优美，体态匀称，叶型矫健，交错变化，韵味飘逸。因古典诗歌中常写其清雅幽香，芳草自怜，因为兰花的幽香和姿态优美，故兰常用来比喻美好的东西。如兰交——喻志同道合之人，兰涂——美好的前途，兰质——如兰一般的品质。

　　明代徐谓的《兰》：“莫讶春光不属侬，一香已足压千红。总令摘向韩袖，不作人间脑麝风。”这首诗写出了春兰的美，兰以幽香取胜，比春光中的“千红”不知要高出多少倍。

　　3竹——本固性直、心空节贞、绿竹葱茏——正直谦虚，坚贞高洁——隐士君子

　　A古人把竹子的自然形状跟人的道德追求联系起来。白居易的《养竹记》就将竹子“本固”、“性直”、“心空”、“节贞”等特点，比拟君子的品德修养。

　　张九龄的咏竹诗《和黄门卢侍御咏竹》：“高节人相重，虚心世所知。”赞美竹的气节与虚心。

　　B玄学家、隐士、诗人喜欢在绿竹葱茏的环境谈玄论道，而这些画面也越来越多进入他们的诗作中。如

　　常建《题破山寺后禅院》：“竹径通幽出，禅放花木深。”

　　4菊花（黄花、东篱）——临秋而开，颜色淡雅——凌冰傲霜，不畏权贵；淡泊名利，不求闻达——志士、君子。

　　A临秋而开——凌冰傲霜，不畏权贵，坚守晚节——志士

　　屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖《寒菊》）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重阳后菊花二首》）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。

　　B颜色淡雅---淡薄名利，不求闻达——隐士

　　例诗：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》

　　5草——随事序而流转碧草连天——触动忧思思念绵绵——表现离别羁旅之情

　　《楚辞》淮南小山《招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”，此二句是写睹草色而思离人，愁绪幽深。

　　6落花——花落春归——伤春悲秋，青春易逝

　　杜甫《江南逢李龟年》“正是江南好风景，落花时节又逢君。”写在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。

　　7扬花（柳絮）——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇、好友相别

　　苏轼《水龙吟》“细看不四杨柳花，点点是离人泪。”

　　8杨柳（柳、杨）——“柳”者，“留”也，柳枝依依---缠绵悱恻，离愁别绪——送别怀人；“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。

　　A“昔我往矣，杨柳依依”-——《诗经》首开了咏柳寄情借柳伤别的先河。

　　B“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”抒发了许浑对故乡的无限牵挂。

　　9松柏——岁寒后凋，高大挺拔——正气凛然，坚贞高洁——高洁之士

　　李白多次称誉松的物性，如“松柏本孤直，难为桃李颜。”

　　10梧桐——遇秋先陨——悲秋之情——孤直失意者

　　白居易《长恨歌》的“秋雨梧桐叶落时”就渲染了唐明皇“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共”的孤寂哀愁。

　　●动物类

　　11大雁（雁、飞鸿）雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书——雄浑悲壮，思乡之情，书信来往——壮士、游子、怀人。

　　雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。——〈宋〉陆游。借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。

　　韦应物的《闻雁》：“故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。”诗人借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。

　　隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。这思归的诗句，含蓄而又婉转。

　　鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。——北宋晏殊《清平乐》这里是鸿雁传书。

　　12蝉——栖高饮露——志行高洁——高洁之士

　　垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风——唐虞世南《蝉》。鸣蝉成了具有高标逸韵人格的象征，成了诗人自己是因为立身高洁而不是因为凭借外在的力量才被重用的表白。

　　另外，因为秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。如唐人骆宾王《咏蝉》起首两句：“西陆蝉声唱，南冠客思深。”以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家园之情。宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。”还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。“寒蝉鸣我侧”（三国人曹植《赠白马王彪》）等诗句也表达这样的情思。

　　13猿——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。唐杜甫《登高》

　　14杜鹃（杜宇、布谷、子规）——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思

　　古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”起句写即目之景，在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。三、四句以寄情明月的丰富想象，表达对友人的无限怀念与深切同情。宋人贺铸《忆秦娥》：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。”三更月光照在庭院里雪白的梨花上，杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着，使人禁不住倍加思念亲人，伤心欲绝。词人通过描写凄清的景物，寄托了幽深的乡思。其他又如“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”（唐人秦观《踏莎行》）、“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”（宋人王令《送春》）等，都以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。

　　唐李商隐也在《锦瑟》中用“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”来抒写诗人内心极度的哀怨。

　　15酒——促人亢奋，引人抒怀——富于想象，借酒抒情——豪放洒脱，借酒浇愁

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——唐王维《送元二使安西》。借酒表达了深厚的强烈的依依惜别之情。

　　16捣衣（捣练）---寒夜捣衣，寄予征人---战争停止，离妇思人---忧国忧民、征人离妇

　　李白《子夜吴歌》之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？”

　　●气象地理类

　　17夕阳（斜阳、落日）---凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情---游子、思妇、壮士、思乡怀古

　　马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯。”

　　王维的《使至塞上》的“大漠孤烟直，长河落日圆。”

　　18流水——流水不返，延绵不绝——时光易逝，情谊绵绵——怀古思念、爱恨情长

　　子在川上曰：“逝者如斯夫？”流水一去不复返，故古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。

　　五代李煜《虞美人》：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。

　　19秋：秋——万物凋零——英雄美人迟暮——英雄、美人

　　秋——满目苍凉——思乡怀人——游子、思妇

　　秋——天高云淡——心胸壮阔——壮士、良臣

　　徐再思的《水仙子》：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以秋日的意象来诉说离情。

　　范仲淹的《渔家傲》：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”借秋天描写开阔壮观之景。

　　20月：月有阴晴圆缺——人有悲欢离合——游子思妇

　　月——连接古今，连接异地——感叹时光流逝，追思历史——豪放洒脱者

　　张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时，情人怨遥夜，竟夕起相思。”

　　李煜《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少。”他曲折命运的悲剧，尽情地展现在“春花秋月”的时间之流中。

1、早年齐白石卖画，为简便起见，以数量计算，如画青菜瓜果鸡鸭鱼虾，画上有若干，就以若干钱计算。有人要一幅虾子为题材的画。齐白石画完，即以画上有几只虾，照只计算。此人看了画，以菜市场买菜的常例，要求多添一只虾子。

齐白石不悦，但还是拿了笔，在画上给他添了只虾。那人看画，发现这只虾画得像是走了样，毫无生气，有点奇怪。齐白石说：“你要添的这只虾子，是不在价钱以内的，所以替你画了只死虾，算是免费附送。”

2、齐白石一生订过许多份润格，有的亲订，有的是弟子代订，以下这份润格，为齐白石20世纪30年代亲手订的，全文如下：余年七十有余矣，若思休息而未能，因有恶触，心病大作，画刻目不暇给，病倦交加，故将润格增加，自必叩门人少。人若我弃，得其静养，庶保天年，是为大幸矣。

白求及短减润金、赊欠、退还、交换诸君，从此谅之，不必见面，恐触病急。余不求人介绍，有必欲介绍者，勿望酬谢。用棉料之纸、半生宣纸、他纸板厚不画。山水、人物、工细草虫、写意虫鸟皆不画。指名图绘，久已拒绝。

花卉条幅，二尺十元，三尺十五元，四尺三十元，以上一尺宽。五尺三十元，六尺四十五元，八尺七十二元，以上整纸对开。中堂幅加倍，横幅不画。册页，八寸内每页六元，一尺内八元。扇面，宽二者十元，一尺五寸内八元，小者不画。如有先已写字者，画笔之墨水透污字迹，不赔偿。凡画不题跋，题上款者加十元。

刻印，每字四元。名印与号印，一白一朱，余印不刻。朱文，字以三分四分大为度，字小不刻，字大者加。一石刻一字者不刻。金属、玉属、牙属不刻。石侧刻题跋及年月，每十字加四元。刻上款加十元。石有裂纹，动刀破裂不赔偿。随润加工。无论何人，润金先收。

3、齐白石喜欢画白菜，也画得好。齐白石把白菜推许为菜中之王，他以白菜肥大、嫩白、脆绿的特点入画，画出的白菜新鲜水灵、生机盎然。而且齐白石常自称自己“通身蔬笋气”，他出身农家，画白菜，画好白菜，在他看来这是极自然的事。

有位画家私下里学齐白石，也画白菜，可画得总不像，他最后忍不住去问齐白石，画白菜有什么诀窍？

齐白石哈哈一笑：“你通身无一点蔬笋气，怎么能画得和我一样呢？”

4、齐白石是我国现代书画家和篆刻家。但他原是一位雕花木工，只在余暇学画和篆刻。二十七岁那年，他的人生出现了重大转折。

1889年春节的一天，书画家给齐白石出了个画题，让他画一张横披。作完后，胡沁园十分惊喜，遂即收齐白石为徒。他教齐白石读唐宋诗，并引导他看小说。齐白石非常珍惜这个机会，常常读到深夜。

经过几个月的苦读，齐白石背熟了《唐诗三百首》，还研读了不少古人涛文，浏览了许多古典名着。他作的诗也别具一格，具有唐风宋骨的韵味。

胡沁园从“立意”、“用笔”等基本功入手教授齐白石，还把自己珍藏的古今名画借给他观摩。齐白石眼界大开，他揣摩“八大山人”的作品，临摩、领会其用笔之妙，吸取百家之长，绘画技艺突飞猛进，不足一年就掌握了山、水、人、物、花、鸟的基本画法和技巧。

在老师的言传身教下，他苦练书法和刻印。短短几年时间，齐白石在绘画、篆刻、吟诗、书法、装裱等方面都取得了惊人的进展，成为名满天下的书画家。

5、齐白石年轻的时候，他就很喜欢篆刻。有一天，他去拜访一位老篆刻家，老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，等这一担石头都变成了泥浆，你的印就刻好了。”别的人都以为老篆刻家戏弄齐白石，劝他不要理那老家伙，齐白右却真的挑了一担础石来，夜以继日地刻着，一边刻，一边拿古代篆刻艺术品来对照琢磨。

刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那么专心致志地刻呀刻呀，日复一日，年复一年，础石越来越少，而地上的淤泥却越来越厚。最后，一担础石统统都化为泥了，齐白石也练得了一手好篆刻艺术，他刻的印雄健、洗炼，独树一帜，达到了炉火纯青的境地。

有一次，他过生日。由于齐老是一代宗师，学生朋友来了很多。 从早到晚，客人络绎不绝，老人笑吟吟地迎来送往，等到夜晚送去最后一批客人，老人再也支持不住了，他躺下很快睡着了。

第二天，齐白石老人一早就起床了，他顾不上吃饭，先到画室去做画，家里人都劝他吃饭，他却不肯歇一歇。总算五张画画完了，家人都长长的松了一口气，等着他吃饭。谁知他摊纸挥毫又继续作起画来。家里人怕他累坏了，都说：“您不是已画够五张了吗怎么还画呀”

老人轻轻抬起头说道：“昨天生日，客人多，没作画，今天追画几张，以补昨天的‘闲过’”。说完，他低下头继续作起画来。

正是凭着这种勤奋精神，齐白石老人的画越作越精，受到了世界人民的喜爱。

　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触散文吧？散文是抒发作文真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。你知道写散文的精髓是什么吗？下面是我帮大家整理的怀念写信的日子情感散文，希望能够帮助到大家。

怀念写信的日子情感散文 篇1

　好久没有你的信，好久没有人陪我谈心……当这熟悉的旋律又在我耳边响起时，思绪不由得飞到了十几年前，那个基本还靠书信交流的年代。

　记得那是我第一次离开家，去外地求学，思念如疯长的草，在心里蔓延。于是我郑重的铺开信签，提笔写下了有生以来的第一封信，一封写给父母的信。我在满怀期待中盼来了父亲的来信，我第一次发现不善言辞的父亲，有那么好的文笔，那么霸气的字体。父亲开头用的是古老的秤呼：蕊，吾儿。读完开头，我就觉得父亲好像站在我身边一样，那封信读的我眼泪哗哗的。可惜那封信在收拾屋子中被丢弃了，但，内容已留在我心里，父母的爱也在我心里。

　刚到新的环境里，本不爱交流的我，显得格外孤独，我常常独坐在自己的位置上发呆。有一天我又无精打采的走进教室里，同学们兴奋的告诉我，我有一封来信。我走到座位一看，真有一封来信，而且是一封很别致的来信。信封上黏贴了两张经过挑选的小贺卡，一卡写有：所有的关怀系在卡片上，送给最特别的你；另一卡写有：一片真情。不用看信，我眼睛已经模糊，里面更有惊喜，一片片火红的月季花瓣，再次打湿了我的眼睛。那如火的友情定格成永恒。

　在我因种种原因，退学后，是同学们一封封热情洋溢的信，陪我度过了那段难挨的日子，让我重拾信心。

　闲来无事的时候，我总爱翻开那些已经发黄，但保存完好的信件。我总是怀着无比激动的心情，一封封的，仔细的，慢慢的品读。那一刻时光仿佛倒流。读着那一页页满载友情的文字，那一行行欲言又止的文字，那熟悉的口吻，那熟悉的问候，总能把我重新带回那段岁月。哪里有如烟的往事，有思索的青春，有青涩的恋情，有父母的挂牵，有真挚的友情……一封封信就是一段段故事，虽平凡却感动。哪里有关心，有鼓励，有伤心，有喜悦……它把往昔的生活一点点记录，把美好的画面定格成永恒，当你重读时又会一一呈现在你面前。激起你诸多美好的回忆，那是风雨不蚀的记忆，那是刻骨铭心的情怀，既充实了你的人生，又丰富了你的生活。

　但是随着电脑手机的普及，写信似乎变成了一种奢望。好怀念写信的日子，等待虽然漫长，但很幸福。好想再次铺开洁白的信笺，把心中的牵挂写给远方的你。好怀念写信的日子！

怀念写信的日子情感散文 篇2

　抽屉里有一大捆用盒子装着的信件。信件来自家人、同学、老师和朋友。每当自己怀揣着心事，无法释怀的时候，我就会拿出这些用不同信封装着的信件一一读来。读罢，真的就有了种如释重负的感觉。

　细细翻看这些泛黄的旧信件，读着那些似曾相识的文字，以前那些写信的日子以及那些与信有关的故事，又一个一个地出现在我眼前，逐渐清晰，并且鲜活起来那情那景、那物那人迅速定格，凝成永恒，幻化成美好的一幕幕呈现在我的眼前，激起了我诸多美好的回忆。那是风雨不蚀的记忆，那是刻骨铭心的情怀，既充实着我的人生，又给我的生活增添了许多色彩。

　提起写信，大概应该要从第一次远离家乡去异乡读书那年开始吧，那年我十五岁。在那个时候，和家人、朋友的****，更多地就是写信。每当一封信寄出，最迫切的事就是跑到传达室去看有没有自己的信件。而当收到一封信件的时候，便会暗自欢喜一阵子；当发现信寄出后没有得到回应的时候，那种心情是失落的。但即便是这样，那种盼信如盼君的心切却是一日都不能减少的。而那种失落之情也便马上在第二天收到来信的那一刻，随即消失了。读书年代或许就是这般的天真吧。从写信再到回信，一个来回大概要半个月的时间，而我们美好的时光也就在你来我往的等待和期盼中不知不觉地度过。

　父母眼里，我们或许永远是长不大的孩子。在家信里，我们更多是在扮演角色，嘴里说着不要担心、会好好照顾自己等大人们的话语；而在同学间来往的信件中却又是不一样的话题了，在那里我们更能找到彼此是同龄人的那份天真、向往和憧憬。烦恼了，我写信给他；伤心了，我写信给他；就连一次小小的同学之间的误会，我还是写信告诉了他。而他，也总是及时地给我回信，安慰我，鼓励我。整个青春年代，我们用书信传递着我们的幸福和快乐，诉说着我们的痛苦和彷徨。我们相互信任，彼此抚慰。

　最爱在夜阑人静之际，捻亮一盏小灯，坐在书桌前，摊开一页素色小笺，笔端划过信纸“刷刷”地流淌着对远方亲朋的思念，象遮住月亮的一丝浮云，辽远而缥缈。窗外，月色清朗，月亮象一枚清凉的印章打在碧蓝的青天上。月华泻满一地，桌上已是满满的一纸离情。

　写信是一种感情的投入，思路也会跟着感觉走，笔尖吐出的字真切而随意，特别是写给好友的，是思念、是牵挂，是一种难舍真情的流露。一旦有了情绪，就会有说不尽的话语，一页、两页、三页，甚至数页，写完一封觉得情绪未了又继续写另一封信。写好信后，按照不同的含义认真折叠起来，装入信封，用一张邮票带向远方，剩下的就是等待和期盼。

　读信，实质上是读最真的灵魂。看另外的灵魂在乱世中如何挣扎，又如何卑微地活着。我们的生活，何尝不是如此？手轻轻的触摸着我们青春里的心事，烦恼，也感受着朋友的关心问候与祝福，心里盛放着一杯水，感动从中溢出，流过一股暖流。写信，盼信，似乎每天都充满着希望。快乐，是那么的触手可及，因为每天都是有所期盼的，而那期盼又是那么具体简单，那么容易实现和触摸，年少的心，总是被希望和等待的快乐涨满着。

　一封封信，那是情感的累积；一封封信，见证着成长的印记。翻阅着这一封封发黄且仍留墨香的信件，细读且品味着这满溢亲情、慈爱、关心、友谊的语言，我仿佛置身于爱的怀抱中，让我感受到拥有写信的人生是多么幸福美好，更让我领悟到人间的真善美无处不在，无时不在，激励我倍加珍惜生活中的点点滴滴。

　其实，怀念写信的日子，更是怀念一种等待的美丽心情。从信件投入邮筒开始，就掐算对方收信的日子，再虔诚的掐算对方回信的日子，之后，便是一心一意的等待。一封信，牵挂着两端的思念和等待，因为思念而等待，因为等待而思念，日子悠远、绵长，无声流淌，交织着淡淡的哀愁与企盼，更有望断秋水的焦虑与不安，辗转难眠，这该是怎样诗意和美丽的心情？而在漫长的等待之后，当鸿雁将书信从远方传来，抵达你的手心的时候，又是怎样的欣喜和激动？

　读以前朋友写给我的信，依然会感动于彼时彼刻那份情意。见字如面的亲切感是这样的强烈，仿佛抬眼便看到朋友站在那里。怀念那些用笔写信的日子，怀念那种从笔尖流淌的情怀，怀念那些等信日子里的遐想；怀念纸信这样的交流和表达方式，更怀念那些快乐而自在、诗意而美丽的写信的日子；怀念那种被亲人、被朋友惦记着的小小的幸福。而现在，一切都不会再重来了，唯有这些泛黄的旧信件陪我度过每一个寂寞不安的岁月。

　距离是美，等待更美。零距离的网络与通讯，给我们带来了诸多的方便，却诋毁了一份份凄美和诗意的心情。这是不是一种缺憾？突然间想起，我们，都很长时间没有写信了，以后，也不大可能写信了。这样一想，就有点沦陷。书信作为一种重要的交流方式，在不久的将来，会不会成为一种遥远的绝响，只在想象中茂盛或凋零？

怀念写信的日子情感散文 篇3

　翻出一本旧书，里面竟然夹着一封信。蓦然想起，写信似乎是一件很遥远的事情了。这封信把我带回了写信的时光里，看着这久远的书信，真的感慨万分。是啊，这些信就是触手可及的岁月，就是触手可及的温暖，就是触手可及的往日情怀。

　还记得上世纪60年代末，在那没有电灯的晚上，点上一盏煤油灯，就着昏黄的亮光，妈妈坐在桌边，让我给在远方工作的姐姐写信。我的“学霸”姐姐从小就在外面读书工作，恋家的她每个星期都要写信回家汇报学习工作情况，父母不识字，写信的重任就落在我肩上。才读一年级的我，认识的字还不多，常常撒赖不写，妈妈知道我爱上学，就用不写信就不准我上学来连哄带骗“威胁”着我跟姐姐写信。很多不会写的字就用拼音代替，拼音汉字夹杂着写，是具有我家特色的书信。姐姐也是连猜带蒙地读信，大致知道信中内容。后来久了就会写了，三年级时我已经是远近有名的写信高手了，连邻居大妈们都来找我给她们写信。

　下乡当知青时，我们队里有个小伙子写信很困难。有一天收工后他红着脸跟我说，想请我跟他写封信。原来他看上了邻队一个姑娘，几次想表白都没有勇气，就想先写封信试探一下。这是成人之美当即答应了，于是我中午不休息，一会儿就洋洋洒洒地给他写了一封长信，竭尽爱慕之情，写得婉转动人。那姑娘看到那么优美的辞藻，那么流畅的表白，那么清秀的笔迹。立即回信，一来二去，我帮他写了三个月情书，他们就敲定了终生。结婚后，姑娘才发现小伙子根本不会写什么信，几经审问才知道了我这个代笔，对我可是耿耿于怀。但是小伙子对她忠心可鉴，是个特别持家爱家爱老婆的人，姑娘也没有了怨气，和他长相厮守，恩爱了一生。如今他们非常幸福，一双儿女成才有孝心，儿孙满堂。每次看到我都要打趣他们，没有我这个写信高手，就没有他们幸福的一家。所以我对写信情有独钟，因为很有成就感。

　读一封远方来信也是很幸福的事情。刚工作时，我在一个农村学校教书。有个漂亮的女同事，她的恋人在很远的部队当兵，他们爱得叫人羡慕。我每天回家先到邮局去给她交信，然后给她取回一封男朋友的来信。他们天天都有厚厚的书信来往，我们天天都取笑他们有说不完的情话。有一天，我回家意外的没有收到小伙子的来信，一连三天都没有。我的同事心神不定，一会儿猜他生病了，一会儿猜他出什么事了……我不断地安慰她，终于第四天我帮她收到了来信，还离学校很远我就大声叫她快来看信。她听见我的喊声，飞奔而来，从我手中抢过信，使劲跑啊跑啊，跑到学校后山顶上坐下，捧着信读起来。朝阳把她的影子拉的长长的，风儿也多情地掀起她的长发，那是一幅多么感人的画面。那一幕在我的心中留下了深深的记忆，那一刻我知道了书信的魅力。

　有了网络和先进的通信设备后，早已多年不写信了。书信在我们的生活中渐行渐远，成了昨日风景。那种“家书抵万金”和“每逢佳节倍思亲”的凄厉珍贵和扣人心弦，以及写信等信的焦急和无奈都一去不复返了，那些让人读了面红心跳的书信只有在记忆中寻找。我真想坐在花窗下，阳光星星点点地洒下来，放下所有的心情，铺一纸素笺，握一支朱笔，凝一泓心语，给朋友写一封长长的信；那信就像一首唐诗，一阙宋词，一支馨香而湿漉漉的小令，层层涟漪潋滟心情，让我惬意地书写；然后贴上邮票，亲手塞进邮筒里，幻想着他们读信的样子，是多么幸福的事啊！或者有谁给我写封亲笔信，我急切的撕开信封读起来，那一定会唤起我多少美好的记忆，会温暖着我们远离的心。

　书信是一杯淡淡的香茶，虽然只是一个小小的问候，但那是彼此的挂念；虽然只是一句轻轻的祝福，但那是彼此的心声；虽然只是一首心曲，但那系着我们的友谊。真的很怀念写信的日子！

怀念写信的日子情感散文 篇4

　当雨点静静洒落，当大地微微呼吸，当鸟鸣悠悠飘来……敞开心灵，凝神静听，生活真的很美。

　——题记

　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。王维借助诗歌从“我手写我心，我笔抒我情”，将强烈的怀乡思亲之情凝于笔端，唱出了传诵至今的千古佳句。同样地，在我读高中的那段日子里，每当自己思念父母、亲人、朋友时，便会情不自禁地提起笔把满腔的思念怀友之情化为语言，前快淋漓地表达出来，将苦与乐、喜和愁一同寄给远方的亲朋好友。每次写信完后，便觉得自己是个幸福快乐的人，因为在远方已经有人会分享我的忧愁和喜悦耳，与我同欢同乐，同哭同笑。

　渐渐地，随着通讯的飞速发展，电话、手机已经成为传递信息、交流感情、倾诉心声的一种极为方便、快捷的传播工具。起初，我觉得很新奇、也很愉快，拿起话筒拨通号码，从远方就会传来熟悉、亲切的声音。这声音让我兴奋、激动。亲切的问侯，倾心的呵护顺着电话线悄悄从那端传递到这端，确实让人倍感方便、新鲜。于是，打电话慢慢地取代了写信，写信的日子便在丁零零的电话声响中悄悄除退了，我也很少动笔且懒得写信了。

　前段时间，我清理旧物，发现一大捆信，出于好奇，我随手翻阅着这些已经发黄的信。谁知，这一翻竟不可收拾，我看了一封又一封，读了一遍又一遍，怎么也不忍释手，千种情怀，万般思绪涌上心头。我惊诧于当时自己温柔细腻，执着热烈的情感，更怀念昔日欢乐愉悦、自由洒脱的生活……读高中时，与同学好友郊游远足，登山望远，野炊对歌、箐火志舞，黄昏漫步，共赏斜阳的欢声笑语……那情那景、那物那人迅速定格，凝成永恒，幻化成美好的一幕幕呈现在我的眼前，激起了我诸多美好的回忆。那是风雨不蚀的记忆，那是刻骨铭心的情怀，既充实着我的人生，又给我的生活增添了许多色彩。

　翻阅着这一封封发黄且仍留墨香的信件，细读且品味着这满溢亲情、慈爱、关心、友谊的语言，我仿佛置身于爱的怀抱中，让我感受到拥有写信人的生是多么幸福美好，更让我领悟到人间的真善美无处不在，无时不在，激励我倍加珍惜生活中的点点滴滴……

　而今，手机、电话、E-mail能随时地联系各地的亲朋好友，着实给人们的生活中信息交流带来了诸多方便；但是，生活中人与人之间的太多的关爱和牵挂，太深的情意和执着是很难用“电话、E-mail”等形式来尽情表达的。当你铺开洁白的信，重新拿起久已搁置的笔，把牵挂和真爱、关心和问候寄给同样牵挂你、关爱你的父母、亲人时，当你把欢乐和忧愁、梦想与希望寄给远方的朋友时，你的牵挂和问候将变得更加亲切真实，你的希望和梦想也将燃烧得更加灿烂美丽。一年、两年、五年甚至几十年之后，当这些尘封的记忆再次被启动时，你的生命之旗必会因此而增添许多亮丽的色彩。

　写信的日子，真好！拥有写信的人生，好美！我怀念写信的日子！

　后记：是不是我们同一个人私下说的话，都已经用电话和E-mail说完了！当书信的时代终结后，谁又知道自己还能盼望什么呢？偶尔用笔疯狂地写信吧，为了怀念地段有信的日子。

　信，是情的纽带，那里装着心灵……

怀念写信的日子情感散文 篇5

　不写信已经很久了。写信已成为我记忆中永远抹不去的痕迹。

　过去那一页页白白的信笺，早已被电脑屏幕所取代，那散发墨水香味的钢笔，早已被敲击键盘所取代，那静静的台灯下的夜晚和写信时情感交织的思绪，早已被网络上繁杂的新闻和浮躁的虚伪所取代。

　真怀念过去写信的那些日子。

　读高中、读大学，我都远离父母，那时除了每天听课、完成作业以外，最开心的就是收到爸爸妈妈从家乡寄来的信，还有那汇款单上简短的留言。爸爸现在都是快要满70岁的老人了。在我读书的日子和工作的头几年，爸爸总是经常给我写信，告诉家里的情况，说妈妈很想我，妹妹很听话，叮嘱我一人在外要好好读书，不要分心，记得吃饱穿暖别生病……有时爸爸在来信中还会编几大段学习方面的顺口溜，说是可以增强我的学习兴趣，掌握更捷径的方法。我知道，那是他在教学实践中摸索总结出来的，的确也对我产生了很大的帮助。

　那时的我，每隔几周也要给爸爸妈妈写一封信，汇报我的学习工作情况。后来听爸爸讲，每次收到我写回的信，妈妈都会抢先拿在手中，说：“江儿又写信回来了，快念，快念。”妈妈是一个典型的贤妻良母，温柔慈爱，她虽然认字不多，但每次收到我的来信总是那么激动高兴，经常引得旁边一起上班的婶婶阿姨们一阵羡慕。

　当我长大了，工作了，有了女朋友后，给爸爸妈妈的信就写得越来越少了，都忙着给女朋友写信、寄明信片去了，那，又是另外的一种感情表达。当时工资收入不高，也买不起什么贵重礼物，于是就在写信上动脑筋，很多思念牵挂、很多甜言蜜语、很多开心笑话、很多体贴关心……都通过白白的信笺、浓浓的笔墨和淡淡的清香，贴上一枚小小的邮票，飞向心中的另一方，于是，数着指头，算着日子，等待那封回信，有时喜悦，有时猜测，有时紧张……但那种感觉却分外充实、分外依恋。

　后来，用上了传呼机，再后来，用上了手机，再再后来，用上了电脑，写信就真的更加更加少了。几个字、几句话，该说什么就说什么，说完就忙其他去了。虽然节约了时间，提高了效率，但总觉得再也找不回过去那种写信的心情和感受了！

　家里还有过去留下来的厚厚的几本信笺，堆在书房角落，洒落着一些尘埃……

怀念写信的日子情感散文 篇6

　因为心懒，所以脑子里空空的，很久没有动笔写东西了。有些东西可以不写，可以不说，却不能不想。有些感情可以不想，可以不盼，却不能不记。

　今天心情尚好，回到家里一边做饭一边打开电脑，无意间打开抽屉看到那一沓发黄的信件，忍不住去翻阅，如今的快捷方便已经没有人去花费精力写信了，有事打个电话发个短信特省事，却没有了写信的那种情调和情致。看那些邮戳从九零年到九五年厚厚一打信件，没有手机电话的这五年间，我和朋友们靠这些信件去触摸彼此的心跳，还记得等信的那些日子是如何的望眼欲穿，盼东盼西；还记得读信的时候是如何一目三行，迫不及待；还记得回信的时候是如何推心置腹，字斟句酌。那些日子的美好是一种永生的快乐留存在记忆中，如今的生活太方便了，想什么有什么，要什么得什么，留在人们心中未知的东西越来越少，日子过着过着总觉得没有了什么盼头，也就那样，没什么意思，是因为年龄越大，不现实的梦做的越来越少了，才会如此吧！

　这些发黄的信件不忍心去读，读到了我们的年轻，读到了我们的真诚，也读到了我们曾经的困惑，如今的我们已是而立之年，各忙各的，如今的快捷方便让我们距离越来越近，却让我们的心越来越远，记得有一句话说：“人生中有很多人，有些人走着走着走进了你的 心里，有些人走着走着却淡出了你的视线。走进你心里的是朋友，淡出你视线的是路人。”朋友还是那几个，还是初谙人事，心无杂念时认识的那几个，后来长大了，成熟了，认识的人挺多，交心的却没几个，总觉得和谁都隔着一堵墙。这就是人要长大的悲哀！

　随手抽出几封来读，二十年前点点滴滴涌上心头，岁月无情走过，我们已不再年轻，那段写信的的日子成了一段发黄的记忆，我很怀念那时的美好，感谢我的朋友们，也感谢我自己一段丰富的经历，那种写信、等信、回信的日子一去不再，那种美好现在办公室里的年轻人是不会懂的，也许是我爱怀旧，小黄说我闷骚，其实那只是一种默默地情怀，也许是太执着于我们的曾经，毛毛说我不可理喻有代沟，其实我只是怀念我们的年轻，看见他们我也只能说：“年轻真好！”因为我比他们大了整整一轮还多，有些地方他们永远也读不懂我就像我读不懂他们一样难。

　许多花朵开在往事中，我们以为我们记住了一段往事，其实我们记住了的是一种花香的芬芳，朋友也许忘了，也许忙了，也许远了，等到我们都已步履蹒跚，两鬓染霜的时候，也许我还会像年轻时邀请他们到山里来走走。

　无论世事怎样变迁，容颜怎样改变，我相信，在心底最原始的地方我们永远是原来的我们。

怀念写信的日子情感散文 篇7

　这次回老家，从旧书箱里翻出很多信。记载了我十六岁以后的生活。日子不长，信纸依然清新，依旧触动着心底的温存。

　十六岁以前，是不需要写信的。因为就在乡里上初中，每周都会回家，远方也没有什么朋友，心里对远方这个概念是模糊的 。

　唯一可以算是写过的信，一种是半路上自行车歪倒，咸菜瓶打碎了，回家拿咸菜。父母亲都去地里干活了，就写了张字条，说在路上咸菜瓶子掉在地上，人没事，又回来重新切了一个咸菜疙瘩，请放心。另一种字条，更早，因为顽皮，不能忍受父亲的严厉斥责，任性躲进奶奶家，并发誓不再回来。夜来临，气消了，想回家了，又抹不开面子，就用刚认识的几个字儿写上“娘：我想家来了，行吗？”，打发叔叔家的妹妹，把字条捎给母亲。得知母亲的沉默，就猜出她并没有反对的意思，就欢天喜地拿着自己的唯一家当——书包，低着头不敢正视正在饭灶旁忙碌的母亲，心“砰砰”跳得紧张中悄悄溜回家。

　这样的故事把我的孩子气演到了极致。后来上高中了。和初中的同学分别了，那时没有电话可打，我一个月或几个月才能回家一次，他们有的在更远的地方上学，有的在打工，难得一见，于是就千方百计觅得地址，互相写信，以慰藉给枯燥的学习束缚的疲惫已极的神经。

　在那紧张而自卑的岁月里，我收到的第一封信，是和我一块毕业的哥哥的。他在济南上中专，把在省城的见闻，他的思念，鼓励一一写进厚厚的纸里。

　上中专的邻家女孩，我们是一同长大的。对她最大的感激是刚上小学一年级时，她和一个企图欺负我的女生打架。后来，她总是在嘲弄我，我对她就没有什么好印象了。可是她却成为第一个给我写信的异性。信里少不了鼓励我好好学习这样的内容。她总共写过两次，由于我学习时间紧张，回第二封信的时间拖得很长，以后就没再收到她的信。

　班里的信件收发员成为我关注的对象。课间操后，我总是早早的回到教室，热切的等待收发员的归来。看着他把一封封的信发给它们的主人，似乎也是一种享受。

　没有信来也不是令人沮丧的事。以前的信总会隔三差五的被翻出来，像做阅读题一样，一遍遍勾画，温习，也是很惬意的享受。

　特别值得一提的，是我的父亲每周都会给我捎来一封信。我的哥哥在村里开公共汽车，母亲为了让我不吃干硬的煎饼，总是在每一周给我捎饭来。我总是在周六步行三里路到车站，把包袱给哥哥，第二天再去取捎来的饭。我对家的思念、对爷爷奶奶的挂念、学习的苦恼都写在包袱里，在过一个梦一样的夜晚后，第二天总盼着谜底揭晓的瞬间。那是我今生走过的最孤独又最兴奋的取饭之路，那是我迄今为止读过的最体己的话语。

　父亲的信简单地折叠着，放在包袱里煎饼的上层，像是礼物，像是安慰，又像是期许。我一打开就可以看到。他的回答一如他在我耳边的话语，总是那么质朴，简短。不管农活多么忙碌，也不管自己的生活里堆积着无人慰藉的忧烦，父亲总会认真地回信，字迹总是力透纸背。那字体也是我从小一直崇拜的模样——苍劲有力，笔画简洁，就像他的坚强，总会给我视觉的振奋。

　父亲总是耐心的安慰我，有些话是每封信必写的，如“家中一切都好，不用挂牵”“好好吃饭，一定要吃饱”“夜里盖好被子，别感冒着” 。读一遍就会有温润的暖流激荡心胸，激起我克服困苦，努力学习的信心。

　宿舍的好友也总是喜欢和我分享父亲的家书，汲取奋进的力量。

　高考后，我就在本市的师专就读。好朋友和高中三年没怎么说过话的同学突然成了我思念的二分之一。当然不能每个人都联系得上，只要能联系的就一一去信互诉喜忧。青春萌而未动的心思也被藏进信里，只是那希望太遥远，太渺茫，我就用八年的时光逼迫自己放弃。那是我迄今为止写过的最痛快的信，也是我迄今为止最彻底地放弃。

　再后来，就业了，也处对象了。因为妻子和我是一个单位的，手机又已经方便快捷的走进了我们的生活，所以给她写信的机会并不多。许多想法要沟通，就在短信里表达。真正算是信的那些笔迹，都被我俩保存了起来。也有厚厚的一叠。算是我写信经历中的浪漫。

　现在工作了十年了，收到的信很少，却逐一回信。读信的心情一样，也一样还有存信复习的习惯。我喜欢去字里行间捕捉真挚的情意，一如儿时乐之不疲的捉迷藏。

　因为工作的原因，信还是要写的。难于启齿的话，拙于用对话表达的时候，总是满满的织几张肺腑之言，送给处于叛逆期的学生，以期获得沟通，达成共识。投桃报李，收效甚著。而真正盖了邮戳的信是很久收不到了。

　手机、网络遍布我们的生活，一条信息，一句留言，轻易地就穿越了距离。读的时候，心情依旧，感动依旧。简洁固然是一种优美，只是觉得太短暂，总像不能承载感情的浓浓与真挚。或者真挚的情谊有些时候是不能太简洁的。

　这是一个忙碌的时代，很容易令人疏忽了倾诉，疏远了距离。感情在快餐式的节奏中也变得浮躁、粗糙，或者多了些泡沫式的迷幻，像云像雾又像风，捉摸不定，愈显心灵的寂寞粗疏。于是对酒抒怀者多，挣扎于无聊边际者众，以笔写心者寡。

　于是我一如既往的把短信也存起来，在那些没信的日子里，找出来，一遍一遍地读，寻找真诚的影子，寻觅被人关心的感动，汲取激励自己前行的力量。