五年级语文白杨爸爸不仅是在向孩子们介绍白杨树，也是在表白着自己的心。的含义是

这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。

01

雪儿和杨树初识于一个异地电话，大一的时候，雪儿和莲莲是大学室友，同一专业不同班，所谓的混合宿舍。杨树是莲莲的高中同学，比雪儿大一届，莲莲复读了一年和雪儿一届。高中莲莲暗恋杨树三年，由于暗恋的太隐蔽，以至于除了莲莲之外，无第二人知晓。

大一是女孩们八卦最多的时候，天南海北五湖四海的女孩聚到一起，各种新鲜好奇，各种内心释放聚集到一起就成了一个八卦娱乐中心。夜晚熄灯后开始夜谈，每个女孩讲自己的情史，带着羞涩和激动还有一种一吐为快的快意把内心掩藏许久的秘密统统讲出来。莲莲在说道暗恋的男孩时是这样形容的“他很内向，学习很好，是一个很由于的男孩”对于杨树，雪儿仅仅知道这些。

在室友们的鼓励之下，莲莲准备给杨树写信表白，但是莲莲文学水平略低，又怕杨树不接受，于是大家推荐文笔较好的雪儿代笔，于是雪儿怀着忐忑的心情，根据莲莲表达的意思，洋洋洒洒写了五页散文诗式的表白信，虽然是表白信，但是没有出现一个表白的字眼，含蓄中带着委婉，委婉中透着含蓄，怕对方不回信，最后跟对方要照片一张。写完后，莲莲抄了一遍，于是怀着激动和期待的心情寄出了这份有两个人写的表白信。

02

等待的日子漫长又难熬，充满猜测和疑虑，在莲莲将要不抱任何希望的时候收到了杨树的回信，莲莲先自己躲在桌子旁边偷偷看了一遍，又 兴奋的交给雪儿看，让雪儿给写回信。雪儿接过回信的时候，惊讶无比，因为信的内容是一个有志爱国青年的远大抱负和对当今现实某些国家大事的评论和见解，跟雪儿的表白信没有半点衔接无任何关系。唯一让莲莲没有失望的是杨树寄来了照片，那是一个相貌普通的男孩，看不出有什么特别，雪儿有点搞不懂莲莲。雪儿根据杨树的回信内容写了回信，莲莲抄写后寄出，这次一个礼拜收到杨树的回信，由于是异地，一个礼拜已经是相当快了，可见杨树应该是收到后立马回信的，这让雪儿很意外，却让莲莲很兴奋。信的内容依然与爱情无关，依旧是他的远大理想和对未来报效国家的遐想，但是雪儿明显的感觉出，他开始回应雪儿信里的内容了，但是依旧没有回复关于表白的事宜，莲莲说是否是雪儿写的太含蓄了，杨树没有看懂

三封信后，莲莲决定电话表白，依旧不敢自己打电话，还是让雪儿打，于是雪儿已莲莲的名义第一次给杨树打电话，杨树说记忆中莲莲的声音好像没有那么温柔，似乎也记不清楚了，于是跟雪儿聊了一个小时，莲莲在旁边听了一个小时，期间雪儿几次要把电话给莲莲，或者挂掉，看在莲莲不断祈求和可怜巴巴的小眼神的份上，陪一个“陌生人”聊了一个多小时，虽然聊得很投机，但总觉得很别扭。最后在室友们的起哄下，雪儿替莲莲表白了说“我是莲莲，我喜欢你，你喜欢我吗？”

电话静默了五秒钟，说“我知道你不是莲莲，我不喜欢她，现在不喜欢，以后也不会喜欢她，而且我感觉写信的人也不是她，是不是你写的？我不会让你为难，你先不要跟她说我不喜欢她，三天后，我会亲自打电话跟她说明白。”杨树在说这句话的时候，莲莲刚好去厕所，没有听到，雪儿纠结了，有种骑虎难下的难堪，在室友的建议下，决定隐瞒这件事情，跟她说杨树没有回复，说三天后给答复

三天后电话如期而至，这次雪儿说什么都不再替莲莲接电话了，杨树很直接的跟莲莲说了不喜欢她，似乎是莲莲预料之中的事情，很平静的说“不喜欢没事，可以做朋友”，具莲莲后来跟室友坦白的时候说，杨树同意做朋友，莲莲随后提出周六上网聊天要请教杨树几个问题，杨树同意了，说只有一个小时的时间，莲莲欣喜若狂。可是周五的时候莲莲又跟其他朋友约了逛街买衣服，于是对雪儿又是一阵若磨硬泡，雪儿勉强答应替莲莲去赴这个网聊之约。2005年电脑还没有普及，雪儿宿舍六个女孩，都没有电脑，她们平时上网都是去网吧，杨树也没有电脑，上网也是要去学校机房，而且杨树给自己立了一条规矩，大学不踏入网吧半步，平时查资料都是去学校机房。所以约好了又怕取消杨树会觉得她不守信用，于是拜托雪儿用她的账号跟杨树聊，还拿了两道数学题请教他

雪儿跟莲莲讲好了，这是最后一次帮忙，以后再也不掺和他们之间的事情了，莲莲答应。在请教问题完了之后，雪儿想起之后莲莲说过杨树的生个日，刚好是当天，于是雪儿顺手打了四个字“生日快乐”。杨树在那边沉默了很久，回复了两字“谢谢”，最后杨树说“方便给我你的QQ吗？可以做个朋友，我感觉你不是莲莲。”

犹豫了一下，雪儿也不知道当时为什么就把自己的QQ给了杨树，这一个QQ引发了后面的无穷麻烦，和无数惊喜，这个QQ成了雪儿和杨树爱情的桥梁，也成了雪儿和莲莲友谊的坟墓，这都是后话了。

03

网聊之后雪儿再也不帮莲莲写信和做其他与杨树有关的事情了，偶尔从莲莲那里听几次杨树的名字和一些无关紧要的事情。圣诞节来临了，对于这群第一次在大学里过圣诞节的大一新生们，无疑是兴奋和激动的，莲莲决定圣诞节当天，做火车去杨树读大学的城市当面表白，雪儿决定参加学校校报记者招募的考试。圣诞节过后，莲莲回来情绪低落，无精打采的说自己表白被拒绝了，伤心难过了两天后，立马转移了追求目标，目标锁定了雪儿班高大帅气的篮球队队长，求雪儿搭线牵桥后来了个宿舍联谊，几经折腾后，篮球队长竟阴差阳错的喜欢上了雪儿上铺的然然，两个人在一个月后正式确立恋爱关系。

莲莲失望之余把目标锁定了上一届的师兄，于是又是几经周折搞联谊，最后师兄和莲莲上铺的香香确定了恋爱关系。

雪儿有时候觉得莲莲太爱折腾了，而且对感情极度随意，她有点怀疑莲莲对杨树那三年的暗恋是怎么来的，还是说莲莲是受了杨树的打击才这样随意的，她也茫然了。

在莲莲不停的折腾的时候，雪儿顺利入选校报记者，成了工科学院第一个校报记者，在最后一次网聊之后的三个月后，有一次雪儿上网碰到杨树在线，无意中打了个招呼，也得到了回应，聊了几句，像认识很久的朋友一样投机，像两个很熟悉很了解对方的朋友，对于这次聊天的感觉雪儿和杨树都感觉颇为意外。本来只允许上半个小时网的杨树竟然跟雪儿聊了两个小时，还约了下次网聊时间。

这期间莲莲开始网恋，约网友见面，室友不放心，陪同了一次，是一个三四十岁的老男人，后面的事情，雪儿都不知道了，因为她很忙了，准备英语四级，还有记者约稿，还有与杨树比划打油诗。

04

有一次在网聊的时候，说到一个笑话，雪儿开玩笑对杨树说“老公”，随即杨树回复了“老婆”，本来是一个笑话牵扯出来的玩笑话，结果两个人的心都跳的飞快，而且气氛一下子暧昧了，从此好像真的成了男女朋友一样，谁也没有说要对方做自己男女朋友，但似乎都默认了。

转眼大一生活马上结束了，杨树约雪儿在杨树读大学的城市见面，雪儿把这个事情告诉了莲莲，莲莲激动之余说了很多难听的话，并且在宿舍门口大骂雪儿半小时，吓的雪儿不敢回宿舍，室友说估计是莲莲这一年来受的打击太多了，无处发泄，刚好找到发泄口，所以才如此激动，让雪儿不要跟她一般见识。雪儿忍了，觉得莲莲也确实够倒霉的，三次追求爱情都已失败告终，对她充满同情

因为受不了三段无始无终的感情失败，更受不了三段感情失败后，三个室友每天晚上与男朋友煲电话粥的甜言蜜语，于是跟同学换了宿舍。由于不是一个班的，所以对她的消息越来越少，大三下学期听说她认识了一个出租车司机，对方送她一个手机后，成为了男女朋友，并且一个月后同居了，论文答辩的时候，她已经怀孕八个月了。大学毕业后第三年，莲莲突然跟雪儿诉苦说自己女儿得了重病，花了好多钱，不懂该怎么做，雪儿二话没说，把自己仅有的一万块钱给了她，只留下500元做生活费这都是后话了。

05

雪儿和杨树在见面后感情急速升温，在橘子洲头第一次初吻，他们正式开始恋爱，虽然异地，爱的依旧很热烈，每晚一小时电话粥，每周一封英语通信，每周两首打油诗。对于后来雪儿考英语六级，作文几乎满分，都是得益于他们的英文通信。

半年后，杨树说他大四要保研，所以大三的成绩极为关键，建议先分开一段时间，另外觉得恋爱的有些迷茫了，异地恋的保鲜期其实是很短暂的，激情过后会有一种虚无缥缈的感觉。雪儿同意了，因为她觉得爱情不能强求，于是流着泪颓废了半年，成绩也一落千丈。

杨树大四的时候如愿保送北京大学，雪儿试着联系他，很快两个人又找回了最初的甜蜜，雪儿也开始准备考研了，为了跟上杨树的步伐，决定考北邮的通信工程专业，可是感性的她把一半的精力都投入到这段感情中了，最后与北邮失之交臂，毅然决定去北京工作陪读。

06

运气不错的雪儿，在北京大学旁边找到了一份不错的工作，凭借自己努力短短两年做的小有成就，这个时候杨树研究生毕业了，拒绝了导师读博的邀请，拒绝了三年100万年薪的岗位邀请。为了实现自己的理想，毅然决定作为选调生去广西奉献自己的青春，实现自己的理想。

雪儿没有任何犹豫，在杨树去广西后的一年，辞职赴广西，这期间经历了父母亲朋好友的一致反对和劝阻，可是雪儿还是决定为了爱情去那个远离家乡、远离父母和亲朋好友的未知城市

　读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是我收集整理的读《白杨》有感，欢迎大家分享。

读《白杨》有感1

　我已该踏入六年级的学堂了，但五年级的课文还在我的脑海中回荡。最令我记忆深刻的就数白杨了。

　同学们，你们见过白杨吗？你们知道白杨的作用吗？作者写白杨为了什么？就让我们带着疑问来阅读课文吧！

　本文写一位在新疆工作的父亲在回内地接孩子返回新疆的火车上，像孩子们介绍戈壁上的白杨树高大挺秀，坚强，不软弱的特点，以此赞喻边疆建设者哪里需要就在哪里安家，为边疆建设无私奉献的博大胸怀。

　听爷爷说，20世纪50年代，从部队抽调出大批指战员奔赴新疆，开始了第一次对祖国西部地区的大开发。当年条件艰苦，困难重重。火车只能开到兰州，从兰州到新疆要坐半个月的汽车才能到达。那里天气恶劣，他们住地窝子，喝雪水，一干就是几十年，有很多人为此献出了自己宝贵的是生命。

　我想：边疆建设者过着艰苦的日子，我们却在这里过着幸福的日子。我们应该好好珍惜眼前的美好时光，好好学习，为将来能做出更大的贡献而努力奋斗！

读《白杨》有感2

　戈壁滩上的一棵棵白杨树，高大挺秀，不屈不饶，夜以继日地守护着祖国的边疆。

　望着这些白杨树，总会想起祖国边疆建设者。

　建国六十来，千千万万的边疆建设者夜以继日地保卫着祖国的边疆。他们为祖国发展取得举世公认的的成就付出了艰辛的努力；他们服从祖国，服从人民、服从中国***；他们不管在多么恶劣的的自然环境里，不管在多么艰苦的生活条件中中，总是坚强的工作，顽强的奋斗。艰苦创业，无私奉献是千万个祖国建设者的高尚品质。他们在国旗下表现出的是献身精神，民族自尊心、自信心和民族气节，以及崇高的共产主义胸怀。

　哪儿需要他们，哪儿就会闪现他们无私奉献的身影。他们不逃避，不妥协，直至奉献出全部的青春内和热血。

　边疆建设者们用鲜血谱写了新中国的乐章！

　边疆建设者们用青春换取了新中国的辉煌！

　边疆建设者们，你们最棒！

读《白杨》有感3

　我爱读《白杨》，我崇敬白杨！

　在天气恶劣的戈壁滩上，时而太阳炙烤，大地冒烟，令人饥渴难忍；时而昏天黑地、狂风呼啸、飞沙走石，令人睁不开眼；时而寒风刺骨，大雪纷飞，让人无处藏身；时而大水以迅雷不及掩耳之势扑过来，让人措手不及……

　尽管天气变化无常，高大挺秀的士兵——白杨却始终坚强不屈！骄阳似火，它撑开一把绿色大伞，遮挡烈日；沙尘漫天，它把根扎得更深、更牢固、毫不动摇；风雪交加，其它生灵都低下头，萎缩了，可它仍纹丝不动，站得笔直；洪水滚滚，它并没有被淹没，傲然挺立，时刻守护着这片土地。

　这就是非同寻常的白杨！自从读了《白杨》这篇课文，它那高大挺秀的身影和坚强不屈的品格便深深地印在了我的心坎里，我的心灵不禁被它那种坚韧不拔的品格征服了。

　其实，我们在学习或者生活中也要有这种坚强、不软弱、也不动摇的品格。就拿我弹钢琴这件事儿来说吧，我每一天都必须弹琴一个小时，那种腰酸背痛的感觉是相当难受！可是妈妈对我要求很严格，左一声“不能歇，接着练”，右一句“不准停，继续弹”，弹得我可怜的瘦弱的小手指“鼻青脸肿”了，弹得我“狭窄的”胸腔里憋足了火气，于是，我常常摔椅子敲桌子，以示抗议。有的时候，妈妈出门去了，我便肆无忌惮起来：一会儿尝尝美味的零食饮料，一会儿看看精彩的电视节目，一会儿玩玩刺激的电脑游戏，把弹琴这件事儿抛到九霄云外去，所以弹了三年的琴，我仍然“一事无成”。

　现在，我明白了：虽然弹琴有点苦有点累，但是“宝剑锋从磨砺出，‘白杨直自苦寒来’”，我遇到这么点苦和累怎么能退缩？怎么能不勇往直前？我暗暗下定决心：一定要刻苦练琴，把钢琴弹得更好！

　“一棵呀小白杨，长在哨所旁，根儿深，杆儿壮，守望着北疆……”每当听到这段熟悉、优美的旋律时，白杨那高大挺秀的身影和坚韧不拔的品格又会浮现在我的脑海里。

读《白杨》有感4

　自从学习了《白杨》这篇课文，我就渐渐喜欢上了高大挺秀的白杨树。虽然它没有桂花树的树姿飘逸；也没有梧桐树的枝叶繁茂；更没有银杏树的寿命长，但是它却可以在没山没水没人烟的恶劣环境下坚强不屈地生长

　课文中，爸爸告诉孩子们：白杨树从来就这么直。哪儿需要它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。这使我想到了献身于西部大开发的建设者们，他们放弃了大城市的喧闹与繁华；以及优厚的生活环境，来到环境恶劣的西部，这里只有单调的生活和乏味的沉闷，他们选择了扎根边疆，奉献了自己的青春与热血，他们是为了祖国的美好明天而奉献的，这正是体现白杨"哪里需要他，他就在哪里生长"的精神。

　我也要好好学习。长大也为西部大开发做贡献。

读《白杨》有感5

　升到四年级时，一位叫郑军的老师当了他们的班主任，她比尚印大不了几岁，尚印心想：这个班主任的脾气一定很软，这一学期我就右以随心所欲了。看到这里，我觉得尚印是一个非常顽皮的孩子。接着，郑老师问同学们：“如果不给小白杨树苗浇水或施肥会怎么样？”“活不成—”尚印大声回答道。老师便表扬了他：“回答得非常对。

　你们就象这颗小白杨，知识就象肥料一样，如果现在不好好学习知识，就像是小树得不到水和肥料的灌溉，变成一个对社会无用的人。尚印听后，一学期下来，每节课听得都很认真，三科成绩都提高了很多，因为白杨树给了他很大的启发和教育。其实，我们每一个人都要象小白杨一样每天从课本中，生活中吸取大量的知识，长大后才能成为对社会有用的人。如果不浇水，不施肥，它就会枯死。

　巴金爷爷不是说：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活的世界添上一点光彩，那你还是有用的人吗？当然不是。我家隔壁的顾爷爷都60出头了，还在读书学习，听顾爷爷说，他小时候家里很穷，只上到五年级就辍学在家了，而且那时候老师教得知识也很有限。所以现在顾爷爷在读老年大学，准备把儿时落下得课给补回来。我们现在是小学生，就更应该要好好学习，天天向上。

　我相信只要努力学习，就一定象小白杨一样成为对社会有用的人。

读《白杨》有感6

　本星期我们班学了《白杨》一课，给我留下了深刻的印象。

　白杨是一排你借物喻人、托物言志的文章，表面上写白杨，实际上在写人。全文表达含蓄，意义深刻。课文通过爸爸向孩子们介绍白杨树的事，从而歌颂了那些不畏艰险、不怕困难、服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的人。学习这篇课文也在激励着我，作为一名教育工作者，我也要向白杨一样扎根校园，为培养祖国的下一代奉献自己。

读《白杨》有感7

　我爱魁梧、挺拔的白杨树，倒不是看了茅盾的《白杨礼赞》才对它们滋生爱慕之情的，也不只是因为它们是北方的象征才格外喜欢它们。我爱白杨树，是从它的眼睛开始的……

　一次，我信步走到一片白杨树林中。站在一棵高大粗壮的白杨树下……呀！我不禁为之深深惊叹。那高高的树干上竞有几只很大的眼睛，多像我们的眼睛呀：深深的眼圈，滚圆的眼珠，还带着不同的表情哪！严厉的、冷峻的、真诚的、意味深长的……啊，那么多的白杨树，那么多的大眼睛！

　奇怪，以前我怎么从没发现这一点呢？我带着迷惑望着高大的白杨树。那些眼睛，也都带着不同的表情，静静地注视着我……我不敢正视这些眼睛了。它们使我胆怯，使我想起许多许多。

　这些眼睛，有的像老师的，带着希望、严肃地望着我，它使我想起那次上课偷看小说的情景，那眼睛，也是这样望着我；有的像妈妈的，慈爱中带着几分责备，默默地看着我，这眼神，就像上次我拿着不及格的考卷，满脸羞愧站在妈妈而前，接受她眼光的责备；有的像爷爷的，炯炯有神的眼睛，一言不发地注视着我。

　慢慢地，我不再害怕了，我似乎明白了许多，沉默之中，它们给了我鼓舞、希望、力量。我充满敬意地和它们意味深长的眼睛对视了一会儿，然后，毫不犹豫地转身疾步朝前走去……

　无论我走到哪里，身后那片白杨树林，永远严肃地挺直身板，用一双双眼睛望着我走过的路，直到永远永远……

　哦，美丽的白杨树。哦，那深情的眼睛。

读《白杨》有感8

　寒假中，我认真阅读了著名儿童文学家章红阿姨的短篇小说集《白杨树成片地飞过》。这本书讲了许多个关于成长的故事，有甜有酸，有苦有辣，令人回味。

　我最喜欢其中的《五彩帕》这个故事。故事里的**姐只比“我”大三岁，却给了年幼的妹妹许多的关爱。午后，她会给妹妹做一个温暖舒适的“窝”，当妹妹舒舒服服地睡午觉，**姐就在一边摇呀摇，多么温馨呀。**姐上学了，就把妹妹安置在教室外“旁听”，连课间10分钟也不忘陪伴。这种甜甜的滋味，直到妹妹长大后也没有断绝。每逢过生日，姐姐总会送上一份礼物——小发夹、小手帕之类。礼物虽然不起眼，却包含了多少爱啊。

　有兄弟姐妹一起长大多好呀。每逢节假日，我家就特别热闹。小姨家的弟弟妹妹来到我家，我们一起享用好吃的，一起做好玩的游戏，时间总是过得特别快。今年寒假，我到叔叔家过年，堂姐带着我学会了玩摔炮，临走的时候，还送给我精致的自动笔。每当用上这支笔，我就会想起她胖乎乎的脸上甜甜的笑容。

　我多希望有个姐姐陪着我长大啊。

读《白杨》有感9

　话刚说完，上课铃声响了，老师看到那个流汗的同学问：“你怎么出汗呢，你是围着学校走了20圈，还是围着学校跑了10圈；四十四桥凌波卧海，宛如一条巨龙卧在海面上休息。我爷爷去世的早，现在我已经记不清楚他的样子了，不过，每当我看到那张老照片，我就会联想到他现在的样子，是那么慈祥。

　表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。在文章的十四自然段，爸爸对孩子们说的那句话："白杨树从来就这么直。哪儿需要他，他就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。"这句话使我感受深刻。"哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干"；一是坚强不动摇，"不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇"。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨树而触景生情，以白杨树勉励自己扎根边疆，建设边疆，像白杨一样坚强不动摇。说杨树，也是在赞美千千万万边疆建设，是借物喻人。

　文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因为他担心生活在北京无忧无虑的孩子们，不仅不能接管新疆创建者这种重大的任务，就连新疆那艰苦的生活都挨不住。可是当他看见白杨树旁边的小白杨，应风沙成长起来的小白杨树。他就相信他的孩子一定可与完成这个艰难的任务。从这段可以看出，父亲对祖国的付出多大。虽然祖国把它发配到边疆工作，但他没抱怨半句，他不仅要把自己奉献给祖国，换要把自己的孩子也奉献给祖国。假如我是他父亲，我死都不会去边疆，更别说把孩子接过去。但学了这篇课文，我会学习"父亲"这种精神，还要发扬光大。

读《白杨》有感10

　前一段，我拜读了作家袁鹰著的《白杨》这篇文章，这篇文章语句生动、优美，内容耐人寻味，是一块百啃不厌的“骨头”。

　文中讲了一位在新疆工作的父亲，在旅途中，向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己扎根边疆的志向，同时希望子女也像白杨一样扎根边疆，建设边疆。

　其中，“爸爸”的一段话我记忆犹新——

　“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

　以前，我总认为白杨树，既开不出绚丽的花朵，又结不出美味的果实，是一种很平凡的树。今天，白杨树的形象在我脑海里变得高大起来。我热爱白杨树！我敬仰白杨树坚强，不软弱，不动摇的精神。

　读完这篇文章后，我明白了这是一篇借物喻人的文章，它比喻了父辈的建设者们像白杨树那样扎根戈壁，建设祖国。他们的身体已经衰老，建设祖国的重担将来要落在我们身上。所以，我们要像小白杨一样，哪儿需要我们，我们就在哪儿生根、发芽。

　文中的父亲，让我想到了我们伟大祖国千千万万无私奉献的建设者，他们精神是那样高尚，他们的形象是那样高大，我敬仰他们，我要永远以他们为榜样，建设祖国，奉献祖国。

　我想：我们现在必须好好学习，练好本领，学习更多知识，将来扎根“祖国”，报效祖国，为实现“中国梦”，贡献出我的一切力量。

读《白杨》有感11

　自从读了《风吹白杨的安妮》这本书后，它的内容总是浮现在我的眼前，让我难以忘怀。这本书主要讲述了一位 名叫安妮的女孩去了一个小镇上当中学校长，她寄宿在风吹白杨山庄，在那里，她认识了许多有趣的人，但是，一个拥有庞大势力的家族普林格尔家族，因为不满她当上了校长而把她视为眼中钉，肉中刺。于是，这个家族的人就用尽了种种办法想要打倒安妮，挫败她。可是都没有使顽强乐观的安妮退缩……在这段当校长的生涯中，安妮经历了许许多多的困难和障碍，却都凭借着她的智慧和毅力一一解决了！

　从这本书中，我看到了安妮的执着，感受到了她的积极，乐观向上，有坚韧不拔的毅力，他自尊自爱，并且懂得关爱身边的人和事物，取得了别人的信任和喜爱。

　看看安妮，再看看我自己，无论我在生活上碰到了困难还是遇到了学习上的险阻，我只要一次失败，只要有一点点的不成功，我就会想到放弃，没有毅力和恒心去面对一切，永远都不会想到失败乃成功之母，只要多试个几次，就一定会成功的！而现在，聪明而又善良的女孩安妮让我知道了，勇敢地面对生活，就是一盏明灯，可以照亮人们的前程；勇敢地面对生活，就可以穿透任何黑暗的铜墙铁壁；勇敢地面对生活，就可以逆风而行，穿透一切困难，勇敢地面对生活，像一剂良药，像一道彩虹……感染着我们，让我们学会坚持不懈，有恒心，有毅力！她让我明白了成长绝非一帆风顺，但人生没有克服不了的难关。安妮，这个单纯的女孩，却让我懂得了许多做人的道理和真谛！！!

　啊，安妮那种可贵的精神和品质，深深值得我们学习！！!

　……

读《白杨》有感12

　学了白杨这篇课文后，他让我深深的感受到了白杨的那种默默无闻、无私奉献的精神。

　这是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁的白杨热情歌颂了边疆建设者们，服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神。

　其实，除了白杨和边疆建设者们具有这样的精神，其他具有这样精神的人也有很多。比如说，警察叔叔们，哪儿需要他们，他们就到哪儿。不管情况多么恶劣，不管自己的身体好坏，他们总是在第一时间赶到现场。

　在课文中我最喜欢这段话：“把杨树从来就这么直，哪儿需要他，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水。他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这是爸爸说的话，这句话不但向孩子们介绍了白杨树，也表达了自己的心。像建设者一样的精神，希望孩子们想白杨树一样坚强执着、忠诚无私、默默奉献，让人们在他们的保护下成长。

　白杨为人们作出了很多很多，让人们得到了安全，我无比敬佩他们那种默默无闻、无私奉献的精神。

读《白杨》有感13

　白杨树虽然不是那么美丽，枝干虽然没有柳树姑娘的枝干那么柔美，但它有一定不可抿灭的精神，它不管在多恶劣、多么艰苦的环境都能茁壮成长。为了祖国的需要一直无私的奉献，今天我们学了《白杨》这篇文章。

　这一课对我的启发很深，文章记叙了通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子望着车窗外的白杨展开讨论的事。白杨那种忠诚无私、尽职尽职、不择环境、坚强执著。让我知道做人要有白杨的那种精神。

　其实，在我们的身边，有许多人，都在为祖国的发展，为人民做着共献。他们默默无闻、无私奉献着，他们都是我们大家学习的好榜样，比如说建筑工人。

　提起他们，有的人可能会说；“他们有什么了不起，那就是他们应该做的？”其实不对，他们在一个不起眼的地方工作，不管风吹雨打，还是下着鹅毛大雪，他们都坚守在自己的辛勤岗位上，尽职尽责，走到那里都为祖国添加繁华的一面。为了大家，他们愿把自己的一切都奉献出，为大家建造更安全、更舒适、更漂亮的房子，付出了多少心血，现在我们住的房屋都是用他们的汗水凝结而成的。让我们一起向他们致敬，道一声；“您们辛苦了，谢谢。”

　让我们在生活、学习中有白杨树一样，挺拔、坚强执著、不屈不挠的精神！

读《白杨》有感14

　今日，我怀着敬畏之心又一次走进了文学家矛盾的一 篇 篇美文，它们朴素无华，但是直抒胸臆，让人沉浸于其中。然而，我最喜欢的一 篇文章莫过于《白杨礼赞》了，嗅闻着雪白的纸页飘出的点点墨香，我被白杨树坚韧不拔，力争上游的品质深深打动了。

　《白杨礼赞》是矛盾根据一九四零年从新疆归来，赴延安途中的见闻与感受写的一 篇散文。当时，抗日战争正处于艰苦的阶段。《白杨礼赞》通过对白杨树的赞美，歌颂了坚持抗战的人们以及他们的质朴，坚强不屈，顽强抗争的 精神。

　白杨树其貌不扬，朴实无华。它没有柳树的婀娜多姿，也没有樱树的窈窕美丽，更没有松的四季常青。但是它默默无闻地守护着祖国的大西北。它们就像社会中的一些人一样，在磨难中成长着，在挫折中坚强着，将数不尽的苦难融入自己坚韧不屈的灵魂之中，于浊浊尘世之中，谱写了一曲生命的乐章。这些人伟岸、正直，朴质，严肃，又不缺乏温和，坚强不屈与挺拔。

　白杨树屹立在大西北，那条条光线，颗颗水珠，给予了它美丽纯洁的心灵，那熊熊火阳，皑皑白雪，铸就了它坚韧顽强的品格，这怎能不是让人心生敬意白一种树呢？

　白杨树之所以在荒无人烟的大西北久经不衰，是因为它顽强不屈，不向命运低头。不禁让我想起了刚刚经历过的这次疫情。在和病毒做斗争的过程中，奋战在第一线的白衣天使们不正是那一棵棵坚强不屈的白杨树吗？他们默默无闻，无私奉献，冒着生命危险，尽自己最大的努力防止病毒肆虐。年过八旬的钟南山院士与年过古稀的李兰娟院士本该退休，享受天伦之乐，却仍坚守在岗位上。他们是院士，更是战士，正是有了他们，病毒才不敢肆无忌惮地祸害 中国。他们，是这场战疫中的最美逆行者，是当之无愧具有“白杨 精神”的人，是人们心中永远的英雄！

　《白杨礼赞》这 篇文章用朴实无华的语言讴歌了挺拔不屈的白杨树，同时，也表现了在抗日战争中，北方人民英勇奋战，抛头颅，洒热血的英姿。它是历史的凝集，是抗日战争中人们 精神的影射。从这 篇文章中，我明白了一个道理：我们要像白杨树一样，具有坚强不屈的品格与质朴正直的心灵。

读《白杨》有感15

　脚下的路，心中的梦，千里的漂泊，只为寻求那飘荡岁月的梦想？450字作文广东省珠海市。难道我们这样忙碌地生活着，只是在随波逐流吗。最有趣的是：有时候说着说着，正方的同学会说离题了，成了自方的"叛徒"—沉沉地睡在大地，是每个人的归宿，于是，生命是过程，生活是过程。仔细一看，原来是一条毛毛虫。

　这篇文章主要讲述了在开往新疆的列车上，爸爸和孩子们看见了白杨树，孩子们争论那是树还是伞，爸爸给孩子们介绍白杨树，表白着自己的心。

　新疆是个遥远、荒凉的地方。读了这篇课文，我真敬佩文中的父亲，敬佩所有的建设者。他们是那么的无私，那么的坚强不屈。倘若我是文中的父亲，无论如何我也不愿去新疆，更别说要带上自己的孩子去受苦了。 “不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”不错，他们就像一棵棵高大挺秀的白杨树，在默默地无私奉献，他们带走了荒凉，留下了繁华。新疆有了这些吃苦耐劳的建设者，将变得越来越富饶了。

　其实生活中也有不少这样默默奉献的人。今年我国遇上了几十年难得一见的雪灾，处处冰天雪地，阻挡了我们回家的去路。交通瘫痪了，多少人在冰冷的车站渡过一夜又一夜;多少人因冰雪而堵塞在路上一群群的救助队不分昼夜抢修电塔，拉好电线，他们的衣服变得湿淋淋的。漫山遍野白雪皑皑，可冰雪无法抵挡他们的热情，只为了万家灯火，甚至不顾自己的生命，有的电业工人还千里迢迢从唐山赶到重灾区进行抢修工作。

　让我们一起弘扬建设者的那种精神，学会奉献吧!

一、白杨树的优秀品格：

1、白杨树能在任何地方安家落户，生根发芽；

2、白杨在任何困难的条件下不软弱不动摇的精神风貌；

白杨的特点——扎根荒原，迎难而上。白杨正是因为有这种崇高的品格，才能“这么直，长得这么高大”。

二、明确了白杨的象征意义，

白杨——扎根荒原迎难而上。

　　边疆建设者——扎根边疆艰苦创业

白杨象征着爸爸，象征着边疆的建设者们。大白杨身边的小白杨，象征着孩子们在戈壁滩上锻炼成长，预示着边疆建设后继有人。

三、爸爸借白杨树表白自己怎样的心？

赞颂了白杨的品格，进而赞颂了边疆建设者们扎根边疆，艰苦创业、建设边疆的高尚情操。爸爸是托物明志，作者是借物喻人。

表白自己的什么心？

爸爸安心在边疆工作，不仅自己像白杨树一样扎根边疆，艰苦创业、建设边疆。而且教育自己的孩子要扎根边疆，建设边疆。