唐砖云烨为什么娶辛月 云烨喜欢辛月还是李安澜

　电视剧《唐砖》中，云烨突然娶了和李承乾心心相印的辛月，还是经过辛月爷爷、李承乾和李世民的同意，那么云烨为什么娶辛月云烨娶辛月的时候，已经在悄悄准备娶李安澜的事情了，李安澜也在悄悄准备嫁妆，云烨娶辛月的事情一出，所有人都惊呆了，几位知情人也是心有不甘，只是云烨、辛月和李承乾三个人有苦说不出。

　云烨

　云烨本是要和李安澜成亲的，连婚书都求好了，可因为李安澜和亲的事情中途停止，唐朝和突厥面临战争，又赶上山东大灾，卢寿爱民心切，担心山东百姓会饿死，在侯君集的挑唆下主动面圣，当面指责李世民昏庸残暴。

　李安澜

　李世民震怒，要灭卢家九族，李承乾和大臣们苦苦哀求，最后在云烨的请求下，将灭九族改成诛满门，可即使是这样，辛月也要被打入大牢等待行刑。

　辛月

　李承乾没办法救辛月，就去请求云烨向李世民求婚，求娶辛月为妻，这样辛月就不用死了。云烨想要娶李安澜，李承乾想要娶辛月，可出了这样的事情，谁也没办法只顾着自己的事情。

　云烨、李安澜

　李承乾跪求云烨娶辛月，云烨也知道卢家发生这样的事情自己脱不了干系，但对于搭上自己一辈子这件事还有犹豫。最后是卢寿苦苦哀求云烨，说自己愿意写认罪书昭告天下，可辛月还年轻，她是无辜的。

　辛月

　由于卢寿以死相逼，云烨只好答应娶辛月，主动求李世民赐婚，李世民听闻这件事十分震怒，本以为云烨要娶的是女儿李安澜，没想到是罪臣之女辛月，所以李世民威胁云烨，成亲后不准和离，怕云烨再去伤害李安澜。李安澜和云烨就因为这件事错开了一辈子。

　　某部三团警侦连官兵为震区藏族群众建索桥

　　2008年7月15日，驻四川平武县土城藏族乡的济南军区某部三团警侦连帐篷驻地，该乡乡政府一班人敲锣打鼓为连队送来了三面锦旗，而其中的一面就是大山村和五里村共同送的锦旗：震灾牵动官兵心，索桥紧系军民情。

　　说起送这一面锦旗的由来还有一段让人感动的故事呢。6月10日，当时我们的人民子弟兵红三团警侦连刚刚完成了在土城和泗耳两个藏族乡之间40公里无人区之间的通信光缆铺设任务。休整时他们看到一个半截子工程。原来大山村与五里村之间由于有一条大河相隔，长年以来就没有修桥，以至于老百姓一直以几根木头渡河，非常危险。在“512大地震”之前，本来村民已经做好建铁索桥的一个大桥墩，另一个还未动工，便因为大地震而致使刚刚建好的桥墩形成了很大的裂纹，不能正常使用。另一个更是无力修建。

　　当部队了解了这一情况之后，就主动与当地村委会和乡政府协调，并立即派出了全连官兵，携带工具，来到大山村和五里村之间的铁索桥工程场地。

　　由于工具有限，加上石料沙子和水泥等混凝土材料还没有备齐，警侦连官兵，立足现有条件采取了肩扛人背等土办法。没有石头，同志们就去两三百米外的山涧里去捡，一趟两趟。两车沙子一车水泥运到对岸了，没有其他好办法，采取人工背负！于是战士们就又从老乡那里借来当地特有的背篓，背篓不够，就用肩扛。连队的干部把施工现场当作了“学人民，爱人民，为人民”一堂生动的教育课。讲述我们部队各级对这次抗震救灾的有关要求，人民群众又是如何不等不靠，立足自我抗震灾的英雄壮举。官兵们干劲十足。从早晨一直干到晚上六点多，晚饭时分，连队干部便带领官兵返回，不喝老乡一滴水，不吃老乡一口饭。乡长刘晓东说：“警侦连不愧是一支经过特殊训练的连队，顽强的作风和优良的传统与76年的大地震时我们所见识过的人民子弟兵一模一样，有他们在这里帮我们进行灾后重建工作，我们有信心把我们的灾后重建工作做的更好。”

　　乡政府和人民群众为了表达对亲人解放军的感激之情，便出现了开头一次送了三面锦旗的动人一幕。

同步教育信息

一 本周教学内容：

单元学习指导《索桥的故事》

（一）单元主题解说

本单元的主题是“遗迹”。如何理解这个主题呢同学们应该先辨清“古迹”和“遗迹”的含义区别。

古迹：古代的遗迹，多指古代流传下来的建筑物。

遗迹：古代或旧时代遗留下来的痕迹。

就时间而言，后者比前者宽泛。就表现内容而言，二者有交叉又各有侧重。如前者侧重建筑物，如故宫、长城、秦兵马俑墓葬群孔庙、敦煌壁画、祠堂、牌楼、牌坊、老作坊、老染坊等。后者侧重古井、古桥、古石狮子、老字号门匾等。

二者所表现的对象的共同点：都有祖辈们的劳动智慧，悠久灿烂的中华文化和古老华夏的文明。

因此，学习本单元的课文要注意体会，理解课文中蕴含的深厚的文化内涵，以此丰富、提高自己的语言素养。

（二）单元课文概述

《长城颂》叙述了长城悠久沧桑的历史，描绘了绵亘万里、雄伟壮丽的风光，赞美了“黎民百工”的聪明才智和坚强毅力。

《索桥的故事》：通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对“更美，更好”的东西的赞美之情，表达了自己对“那对夫妇的心”的敬意。

《我站在铁索桥上》：通过回忆战士们在铁索桥上的英勇战斗的场面，赞颂战士们的英雄杀敌精神。

《白鹤梁的沉浮》：叙述科技工作者千方百计地原地保护白鹤梁的经过，表现出他们强烈的责任心和历史使命感。

《秦始皇陵兵马俑》：详细介绍了兵马俑的特点，塑造艺术和制作技术，说明了它的重大而又深远的价值。

（三）单元学法建议

本单元文体形式丰富多样，文章内容丰富多彩，内容难度逐步加深加难，因此，建议同学们在学习本单元课文时，采用如下几种学习方法。

1 充分预习。怎样预习，我们在上学期里已经教给同学们了。在会预习的前提下，还要讲究预习充分。怎样做才能是预习充分了？就是尽量把预习的内容一项一项、一点一点全都熟练掌握，特别是文章的大意更应该熟练掌握。

总之，预习得越充分越好，越熟练越好。一定要在预习上下功夫。

2 学会设计问题。

问题要从小处着手。刚开始，不要讲究问题设计的多么有思考价值，多么精练，多么深刻，能发现问题就行。由小到大，由浅入深，逐渐深入，这是思维规律，也是学习规律。我们不能违背这个规律，一口吃个胖子出来。

（四）例文学习

1 学习目标

基础知识目标

生字：

堰 yàn 岷 mín 坪píng 葺 qì

多音字：

形似字：

正音字：堤 dī不读 tí 摔 shuāi 不读suāi

词语：

缝隙：裂开或自然的狭长的空处。

雪冤：洗刷冤屈。

作家简介：巴金：原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》；散文集《随想录》。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席，上海市文联主席及多家杂志主编。

2 能力目标

学习本文围绕中心选取材料的写法。

3 思想情感目标

学习文中所赞美的牺牲自己，造福于百姓的人的无私奉献精神。

二 重点、难点：

重点：文章的脉络层次。

难点：故事中所蕴含的精神。

三 课文分析：

先来概括每一段的内容：

1 介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥墩。

2 写我走索桥的经过及所见。

3 写“鱼嘴”的意义。

4 写何先生夫妇造桥的经过。

5 写走下索桥的感受。

6 收束全文，揭示全文主旨。

从上述内容看，本文不在写“桥”，而重点是写与索桥有关的故事，通过写故事来表现人物的精神特点，揭示全文的主旨。即“比故事更美，更好的东西”。也就是上文所说的“那样的心，那种想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”。

本文以索桥为线索，以故事为内容，以人物的精神为主题。

还有几个问题，需要讲解。

1 第一段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用？

表现索桥给人们的生活带来的便利。

2 作者着重写“鱼嘴”有什么作用？

交待“鱼嘴”的作用。引出下文的都江堰。

3 文题是“索桥的故事”，为什么还要写都江堰？

索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。

模拟试题

一、给加点的字注音。

岷江（ ） 都江堰 （ ） 雪冤（ ）

挽成（ ） 头晕眼花（ ） 逮捕（ ）

二、辨字组词。

澜（ ） 砂（ ）堤（ ）拆（ ）

斓（ ） 沙（ ）提（ ）坼（ ）

三、分别指出与下列各组词不同类的一项，将字母序号填入括号内。

（1）A 答应 B 答谢 C 答案 D 答复 （ ）

（2）A 明确 B 明白 C 明天 D 明智 （ ）

（3）A 探望 B 展望 C 盼望 D 愿望 （ ）

（4）A 红旗 B 红布 C 红透 D 红星 （ ）

四、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。

A 四川灌县二王庙山脚有一坐索桥，叫做“安澜桥”。（ ）

B 幸好桥两旁有竹索编的栏干。 （ ）

C 过了顶盖下面，桥身又往下邪。 （ ）

D 木板铺得不整齐，中间有漏缝。 （ ）

五、填空

1 《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。他是中国现代_______。作品主要

有_____、________、________、________、_________。

2 文中提到的索桥，在今天四川省成都市________。

六、阅读下文，回答问题。

凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。桥身微微摆动，我往前走，桥也好象在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动的厉害了。我走过他身边，加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声，两个小孩子从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走。

我刚走到一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。

我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。这个石头是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？大的水电站就要在那里动工修建了。

1 说说“鱼嘴”的作用是什么？

2 说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么？

3 课文说“这个石头会说话的”，猜猜石头说了些什么？

4 本文写索桥，为什么要写都江堰工程？

试题答案

一、二、三、四、五题答案略

六、1 把岷江分为内外两条江

2 含义：作者由眼前的工程想到两千两百多年前的人们，是他们用辛勤的劳动换来了此伟大的工程，作者更联想到了这些人们为民造福，无私奉献的精神。

3 开放题大意对即可（说当年人们建造此工程的艰辛，…………）

4 索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。

参考资料：

http://21113743201/edtt/4527/c14527/c1ywnf30htm

回答者：丹宇 - 试用期 一级 3-28 15:22

单元主题解说

本单元的主题是“遗迹”。如何理解这个主题呢同学们应该先辨清“古迹”和“遗迹”的含义区别。

古迹：古代的遗迹，多指古代流传下来的建筑物。

遗迹：古代或旧时代遗留下来的痕迹。

就时间而言，后者比前者宽泛。就表现内容而言，二者有交叉又各有侧重。如前者侧重建筑物，如故宫、长城、秦兵马俑墓葬群孔庙、敦煌壁画、祠堂、牌楼、牌坊、老作坊、老染坊等。后者侧重古井、古桥、古石狮子、老字号门匾等。

二者所表现的对象的共同点：都有祖辈们的劳动智慧，悠久灿烂的中华文化和古老华夏的文明。

因此，学习本单元的课文要注意体会，理解课文中蕴含的深厚的文化内涵，以此丰富、提高自己的语言素养。

（二）单元课文概述

《长城颂》叙述了长城悠久沧桑的历史，描绘了绵亘万里、雄伟壮丽的风光，赞美了“黎民百工”的聪明才智和坚强毅力。

《索桥的故事》：通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对“更美，更好”的东西的赞美之情，表达了自己对“那对夫妇的心”的敬意。

《我站在铁索桥上》：通过回忆战士们在铁索桥上的英勇战斗的场面，赞颂战士们的英雄杀敌精神。

《白鹤梁的沉浮》：叙述科技工作者千方百计地原地保护白鹤梁的经过，表现出他们强烈的责任心和历史使命感。

《秦始皇陵兵马俑》：详细介绍了兵马俑的特点，塑造艺术和制作技术，说明了它的重大而又深远的价值。

（三）单元学法建议

本单元文体形式丰富多样，文章内容丰富多彩，内容难度逐步加深加难，因此，建议同学们在学习本单元课文时，采用如下几种学习方法。

1 充分预习。怎样预习，我们在上学期里已经教给同学们了。在会预习的前提下，还要讲究预习充分。怎样做才能是预习充分了？就是尽量把预习的内容一项一项、一点一点全都熟练掌握，特别是文章的大意更应该熟练掌握。

总之，预习得越充分越好，越熟练越好。一定要在预习上下功夫。

2 学会设计问题。

问题要从小处着手。刚开始，不要讲究问题设计的多么有思考价值，多么精练，多么深刻，能发现问题就行。由小到大，由浅入深，逐渐深入，这是思维规律，也是学习规律。我们不能违背这个规律，一口吃个胖子出来。

（四）例文学习

1 学习目标

基础知识目标

生字：

堰 yàn 岷 mín 坪píng 葺 qì

多音字：

形似字：

正音字：堤 dī不读 tí 摔 shuāi 不读suāi

词语：

缝隙：裂开或自然的狭长的空处。

雪冤：洗刷冤屈。

作家简介：巴金：原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》；散文集《随想录》。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席，上海市文联主席及多家杂志主编。

2 能力目标

学习本文围绕中心选取材料的写法。

3 思想情感目标

学习文中所赞美的牺牲自己，造福于百姓的人的无私奉献精神。

二 重点、难点：

重点：文章的脉络层次。

难点：故事中所蕴含的精神。

三 课文分析：

先来概括每一段的内容：

1 介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥墩。

2 写我走索桥的经过及所见。

3 写“鱼嘴”的意义。

4 写何先生夫妇造桥的经过。

5 写走下索桥的感受。

6 收束全文，揭示全文主旨。

从上述内容看，本文不在写“桥”，而重点是写与索桥有关的故事，通过写故事来表现人物的精神特点，揭示全文的主旨。即“比故事更美，更好的东西”。也就是上文所说的“那样的心，那种想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”。

本文以索桥为线索，以故事为内容，以人物的精神为主题。

还有几个问题，需要讲解。

1 第一段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用？

表现索桥给人们的生活带来的便利。

2 作者着重写“鱼嘴”有什么作用？

交待“鱼嘴”的作用。引出下文的都江堰。

3 文题是“索桥的故事”，为什么还要写都江堰？

索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。

模拟试题

一、给加点的字注音。

岷江（ ） 都江堰 （ ） 雪冤（ ）

挽成（ ） 头晕眼花（ ） 逮捕（ ）

二、辨字组词。

澜（ ） 砂（ ）堤（ ）拆（ ）

斓（ ） 沙（ ）提（ ）坼（ ）

三、分别指出与下列各组词不同类的一项，将字母序号填入括号内。

（1）A 答应 B 答谢 C 答案 D 答复 （ ）

（2）A 明确 B 明白 C 明天 D 明智 （ ）

（3）A 探望 B 展望 C 盼望 D 愿望 （ ）

（4）A 红旗 B 红布 C 红透 D 红星 （ ）

四、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。

A 四川灌县二王庙山脚有一坐索桥，叫做“安澜桥”。（ ）

B 幸好桥两旁有竹索编的栏干。 （ ）

C 过了顶盖下面，桥身又往下邪。 （ ）

D 木板铺得不整齐，中间有漏缝。 （ ）

五、填空

1 《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。他是中国现代_______。作品主要

有_____、________、________、________、_________。

2 文中提到的索桥，在今天四川省成都市________。

六、阅读下文，回答问题。

凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。桥身微微摆动，我往前走，桥也好象在往前走。一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动的厉害了。我走过他身边，加快脚步往高处去。忽然起了一阵笑声，两个小孩子从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。我连忙走上高处，又继续往下走。

我刚走到一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。

我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。这个石头是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？大的水电站就要在那里动工修建了。

1 说说“鱼嘴”的作用是什么？

2 说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么？

3 课文说“这个石头会说话的”，猜猜石头说了些什么？

4 本文写索桥，为什么要写都江堰工程？

试题答案

一、二、三、四、五题答案略

六、1 把岷江分为内外两条江

2 含义：作者由眼前的工程想到两千两百多年前的人们，是他们用辛勤的劳动换来了此伟大的工程，作者更联想到了这些人们为民造福，无私奉献的精神。

3 开放题大意对即可（说当年人们建造此工程的艰辛，…………）

4 索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。

1爱情本身就是无迹可寻的，可一旦沾到了，又是最令人无法割舍的。

2当我爱上一个人的时候，我就会全心全意地爱他——我的爱亦或恨，都是绝对的……而现在，我爱的是他，就是这样……

3对的时间遇见对的人，不是强烈的动心，而是长久的安心。

4感情是把双刃剑，它好的时候能让人如同坠入蜜罐里，可一旦破碎了，不合心了，便戳人心、刺人骨。

5很久以后，他突然明白了什么是缘分，如果初遇给人留下了片刻的回忆，那么必然会有第二次，从此，深切的融化在一个人的记忆中，再难抹去。

6江安澜瞥了他一眼，李翱垂首。然后江安澜说： 去前面的那酒店定间包厢， 一起过去那边等，这边人来人往的太杂。

7精神上的洁癖以及情感上不可思议的专一让我不轻易接受他人，但一旦接受就不容背叛，如果背叛，便是永远的不再见。

8就像莫非定律，你越不想发生的事情它越会发生，所以将来你可能就是“如果不是他/她，宁愿单身一辈子”了。

9明知道不再有可能就不要有任何开始。

10那次他咀嚼出来一种感觉，原来，看着她比想起她，要舒服的多。

11你的老公比女人还计较着你的死亡。

12你要说想我了，就给我打电话，我手机不关机。不想的话，也最好一天给我打两到三通电话，因为我在想你。

13你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

14其实换一个角度来看，你知道我的时候，我却对你一无所知，不是也很不公平？

15世上总有这样的人，让你感到身不由己、无能为力，而中途的那些波折也只是为了让你将那种无可奈何看得更清罢了。

16她在那里坐了很久。我希望她不认识我，那么我便可以走过去坐在她的旁边，至少不是我，她应该不会马上走开。

17我爱你，这个条件够吗？

18我不想看你对他那么在意，却——不曾看我一眼。

19我如果是在未成年的时候就认识你，然后在意你，你现在必定在我触手可及的地方。爱情本来是最无迹可寻的，可一旦沾到了，又是最令人无法割舍的。

20想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。

21一个人，一个月，装模作样，也是会垮掉的。

22有人说，我们无法选择命运，我们能选择的，只有命运来临时该如何面对。而她既然选择了那样面对，无论对错，只能继续走下去。

23自欺也好，但是，我想相信，因为，席郗辰——我似乎已经对你偏心了。

若不是因为爱着你，怎会不经意就叹息

一、会不会有人,就算把命丢掉也不会把我丢掉!　

二、如果不能在一起我们谁会先放弃

三、听着伤感的情歌；抽着寂寞的香烟；回忆着过去的浪漫；想着未来的迷茫；

四、学生要的是分数不是学习，而老师要的是成绩不是学生。

五、随遇而安，就是随便在什么地方都能安心地睡着

六、当初我看上你，因为我脑子进水了，现在我脑子抖干了。

七、也许我从不会用华丽的言语，所以至始至终我都没办法感动到你

八、哪怕你骗我也好,至少我有个自我安慰的借口

九、陪伴是最长情的告白,

十、有一种骚叫性感的伤风败俗，有一种性感叫骚的光宗耀祖。

十一、在指缝的流年里，我们的刻骨铭心被亲手舍弃，错过了一句我爱你，尽管，曾经那么用力的爱过你。

十二、刹那间发现自己的心已经不痛了，我原以为自己好起来了，没想到，那颗破碎的心，已经死了。

十三、就算痛到撕心裂肺也不向自己的女人抱怨一句，这叫男人。

十四、爱你已有万年，如今才能相见。

十五、亲爱的，请原谅我那伤痕累累的心无法再爱你

十六、我的脾气赶走了很多人但留下了最真的人。

十七、其实我这个人很好相处只是不擅长主动

十八、尽管这个世界漏洞百出，每个破洞都会找找一个补洞的人/但如果你轻易放弃你该做的，或许补洞人就是你了/

十九、就算再想哭，也要微笑着说一句：你大爷的!

二十、要和我分开、别找理由-说我变了-，你就直接说你厌了。我承受得住

二十一、我是潜伏在你身边的萤火虫,想用自己微弱的光芒温暖你冰冷的心灵

二十二、若不是因为爱着你，怎会不经意就叹息

二十三、曾经爱我的人，如今却在爱别人

qq空间爱情说说 若不是因为爱着你，怎么会深夜还没睡意

一、有些人，我放不下，但我无奈，故作坚强，笑着说无所谓，笑得越开心，心里越是疼。

二、亲爱的！我非常狠心，一年三百六十五天，我只想你四天，那就是春天，夏天，秋天和冬天。我的爱更少，一年中我只爱你三天，那就是昨天，今天和明天。

三、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

四、此刻，我多羡慕那只飞在云端的雄鹰；如果我是那只展翅高飞的雄鹰，不就可以看清你的容颜，不就可以飞到你的身边。

五、今天的长相厮守，只是尽力而为而已。最安全和最合时宜的方式，还是和自己厮守。

六、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。

七、我用我的痴心，换取你的真心；我把我的爱心，送给你这位知心；不要对我无心，请与我永结同心。

八、相聚的日子都只为酝一杯浓酒，酿流动相思，在新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想对你说：爱你一万年！

九、或许是我怕了受伤的感觉我不感再去惹它了就把心门关上了就不会有受伤的感觉了。

十、别离太久，思念太深，常常失落于无边的期待；冬夜的灯下，过去的故事，总撩起我无尽的幽思。

十一、请不要怀疑，曾经，我愿意不顾一切的等你，愿意随时随地陪你，愿意在你身后默默的看你，为你的快乐而快乐，为你的悲伤而悲伤，尽管，那些情绪，与我无关啊

十二、爱情，有时候，是一件令人沉沦的事情，所谓理智和决心，不过是可笑的自我安慰的说话。

十三、有一片天涯叫咫尺，有一亩桑田叫沧海，有一束爱情叫至死不渝，有一股思念叫刻骨铭心。我愿在你的天涯，守护桑田，散播思念，期待爱情玫瑰开花。

十四、昨晚又梦见了你，起始很清晰而亲切，但最后是模糊而疏远。难道梦中真的会呈现现实的场景吗？

十五、爱情、最伟大又最愚蠢的方式叫做成全。第一次伤心叫愚蠢、第二次当做倒霉、那么第三次呢？

十六、若不是因为爱着你，怎么会深夜还没睡意，每个念头都关于你，我想你，好想你。

十七、我想你，我的相思就像缠树的青藤一样，在春日的雨露中飞长，而你，就是我心中那棵常春树。

十八、爱就像钻石般的永恒，纯粹无瑕；情就像海水般的浪花，波澜壮阔；付出的真心换来今生的无悔！

浪漫爱情表白说说：若不是因为爱着你，怎么会夜深还没睡意

耐克若不是因为爱着你，怎么会夜深还没睡意，每个念头都关於你我想你，想你，好想你，若不是因为爱着你，怎会有不安的情绪，莫文蔚的经典之作《爱情》，虽然歌曲简单，画面简单，却直达人心。

浪漫爱情表白说说

一、叶子的离开是风的多情还是树的不挽留，你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。若不是因为爱着你，怎会不经意就叹息。不哭不哭，我们笑着说再见。

二、别离太久，思念太深，常常失落于无边的期待；冬夜的灯下，过去的故事，总撩起我无尽的幽思。

三、世界上只有两种傻子，一种是天生的傻，一种是因你而傻很明显我不是天生的那就是因为你变成又傻又笨的讨厌鬼若不是因为爱着你，怎么会甘心当傻子呢好啦，满盘皆输

四、昨晚又梦见了你，起始很清晰而亲切，但最后是模糊而疏远。难道梦中真的会呈现现实的场景吗？

五、爱情、最伟大又最愚蠢的方式叫做成全。第一次伤心叫愚蠢、第二次当做倒霉、那么第三次呢？

六、恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体。它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。

七、爱情没有那么多借口，如果最终没能在一起，只能说明爱的不够。

八、我们甚至失去了黄昏的颜色。当蓝色的夜坠落在世界时，没人看见我们手牵着手。

九、我对你的爱是独一无二的。当你轻轻走过我的身边，就带走了我的心。莫文蔚《爱情》Live，若不是因为爱着你，怎么会夜深还没睡意。每个念头都关于你，我想你，想你，好想你。

十、爱在左，同情在右，走在生命的两旁，一边撒种，一边开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，让其中穿枝拂叶的行人，踩着荆棘，却不觉得痛苦，有泪可流，却不显悲凉。

十一、爱情，有时候，是一件令人沉沦的事情，所谓理智和决心，不过是可笑的自我安慰的说话。

十二、请不要怀疑，曾经，我愿意不顾一切的等你，愿意随时随地陪你，愿意在你身后默默的看你，为你的快乐而快乐，为你的悲伤而悲伤，尽管，那些情绪，与我无关啊

十三、相聚的日子都只为酝一杯浓酒，酿流动相思，在新年的鞭炮声中凝视你如此迷人的面庞，只想对你说：爱你一万年！

十四、要做这样的女子：面若桃花、心深似海、冷暖自知、真诚善良、触觉敏锐、情感丰富、坚忍独立、缱绻决绝。坚持读书、写字、听歌、旅行、上网、摄影，有时唱歌、跳舞、打扫、烹饪、约会、狂欢。

十五、你喜欢一个人会怎么样看他发的说说就像在做阅读理解

十六、爱情是生命的火花,友谊的升华,心灵的吻合如果说人类的感情能区分等级,那么爱情该是属于最高的一级。

十七、很多时候，爱一个人爱得太深，人会醉，而恨得太久，心也容易碎。世间最痛苦的事莫过于等待，我不知道她等了我多久，我一直以为我不会再有机会见到她，突然间，我不知道该怎么开口，不知道怎么讲第一句话，告诉她，我真的很爱她。

十八、有一片天涯叫咫尺，有一亩桑田叫沧海，有一束爱情叫至死不渝，有一股思念叫刻骨铭心。我愿在你的天涯，守护桑田，散播思念，期待爱情玫瑰开花。

十九、若不是因为爱着你，又怎会夜深还没睡意，我想你、想你、想着你。

二十、那时候，你还很年轻，人人都说你美。现在，我是特意来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美。与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。

二十一、我用我的痴心，换取你的真心；我把我的爱心，送给你这位知心；不要对我无心，请与我永结同心。

二十二、若不是因为爱着你，怎会不经意就叹息。最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是她知道却无所谓。有些人，无论你怎么对她好，她也不会留意，因为她的生命里，你显得是多么的微不足道。

二十三、我渴望能见你一面，但我清楚的知道，唯有你也想见我的时候，我们见面才有意义。

二十四、走的最急的是最美的风景，伤的最深的是最真的感情。

二十五、怎么会夜深还没睡意，逆境时能拉你一把，最好的朋友往往是，若不是因为爱着你我想你想你好想你！在乎只是随口说的一句承诺！顺境时能损你一下。时间定能让你看清它的虚伪

二十七、如意郎君，需得我真心喜欢，惟愿他好。他好时，我便开心、我好他不好时，我便不开心、只要他好，我好或不好我都开心，那方是真心喜欢，方是真心悦爱一人。我看长生便是如此他骗我也好，我只要他好，他若开心，我便开心。

二十八、我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。

二十九、习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你。

三十、或许是我怕了受伤的感觉我不感再去惹它了就把心门关上了就不会有受伤的感觉了。

三十一、若不是因为爱着你，怎么会夜深还没睡意，每个念头都关于你，我想你，想你，好想你。若不是因为爱着你，怎会有不安的情绪，每个莫名的日子里，我爱你，爱你，爱着你大学时曾听着这首歌一个人偷偷哭，如今有人陪着。