男生如何挽回女生

男生如何挽回女生

　男生如何挽回女生，挽回一个离心的爱人真的值得吗？不必指望男人对婚姻和爱情能有多忠诚，出轨的伴侣必须承担起相应的责任，看完男生如何挽回女生，希望对你有所帮助。

男生如何挽回女生1

　一、先判断是真分手还是假分手。其实当我们失去一段感情的时候，我们才会明白这样的一段感情对于自己来说是有多么重要。而选择分手是对一段感情的终结，但是不得不说，很多的时候分手也是为了情绪的发泄，并不是为了真的分手，所以这个时候你一定要判断女孩跟你说分手到底是真是假。如果是假意的话，那么接下来你的挽回可能会更加的轻松和容易。

　二、穷追不舍。其实男孩子想要做到穷追不舍，就只需要注意一点，那就是脸皮厚。当然在脸皮厚的基础上，如果你显得更加真诚的话，那么这样的一个感情挽回的几率可能会更大。用你真诚的态度去表达你的感情，让对方知道你对她是非常的用心的，又或者说多说一些甜言蜜语，多送一些礼物给对方，再或者说是制造一些浪漫的惊喜来搞定她。其实只要一个男孩子对女生上心，这样的一些做法做起来是很容易就上手的。

　三、建立安全感。在感情当中，女孩子最缺失的可能就是安全感这样的一个东西。女孩子向来疑心大，她会担心你背着她有其他暧昧的对象，所以当一个女孩子跟你说分手的时候，那么一定是安全感给的不足。而你想要挽回的话就一定要给予她足够的安全感，对她足够的坦诚，足够的用心，让她看到你“痛改前非”，且用真情实意来打动她。女孩的心是非常软的，如果她真的爱你，看到你这样的付出，她也会再一次回到你身边。

　四、恢复联系，重新建立自己的吸引力。如果一个女孩子和你分手了，你却对她念念不忘，那么就一定要想尽心思去挽回她。而挽回最好的一个办法就是让自己充满着吸引力，让自己变得更加优秀，让她对你也有更多的期待。而在她这样的期待中，两个人可以逐渐恢复联系。感情也在这样的联系当中逐渐升温。而这样的一个方法也就是所谓的二次吸引，这对于男孩子来说是最轻松也最讨巧的一个方法。

　 二、借口沟通

　等你认为断联得差不多了，她对你的抗拒状态也转变成淡化的状态了。这时候你就可以以普通朋友的方式去寻求她的帮助，虽然她仍然对你很警惕，但只要你以朋友的角色与她互动，她即使不热情，也还是会态度友好的回复你。

　当然了，这个与她重新建立联系的契机一定要合理。最好是你真实的需要的事情来作为开场。否则被他拆穿的话很容易弄巧成拙，对你的印象直接负值，严重的还认为你人品有问题。

　只要你们有了开场，那就可以顺便聊一聊彼此的状况。如果这时你发现当对方用“恩、啊、是”等词的时候，你就不要再找话题继续聊下去了。

　这时的她很明显是被动的回复你们的沟通，对你所说的内容一点都不感兴趣。若你继续没话找话进行下去，这样不仅会暴露你的小心思，等下一次你再找她聊天她便不会回复你的消息了，加大了后续挽回难度。

　但当你问起她的状况，她愿意回复你，甚至反问你的近况时，这样你可以继续交流下去。

　但是一定要掌握好回复的速度和字数，不宜过快过多，最后就是你们聊天的时候不宜过长。在结尾的时候，你要引导她下一次还与你你继续互动。

　这时你便掌握了聊天的主动权，在后续的聊天中，你可以主动诚恳的向她道歉以及说说自己在分手之后你的收获。这时你说得越是客气生疏，越是表现得有礼貌，她对你的戒备也变得越低。

　而且，女生都是感性的动物，你主动向她道歉并且坦言自己在上一段感情中没有照顾好她的感受，让她失望离开；并且以后都会真心祝福她过的越来越开心，希望得到对方的原谅。

　当你表达出你已经接受分手，并且已经放下了的状态与她谈过去的感情，她不会对你这番话无动于衷，往往会让她改观对你以前的看法。

　 三、把控关系

　很多人挽回的过程中把自己放于一个卑微的位置，这样的结果就是容易变成一个备胎。

　因为前两步的操作，她认为你完全放下，不会再因为感情问题纠缠她，所以把你当成了一个垃圾桶般倾诉的对象，而不是想要与你拉近距离。

　而男生往往不太会判断这样的情况，反而认为女生主动与他联系，心里还沾沾自喜。

　如果她平时对你爱搭不理，但在不高兴的时候却喜欢找你聊天。那就会出现两种情况、一种是把你当朋友依赖你，而另一种明显的是把你当成了一个备胎。这样长期下去，你觉得成功挽回的机会大吗？

　所以，当她来找你倾诉时，直接冷落她。当然在她心情不好的时候安慰她是很有必要的，但是你的态度也很重要，一个处理不当，直接影响你们未来的感情。

　你可以不要立马回复她的消息，等五六分钟后先简单安慰一句，然后告诉她你有事情要忙，晚点再说；或者是把她逗开心之后转移其他话题。

　不要为了互动就毫无底线的自降身价，让自己处于一个卑微劣势的状态。这样她会越来越不在乎你，感情失衡了，还有什么挽回欲望？

　争取做到她在乎的人，而不是去在乎她的人。我们要做到是通过自身的魅力、为人处事、工作能力等对她二次吸引，目的在于让她再次为你心动。

　 4、 营造气氛

　如果你们平时也能聊天但是互动很少，她给你的反馈也很少、很冷淡，大多都是“恩、啊是“这种一类的语气词，表面你和她聊天时尴尬和冷场太多，这样对女生来说跟你聊天是一种煎熬。

　要知道无论是挽回还是恋爱，双方互动如果过于僵硬和冷淡，那么后续的激情就会大大减少。对我们的感情发展十分不利。

　所以我们要构建他对你的兴趣，你要让对方觉得你是一个值得交往的人，任何人都希望与值得交往的人建立联系。假如你的个人价值能压得住她，她不愿意和你在一起，也会崇拜因为你的能力崇拜你。

　 那么我们在相处中如何创造一个愉快轻松的聊天氛围呢？

　 （1）提前预习

　如果你是天生属于嘴笨的那一种，那么预先思考你们会聊到的话题，提前做一些功课。但是在聊天的时候不要死板的搬出来对话，这样她会察觉和直接冷场。

　你要学会变通，提前做好功课后，用幽默调侃的语气与她交流。没有一个女生能挡抵挡得住一个语言幽默、自身又有魅力的`男生。

　当你们第一次互动就让她感到愉悦的话，你想要的第二次互动请求也就来了。

　 （2） 投其所好

　你可以有目的的往她感兴趣的方向引导话题，这样她说的越多，你也可以了解她更多你以前不知道的想法。

　切记！你们互动的频率不要太多，不要想着每天都能与她互动，过快的频率会让话题容易丢失而且她会察觉你想要复合的心思。

　把握好每次互动的机会，精益求精，一次高质量的互动比多次低质量的互动更重要。

　 五、发展方向

　有的人说，我在前面几步中和对方互动的非常好，可以互开玩笑，甚至周末也经常跟朋友一起出来玩。按道理这样说，关系应该是非常不错。但是却不知道怎么开口提复合关系。

　这是因为你已经察觉到了你现在和她就像哥们儿一样。你都处成哥们了，还怎么做女朋友呢？在这种情况下，你自己也没信心，知道你开口也是被拒绝。

　如果你没有开口提复合的机会，一般有两点原因、一是你在递进两人关系的时候出现了问题，二是不懂得营造气氛，创造契机。

　 （1）问题误区

　我前面所说让你以朋友的姿态与她互动聊天，这可不是让你真的和她只做朋友，只是一个让她对你放下戒备一个身份，以及与你重新复联的桥梁。

　当你重新与她互动之后，你要不断地展示你的个人魅力，偶尔在平时还要试探一下她的感情态度，最后去引导和吸引她重新喜欢上你。

　 你可以这样做、

　除了与对方聊天和保持互动关系，去流转她对你的刻板印象。例如、她曾经说你是一个无趣的人，那你在互动的时候要展示出你丰富多彩的业余活动；如果你是一个。性子比较急的男生，之前你们的争争吵过多。那么就向她展示你温和有礼的那一面。

　总之就是让她看到你和之前不一样的那一面。让她觉得自己之前对你的看法是片面的，扭转他对你的固定印象，给她更多的期待。

　 （2）表白契机

　一般来说女生的态度转变是非常明显的，一个女生若是不想与这个男生接触，那她会很敷衍了事或者直接打入冷宫。但如果她对你也有好感，那她便会主动联系你以及在没有话题时主动寻找话题。

　所以你可以看一下你们之间的聊天频次和她的主动次数，以此判断她是不是也有感觉。如果她对你也有感觉，也不要紧张。

　很多人都能判断出对方对自己的态度松弛，但是最后得到的结果却不尽如人意。在这阶段，你的心态非常重要，因为一般会出现三个时期提供你选择、

　（1）有很多人在关系缓和过度的暧昧期的时候，就开始会自乱阵脚，过早的抛出自己想要复合的请求，提前出局。

　（2）也或者发现有了暧昧苗头，为了保持这种状态不断放低自己身价迎合对方，然后又一次进入备胎区。

　（3） 还有就是过于小心谨慎经营，不敢主动去推进你们之间的关系。导致她对你的好感度慢慢降低，从而进入他的普通朋友行列。

　以上几种都是不可取的行为，希望你们引以为戒。很多人认为女生的态度比较模糊，不好判断，下面，我来教教你们该如何判断？

　1、你可以在朋友圈中发布你的动态，看她对你的关注是多还是少。

　2、在聊天时关注她给你的反馈主动与否以及你们聊天次数。

　当你确定她已经开始主动维护你们之间的关系时，你一定要主动进击！当然不是莽撞的表白！这个时候的她还在观察和试探你，最后一步一定要更加稳重。

　在你们的约会话题里可以适当的聊到一些禁忌话题。记住了，表白要在你们关系升级之后再提出来，如果你们有了接吻或者是实际关系之类并且她没有明显对你的抵触时，大胆的提出来。

　因为她已经对你这些态度默许，你们的复合，只是时间的问题。

　最后我想说，感情对等很重要，一段长久的感情中，供需关系和价值匹配十分重要，如果你一直把对方捧得太高，无限的付出和投资，那对方便掌握着你们关系绝对的主动权。当你有什么未来对她要求时，你也丧失了话语权。

　所以不要因为这次分手便一直小心翼翼的把她捧着，你要引导她朝着你的方向努力，一直提升自己的价值，这样你们的关系才能稳定和长久的发展下去。

　我衷心祝愿各位得一人心，白首不相离。

男生如何挽回女生3

　大部分的女生跟男朋友分手后，不懂得如何和前男友聊天，导致他觉得你没有共同语言， 不想和你聊天，甚至不想再和你联系。

　那是因为你聊天把握不好在什么范围内，说什么样的话，很多女生在挽回前男友过程中说话一定要拿捏好，不要说过多的话，尽量把话说到他们心坎里。

　以前他追你的时候，秒回你的信息，可是分手后你回复他信息确实秒回了。已经不是什么秘密，很多人会揣摩彼此的心里。

　知己知彼，才能获得更好的挽回时机。不回信息的原因有两点对你说的话不感兴趣，或者反感。你要改变聊天思路，或者说对你这个人反感，这时你就该停止。

　改变自己，重新出现时让她感受到，这时你要做的就是保持积极愉悦的心情去聊天，千万别带着坏的情绪去跟他聊天，因为人的情绪是可以被传染的，尽量多跟他聊一些有趣。

　缓解你们之间的紧张情绪，很多女生在跟前男友分手之后。急于去挽回男友，在自己情绪不好的时候聊天，用词不当，导致他觉得你改变非常的少。

　以退场需要双方的共赢。想要挽回你的前男友就要保持愉快的心情去聊天，让他觉得跟你聊天，没有压迫感和他聊一下共同的兴趣。

　还有就是要避免误会，千万不要再提过去。尤其是避免因为一些琐事争吵吵架只会影响你们的感情过去的事情。

　让它随风飘走，不用为了消除自己在他心里的不好印象，学会换位思考，站在他的立场上想想反思一下。

　停止无休止的抱怨，最后换来的却是被无情的抛弃，要多听下他的想法。女生在语言上本身。就占据优势，一般情况下，男生语言表达的比女生要少得多。

　因此在沟通中男生往往占不到优势，把话语权交给他，让他来聊天，他一定会很开心，听听男朋友的想法。

1、

首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。

由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。

2、

（1）、我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言少而意丰。

（2）、此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达一种的激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。

（3）、作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业，她只想像那颗小小的贝壳，用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象，回馈生命，打动人们。“固执”和“简单”是作者相对自谦的说法，表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜，她渴望的是一种感动，希望能像贝壳的美感动她一样感动着世界。 回答者： 格尔尼卡的面具 | 一级 | 2007-9-10 19:29

教学重点：体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。

教学难点：学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。

课型及教学思路：两篇文章都是精致而内涵深刻的优美散文，在教学中可以引导学生自读《蝉》与《贝壳》，将两篇文章放在一起来对比欣赏。要注意引导学生细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的情感，发现两篇文章都是由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的特点。在写作方面要学习两篇文章细致入微地描写事物特点，另外，可以给学生推荐小思和席慕蓉的其他作品，以进一步了解她们的写作风格和思想感情。

课时安排：二课时

教学过程：

一、 导入：

冰心老人说：“宇宙是一个大的生命，江流人海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢”今天，我们就来欣赏两篇优美的散文，从中感悟生命的真谛吧。

二、 文学常识：

1、小思简介

小思，1939年生，本名卢玮銮，另有笔名明川、卢颿。祖籍广东番禺。1964年毕业于香港中文大学新亚学院中文系，翌年到罗富国师范学院学习，获教育文凭。1973年赴日本京都大学人文科学研究所研究中国文学。1981年，以“中国作家在香港的文艺活动”之论文获得硕士衔。

小思曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评判，参与各种文学活动。

2、席慕蓉简介

席慕蓉，另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦•席连勃（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画，1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教。多次举办画展，出版画册并获奖。1981年她“从来没有刻意去做过些什么努力”的诗集《七里香》由台湾大地出版社出版，深得读者喜爱。

她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。

三、 课文朗读：可以根据学生不同情况进行多种形式的阅读。

四、整体把握，问题探究：

《蝉》

1．课文里有一句话，是全文的文眼，同学们尝试找出来，并说说对它的理解。学生探究。

“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过”是全文的文眼。

它是由抑到扬的关键之处，也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟。不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。

2．“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风颜色”给你怎样的感受？

我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言少而意丰。

3、《蝉》这篇文章揭示了怎样的人生意义？学生合作探究，教师总结：

这是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发了对生命的感悟。从写蝉的聒噪，到写病蝉的微弱、细小，都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。然而当知道蝉17年埋在泥下，出来就活一个夏天时，本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来。何必这样受苦而又执著？朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理：生活历程就是如此，为了生命延续，必须好好活着。不管90年，90天，都不过要好好地活而已。

《贝壳》

1、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”体现了作者怎样的思想情感？

此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达一种的激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。

因为爱美，所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命，她加倍喜欢美。在作者的心中和笔下，这生活中的美和生命的感激是紧密相连的，所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟。

2、《贝壳》中有这样的话：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？

作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，很小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情。她并不梦想自己成就伟大的功业，只想对自己的生命作出一些精美的回馈。她渴望的不是人们对她赞美和崇拜，而是有人能看懂她执著的爱美的灵魂。所以此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法，其实是执著和单纯的意思。

3、这篇文章揭示了怎样的人生意义？学生合作探究，教师总结

贝壳非常坚硬、精致，回旋的花纹中间有着色泽。作者感叹“在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊”。

在描述了贝壳的精美之后，作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽、令人珍惜、惊叹呢？

因为爱美，所以她加倍珍惜生命；或者因为热爱生命，她加倍喜欢美。在作者的心中和笔下，这生活中的美和生命的感激是紧密相连的，所以她才会想到要把自己能做到的事情做得更精致、仔细、一丝不苟。

五、欣赏探究：

请学生比较两篇散文有何相同与不同之处。

引导学生把两篇课文结合起来阅读，在对比中深化对课文的理解。

相同之处：

1都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。

2对于生命的理解，都比较积极、认真。

3对于“物”的描写细致入微，笔调清新而自然。

不同之处：

1《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题。

2《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。

3《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。

六、总结：

作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能让生命变得更有意义？

学生结合自己生活体验讨论，教师鼓励性引导。

歌曲：告白予行练习 

作曲：锁那

作词：锁那

演唱：锁那

歌词：

いきなりでごめんね

这麼突然不好意思

I ki na ri de go men ne

ずっと前から好きでした

从很久以前我就一直很喜欢你

su tsu do omai ka ra suki deshita

ドキドキ胸の音

心脏的声音

dokidoko mune no oto

君に闻こえてないかな

你听不到吗

ki mi ni ki ko e te nai kana

コクハク予行练习

告白预习

kokuhaku yokourenshuu

本気と思ったなんてね

你信以为真了

hon ki to o motta nantene

かわいい ドキッとした

很可爱吗？心动了吗？　

kawaii  doki tsu toshita

そんな颜で　见ないでよ

看不到你的反应喔

sonnakaode minaideyo

本気になるよなんて

认真的喔

hon ki ni na ru yo nan te

嘘をつかないでやめてよ

别说谎吧，够了呀

uso wotsukanaide yameteyo

そうだ　今日はちょっとだけ

对了今天一起

souda kyo u wa chottodake

寄り道して　帰ろうよ

稍微逛逛才回家吧

yorimichi shite kaero uyo 

明日には伝えるね私の好きな人

明天就向喜欢的人告白

ashita niha tsutae rune watashi no suki na hito

応援してよね约束して

会为我应援的吧，约定好了

ouen shiteyone yakusoku shite

私のわがままを

我的任性

watashi nowagamamawo

明日だけ闻いてくれる

只有明天可以听听吗

ashita dake kii tekureru 

少し大人になった

心中的任性

sukoshi otona ninatta

この心のわがままを

稍稍成长为大人

kono kokoro nowagamamawo

本気になってよ

这次是认真的喔　

honki ninatteyo

练习なんて

练习什么的

renshuu nante

嘘つき心を见破って

瞥见了说谎的心

usotsuki kokoro wo mi yabutte

占い结果良好

占卜结果很好

uranai kekka ryoukou

いつも気にしないくせにね

一直都没特别注意过

itsumo kini shinai kusenine

今日くらい　いいでしょ

今日的话应该还可以吧

kyou kurai iidesho 

女の子にならせてよ

有像个女生吧

onnanoko ninaraseteyo

これが最後　练习させて

这是最後的练习了

korega saigo renshuu sasete

言うよホントの言叶

说吧真心的说话

iu yo honto no kotoba

君に闻こえて欲しいの

真希望你听得见呢

kun ni kiko ete hoshii no

扩展资料：

《告白予行练习》是由锁那演唱的一首歌曲，该歌曲收录在专辑《好きなひと》中，发行于2014年8月17日。

《告白予行练习》其它版本：

HoneyWorks版《告白予行练习》是由HoneyWorks演唱的一首歌曲，该歌曲收录在专辑《GUMI 诞 -4th Anniversary》中，发行于2013年6月26日。

作为一名语文教师，大家对课堂上这样的课例或许并不陌生吧——比如教学《海上日出》一文，教师在导入新课后，往往这样表白：“昨天老师布置同学们预习了课文，现在老师检查一下同学们的预习情况。”接着检查生字读音，课文朗读情况并纠正读音，说说读懂了什么，什么问题没解决。完了以后，便说：“好了，预习就检查到这，我们接着学习课文内容。”老师接着按自己的思路进行课文的教学。 这样的预习反馈，至少说明三个问题：一是教师把预习等同于会读生字会读课文，而忽视了学生对文本的整体感知；二是学生在预习中的所得及问题在课堂中没有充分反馈的空间，学生没有阅读成就感；三是学生在预习时是抱着应付的态度，以为预习就是标段落，圈生字，随便说一两句读懂了什么，提一两个不懂的问题。久而久之，预习也成形式化了。九年义务教育小语教材既然将“预习”编入课例，使“预习”成为小学语文教材一个重要的组成部分，这对于学生养成良好的预习习惯，提高预习水平，是大有裨益的。在实际教学中，通过“预习”这一环节对学生进行学法指导，重视预习中的个体差异，强化训练，从而提高阅读教学的课堂效率，不失为一个良策。因此要培养学生的预习能力，并在课堂上留有其展示的舞台，这是学生学会学习语文的一个非常重要的环节。一、摘抄知识要点，激发阅读兴趣“预习”中所涉及的知识比较广泛，包括文章的作者、时代背景、诗词常识、以及课文中重要的人、事、景、物等内容。这些内容融知识性、趣味性于一体，可以激发学生的阅读兴趣。为此让学生每人准备一个课外摘抄本，把有关内容分类摘抄下来，这既可以开阔学生的视野，丰富学生的知识储备，又能提高阅读的积极性，并在兴趣的引导下，逐步理解课文，完成预习任务。二、指导预习过程培养预习能力 教师在讲授新课之前，可以根据单元导读和预习指示，结合教材，教给学生预习的方法，有效地指导预习过程，培养学生的预习能力，使学生养成自我阅读的良好习惯。1阅读“导读”。在进行每一单元的教学前，首先要让学生认真阅读“导读”部分，使学生对教材有一个总体的印象，明确单元训练重点。在指导学生学习课文时，还要让其反复阅读“导读”，以便加深理解。2读、思、圈、画。指导学生在认真阅读“预习”文字的基础上，标出课文的自然段，并注意用不同的符号在文中加上不同的标记。比如：文中的生字连词可以用“--”标出；容易写错的字用“○”标记；需要着重理解的词语可用“=”标明，并认真思索，结合上下文或借助字词典理解词意；遇到描写优美的句子用“”画出，并反复朗读；遇到不懂的地方打上“--”，待课堂上师生共同解决……在教师的指导下，通过预习，学生手、脑、口并用，既提高了预习能力，又养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。这学期，我特别注重培养学生质疑。在布置每一篇课文的预习时，我都要求学生认真地提一两个问题，写在纸张上并在课堂上交流。在课堂上的高度重视，培养了学生认真预习的习惯。同时也让我知道，老师的教学设计是死的，而学生的学习中的问题才是学生感兴趣的。记得在教学《一件运动衫》这篇课文时，这是一篇略读课文，文章篇幅又长，要在一节课内上完是有很大的难度的。怎么教呢？我在早读课时就先检查学生的问题。发现学生的提问是很有研究价值，同时也就是文中的重难点。如，有的学生提的是“小男孩这么喜欢运动衫，他却为什么用运动衫加上一元四角五分来换鞋？”“小男孩付给售货员阿姨的钱还差五分，售货员阿姨为什么愿意卖出那双鞋，并且还赠送了一双长腰袜子？”“我对康威先生说：‘吉特勒先生说你的鞋子不能再修了，鞋底全坏了’时，为什么老先生眼睛里没有出现失望的目光？”“吉特勒老人竟然用一只小狗跟那个男孩换运动衫”、、、、、、问题提得多好啊！这说明学生是认真地预习并思考了。这么好的问题当然值得重视且要解决的了。于是谈论、争辩、达成共识，从中受到启发和教育，都在释疑中得到了解决。三、划分层次阅读培养自读能力叶老曾说：“语文课以读书为目的，老师引导学生俾善于读，则其功至伟。”可见，阅读是一种很重要的学习方法。在学生预习的过程中，要引导学生掌握阅读技巧，逐步提高阅读要求，培养其自读能力，进而提高学习效率和学习质量。4总结评价。课堂上，对于在预习过程中阅读表现积极、声情并茂者，教师要不吝赞美之词，及时表扬、鼓励，使学生体验到成功的快乐，调动其读书的积极性，使“预习”更好地服务于课堂。 四、围绕预习重点精心设计训练不少课文在“预习”中涉及到了文章的重难点，提出了理解课文的关键性问题，包含着语言文字训练的内容。围绕预习重点，确定语言文字训练点，精心设计训练，把预习重点贯穿于课堂教学，使学生的理解能力与语言训练相结合，有利于突破教学重难点，从而顺利地完成教学任务，获得良好的整体效益。例如，《草船借箭》一文，在“预习”中指出：查字典弄清“神机妙算”这个词语的意思，把课文中表现诸葛亮神机妙算的地方画下来。这也是这一课的教学重点之一。围绕这一预习重点，可以设计以下训练：至此师生共同归纳诸葛亮“神机妙算”的表现：知人心，识天文，晓地理。周瑜的慨叹，反衬出诸葛亮过人的才干。这样设计训练，把启迪学生积极思维贯穿于课堂教学，使学生处于主体的位置上，能够积极主动地学习。在活跃的课堂气氛中，教师教得轻松，学生学得愉快，既加深了对课文的理解，又落实了语言文字的训练。

1男朋友一脸甜蜜的说：我请你吃阿迪达斯（哈跟达斯）。。。。。 2老婆在厨房洗水果时惊呼：“哎呀，有个长桃的虫子！” 3有次我老公跟我说咱家附近开了一个移通，我笑他，他也发现说错了，立马改口:"不，是联动" 4和同事讨论案情：那个嫌疑犯的作ai后潜逃了？！ 5有一次我说去外婆家看小兔生崽崽，结果说成去看我外婆下崽崽了 6我和我姐在网吧看机器 进来一位，我姐问：“请问您是上网还是上人？”（应该是上网还是找人） 7一次去吃面随口对老板说:"一碗牛肉面不要牛肉不要面!"寒 8老板，来碗冰粉，不要冰不要粉~~~~~~~~（我就寻思了，那他直接要碗红糖水不就完了？） 9公司新来了一个男孩儿，我和我妈说：“妈！我公司新来一个男朋友” 10 宿舍的兄弟一起玩CS 要建地形， 我说：建雪地！ 小三说：谁建 老大说：我建（贱）！！我建（贱）！！ 11 原来想说“我是铁打的！” 结果说了一句：“我是打铁的！” ……沉默了一阵后，反应过来，纠正说： “铁是打我的！” 12 一片冰心在夜壶 13 和男友说，晚上我们一起数星星，数月亮 14 记得当时在排练大合唱，总有同学在其间交头接耳，起得这个班主任大吼一声:不要肃静!大家狂笑!(他本想说:"不要讲话，肃静) 15 希尔店大酒顿 16 还有啊 一同学买快餐面 对着老板说到：老板，来两包快译通 17 政治自习课，一男生在和同学聊天，老师突然进来了 男生就装模作样的做背书状：“民以衣为食”超大的声音！ 全班暴寒！ 18 宿舍3人去团购方便面，老大有口音，一进小卖部就喊：六包康师傅的尿真多！（应该是料珍多） 唉，食欲全无…… 19 读高中上政治课有偏课文一段”预习了解老师布置得作业“被我读成“预习了，解老师布置得作业”结果政治老师说“我要是你们语文老师就已经气死了“。 20 中专时一哥们，一次他约一个他心仪已久的女孩，准备对她表白两个呆坐良久，他才鼓起勇气对女孩说:"你有没有男朋友"女的羞涩的道:"还没有"他狂喜的道:"那你可不可以当我滴男朋友" 21 初中的时候，在教研室，一同学推门进来问:动物老师在吗(他要找教动物学的老师) 22 三顾毛驴 大智若驴 23 我拳头那么大的沙锅（好精致！） 24 期中考试，语文考试时，一个老师走进教室，说“那道选C的选择题，也可以填汉字”全班无语。。。5秒后，那个老师说“当然选B也可以，选C也可以，选D也可以”然后一脸尴尬走出教室。 25 有一回去珍珠湾，说我们应该在哪下车同学憋了半天说在那个那个那个珍珠港下车!! 司机师傅立刻崩溃 26 蛋炒饭里怎么光有鸡，没有蛋呢？ 27 一次我去买大黄 到了药店。。。 对老板大声说：我买点大麻。。。 老板吓得诚惶诚恐说：我们不卖这种东西的。。。 我没反应过来，还问：那哪里有？？ 老板无语。。。 28 去买包子，考虑是买菜包子or肉包子？老板问我时我脱口而出 ：来四个臭包子 ！ 老板大怒！ 29 我老爸的同学读书的时候，抱了床被子进寝室，“哈”一口痰在嘴里，他准备把被子扔床上，痰吐地上，结果把被子扔地上，痰吐在了床上。也算是“口”误吧。。。 30 不要搬起脚来,砸了自己的舌头! 31 口误来自墓地 妻子责备地问：你连你奶奶的名字都不知道？ 丈夫受屈地答：我咋知道，我死时奶奶才七岁。 妻惊讶：什么？ 丈夫忙改口：不不，是奶奶七岁时我才死！！！ 32 多行不义自毙自 33 和一帮韩国人去吃中餐，刚学过汉语的社长说要练习点菜，点完菜很自豪地说所有菜都不要香菜， 等了一个小时，一碟菜都没上。投诉经理，谁知道经理说，你们不是说"不要上菜"么？ 大家捂着饿扁的肚子狂笑。。。。 34 八十年代初去买点心，不知要不要粮票，指着点心问售货员：这要钱吗

记得采纳啊

2022年精选214情人节祝福语汇编47条

　生你的气，只有一点点；爱你的心，还剩下一些；现实的你，一样很美丽；想你的我，永远在等待！情人节这一天！你在想我吗？情人节快乐！以下是我为大家推荐的214情人节祝福语47条,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、七夕佳节来临之际，祝天下有情人终成眷属！当然，广大剩男剩女们也千万不要气馁！古语有云："剩"者为王！哈哈，希望此短信能带给你足够的甜蜜和幸运！

2、214情人节，下单"真心"巧克力，拍板"真意"玫瑰花，网购"真情"钻石戒，预定"真爱"情侣衣，风度翩翩扑向你，生生世世不分离，亲爱的，情人节快乐。

3、爱情的老相片，有些发黄，但甜蜜依旧，有些陈旧，但幸福仍在，有些久远，但快乐未减，相片情人节，翻开爱情相片，重拾昔日浪漫，相片情人节快乐！

4、将你的笑，印在脑海里；将你的爱，刻在骨子里；将你的情，留在血液里；将你我的每一天，写在日记里；214情人节，与你一起，倾情演绎，日记里的浓绵情意；祝愿我们的爱情长久不分，幸福甜蜜！

5、爱情是一门功课，等你是预习，爱你是练习，想你是自习，恋你是复习，粘你是温习，缠你是补习，情人节，咱一起去参加爱情的实战演习！亲爱的，情人节快乐！

6、情人节，请你看一部喜剧片，让快乐带走烦恼；请你看一部动作片，释放压力；请你看一部情感片，留住真情；请你喝杯柳橙汁，爽朗一下心情。祝你情人节快乐。

7、携手真诚与你合影，镜头锁定的是快乐，携手浪漫与你合影，底片记录的是甜蜜，携手爱恋与你合影，相片定格的是幸福，相片情人节，与你合张影，留存一世的美好！情人节快乐！

8、太阳亲吻月亮，才有了多姿多彩的世界；风儿亲吻雨点，才有了生机勃勃的田园；蜜蜂亲吻花儿，才有了甜甜蜜蜜的生活；我亲吻你，才有了恩恩爱爱的幸福。亲吻情人节，愿我们一吻钟情，幸福一生！

9、左边天长右边地久，前面一生后面一世，南边相濡北边以沫，上面同甘下面共苦。到处是你我的爱的誓言，彼此的心语。拥抱情人节，爱你一生一世，永不改变。

10、亲爱的朋友，我已将丘比特的小箭偷偷拿来，随这条短信一起发送给你，不需多久，你就可以享受爱情的甜蜜了！情人节快乐哟！

11、猜猜今天是个什么日子？今天当然是个好日子。适合花前月下；适合月上柳梢头，人约黄昏后；适合谈谈情，说说爱！520网络情人节，今天我们约会吧！

12、花开的日子风光无限美，柳翠得时节禾青芬芳香。春暖的时光蝶飞燕子舞，情人的节日靓影结伴行。你我的时光日子似流水，美好的回忆云消烟已散。情人节，愿爱人快乐畅想！

13、一枝，一心一意；两枝，两情相悦；三枝，三生眷念；四枝，至"四"不渝；五枝，爱你"五"悔；六枝，六情为你。情人节，送你花，表我心中话，爱你，是最美的年华！

14、哥很帅，没人比哥更可爱；哥很狂，有谁比哥更张扬；哥很强，艰难困苦都能扛；哥很忙，洗衣做饭上班长；哥有心，朋友有空就想想；哥最乖，每逢佳节祝福来；祝七夕爱情常在，笑口常开，记住哥哥的关怀！

15、有情人陪，疲倦的心不再空老。有情人陪，落寞的心不再寂寥。有情人陪，放逐的心不再落跑。有情人陪，一起过情人节，美的冒泡！情人节短信大全

16、你是烟，我是火，你需要，我不躲；你是花，我是肥，你美丽，我跟随；你是船，我是帆，你启航，我领先；你是菜，我是饭，你牺牲，我陪伴；情人节要快乐！

17、有了你，我的生活从此就有了灵感；有了你，我的生活就有了缤纷的色彩；有了你，我的生活就变得精彩；我活在你的想念之中。情人节快乐！

18、一对银戒手上戴，两情相悦满心欢，携手回家见父母，亲朋满座齐见证，结下一世好姻缘，银色情人节，结幸福良缘，相约到白头！情人节快乐！

19、翻开爱情日记，每一天都是快乐的，将开心记录；每一刻都是甜蜜的，将幸福记载；每一瞬都是浪漫的，将温馨刻录；每一秒都是灵动的，将美好收录。日记情人节，记下点点滴滴的幸福与快乐，时刻与你共享！情人节快乐！

20、爱情的日记，不是文字的堆砌；难以言说的千言万语，都在其中流露无遗。爱情的'日记，不是无病呻吟，真诚的海誓山盟，都由他来记忆。日记情人节，我们共同书写两人的爱情日记，让爱情之火燃烧不息！

21、有了太阳地球才回转，有了地球月亮才回转，有了月亮星光才如此灿烂，有了你我的世界才如此丰富浪漫。亲爱的，情人节快乐！

22、没有情人的人如何表示欢迎情人节的到来？我先为大家作出表率。瞧你运气不错，祝福就先送给你了！有爱没爱，总要过得精彩。

23、与快乐合影，将笑容留在心中；与甜蜜合影，将爱情进行到底。与幸福合影，将浪漫定格永远。相片情人节，打开爱情相册，回忆美好，见证爱恋！

24、1214，拥抱情人节，祝好友在最美好的时光，拥有最浪漫的情节、最幸福的感觉、最真挚的爱恋，成为一个最美丽、最快乐的小女人。

25、亲爱的，抱一个，拥抱情人节，希望我们永远幸福！亲爱的麻麻，抱一个，拥抱情人节，希望您健康常驻！亲爱的姐姐，抱一个，拥抱情人节，祝您越来越靓！亲爱的爸比，抱一个，拥抱情人节，上辈子我们是最亲密的情人哦，您还记得吧，祝您一直都这么帅！

26、与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远！亲爱的，情人节快乐！

27、鹊桥相会在情人节，痴心等候在情人节，诉说相思在情人节，浓情蜜意在情人节，恩爱甜美在情人节，牛郎织女许诺过：此条短信转发七，包你幸福在情人节。

28、一年里的每一天，一天里的每个小时，每个小时里每一分钟，每一分钟里的每一秒，我都好想你！情人节快乐！

29、黑色眼珠透着情，黑色头发散发爱，黑色礼服为你穿，黑色夜空繁星绽，黑色幽默逗开怀，黑色字迹写心意。黑色情人节，向你说声：我爱你！

30、情人节我只想对你说：我不爱你，是不可能的；我不疼你，是没道理的；我不想你，是比窦娥还冤的；我不给你发消息，是万万办不到的。七夕快乐！

31、光棍苦光棍累，独守空房自己睡；半夜醒来没盖被，抱个枕头当亲嘴；花花世界人挺多，有缘无份不到位；宁缺毋滥莫强求，情人节来安慰，愿早日找到好妹妹。情人节快乐！

32、从未奢想荣华富贵，能和爱我的人和我爱的人（你）走过生命中所有的春夏秋冬，就是我最大的奢侈！宝贝，情人节快乐！

33、愿情人节的你，读懂我的心意，让你快乐更美丽，幸福无匹敌！情人节快乐！

34、清晨阳光照，健康来报到；鸟儿当空过，快乐如星座；微风拂绿柳，烦恼不再有；满街是人流，清闲和自由。玫瑰情人节到了，祝朋友爱情甜蜜，幸福美满。情人节快乐！

35、214号情人节，我要把一年的思念打包，一整季的祝福储藏，一满罐的甜蜜发酵，一打的幸福封存，在这天送给你，希望你渡过一个快乐的情人节！

36、情人节短信你的眼睛眨一眨，我就死去；你的眼睛再眨一眨，我又活过来；你的眼睛眨来眨去，于是我就起死回生！

37、富贵荣华，香车美人，身外之物莫烦忧，唯有朋友解千愁；沧海桑田，人情冷暖，做事只愿心无悔，但留知己共千杯。朋友，七夕到来，愿你爱情甜蜜！梦寐中有你的笑声，白昼里有你的身影。小溪里有你的欢歌，广场上有你的舞姿。你我双双翩翩飞，一生对对时时伴。七夕情人节：愿我俩鸳鸯齐飞爱永远。

38、听说你要搬家了？地址是爱情市相爱路五二零号，房东是你最爱的TA，租金是你的爱，租期是一辈子。恭喜恭喜！祝七夕情人节快乐！

39、到2月14了，连空气中都弥漫着甜蜜浪漫的味道，但是我知道为了你的"军令"我要自己一个人度过今年的情人节，我为你准备了巧克力，留给你回来之后我们一起分享！老公，我爱你！

40、情人节到了，送你顶帽子，勇往直前作帽舌，意气风发做帽脸儿，再配上热情奔放的颜色，超凡脱俗的款式，戴上它出门，保你左右逢源，顺心顺意。情人节快乐。

41、真情表白将心动之伞撑开，爱情对白让思念浪涛滂湃，深情坦白敞精诚宽阔胸怀，恋情洁白缀梦幻人生色彩。白色情人节，祝福我们的爱！

42、千份情万份情，每一天祝你好情绪；千颗心万颗心，每刻给你我真心；千种爱万种爱，此生只能把你爱；千段缘万段缘，此生有你就是缘！情人节快乐！

43、如果爱你是一种错误的话，那我情愿错上加错，哪怕错一辈子！情人节快乐！

44、2月14日情人节，不管爱路多坎坷多辛苦，我愿与你手牵手、心贴心，相依相守朝朝暮暮，相爱相随拥抱幸福。

45、情人节玫瑰花卖起，1朵对你情有独钟2朵眼中世界只有我俩3朵我爱你4朵山盟海誓5朵无怨无悔6朵愿你一切顺利7朵无尽的祝福8朵深深歉意你原谅9朵永久的拥有10朵全心投入11朵我只属于你！情人节快乐！

46、我找了一份兼职，没有工资，没有休息日，也不会下岗，全天24小时上班，而且又是我最喜欢的工作，那就是——想你！亲爱的情人节快乐！

47、真希望小路没有尽头，就这样手拉手一向走下去，让我们共同走完以后生命的每一个情人节，祝节日快乐！

当然是和他在一起啦。

宝，你要知道，遇到自己喜欢，又喜欢自己的人有多不容易。你俩互相喜欢，说明你俩的目标，喜好，三观等等都是很相近的啦。你们可以互相激励,一起学习呀!

首先，你想谈恋爱，又怕耽误学习，说明你是个很理性，很上进的孩子，那么，谈恋爱就无法阻挡你前进的脚步。影响学习的从来不是谈恋爱本身，而是谈恋爱的人，比如，这个孩子太过于恋爱脑，谈了恋爱之后就整天都想着TA，什么事都以TA优先，那这样的人，别提影响学习了，等他工作之后，也会影响工作和生活。但如果你懂得什么才是最主要的，能够合理安排好各种事情，就不会受一些闲七杂八的事的影响。

其次，等以后你就会发现，生活不只有学习，还有很多比学习更可有价值，同时也更难维系的事。而与恋人相处也是我们成长中的必修课，你在高一谈恋爱，就相当于提前预习了这门功课，也会对你处理其他人际关系问题提供帮助。

最后，我觉得爱情是生活的调味品，是你不断向上的动力。拿我自己的例子来说吧，本人初升高的时候可是牟足了劲，拒绝了一切娱乐，考上了一个区重点（刚刚飘过线）。于是到了高一就开始放飞自我，想摆脱自己好孩子的标签，于是就开始和一群不好好学习的孩子玩，在高一下遇到了一个自己理想中的bad boy(hhhhhh)。爱情真的有种神奇的魔力，鞭策你不断向上，那段时间我开始化妆，减肥，挤时间学习。虽然他是技校里面那种调皮捣蛋的，而且我知道他这种人不会在乎成绩，但我还是拼命地想证明自己可以玩得很好学的也很好。我们分手了之后，我更是玩命的减肥，学习来证明自己，想在下次遇见他的时候惊艳他。这种状态，一直到了高二上的一次月考。我想着月考也不计入最后成绩，就没好好准备，最后当然考的不是很好。结果我们新换的这个班主任，竟然怀疑我之前的考试是作弊！（现在想想还是很气，你可以说我没有好好学习，但你竟然怀疑我作弊，怀疑我的人品，呸！）于是为了了证明自己，我进入了闭关状态，这期间那个男生找我复合,我拒绝了,就是怕影响我学习(我想这我如果专心致志学会不会更好)朋友叫我出去玩也不去，消息也不回，于是他们就开始远离我了那段时间我虽然表面上在学,但心里总是想事情,最后结果可想而知,高二那段时间我整个人都是灰色的到了高三,很奇怪,学校里很多人都谈恋爱,年级第一也谈,我们班更几乎是人人都谈,也丝毫不影响大家学习,我回想起高一的种种,突然意识到谈恋爱跟学习并不冲突,

　　梦见有人向自己表白

预示着近期在亲人的帮助下，能够获得自由，是祥兆。

年轻人梦见有人向自己表白

预示着健康状况不佳，有些慢性头疼病都是由于颈骨接合处和神经损伤引起的，建议你平时要多注意才是。

老人梦见有人向自己表白

预示着会有机会远行，途中充满了欢乐，可以尽情的享受和放松。

即将面试者梦见有人向自己表白

预示着求职运势不多，可能有机会找上门，但是的想法有些好高骛远，容易忽略眼前的机会。

学者梦见有人向自己表白

预示着学习方面要学会温故知新，对自己感觉困难的学科进行课前预习是被动变主动的重要选择，通过预习，对自己能看懂学会的内容，可从中获得成功的喜悦；对已感生疏的有关旧知识，复习之后，可为学习新知识打好基础；对个人看不懂的难点、疑点，心中有数，便于课堂上集中精力听讲，破难解错。对基础较差的学科长期坚持预习，就会逐步变被动为主动。

梦见有人向自己表白

梦见有人表白

这是富有的征兆。

即将面试者梦见有人表白

则面试求职：求职运势不多，可能有机会找上门，但是的想法有些好高骛远，容易忽略眼前的机会。

年轻人梦见有人表白

则您的健康：在感觉疲劳时，不妨停下手中的工作，给太阳穴做做 。 时首先调整好身体姿势，坐站皆可，但要身体端正，脊背挺直，挺胸收腹，情绪稳定，精神集中。坐或站好后将手掌搓热，贴于太阳穴，稍稍用力，顺时针转揉10—20次，逆时针再转相同的次数。一般 的次数可多可少，可以自己按照大脑疲劳的程度调整。

 

梦见有人向我表白意味什么

只要理智地去处理每一件事，一切都能渐入佳境！两人对感情的态度一致，倒还相安无事，否则易起争端！血拼的行为差不多开始告一段落，乱买东西行为也克制了不少！一些纷乱的现象，让你有些困扰，要好好发挥你座逻辑思考的优点。

梦见有人向我表白的吉凶：(算命)

唯独若有连珠局者，论为大吉，原命喜水尤佳。有一时之大势力，大发展而得名取利，但若品行不端，行为不修，胜与败均极端而短暂终于变成荒亡流散，如泡沬梦幻而结果是悲运灭亡又孤独伶仃人生。

梦见有人向我表白的宜忌：

宜：宜摇滚，宜增肥，宜每逢佳节倍坑爹，宜甩开伸来的手，宜调情，宜欠债不还；

忌：忌犯脚气，忌谈天气，忌独自进餐，忌购买打折货品，忌邮寄明信片，忌研读菜谱。

 

梦见被别人表白意味什么

做什麽事都充满冲劲的好日子。适合开始新计画或新工作。这段时期周围的人会给你许多助力，好好施展你的社交手腕，可别一个人埋头苦干而错失建立人脉的好机会喔。外出时穿著明亮颜色的衣服会更幸运呢。这两天在面对心仪的异性时不需刻意营造，谈笑之间自然的感情交流。

梦见被别人表白的吉凶：

三才甚佳胜，境遇安固，能得下属之助力，易成功发展，地位及财产安全，事事如意，名成利就，幸福长寿之兆。

梦见被别人表白的宜忌：

宜：宜偷听，宜扯淡式治疗，宜发送私信，宜咸豆腐脑，宜换零钱，宜午后出行；

忌：忌拖延付款，忌吃带馅儿食品，忌吃皮蛋，忌购买不需要的物品，忌加班，忌诱骗吃货。

 

梦见我表白成功了意味什么

容易生出意外的一天。已经谈好的计划，会在今天突然生出许多变数来。所以，今天就算是胸有成竹，你也应该多准备几个备用方案。

梦见我表白成功了的吉凶：

唯独若有连珠局者，论为大吉，原命喜水尤佳。有一时之大势力，大发展而得名取利，但若品行不端，行为不修，胜与败均极端而短暂终于变成荒亡流散，如泡沬梦幻而结果是悲运灭亡又孤独伶仃人生。

梦见我表白成功了的宜忌：

宜：宜临时组局，宜银饰，宜宣扬女权，宜顶撞上司，宜意外交配，宜自以为是；

忌：忌录制打呼噜声，忌骑白马，忌金融交易，忌味噌汤，忌交换名片，忌相亲。

 

梦见别人向自己表白意味什么

容易被周围气氛影响情绪的一天。浪费金钱和精力的状况，都容易在这种影响下发生。明确当前的工作/学业目标才可以帮你顺利渡过这个情感泛滥期。

梦见别人向自己表白的吉凶：

境遇安定，平顺幸福，能排除困难，广得人助，而得到名利双收之大成功，生活安逸，可惜因成功运不理想，是以向上伸展产生障碍多端，只能维持原有旧日之成就现状而已。

梦见别人向自己表白的宜忌：

宜：宜交流劈腿事迹，宜黑色内衣，宜与同 换名片，宜主动埋单，宜咸猪手未遂，宜纵容犯贱行为；

忌：忌人肉搜索，忌追剧，忌提加薪，忌在路上，忌借花献佛，忌剧透不彻底。

梦见有人向自己表白？抽签解梦：

梦见有人向自己表白的抽签式解梦采用周公解梦签进行。通过抽签得出梦见有人向自己表白是什么意思。抽得吉签时对美梦有增吉的作用，对恶梦有减凶的作用，反之亦然。梦见有人向自己表白的周公解梦签，从各个方面说明了事情的吉凶好坏。可以做为你近期处事的参考。请点击下图签筒开始抽签。

梦见有人向自己表白的周公解梦签，抽签前时要专心一致，秉除杂念，先双手合手默念：“周公周公，指点迷津。”接着默念一遍梦见有人向自己表白的梦境和自己姓名，出生年月日，居住地址及请求指点的问题。如：婚姻、事业、流年、财运等等。最后心里默想从一到一百其中的一个数字，然后掷杯，连续三个圣杯可得此灵签。