白杨(小学五年级下册)这篇课文在什么背景下写的

这篇课文是我国现代作家袁鹰60年代初的作品。当年大批的内地青年，响应党的号召奔赴新疆，开发大西北，艰苦创业。作者通过对白杨的赞美来歌颂这些扎根边疆、建设边疆的建设者，歌颂他们无论在怎样艰苦的条件下都能像白杨那样坚强，不软弱，也不动摇的崇高品质。

本文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论。在讨论中，两个孩子知道了，白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。

扩展资料：

《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，构思巧妙，感情丰富，是语言文字训练和思想教育的好教材。

第一处是在讲解白杨树生活的环境时，在细读的过程中，抓住文本中的“茫茫”、“浑黄一体”、重点词来理解大戈壁的环境的恶劣，从而激发学生们对白杨树的敬佩之情；

抓住“没有山，没有水，也没有人烟”这一句话来体现白杨树在这么恶劣的环境中生存，它的生命力是多么顽强；另外从 “高大挺秀”一词中，让学生真切的体会到白杨树的适应力及顽强的生命力是多么然人敬佩。

第二处文本细读的设置是在讲解爸爸的话时，这一段是本文的重点，也是难点，短短的三句话不但向我们介绍了白杨树的特点，同时也借白杨表白爸爸的心。

在设置细读的过程中，抓住重点词句来理解文本，通过上下文的联系来理解文本，让学生们充分的读，充分的说，再度重感悟，再用朗读将自己的感悟带回文本。

由表层到深层，既使学生理解了语言本身包含的一般意义，又理解了它的特定含义，体会父亲的话是托物言志，表面上是写物，实际上是喻人。爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，他也希望自己的子女如小树一样成长，经受磨练，成为祖国边疆的建设者。

-白杨

这个可以这样回答

这是一个设问句表白,一个“也”字,说明爸爸说树即说人爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树,触景生情,以白杨自勉,在托物言志勉励自己要像白杨一样扎根边疆,

建设边疆,不软弱,也不动摇他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽 车。

现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

这篇课文是我国现代作家袁鹰60年代初的作品。当年大批内地青年，响应党的号召奔赴新疆，开发大西北，艰苦创业。作者通过对白杨的赞美来歌颂这些扎根边疆、建设边疆的建设者，歌颂他们无论在怎样艰苦的条件下都能像白杨那样坚强，不软弱，也不动摇的崇高品格。

课文分为四段来写：

第一段:这一段从开头到“每隔几秒钟”，窗外就飞快地闪过一一个高大挺秀的身影。讲的是列车在茫茫戈壁运行，窗外不时闪过白杨的身影。

第二段:这一段从“一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神”到“它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”讲的是爸爸在向孩子们介绍白杨的特点。

第三段:这一段从“爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗”到“这儿需要它们，它们就在这儿生根了。”讲的是爸爸在借白杨表白自己的心。

第四段:这一段即最后一自然段，主要讲的是爸爸看到白杨树的身边有几棵小树成长起来'了，嘴角浮起了一丝微笑。

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《白杨》这篇课文运用借物喻人的写法，  先写白杨高大挺秀，适应性强、生命力强的特点，借以表达爸爸扎根边疆、建设边疆的宏伟志向。同时也表达了爸爸对孩子的期望和信任，他相信孩子们一定会像小白杨一样，迎着风沙茁壮成长，成为建设边疆的生力军。

写赞美白杨的作文用什么题目

一排排临风耸立，阻挡着西北沙暴的南侵，抵御着大漠风雪的袭击；一片片鹅黄苍绿，报大地以希望的温馨，给荒野和戈壁带来无限生机……啊！白杨树，北疆高耸的生命之绿！你扎根于大地母亲的怀抱，又把生命和青春奉献给大地！当寒冬从交战的沙场败退的时刻，你用鹅黄的嫩芽，为人们送来美的身影、春的希望……当酷夏的骄阳使大地生烟的时刻，你用浓荫的绿伞为劳动的人们驱走燥热、带来惬意……几十载的春来秋去，你从嫩枝芽成长为栋梁之材；一年年、一代代，你遭受风刀雪剑的蹂躏而音容不改，遇狂沙海浪侵袭而精神不移，昂首挺胸、巍然屹立，为大地抗寒施凉、遮沙挡雨，随着时代的年轮生生不息地拓展延续……每时每刻，你都准备着将自己献出，去服从人们的需要：置身田野，你用苍翠的浓荫为人们带来安逸；脱掉绿装，你既可做高楼的栋梁、铁轨的枕木，也不惜将自己变成点燃光明的火柴……啊！白杨树，平凡而伟岸的生命！你多么像祖国的钢铁长城——人民军队。

当洪峰汹涌、海浪滔天企图肆虐决堤的时刻，你挺身而出、严阵以待，是抢险安民、勇搏激流、固堤稳坝的基桩……当风雪飘扬、漫天寒彻欲吞万物生命的时刻，你冲锋陷阵、勇往直前，甚至甘愿将自身变为火种，为万物和生命带来温暖和光明……一代一代，无论遇到什么样的诱惑和侵蚀，你都信念坚定、斗志顽强，时时刻刻保持着忠诚和朴实，给祖国大地迎来一片生命的浓绿；保持着纯洁和坚强，为腾飞的巨龙增添安宁的保障和青春的活力……啊！白杨树，我赞美你，朴实而忠诚的生命！人民和大地哺育你茁壮成长，你也将全部的生命和爱恋献给人民和大地！

描写白杨树的作文

我家住在黄州中学，院子里绿树成荫，各种各样的树美化着校园。

每天早上，我上学的时候，路的两边各有一排白杨树，棵棵高大挺拔，像卫兵似的。

春天来到时，树枝上爬满了一个个胖娃娃。

当春雨淅淅沥沥下起的时候，他们拼命的吮吸着春天的甘露，好像是要把明天装扮得更美。

再过几天，丫苞开始抽叶，渐渐的每根枝丫上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳，像活泼可爱的小孩。

夏天一到，小宝宝们都长大了，满树的绿色。

阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动。

雨过天晴的夜晚，白杨树更加美丽。

落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。

白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。

秋天，经霜的白杨树叶渐渐的枯黄了，一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。

随着风时而像在打秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，缓缓落下；时而像一群飞燕，悠然飞翔。

多有意思呀！刚落下叶子的地面，就像铺了一层金色的地毯。

落叶被扫进花园，与大地融为一体，孕育着来年的希望。

冬天来了，虽然不如有树叶时那么辉煌，但这时它仿佛更大了。

在寒风中总是发出呜呜的声音，像是在和寒风挑战。

大雪来临时，它们和雪姑娘交上了朋友，它顽强的精神终于感动了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送给它一床棉被，白杨树暖暖的睡着了。

是啊，它们劳累了一年，也该美美地睡一觉了！ 我爱你，白杨树！爱你的美丽，爱你的无私，爱你那不屈不饶的进取精神。

篇二：家乡的白杨树不知不觉来海南四年了，椰岛的美自不必说，天下皆知。

可能是思乡的原故，我近来时时记起故乡的白杨。

天南地北，真真的两个世界。

北国风光，万里雪飘，冰清玉洁。

雾凇满眼这是北方特有的美景，足以让南方人惊奇了。

在我的记忆深处，却是那白杨吐绿的早春，北方的冬天是美的但早春是乏味的，到处是干枯的，然而不知什么时候那死的一般的白杨就从树枝的尖端冒出了一个个鹅黄的嫩芽，如果你不经意，就错过了观赏的好时机，因为它在春风的吹拂下，它们很快就舒展身体，一窜儿似的长大了。

那嫩叶真的是擦了一层油似的，油汪汪的，特喜人的。

就好似婴儿的小脸蛋儿，真想让人亲一口！春风中就充满了绿色的清新。

很快就到了柳絮飘飞的季节，那杨树柳树的絮如同绒毛般的一片片温柔地落在你的身上，脸上，以及世间的每一个角落。

那世界是暖的，坐在柴草垛前，接受着这阳光，是什么也代替不了的享受“布谷、布谷、、、、”，鸟儿来了，这树林有了生机。

那是怎样的一种愉悦啊，是一种甜美的记忆！儿时的校园就是被白杨围绕的一行红墙白瓦房。

简单却充满着我童年的乐趣。

一个由一段穿着麻绳的铁轨铁和一个道钉组成的“大钟”在那个护校的“老古板”（一个单身的老头，因为一辈了未婚，性格有些怪）的敲击声中，一节课结束了，十分钟后又迎来了新的一节课。

校园内唯一的装饰就是那个用水泥抹的比较方正的旗杆台，还有教室门前那一排用砖头砌成的方的圆的花池子，那是最美的，但也只限于夏天，冬天，就成了一个个的雪堆，有时也能成为几个雪人，那是我们小孩儿的作品。

最吸引我们的还是校园前那片方正的有些大的白杨林。

可以在里面窜着，跑着，淘气的男生还可以爬到上面去掏鸟窝。

下雨了，那笔直的白杨，树干就变成了绿绿的青罗卜皮似的，光滑细腻，情不自禁的啃一口，苦苦的，马上吐了。

故乡哟，我的白杨！

白杨树作文

我家门前的那棵白杨树，算是这条路上的“长老”了，它已经在这里生活了十几年了，一年四季都十分美丽。

在略带寒意的立春里，白杨树早早就抽出了翠绿的新芽，当雨淅淅沥沥地落下来的时候，“绿宝宝”就使劲地吸着雨露，好像希望自己快快长大。

夏天，白杨树已经到了茂盛的时期，叶子长得像小孩的手掌那么大，颜色已经变成深绿色的了，那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，如同一片浓浓的湖水漂浮在空中。

每当炽热的太阳烤着大地的时候，我和几个小伙伴买几根冰激凌到白杨树下去乘凉，几阵微风拂过我的脸颊，别提多舒服了。

秋天，刚开始时白杨树的叶子有的是**，有的是绿色，偶尔还点缀着几片红叶子，变成了一棵五彩树，到了深秋叶子纷纷扬扬的落下来，有的像小船在空中飘荡，有的像蝴蝶翩翩起舞，许多叶子落到了地上，铺成了五颜六色的地毯，真不忍心踩上去。

冬天，白杨树的叶子已经所剩无几了，比起旁边枝繁叶茂的樟树格格不入。

但是，白杨树一旦穿上了雪姑娘送给它的白棉衣，就变得生机勃勃了。

瞧，树上有“白蝴蝶”，有“白蜻蜓”……

美丽的白杨树 作文

我家窗前有一排白杨树，共九棵。

它们九兄弟个个高大，挺拔。

长得比六层楼还高呢。

一天上午，阳光明媚。

我趴在窗前，欣赏着这一排亮丽的“风景线”。

看，在阳光的照耀下，杨树的每一片叶子都绿油油的，闪闪发光。

杨树上不断有小鸟飞来，站在枝头上叽叽喳喳地唱歌。

看着听着，一个疑惑涌上了我的心头：为什么白杨树一直都没有人给它们浇水而又能茁壮成长呢？如果是雨水浇灌了它们，那么难道是杨树也能像仙人掌一样储水吗？这个问题一直困扰着我，我便去请教爷爷。

爷爷听了我的问题后，笑了笑，说：“因为埋藏在地下的下水管道会渗漏出一些污水来，而杨树就能从中得到肥料和水份，得以生长。

不过，你说的也对，降落的雨水也是白杨树生长必不可少的。

另外，新鲜的空气和灿烂的阳光也是白杨树茁壮成长的‘功臣’呢！”“哦。

”我恍然大悟地点了点头。

另外，我又从电脑上找到了关于白杨树的资料。

白杨树不仅生命力顽强，而且它的树干非常结实，可以建造房屋；我国的北方为了阻挡砂尘暴的入侵，植白杨树造林。

高高的白杨树给我们带来了更美好的生活。

白杨树朴实、顽强，是我们人类的好朋友，我们要好好保护它们，让它们茁壮成长。

白杨树的作文 高中

在这个不雪的月城里，仿佛秋冬并没有分开，整年都浸泡在温暖中，感觉一年中只有春夏秋…… 这时它正在落叶，白杨树下已满是黄叶，灰黑色的枝头却还伶仃着几片树叶。

我走过白杨树底下，看着那满地的树叶了，我仿佛看见了家门前那棵最高大的白杨树也飘下了一片枯叶，正向游子飘来。

不知什么时候眼前的这一白杨树也落下了一片叶子。

从高空慢慢坠落下来，我用双手接住了它，把它放在眼前，透过树叶我却看见了母亲送我到白杨树尽头时的情景。

在八年前一个秋晨，我在收拾行李，小小的心灵是无比的兴奋。

今天我就要去西昌念书去了，由外祖母亲自来接我。

母亲在一旁帮我收拾行李，我还清楚记得脸上却不挂一丝的笑容，我大内心自然是汹涌澎湃，一会儿蹦这儿一会儿蹦那儿。

平时，家里只要有我在，不管有什么事都会是开开心心的。

可今天，母亲的面目表情令我不解，我问母亲：“母亲，你怎么啦？我今天就去读书了，难道你不高兴吗？”语音落下，母亲放下正在收拾的行李，把我抱在怀里，轻和的说：“怎么会不高兴呢？要去读书了，记得要好好读书哦，将来考一个博士回来见母亲，好吗？”我从母亲的怀里跳出来，站到地上，爽快的答应：“没问题！” 这时候电话响了，母亲接过电话后，告诉我：“快点，你父亲他们已经在风箱口等你了。

”母亲抱着我，拿着行李，走过那正在飘落叶的白杨树下，树叶打在我的脸上。

我上了车，母亲却孤单的一人站在那落叶堆里。

透过玻璃窗，看着此时的她，我内心有中莫名的不舍。

我打开车门跑向了母亲，母亲一把把我拥入怀中。

“母亲，我舍不得你。

”我抽咽着说，“母亲，我不走了……”母亲流泪了，“我也舍不得你。

”边说边拭去我的泪水，“乖，着怎么行呢，阿格还要考博士来见母亲呢！”我带着啜泣声点了点头。

母亲把我又抱上了车，含着泪向我说再见。

车开动了，我还是泪流不止，也向着落叶堆里的母亲摇手说再见。

我回首一直看着母亲直到车子穿过那白杨树消失在那转弯处。

走在路上，车窗外，树叶还在纷纷飘落，我也像落叶一样，含着对母亲的不舍越行越远，走向那未来开始的地方。

望着手上这片落叶，家乡又该入冬了吧？不知那白杨在没有叶子的冬天冷不冷？不过，我想她应该不会冷，因为有游子在远方为她祝福。

白杨树 白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。

白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。

她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。

只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。

她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。

她不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。

白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。

土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞求，更没有媚俗的面孔。

秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。

严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。

而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。

白杨树的性情是平民化的，可又是最富贵的。

她可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具，和养育她成长的黄土地一样，朴实无华，在一些人眼中，几乎会忘记她的存在。

可对于荒寒贫困的黄土地，她却是伟岸的大丈夫，在一年四季里，留守着，装点着，给黄土地减几分贫寒和寂寞，增几分生动和美丽，因为，她的根已经和黄土地连为一个整体。

白杨树并没有想到移栽和迁徙，哪怕她的残落枝叶腐化归于泥土，也要为这黄土地增添一点养分和活力。

厚实的黄土地下，涌动着白杨树不朽的生命，黄土地酥酥地勃发了，一片片地延伸着绿。

绿色点亮在苍茫的山间原野，仿佛一位位忠诚的卫士，坚守着自己防沙固土的重任，痴情于自己的固守，以倔强的姿势，与恶劣的环境做着抗争。

而 燃烧的青春，却将自己翻成一片绿波，像生命在放歌。

这就是你——我爱的白杨树！ 随着起伏的层层峰峦，你迭起了一则则历经沧桑的故事。

曾被乱砍乱伐的厄运，使你无数次面对狂风而哭泣。

许多的情节，你不愿向我们讲述，只是在恶劣的环境中顽强地再次吐绿，将绿色的青春无私地献给世界。

默默地把山野点缀着，绰约的风姿再次闪烁迷人的绿光。

这就是你浩荡的气度，碧苍的静美——我心中的白杨树！ 无情的岁月在你年轻的躯体上刻划着成长的痕迹，而你全然不顾命地舒展着自己的枝枝节节，在苍白的日子里，无言独立，成一片恒古的风景，默默地奉献着。

这难道不是我们老师的代身吗？他们在讲台上，不辞艰辛地耕耘着，奉献着，将青春留在了我们成长的历程中，无怨无悔！

美丽的白杨树 作文

从窗口望去，一片葱绿，使我的心情一下子明朗起来，好似清风吹过我的心田。

那一抹抹青绿，一屡清和的温柔，舒缓着我。

久久凝视着窗口的白杨树，那颤动的树影萦绕着我。

乍一看，疏密相间的亭亭立于那里，恰如一位恬静温和的少女，却不失蓬勃的希望与热情。

她就是那么美，让你不知是为她的安静所陶醉，还是被她的希望所感动。

细一看，一片片绿叶恰如翡翠一般，绿里透着晶莹。

风一吹，整个树就舞动起来了，那一片片可爱的小叶子，像一只只美丽的精灵，随风飘呀飘。

我的心情完全被吸引了，久久凝视着这美丽的白杨树，却不知厌倦。

此时此刻，尽管夏日炎炎，口干舌燥。

我却像品茶一般，享受着清新、安宁与希望，给我的夏日带来清凉。

白杨树没有柳树的轻柔，没有竹子的风采，没有松树的常青。

有的只是她本身的普通与坚韧，为我们的夏日带来无限的清凉。

它不加修饰，却不显普通，以天然的美丽与自然映入人眼。

我多么想和白杨树一样，清新美丽默默奉献！白杨树，美丽的白杨树。

仿写白杨礼赞的 作文

梅 花 魂 （转载）在一望无际白雪皑皑的大地上，傲然挺立着数枝梅花。

她们以幽雅的姿态向人们展示了一种恬静淡雅的美。

这不禁使我惊讶，她如何具有这般纯朴的气质？放眼望去，就是一个纯净的世界，一切似乎都是透明的；走近欣赏，那样娇小的花瓣，那样俊俏的花蕊，就是画家也难以描绘出来。

寒冬腊月，花枝还结着冰，冰裹着的可爱的梅花，变得越发清纯，那包裹梅花的冰凌也富有了艺术的魅力。

也有些梅花藏在墙边，默默无闻，却散发着清香。

正如王安石的名句：“遥知不是雪，为有暗香来。

”使人进入了妙幻的境界。

这就是梅花，决不是平凡的花。

她不像牡丹追求华贵，也不像菊花过于隐逸，梅花有她高尚的一面。

她谦逊朴质，坚贞不屈，以自己的品格，带给人们一片美好的回忆，让人们尽情享受这踏雪寻梅的喜悦。

她默默地奉献她的美，在最缺少花的时候开放，用自己的青春奉献大地，把这宁静的冬天装扮得更富有神韵。

梅花可以用“俏不争春”来形容，也可以用“零落成泥碾作尘，只有香如故”来描绘，所以梅花是有魂的。

我本来就喜欢冬天，在这时可以使人的身心解脱重重的束缚，因而我更喜欢这有魂魄的梅。

茫茫大地上永远的梅花魂……

作文白杨树八十字

白杨树教室门前有几棵白杨树，无论春夏秋冬，他们都傲然挺立，给我们带来欢乐。

春天，树枝上开始抽出嫩绿的新叶，可爱极了。

下雨的时候，细细的雨丝轻如牛毛，它笼罩着白杨树，宛如一幅绝妙的风景画。

夏天，枝叶葱葱茏茏，密密层层的枝叶遮挡住了炽热的阳光，我们就可以像往常一样在空地上玩耍，不会感觉到热了。

这时，偶尔会飞来几只小鸟，一边落在白杨树上乘凉，一边啼叫着，给我们带来动听的歌声。

秋天，随着天气渐渐转凉，树叶也开始发黄、脱落了。

我很喜欢那纷纷飘落的树叶，那枯黄的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶，他们随风飞舞着，美极了。

到了冬天，白杨树只剩下几根 裸的树枝了，光秃秃的不怎么雅观，但有时大雪会给它披上一件银色的外衣，把校园映衬得更加美丽了。

仿写白杨礼赞的作文,用一个物体来描写人物的精神

岁月如飞逝去，勿忙得让人眼花缭乱，应接不暇又时时空寂。

记忆如风，拂去了衣衫的色彩，却吹不老心底的呓语。

一年一度的梅花争放斗艳，引来无数文人墨客挥笔泼墨，抒发了诗人多少情感？标示了历代仁人志士多少高风亮节？出世情怀？一朵朵清丽洁白的梅花，寄托了离人多少愁思？你的身上有着中华的民族史、人文史，你是华夏的香魂！ 无意苦争春， 一任群芳妒， 零落为泥碾作尘， 只有香如故。

走进了梅花丛中，一阵清香弥漫，不由自主的想起陆放翁的这首词。

梅俏不争春，竹篱茅舍，自成风景。

朴素的农家小屋，窗临流水，门对青山。

屋子四周，朵朵梅花争先怒放，露出幽淡馨香的点点花芯，清秀的粉脸浅笑轻颦，娇嫩含羞，淡淡约约，风情韵致仪态万千，宛如一位清丽的佳人倚着修竹，花簪摇曳，顾盼生姿、脉脉传情，向着窗前款款伸来朗朗疏枝。

一年年你总是独领 ，独占春色，清浅的溪水边，陡峭的云崖上，人家的庭院里都有你清癯俏丽的身影。

你清绝超脱，飘逸出尘，疏影暗香，孤芳自赏，那些艳俗的春花都羞于和你斗艳，迟迟不敢开放。

你的孤洁瘦淡、高标逸韵让我钦佩，让我惊叹；你坚忍卓绝的精神、狷介傲岸的风骨、凌霜傲雪的仙姿、勇斗严寒的凛然正气无愧于国花之称。

你不畏凛冽的寒风，瘦硬的枝干朴拙遒劲、傲然挺立，花暖新春、生机蓬勃。

你不屑于繁华富贵，甘愿墨守孤寒清贫，着意装点早春的单调清冷。

却赋予了文人多少才思，一树梅花千首诗，冷艳高雅赢得世人讴歌颂咏。

这才是梅花品性真正的高洁之处，也是我喜爱梅花的真正原因。

面对一树娇小孱弱的梅花，我想起了很多很多，在你面前，我发觉自己是那么的渺小卑微，我的那些所谓人生慨叹是那么的荒诞可笑！总是不能承受一点点挫折和磨难，总是吁嗟叹惋，和梅花相比，我只能算是温室里的一棵小草。

仰望着一条条花枝，还有嫩绿的，依旧颤颤巍巍、精神抖擞的，在寒风乍暖的时节悄悄吐露的新叶，才知道花儿会落的，世界也是会变的，一切都会变的。

但愿相约明年春天，我们再一起来赏梅吧！就让这一朵朵的梅花，更加素丽莹洁、清奇妖娆。

我愿年年早春和你相伴，多把诗词品味，丹青描染，让烦碌的生活充满雅兴清趣、芬芳恬淡。

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。

这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的 响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。

老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。

老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。

沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。

“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。

从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。

那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。

哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。

这难道不也是一种奉献吗？粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。

这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！ “吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着，渐渐地，它变成了一个点，一个不算大的身躯没有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。

这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆。

擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。

这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。

老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。

他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。

这不正像粉笔那种无私的精神吗？ 我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！够吗？望采纳

白杨树作文开头

[作文 白杨树]玉门，我的家乡，作文 白杨树。

外地人说是“鬼都不来的地方。

”但我的父老乡亲却在这儿一代代繁衍生息下来了，还用他们勤劳的双手和聪明的智慧在茫茫戈壁上开出了一片片希望的绿洲。

那一排排笔直的白杨树就是家乡人民的精神象征。

妈妈告诉我：“无论在什么情况下，白杨树都只会向上生长，连生出的枝杆也是向上生长的。

让我做个像白杨树一样正直向上，顶天立地的男子汉。

” 开始，我对这些话并不理解，心想：“白杨树有什么好学的，满戈壁都是。

”后来，通过学习了解了白杨树的生长习性，不由得对它肃然起敬。

白杨树是不太讲究生存条件的，只要有黄土的地方，就有它笔直向上的身影。

玉门，土地板结的厉害，雨水也少的稀奇，其它植被难以生存，唯独白杨树枝繁叶茂，给玉门带来了无限的生机与活力，初中一年级作文《作文 白杨树》。

我的父老乡亲躬身践行了白杨树这种艰苦奋斗、不屈不挠的向上精神，抒写了玉门的辉煌。

玉门骄子——铁人王进喜发扬“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的顽强拼搏精神，带领父老乡亲在茫茫戈壁上勘探、钻井……硬是甩掉了中国贫油国的帽子，为我们留下了不朽的精神财富。

全国劳模顾天祥发扬“人进沙退，战天斗地”的精神，使昔日黄沙肆虐的戈壁滩变成了粮丰林茂、瓜果飘香的富庶之地，改写了“沙进人退”的历史。

如今，玉门儿女在“强工兴市 转型跨越”发展战略目标的指引下，在大漠深处奏响了“风力发电、光伏发电”的雄伟乐章。

那一排排转动的风机和那一排排笔直挺拔的白杨树相互映衬，构成了玉门最亮丽的风景线。

我爱白杨树，更爱我的父老乡亲！ 指导老师 顾颜花

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小学五年级语文下册白杨一课高大的白杨树指什么，几棵小树又指什么

1“一棵高大的白杨树”暗指父母“几棵小树”暗指孩子

2爸爸以扎根边疆,献身边将,他希望自己的孩子如小树一样经受锻炼,成功建设边疆的栋梁之才

3因为父亲想到了白杨的无私奉献的精神,而白杨也象征著在祖国西部,在茫茫的大戈壁上艰苦守卫祖国边疆的西部建设者们,他们无私奉献,毫无怨言的守卫边疆!

4爸爸的“微笑”表达了在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎著风沙成长起来应为他比喻了老一辈合少一辈

主要讲白杨在戈壁滩恶劣的环境下坚韧顽强生长,阻挡风沙,它们象征了守卫祖国边疆的战士,由物及人,以物喻人,赞美白杨的同时也在赞美保卫边疆的战士。

五年级下册语文第三课一棵高大的白杨树暗指什么

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白杨一课中 "一棵高大的白杨树" 是指什么, {白杨}一文中“一棵高大的白杨树”是指什么

明写白杨树,暗颂创业者,写白杨树参天耸立,高大挺秀,颂创业者坚忍不拔,不屈不挠

白杨一课中高大的白杨树象征著什么,几棵小树象征著什么,风沙象征著什么

高大的白杨暗指爸爸,几棵小树暗指爸爸的儿女。风沙表达爸爸对自己儿女的期望。说明祖国的孩子们正不断的成长，将来为祖国的发展做贡献

白杨一课中 "一棵高大的白杨树" 是指什么 "几棵小树" 是指什么 "迎著风沙成长起来" 象征什

高大的白杨树是指：默默奉献的边疆建设者们；几棵迎著风沙成长的小白杨指：将来的建设者们。。。。 PS：此答案只供参考，这只是个人意见~

课文最后一自然段,高大的白杨树暗指( )几棵小树暗指( )

（1）“一棵高大的白杨树”暗指( 父母）。“几棵小树”暗指（孩子 ）。

（2）这句话的意思是（爸爸以扎根边疆，献身边将，他希望自己的孩子如小树一样经受锻炼，成功建设边疆的栋梁之才。 ）。

（3）爸爸的“微笑”表达了（在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎著风沙成长起来。应为他比喻了老一辈合少一辈

）。

（4）联络全文内容填空。

课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在（芒芒的大戈壁上 ）的白杨树，藉以表白自己（扎根边疆 ）的志向，并希望自己的子女也能（ 成功建设边疆的栋梁之才）。印象还不深刻吗（是）它是什么句（问题补充：人教版五年级下册 3课白杨

一棵高大的白杨树暗指

“高大的白杨树”暗指爸爸，也就是老一辈的边疆建设者。白杨树参天耸立，高大挺秀，歌颂边疆建设者坚忍不拔、不屈不挠的精神。

一棵高大的白杨树”暗指(正直坚强的父母）

五年级下册 3课《白杨树》 赞美了白杨树的什么？

赞美了白杨树顽强的生命力和无私奉献的精神