哪种拼音输入法最好使?

智能ABC输入法 522版http://wwwcnd8com/soft/3446htm

智能ABC v523 特别版

http://www52zcom/soft/2138html

我现在使用的是紫光拼音30版本，感觉有如下好处:

1词组一输即记，下次即可使用，不象微软的拼音，必须单个词组连续输入三次以上才会被记住。

2支持简码输入，对于所有词组可以只输入声母。比如第一次打入“中华人民共和国”这个词后，下次我就可以使用“zhhrmghg”（实际输入时并不需要字母之间的“”号，一口气打下来就可以了）来输入了;比如打入“电脑爱好者”这个词之后，下次就可以直接使用“dnaihzh”输入。

3整句智能输入功能相当强大，我可以连续输入整个句子的拼音，让它自动组词和选字，然后稍微修改一下就可以准确输入整个句子。结合第二点，我甚至可以在整句输入时，大部分只输入声母……打字速度相当快（本人也曾经使用过尚未正式发布的微软拼音输入法40测试版，感觉还是比不上紫光23）。

4当使用“输入完编码才显示汉字”的输入方式时，我可以轻松的输入诸如“http://wwwcfancomcn”这样的网址而不用切换输入法的状态，比微软拼音动辄需要按下“Shift”键来切换中英文好用多了。同理，我可以轻松地输入某个英文单词，按下回车即可输入到文章中。

5对于没有设置为“输入完编码才显示汉字”，又不喜欢经常使用Shift切换中英文输入法状态的人，只要熟练使用“v”这个字母，一样可以完美的进行中英文混合输入——输入英文的单词和数字时，只要在前面加上“v”即可。

6备份系统时，可以轻松地备份紫光拼音输入法的词组;即使重装系统，也不用担心自己用惯了的词组不翼而飞。

7全免费软件，没有令人讨厌的注册提示和锁定Internet主页之类的限制。

1虽然紫光输入法超好用，但是原作者好像已经对它停止了开发……导致紫光拼音在诸如Windows 2000和Windows XP这样的系统中使用有些问题——有时候会因为紫光拼音输入法引起系统变慢乃至偶尔死机。

2不知道是否是Office XP自身的原因，安装了Office XP后，会导致出现多个紫光拼音输入法状态条（每开一个新的应用程序窗口，出现一个新状态条），且必须在原程序窗口中才能一一关闭（在系统桌面等状态下无法关闭），令人相当的不爽……

期望：

衷心期待紫光拼音输入法的作者能够修正上述问题，让紫光在Windows 2000和Windows XP中大展神威，成为广大电脑爱好者最钟爱的拼音输入法！

话外音：

其实木头也是紫光拼音输入法的忠实追随者啊，前段时间因为紫光输入法总是出问题，才动了学习五笔的念头，没成想哑锣说:你都这么大年纪了，肯定学不会了。木头顿感生活无望……

对于飞狼上面的那些表白，哑锣感到很不屑，他觉得只有五笔输入法才是高手使用的输入法（有一次他用木头的电脑，发现没有五笔输入法，就去下载了一个，木头问他为什么一定要用五笔输入法，他很烦地说:你烦不烦啊？不知道小时候拼音没有学好吗？）哑锣的不屑还是有一点理由的，别看他平常跟敲不响的破锣一样，没什么大动静，输入速度却高达每分钟120字，算是我们这里的超级“打”手了。如果按职称来说的话，也算得上一个职业打字员了……我们来看看他是怎么说的吧。

我就是喜欢万能五笔，象飞狼啊、木头啊喜欢用拼音的人，肯定是懒，怕学五笔累。其实啊，万能五笔的好处多多。先说一个，万能五笔以五笔为基础，兼收了多种其他类型输入法，如拼音、英译中、笔画、拼音+笔画。各种输入法的转换无需用户做任何手工切换系统便可自动转换，既相互补充又互不冲突。而且啊，万能五笔还考虑到了初学者的使用习惯，特别设计了编码逐步提示，边学边用，你只需输入很短的编码后，即可找到所需要的任何一个字词。而对熟练使用五笔的用户，万能五笔较好地克服了五笔难记易忘的缺点，在用户无法确定五笔编码时可通过其它多种输入方法（如拼音）进行弥补。另外，利用系统提供的反查编码还可以通过一种输入法学习另一种新的输入法。万能五笔同时能够进行简体GB或繁体Big5内码的汉字输入，为中国大陆与台港澳人士及海外侨胞的交流提供了极大的方便。而独特的中译英输入功能更使得其成为一本简明英汉、汉英双向词典。我认为，万能五笔出色地做到了五笔为根、万能万用，加之众多小巧实用、妥贴方便的辅助功能使其成为无可争议地成为以五笔为基础的输入系统中的佼佼者。

不过，说实话，万能五笔也有需要改进的地方，比如其输入条经常会被其它应用程序的窗口挡住，你只有将其它所有窗口最小化或者右键单击任务托盘中的输入法图标才能将其再次调入最上层。此外在某些应用程序中会出现乱码现象（比如MSN Messenger），而且其“调频最近的字词”功能过于敏感使本来以适应用户习惯为目的的调整功能成为妨碍使用的鸡肋。

同是五笔字型输入法的使用者，李红警却对哑锣的说法颇不以为然，他觉得最好的输入法是五笔加加。

最后说话的是整天惦记着和别人一起出去吹吹风的Ken，他对输入法的问题很不热衷:

我一直在用全拼、双拼输入法啊，从1995年到现在没有换过。选择理由嘛……全拼、双拼输入法一般是中文平台的默认输入法，使用方便简单，我是个懒人，不想再特地去装一些输入法，所以就一直用下来了，虽然全拼、双拼输入法会有不认识的字就没法打的毛病，但好在兄弟我中文底子还不错（看什么看，脸皮练出来了不会红的，呵呵），所以问题不大。最后，速度嘛，全拼、双拼输入法打字速度可达每分钟80～120字（看来真的不会脸红啊）。

输入法实在是太重要了！因此，在我们这些经常敲键盘的人的眼中，输入法的缺陷就是它们的“罪过”！让我们一一历数过来:

紫光拼音输入法

1出现“词库文件打开失败”的信息提示框。

解决这个问题的办法很简单，运行紫光拼音输入法的“词库备份和恢复”程序（运行下载压缩包中的WLBackup．exe文件），选择“我想为当前用户从词库备份文件中恢复词库”，点击“下一步”，此时程序会要求你提供词库备份文件，先不要管它。打开“记事本”，建立一个空白文件，存为后缀为“uwl”的文件（紫光默认的词库备份文件后缀）存盘（不要用程序的默认后缀txt）。然后在紫光拼音输入法的恢复词库文件对话框中，将要求输入的词库文件指向刚刚建立的空白文件，按“确定”，程序会提示“恢复词库失败”。不要理它，关掉这个对话框，再切换到紫光输入法，问题就会解决。

2关机时出现提示信息“因为窗口站已关闭，应用程序初始化错误”。

在Windows 2000系统下，如果把紫光输入法设成了默认的输入法，可能导致这个错误。主要原因是其引擎与Windows的输入法引擎有冲突。解决的办法是调整输入法的默认属性，将其他的输入法设置为默认的输入法（虽然使用的时候麻烦一点，但是总比出错好一些啦）。这是木头打电话问了清华紫光公司得到的回答，不过飞狼说根本就不能解决问题。另外，木头在论坛上看到一个办法:说可以在注册表里直接删除ctfmonexe和inputcpl相关的选项，然后将这两个文件也删除可以解决这个问题。木头在两台装了Windows 2000的机器上试过，只有一台解决了问题，因此从可行性和安全性考虑，这个办法并不值得一试。还有一个办法就是使用22版本的紫光拼音输入法。或者是不用Windows 2000，改用Windows 98……好像是一种倒退呀。如果这些办法都不行，而且你还象木头和飞狼一样非常喜欢紫光拼音输入法的话，那么……就只能等着紫光拼音输入法推出30版本了，这也是清华紫光公司的人说的，算个好消息哦。

万能五笔

万能五笔的问题刚才已经提到过了，就是在某些应用程序中会出现乱码现象（比如MSN Messenger）。这个问题的解决办法是:右键单击万能输入法，然后选中“辅助设置”下的“校正窗口”选项即可正常显示。另外，在英文版Windows XP+简体中文语言包下输入时类似的乱码问题也能够得到解决。

智能ABC输入法

1在Windows 2000操作系统中，字体变得很难看，而且模糊不清，歪歪扭扭。

木头还没有发现更好的解决办法，但是如果真的觉得看起来非常别扭或者看不清楚，可以调整自己的屏幕大小，例如将屏幕从1024×768调到800×600大小。

2出现多个输入法的状态栏。

在一个窗口中输入文字后没有及时关闭输入法，却又在另外一个窗口中打开了输入法，就会导致出现多个输入法的状态栏，这种情况只能是以后多注意，在一个窗口中使用完输入法后要及时关闭，木头也没有什么更好的办法。

微软拼音输入法30

在Windows XP下，在IE里打开微软拼音输入法3，经常不能输入，好象根本没有打开输入法，输入时仍旧是英文。和智能ABC的问题类似，必须记得每次输入完都要按Ctrl+Space关闭输入法状态栏，否则很容易出现这个问题。

“输”还要“输”得有面子

大家都说了自己使用的输入法的一些缺陷，不管是用五笔的还是用拼音的，慨叹居然没有一种合适的、让人满意的输入法。这也是没有办法的事情。输入法是一个大家都经常用、必须用的东西，可是，不知道是因为开发输入法技术性不高，还是因为觉得开发无利可图的缘故，居然在众多的输入法中，找不到称心如意的一个。

虽然大家对此现象义愤填膺，不过明天还是要继续啊，在没有更好的之前，我们只能积极地把现有的输入法再挖掘、打磨一下了……

紫光拼音输入法技巧

1无需任何切换，只需要在输入完后敲回车就可以直接输入英文。若英文句子比较长，则可通过“Shift” 键在中英文输入状态间直接进行切换。

2点击“Ctrl”+“↓”软件将会显示用户最近输入字词的候选单，你可从中选择所需词汇进行输入（如图）;而“Ctrl+↑”则可重复输入最近输入的字词(或标点)，对重叠词的输入非常有用。

智能ABC输入法技巧

1不需要更换输入法的中英文状态，只需键入“V”作为标志符，后面跟随要输入的英文，比如要输入英文“windows”，只需键入“vwindows”按一下空格即可实现中英文混合输入。“v”也可输入图形符号。在中文输入状态下只要输入“v1”-“v9”就可以输入GB-2312字符集1-9区各种符号。v1是各种标点符号，v2是数字等等，例如想输入省略号只需要输入“v99”就可以了。

2要输入“伍壹捌”只需键入“I518”即可，要输入“一六八八”只需键入“i1688”即可。这里的“I”是区分大小写的。小写的“i”放在数字的前面的时候，输出的是中文的小写数字，例如“一二三四五六”;而大写的“I”放在前面的时候，输出的则是中文的大写数字，就是我们经常在发票上看到的大写数字，例如“壹贰叁肆伍陆”。另外，“加减乘除”四个字也可以通过输入小写“i”加“+-/”直接输入。

3输入外国人名字之间的圆点，可以通过按住“Shift”键再点击“@”(数字键“2”)得到。

微软拼音中文输入法技巧

在微软拼音输入法的属性对话框中选用“不完整输入”选项后，可以通过只输入一个词组或者短句的声母来提高输入速度。例如:“中华人民共和国”只需要输入“zhhrmghg”就可以了。

万能五笔输入法的技巧

右键单击万能五笔图标，然后选中“选择输入法”下的“五笔输入法”选项，这样系统就会默认以五笔输入法来输入，可以减少重码，大大提高输入汉字的速度

参考资料：

http://postbaiducom/fkz=12387388

　在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？以下是我整理的《岳阳楼记》优秀说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《岳阳楼记》优秀说课稿1

　 一、教材分析

　《岳阳楼记》是义务教育课程标准实验教科书人教版八年级下册的第六单元27课。它是一篇散文，以“记”为名，先叙事后写景，进而由景入情，因情而生发议论，环环相扣，层层蓄势，表达了作者范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟。文章句式长短错落有致，大量使用骈句，语言凝练，形象而富有音乐美。

　《岳阳楼记》是我国古代散文的名篇。虽然冠名为“记”，实际上并非一般意义上的登临游记，而是借题发挥，表现作者在政治失意中旷达的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人；表达了自屈原以来文人士大夫兼济天下一脉相传的报国情怀，对学生品德的形成有很大的教益。其语言骈散结合，表达方式灵活，是一篇融景美、情美、语言美、思想美为一体的千古美文，是很值得我们品味和探究的。

　 教学重难点：

　鉴于本课在初中阶段的重要性及课下注释全面的特点，我把教学的重点设为：引导诵读，理解文本。难点则预设为：理解作者用情景交融的写作手法抒写复杂的情感。这是因为学生受到年龄，阅历和人生经验的局限理解起古代迁客骚人的感情会比较困难的缘故。

　 二、目标分析：

　（一）三维目标确定：知识目标：

　1、了解作者及写作背景，积累掌握稳中常见的文言实词及文言虚词的用法。

　2、理解本文写景抒情、对比的特点。背诵课文。

　能力目标：反复朗读，品味意境，读出情感，领会本文写景、叙事、抒情、议论相结合以及寓情于景、情景交融的写法。

　情感目标：理解文中的主旨句，激发爱国热情，胸怀天下，做一个大写的人。

　（二）学情分析：我们面对的是初二学生，通过将近两年的学习，他们已经掌握一定地阅读文言文的方

　法和必要的知识积累。八年级学生已有一定的文言基础，并懂得一定的朗读技巧。这篇文章较浅易，对于文章的主旨句理解起来还有一定的难度，所以还要着重培养和提高学生自主探究、分析理解等方面的能力。本文的语言极尽音韵节奏之美，不反复吟诵则不能尽其兴，因此，不同形式的诵读将贯穿整个授课过程，以读促学，以读生情，以读明理。可以大胆的放手让学生自己去学习和探究基本知识，将授课的侧重点放在鉴赏阅读上。

　（三）、教法学法分析

　1、为了激发学生的学习兴趣，突破重点，我采用了以下教法：

　①朗读法：为了营造氛围，实现教学最优化。而且这篇美文意境博大精深，极富感染力，所以我借助多媒体播放名家配乐朗诵，并以岳阳楼风景为背景，营造出诗意的学习氛围。

　②点拨法：利用本文的语言优势，进行朗读技法点拨，引导学生诵读，提高其朗读能力。

　③讨论法：结合课文条理清晰，文意浅显的'特点引导学生充分交流，探究文本的结构及表达方式上的特点。

　2、学法

　①反复“读”。以朗读训练为主线，学生在反复朗读中自读自悟，合作探究，积累文言词汇，体会作者的思想感情及其博大胸怀，并从中发展自己的朗读能力、探究能力、分析理解能力并形成正确的人生观和价值观。

　②在学习中要着重培养和提高学生自主学习和分析理解的能力，所以，我在赏析环节充分利用勾画和批注的方式让学生加深对文本的感悟。

　 三、教学过程在教学过程中，我主要设计了六个环节。

　（一）、教学准备阶段。作好课前铺垫，培养收集和整理信息能力。

　（为了让学生主动探究文本，同时，为深入学习文本奠定基础）我要学生：

　1、利用注释及工具书疏通课文；

　2、分为两组查找资料：一组搜集有关岳阳楼的资料并将它写成《“岳阳楼”导游词》；另一组搜集范仲淹的有关资料，并整理成《走近范仲淹》。学生要充分利用教材、图书馆、网络等。

　（二）、教学活动阶段。关注学生个体体验，培养学生合作探究精神。

　第一，主体参与，设置情境，激趣导入

　导入新课。为了调动学生的知识积累，拉近学生与学习对象的距离，提问：我国有四大名楼，其中我们湖南就有一座，同学们知道是什么吗？（岳阳楼）同学们想到岳阳楼一游吗？那就请我做大家的导游吧！利用多媒体有关资源介绍岳阳楼。同学的解说，优美的背景音乐，把学生带入了具有浓浓文化氛围的岳阳楼。

　然后再利用名言“洞庭天下水，岳阳天下楼”引出课题。为了让学生更好地阅读文本，理解作者感情，我再次设问：范仲淹是怎样一个人，你知道有关他的故事吗？

　第二，初读课文，整体感知

　本课重点理解作者忧国忧民的感情，为了让学生初步感知课文内容和作者感情，播放名家范读，学生边听边看边思考：作者记了岳阳楼的什么内容，表达了什么感情呢？并找出文章主旨句。声情并茂的朗读，屏幕上古色古香的岳阳楼，使学生完全置身于具有浓浓文化氛围的岳阳楼中，学生能初步感受作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。

　第三，选读、美读，把握作者感情

　为了让学生与文本对话，走进作者的心灵世界，调动学生的生活积累，让学生先说说对主旨句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”及“不以物喜，不以己悲”的理解，再让学生思考作者是如何理解的。最后让学生美读文本，融入文本的情境之中。

　为了充分调动学生的积极性，发挥学生的主体性，让学生自选第三、四、五段探究朗读。选择相同段落的可组合成学习小组。为了进一步加深对课文的理解，分角色对比美读（探究第三段的同学读第三段，写景句男生读，抒情句女生读；探究第四段的同学读第四段，写景句女生读，抒情句男生读；第五段全体学生读，男生读问句，女生读答句）。

　第一、二段的理解是难点，为了突破难点，我提出问题，让学生探究，问题是：

　1、剩下一、二段写了什么？它们与主旨有什么关系呢？学生分组讨论，汇报讨论结果。

　2、你认为该怎么朗读？学生分组探究朗读。学生汇报朗读，师生点评。

　第四，齐读、美读，读出感情

　为了唤起学生的主体意识，让他们更完整、更深入地理解作者感情，进一步受到情感熏陶。我用抒情的语调激发学生朗读激情：同学们，想象我们登上岳阳楼，眼望浩浩汤汤的洞庭湖，一起来表达伟大的政治家、文学家范仲淹的心声吧！打开多媒体“背景资料”中的“背景音乐”，学生一起配乐美读全文。

　第五，联系生活，畅谈忧乐观。

　为了让学生实现与自我的对话，完成自我价值观的提升。于是，我说：同学们，父母不理解时你痛苦过吗？与同学发生不愉快时悲伤过吗？学了本文后，你受到了什么启发呢？请以“时，我想对自己说……”说一段话。

　第六，拓展思维，丰富知识

　为了拓展学生思维，丰富知识，培养学生探究能力及开发校本课程资源，我将学生分为四组，要求每一组都充分利用多媒体、网络，分别探究：（1）、我国四大文化名楼特征；（2）、与四大名楼相关的诗文；（3）、二至三位名人的人生观；（4）、与岳阳楼洞庭湖名胜比较，谈谈如何开发与利用东江湖的旅游资源。然后安排学生在第二课时交流，给学生一个展现自我的机会。学生在探究和交流过程中，能感受中国文化的丰厚底蕴，从而产生民族自豪感。对东江湖旅游资源的开发与利用问题的探讨，开发了校本课程，激发学生热爱家乡的美好情感，树立从建设好家乡到建设好祖国的崇高理想。

　 板书设计：

　我考虑以“事、景、情、理”四字为主线，并截取文中相关的关键词语进行板书，对应整齐，一目了然。

　岳阳楼记

　范仲淹

　事滕子京谪守

　阴——悲

　景情

　晴——喜

　理先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　 五、效果分析

　本次教学使我认识到：多媒体为教学提供了丰富的资源，教师的合理运用，能一改沉闷的课堂，使之图文并茂，声情并茂，活力四射。它能创设学习氛围，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，创生灵动的课程资源，使学生的知识与能力、认知与情感协调发展，使学生的语文素养和人文养素同时受到熏陶，使新课程理念在教育教学过程中得以实现。因此，面对教育的挑战，我们必须更新观念，用新的教育理念武装自己，大胆尝试利用、挖掘、拓展并整合教学资源，尽可能地运用多媒体信息技术手段，包括使用简捷方便的多媒体，优化教育过程，激活和促进学生的有效发展，提高教育教学质量。

《岳阳楼记》优秀说课稿2

　 一、教材说明

　本节课选自“苏教课标版教材”初中语文第五册第20课。

　 二、教学与学习的三维目标

　〖知识与技能目标〗

　1、初步学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

　2、学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以”“则”等虚词和“然则”“得无”的用法。

　〖过程目标〗

　1、通过反复朗读课文，理解本文所表达作者的“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负的含义。

　2、培养学生翻译和朗读的能力。

　3、背诵全文。

　〖情感态度与价值观目标〗

　理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。

　 三、教学重、难点

　1、重点：

　（1）朗读和背诵全文。

　（2）学习和积累文言词汇。

　2、难点：

　（1）学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

　（2）理解作者所阐述的主要观点。

　 四、本节课设计思路

　1、本文是千古传诵的名篇，不仅立意高远，而且文采斐然，句式于整齐中见变化，尤其便于朗读。教学中试图通过引导学生反复诵读、吟味，体会文章的特点，并让学生在思想上受到教育。

　2、通过配乐朗读欣赏、学生自读等方法，启发引导学生学习本文。

　3、教学时间安排三课时，其中第一课时通过与地理学科的整合，引入“洞庭湖”、“岳阳楼”地理位置以及有关资料引入本文，然后通过“配乐朗读”、学生“四读课文”等环节，了解、掌握本文的字词、中心句、课文结构以及“对偶句”、“多种写作手法综合运用的写作特点”等知识。

　 五、教学过程

　第一课时

　1、导入新课（PowerPoint）

　（利用长江简图将“洞庭湖”的地理位置明确显示出来，配洞庭湖、岳阳楼及文字资料，引入本节课的学习）

　（解说词）我国第一大河长江，发源于青藏高原上的唐古拉山脉，注入东海。它是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，有“水能宝库”和“黄金水道”之称。长江以“宜昌”为上游和中游的分界线，以“湖口”为中游和下游的分解线，西起“各拉丹冬”，东入“东海”。中游有“洞庭湖”和“鄱阳湖”两大水系。进入长江中游后，图中“宜昌”东侧的大红圆点处就是“洞庭湖水系”流入长江的地方，也是有“八百里洞庭”之称的“洞庭湖”的地理位置。“洞庭湖”承载着长江许多支流的来水，对长江起着重要的调蓄作用。

　洞庭湖“衔远山，吞长江浩浩汤汤。”“波澜不惊，上下天光，一碧万顷。”自古以来，“迁客骚人，多会于此”，留下许多著名的文学作品。岳阳楼耸立于“洞庭湖”畔，与“洞庭湖”相互辉映，为“洞庭”风光添上了绝妙一笔。

　今天，咱们共同走进美丽的“洞庭湖光”，领略我国古代的三大名楼（滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼）之一岳阳楼的风采。

　2、作者简介

　范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在江苏省苏州市）人，北宋政治家、文学家，死后谥号文正。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。宋仁宗天圣（1023—1031）年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年（1040），任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年（1043），西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“恩荫”为官、选用干练的人员、严格执行政令等项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年（1045）贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治胸襟被千古传唱。《岳阳楼记》选自《范文正公集》。

　3、写作背景。

　宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事（副宰相）的职务，贬放邓州（现在河南省邓县）。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。

　4、岳阳楼介绍（视频）

　主要介绍岳阳楼的地理位置、历代修建史以及现在岳阳楼风貌。同时介绍了岳阳楼中历代文人墨客所留下的名句，包括本文所要学习的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。

　5、课文配乐朗读欣赏

　运用Flash课文朗读课件，让学生在优雅的古筝曲中欣赏课文，初步感受本文的“美”。

　6、一读课文——主要目标“有感情地朗读课文”

　要求：朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如：阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如：先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。

　7、二读课文——主要目标“读懂文句”

　要求：借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意。注意下列词句的读音、意思：

　字音：谪（zhé）属（同“嘱”zhǔ）霪（yín）

　霏（fēi）樯（qiáng）楫（jí）

　冥（míng）谗（chán）偕（xié）

　实词：（名词）赋、大观、迁客、骚人、宠辱。

　（动词）谪、属、衔、把。

　虚词：以、夫、斯、其、微、则、然则、得无。

　词组：百废具兴、浩浩汤汤、气象万千、*雨霏霏、阴风怒号、浊浪排空、虎啸猿啼、满目萧然、感极而悲、一碧万顷、郁郁青青、皓月千里、心旷神怡、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　想一想出示两个问题：

　1、本文表达了作者怎样的思想感情？

　——本文表达作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

　2、本文可以分几个部分？

　——全文可分为三个部分。

　第一部分（第1段）写作记缘起。着重说滕子京的政绩。

　第二部分（第2—4段）写洞庭湖之大观及骚人迁客的“览物之情”，是全文主体。

　第三部分（第5段）抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。全文主旨在此提出。

　通过想一想环节，让学生理清文章思路、知道本文中心。

　通过“想一想”环节，让学生理清文章思路、知道本文中心。

　8、三读课文——主要目标“对偶句赏析”

　《岳阳楼记》词藻华丽，音韵铿锵，多用对偶句以写景状物。要求学生再读课文，找出自己喜欢的“对偶句”，并体会这些“对偶句”对写景状物所起的作用。

　对偶句“衔远山，吞长江”赏析

　这个对偶句由两个动宾语组成。动词“衔”、“吞”相对；形容词“远”、“长”相对，名词“山”、“江”相对，对仗极工。六字写洞庭湖，是粗线条的大写，极壮阔，极见气势。从修辞看，既是对偶，又是拟人。试想：湖中之山那么远大，却像把一片饼干衔在嘴里一样；万里长江却可以把它一口吞下，形象多么生动，气势多么磅礴。六字描绘“横无际涯”的洞庭，堪称绝唱。

　对偶句欣赏：

　“北通巫峡，南极潇湘”

　“日星隐曜，山岳潜形”

　“沙鸥翔集，锦鳞游泳”

　“长烟一空，皓月千里”

　“浮光跃金，静影沉璧”

　本文所运用的对偶句，不仅对仗工整，含意深刻，且句法变化多样，多姿多彩。这一特色和全文其他因素共同组成这篇文情并茂、脍炙人口的佳作。

　9、四读课文——主要目标“写作手法初探”

　本文虽是状物抒情散文，但在写法上运用了多种表达方式，顺理成章地表达了作者深刻而丰富的感情。要求学生读课文，找出本文采用了哪几种写作手法。

　本文是作者受朋友之托而写，所以文章有对朋友政绩的叙述，有对岳阳楼景观的出色描绘，有对谪居感受的抒情，更有对人生处世和政治抱负的议论。而这一切都结合得那么和谐那么自然，使记叙为描写服务，描写又为抒情服务，抒情又为议论服务，达到表白心意的目的。

　10、课堂小结

　《岳阳楼记》流传久远，固然是由于作者抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸臆历来为人们所赞颂，同时也由于作品中表现了一种非凡的辞采魅力，令人一读一叹，百读不厌，引入下一节课将继续学习的内容，结束本课的学习和教学任务。

　附：板书设计

　宋山

　相关链接：说课稿九年级说课稿人教版九年级说课稿

　　这后宫就多了

1夏诗涵

女一号，唐宇正牌女友， 静海大学五校花第一，“奶茶MM”，清纯美妙，小许傲娇，静海市市长女儿 ，高考探花。现已失踪。预计未来会回到唐宇身边。

2李韵婷

唐宇的初恋，静海大学五校花第三，高贵典雅、清香脱俗、善解人意，曾因自身不治之症（主要原因）与父亲阻挠而舍弃唐宇，使唐宇一度颓废性情大变而荒废一年半学业，现已被唐宇治疗痊愈并再度成为唐宇的女朋友。

3楚雅柔

静海大学五校花第四，给唐宇提供三颗丹药的人，有易容成古代美女的丹药终极版，“紫薇MM”，雅致柔美，高考榜眼。

4瞿雪儿

静海大学五校花第五，火辣娇蛮，巫族族长，巫修。她体内的巫气可自行修炼，每释放一点便会大幅度进阶，在异大陆征战中对唐宇帮助很大。

5柳馨（柳雨筠）

柳家房客，唐宇的“干姐姐”，大美人跨国公司董事长。在消失到第三极世界后被一个强大的老头收留，后来唐宇找到了她，但她的腋窝处却有一颗小圆点。后来，她接着又一次消失了，小盆友说是去了小圆点符号大陆，但是也不知道是什么情况，现已被从神墓大陆的大神墓找回。

6林筱诺

唐宇的初中同学，初中校花，最早追求过唐宇的女孩，拥有一块神秘的玉佩，多次给予唐宇能量，救唐宇的命，因玉佩的原因无法和唐宇做那事。林筱诺现为林氏珠宝少总裁。

7江菲菲

静海大学五校花第二，松江市江家势力掌管者江开雷的女儿，曾经在唐氏集团担任前台，现任图腾集团总裁。

8乔伊伊

静海市医科大学校花，吴梦婷闺蜜，外号“虎妞”，松江市乔家势力的掌管者。

9郑洁

静海市总警局副局长、警花，总警局局长的女儿。

10李青曼（纪曼曼）

李龙基的养女，李韵婷的妹妹，冰山美人，赏金猎人，在唐宇帮助下成为世界第二赏金猎人组织“伊丽白莎”的首领，并找到了自己的父亲。

11许熙

高中班主任，红豆相思总裁，网名：蓝色妖姬

12白冰

大学考古系教师，大美人，石油集团总裁。

13小龙女

龙浩大陆公主，还是某个神秘之境的圣女，修炼天赋高得不可思议，已经被唐宇遗忘（唐宇被抹去关于她的一切记忆）。唐宇进入轮回路后对小龙女有了一定的认识，可以见到小龙女。

14陆珊珊

游戏厅认识的小太妹，自称“天下第一美少女”，从小就与父母分离，身世不明，后来发现其为姜氏后代，并有机会成为帮助唐宇到完美大成之人。

15小晴

在金三角长大的Z国女孩，唐宇的师妹。

16蒋芳菲（蒋方舟）

柳馨的闺蜜，同样是唐宇的“干姐姐”，最红的大明星。

17任叮当

财经大学校花，在烧烤摊认识的，现大美人化妆品跨国公司总裁。

18冉果儿

香港大学校花，香港冉家千金。现已与唐宇决裂。预计未来会回到唐宇身边。

19殷小桃

空姐。

20何小荷

当过娱乐记者。

21香奈儿（秦香香）

在R国长大的Z国女孩，当过杀手。

22伊莲娜

NW国公爵之女。逃婚时被约翰抓住献给唐宇，与之发生关系，后在NW抢亲后正式成为唐宇女友

23娅楠

烈焰大陆烈焰城最美之人。

24安凝

斗乾大陆冰凝学院第一名。

25霓裳

澜罗大陆统治家族姬族公主。

26吴梦婷

在得知唐宇不是自己的亲表弟后向其表白，已确定关系。

27玛莎

世界第一赏金猎人组织“白猫”首领。修真者，八重。

28灵纤

天阳大陆，天阳学院核心门门主之女。现实力十一重后期六段。

29卓婷婷

因誓言规则而成为唐宇的伴侣。

30谢婉仪

许熙闺蜜，和前夫有一个女儿。　

31花月如

香港第一美人，冉果儿之母，因为得了顽疾所以和冉果儿的父亲分居。

32沐美晴

蓝欣妍之母，女强人，被陈炳强设计下药后与唐宇发生关系。

还有一些呢还算不上女朋友，但也有些暧昧的感觉

Holle Kitty

开放分类： 动漫

姓名：凯蒂猫（Kitty White ）

性别：女生

生日：一九七四年十一月一日

星座：天蝎座

血型：A型

出生地：英国伦敦郊外

体重：与三个苹果的重量相等

身高：5个苹果高

家族：

KITTY和爸爸、妈妈，及双胞胎妹妹—咪咪四人居住在伦敦近郊红屋顶的2层高平房小白屋，祖父母也居住在附近

朋友：

Kitty有许好朋友，有小老鼠裘依，小兔子凯西，小熊提比，还有因为爸爸到纽约工作而住在KITTY家中，情同手足的泰迪小熊，其中，最好的朋友是孪生姐妹Mimmy。

擅长：

烘焙小甜点， 做小点心、小饼干是最拿手的手艺；运动全能手，其中最擅长打网球；钢琴也弹的非常优秀

最喜欢的食物：

妈妈做的苹果派馅饼！

Kitty喜欢的面包：

KITTY最爱吃镇上面包屋的叔叔所制作的法国面包。活力充沛的面包屋猫叔叔，总是笑容满面，待人亲切，赢得大家的喜爱。这间大受欢迎的面包屋，是不时地传出刚出炉的面包香气哩!

性格：

开朗活泼、常保持温柔之心，热心，喜欢交朋友 。精力充沛而乐观进取是KITTY的优点。男性化和喜欢恶作剧也是KITTY的魅力之一。不过最让人喜欢的还是她待人亲切温和并一视同仁，只要在她身边的人，都可以感受到她带来的温暖。

喜欢的交通工具：

KITTY喜欢的交通工具是三轮车，KITTY时常骑着它到处玩耍。

KITTY家的附近有许多可供游玩的场所，在小狗警察的保护下，大家都可以安心地四出游玩。

最有魅力的重点：

全身上下充满可爱气息的KITTY，最有吸引力的地方是左耳上戴著红色蝴蝶结，还有一个圆圆的小尾巴；

最喜欢的科目：英语及音乐

最喜欢的事物：

收集各式各样的美丽可爱的小装饰品，尤其以蝴蝶结为最多；糖果；小星星；小金鱼；喜欢和许多好朋友一起到公园或森林游玩。

生活习惯：

一天的开始，KITTY每天早上七点半起床，起床后第一件事就是刷牙漱口，然后整理她的胡子。Mimmy 也会一起梳洗。这是成为有魅力小猫的第一要件，所以，梳子和镜子对KITTY而言，是不可或缺的东西哩!

最期待的时光：一天中，KITTY最期待下午茶时间的来临了。她可以在这时享

受她喜欢的苹果茶。

睡前妈妈读的故事书：临睡前，妈妈会读一本名叫“精灵传说（FAIRY TALE）”的童话故事书，这样KITTY就可以有个香甜的好梦。

KITTY的床头还有一盏小圆夜灯，可以让KITTY即使半夜醒来，也不觉得害怕。

Kitt的宝物：

钢琴：

是在81年爸爸妈妈所送的礼物。

闹钟：

奶奶为了庆祝KITTY入学，特别送了KITTY这只闹钟。在闹钟的上面站了两个小矮人，每当时间一到，他们就会努力地敲起钟来!

KITTY的手套：

是擅长编织与刺绣的奶奶织给她的。全靠这对手套，陪着KITTY渡过寒冷的冬天喔。

森林宝物：

LORY是告诉人森林中秘密的小松鼠。它和KITTY一起在森林中发现了会带来幸运的锁匙。

KITTY的收藏品：

相簿，秘密画册，和锁匙都是KITTY的收藏品。

Kitty的感情世界：

喜欢的男孩子类型：KITTY喜欢待人亲切的男孩子。

初恋情人是婴儿时代起即是青梅竹马的Daniel，他总是在KITTY身边，不经意地保护着KITTY。但现今他已随着当摄影师的父亲到非洲生活。虽然他们没有彼此表白心迹，却仍隔著遥远的两地，互相思念者! (听说就快回来了呦)。

现在KITTY最喜欢的男孩则是同班的小熊迪比。

个人喜好

喜欢的颜色：

KITTY最喜欢的颜色是红色，是跟她的蝴蝶结一样的颜色。

喜欢的服装：

为了方便到处活动，活泼的KITTY，总喜欢穿着男性化的工人裤。但有时有会穿着美美的连身裙和洋装，非常地女性化喔!

喜欢的牙膏：

喜欢草莓口味的儿童牙膏，而忍受不了一般牙膏的味道。

最喜欢听到的一句话：

[友情]！

对于有很多朋友也喜欢结交朋友的KITTY而言，是很重要的字眼喔!

每当学校放假的时候，KITTY总是到各地去玩，结交更多的朋友。

KITTY的学校：

KITTY的学校位于伦敦市中，离家要4公里。然而，即使在市中心，却仍是座环优美，周围路树环绕的学校。KITTY每天都乘著巴士上学，只需过三个站即可到达。KITTY在学校里面是最受欢迎的喔!

家里种的菜：

妈妈学生时代的好友（花店的老板娘）赠于KITTY的番茄种子，在KITTY每月辛勤的灌溉下，长得很好。同时，也因此结识了在花园生活的小老鼠杰立。

未来的愿望：

长大后想当一位伟大的诗人和钢琴家

Kitty歌曲 1990年

世界的偶像KITTY

伦敦出生的快乐小猫

Let"s dance together!

尾巴摇摇摆摆 轻松的步伐

浴衣的样子也很有型喔

可爱地跳

唱KITTY的歌来说hello

开心地跳

唱KITTY的歌来说hello

跳得美丽又可爱!

Hello Kitty Theme Song

words and music by Stephen Michael Schwartz

Right outside my window

Came the sweetest sound

All I ever wished for

Finally came around

A best friend in every way

Hello Kitty it"s a beautiful day

Hello Kitty are you ready to play

Take my hand

Oh how grand it will be

Hello Kitty

Hello Kitty with the twinkley eyes

Everyday with you is one big surprise

Oh, the world is a wonder to see

When I"m with Kitty

Hello Kitty

Occasionally we"ve been seen

Sipping our tea with the queen

Or climbing a mountain of ice cream and candy

Having a friend like you comes in handy

Hello Kitty it"s a beautiful day

Nothing but nothing"s gonna stand in our way

I love you and I know you love me

Hello Kitty it"s a beautiful day

Hello Kitty are you ready to play

最便宜的KITTY产品：

是10yen的糖果。

最贵的KITTY产品：

相信应该是1987年至1993年间所发售的纯金金币了吧!其中最贵的要价112,500yen。

Hello Kitty的Question

Q1)KITTY为什么没有嘴巴？

答：因为这样才能分享别人的感受。你高兴时，她会喜气洋洋；你不愉快时，她也会愁眉苦脸。由于没有嘴巴，KITTY的表情才能随著大家的心情转变吧!不过在动画里头，她却有嘴巴，这是配合不同情况的需要吧。

Q2)KITTY爸爸的工作是什么？

答：时常拿著烟斗的爸爸，是在商业机构内工作的上班族。为人风趣的爸爸，深受家人的信赖。

Q3)KITTY妈妈原本的工作是什么？

答：从前她一是位钢琴家，不过现在她会在家里愉快地做家务及烹饪。KITTY将来的梦想是成为钢琴家，这大概也是受到妈妈所影响吧。而且KITTY的钢琴是爸爸和妈妈所送的礼物。她到底又会弹什么歌曲呢？

Q4)妈妈在KITTY睡前会读什么故事书？

答：那是名叫「FAIRY TALE」的童话故事。每晚妈妈也会对KITTY读这本书，这样KITTY就会做好梦了。就算半夜醒来，由于床边有圆点图案的灯，因此一点也不会害怕。

Q5)KITTY住在什么的地方？

答：伦敦郊外的小镇。正确点说，是距离伦敦市中心(泰晤士河畔)20公里 的地方。乘汽车约25分钟，乘巴士约30分钟便能到达，人口约2万人小镇。KITTY的房子是红色屋顶，以红砖制成的2层高平房，她的房子对我们来说也许是很大，但在英国只是一般而已。

Q6)KITTY喜欢的东西是什么？

答：糖果、星星和金鱼等，细小而可爱的东西。尤其是糖果，因此每次 经过糖果屋前，都会被其香味所吸引著的。

Q7)闹钟是谁送给KITTY的礼物？

答：是婆婆为了庆祝KITTY入学而送的礼物。这个闹钟上有两个小矮人，时间一到，他们便会敲起钟来。KITTY的收藏品还有相簿、秘密的画册和钥匙。

Q8)KITTY的首位朋友是谁？

答：那是金鱼。从KITTY出生开始便一直在她的家里。身形小小，全身 红色十分可爱的他(她？)现在也是KITTY的好朋友。75年推出的首件KITTY 产品、小包都已经有金鱼的样子了。

Q9)KITTY首次戴蝴蝶结是何时？

答：出生的时候，为了要和孖生妹妹MIMMY作出区别，于是两人戴上蝴蝶结，KITTY在左边而MIMMY则是右边。从那时起蝴蝶结便成了KITTY的标记。她的蝴蝶结有很多不同款式，可配合当天服饰来配称。平时除了红色一款外还有格子和圆点，大家以后不妨多留意！

Q10)KITTY喜欢牙膏的味道是？

答：KITTY最喜欢儿童用的士多啤梨味牙膏，可能是因为KITTY年纪还小， 所以喜欢又红又细小的东西吧？相反普通味的牙膏她是受不了的。起床立即擦牙的习惯大家也要学习呀！

Q11)爷爷他们是住在那儿呢？

答：大约距离KITTY的街道大约12KM的一个小小村庄。当中有一个森林，有一日时间的话就可以步行入去，放假的时候爸爸会驾车去探望他们。

Q12)KITTY家中种了哪种菜？

答：蕃茄。种子是由妈妈学生时代的朋友，花店的老板娘送给KITTY的。 放了种子后，KITTY每日也有灌溉使到种子生长得十分好。而在花院生活的小田鼠摩利也是在这里结识的。

Q13)最贵的KITTY产品是？

答：相信是1987年至1993年间发售的纯金金币了。而当中最贵是11万2500日元。而背面更刻有偏号。而最便宜的则是只须10日元的糖果。

Q14)夏日戴著小兵帽的朋友是谁？

答：那是小企鹅。戴著可爱的小兵帽，咯咯声可爱地四处乱跑。每年KITTY都会愉快地跟他会面。

Q15)KITTY的手套是谁织的呢？

答：是婆婆织给她的。全靠这对手套，才能渡过温暖的冬天！婆婆虽然 擅长刺绣，但编织技术也很高明。另外她的厨艺更是一流呢。

Q16)KITTY最喜欢什么面包？

答：那是镇上面包屋的叔叔所做的法式面包。镇上最精力充沛的猫叔叔，经常笑容满脸，亲切而讨人喜爱。这间大受欢迎的面包屋，不时传出刚出炉的面包香味呢。

Q17)在KITTY家里寄宿的男孩是谁？

答：他是名叫TAINY CHAM的小熊。在熊仔系列中首次出现，他的爸爸因 工作关系而到了纽约，因而跟KITTY他们一起住，他和KITTY、MIMMY像姊弟般要好。他是男孩子却头戴蝴蝶结，原因是他是喜欢模仿KITTY呢。在这里一提，原作者山口**亦是一名小熊收藏家哩。

Q18)KITTY在森林中发现的宝物是什么？

答：只要持有便会带来幸运的钥匙。这是KITTY和LORY的宝物。LORY是教人森林中宝物的小松鼠。

Q19)KITTY的学校在哪里？

答：KITTY的学校是离开家中4公里，位于伦敦的市中。虽然在市中，但却是园满绿树环境优美的学校。KITTY每日都乘搭学校巴士上学，只需要经过3个巴士站便到达。市中心的孩子也是同校，但KITTY也是最受欢迎，而英语和音乐更是她成绩最好的科目。

Q20)KITTY喜欢的交通工具是？

答：是三轮车。出外时常用。KITTY的家附近有很多狗警察的保护，可以安心四出游玩。

Q21)凯蒂猫目前在台湾真的是很红喔？连麦当劳都得捧著她！

答：麦当劳八月二日开始推出「恋爱麦语」活动，以Hello Kitty 玩偶做为点购超值餐的赠品，结果造成空前轰动，这项活动预估可带来三至四亿元的营收。不少人一次就买了六、七只，昨天一上午就卖出二十五万只玩偶，打破香港的纪录。许多向往的民众焦急地四处打听还有哪里的麦当劳要补货，赶著去排队抢购。台湾麦当劳的自动总机下午还因接电话接到线路短路。更有民众零晨四点就开始排队，早上七点十分全部的Kitty已经被抢购一空，原本准备拿五十万只「相识篇」Kitty玩偶在台湾麦当劳卖了一个星期，完全没有想到台湾民众对于 Kitty的反这么热烈，一个星期的份量两天就卖光光囖！

Q22)这段时间，Kitty猫又开始大受欢迎，你知道她的魅力到底在哪吗？

答：凯蒂猫〈Hello Kitty〉 是一九七六年由日本三丽鸥公司所开发的卡通人物，今年刚好满三十岁。凯蒂猫在二十五年的历史中曾缔造过数次风潮，不过在一九九六年以前 ，凯蒂猫都是被定位为「小孩子的玩意」，日本人都是在小学时代开始对凯蒂猫著迷 ，一旦进入国中就会自然而然从凯蒂猫堆中「毕业」，转向其他比较成熟的目标。但这种一直被视为理所当然的现象，却在一九九六年产生了大变化！ 因为三丽鸥公司有监于日本社会的「少子化」倾向，毅然把风行多年的鲜红色系凯帝猫设计，改为比较软性的粉红色系，都戴的小红蝴蝶结改成了小花结，让凯蒂猫成为成年人也可以轻易接受的产品，以扩大凯蒂猫的顾客层。

Q23)Kitty商品正在台湾热卖，你知道如何辨识凯蒂商品吗？因为她已经很多岁了唷！

答：Kitty 商品于1976年问世，所以在所有商品上都会有三个数字，第一会标示制造年份 然后是价格，尤其是日本商品很讲信誉，产品的成分、使用说明和制造日期，甚至制造地都有明确标示唷！如果你到日本不想买到假的凯蒂猫，最好先看清标示，不过现在的Kitty 产品为便宜销售，不得不降低成本，像是填充娃娃，很多都是中国制，所以要是消费很多或者喜欢的话也是没有办法的事啦。

Q24)大家都知道可爱的Hello Kitty头上的蝴蝶结是她的招牌标志，但是你可能不知道蝴蝶结系在左耳或右耳又会有什么差别？

答：告诉你吧！蝴蝶结系在左边耳朵的才是Hello Kitty唷！系在右边耳多上的是Hello Kitty的妹妹叫做Mimmy，也有人叫mimi。

如：

关 爱

关爱，关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活中也少不了关爱。而同学们给我的关爱就像一阵阵暖暖的春风，赶走了寒冷，温暖了我的心。

（中间叙述了别人放下了手中的活儿，帮助我完成了晾衣架，并取得了“优好”这个成绩。）

虽然这个晾衣架很简单，没有商店橱窗中的工艺品那么精美，但是我依然很喜欢，一直珍藏着它，因为在它身上凝聚着同学们对我的关爱和友情，它也使我明白了：关心是一种付出，是一种奉献，是一种美德。

如：（也可以说它是模式化的）

在我的生活中（记忆长河中），我遇到过许多----，比如（例如）：----、-----、------。其中令我最-----是---------。（---------表示自填。）

01、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

●02、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。

●03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

●05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

●06、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

●07、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

●08、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

●09、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

●10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

●11、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。

●12、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

●13、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！

14、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

●15、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！

●16、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。

●17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。

●18、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！

●19、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

●20、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

补充：1、自然式结尾。

这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：

太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……

2、总结式结尾

事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：

这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

3、启发式结尾（也称“明理式”）

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：

这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

4、疑问式结尾（也称“反问式”）

事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：《真正的友谊》的结尾：

我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？

尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”

（5、自编结尾，多用于想象文中。）