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幼儿园装饰画教案(10篇)

　作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园装饰画教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园装饰画教案1

　活动目标：

　1、积极参与绘画活动，体验大胆创作的乐趣。

　2、借助想象、尝试用不同的图形表现各种物体的基本形态。

　3、大胆利用各种线条和色块丰富画面，初步学习色块装饰画。

　活动准备：

　1、教具：各种几何图形（圆形、椭圆形、半圆形、三角形、梯形、正方形、长方形等）、记号笔、绘画纸、油画棒、范例若干。

　2、学具：绘画纸、记号笔、油画棒。

　3、经验准备：有图形拼搭的游戏。

　活动过程：

　1、“几何图形”来做客。

　今天，我们班上来了几位小客人，你们想不想跟它们见见面？那我们一起把它们请出来吧！

　师出示各种几何图形。

　看，你们认识它们吗？我们一起跟它们打个招呼吧！引导幼儿一起说说各种图形的名称。

　2、“几何图形”变魔术。

　现在，这些几何图形要给你们变个魔术，你们想看吗？

　教师利用几何图形快速在纸上画出小鸟的基本形态。

　你们看，变成了什么？是哪些几何图形变的？这只小鸟变得怎么样？

　你们想用几何图形来变魔术吗？你想变出什么呢？可以用哪些几何图形来变？

　请幼儿自由讨论，然后个别幼儿来示范。

　谁愿意到前面来变一变？

　教师根据幼儿的绘画情况做简单。

　3、“几何图形”捉迷藏。

　现在几何图形变的小鸟想和大家玩捉迷藏的游戏了，你们愿意吗？请幼儿闭上眼睛。

　出示小鸟的色块画。

　看看小鸟躲到哪里去了？你们发现小鸟和刚才有什么不一样？

　引导幼儿发现画面上丰富的色块。

　你们喜欢这幅画吗？为什么？漂亮在哪里？

　你们知道这些漂亮的色块是怎么变出来的吗？幼儿说，师边示范边讲解。

　想一想，除了用横线和竖线来变方格，还可以用什么线条变出方格来？

　幼儿说出一种线条，教师就出示线条。

　教师：这些几何图形可以变出许多不同的物体，各种线条也能变出不同的方格来，方格里涂上漂亮的颜色就变成了漂亮的色块。你们想来试一试吗？

　4、幼儿作画，教师巡回指导。

　教师介绍作画材料。

　教师提要求：（1）先想好你要用几何图形变出什么物体。（2）画的物体要大大的，并画在画纸的中间。（3）线条画出来的方格也要大大的，涂色块时颜色要均匀，而且一种颜色的色块要隔开来，这样画出来的画才漂亮。（4）画好后，你可以说一说你用什么几何图形变出了什么物体，它躲到用什么线条变成的色块里了。

　5、展示幼儿作品。

　请幼儿来介绍自己的作品。

幼儿园装饰画教案2

　 目标：

　1、学习用对称方法或用喜欢的方法装饰塑料袋。

　2、通过观察，明确自己的装饰想法敢于用简单的图案装饰塑料袋。

　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　 材料设计：

　油画棒、各色卡纸、闪光纸、碎布料、小亮片、双面胶、固体胶等。

　 玩法提示：

　1、将塑料袋剪成各种形状的塑料纸。

　2、用各色油画棒为其添色。

　3、将各色卡纸、闪光纸、碎布料等有机组合，装饰树叶拼图。

　4、用一张透明的同形状塑料纸覆盖，密封。

　5、还可以将各色卡纸拼图、碎布料拼图作为主要图案，辅以其他装饰。

　 指导要点：

　1、教师可以视幼儿水平提供更多的材料。让幼儿借助多种材料尝试给塑料袋装饰。

　2、帮助拼图案有困难的幼儿，树立他们的自信心。

幼儿园装饰画教案3

　 《美丽的花瓶》

　 活动目的：

　1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。

　2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。

　3、发挥幼儿想象力、创造力。

　 活动重难点：

　能用不同的纹样来设计装饰花瓶以及纹样在花瓶中的位置。

　 活动准备：

　课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干

　 活动过程：

　1。出示课件，引导幼儿欣赏：这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？

　2。根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的

　是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

　3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。

　（1）出示范例，激发幼儿的创作欲望。

　（2）请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。

　4。引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

　（1）引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

　（2）出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。

　5、幼儿创作教师指导

　鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。 要求幼儿注意画面的整洁及色彩的丰富。

　6。讲评幼儿作品：

　将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。

　 活动反思：

　幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。

幼儿园装饰画教案4

　 教学要求: 1、了解手帕花饰的多样,及色彩的丰富,能自己想方法对手帕进行装饰

　2、会用花纹,格子或图样对手帕进行装饰,敢大胆的选色,

　装饰,自己设计手帕,注意色彩的多样

　 教学准备: 各式图案,花纹的手帕,作业纸(方形,手帕状),幼儿人手一盒蜡笔及颜料(红,黄,蓝,绿),毛笔

　 教学过程 :一 出示各式手帕,让幼儿欣赏

　1这是什么(手帕)它们有什么不一样的地方(花纹不一样)

　2花纹什么地方不一样(有的是围着手帕四周一圈,有的只有一个角上有花纹,有的在中间有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子)

　二 装饰手帕,幼儿作业

　1我们今天也来画手帕,你喜欢什么样的手帕(幼儿讲述)

　2看看我们有什么东西呢(蜡笔和颜料)

　3教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰手帕,注意不和别人一样,能自己想方法设计,注意色彩的使用

　4教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计

　5要求幼儿在使用颜料时候能将笔在盘子上刮一下,颜料要不多也不少

　三评讲幼儿作品

　1我们看看这些手帕颜色怎么样

　2你是怎么设计手帕的用了什么方法(线条,图案,色块,花纹)

幼儿园装饰画教案5

　黑白鸟主要有黑、白两种颜色（还有灰色部分），完全是用点、线、面来装饰画面。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。中班幼儿有绘画装饰画的经验，但黑白装饰画还未接触过，对他们来说是一个不小的挑战。本活动通过作品欣赏、交流讨论、激发欲望等方式激发幼儿的创作欲望，按照自己的想法进行创作，产生自己装饰物品的兴趣。

　 活动目标

　1通过欣赏黑白装饰画，了解点、线、面是构成图案的基本元素。

　2初步学习画黑白装饰画，尝试运用点、线、面来装饰小鸟。

　3在感受黑白装饰画特点的基础上，产生自己装饰物品的兴趣。

　 活动准备

　1记号笔人手一支，各种黑白装饰画。

　2幼儿用书《黑白鸟》。

　 活动建议

　1教师出示各种黑白装饰画，引导幼儿初步完整地欣赏作品。出示装饰画，引导幼儿初步关注装饰画的特点。

　提问：这幅画和我们以前看过的画有什么不一样？

　你看了有什么感觉你喜欢这样的画面吗？为什么

　2引导幼儿观察、分析画面，了解点、线、面等构成元素。

　(1)引导幼儿观察、分析画面，欣赏画面。提问：你在画面上看到了什么？

　(2)根据幼儿的表述，引导幼儿进一步深入地欣赏画面。

　教师：画面上都有哪些颜色？什么地方是白色的有哪些地方被涂满了黑色 是什么形状的

　(3)引导幼儿发现和了解灰色部分的表现方法（或者用调整投影仪焦距的方法展现）。

　提问：请你们眯着眼睛看，除了黑色和白色还看见了什么颜色？

　让我们仔细看看灰色的部分里面有些什么？找一找哪些地方有点哪些地方有线是什么样子的线

　小结：今天我们看的这幅画和我们以前看的画都不一样，它主要有黑、白两种颜色（还有灰色部分），完全是用点、线、面来装饰画面。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。教师翻开幼儿用书，引导幼儿再次欣赏黑白装饰画。

　3引导幼儿再次完整地欣赏作品，激发幼儿用黑白色装饰小鸟的兴趣。提问：你喜欢黑白装饰画吗？为什么

　请小朋友打开幼儿用书，请小朋友帮小鸟穿上美丽的黑白衣服。

　4幼儿创作，教师巡回指导。

　教师重点观察幼儿能否运用点、线、面大胆装饰，对能力弱的幼儿可引导其观察书上的范例作品，看看说说上面画了些什么。

　5教师展示幼儿作品，引导幼儿观察欣赏并进行讲评。提问：你觉得哪只小鸟的衣服漂亮？从哪里感觉到的

幼儿园装饰画教案6

　 活动目标：

　1欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。

　2能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。

　3熟悉爸爸衣饰特点，体验给爸爸设计、制作礼物的快乐，产生爱爸爸的情感。

　 活动准备：

　1装饰爸爸的领带PPT。

　2水彩笔、画纸、花纹范例。

　 活动重难点：

　1重点：欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。

　2难点：能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。

　 活动过程：

　1播放课件,引发幼儿活动兴趣。

　提问:这是什么？一般谁会用到它？戴领带的爸爸看起来怎样

　2创设“领带博览会”，带领幼儿欣赏各种领带。

　师：今天我们这里要开领带博览会，一起来看看。

　(1)请幼儿介绍自己喜欢的领带。引导幼儿从颜色线条、花纹等方面介绍自己喜欢的领带,感受图案的美。

　(2)教师进行总结、提升。

　小结：这些领带有的是以动物、植物、花卉、植物造型为主，有的以色块为基本造型，还有的以线条做基本造型。

　3幼儿绘画创作领带，教师巡回指导。

　师：你的爸爸会喜欢什么样的颜色、图案呢？鼓励幼儿大胆说出爸爸的喜好。

　师：这里还有一些领带没有被创造出来，你们也来试试看。创作前请你来想一想你的领带想用什么颜色、造型来创作？

　可针对个别幼儿的需要进行指导,重点关注有创意的作品。

　1将作品展览，师幼共同欣赏、评价作品,感受给爸爸制作礼物的快乐心情。

　(1)把幼儿设计、制作好的领带挂在绳子上进行展览,鼓励幼儿欣赏、讲述。

　(2)请个别幼儿从材料、图案、制作方法等方面评价自己或同伴的作品。

　师：你喜欢哪条领带？为什么？

　(3)结合幼儿作品,从图案的运用、设计的创新等方面进行点评。

　中班语言儿歌《两只蚊子吹牛皮》公开课视频+PPT课件+教案+音乐（快板书）幼儿园班本课程《螺丝的奇妙力量》课件PPT主题故事教学活动

幼儿园装饰画教案7

　 活动目标

　1、能用简单的图案装饰雨伞。

　2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。

　3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。

　 活动准备

　画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件

　 活动重点

　能用简单的图形，线条装饰雨伞

　 活动难点

　能创新一些新的装饰线条、图案

　 活动过程

　（一）激发兴趣：

　（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察

　（三）幼儿创作

　1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！

　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

　（四）展示交流并总结

　1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？

　2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。

幼儿园装饰画教案8

　 装饰画：

　围巾

　 活动目标：

　1、了解围巾花饰的多样，及色彩的丰富。

　2、学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。

　3、对装饰画有兴趣。

　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　5、培养幼儿初步的创造能力。

　 活动准备：

　各种图案的围巾，水彩笔，纸（长、正方形的围巾状）。

　 活动过程：

　一、谈话导入课题；

　教师：冬天来了，天气非常寒冷，请小朋友说说，我们怎样来防寒呢？

　二、出示各式围巾,让幼儿欣赏；

　这是什么(围巾)它们有什么不一样的地方(花纹不一样)

　花纹什么地方不一样(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子……)

　三、装饰围巾,幼儿作业。

　1、我们今天也来装饰围巾,你喜欢什么样的围巾你会用什么画案来装饰你的围巾呢(幼儿讲述)。

　2、看看我们有什么东西呢(水彩笔)

　3、教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,注意不和别人一样,能自己想方法设计。

　4、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计。

　四、评讲幼儿作品

　1、我们看看这些围巾颜色怎么样

　2、你是怎么设计围巾的用了什么方法(线条,图案,色块,花纹)

　 教学反思：

　作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

幼儿园装饰画教案9

　活动目标：

　1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

　2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。

　3、在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。

　活动准备：

　1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。

　2、师生收集各种各样的扇子。

　活动过程：

　1、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？

　2、观察扇面，回忆学过的装饰方法。

　（1）教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）

　（2）教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？

　3、教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。

　（1）讨论多种装饰方法。

　（2）教师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。）

　教师：你们还有那些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）

　4、幼儿尝试进行装饰活动。

　教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。

　5、 评价活动。

　欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。

幼儿园装饰画教案10

　 活动目标：

　能用学过的花纹、图案和形象，将自己喜欢的伞表征出来。

　颜色搭配鲜艳，主要内容突出，并能讲述出来。

　感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　 活动准备：

　各种形状的伞面，油画棒、菜根、报纸、小印章、水粉颜料等

　 活动过程：

　通过我们对伞的谈论和研究，喜欢画画的小朋友在美工区画起了伞。观察到孩子的需要我们设计开展了装饰伞面的美术活动，孩子们有的用菜跟拓印、有的用报纸团成球来拓印、还有的幼儿用油水分离作画的形式进行了表征，瞧！伞面上开来了小汽车、长出了美丽的花、小雨点落到伞面上也变得五颜六色的了、还有彩虹不知什么时候也跳到我们的伞上来了。看到自己美丽的作品孩子们禁不住互相交流了起来，“你们看，我的伞上有各种形状的五颜六色的小花！”；王天纬说：“小雨点下到伞上再让太阳这么一照就变成七彩的了！”王冉说：“我画的是雨后的彩虹。”最后把孩子们装饰的伞布置在墙面上。离园时，家长透过窗户听自己的孩子讲述作品，家长的脸上露出了满意的微笑，同时家长之间也在交流评价其他孩子的作品。

　 教师反思：

　在表征绘画的过程中，幼儿能用各种形式将自己最喜欢的东西表现出来，为教师进一步了解幼儿创造了很好的机会。同时教师思考，更深一步让幼儿了解伞的发展史，可激发幼儿的爱国情感，因此计划在下次活动中引导幼儿探索伞的发展史。

　小百科：装饰指一般人日常生活中的化妆打扮交语速装束。装饰也有点缀，装点等意思。

#课件# 导语课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是 考 网的后续更新吧！

1幼儿园美术课件

　活动目标

　1、感知玩泡泡游戏的乐趣。

　2、学习画圆的技能，培养幼儿对美术活动的兴趣。

　活动准备

　1、可以吹出泡泡的物品，粗细不同的吸管。

　2、小鱼吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。

　活动过程

　1、全班幼儿带到户外。教师扮演鱼妈妈向幼儿游去：“小朋友们，你们看，是谁来啦？”（表演小鱼吹泡泡）教师：今天小鱼要和大家来玩一个吹泡泡的游戏，你们高兴吗？好那我们来比一比谁吹大。（告诉幼儿用吸管沾泡泡水时，在吸管上戳个小洞，泡泡水就不会吸上来。）

　2、发给幼儿事先准备好的吹泡泡工具，沾上泡泡水，看看谁吹的泡泡大。“泡泡水好玩，能不能把它吸到嘴里，或弄到眼睛里呢？”提问：“你看到的泡泡是什么样子的？（圆圆的）过渡：“孩子们，听说教室里也有一条鱼宝宝在吹泡泡呢？我们一起进去看看，好吗？”

　3、引导幼儿添画泡泡。（室内）

　（1）出示放大的作画图，“你们看，它吹得泡泡怎么样？”（太少了，而且也不好看）“你们想不想帮助它们吹出更多的泡泡？”（引导幼儿用各种颜色添画圆）教师边说边根据幼儿意愿演示。

　（2）幼儿作画，教师指导。

　4、结束教师：小鱼宝宝谢谢xx班的小朋友帮他吹出了美丽的泡泡，现在请小朋友把画好的小鱼送到大海里去吧。

　

2幼儿园美术课件

　活动目标：

　1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。

　2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。

　3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

　4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。

　5、体验明显的季节特征。

　活动准备：

　在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。

　活动过程

　一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。

　1、老师：小朋你知道现在是什么季节吗？（夏天）你觉得夏天是什么样的？（引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等）

　2、夏天的时候你们最想干什么？（喝水、吹风扇等）

　二、认识夏季的特征。

　出示挂图，引导幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……

　三、如何健康的度过夏天。

　1、夏天这么热，我们怎么过呢？能不能到太阳底下晒很长时间呢？夏天应多喝什么？（温开水）

　2、吃水果应该怎样做？（水果都应该洗干净）

　3、老师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特别注意卫生，不喝生水，不吃小摊上不干净的食品，吃水果应清洗干净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。

　4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》。

　

3幼儿园美术课件

　活动目标：

　1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。

　2、培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。

　3、加深幼儿对夏天的认识。

　活动准备：

　1、教具准备：

　①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；

　②录音机和音乐磁带、四幅。

　2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。

　活动过程：

　一、开始部分

　教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。

　1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

　2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲 望。

　二、基本部分

　1、出示四幅不同特点的，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

　2、幼儿作画，老师巡回指导。

　要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。

　3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。

　⑴请幼儿为自己的画命名。

　⑵两人一起相互讲述画面。

　⑶请个别幼儿独立讲述。

　三、结束部分

　1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。

　2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。

　3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

　4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

　

4幼儿园美术课件

　活动目标：

　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

　2、观察牙齿形状的不同。

　3、通过集体活动，增强幼儿交流与表达的能力。

　4、学习正确的刷牙方法。

　5、认识牙齿保健的方法。

　6、培养幼儿良好的生活自理能力。

　活动准备：

　1、挂图

　2、牙齿模型

　3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷(时间较久的牙刷)

　活动过程：

　1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习兴趣。

　老师：这是什么你有牙齿吗在哪里牙齿有什么用处呢

　2、老师展开挂图讲述故事《卢比的麻烦牙》。

　(1)根据故事内容与幼儿讨论。

　老师：卢比的牙齿怎么了为什么卢比的牙齿会痛牙齿痛应该怎么办呢

　(2)请幼儿交流牙齿痛或看牙医的感受与相关经验。

　3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。

　(1)老师：有蛀牙了会怎样

　(2)让幼儿互相观察。请幼儿张开嘴巴，配合牙齿模型，引导幼儿观察自己的牙齿。

　老师：看看牙齿的排列及形状。

　老师：你们有没有掉牙齿少几颗牙呢

　老师：看看谁有蛀牙牙齿上有没有食物的残渣为什么会有蛀牙怎样才能防止蛀牙的形成

　(定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。)

　(3)老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。

　4、介绍刷牙的注意事项。

　(1)拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。

　①牙刷的大小。

　②刷毛的材质。

　③牙刷的新旧。(使用时间)

　(2)老师：小朋友要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，并且要定期换新的牙刷才能保护好牙齿。

　(3)老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。

　(4)拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

　5、幼儿进行操作练习。

　(幼儿轮流练习帮牙齿模型刷牙，老师指导，并进行补充说明。)

　老师：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。

　

5幼儿园美术课件

　活动目标

　1、了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。

　2、学会利用工具创造性地装饰月饼。

　3、体验中秋节做月饼的快乐情感。

　活动准备

　1、每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。

　2、课件。

　活动过程

　1、今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。

　在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。

　2、为幼儿播放月饼的，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹

　教师小结：

　1、月饼的形状还有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等等。回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼做出来，带到幼儿园我们一起来欣赏。

　2、今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢之后教师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上画花纹。

　3、小组讨论：咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹鼓励幼儿说出与别的小朋友不一样的方法。

　4、幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。

　5、将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的展示桌上，进行“月饼展示会”活动，让幼儿说一说你最喜欢哪一个月饼为什么

　6、给幼儿展示各种不一样的月饼，比如：小鱼的、愤怒的小鸟的、多啦A梦的。

#课件# 导语课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是 整理分享的幼儿园绘画课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

1幼儿园绘画课件

　活动目标：

　1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。

　2、培养幼儿对绘画的兴趣。

　3、培养幼儿良好的卫生习惯。

　活动准备：

　1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。

　2、范画：泡泡画1张。

　3、每人1张作画卡片。

　活动过程：

　一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。

　二、出示范画，引导幼儿观察。

　教师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么画出来的吗？

　三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。

　1、教师：这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、**、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

　2、教师演示泡泡画

　（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。

　（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。

　（3）不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

　四、交代要求，幼儿操作，教师指导。

　1、现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。

　2、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。

　3、鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

　五、作品展示

　外出继续玩捉泡泡游戏。

　

2幼儿园绘画课件

　活动目标：

　1、继续学习画圆形的物体，学习一笔一笔来回涂色的方法。

　2、培养幼儿对绘画活动的兴趣。

　活动准备：

　油画棒、绘画纸，桔子。

　活动过程

　一、谈话，引入主题。

　1、老师出示桔子问：这是什么水果？(桔子)小朋友喜欢吃桔子吗？桔子是怎么样的？(圆圆的、扁扁的)

　2、引导幼儿说说桔子的外形特征：圆圆的，扁扁的，桔**的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。

　二、示范讲解。

　用**的笔先画成一个扁扁圆，然后在里面一笔一笔来回涂色，再在上面画一个柄，一个好看的桔子就画好了。

　三、幼儿作画，教师巡回指导。

　鼓励幼儿大胆作画，提醒幼儿注意画面整洁及涂色方法。

　四、展示幼儿作品，讲评。

　1、引导幼儿相互欣赏、评价。

　2、老师总结评价。

　

3幼儿园绘画课件

　活动目标：

　1通过欣赏小丑的面部特征，尝试用夸张、变形的方法大胆地表现小丑的五官。

　2能大胆地选用自己喜欢的线条、形状及颜色进行造型。

　3感受小丑面容夸张带来的诙谐幽默，体验创作活动带来的快乐。

　活动准备：

　经验准备：

　欣赏过马戏小丑表演的影视。

　教具准备：

　小丑（PPT）学具准备：面具底板；颜料；画笔。

　活动过程：

　一、欣赏小丑，感受小丑的面部特征。

　1欣赏小丑，感受小丑的风趣、幽默。

　2欣赏小丑的面部，了解其面部特征。

　3局部欣赏感受眼睛、嘴巴的夸张变形。

　二、观察小丑面具范例，了解制作方法。

　1出示面具，引导了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。

　2欣赏小丑面具范例，了解操作方法。

　3交代水粉操作的要求。

　三、幼儿尝试用夸张、变形的方法创作小丑面具，教师指导。

　1幼儿自由选择颜色在面具上进行创作。

　2教师鼓励幼儿用各种线条、形状及色块来表现小丑面部的夸张、变形。

　四、展示作品，感受不同线条、图案、色块组合后带来的幽默。

　1相互欣赏，感受不同的夸张变形。

　2说说自己喜欢哪幅作品，什么地方有趣好笑？

　3戴上面具一起舞蹈，体验创作活动带来的快乐。

　

4幼儿园绘画课件

　活动目标：

　1、感受春天来了，柳树发芽、抽叶的变化，热爱大自然。

　2、能在直线的两旁较整齐的交错点画柳叶。

　活动准备：

　1、音乐视频《柳树姑娘》，柳树两幅。

　2、范例画一幅。

　3、棉签，绿色饮料，作业纸。

　活动过程：

　1、谈话：现在是什么季节？

　提问：

　（1）春天来了，春风娃娃吹得动物植物都变了样，有什么变化？

　吹得柳树变成了漂亮的姑娘，头发长长，辫子飘飘，你们看它美吗？（展示视频欣赏音乐与）

　（2）柳树姑娘的头发是什么样子的？从哪儿长出来的？向哪儿生长呢？辫子是怎样飘的？

　2、出示范例画，教师示范，和幼儿共同欣赏、讨论。

　教师演示并讲述：春风娃娃吹呀吹，吹得柳树姑娘的头发上扎起一个绿色的蝴碟结（交错点画柳叶），左边一个，右边一个。春风娃娃吹呀吹，吹得柳树姑娘的头发一根根从粗粗的树枝上长出来，垂垂的向下生长，随着风儿飘飘，真漂亮！

　3、幼儿空手尝试。

　4、幼儿作画，教师指导。

　（1）教师讲述：今天我们都来当春风娃娃，让柳树姑娘的头发长得长长的，多多的，在她的辫子上扎上绿色的蝴蝶结，把它打扮得漂漂亮亮的。

　（2）提醒幼儿棉签蘸取少量颜料，保持画面整洁。

　5、欣赏与评价。

　看看谁的柳树姑娘的头发上的蝴蝶结能交错点画，又多又漂亮。

　

5幼儿园绘画课件

　活动目标：

　1、能大胆交流碟片的用途，知道废旧的碟片能变成各种有趣的东西。

　2、在教师的启发下，根据碟片的形状特征大胆想象制作各种有趣的动物，体验变废为宝的乐趣

　3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　活动准备：

　1、活动前两天，幼儿在家长的帮助下从家中收集各种废旧碟片带到幼儿园。

　2、教师制作1个废旧碟片制作的小猪。

　活动过程：

　一、谈话、提问引出主题老师以谈话的方式，出示废旧碟片并提问幼儿：这是什么它有什么用？它是什么形状的？它像什么？我们可以把它变成什么？

　二、老师出示示范作品小猪，幼儿欣赏观察，引导幼儿说出或表现出感受。引起幼儿制作的兴趣。

　三、幼儿分组创作

　1、介绍活动内容、材料，幼儿按意愿选择活动组。

　2、示范创作方法--老师简单示范制作，让幼儿掌握制作废旧碟片改造的基本技能、常规。

　3、个别幼儿上前来按老师的讲解操作，老师了解幼儿的掌握情况。

　4、鼓励幼儿大胆制作。

　四、结束活动教师引导幼儿欣赏作品后，把自己的作品小猪送到小兔的商店。

设计意图：

《猜猜我有多爱你》是一个非常经典的外国文学作品。两只小兔朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵。旨在引发孩子对身边人的关爱之情。

活动目标：

1、 理解故事内容，感受大兔子和小兔子间深切的情感及其表达的方式。

2、 联想感悟到父母长辈对自己的爱，懂得感恩。

3、 以绘本为载体，在师生共读中享受阅读的乐趣，从而激发学生的阅读兴趣。

活动重、难点：

1、发挥合理想象，创编这个故事。

2、在阅读、创编过程中领悟长辈无私、伟大的爱。

活动准备：

《猜猜我有多爱你》绘本课件

活动过程：

一、讲述封面故事，激趣导入。

1、小朋友们喜欢听故事吗？老师今天带来了一个很有趣的故事，这个故事就藏在一本图画书里面。知道什么是图画书吗？

2、这究竟是一本怎样的图画书呢？请看！（出示封面，学生齐读书名）

3、看看封面的这幅图上画的是什么？（生答）

4、为什么小兔子要抓住大兔子的耳朵呢？他想干嘛呢？（生猜）？

你们看，大兔子背着小兔子，扬起后退、准备起跳了、它们正热情地邀请我们一起跳进这个故事呢！（师翻页）

二、欣赏故事，理解故事。

（一）第一部分

1、读故事：小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放。

2、（师翻页）他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。

3、 （翻、读）“这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。

大兔子是怎么做的？（翻读）大兔子的手臂要长得多，他也把手臂张开，对小兔子说：“我爱你有这么多。”

4、 嗯，这真是很多。小兔子脑子一转，马上又说道。（翻读）“我的手举得有多高，我就有多爱你。”（生做动作）大兔子也做了同样的动作（翻读）“我的手举得有多高，我就有多爱你。”

5、 这可真高，小兔子想，我要是能有那么长的手臂就好了。这个时候，小兔子还能想出什么样的办法来表达对妈妈的爱呢？（生猜）

（二）第二部分

1、（翻读）小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。

2、（翻读）大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶。“我爱你一直到你的脚趾头。”

3、小兔子马上又想出新的办法。（翻读）“我跳得有多高就有多爱你！”

小兔子笑着跳上跳下。

4、（翻读）“我跳得有多高就有多爱你！”大兔子也笑着跳起来，他跳得那么高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳那么高就好了。

5、小兔子要怎样才能表达出他对妈妈最深最深的爱呢？

（三）第三部分

1、（翻页让一个学生来读）“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。（抓住喊字，指导看图。）

2、学学小兔子“喊”起来的样子。

3、 “我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。

这可真远，小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。

他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。

4、小兔子又想出了什么办法（师翻读）“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。“哦，这可真是很远，”大兔子说，“非常非常地远。”

5、小兔子满足地睡去了。那大兔子呢？这回她还能说出比小兔子的爱更远的距离吗？（生猜）

6、（翻读）大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。

他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，

微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”

（四）小结回顾

1、故事讲完了，从故事当中我们知道了什么？

2、回顾小兔子表达爱的内容。（根据学生的回答课件出示）

2、请你们想一想，小兔子为什么这么爱大兔子？平时大兔子可能为小兔子做过什么？

三、联想体验，学会感恩。

1、大兔子为小兔子付出了那么多，小兔子也想了种种办法表达对大兔子的爱，那么你有什么办法向爸爸妈妈表达你的爱？（生说）

2、在这个世界上，有一些人，他们不能像正常人那样说话，但他们也在用他们自己的方式来表达爱。学做手语“我爱你”。

3、现在，让我们把图画书往下翻到封底。(读封底的一段话)：当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来，可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。

但，老师想说，当你很爱很爱一个人的时候，请你一定要表达出来，因为只有真挚的爱，与真诚的沟通，才会让这个世界变得无限美好！

4、请你们拿出给爱心卡，把你们刚刚对他们表达的爱写下来。

5、今天回到家后，请把卡片送给他们，同时大声说出你的爱。并且别忘了把这个故事讲给他们听。

同时，在你们的成长中，除了爸爸妈妈给你们的爱，还有老师们对你们精心的哺育。现在，请转过身去，对老师们做出爱的手语，并说声：“我爱你！”

四、结束全课，延伸扩展

这节课咱们一起分享了《猜猜我有多爱你》这个故事，你们喜欢这个故事吗？你们觉得这样的图画书好看吗？老师也很喜欢图画书，因为从图画书中我们可以看到许多很有趣也很感人的故事。在这里老师还想给大家介绍两本图画书：《爱心树》《石头汤》（投影出示）