地理的表白情话

1你是塔里木盆地，我是太平洋的水汽，我长途跋涉竭尽全力地去靠近你，却永远无法到达你的心里。

2经专业气象预报，寒流将来袭。受北方类空气的影响，降温天气将要持续一周，我特地准备了手套，暖宝宝和棉被以及全副武装的怀抱，最后就差一个冻僵的你。

3你是寒流，我是暖流，于深海中相遇，在朦胧薄雾下轻吻。

4如果你是陇海线，我就是兰新线，我这一生最幸福的事，就是替你延伸到沙漠的边缘。

5你是摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，你该被抱紧，有风我来顶。

6一直向西走，越过晨昏线，越过日界线，回到初识你的那一天。

7千岛寒流遇到日本暖流时，会温暖整片海域，正如我遇见你。

8冷暖气团的相遇总带着泪水，而我遇见你则是一生欢喜。

90º经线和180º经线，分割在地球两边，永远不能见面。我从来没有害怕过，因为我知道，你永远在我身后。

10多希望我们拥抱在北纬90度，你在东半球的黑夜转身，又和我拥抱在西半球的白天。

11我是秘鲁渔场的上升补偿流 是穿越赤道的印度季风 想要靠近你所以永不停息。

语文老师

情不知所起，一往而深。

爱不知所依，至死不渝。

读了那么多的唐诗宋词，

还是觉得世间最美的句子是你。

数学老师

我们的心就是一个圆形，

因为它的离心率永远是零。

我对你的思念就是一个循环小数，

一遍一遍，执迷不悟。

分母可以是正的，也可以是负的，

但不能没有意义，取值为零；

就像生活，可以是苦的，也可以是甜的，

但不能没有你，枯燥平平。

英语老师

I love three things in this world

Sun,Moon and You

Sun for morning,

Moon for night,

And you forever

If I had a single flower for

Every time I think about you,

I could walk forever in garden

政治老师

昨天上帝给了我两个选择，

亚里士多德的成就，或者你。

我没有成为亚里士多德，

那你思考一下，我选了什么？

从哲学的角度上说，

真理是不需要修饰的。

从我的视角来说，

我爱你。

历史老师

如果我失去了你，

就仿佛启蒙运动

失去理性主义的核心。

你若是西周法制，我必是分封制，

不离不弃，相存相依。

爱上你，

就像哥伦布发现新大陆那一刻，

给我惊喜。

地理老师

你是我的北极星，

告诉我前进的方向。

你是我的温带海洋性气候，

一直都让我感觉到温暖。

就算黄赤交角变成90度，

我也不会放开你的手。

如果我是经线，

你就是纬线，

因为我们的交织，

每一个山川河流都有了确切的点。

物理老师

在你的经典时空，我渺小如质点。

我取遍了参考系，也完不成那美丽的变换。

我渴望拥有氢原子般的跃迁，

跳出这思念的涡流。

你的密度大于我的密度，

因为我一见到你，

你就深深的沉在了我的心底。

化学老师

数学算不出遇见你的概率，

物理推不出遇见你的位置，

只有用化学留住我想你的纯度。

想你是O，念你是H，

最初是H2O——生命之源，

最后是H2O2——中毒至深。

生物老师

我想你就像抗体想着抗原，

你的美丽是使我冲动的乙酰胆碱，

数个春秋尽是数个夜无眠，

每个碱基都代表着我们永恒的誓言。

期待那么一天，我们能再相见，

交织缠绕成世间最美妙的双螺旋。

音乐老师

你就是我的

Do re mi fa sol la si，

我人生的乐章，

少了你根本写不下去。

我脾气很好，

可以忍住错音，

忍住错拍，

就是忍不住想你。

体育老师

爱情是一场篮球赛，

谁抢到球并能投进去，

谁才是最后的赢家！

我反复练习着百米冲刺的速度，

只为能够追上你的脚步。

美术老师

花开了，我便画花，

花谢了，我便画我自己，

你来了，我便开始画你。

翻开我素描的每一幅画卷，

才发现你的气息

隐藏在每一个笔触之间

找到一些，可惜字数不符合。

1、忙忙碌碌一整年,地球又绕太阳转一圈,一年又一年,只为等待这一天,吹西北风的时刻,有我们学生东南风般的温暖祝福。

2、如果我是表层海水,那么您是盛行风,在您的指引下,我才能随风漂流,形成洋流。

3、祝愿老师：成功多得超过赤道地区的降雨；快乐多得超过撒哈拉沙漠的沙粒；财富堆的高过珠穆朗玛峰的雪；奖章积得高过青藏高原的青稞。

看风水,乐道山川湖海玄机

察日月,巧解雪雨冰霜奥秘

纸上攀高峰,悟透板块奥秘

图中越大海,弄清洋流深义

上通天文,斗转星移尽胸中

下晓地理,风起云涌皆意间

上通天文,好与日月星辰为伴

下知地理,喜与江河湖海作友

日月星辰尽藏胸中,能上九天

鱼鳖虫兽全收眼底,可下四洋

第1篇：想对老师说的话

月亮缺了一角，星星看上去也不怎么明亮。夜深了，可我还在月光和星光的陪伴下做作业。当我抬起头，对着一大堆还没完成的作业发愣时，就不禁想起了您——吴老师。

在我的印象中，您是一位教育有方的好老师。但当听到您颁布“禁止打乒乓球”这一“禁令”时，我万般无奈地摇摇头，真不敢相信自己的耳朵。您可知道，我们的课余生活是多么乏味啊！

清晨，我们背着沉甸甸的书包来到学校后，大脑就转个不停，手也一直在抄呀，写呀……好不容易才挨到放学，本以为能痛痛快快地玩一场，但您又无情地扔下一大堆的作业。最惨的是，甚至连宝贵的课间十分钟，有时也被占用了。

最近，小小的乒乓球把同学们从紧张的学习生活中唤醒。课间，同学们打乒乓球时，可以舒展筋骨，松弛神经，在一片欢声笑语中调剂一下紧张的心情。可是这片欢笑声维持不了多久。那次上课中，一个同学不小心把乒乓球掉到地上，把您惹火了，您当场“缴获”了十多副乒乓球拍，并狠狠地下了“禁止打乒乓球”这一“禁令”。这条“禁令”仿佛一把巨大的铁锁，又一次把同学们关在紧紧的“笼子”里。

也许，您认为我们玩得太狂，会影响上课吧！其实，这是不可能发生的。在课间，能听到这一片片欢声笑语，这不是比沉闷的学习气氛更好吗？难道您真的认为“禁令”能使我们学得更好吗？不，您这样做，只会把同学们“挤”得喘不过气来呀！

月亮困了，星星也闭上了眼睛。在这里，我衷心希望您能发发慈悲，让同学们再回到乒乓球桌前吧！

--600字

第2篇：想对老师说的话

赵老师：

您好！您是我最敬爱、最喜欢的老师，也是我的启蒙老师。我已有整整一个暑假没有看见过您了，我非常想念您。我喜欢您上的数学课、品德课……总之只要是您上的课，我都喜欢！

自从放完这个暑假，回校的那天开始，您就和我们分开了，因为您要去教那些正要读一年级的小弟弟、小妹妹们，不可能再当我们那喜欢的数学老师了。尽管你不教我们，但是我们的心还是想着您，永远不会忘记您。因为班级就是我们的家，您曾是我们三十三个孩子的“母亲”，爱我们、关心我们您曾和我们共同度过，那美好、幸福的三年时光。我们要感谢您，那三年的辛勤与汗水。今天，我只想对您说：“敬爱的赵老师，我永远喜欢您！爱您！”

喜欢您的王君

04年9月11日

--300字

第3篇：想对老师说的话

亲爱的周老师：

眼睛疲备完的您，请脱下眼镜吧！打开窗户欣赏一下那片鲜美的花儿，那片茂盛的树林，那群生机勃勃的朝阳。你会发现花儿的美丽，树林的茂盛朝阳的生气都刻有你的名字。

或许是窗外的微风太缠绵了。竟吹动了我的思念，直吹到你与我交谈的草坪上。我又见到了那些天真无瑕的小伙伴，我们在草坪上猜迷语，跳山羊，追赶嬉戏。活像挂在树上未定型的苹果。你来为我们“施肥”了。你将杜那种“会当凌绝顶，一览众山小。”的精神升华为雨水。让它淋遍我们全身，让我们知道；只有不畏艰险地登攀，才能进入俯视一切的雄奇境界。您将李贺笔下那个“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”将士请出。让他们将誓死报效国家的决心渲染我们，让我们吸收营养。你还将苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”那中积极进取，奋发向上的精神凝固为肥料，让我们越长越大。在这个美丽的草坪上，我知道该以什么为荣。

不只是风会缠绵，雨也会。在这个丝雨绵绵的季节。我的思绪常会随之远去。去到那个熟悉的教室。

那个悲喜更迭的岁月，我们一片茫然。所有雄心壮志都已丧失。拾金不昧，乐于助人，尊师守己这一切都已消失。留下的只是一片颓唐。我们开始学习道而行。那一刻你眼睛红了。你没有借唐诗宋词来教育我们。你用心与我们交谈，你将你的人生经历说了出来，物品们都见到了你眼中欲爆发的“洪水”。你说“你们见到有人需要帮助也无动于衷，这不但是你们的耻辱，那更是我的耻辱，因为我连我的学生也教不好……”你深情的眼眸，由衷的语言震动了我们，将我们的泪珠击落了下来。这双深情的眼睛让我明白什么是耻辱。

现在我以胡主席的“八荣八耻”为生活主章，与同学友好相处，与老师快乐交流，与社会共同进步。上周我还被评为《三好学生》了。

使花儿更艳，使树林更茂盛，使我更具魅力的人是您。所以，我要感谢你！我要将最艳的花曾赠予你。

此致！

您的学生

--750字

第4篇：我想对数学老师说的话

我想对数学老师说的话

数学老师，你是从我四年级就教我们了，我们大约相处了一个月，在这几个短短的时间里，我们都互相认识了，但是，您也有不对的地方。

有一次，我们的“大演草”错的很多，您说我们写的字还不如一年级的同学。您还说我们简直无可救药了，可是，老师您也不想，难道我们连1+1=2也不知道吗？我想对您说：“您能不能温和一点啊！听说，实验（2）班的老师可温和了，老师您只要有那个老师的一半温和就好了，我敢保证，我们全班都会喜欢您的。

还有一次，我们期中考试发下来了，您说有15名不及格，还把15名不及格的同学都揍了一顿，您还说：“我希望我教的学生都像王玉和陈昊宁这样的优秀学生，一出校就是有名的。”要知道，老师您也不想一想，王玉和陈昊宁是一出校就是有名的吗？如果您抓住一个在校里的老师问问，也知道对王玉和陈昊宁都不认识，这也叫有名呀？老师我希望您能温和一点。

总而言之，我想对您说的一句话就是：数学老师，我希望您能温和一些。

--400字

第5篇：想对老师说的话

人生需要执着，人生需要坚强，人生需要勤奋。爱拼才会赢，执着地追逐永久的未来，细心观察身边的事，人生终将精彩。老师留下你幸福的泪水，带走你难忘的记忆，记住我们，你实习过的班级，我们是你人生起点上的第一道风景。虽然没有波澜壮阔，但我们有过涟漪，我们会记住你的，想念你。

人来人往中，我们是匆匆的过客。岁月带不走你的笑容，清风带不走你对我们的眷恋，学校留不下你的脚步，但我们的心中留下了你的影子，“天下没有不散的宴席”这一刻的分离，说不定是在为下次的相榘做准备？我们也舍不得你走。但我们没有选择，从年上课中透露出的话语，可以知道你向往平静或平凡的生活，才能带给你平静的人生，简单的生活才能带给你心灵的慰藉，长久漂泊在异乡的日子，让你有了落叶归根的想法，听着你描诉大学生活的美好，我好向往，也好羡慕，即使背井离乡，我也愿意，不知道大学生活怎样？不知道你经历了什么？还是牵挂什么？才让你有了留下的念头，别人都拼命往外钻，你却要留下，“天高任鸟飞，海阔任鱼越”大城市不是更有发展吗？在大城市中生活了4年的你，已经看透了繁华的都市的本质？原来大城市比你想象的还要拥挤，你对此已感到厌倦，平凡并不代表平庸，但走大众走过的路，未免有失新颖，康庄大道要自己拼搏，打造，走前人的路，只能永远在别人的后面，生活在21世纪的我们需要不断创新，不断拼搏，不知道你生活是否是五彩缤纷的？你有太多的感慨，给人一种说不出的感觉，也透露了你那平静的美丽，人生在世平平安安就是幸福，也许是你的阅历多了，才会看破红尘，懂得珍惜，可风华正茂的我们不懂平静的含义，多希望自己拥有灿烂的人生，绚丽的道路，可人生又总是伴随着无奈，无奈的生活给了我们迷茫，总是在十字路口徘徊，犹豫又依恋，大概是人各有志，就像培根所说的“世界上没有完全相同的叶子”人们有自己的想法，自己的路程，没有什么可以阻挡已经定下的志向，心的方向就在前方，用心去追逐，追逐你的理想，放飞你的思绪。简简单单才是真，相信未来不是梦，竟然选择就要走下去，不管风雨有多大，相信彩虹总在风雨后，错是自己的，对也是自己的，永远不要后悔自己的选择，因为后悔是悲伤的良友，是无法改变的事实，竟然这样为何不让自己坚强的去拼搏，去做好每一件事，虽然世上没有“十全十美”但我们要让它尽善尽美，真正懂得生活的人会懂得放弃该放弃的，改变能改变的，接受不能改变的，真正懂得学习的人，会珍惜身边的每一件事，抓住瞬间的美丽，争分夺秒，真正快乐的人，善于观察，发现周围的事，就如培根所说“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”“吾身有崖，而知也无涯”知识是无止境的，我们都要努力！

      1 关于地理的一段话，

      地理(Geography)是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及二者之间相互关系的学科，是一门综合性的基础学科。

      一般来讲，地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境，也就是自然环境与人文环境。

      自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层，由此就产生了地理的各个分支，例如气候现象、水文现象以及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布以及生态现象、土壤的分布以及类型等等很多现象。除了这些以外，自然地理现象还关注于由于水文、植物、土壤相互作用的地表系统现象以及由于人类活动而产生的各种环境现象、气候现象。因此我们把这样的学科叫做自然地理。

      除了自然地理，人类具有社会性所以还包括各种人类社会现象与地理环境的关系，例如农业的分布、工业的分布、聚落的分布等等现象，尤其注重人类的经济活动与环境的关系，但是关于这个方面的内容比较广阔，涉及的范围很多而且和其他的不好区分，姑且称之为人文地理(包括经济地理)。人文地理有一个最突出的理念就是要实现人类的各种与环境的和谐统一，也就是可持续发展。

2 包含地理现象的浪漫语录

      我是大西洋突出的背脊

      为你立一座岛屿来遥望北极

      我汇通印度洋与太平洋

      什么海上生命线，我只想做你的生命线

      马六甲海峡

      不想让你受一丝风寒，故我四季如春

      昆明

      我在太阳上低温燃烧

      只不过想成为你深黑的眼眸

      太阳黑子

      我在极空的黑夜里纺织

      人们说那是女神的裙摆

      其实是你的裙摆极光

      我奋力迎上东南山脉，雨水飘零

      在草原中生长出森林等你

      我环球一圈，只为寻你

      西风漂流

      我从深海涌上，借以鱼群向你献舞

      秘鲁寒流

      我从最大的岛屿边带来冰川

      于冰川一角窥你一方衣袂

      东格陵兰寒流

      我在北海道与千岛交汇

      深迷海雾中樱花为你盛开

      日本暖流

      见你，我咧开了嘴角

      不想成了地球的伤疤

      东非大裂谷

      我想你一次

      便积累一粒黄沙

      撒哈拉沙漠

      我在千丈沙漠里汇集一眼清泉

      为你在途经时能掬一捧洗面

      月牙泉

3 用地理知识怎么写情话

      就像太阳和月亮轮番注视着地球，我的两只眼睛也日夜不停地关注着你!你可知在盘古开天劈地之时，在猿人没进化成人类之时，苍穹间就注定我对你的一网情深

      我爱你，就像纽约街头的自由女神时刻守望整个美利坚，我时刻守望你，虽然我现在不能和你在一起，就像阿拉斯加和美国总隔着个加拿大，但是我相信，板块总要漂移，总有一天你的心和我的心会飘到一起

      我爱你，你在我心中就像青藏高原支撑着整个世界那般伟岸，我永远甘做高原上的青稞陪伴着你，直到喜玛拉雅山都夷为平地，直到太平洋都被填满，直到东非大裂谷都愈合，我相信，总有一天沧海桑田会实现

      我爱你，我对你的思念犹如波斯湾沿岸的石油源源不断，虽然有阿拉伯半岛横在中间，那里仍然成立了石油输出国组织，共同对付列强的侵犯，也许有一天那里的石油会枯竭，可是我对你的爱却永恒如一天地可鉴

      我爱你，我对你痴痴的恋就像南非约翰内斯堡的黄金一样熠熠生辉，虽然那里还比较贫困，那里的孩子仍然穿不上衣吃不上饭，可是我相信，金子般的心灵肯定会打动上帝，让你发现我在闪光，就像南非的人民早晚会有财产

      我爱你，你的存在就是我的温度和我的大气，没有你，生物就无法呼吸，因为有了你，我的世界里大小行星才能各行其道，互不干扰;因为有了你，我的世界里才有了稳定的太阳能;没有你，我的世界就是寸草不生的河外星系

      我爱你，你的形象在我心中就是地垒，永远高出一块;

      我爱你，你的话对我来说就是赤道暖流，永远温暖如光;

      我爱你，你的眼神对我来说就是气旋，永远揪揪着我的心

      我爱你，如果可以，我想把死海给你当游泳池，不会游也没关系;

      我爱你，如果可以，我想把北欧给你当滑雪场，不会滑看看也美;

      我爱你，如果可以，我想把日本给你当蹦蹦床，不动弹都老地震

      我爱你，你的出现根本无法预料，既不是纬度地带性，也不是经度地带性，而是非地带性，就像东非高原上的热带草原，就像马达加斯加岛上的热带雨林，就像天山脚下的绿洲，就像塔里木河边的胡杨林，就像巴塔哥尼亚高原上的温带荒漠

      我爱你，既然你已经出现并让我如雨追云般爱上你，为什么不能跟我在一起

      我爱你，跟我在一起我们可以:

      在东南亚搞水稻种植业;

      去阿根廷潘帕斯搞大牧场放牧业;

      去美国中央大平原搞商品谷物农业;

      或者去澳大利亚薅羊毛搞混合农业

      振兴东北老工业基地，为祖国四化做贡献;

      去意大利新兴工业区当间谍弄点商业情报

      亲爱的，我爱你，我走遍了七大洲，游过了四大洋，也再也找不到另一个能让我的心如钱塘江的大潮一样来去汹涌的人了;我为什么不生在火星土星水星冥王星而偏偏生在地球上，就是为了遇见你啊!你看见那九曲回肠的荆江了么那堆积岸上堆的都是我的思念，那冲刷岸上，冲刷不去的都是我对你历久弥新的思念与爱慕!!!

      亲爱的，你可知道，你不理我的日子里，哈雷彗星时刻都有可能撞地球;

      亲爱的，你可知道，你不理我的日子里，珠穆郎玛时刻都有可能被削平;

      亲爱的，你可知道，你不理我的日子里，沉睡死海时刻都有可能被救活

      为了人类的共同性和可持续发展原则，你还是跟我在一起吧!

4 包含地理现象的浪漫语录

      我是大西洋突出的背脊为你立一座岛屿来遥望北极我汇通印度洋与太平洋什么海上生命线，我只想做你的生命线马六甲海峡不想让你受一丝风寒，故我四季如春昆明我在太阳上低温燃烧只不过想成为你深黑的眼眸太阳黑子我在极空的黑夜里纺织人们说那是女神的裙摆其实是你的裙摆极光我奋力迎上东南山脉，雨水飘零在草原中生长出森林等你我环球一圈，只为寻你西风漂流我从深海涌上，借以鱼群向你献舞秘鲁寒流我从最大的岛屿边带来冰川于冰川一角窥你一方衣袂东格陵兰寒流我在北海道与千岛交汇深迷海雾中樱花为你盛开日本暖流见你，我咧开了嘴角不想成了地球的伤疤东非大裂谷我想你一次便积累一粒黄沙撒哈拉沙漠我在千丈沙漠里汇集一眼清泉为你在途经时能掬一捧洗面月牙泉。

5 关于地理的名人名言20条

      1、所谓伊人，在水一方。 (诗经秦风蒹葭)

      2、高山仰止，景行行止。 (诗经小雅车辖)

      3、高岸为谷，深谷为陵。 (诗经小雅)

      4、不积跬步，无以至千里。 (荀子劝学)

      5、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 (孟子尽心上)

      6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 (屈原离骚)

      7、读万卷书，行万里路

      8、长江后浪推前浪。

      9、应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。

      10、天理地理，有钱有理。

      11、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践

      12、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。

      13、明睿智的特点就在于，只需看到和听到一点就能长久地考虑和更多地理解。

      14、天若有情天亦老。

      15、黄河之水天上来，奔流到海不复还。

      16、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

      17、纵你寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

      18、千里之行始于足下。

      19、百川东到海，何时复西归。

      20、东边日出西边雨，道是无情却有情。

6 有关天文地理的古风句子

      古诗词中的地理 在我国浩翰的文学海洋里，有许多描述地理景观、地理规律和原理的名诗佳句。

      在学习地理知识时，若能将古诗词进一步深化理解，便会惊奇地发现古诗词中也包含大量的诸如气候、地形、水文等有关的地理知识。 一、古诗词与气候 古诗词中描写气候的句子 很多，例如: 1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”反映了冷锋过境时先刮风后降水(雪)的天气变化特征。

      2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了气温垂直分布的特点，正是因为气温随地势的上升而降低(地势每上升1000米，气温下降6°C)这一特点，才造成了山上、山下的桃花花期早迟不一这种地理现象。 3、“东边日出西边雨，道是无睛却有睛”是对流雨的极好写照，从诗句中我们能体会对流雨的特点是:降水强度大，范围小，历时短等。

      4、“二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。”是说我国南方和北方气候差异大，二月时，江南已经鲜花满枝，而其它地方却十分寒冷。

      5、“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”是说四川巴山地区因受地形的影响，常常形成夜雨的天气。

      6、“惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”说明地势越高气温越低。

地理老师寄语简短有内涵

1、你这种人天理地理都难容。

2、某些同学考试时脑袋偏转的角度不要超过黄赤交角。（监考时说的）

3、这位同学，你的灵魂现在比大西洋还遥远。

4、开小差的同学，争取误差在8秒之内。

5、太阳耀斑爆发是很可怕的，但我要是被惹火了的话，会比耀斑还可怕数万倍。

6、有些登峰造极的同学现在彗星还写成慧星，真是充满智慧的扫把星。

7、请用0003秒回答这个问题。

8、全班刚才失踪同学一名，经调查，该生系进行非法位移，以后如果还有这样的同学，希望大家把他往死里打。

9、你这花岗岩脑袋！

10、岩石熔化成岩浆的过程就是重新投胎的过程。

11、今天我们要研究地质山。这位同学以后去开拖拉机，拼死拼活在平地上堆起一座土山，这种山不是我们要研究的山。

12、不能以貌取人，也不能以貌取山。

13、下面我们来讲火山，有些同学前面讲的山都不喜欢，就对火山感兴趣，上课的时候也希望我时不时火山爆发一下。

14、后面几位同学灵魂又要游离到身体外面了，我居然还要当你们灵魂的守护者，随时帮你们把它招回来。

15、现在，男同学和女同学，听懂了的请举手，两种都不是的，可以不举。

16、现在我们的时间利用率应达到NBA第四场的最后一分钟。

17、哪个同学再发出声音的话，枭首示众。

18、在我讲的时候除了教室的回音外，不允许有其它任何声音。

19、如果一条公路沿途不经过一个城市，那等于是给野人修的。

20、洪水是不会乖乖跟着河谷流的，它脾气比我还大。

21、这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底。

22、问你气压高低，你答什么反气旋，问你是男是女，你说你吃过饭了？

23、我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。

24、如果这一道题你选D，你以后千万不要和人说你高中时学过地理