如何用好小学数学情境图

新课标明确指：数教要紧密联系实际经验已知识发创设各种情境激发习兴趣提供事数机使其体验教内容情受数魅力教创设与环境、知识背景密切相关兴趣情境使观察、操作、猜测、交流、反思等逐步体数知识产、形与发展程使掌握必要基础知识与基本技能同使更体验教内容情使原本枯燥、抽象数变形象饶兴趣获积极情体验受数魅力情境创设数教着极其重要作用面我教情境图课堂教运用谈谈自体

、情境图利于情景创设

由于主题情境图主要场景形式呈现习素材富童情趣丰富现实意义教级册<>课教始充利用明妈妈买酸奶画面主题图带入情境激发习积极性使教材内容同经验与体验建立联系搭起教材内容通向世界桥梁教师引导仔细观察图激发探究热情认知欲望观察图总结3十2合起32 3十5合起35等旧知识逐步导入新课既复习旧知识新知识习做铺垫通图给条件提同问题教材内容切合理特点激起联想与创意根据妈妈共买少瓶酸奶列算式30+2=2+30=并意识引导编应用题习知识程变析解决问题程既创造性使用教材符合理特点提高课堂教效率

二、情景图更探究新知

教<>由于1—9各数认识基础示主题图我问:看幅图想哪些与数关知识呀相互启发说全面几乎概括所与10关知识例图10鸽9位朋友1位师两部合并起共105朋友戴红领巾4朋友没戴红领巾5比414比5少14鸽飞空4鸽吃食44同我知道1046244合并起10我列10算式6+4=10 4+6=10 10-6=4 ,10-4=6师接着说看朋友10已经定认识10底由数组呢让概括起再说说

教《连乘应用题》我创设春游情境图请同说说我春游应该做些准备工作租车、买门票、买吃……我先算算三二班8组每组5每买2瓶水共需要少瓶水让试做指名说想先算①共少5 × 8＝40（）再算②共需要少瓶水2× 40＝80（瓶）：先算①组需要几瓶2 ×5＝10（瓶）再算②共需要少瓶水10 × 8＝80（瓶）

同想坐高空缆车算算2辆车共需要20辆车每张票10元共要花少钱呢做完说说做： 10 × 2 × 20＝400（元） 10×（20×2 ）＝400（元）创设贴近情境愿意参与使其主参与程知识同体验数价值进步受数与现实联系更认识理解数提供探究素材使主题图引领目、步骤进行探究完本节课习任务

呢

三、情景图效提高课堂效率

教《10认识》通精彩答使我产新想:能幅图选编道应用题说:我用鸽编4鸽飞空4鸽吃食2停朋友手共几鸽说:我用朋友编……两带其同纷纷举起手观察角度其同我及给予表扬节课发挥淋漓尽致通10主题图再现数数、数组、同、整体与部、简单求、求剩余、应用些旧知识引与10关加减等许知识看要我善于运用教材能拓展思路发潜能某种意义说教师主题情境图作认真析再根据班级同情况提针性启发性问题才能引导真效进入课堂习

教《两位数加两位数进位加》我示肯德基快餐店迎新推套餐价格表情境图让自伙伴各挑选份吃食品提许问题并列7+8、5+24、18+18、18+16、24+16……等算式于提简单题通让口算与说算理带着重进行两位数加两位数进位加探究让先摆棒说算理交流展示计算逐步掌握进位加满十进算理让亲身经历知识形程培养运用所知识解决实际问题能力通类题练习使能角度、位思考问题利于培养创新意识更主要效提高课堂效率

总主题情境图作数教资源主要载体仅承载着知识更渗透着数思想合理利用资源我主题情境图使用程用领灵应用创造发才取事半功倍效

如何用好小学数学情境图

请详细描叙问题

情人节是一个浪漫的时刻，表白是很多人在这一天选择的方式之一。以下是一些建议，帮助您在情人节上成功表白：

1 创造浪漫氛围：选择一个适合的地点，可以是一个美丽的公园、海滩或者舒适的咖啡馆，为您的表白创造一个浪漫的氛围。

2 准备一份特别的礼物：可以是一束鲜花、一盒巧克力或者一封真诚的情书。根据对方的喜好，选择一份能够触动心灵的礼物。

3 写一封情书：用文字表达您内心的感受。写下您对对方的爱意和感激之情，让对方感受到您的真诚和深情。

4 直接而坦诚地表达：当您与对方相处的时候，找到一个适当的时机，用简洁而真诚的语言表达您的爱意。也可以结合其他方式，比如唱一首情歌或者写一首诗来表达您的感情。

5 尊重对方的感受：在表白过程中，尊重对方的感受和决定。给予对方足够的空间和时间来思考和回应。

6 坦然接受结果：无论对方的回应是积极还是消极，都要坦然接受。如果对方接受了您的表白，那就好好珍惜这段感情。如果对方拒绝了您的表白，不要灰心，继续寻找属于您的幸福。

最重要的是，表白应该真诚而自然，以双方的感受为主导。记得保持自信，用真实的自己去表达爱意，无论结果如何，至少您已经勇敢地传达了您的心声。祝您在情人节上成功表白！