中秋节还没到,生活在铁岭、开原、昌图、西丰等地的朝鲜族人家,早早就开始准备上。祭拜祖先是中秋节的头等大事。人们要准备祭拜用的物品,当年产的大枣、栗子、柿子、苹果,选择这些物品做贡品是有一番讲究的。朝鲜族先人认为,大枣产量高,栗子少虫害,以此做供品象征子孙满堂健康长寿。柿子既可以当鲜果卖,还可以做成干柿饼出售,预示着收入丰厚财源滚滚。苹果则有平安祥和之意。除了准备祭祀用的食物,还要准备包松糕用的米粉、红豆。还有要用新稻米酿上甘醇的稻米酒,这是中秋节当天家人团聚、宴宾待客不可或缺的东西。八月十五当天或者前一天,一家人便相约一起前往祖坟祭祀。离家在外的亲人也要为秋夕节伐草而返乡。
祭拜祖先回家后,女人们一会儿帮助男人们做打糕,一会儿又要包松糕,还得张罗一桌丰盛的饭菜。打糕,因制作工艺主要是用木槌捶打而得名。将蒸熟的糯米(或者黄米)放入木槽或石槽中,用木槌"啪、啪、啪……"地反复捶打,生生把一粒粒的糯米敲打成了筋道适口的打糕。打糕的吃法也很考究,要蘸上自制的拌了糖或者盐的红豆沙、黄豆面。松糕也叫月亮糕,外形和汉族过年吃的饺子十分相似。做松糕的面皮,要用当年的新稻米。松糕馅则是由红小豆、黄豆、栗子、大红枣等原料做成的。松糕上锅的时候,蒸屉上要铺一层当年的松树叶。同时,院子外已经响起了喧天的锣鼓声,是黄牛游戏的队伍来了。乡亲们听见锣鼓声,都纷纷赶了出来,跟着庞大的队伍,赶着"老黄牛"逛稻田、游村庄。"老黄牛"和乡亲们走到某家门口有时候会突然停下来,这户人家一定就是本村当年收成最好的一家了。站在大门口,"老黄牛"大声喊道:"辛辛苦苦干了一年庄稼活,老牛又渴又饿,想跟这家主人要点儿吃的喝的!"主人听见,连忙笑容满面地打开大门,喜迎"老黄牛"和乡亲们,拿出早已准备好的美酒和米糕等美味佳肴热情接待客人。"老黄牛"和乡亲们为主人跳着农乐舞,祝福这一家和整个村子来年风调雨顺,种好庄稼,再获丰收。
太阳下山后,人们开始用事先准备好的松树枝或高粱杆、稻草、草绳等在地上立起一个小"门",这个"门"代表着月亮的房子,接下来,大家就蹲在"月亮房"的周围等候月亮升起。等到月亮升起来,人们纷纷跑向"月亮房",第一个跑到跟前的人把"月亮房"点燃了,就这样,在每一个朝鲜族乡亲的心中,陈旧的月亮被烧掉了,天空升起的是一轮崭新的圆月。皓月当空,朝鲜族妇女换上了节日的盛装,在月光下,她们手拉手欢快地跳起民俗舞蹈"江江水月来"。
无论做什么事,都希望有一些仪式感。,而当你向喜欢的女孩表白时,不妨让你的表白方式有一点仪式感,相信会让她喜欢。
四种风格的告白
女孩无论做什么事,都希望有一些仪式感,而当你向喜欢的女孩表白时,不妨让你的表白方式有一点仪式感,相信会让她喜欢。今日小编就告诉大家怎样表白更有仪式感,一起来看看吧!
游戏式表白
这样的表白方式大多会倾向于年轻人。比如现在很流行的真心话大冒险,借此机会了解对方的心意,也可以直接找机会当众表白。在朋友的鉴定下开始这段感情,也不失为一种美好的仪式感。
一边走一边表白
可以和对方约个晚饭,然后喝点酒。吃完饭,边走边聊天。在醉醺醺的状态下,他们深情地看着对方,然后真诚地说出自己的想法。
这种随意而不随意的方式往往会给对方留下深刻的印象。仪式感来自生活的方方面面。只要你仔细观察,认真准备,仪式感就会充满。
蜡烛表白
用燃烧的蜡烛在地上拼写成ILOVEYOU!柔和的小提琴曲《月亮代表我的心》轻轻响起,看到男性为自己准备的礼物,女性一定会无言地感动。
情歌表白
歌声是最容易产生共鸣的情感传递方式。在音乐和歌词氛围的渲染下,对方很容易被带入浪漫和温暖的空间感觉中,成功率会更高。但是在选曲时一定要小心,不要用那种低俗或过于直白的歌。
女生喜欢的表白方式
1、二维码表白
二维码可以说是非常常见的了,大街上到处都是。如果你是技术宅,完全可以学一学自己手绘一个二维码。把自己想要对她说的话全部写进二维码里,接下来就是“诱骗她”。让心爱的她扫一扫,相信看完内容的她一定会非常的感动。
2、书信式告白
网络给我们带来了方便,于是书信这种老旧的方式已经在慢慢的被摒弃。但是这种书信应用于表白却是一大利器,毕竟自己用手一笔一划写出来的字。
这样比用手机打出来的字更加的具有感情。不要在乎自己的字是否漂亮,不要在乎自己的语句是否优美。把你的心意用最通俗的话表达出来,这才是最重要的。
3、浪漫惊喜表白
其实你可以选择在一个浪漫的地方,然后展现你自己最好的一面。让对方看到,让对方感动。
比如你可以约她一起去看夜景,然后在聊天的时候突然拿出你贴心准备的礼物。这时候再搭配上你告白的话,就非常容易打动她。
在美术教学中,中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,使学生全面、和谐、自由地 发展,从而达到德、智、体、美的全面发展。下面是我整理的中学生美术手绘简笔画作品图和美术教育的方法。
中学生美术手绘简笔画作品图中学美术教育:注重各学科的渗透性
美术不是1门独立的 艺术学科,它有特色,但不孤立,它与许多学科都有着密切的联系。比如说许多理念要运用图像来阐明 科学的内容,了解事物的本质问题,只用语言文字符号是难以表达清楚的,如运用图像符号则1目了然,而且图像从视觉上、意识上使学生产生美感,渗透了美的教育。
因此,在教育改革过程中,积极主动地配合各科教学,加强与各学科的联系,是拓宽审美教育的1条良好方法。 由于多年来受应试教育的影响,许多美术教师也大多固守在自己的思维空间里,千篇1律的上课,这与教师的教法有关。
对于新课程的改革,使教师随之走进不同以往的课堂氛围,美术教师将随着新课程教学的改变而重新寻找自己的教学方法。所以在上课过程中,我结合了许多其他课程,涉及到 音乐,文学,地理,历史等方面的知识,让学生能在美术这1学科里学到除了画画以外的东西。
中学美术教育:注重情感与审美能力的协调性促进学生感知觉和形象思维能力的发展,促进学生创新精神和技术意识的形成,促进学生的个性形成与全面发展。课程标准能充分调动学生的学习积极性。
积极性是人的1种心理能动状态,具有指向性、协调性和绩效性。它包括认识的活跃、情感的兴奋和意志的努力等多种心理成分。学生的积极性不是天生的,它是在需要——动机——目标的推动、引导下产生的。
当人的需要具有确实的目标并呈现出实现目标的可能性——目标期望时,需要便转变成动机推动人积极行动。在这1过程中,人对客观事物的态度,起着不可忽视的控制和调节作用。
所以,学生个体积极性结构的心理分析,包括需要、动机、目标、态度等方面。基于这几个方面,教师应采取相应的措施,使之对学生的积极性进行有力的调动。
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艺术创作需要平时用心去观察生活,捏泥巴玩陶艺、剪纸、编织、做手工或吹塑纸版画等等都是很好的自我展现形式,父母在孩子进行美术活动的时候,更要听孩子奇思妙想的创意。
绘画对孩子,应该说是一种天生的能力不知疲倦的画出丰富多彩的画面设计,能大大发挥宝宝们的创造性,鼓励儿童发现生活中的美。
第1步:画出雪人的身体。
第2步:用两个树枝做小雪人的胳膊。
第3步:给小雪人涂上颜色。
第4步:儿童简笔画图全部过程就完成了
第5步、一幅圣诞老人细节就画完了
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