男人送情人戒指的含义？

男人给情人买戒指代表什么

1、男人给情人买戒指，有可能是因为他比较的有钱，想要给情人买一些礼物，所以这也是一种正常情况，但是这都已经是情人了，送个戒指也是无可厚非的，但是这种行为肯定是不值得提倡的。

2、自古以来送戒指都是表达着对爱人的承诺的，所以如果男人给情人买戒指的话，说明他是爱情人的，所以他会给情人送这样的礼物。但是这种关系本身就是见不得光的，所以送一个戒指也不能代表什么。

3、情人毕竟是情人，她在男人的生活中根本就没有任何的社会关系的存在，也只有肉体上的亲密而已，所以男人给情人送戒指有可能是对情人的一种精神上的安慰和补偿。亲人在接受男人的戒指的时候，心理上会对男人更加的依赖，更加的舍不得这个男人也不会要求男人给她什么名分了。

婚外情人可以送戒指吗

1、婚外情的话就是等于自己出轨了，那既然已经出轨了，如果能及时醒悟的话，最好是最快的速度跟情人斩断联系，回归到家庭中并跟自己的配偶道歉，请求原谅。如果跟婚外的情人斩不断联系，还给对方送戒指的话，就有点过分了。

2、给对方送戒指的话是表示向对方求爱的意思，如果情人还接受了，就表示他能接纳你的爱。那你们的关系到底是要怎么发展呢？所以不要给情人送戒指，一旦送了戒指就表示你的婚姻关系彻底结束了，你只有选择离婚了才可以给第三方送戒指。

这个完全看心意。有道具总是会提升浪漫值的。其实，玫瑰和戒指都不算贵，一朵玫瑰5元，却总不能只拿一朵，好歹也要一束，表白嘛，11多是最好的，那么这就要55元了，戒指呢，表白用可以是银的，镶水晶的对戒120元左右就能买到好看的，单戒镶水晶的在75元左右，不镶的光年的更便宜。花和戒指真的相差不多。做为女生的我从女生的角度来讲，2样都有最好，没戒有花也很好，只有戒指的话，那要看背景给不给力了。希望我的答案能帮到你。

每个手指戴戒指的含义 戴戒指是有讲究的。按西方的传统习惯来说，左手显示的是上帝赐给你的运气，因此，戒指通常戴在左手上。 国际上比较流行的戴法是：食指———想结婚，表示未婚；中指———已经在恋爱中；无名指———表示已经订婚或结婚；小指———表示独身。 至于右手，在传统上也有一个手指戴戒指时是有意义的，那就是无名指。据说戴在这里，表示具有修女的心性。 还有一种戒指，当你戴它的时候，无论你戴在哪里都不具备任何意义，这种戒指就是一般的花戒。这种戒指是起一种装饰的作用，可以戴在任何你想戴的手指上。 戒指戴在拇指上是个性的体现，感觉很自我，率性。戒指戴在食指上，感觉是比较有个人主张。最正式的戴法莫过于戴在中指上，如果不想有太正式的感觉，可以在左或右指再加一个简单的指环。无名指上的戒指通常是结婚戒指，无名指长得比较纤细，因此不管什么戒指，戴起来都是标准的秀气。最新鲜的戴法，莫过于把戒指戴在小指头上了。一枚小小的、简单的尾戒，让女性的手莫名其妙地可爱起来，一般现在只想单身，“请不要浪费时间追求我”的意思。 戴设计性比较强的戒指时，如果想更有个人风格，可以考虑搭配另一个材质相同、线条较简单的指环在另一指上。如果戒指的材质属性可以和手表搭配，那是最好不过的了。例如你戴的是枚可爱的花戒指，就可以配一只皮质金框的表。如果你并没有太多可以变换的表或戒指时，不妨考虑把戴戒指的手和戴手表的手错开，不要让不协调的两件配饰在同一只手上出现。 在同一只手上戴两枚戒指时，色泽要一致，而且一枚戒指复杂时，另一枚一定要简单。此外，最好选择相邻的两只手指，如中指和食指、中指和无名指或无名指和小指，千万不要中间隔着一座“山”。 █ 大拇指： 据古罗马文献记载，将戒指戴在此指可助你达成心愿，迈向成功之路。 █ 食指： 指示方向的手指，把戒指戴在此指个性会变得开朗而独立，最适合从事自由业的人戴。 █ 中指： 次于无名指最适合戴婚戒的手指，戒指戴在其上最能营造自由爽朗的气氛，能让你灵感涌现，变得更有魅力、有异性缘。 █ 无名指： 从古罗马时代以来习惯将婚戒戴在其上，相传此指与心脏相连，最适合发表神圣的誓言。而无名指上有重要穴道，戒指戴其上可以适度按压肌肉，有安定情绪之效。 █ 小指： 小指传达的是一种媚惑性感的讯息，戒指戴在其上将会有意想不到的事发生，特别推荐给直觉敏锐、从事流行时尚相关工作者。 戴戒指是爱的语言。戒指一般戴在左手（戴右手做事不太方便） 按照我国的习惯，订婚戒一般戴在左手的中指，结婚戒指戴在左手的无名指；若是未婚姑娘。应戴在右手的中指或无名指，否则，就会令许多追求者望而却步了。 在国外，不戴戒指也表示“名花还无主，你可以追我”。 按西方的传统习惯来说，左手上显示的是上帝赐给你的运气，它是与心相关联的，因此，讲戒指戴在左手上是有意义的。国际上比较流行的戴法是： 食 指——想结婚，表示未婚； 中 指——已在恋爱中； 无名指——表示已经订婚或结婚； 小 指——表示独身。 至于右手，在传统上也有一个手指戴戒指时是有意义的：那就是无名指。据说戴在这里，表示具有修女的心性。 大拇指上一般不戴戒指，如戴即表示正在寻觅对象；戴在食指上表示想求婚；戴在中指上表示已订婚或已有对象；戴在无名指上表示已订婚或已结婚；戴在小指上表示独身主义或已离婚。有人用更简单的“追、求、订、婚、离”五个字说明将戒指分别戴在5个手指上的含义和暗示 。 若是未婚姑娘。应戴在右手的中指或无名指，否则，就会令许多追求者望而却步了。在国外，不戴戒指也表示“名花还无主，你可以追我”。而现代人已经不太拘泥于这套规矩，只要自己喜欢，戴在哪个手指都无所谓。 对男士来说——戴纯银戒指表示性情温和，易迁就他人。戴金戒指者较重视利益，往往会有精明的生意头脑。戴翡翠玉石者注重品位素质，处事严谨。 对女士来说——喜爱粉红钻或粉红色珊瑚者，感情丰富而浪漫。喜爱红宝石者热情似火。喜爱蓝宝石或海蓝宝石者，较内向冷淡。喜爱祖母绿或土耳其石者，情感纤弱。 手指与戒指——戒指戴在不同的手指上，能体现与性格有关的心理含义。喜戴在食指者，性格较偏激倔强。喜戴在右中指者，崇尚中庸的人生观念。喜戴在左中指者，有责任感，重视家庭。喜戴在小手指者，有自卑感。喜戴在无名指者，无野心，随和，不计较得失 嵌宝石的戒指又有不同的意义。钻石象征永恒，在欧洲和美国，每逢结婚周年纪念日，做丈夫的一般都要向自己的妻子赠送钻石戒指和贵重金属，以示爱情的忠贞。翡翠表示爱情，珍珠表示高贵，紫晶表示健康，机敏和幸运。 戒指戴在左手的五个手指上分别代表着:“追”,“求”,“订”,“结”,“离” 古埃及的统治者有一个将代表权贵的印章随时带在身上的习惯，但又嫌拿在手上累赘，于是有人想到镶一个圆环，把它带在手指上，天长日久，人们发现男人手指上的小印章挺漂亮的，于是不断改良，并演变成了手上的饰品。 关于戴戒指的含义，流传着好几个版本的解释，其中的一种说法是：左手从拇指开始分别代表的意思是追（有行动地对对方的追求），求（仅限于内心的一种渴望）、定（正在恋爱或已订婚）、结（结婚了）、离（单身或离婚了）。戒指一般都戴在左手，因为戴右手做事不太方便。 戴戒指不仅美观，而且，你喜欢戴哪一类戒指，喜欢戴在哪个手指，似乎都会泄露出你的心底故事。 男士 一、戴纯银戒指者性情温和，易迁就他人。 二、戴金戒指者较重利益，往往会有精明的生意头脑。 三、戴翡翠玉石戒指者注重品位素质，处事严谨。 女士 一、喜爱粉红钻或粉红色珊瑚者，感情丰富而浪漫。 二、喜爱红宝石或红碧玺者，热情似火。 三、喜爱蓝宝石或海蓝宝石者，较内向冷淡。 四、喜爱祖母绿或土耳其石者，情感纤弱。 戒指与手指 戒指戴在不同的手指上，还能体现与性格有关的心理含义： 一、喜戴在食指者，性格较偏激倔犟。 二、喜戴在右中指者，崇尚中庸的人生态度。 三、喜戴在左中指者。有责任感，重视家庭。 四、喜戴在小手指者，有自卑感。 五、喜戴在无名指者，无野心，随和，不计较得失。 指甲戒 所有的戒指都是戴在手指下部的，而指甲戒，则是戴在手指尖上的，专门修饰你的指甲和指尖。为什么会出现这种戒指呢？因为现在的指甲油有很多变化使得手指尖成了整只手的装饰焦点，所以戒指也要讨好这一潮流，从手指头的下面移到了手指头的上面，和五花八门的指甲油凑在一起，锦上添花。结果这个创意的效果充满了前卫感。 为什么结婚戒指要戴在无名指上为什麼结婚戒指要待在这个手指, 就是这个道理吧 一个奇妙的生理现象 1，首先大家伸出两手，将中指向下弯曲，对靠在一起，就是中指的背跟背靠在一起。 2，然后将其它的4个手指分别指尖对碰。 3，在开始游戏的正题之前，请确保以下过程中，5个手指只允许一对手指分开。下面开始游戏的正题。 4，请张开你们那对大母指，大母指代表我们的父母，能够张开，每个人都会有生老病死，父母也会有一天离我们而去。 5，请大家合上大母指，再张开食指，食指代表兄弟姐妹，他们也都会有自己的家世，也会离开我们。 6，请大家合上食指，再张开小母指，小母指代表子女，子女长大后，迟早有一天，会有自己的家庭生活，也会离开我们。 7，那么，请大家合上小母指，再试着张开无名指。这个时候，大家会惊奇的发现无名指怎么也张不开，因为无名指代表夫妻，是一辈子不分离的。真正的爱，粘在一起后，是永生永世都分不开的。 希望能对你有所帮住吆！

　六年级语文下册第五课《手指》以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。我在此整理了六年级语文下册第五课《手指》教材解读，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

六年级语文下册第五课《手指》教材解读

　这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。

　文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

　本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。

　教学这篇课文，重点理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。难点是领悟其中的道理。

　一、作者参考

　作者：丰子恺。浙江人。现代作家名仁，字婴行。从小爱好美术。代表作有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。

　二、讲法参考

　问题：本文中所讲五指的特点各是什么

　它们各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

　大拇指特点：算不上美身体矮而胖，头大而肥，构造简单;最肯吃苦。

　食指特点：不窈窕;工作复杂。

　中指特点：地位最优、相貌最堂皇。养尊处优。

　无名指和小指特点：体态秀丽，样子可爱;能力薄弱。

　三、本文道理

　在文中：五根手指如能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

六年级语文下册第五课《手指》教学建议

　1、这是本组课文的最后一篇课文，教学时要注意小结。教学本文前，可以先组织学生交流：通过学习本组的几篇课文，你了解了哪些作家，哪些作品给你留下了深刻的印象，你从中感悟到哪些人生的哲理，受到什么样的启示。在讨论交流的基础上转入本文的阅读。

　本文的教学可按照“初读课文，了解大意──细读课文，感悟写法──品读课文，迁移运用”的步骤进行。五根手指的特点，学生容易把握，讨论的重点可放在表达方法的体会上，还可实践运用，进行小练笔。最后，小结本组课文的学习情况。

　2、体会作家写出了五根手指的什么特点，用了什么表达方法，是本文教学的重点和难点。教学时要注意以下几点：一是要抓住文章第一自然段和最后一自然段进行整体理解。了解课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格，各有所长，各有所短;领会作者的写作意图，“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”二是要抓住最能反映五根手指特点的句段，进行重点体会。如，描写“大拇指在五指中，形状实在算不上美”一段话，先指导学生理解大拇指的形状(姿态)特点──不美。具体表现为：身体矮而胖、头大而肥，构造简单。从体形、头形、构造三方面进行描写，大拇指鲜明的形象跃然纸上。然后用关联词“但”一转，写他在五指中，却是最能吃苦的。具体描写了拉胡琴、水喷出来、血要流出来时他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”的表现，突出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。了解了这段话的基本意思，再引导学生体会写法，画出写大拇指形状和写“吃苦”的句子，体会作者运用什么表达方法进行描写，重点体会排比句式的表达作用。

　还可引导学生通过比较，体会这组课文表达感悟的方法。《桃花心木》《手指》是在文末或文中直接表达作者的感悟，以直接表白的方法，给人以启示。《匆匆》《顶碗少年》是将说明的道理蕴含在文章之中，使人从中受到启迪。

　3、重点指导学生读准“秽”的字音，学生容易错读为“岁”。“窈窕”二字可让学生在理解词义的基础上进行识记。文中有许多很风趣的词句，引导学生积累。可以结合《白鹅》一课，体会作家风趣幽默的语言风格。

六年级语文下册第五课《手指》教学设计

　学习目标

　1、借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。

　2、了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。

　3、有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。

　课前准备

　1、课前选读关于手指的寓言小故事，试着从中悟出一定的道理。

　2、自学题的课件。

　课时安排

　1课时。

　教学过程

　一、激发兴趣，导入新课

　同学们，请把你们的手伸开，看看你们的手指形状，你们说，哪根最好看，哪根最有用同学们的说法各一，我们今天来读读课文《手指》，看作者写了什么。板题：手指。

　二、初读课文，理解大意

　1、自已读一遍课文，读不准的字问问周围的同学，把字音读准。

　2、边读边想，课文主要写了什么内容

　三、自学感悟，读文明理

　出示自学讨论题，先自学再和小组同学交流：

　1、自读课文，填表格：

　手指名称优点缺点大拇指食指中指无名指小指

　2、理解句子：“手指的全体，同人的全体一样，五根手指如能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”

　3、通过以上的对比分析，你有什么想法吗

　4、有感情地把课文朗读两遍。

　5、小组内分角色扮演五个手指，赋予手指生命和情感，根据你要表达的意图，编个课本剧表演一下。

　四、检查自学，深化理解

　1、学生汇报对自学题中前三题的理解。

　2、指几个小组到前面表演课本剧，其他同学评价表演，教师根据表演情况点拨，指导重点是学生剧本中蕴含的道理是否正确。

　五、拓展延伸，启迪思维

　1、学习本单元课文时，我们基本悟到了读文明理的方法，下面有一篇短文，请你读一读，想想短文蕴含一个什么道理

　五个手指的故事

　“唉!又忙碌了一天，简直把我累死了!”大拇指伸了个懒腰，有气无力地说。

　“难道我就不累吗”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了，“我的腰都累弯了。”

　这是怎么一回事呢原来这是在一个夜深人静的夜晚，小主人玲灵的手指在谈话!

　它们的对话，被高个儿的中指，纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了，于是五兄弟开始窃窃私语起来……

　“唉!”大拇指又叹了一口气，说道，“要数最累的，那这冠军肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后，学习压力大，作业繁多，每次小主人写作业，我俩都要用力地捏住笔头，跟着小主人不同的作业和要求旋转，有时是中文汉字，有时是英文字母，有时是数学符号，有时是美术风景……把我们俩转得头晕目眩，一工作就是好几个小时。瞧，我俩原先圆凸凸的表面，都被压扁了。”

　“还不止呢，小主人的握姿又不够正确，总喜欢把你压在我的脸上，害得我都快喘不过气了。”食指气愤地补充道。

　“咳!大拇指食指老兄，小主人写字，我必须弓着腰同你们二人合作，用脖子去支撑笔杆，看，这儿都磨掉了一大块肉。还不止呢，我还要经常忍受着烧伤的痛苦。”

　中指禁不住叫了一声，“有一次，要将燃烧过的试管中的溶液除去，但必须等到试管不烫后才能用水清洗，否则会使试管破裂，但主人总是迫不及待地就习惯性地伸出最长的我去触碰那试管壁，在碰到的一刹那，我的整个身体都像被烙铁烙了一样，有一种很疼痛的烧灼感!现在想起来还觉得非常可怕呢!”说着，中指竟呜呜地哭了起来。无名指坐了起来，帮食指擦干眼泪，接着说道：“咱们都是同病相怜啊!”

　“嘿，无名指小哥，你脖子上挂的是什么啊，还挺耀眼的。”小拇指看着无名指上的圆圈问。

　“唉，别提了，它可差点要了我的命。您大概有所不知，情人节那天，小主人的男友硬要把这个戒指送给她。小主人戴上它后，视它如珍宝，每天抚摸着这个戒指，然后就是一阵幸福地发呆。可是这个戒指，从此以后，像个铁环一样套着我，让我动弹不得，呼吸也变得很困难。这枚戒指对我来说并不是很合身，戴上它时，我有些上气不接下气，可是昨天，小主人为了清洗它，不顾我的感受，硬是把它从我身上扯出。你看，我身上竟留下了一段深深的勒痕……”还未说完，无名指哽咽了。

　“咱们的命真是太苦了!”大家纷纷说。“可是不管怎么说你们都有显示自己身手的机会，可我呢，主人看不起我，从来不用我，我觉得自己好没用啊。”小指伤心地说。

　四兄弟安慰它：“你别这样想，平日里似乎没有你独挡一面的时候，但我们帮助小主人搬东西，提书包，拧毛巾，少了你，那可费力极了!况且如果少了你，人们只有4个手指，那是多么别扭、多么难看呀!”小拇指没有回答，似乎陷入了沉思。

　屋子里一下变得寂静了。朦胧的月光透过窗子，怜悯地轻抚着五兄弟的脸，兄弟5人伸展着疲惫的身躯，慢慢地进入了梦乡。明天也许还会有着更多、更新的任务等待着它们呢……

　2、我们每人都有五官，有一个相声曾经讲了五官争功的故事。你有兴趣写写它的故事吗请你以《五官的──》为题，编一则寓言故事。

六年级语文下册第五课《手指》课文原文

　我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

　大拇指在五指中，形状实在算不上。身材矮而，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

　常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。

　五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。

　无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作只是其他手指的附庸。

戒指的戴法和意义女士版

戒指的戴法和意义女士版。女士是很喜欢带手饰，而戒指就是其中一种，戒指不仅能让自己的气质增加，还有象征意义。我已经为大家搜集和整理好了戒指的戴法和意义女士版的相关信息，一起来看看吧。

戒指的戴法和意义女士版1

戒指的戴法和意义女士版：拇指——权力的象征

通常拇指上佩戴戒指的女士用有一定的社会地位，比较有权力或者富贵。佩戴拇指还表示有助于你走向成功之路，达成自己梦想。

戒指的戴法和意义女士版：食指——渴望幸福

食指上佩戴戒指的女士通常是未婚的，但一直渴望有段完美的爱情，这种女生心理一直都是渴望有段幸福的爱恋的，虽然她们比较含蓄不敢表白，但是她们会把戒指戴在食指，告诉大家她单身，并且渴望自己的幸福。

戒指的戴法和意义女士版：中指——热恋

恋爱中的女生快乐得像一朵花，她们平时的言行举止或者是一举一动，都透露着爱情的芬芳。尤其是女生的脸庞，因为被爱情的甜蜜所包围，感受到了一个人温柔的关怀，她的面容会更加美丽，散发着光芒。因此，当女生戒指配戴在中指时，表明她证处于热恋之中。

戒指的戴法和意义女士版：无名指——有主

通常订婚或者结婚戒指都是戴在左手的无名指上的。女士左手无名指如果有戒指，就向周围人表达她已经名花有主(订婚或者已经结婚)，别的男士需止步了。传说人的无名指上是连接心脏的桥梁，对于长相厮守的恋人来说，结婚戒指带到无名指上寓意他们彼此心心相印、心有灵犀。

戒指的戴法和意义女士版：小指——暂不婚

随着经济文化的发展，很多人的价值观、人生观、世界观都悄然的发生变化，在爱情上，很多女性已不觉得非要嫁人不可，因此很多有能力的女士，选择了暂时不谈恋爱或者不结婚，就算要结婚也是以后的事，因此女士把戒指戴在小指，代表她们现在不想谈恋爱或者是不婚主义者，可以不必去打扰他们。

以上就是我给大家带来的戒指的戴法和意义女士版，希望能大家有所帮助，通过佩戴戒指的方法能看出女士们的心情与婚姻状况，因此男士们更应该了解女士佩戴戒指的意义，才能正确的找寻到爱情的方向。

戒指的戴法和意义女士版2

1、女性无名指戴戒指

无名指是中指与小指之间的手指，是最不灵活的手指，通常人们会把结婚戒指戴在无名指上，表示“结婚”。

无名指戴婚戒，还有一种说法是无名指上有一条通往心脏的血管，这样能让婚戒与心灵相通。

另外，还有一个广为流行的手指游戏：双手的大拇指表示父母，食指表示兄弟姐妹，中指表示自己，无名指表示配偶，小指表示子女。将双手的中指第二指节弯曲相对，然后另外四组手指指尖相触。这是你会发现，表示父母的大拇指可以分开，表示兄弟姐妹的食指也可以分开，表示子女的小指也能分开，唯有这一对表示夫妻的无名指却不能分开。因此，人们把结婚戒指戴在无名指上表达一辈子不会分开的意思。

虽然通常女性结婚戒指都是戴在左手无名指上，但是依然不排除一些地方有“男左女右”的说法，因而将结婚戒指戴在无名指上。

2、女性中指戴戒指

女性中指戴戒指，表示“名花有主”的含义，因此通常女性被求婚成功，或是已经订婚，就会把戒指戴在中指上。一般情况下是戴在左手中指上。

3、女性食指戴戒指

食指是五指中最灵活的手指，食指戴戒指表示未婚，渴望结婚。另外，食指戴戒指是体女性独立自主，个性的一面。

4、女性小指戴戒指

小指戴戒指的意思是丧偶或不想谈恋爱。小指戴的戒指也叫尾戒，除了表示独身以外，风水的说法是能防止漏财。出于美观性考虑，很多女性并不会将戒指戴在小指上。

5、女性拇指戴戒指

拇指戴戒指更是极其少见，不仅没有美观性可言，也十分影响做事。在古代，帝王经常会戴一个指环在拇指上，那是权利和尊重的象征。