雷雨阅读题答案.苏教版.

一、选择题：（每题3分）

1、根据《雷雨》有关内容,下列说法有误的两项是(5分) （ ）

A．《雷雨》通过一个资产阶级家庭内错综复杂的矛盾,深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶,反映了正在酝酿着一场大变动的20年代的中国社会现实

B．《雷雨》最本质的矛盾冲突是以鲁大海为代表的工人阶级同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾

C《雷雨》的作者曹禺把三十多年间发生过的事情,集中地放在周公馆的客厅里重现,时间只是从当天中午延至午夜,在这样一个特定的时间和空间里展开戏剧冲突

D、《雷雨》以“雷雨”为题是因为整个故事的背景、情节都和雷雨有关,故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜

E．曹禺的《雷雨》最终结局是：鲁侍萍抖出各人错综复杂的关系,周萍和四风知铸成大错,周萍吞枪自杀,四凤触电自杀,周冲为救四凤同样触电身亡

2、根据《雷雨》有关内容,下列说法有误的两项是(5分) （ ）

A、《雷雨》叙述的故事集中地表现出两个家庭和它们的成员之间前后三十年的恩怨和感情纠葛,其主要矛盾和感情冲突集中在周朴园和鲁侍萍身上

B、在《雷雨》整部剧中,蘩漪和周朴园的正面冲突就有四处第二次冲突是周朴园逼蘩漪喝药这次蘩漪的反抗性是表现出来了,但这属于消极抵御

C、《雷雨》中四凤和周冲的惨死,归根到底还是周朴园的“罪孽”所产生的恶果,繁漪出于报复而做的狠毒安排只是因素之一

D、《雷雨》中的鲁侍萍是一个正在觉醒的底层劳动妇女的形象,她根本不相信有什么命运,大胆地向封建势力和不幸命运进行挑战

E、《雷雨》第二幕中周朴园前后判若两人的不同态度,充分揭示了周朴园伪善、丑恶的心理,他认为金钱可以收买人心,可以化解仇恨,充分显示了他的资产阶级本质

3、根据《雷雨》有关内容,下列说法有误的两项是(5分) （ ）

A、《雷雨》中的鲁大海是一个有思想、有行动的年轻工人的形象,他直爽、质朴但又头脑清醒他作为工人代表,和周朴园进行了坚决的斗争,显示了他的反抗精神

B、繁漪是《雷雨》中最有特色、最具个性的一个人物形象这一人物身上充满了矛盾,她最具“雷雨”的性格

C、《雷雨》中的周冲,是一个受过“五四”新思潮影响的,和鲁大海一样的革命青年,但在家庭中暂时还没有勇气和父亲作斗争

D、《雷雨》中的周萍表白：“我是我父亲的儿子”,这句话是对周萍和周朴园父子两人在性格上的异同的最好的说明

E、鲁贵是《雷雨》中塑造得相当成功的一个人物形象他趋炎附势、惟利是图、欺软怕硬,他知道女儿四凤与周萍的事情后,经常找四凤,因为他也知道周萍与太太繁漪的关系,害怕繁漪报复

二、填空题：（每空1分）

1、曹禺先生最著名的戏剧作品有：《 》《 》《 》《 》,还有根据巴金小说改编的《 》

2、在《雷雨》中,作者巧妙地运用了“ ”和“ ”的表现手法,将“ ”与“ ”交织在一起

3、《雷雨》的故事情节充满着错综复杂的矛盾冲突,作者安排了 两条线索,一条是 ,另一条是

4、《雷雨》的人物语言极富个性在第二幕周朴园与鲁侍萍、鲁大海的冲突中我们感受到周朴园的 ,鲁侍萍 ,鲁大海

三、简答题：（每题3分）

1、请结合对剧本主题的理解,谈谈以“雷雨”为题的作用(5分)

答：

2、《雷雨》这部作品中围绕周朴园这个人物展开了那些矛盾冲突主要矛盾冲突是什么（5分）

答：

3、“正午饭后,天气很阴沉、更郁热,潮湿的空气,低压着在室内的人,使人成为烦躁的了”这是第二幕开头的舞台说明,这一舞台说明有什么作用(5分)

答：

4、周朴园对侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的(5分)

答：

5、《雷雨》第二幕先后安排了鲁侍萍与周朴园、鲁大海与周朴园的矛盾冲突,作用是什么(5分)

答：

6、试举例分析《雷雨》中周朴园的形象(5分)

答：

《雷雨》阅读与赏析训练参考答案

一、选择题：

1、B、E（B、是以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民,以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的矛盾E、是繁漪抖出各人错综复杂的关系）

2、B、D（B、第二次改为第一次D、过分拔高）

3、C、E（C、过分拔高E、逼迫四凤把钱拿出来让他去赌）

二、填空题：

1、《雷雨》《日出》《原野》《北京人》,《家》

2、回顾、穿插,过去生活（故事）、现在生活（故事）

3、明暗；周朴园与繁漪,周萍与繁漪、四凤之间的爱情纠葛；周朴园与鲁侍萍之间的恩怨

4、盛气凌人、抑郁平缓、直截了当

三、简答题：

1、答案示例整个故事的背景、情节都和雷雨有关,故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜可以这样说,“雷雨”是整个作品的自然环境；(2分)作者以雷雨象征作品的社会环境,告诉人们,在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里,一场改变现实的雷雨即将来临；(2分)作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突,反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会现实(1分)

2、答案示例周朴园与鲁侍萍之间的矛盾冲突；周朴园与繁漪之间的矛盾冲突,周朴园和鲁大海之间矛盾冲突,周朴园与周萍之间的矛盾冲突,与时代的矛盾等等（写出前三个即给3分）；主要矛盾冲突：人性的冲突,人性真与伪的冲突（答“周朴园与下层劳动人民之间的矛盾冲突”也可, 2分）

3、答案示例①交代故事发生的时间；（1分）②点明雷雨前的特征,为雷雨的到来做铺垫；（2分）③营造舞台气氛,给剧情设置了一个阴沉、郁闷的背景,给人以压抑感（2分）

4、答案示例周朴园对侍萍的怀念应该是真实的（1分）周朴园确实对年轻美貌的侍萍动过情,他们在一起的日子成为周朴园一生的美好回忆；现在的周朴园,妻子不驯服,儿子对他敬而远之,他时时感到家庭生活不如意,感到寂寞孤独,借怀念侍萍弥补他灵魂的空虚（两点4分,每点2分）

5、答案示例从不同侧面表现周朴园的性格特征（1分）鲁侍萍与周朴园的冲突,从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂；而鲁大海与周朴园的矛盾冲突,则从社会斗争的角度揭露了周朴园反动阶级的本性（两点4分,每点2分）

6、答案示例周朴园是一个比较复杂的人物形象一方面,周朴园作为脱胎于封建阶级的中国第一代资产阶级,天生带有封建阶级和资产阶级的两重性,他残忍、冷酷、自私、贪婪而又虚伪但另一方面,在周朴园的内心中,又时常发生着本能与良知的剧烈冲撞（答到以上要点,有例证即可答一点2分,两点5分）

　　在纪念曹禺先生百年诞辰的中篇苏州弹词《雷雨》中，盛小云的弹词令我着迷，深深体会到她对《雷雨》这部文学巨著的理解及在内涵上的挖掘。在此次弹词《雷雨》的改编上，她把原著中动荡的社会场景缩小聚焦在了一对男女向往爱情的对白戏上，在说白和弹唱均紧紧围绕着曹禺原著精神的前提下，通过主人公繁漪、周萍这两位同时接受过新文化教育，但在人性的觉醒上却完全背离性格的展现，把时代对人性的扭曲弹唱得如此深刻。我以为，以往前辈人的弹词对于才子佳人，卿卿我我的爱情倾诉，使用的往往是一种延续下来的调儿，多为公子的落魄与中第。但是弹词这种江南小调，此次在盛小云对《雷雨》的演绎中，却升华出深刻的含量，即对社会对人性压抑的深刻倾诉。

在第一回对繁漪情感的铺陈中，盛小云带着丝丝入扣的缠绵，一上口便用空谷清幽的弹唱回忆起繁漪与周萍的忘情之恋，倾诉了繁漪在悠悠之中借助梦幻回忆那一清如水的过去，正如我最爱听的盛小云弹唱的“悠悠水巷，巷悠悠”一样，热恋的情感似朝霞掠过水巷，尤其是那长短句式的倾诉令内敛柔美的繁漪又展现出其清清朗朗的天真，把她的朝气唱来一泻如春。

第三回的唱段，是盛小云唱段中最华采之处。这一大段唱词，盛小云的唱腔表现了繁漪孤寂的情感，特别是在繁漪感到绝望之处，还运用了长腔长调，起音高健，情满弦、声满腔，将繁漪的立场由弱者转换为反叛者。当盛小云唱道“都错了，我不是你的后母”时，全剧的韵腔八面生风，清质之音犹如电光划过，峰回路转，满生情感。尤其是清音丽质在空中忽而落下，忽而升华，忽而纵里穿透，增加了音质的宽厚。而落音时又如“洛神赋图”的书法之笔，圆润丽质，直直地挥洒了过来。收音时则是满腔入韵，音质尽姿尽彩。加之在演唱这大段长腔时，盛小云的坐姿静如卧石修竹，压住了舞台的画面，尽显书卷之气。

说来对白是一种创造，也就是的下认为的“语言互动是一种创作”。当年焦菊隐对话剧演员解读现代话剧的即兴表演时，也特别强调话剧对白在感情瞬间的互动。盛小云在《雷雨》中的说白是她在这出弹词中的创新之处。因为《雷雨》是以表白内心情感为主线的现代话剧，北方的普通话在话剧的表演中带有深刻的思想性，相对来说如果用吴侬软语来表达如此起伏的思想情感就显得乏力了。但盛小云在此次的弹词《雷雨》里，在说白中将普通话的阳声和重音与吴侬软语的平声和阴声糅和在一起，经过现代语音的雅化，创新出的独特对白十分生情生采。同时，盛小云得天独厚的音质也使这出弹词的独白更显华采，似白非白，似吟非吟、非常具有酣畅的现代意味。

赵景深在《弹词选》中说，“弹词由叙事体变为代言体，实为一大进步。它有戏剧所不及的地方，即可以尽量地作内心的描写”。所以话剧的独白与弹词的清韵融合，能使叙事与内心更好地进行情感交流，令舞台的时空感顿然成为情感之地。也正如戏剧家所讲，戏曲的独自是写意的，话剧的独白是写实的。在弹词《雷雨》中，盛小云的说白与弹唱已经完全走出以苏州方言为主题的弹唱，是一种具有现代感的创新的弹词。

设计说明

　《雷雨》(节选)系全日制高中语文第四册戏剧欣赏单元的第二课，这个单元的教学目的是培养鉴赏戏剧文学作品的能力。学习的重点是分析剧中主要人物的思想性格特征，把握尖锐集中的戏剧冲突，品味人物的语言。第一课时主要介绍话剧知识，分角色朗读并概述雷雨的故事情节。第二课时则通过品味人物语言，分析人物周朴园内心复杂的世界，进而探究作品的艺术魅力。第三课时简要分析鲁侍萍及鲁大海形象，总结文章主旨及艺术特点。本课时重在理解把握复杂的多元化的人物形象，指导学生多角度的探究戏剧人物的深刻性。

　教学目标

一)知识目标

　1学会揣摩戏剧语言，把握其中的矛盾冲突，了解人物的性格。

　2初步了解戏剧人物的鉴赏方法。

　二)能力目标

　1学会鉴赏戏剧，提高学生鉴赏戏剧文学作品的能力。

　2 通过品味人物语言，分析人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。三)情感目标

　感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言所传达的悲剧意识(性格的悲剧、命运的悲剧、生存的悲剧)

　 教学设想

　1 通过反复阅读和分角色朗读，品味戏剧作品丰富多彩而有富有个性化的语言。

　2 课前组织学生观看**《雷雨》，与课堂点拨，品读一词、一句，比较鉴赏相结，激发学生欣赏戏剧文学的兴趣。

　3 教学方法：朗读，设问，点拨，讨论

教学重难点

　1 重点：引领学生在把握矛盾冲突的基础上，通过对周朴园语言的品读，探究周朴园的性格、心理。

　2 难点：感受作品的悲剧意识，探究作品的艺术魅力。

教学课时

第二课时

　课堂导言

　1、导入：戏剧从情节主题来看可以分为悲剧、喜剧和正剧。 上世纪三十年代，曹禺创作的四幕剧《雷雨》应该属于哪一类悲剧(板书)他为我们留下这样一个悲惨的结局：三个爱恨交织,有着美好未来德年轻人同时踏上了生命的不归路，这出悲剧中是和一个人分不开的，他就是主角—— 周朴园(板书)

　2、请两三名学生谈初读剧本对周朴园的印象。初读对他是什么感受

　3、学们眼中德周朴园显然都不同，其实周朴园在文学界也是个备受争议的人物，今天，我将和大家一起来研究：周朴园究竟是怎样一个人

教学过程

　1、师：提供鉴赏人物角度。黑格尔《美学》：“在戏剧中，能把个人的性格，思想和目的最清楚地表现出来的是语言，戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现。

　对一个剧本而言，语言是剧本的第一要素。抓住了人物的语言，等于抓住了人物的灵魂。下面就让我们通过课文节选的第一场戏——周朴园与鲁侍萍相认中的语言入手，来把握周朴园的复杂个性。

　师问1：剧本中贯穿全戏的时间段“三十年前”在第一场戏中出现了12次，从此处开始深入了解周，鲁之间的关系。仔细阅读剧本，思考哪些台词反映了三十年前的周朴园的性格三十年前的周朴园是个什么样的人(生快速阅读课文2分钟，用波浪线画出，思考)

　师问2：[提示]：集中提到“三十年前”的语段在哪儿注意“我们”，“鲁大海的'年龄”，作者弄错时间了吗(生迅速浏览查找，有学生可以立刻反应)

　[明确]可以得出两人曾经相爱，潜意识里记得30-27年前的幸福生活。(凡是你不想记忆的东西，你总是会忘记的。——弗洛伊德)

　师问3：对鲁侍萍有没有过真感情(学生自由回答，要求用课文中的台词进行分析)

　[明确]情节：“好地方”;“绣着‘萍’字;留着家具，相片，旧衬衣和关窗的习惯。

　教师给予适当点评，归纳：封建家庭的少爷，对鲁侍萍曾有过真实的感情。爱过三十年前漂亮，柔顺，聪慧的鲁侍萍，但又自私，软弱。内心有过痛苦和挣扎。(“你们”：老太太等封建家庭赶走鲁侍萍，周朴园没见到鲁临走前最后一面，周朴园去河边看到她的衣服和绝命书)

　(意图：有助学生理解思考三十年前与三十年后的周朴园的性格是不同的，是伴随身份地位环境等因素变化

　2、师：三十年时间周朴园经历了一番变化，三十年后的周朴园对鲁侍萍的怀念是不真实的

　[明确]婚姻生活不美满，出自内心感情上的需要，自私的动机不能完全否定其真实性，有内心的愧疚和忏悔，但是在和鲁侍萍相认后的表白基本是为了软化她，带有刻意，虚伪。

　师问1：从哪些台词可以看出来三十年后的周朴园是个什么样的人(学生自由回答，要求用课文中的台词进行分析)

　3、教师提供揣摩人物语言的方法：(出示小黑板)

　1)联系上下文语境品读2)抓住文中反复出现的词句3)探究舞台说明4)借助心理学分析法

　师问1：能否根据提供的方法讨论此时周朴园大变脸的原因这些台词、动作反映了人物当时什么样的心理(生四人一组，讨论四分钟后，生可自由回答)

　师：[提示]情节：“你来干什么”;“那么，我们就这样解决了。”(怎样解决的解决办法使你对眼前的周朴园有什么看法);“你可以先拿去用” (给支票的行为怎么理解五千块钱的支票对于周，鲁是什么概念，比较后对周有什么新的认识)和鲁大海的对话

　教师给予适当点评，归纳：周朴园是封建性很强的民族资本家。自私，冷酷，虚伪，圆滑，精明老道，心狠手辣。(灵魂已被物质利益占据统治地位，以绝情的方式结束对鲁侍萍的幻想，不可能抱头痛哭;以为金钱万能，给支票以隐瞒真相，又赎回自己的良心)

　4、再请上课开始时谈对周朴园初读时印象的那两三位学生总结周朴园形象，并进行分析比较。其他学生点评。

　5、师引入作家曹禺对于周朴园的评价，小结人物形象。

　曹禺的总结：周朴园也是一个人，不能以为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。

　作者显然是从“人”的角度去看周朴园，他就是活生生的人，有多面性的复杂的人。同学们认识是多角度的：政治的，社会的，经济的，有联系实际的，也有从人的角度，有浅的也有深的，都能读出属于自己的周朴园。这个形象是复杂的，有明显否定性的因素，也有浓厚的人性人情，不可否认的是作为悲剧《雷雨》中的周朴园也是悲剧人物，最后大家能否用三个词概括这个人物的悲剧性(生思考1-2分钟回答，师板书，答案合理即可)

　师板书：( )的悲剧，( )的悲剧，( )的悲剧

　(意图：学生可以有自己的看法，对周朴园做个性化的解读，不必强求统一看法。但应该明确周朴园是悲剧人物，思考认识周朴园的意义。)

　师谈周朴园的文化意义：

　在利益社会里，当人的情感遭遇理智时，人若不愿失去现实利益，就只能付出情感作为代价。悲剧不所不在，人生都有不完美。由此生发，课后可阅读全文，写一篇对人物评析的文章。(启发学生扩大到对人性的思考，并积极阅读文本，扩大阅读面)

　6、总结：

　今天这堂课我们通过戏剧语言的揣摩，初步了解人物复杂个性，感受了雷雨的魅力。一个周朴园就值得我们反复琢磨，何况其他人物呢。《雷雨》是部内涵丰富的伟大剧作，因为它写出了人性的复杂性和丰富性。

　希望同学们能用我们今天学习的方法来阅读《雷雨》，细细揣摩人物语言，去分析鲁侍萍等人物形象，读出你心中完整的雷雨人物。

　7、板书

　雷雨

　三十年前 悲剧

　周朴园 ( 性格)的悲剧

　( 命运 )的悲剧

　( 生存 )的悲剧

　三十年后

巩固练习

分享适合在雷雨交加发的朋友圈，包含雷雨交加内心害怕的说说、雷雨交加内心糟糕的说说、雷雨交加内心平静的说说，供参考~

雷雨交加内心害怕的说说：

好害怕吹大风，打雷，下大雨的天气啊，让人充满了不安。

打雷了，下雨了，心里空落落的很害怕，不喜欢这样的夜晚。

我曾在无数个雷雨交加的夜里辗转反侧，只是因为害怕打雷 。

害怕打雷闪电，但听着雨声睡觉会觉得很酥，记得以前好像不并害怕，但现在却吓到不敢动弹，在被窝里缩成一团。

一到下雨就开始莫名紧张和害怕，不敢一个人睡，最怕打雷。

最怕打雷，之前一个人害怕，现在抱着猫猫一起害怕。

原来打雷还是会害怕鸭，请问你这么大声干嘛，瞌睡都被你打醒了。

外面轰轰的响了一声并不大的雷，门外有缓缓地踱步，我打开门米粒便迎了进来，原来我家狗狗也害怕打雷。

有没有人像我一样，比起打雷更害怕刮风，偏偏大内蒙的春天全是风。

最近的雨下得太大了，还打雷，真的好害怕。

雷雨交加内心糟糕的说说：

 狂风暴雨立马降临，连续的雨夜心情也被坏到了顶点。

夏天什么都好除了热得不能呼吸的空气和电闪雷鸣的夜晚。

潮湿的夜晚，电闪雷鸣，狂风暴雨，蚊子真猛，咬得全身都是包。

不喜欢下雨，雷声伴着雨声加上者闷热的空气，让人感到十分烦躁。

从那天凌晨后，每一个狂风暴雨电闪雷鸣的夜晚我都会失眠也异常清醒，难过。

 狂风暴雨中的我今天穿了一双白鞋。。。中午喝到好喝的奶茶的心情瞬间没有了。

我希望这是一个风和日丽心中无事的下午，但不巧遇见一个风雨交加电闪雷鸣的夜晚。

是个被电闪雷鸣惊扰到的夜晚，醒了睡不着了，还害怕窗户没有关，开灯确认完，熄灯，瞪眼看着天花板，失眠了。

又是一个电闪雷鸣风雨交加的夜晚，为么每次回家都遭遇恶劣天气，天公作个美吧，全家已经轮流生病了。

 一夜电闪雷鸣狂风暴雨，清晨的天空布满厚厚的云层，云如墨色，心情也是灰色的！现在的工作环境让人感到焦虑煎熬，突然间感觉到很多无法理解的人和事就这样不断不断肆意滋长蔓延，让人喘息困难！！真不知道自己还能硬着头皮坚持多久………

雷雨交加内心平静的说说：

清静则智生，心乱则愚起。昨晚电闪雷鸣，很是壮观。一夜醒来，风和鸟鸣，空气清新，一片平静。

今夜是一整天好心情的最佳时刻，我太喜欢电闪雷鸣和狂风暴雨了，夏天夜晚窗外的热闹更显窗内的安静。

电闪雷鸣，风雨交加的夜晚，抛开所有烦恼，静静地听听雨声，希望醒来后，又是一个风和日丽的清晨！

心情烦躁时看着窗外的雨，听着隆隆的雷声，一切不爽和烦恼都会被吸走，慢慢归于平静。

现在凌晨三点，窗外狂风暴雨雷电交加，让我想起这几天的种种，坐在电脑前一边加班，一边听着屋外的风雨，心里很平静。

有时候很喜欢如此的天气。外面狂风暴雨，内心却能保持心如止水。闭着眼睛，听着外面的雨声，思考着自己的人生。

喜欢雷雨交加的夜晚，喜欢在看雨时回首往事，喜欢在听雨时展望未来，心情平静，思路清晰。

雷雨交加的夜晚，安静的夜会把雨声放大，会把夜晚变的安稳。早晨的那雨水与泥土的芳香是雨后的惬意。把一个故事，写于一个秋天，虽凄凉但又因回忆而变得美丽。

伤怀也罢，落泪也好，这个秋雨夜都会宽容于我，怜惜于我。我是这雷雨交加夜晚里的独行者,前面的路虽然一片迷茫,可我并不害怕。微笑且执着地走向远方。

雷雨交加的雨夜，世间又有几人能感悟这份如泣如诉的雨夜情怀？又有几人能明了这份干净？那怕是脸上淌着的泪水也是清清爽爽不沾俗气的。

以上便是此次的分享了，不知道有没有中意的句子呢？

鲁大海（见鲁妈）妈，您还在这儿？

周朴园（打量鲁大海）你叫什么名字？

鲁大海（大笑）董事长，您不要同我摆架子，您难道不知道我是谁么？

周朴园 你？我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。

鲁大海 对了，一点儿也不错，所以才来拜望拜望您。

周朴园 你有什么事吧？

鲁大海 董事长当然知道我是为什么来的。

周朴园（摇头）我不知道。

鲁大海 我们老远从矿上来，今天我又在您府上大门房里从早上六点钟一直等到现在，我就是要问问董事长，对于我们工人的条件，究竟是允许不允许？

周朴园 哦，——那么，那三个代表呢？

鲁大海 我跟你说吧，他们现在正在联络旁的工会呢。

周朴园 哦，——他们没有告诉你旁的事情么？

鲁大海 告诉不告诉于你没有关系。——我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回子事？

周萍由饭厅上，见有人，即想退回。

周朴园（看萍）不要走，萍儿！（视鲁妈，鲁妈知萍为其子，眼泪汪汪地望着他。）

周 萍 是，爸爸。

周朴园（指身侧）萍儿，你站在这儿。（向大海）你这么只凭意气是不能交涉事情的。

鲁大海 哼，你们的手段，我都明白。你们这样拖延时候，不过是想去花钱收买少数不要脸的败类，暂时把我们骗在这儿。

周朴园 你的见地也不是没有道理。

鲁大海 可是你完全错了。我们这次罢工是有团结的，有组织的。我们代表这次来并不是来求你们。你听清楚，不求你们。你们允许就允许；不允许，我们一直罢工到底，我们知道你们不到两个月整个地就要关门的。

周朴园 你以为你们那些代表们，那些领袖们都可靠吗？

鲁大海 至少比你们只认识洋钱的结合要可靠得多。

周朴园 那么我给你一件东西看。

周朴园在桌上找电报，仆人递给他；此时周冲偷偷由左书房进，在旁谛听。

周朴园（给大海电报）这是昨天从矿上来的电报。

鲁大海（拿过去读）什么？他们又上工了。（放下电报）不会，不会。

周朴园 矿上的工人已经在昨天早上复工，你当代表的反而不知道么？

鲁大海（惊，怒）怎么矿上警察开枪打死三十个工人就白打了么？（又看电报，忽然笑起来）哼，这是假的。你们自己假作的电报来离间我们的。（笑）哼，你们这种卑鄙无赖的行为！

周 萍（忍不住）你是谁？敢在这儿胡说？

周朴园 萍儿！没有你的话。（低声向大海）你就这样相信你那同来的几个代表么？

鲁大海 你不用多说，我明白你这些话的用意。

周朴园 好，那我把那复工的合同给你瞧瞧。

鲁大海（笑）你不要骗小孩子，复工的合同没有我们代表的签字是不生效力的。

周朴园 哦，（向仆）合同！（仆由桌上拿合同递他）你看，这是他们三个人签字的合同。

鲁大海（看合同）什么？（慢慢地，低声）他们三个人签了字。他们怎么会不告诉我就签了字呢？他们就这样把我不理啦？

周朴园 对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。

鲁大海 那三个代表呢？

周朴园 昨天晚车就回去了。

鲁大海（如梦初醒）他们三个就骗了我了，这三个没有骨头的东西，他们就把矿上的工人们卖了。哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了！

　读完一本名著以后，你有什么领悟呢？需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是我收集整理的高中生《雷雨》读后感范文3篇，希望对大家有所帮助。

高中生《雷雨》读后感范文3篇1

　一口气看完《雷雨》后我心情着实激动了一阵子，可能是近来沉湎于《理想国》等让人脑抽筋的学术著作，而少看文学作品的缘故。初中时便想看这部书，因为当时“中学生必读课外读物”之类的书目上总有它的名字。可我竟一直没看，或许是因为我对戏剧不怎么感兴趣。看莎士比亚也会因为那些繁冗的抒情长段而厌烦（当然，也有翻译的影响）。

　不看戏剧的原因之一，是里面的场景布置等段落时时提醒我这只不过是一出戏。《雷雨》也不例外。读到一半时我便想，四凤一定会死，尽管我不愿意她死。因为她是全剧中最无辜，最惹人怜的人物。安排她的死，既符合她的命运（即剧情的发展），又定会造成极好的悲剧效果。结局也不出所料，只是没想到死的是三个人。周萍是我一直觉得最难演的，因为他身上集中了太多的矛盾，他是个悲剧人物，却不易获得观众同情。后来读曹禺的序时，发现他也这么认为。

　我向来不晓得怎么写书评。以来我实在没有那种冷静地读书，然后站在批判的立场上客观地分析作品的能力。读完一本书通常我只能体会一股模糊、激动、复杂的情绪，笔头想写什么却写不出，闷头一睡第二天心情平静又重新开始读另一本书了。二来我觉得读文学作品嘛，能进入到作者的情感，不求甚解也就够了，不喜欢那些像高中语文阅读题一样的分析、解构作品的评论家，更瞧不起豆瓣上一些故作高深的言论。也因为这个原因，我素来对中文系似乎有一种偏见。我觉得中国文化里就讲究一个“悟”字，多读多背多思就是了。正如作者所说：“我对《雷雨》的了解，只是有如母亲抚慰自己的婴儿那样单纯的喜悦，感到的是一团原始的生命之感。”“我很钦佩，有许多人肯费了时间和精力，使用了说不尽的语言来替我的剧本下注脚。”

　最让我喜欢曹禺的，是他序里的第一句话：“我不知道怎样来表白我自己，我素来有些忧郁而暗涩。”这让我想到朱自清的“热闹是他们的，而我什么也没有”以及那一代的文人们。

　最后小小地自豪一下，《雷雨》是曹禺在南开读书时开始构思的。

高中生《雷雨》读后感范文3篇2

　如果说，鲁迅的《呐喊》是中国现代小说的开山之作，郭沫若的《女神》代表了新诗的辉煌，那么曹禺的《雷雨》可说是中国话剧创作第一次成熟而优美的收获。

　《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。专制、伪善的家长，热情、单纯的青年，被情爱烧疯了心的魅惑的女人，痛恨着罪孽却又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，还有家族的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。有罪的，无辜的人一起走向毁灭。曹禺以极端的'雷雨般狂飙恣肆的方式，发泄被抑压的愤懑，毁谤中国的家庭和社会。

　《雷雨》的戏剧冲突具有夏日雷雨的征候。开始是郁闷燠热，乌云聚合，继而有隐隐的雷声，有诡谲的闪电煽动着渐趋紧张的空气，忽地，天地间万物止息，纹风不动，静极了，就在人刚刚觉察到异样还来不急思忖，当头响起一个炸雷，电闪雷鸣，雨横风狂，宇宙发怒了。达到此种戏剧效果全凭剧作家牵动剧中人物之间“危险”关系。比如周萍，对父亲是欺骗与罪孽感，对蘩漪是悔恨与惧胆怯，对周冲是歉意，对四凤是希望振作，对侍萍是难逃宿命。

　《雷雨》确是才华横溢之作，在戏剧艺术上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了剧中人物。如果一出戏没有令人难忘的人物，那么无论它的剧情冲突多么紧张激烈都不过是一时的热闹。《雷雨》中的人物是丰满而复杂的。即如周朴园，曹禺将他归于伪善却仍然还要为他分辨出刹那间幻出的一点真诚颜色。而对周冲，曹禺也细心区分着单纯与痴憨，让现实的铁锤一次次敲醒他的梦。

　当然，在《雷雨》中最独特最耀眼的人物是蘩漪。她是一个最“雷雨的”性格。她的热情是浇不灭的火。上帝偏罚她干枯地生长在砂上，她的美丽的心灵被环境窒息变成了乖戾。她有一颗强悍的心，她满蓄着受压抑的阴鸷的力，她不是所谓的“可爱的”女性，她是辛辣的，尖锐的，她有她的“魔”，她的魅惑性。

　《雷雨》具有一种诗意之美。这不单单得自文辞的优美，许多段落被人们反复背诵，也不仅是得自剧中人物诗意的性格，或者也可以说，是所有这一切，包括舞台提示、角色分析，汇总而后升发出的一种形而上的气质和品位。

高中生《雷雨》读后感范文3篇3

　一个凄静的夜晚,我来到了周公馆前,踟躇,犹豫,我是否该进去看她——一个同时失去儿子和爱人,又失去丈夫的女人

　敲开周公馆的大门,一个女人从走廊上静静走来,阴鸷而沉郁,穿着一身镶灰花边的旗袍,如同一朵黑色的玫瑰在满圆的暮色里,散发着犹豫的芬芳

　“你来了,随便坐”

　自从周朴园的和侍萍相继死去后,我成了她最好的朋友虽然每次她的话不多,但我从她大而灰暗的眼睛里已经看出这个曾经近乎疯癫的女人的心慢慢地死去。

　“想通了，便不在痛苦。”

　这个可怜的女人。曾经的敢爱敢恨，曾经的强烈反抗，曾经的叛逆挣扎，在她的身上都已找不到半点痕迹。

　她是这个年代里唯数不多的个性派女性，有自己的思想，敢于作出自己的决定，即使成为封建婚姻的牺牲品后，仍敢于冲破封建纲常大胆追求自己的爱情。然而现在……不知道当她回忆自己曾说“我不好似周朴园的妻子，不好似周冲的母亲”时，会有什么感想。

　“我那么，可他却从未爱过我 。”

　真的很为她鸣不平，她是个最令人怜悯的女人，如一匹执拗的马，毫不犹豫地踏着艰难的老道。当周萍试图带走四凤时，她再也忍不住了，看着自己心爱的男人和自己的仆人私奔，任何女人都是受不了的。爱恨交织烧毁了她的思想，她只剩下一具充斥着仇恨的躯壳。妒火和仇恨驱使她一一个庸俗女人的方式去报复周萍，甚至不惜利用自己的儿子来达到自己宁为玉碎不为瓦全的目的。我看不起周萍这样的男人，他不配拥有繁漪的爱。天真的繁漪以为周萍真的爱她，真愿意陪她到天涯海角，厮守到天荒地老，爱她到海枯石烂。当繁漪把自己的一切——性命，名誉交给周萍之后，她就什么也不顾了。可是周萍太让她失望了，一个男人不能为他的爱负责那还算什么男人为什么他不能抛弃封建伦常的羁绊呢虽然繁漪做了所谓罪大恶极的事情——抛弃了神圣母亲的天职，违背了一个母亲最基本的天性，但我会流着眼泪哀悼这个可怜的女人，我会原谅她。

　“太太，请喝茶。”仆人的话打断了我的沉思。

　“太太!”“太太!”“太太”

　面前的繁漪闭上了眼睛，她真的累了

　她去了，但像她这样的爱，遗世独立，至净至美，淡雅清芬，永远令人迷醉神往。

曹禺设置雷雨戏剧冲突的技巧是无与伦比的。两代人，分别来自两个对立的阶级，由于多次命运的巧合纠缠在了一起，复杂感情的纠葛使他们那本已伤痕累累的心雪上加霜。下面是我整理的关于观看《雷雨》 读书笔记 六百字，欢迎阅读!

观看《雷雨》读书笔记六百字1

戏剧，虽然是人生中的选修课，可它却能实实在在的提升人的文学素养。而《雷雨》这部戏剧可谓是其中的代表作了，这是一部非常经典的作品，在细细体味中，你可以体会到了当时社会的黑暗与腐败，人性的复杂以及“周馆”大家庭中爱恨交织的家庭关系。初读时或许有些乏味，可当真正品鉴完后，便会有一种灵魂得到了升华的感觉。

《雷雨》当中的每个人物都个性鲜明，活灵活现，但令我印象最深的还是周朴园，他表现的自私冷漠却又霸气侧漏，似乎想要一切都臣服于他，例如课本中所记述的，他为了迎娶豪门千金，毫不犹豫的抛弃了自己的原配妻子与亲生儿子，在逐渐掌权后又对第二任妻子持续施加压力，但凡侵犯到他利益的东西，他都会让其付出代价，在他的心中，自己就是至高无上的。令我不禁怀疑他的心中究竟有没有亲情，有没有人间之爱

可当中还是有些细节能体现出他的情谊，比如第四幕中他对周冲流露出的父子之情，表现出的也仅仅是一个想要多和儿子 说说 话的孤独的父亲。还有当中他对鲁侍萍的想念和眷恋，尽管在看到了侍萍本人后他害怕，恐惧，完全没有了曾经的温情，可换个角度想想，一个只以自己为重的人在经历了人生中的各种事件后，突然见到昔日的情人，任谁都会先怀疑她来的目的是什么，是否会对自己造成威胁。

《雷雨》这部戏剧，让我真正看到了人们对生活压迫的难以忍耐与无法喘息。社会很单纯，复杂的是人。人性的极端黑暗折磨着每一个这部剧中的灵魂，使他们焦灼的心情恰似大雷雨前沉闷压抑的天空，最后在种种压迫下爆发出来，组成了一场风暴交加的雷雨。但最重要的还是雷雨过后，被残酷命运所驱使的人们拼死反抗，彰显着自我个体生命存在的价值，体现了个性，然后雨过天晴，涅槃重生。

尽管《雷雨》里人性是黑暗的，但我们应该始终坚信，在黑暗的尽头就是光明，在雷雨的尽头就是晴空，在失败的尽头就是成功。困难与挫折并不可怕，可怕的是我们不敢面对困难与挫折的畏惧心理，所以，激流勇进，迎难而上吧，我们终会成为最好的自己，在山顶不期而遇。

观看《雷雨》读书笔记六百字2

一口气看完《雷雨》后我心情着实激动了一阵子，可能是近来沉湎于《理想国》等让人脑抽筋的学术著作，而少看文学作品的缘故。初中时便想看这部书，因为当时“中学生必读课外读物”之类的书目上总有它的名字。可我竟一直没看，或许是因为我对戏剧不怎么感兴趣。看莎士比亚也会因为那些繁冗的抒情长段而厌烦(当然，也有翻译的影响)。

不看戏剧的原因之一，是里面的场景布置等段落时时提醒我这只不过是一出戏。《雷雨》也不例外。读到一半时我便想，四凤一定会死，尽管我不愿意她死。因为她是全剧中最无辜，最惹人怜的人物。安排她的死，既符合她的命运(即剧情的发展)，又定会造成极好的悲剧效果。结局也不出所料，只是没想到死的是三个人。周萍是我一直觉得最难演的，因为他身上集中了太多的矛盾，他是个悲剧人物，却不易获得观众同情。后来读曹禺的序时，发现他也这么认为。

我向来不晓得怎么写书评。以来我实在没有那种冷静地读书，然后站在批判的立场上客观地分析作品的能力。读完一本书通常我只能体会一股模糊、激动、复杂的情绪，笔头想写什么却写不出，闷头一睡第二天心情平静又重新开始读另一本书了。二来我觉得读文学作品嘛，能进入到作者的情感，不求甚解也就够了，不喜欢那些像高中语文阅读题一样的分析、解构作品的评论家，更瞧不起豆瓣上一些故作高深的言论。

也因为这个原因，我素来对中文系似乎有一种偏见。我觉得中国 文化 里就讲究一个“悟”字，多读多背多思就是了。正如作者所说：“我对《雷雨》的了解，只是有如母亲抚慰自己的婴儿那样单纯的喜悦，感到的是一团原始的生命之感。”“我很钦佩，有许多人肯费了时间和精力，使用了说不尽的语言来替我的剧本下注脚。”

最让我喜欢曹禺的，是他序里的第一句话：“我不知道怎样来表白我自己，我素来有些忧郁而暗涩。”这让我想到朱自清的“热闹是他们的，而我什么也没有”以及那一代的文人们。

最后小小地自豪一下，《雷雨》是曹禺在南开读书时开始构思的。

观看《雷雨》读书笔记六百字3

曹禺先生的《雷雨》一剧作围绕着十九世纪二十年代的天津周公馆和平民鲁家两个家庭的两代人之间斩不断、理还乱的种种纠葛，讲述了一个令人叹惋的悲剧 故事 。在传统的悲剧故事里，诸如一场疾病、一场车祸之类的意外戏码往往都显得有些拙劣，真正的悲剧是所有人都在寻常的生活轨道上行进着、努力地想要变好，但事情却依然一步步无可阻止地溃败、走向深渊。曹禺先生的《雷雨》正有这种悲剧意味，因而格外耐人寻味。

在这部作品中，有爱而不得苦苦思念的周朴园、有追求自由和爱情却两次碰壁的蘩漪、有因出身低微被心爱之人抛弃的侍萍、有坠入爱河却得知彼此兄妹关系的周萍四凤，有无辜受到牵连惨死雷电之下的周冲。曹禺先生制造种种令人惊叹的巧合、为每个人都安排了一个悲剧性的结局，在不细究的人看来，似乎有些残忍。而在我看来，这种“残忍”恰恰体现了其对世人的慈悲与怜悯。

在《史记·伯夷列传》中，司马迁曾质问过中国人传统的“天道无亲，常与善人”的思想，他问，“倘所谓天道，是邪非邪”中国人自古有“善恶终有报”的说法，但随着年龄和见识的增长，人们越来越会发现这句话是多少带着点理想主义的，甚至在某些特定的情况下(贤者如伯夷叔齐饿死首阳山、自己被李陵事变牵扯受宫刑)会显得嘲讽，在《雷雨》一剧中也是如此。善良直率的周冲、美丽纯洁的四凤，在这场牵连了两个家庭的悲剧之中他们何错之有至此，“善恶终有报”的说法虽然一定程度上能够反应世事变迁的规律，却终究是人们一厢情愿相信的一种美好愿望。

与中国人不同，在另一个古老的国度古希腊，人们信奉“命运”，认为就连神也要受到命运的制约。法国文豪雨果在他的《巴黎圣母院》中就曾表现这一主题，我认为《雷雨》这部作品与之有相似之处，因为它恰恰体现了对人们被命运残忍捉弄的怜悯。剧中，命运交织着无数的因果和偶然，裹挟着人们向着各种不可控的、未知的方向前进。沉浮在命运中的人们苦苦挣扎，以期追寻到自己的幸福终点，却终究如同蜉蝣撼树、螳臂当车，注定不能抓住自己想要的一切(更有甚者要不断地失去)，被命运玩弄于股掌之间，不知哪一日就会被推向深渊。选择什么样的活法、如何寻找救赎，没有人能给出这个答案，人们所拥有的权利只有迷茫，有太多抗争于改变结果而言微不足道。

观看《雷雨》读书笔记六百字4

有什么可以和时间抗衡又有什么可以与金钱匹敌

是啊，在一个以金钱、权势为主宰的没有人性的社会里，一切都会变得无足轻重，更何况几十年前那份本就不纯真的情感呢。

黑暗，无疑都是因为它没有光的照耀。本可以光明的社会都被一个个小人物所催杀，一切都被虚伪。势力与不平等着的社会又怎么会走向光明对于一个充满理想正义与活力的21世纪的青少年来说黑暗是不存在的，但是我错了，它会存在而且确实存在过。

书中的周朴园现在可以说是个企业家，多好听的名字啊。但是他的出现，没有让人感到成功者的快乐，相反是是一个身上有无数伤疤的资本家，一个惟我独尊、自以为是的小人。对于金钱，他认为倩倩就是一切。它可以买来所有的东西，也可以填实所有的陷阱。也许正因为遮掩，他才会成为外人眼里德高望重的，有才能的君子吧。但当他遇到鲁大海，他错了。钱没有办法去掩盖那些矿工的尸体，而且对于鲁侍萍。他同样错了，对于一个不为钱动心的人来说，又怎能解决的聊呢对于爱情，他自认为拥有着时尚最幸福富的婚姻，可笑的是仅仅因为他是个操控着，能用自己的方式去处理问题，需留给对方的就只有顺从。同样，他还是失败了。

给了自己的儿子，因为他不会了解，什么事真正的爱，她以为所有的人都会想周侍萍一样逆来顺受，以为只有自己会给别人幸福。蛋这一切都在他万你啊得到了答案。

如果说周侍萍是个逆来顺受的女子，那么周繁漪对幸福的准寻让我们看到了她身上的勇气。即使那是一份违背道德的爱情。但愚蠢的她勇气更让人佩服。再说鲁大海。他是争议的代表，他会不顾上层的压迫勇于反抗。是啊，这就是那黑暗中的疑虑杨过。中将照亮所有的路，而那一个个悲惨的结果也同样证明了这点。

所以，不管有多少河岸。它也只能维持12个小时不是吗黎明总会来临，阳光总会找到每个人的身上。那缕阳光可能对于黑暗是刺眼的，但对于我们，对于每个坚守争议的人来说永远都是明亮而温暖的。

爱可以与时间抗衡，正义可以与金钱匹敌。

观看《雷雨》读书笔记六百字5

《雷雨》周冲人物分析——坐在船头望着前面丑恶的世界

在《雷雨》中共有八个性格鲜明的人物，比如最具“雷雨性格”的蘩漪、明明是伪君子却又表现得极慈祥的周朴园……周冲从表面上看大概是最平淡的一位，好像从里面删掉也不会惊起太多的波澜，可就是这样的人物给了我最真实而又深刻的感受。

富有幻想力的周冲出场像个孩子，这与罪恶又黑暗的周公馆实在不和谐：现在他的眼睛欣喜地闪动着，脸色通红，冒着汗，他在笑。左腋下挟着一只球拍，右手正用白毛巾擦汗，他穿着打球的白衣服。

这个出场像是闷热烦躁的夏天里忽然吹起的一阵清风，给沉浸在鲁家人压抑的冲突中的观众片刻的轻松。在这以后，他的又一个可爱的行为给周公馆带来活泼的色彩：周冲把头由门口缩回来，做了一个鬼脸。面对严厉的父亲，他也像孩子一样胆怯。

而在剧中，周冲在面对他的父亲做出开除工人的决定时，他却一点儿也不胆怯，甚至可以说，他表现出了另外勇敢的一面。他说：“代表罢工的工人并不见得就该开除。”“这些人替自己的一群努力，我们应该同情的。并且我们这样享福，同他们争饭吃，是不对的。”生活在一个压抑的大家庭里的少爷，接受的自由的思想表现了出来。

他的转变在喝药的一幕中已经体现。在他见识到父亲是如何逼着母亲喝下药时，他才真正看清楚了父亲威权笼罩下的家庭，看清楚了这个大家庭里所有人的地位，于是这个天真的孩子哭着跑了下去。第三幕中他来到四风的家中说道：“我恨这不平等的社会，我恨只讲强权的人，我讨厌我的父亲，我们都是被压迫的人，我们是一样。”他的理想社会裂开了一道缝。在那之后，周冲向四风描述了他理想的世界，包括他理想的爱情——

“我想，我想是在一个冬天的早晨，非常明亮的天空，……在无边的海上……哦，有一条轻得像海燕似的小帆船，在海风吹得紧，海上的空气闻得出有点腥，有点咸的时候，白色的帆张得满满地，像一只鹰的翅膀斜贴在海面上飞，飞，向着天边飞。那时天边上只淡淡地浮着两三片白云，我们坐在船头，望着前面，前面就是我们的世界。”

他的城堡初次展现时，便被现实一次一次攻击着。鲁大海的侮慢让他发现自己与身边人的格格不入，可他还是顽强的拼搏着：“你能同我拉一拉手吗”然而鲁家的态度让他放弃了抵抗，任凭打击。他发出了最后的感慨：“谢谢你。大概以后都不会有我这样傻的人了。”

而之后雷雨之夜的爆发将他残留的堡垒彻底粉碎。伴随着滚滚的雷声，全剧进入高潮。当他亲眼看到自己心目中慈爱的母亲为了胡扯的情爱变得疯狂，疯狂地喊叫……周冲的许多憧憬，对社会的，对家庭的，对爱情的，被一根名叫现实的铁针逐个点破。至此，他夏日里不真实的梦完全醒了过来。他的孩子气，他的善良，他的礼貌，他的敢于反抗，在雷雨中完全死去了。

可怜的周冲独自坐在船头，望着前面，望着前面丑恶的现实世界啊……

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1、雨后，经过大风闪电洗礼，天空挥手尘土，邂逅清爽，淡淡昏酝，酿出好心情，我在天这边，和那边的你隔空向望，你如此的美丽!让人陶醉!

2、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。

3、雨的伤感弥漫了整个城市，还来不及看清就以迷茫了。

4、隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了。

5、下吧下吧，你就尽情地下吧，我很讨厌你，我不会在乎你的。

6、天空下雨了可以打伞，心下雨了该怎么办呢

7、面对雨，总有许多感情，是喜欢，是依恋，也有触碰到了她的冰冷，她的无情。一个人与下雨的世界，心该向哪

8、被感动了，一起去散步，突然下起了暴雨，知道我来姨妈不能淋雨，直接冒着大雨呢冲回家来接我，暖心。

9、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

10、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。

11、下雨天，喜欢无风的下雨天!

12、喜欢雨，因为舒心;喜欢雨，因为怡情;喜欢雨，因为它像我般忧伤。

13、当我痛苦的站在你面前，你不能说我一无所有，也不能说我两手空空。

14、今天也闹情绪，这情来的诡异，这爱它要下雨了，表白我送首歌给你。

15、你说过，走下去别回头，我知道回头只有失望所以你别在期望我回头。

16、阳光明媚，温暖如初，你还没来我怎敢老去。

17、下雨了，默默的为心底里的他打一把伞，尽管你不需要。

18、我活在海底，悲伤和难过都不告诉你。

19、年一年，风吹一阵，雨落几场，等草木从裂缝里长出来，盖满了群山，你就长大了。

20、偶尔偷过下雨的窗里面，想象吻着你的脸。

21、打少年听雨，红烛昏沉。再打中年听雨，客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。

22、下雨了，我害怕的不是打雷闪电，我怕的是你在跟别人撑伞雨中暧昧。

23、胃疼就喝热水，天冷就添衣，感冒就吃药，饿了就煮饭，下雨就撑伞，失眠就数羊，无聊就看电视剧，没人爱。

24、如果她总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。

25、天灰灰的，不是你一个人在忧伤;天下雨了，不是你一个人在哭泣。

26、下雨了是因为云哭了，花开了是因为风笑了，飘雪了是因为太阳睡了，月亮圆了是因为星星醉了，给你发短信了是因为我想你了!

27、莫名的开心，莫名的不开心;需要理由吗开心：今天天气好行不行。不开心：今天下雨算不算。

28、走的最急的是最美的风景，伤的最深的是最真的感情。

29、下雨了，打雷了，站在树下大喊，我要穿越。

30、我喜欢下雨，因为哭泣的时候没有人会知道。

31、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

32、雨打蕉叶，又潇潇了几夜，我等着泪，来提醒你爱谁。

33、我最喜欢的一句话：最美不是下雨天，而是和你一起躲雨的屋檐。

34、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。

35、蓝天，带给你希望;大地，带给你梦想;雨水，带给你快乐;短信，送给你祝福;在多雨的日子里，愿你拥有好心情，祝你一切顺利，永远开心。

36、很久很久没有下雨了，海燕的到来今天终于落下，有人说雨天好睡觉，有人说雨天好打牌，有人说雨天回忆好伤感，伤感的人留着三千青丝为伊人。

37、你说过要当我的保护伞，如今心在下雨你的人却在哪里

38、童话说雨后会有一道彩虹，却不曾说过它会转瞬成空。

39、他只是下雨天陪你走那段雨路的人，雨停了，他也该走了。

40、为你收集日落时的云朵，为你收藏下雨后的晴空。

41、早起，乌云遮蔽了天空。随着风到处飘荡，游离在灰暗的空间!

42、在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。

43、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

44、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。

45、苍白的月光下，我和影子述说寂寞。

46、如果那把伞还在，你是不是还能为我遮风挡雨。

47、老天总是有伞的时候停雨，没伞的时候调戏你。

48、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。

49、有时候，让别人在乎你的最好方法就是少在乎他们一些。

50、似水流年的青春之痛，抵不过纠缠不清的风雨之殇。

51、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴!

52、下雨天，突然好想出去淋雨，好让自己清醒点。

53、与你分离，不知不觉中，我爱上了雨天，因为下雨的时候没有人知道我在哭。今天我在这里给大家分享一些有关于适合雷雨天气发的朋友圈文案，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。

54、我的心事蒸发成云，再下成雨，却不舍得淋湿你。

55、人的一生中有雨天，但总会雨过天晴，好朋友就是一把伞，不管睛天雨天，都会陪伴着你。

56、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。好想你，怎么老是下雨。

57、他只是下雨天，陪你走那段雨路的人，雨停了，他也该走了。

58、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

59、下雨，冲走了什么;雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

60、想当年我也是个痴情的种子，结果下了场雨，淹死了。

61、下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛!

62、有一种爱，不求回报，却一直给予;有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。

63、喜欢雨天，因为雨天能隐藏我的悲伤因为雨天可以让我肆无忌惮的哭却不被发现。淋雨过后还能继续坚强继续伪装!

64、如花美眷，似水流年。回得了过去，回不了当初。

65、你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞。可是我忍住了，因为我怕你说没带，而我又无能为力，就像是我爱你，却给不到你想要的陪伴。

66、有些话，永远讲不出口;有些眼泪，永远流不出来。

67、下雨天的时候，要撑一把伞顶在头上，就遮蔽了本可以一览无余的天空。

68、窗外，如烟细雨，像谜一样洞穿整个苍穹，我想知道此刻你在哪里

69、人生最遗憾的莫过于：下雨的时候没有伞，吃饭的时候没有碗。

70、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。

71、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。

72、淋了一场雨，看清楚了这个世界。

73、雨落本无声，听到的只是云里堕落的灵魂在呜咽。

74、我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣;得之，我幸;不得，我命。

75、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。

76、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话，开始慢慢融化。

77、今天又雨天了，你在我身边我很开心也很幸福。

78、整座城市都在看雨，只有我在看你带没带伞。

79、你可以委屈，可以痛哭，但不要让所有人都看到你的脆弱。

80、你住的城市下雨了，很想问你有没有带伞，可是我忍住了，因为我怕你说没带而我又无能为力，就像是我爱你却给你无法陪伴。

81、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。

82、七月的风和八月的雨，无力的喜欢和遥远的你。

83、你可以上三流大学，但不可以过三流人生。

84、不属于我的雨伞，我宁愿淋雨走路，不属于我的心，我绝不会挽留。

85、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。

86、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。

87、青春就像一场大雨，挥挥洒洒又猝不及防，只可惜我在这场雨里得了重感冒。

88、不要让我的世界里只剩雨打窗台的轻响。我知道，这样的静谧，你也不喜欢。

89、最温暖的是外面突然下起暴雨，你还在我身边没有走。

90、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。

91、想哭的时候只能在雨天哭个够，在人前只能笑脸相迎。

92、半夜的时候，你在迷糊中，听着雨点敲打着窗户，甚至听到了风声，你会显得更加沉静，在温暖的被窝里，你更感觉到静谧与安祥。

93、如果有天我不能替你撑伞，那我就陪你淋雨。

94、雨打窗台，拍打的是最敏感的神经，我只想说，怎么满脑子都是你

95、我等着一场雨天，却等来了阴云，等来了潮湿，等来了厌倦，等来了放弃。

96、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。

97、天上下雨地上滑自己跌倒自己爬。

98、喜欢今天的天气，毛毛细雨，刚好不用打伞，阴沉沉的天气携带者阵阵凉风，吹在身上很舒服，也让人很清醒。

99、窗外的雨停了，天空还是灰的，因为爱情也停止了。

100、最美的不是下雨天，而是和你一起躲过雨的屋檐。

101、为什么丘比特的箭要射在心上，是为了提醒我们，真爱有时会让人受伤。