应该先注重学习,以学习为主,等毕业后再向老师表示自己的感情。
不是因为这个老师长相有多帅多美,更不是因为这个老师多么有钱,而是异性老师的内在的某些品质让学生特别敬仰由此产生了暗恋之情,可以这样认为,教师自身优良的道德品质,是激发学生发自内心的对教师敬佩和爱戴情感的一个极为重要的源泉。女生对老师的爱更是如此。
个别学生由于性意识发展处于“像小牛恋母牛似的倾倒于所向往的年长异性的一举一动。对所向往的年长异性想人非非。”而对异性教师产生了过分的依恋,导致其“暗恋”异性教师。
当个别自我意识本来就较强的学生意识到自己的身体形态与大人无异时,就会以为自己在各个方面都很成熟了,因而产生超乎寻常的强烈的成人意识,由于生理成熟产生强烈的“成人意识”而锁定异性教师为恋爱对象。
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