1 夏天自己动手做扇子的作文
今早，刚下过滂沱大雨，四周都氤氲着，孰知一到下午，太阳公公赶走了乌云，把雨喊回了家。 湿气中带着热气，让人觉得十分烦闷，怀念在老家夏日炎炎下，奶奶一手抱着我，一手摇着扶扇，给我扇风。我就想：现在也将近夏天，我可以自己做一把扇子，还可以把做好的扇子送给奶奶。我迫不及待地就像开始做了，我拿了几张纸和单面胶，还有双面胶，准备开始做扇子。
首先要做的是把纸一条一条的折起来，我边做边想：如果我把扇子横着折会怎么样？
竖着折会怎么样呢？然后我先试了横着折，又试了竖着折，结果竖着折的大一点，风也多一点，而横着折的小一点，风就小一点。后来又做了支撑扇子的棒子，棒子要做的硬，否则会折掉，就坏掉了，我一点一点圈，宁可做的慢，也要做得细致，因为是要送给奶奶的。最后要用双面胶把扇子分开的地方粘住，做完这几步，基本就完成了。
后来，我又想：怎么把棒子 去呢？想了又想，终于想到了怎么办，就是在扇子最后那里撕一个小洞，再把棒子弄进去，用双面胶和单面胶粘住，这样就可以了，也算一个小扇子了，但我觉得太小了，就继续做，一个一个添上去，一个一个补上去，最后补成一圈以后才不补，再一个一个用单面胶固定，总共做了三个小扇子，就要粘六个地方，就为了做这一个扇子，我用了一个小时的时间，这样一个扇子就完成了，我希望奶奶可以喜欢。
哈哈，一把扶扇终于做完了，老师见了，都说我手巧，其实只要坚持，就一定会做好。
2 制作小扇子的的过程作文250字
我有一把小扇子，是妈妈给我买的它的形状是圆圆的，中央有一个绿色的把手，栓着一条淡**的穗，握在手里舒服极了！扇面是金**的，画有一只国家一级重点保护动物可爱的大熊猫，正在吃着嫩嫩的竹笋我非常喜欢这个扇子，不仅仅是大熊猫的可爱，更是因为在炎热的夏天里，它为我解除了许多烦恼当夏季来临的时候，这把小扇子就有了用武之地，它也成了我名副其实的铁哥们尤其在一个室温达到30摄氏度左右，又没有风的夜晚，小扇子可解决问题了妈妈说风扇直吹的风会对人体有害，所以，妈妈总是轻轻地摇着小扇子，柔和的轻风拂过我的身上，既凉快又舒服每当这时小熊猫憨态可鞠的样子，就会浮现在我的眼前，伴我进入甜甜的梦乡我喜欢我的小扇子，每当我把它握在手里的时候，大熊猫就好像在和我说悄悄话呢！作文。
3 暑假我做了一个扇子作文400字4月9日本是一个平淡无奇的日子，但，就因为下午第二节课使4月9日变得多彩有奇了！
那是什么原因呢？原来语文老师说要叫我们做扇子，顿时教室里热火朝天。
到了做扇子的教室，大家都不免要去碰一碰扇子。随后老师有一步一步地教我们做扇子。
1。给“小洞”增肥
这步显然对我们来说很简单，组长安排每个人传两个洞于是我们就开工了。轮到我了！我先用手指使劲搓，过了几秒钟后，出现了一条小缝，再用指甲把小缝弄点大，然后再拿老师发给我们的细棒搓进缝中，最后再来回抽一下，就算过关了。
2。扇骨进“小洞”
接着，把扇骨一个个伸进“小洞”里，这个步骤最难，男生一个个都“死翘翘”了，而我们两个女生却依旧小心翼翼地在做，经过语文老师的帮助，我们又一次顺利过关了。
3。剪刀裁扇面
剪刀裁扇面是稍有难度的一关。先把扇面两旁多余处拉开，然后再最后一根扇骨旁多空出一个扇面，最后把其余的全剪掉。这一关难不倒我们，三下两下就完成了！
在我和金淑琪同心协力下竟第一个做好了扇子，语文老师又告诉我们只要在扇子上美画和写字就行了。
4月9日本是一个平淡无奇的日子，但，就因为下午第二节课使4月9日变得多彩有奇了！
那是什么原因呢？原来语文老师说要叫我们做扇子，顿时教室里热火朝天。
到了做扇子的教室，大家都不免要去碰一碰扇子。随后老师有一步一步地教我们做扇子。
1。给“小洞”增肥
这步显然对我们来说很简单，组长安排每个人传两个洞于是我们就开工了。轮到我了！我先用手指使劲搓，过了几秒钟后，出现了一条小缝，再用指甲把小缝弄点大，然后再拿老师发给我们的细棒搓进缝中，最后再来回抽一下，就算过关了。
2。扇骨进“小洞”
接着，把扇骨一个个伸进“小洞”里，这个步骤最难，男生一个个都“死翘翘”了，而我们两个女生却依旧小心翼翼地在做，经过语文老师的帮助，我们又一次顺利过关了。
3。剪刀裁扇面
剪刀裁扇面是稍有难度的一关。先把扇面两旁多余处拉开，然后再最后一根扇骨旁多空出一个扇面，最后把其余的全剪掉。这一关难不倒我们，三下两下就完成了！
在我和金淑琪同心协力下竟第一个做好了扇子，语文老师又告诉我们只要在扇子上美画和写字就行了。
4 二年级下册我们的小制作作文小猪扇子怎么写我的小制作是水桶，它虽然看起来很简单，其实不简单，制作起来还真有点难呢！
我在做水桶前首先要准备一个胶杯子和一些过期的彩报，一些毛线，剪刀，双面胶纸等。准备后就开始制作了。
我把彩报卷成一个管子形状，一共卷了二十六根。再把这些五颜六色的管子排列整齐，用双面胶纸粘在胶杯外。为了使这水桶更加的牢固，我再用一根毛线在中间捆绑起来。最后，我用剪刀把彩色管子修剪一翻，一个漂亮水桶的形态已经呈现出来了。
哈哈！而我这个水桶还真能装水的哟！我满意极了！
5 制作晴雨花作文一天，早晨还有一缕缕的阳光，可是到了中午放学，一缕缕的阳光消失了，却下起了倾盆大雨，由于我忘带了雨伞，所以这场大雨把我淋成了“落汤鸡。”
回到家，我想：如果下雨，天气预报不准确，或者忘记带雨伞，怎么办？后来，我冥思苦想着，突然，我想到了一本叫《十万个怎么办》的书，上面写着制作晴雨花的方法。于找来这本书，按照上面的方法做了起来。
我拿出做晴雨花的材料：两张长方形的粉红色的手工纸、一根细铁丝、一把剪刀、一把小刷子以及盐和小半杯的开水。首先，把两张手工纸一层一层地摞整齐；接着，像叠纸扇子一样一正一反来回折，一直折成条状；然后，用细铁丝勒住纸条中间，两端各剪一刀； 最后，再把叠好的纸一层一层地展开，一朵漂亮的纸花就做好了。
接下来，我一边把盐加入装有开水的杯子里，一边用小刷子和弄和弄，直加到盐不再溶化为止；然后，用小刷子在纸花的花瓣上涂上浓浓的盐水；最后，把晴雨花用风扇吹干，一朵美丽的晴雨花就完成了。晴雨花在晴天时，颜色会显得比较淡一些，阴天或下雨时，颜色会显得比较深一些。
傍晚，晴雨花的颜色变得深一些了，过了一会，晴雨花越来越深了， 果然，晚上又下起了滂沱大雨。有了晴雨花，只要观察它，就可以知道什么时候会下雨，什么时候不会下雨。
望着那我自己做的晴雨花，我心里别提多高兴了。
6 自制烧烤作文说起烧烤，大家一定很熟悉也很喜欢吧！烤肉在红红的碳火上发出吱吱的响声，油滴在碳火上冒出红红的火焰，各种香料发出迷人的香味……说到这里，你是不是已经开始垂涎欲滴了呢？ 这个寒假，我回金华过年，就在我表姐家尝试了一回“自制烧烤”。
我们先拿了一个大大的瓷盆，拿了很多白碳。我们先拿木屑和干草生起了火，然后把白碳放在上面，用一块硬纸板当扇子不停地扇着，生怕火发不起来。
在我们的努力下，碳火终于开始旺起来了。我们拿了两个自制的烧烤叉，叉上了几只大白虾，放在火上烧了起来。
没过多久，白白的虾就变成红关公了，一阵香气就扑鼻而来，我们往虾上撒了些盐和胡椒粉，便心急地往嘴里塞，差点没把嘴烫坏。“真好吃！”我和姐姐异口同声地喊着。
很快，满满一盘虾就被我们消灭了。 接下来我们就准备开始烤鸡翅，阿姨怕我们烤不透，就想帮我们把鸡翅先在水里焯一下。
心急的我们就等在阿姨的锅边，想早点把鸡翅拿来烤。可等我们回到“烤箱”边一看，傻眼了，红红的碳火因为没人照料已经快熄灭了。
连忙又是加碳又是扇风，手忙脚乱了一阵，火终于又旺起来了，我们也变成了小灰人，嘴巴边还长了黑黑的胡子呢！弟弟终于也赶来“帮忙”了，烤了年糕到处给，不要还不高兴，可他烤的年糕大都没熟，还得经过我们“回炉”加工才能吃呢！ 天空又开始飘起了雪花，我们也已经是吃得撑着了，于是我们的烧烤活动也就结束。
7 作文我的小制作不倒翁[作文 我的小制作不倒翁] 这周，老师要求我们做个小制作，作文 我的小制作不倒翁想呀想，我终于决定了，做不倒翁说干就干，材料是；鸡蛋、清水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔材料准备好了，开始做不倒翁了首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下然后，装进三分之一的细沙接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了 我用手指碰了一下我的米奇不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：想要推到我，门都没有！我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：等下，看你还能嚣张！米奇好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了，小学二年级作文《作文 我的小制作不倒翁》它那得意洋洋变成愁眉苦脸 最后，我看它可爱的样子就饶了它南门小学二年级：韩静雯。
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的幼儿园小班手工教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班手工教案1活动背景
撕纸是小班幼儿很喜欢的一种活动，它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性，纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。
但是，在教室里我经常发现地上有被幼儿撕碎的图书，即使我一再强调要爱护图书，可三岁的孩子还是控制不住，这引起了我的反思：能不能用另外一种他们利于接受的方式来改变这种现象。
于是，我设计了此次手工活动，目的是想教育幼儿要爱惜图书，要用废旧的纸来撕，撕下的纸片还可以装饰出美丽的，并养成不随地扔纸的好习惯。
活动设计
活动目标：
1、学习撕纸，粘贴的简单技能，形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。
2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。
活动准备：
1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。
2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。
3、音乐磁带《挫冰进行曲》，轻柔的钢琴曲。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
二、学习撕纸的方法。
1、教师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。
2、教师巡视，从中总结出好方法，及时的教给其他幼儿。
3、幼儿继续练习，教师观察每个幼儿，指导个别幼儿掌握撕纸的动作。
三、学习粘贴的技巧。
1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。
2、引导幼儿观察胶棒，知道它的特性和使用方法。
四、布置任务，幼儿练习。
1、任务1：铺一条彩色的路。
任务2：贴漂亮的雪花。
任务3：粘花瓶里的花。
任务4：给娃娃穿衣服。
2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。
(1)幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。
(2)教师参与，鼓励幼儿贴的满，贴的多。
(3)引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。
五、欣赏作品，共同评价。
1、将作品进行展示，幼儿自由欣赏，给幼儿以美的感受。
2、教师总结。
3、在音乐声中结束活动。
过程描述
1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。
红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们感到很新鲜，引起了极大的兴趣，为下面的活动做好了铺垫。)
2、(教师手拿废旧图书纸)——红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么(纸)
对，是我们平时用过的图纸，这些纸以后是用不到的。
怎么样把它变成一小片一小片的呢(幼1说：“用剪刀剪”幼2说：“用手撕”。)
真棒!这么大的一张废纸，我们可以用手来把它撕成一小块一小块的，那现在请小朋友从小筐里拿出一张纸，自己动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。
(我发现有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不知道从何入手，想寻求我的帮助。)
小朋友们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的你喜欢的图形，然后放到筐里。
那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片，看一看纸片变小了吗(在这一次练习中孩子们进步很快，特别是那几个不太会的幼儿，他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们，充分体现出团体协作的精神。)
3、下面我要给你们变个魔术，看，这是刚才我撕下的纸片，我把它贴在手上，(纸片掉了下来)，请你们闭上眼睛，这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧，你们知道我是怎么变的吗(幼：“有胶水”)
真聪明，就是这个，胶棒。我请几个小朋友到老师这来，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀(都说粘粘的)
所以它能粘住纸片。
4、现在，第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子，那是小白兔的家，今天小白兔要请你们去做客，可是新房子前的路还没铺好，真着急呀!你们想一想怎么帮助小白兔呢
冬天到了，冬爷爷来了，他带来了许多小雪花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真漂亮。下雪了，下雪了，我请第二桌的小朋友来把漂亮的小雪花粘上，好不好
第三桌上只有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢
这是什么(纸盒娃娃)那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服，好吗
(播放的钢琴曲)
(在分组活动中，刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢)
请小朋友想一想，怎么才能贴的快一些呢开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。
(一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去)。
好样的!小朋友说他的方法棒不棒呀那请你们也用他的方法试一试，看看快不快。(幼儿都很积极地投入活动，作品完成的十分漂亮)。
5、看，四张美丽的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒!
(当孩子们看到通过自己的`双手做出来漂亮的图画时，很兴奋，在议论：“你看，这个是我贴的，好看吗”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了成功，个别孩子还树立了自信，最重要的是他们从活动中获得快乐，得到了满足。)
红豆，大红豆、芋头，你们今天真棒，废旧的纸撕下的小纸片可以帮助小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰美丽的花瓶，还可以当成小雪花，谢谢你们!
那我们以后看书的时候就不能随便撕了，我们可以像今天一样，用废纸来撕小纸片，一起来贴，一起来玩，好吗
(播放《挫冰进行曲》)——请小朋友跟着音乐，和你们漂亮的图画一起来跳一跳舞吧!
活动反思
在此次活动中，我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式巧妙的结合在一起，极大的吸引了孩子们的注意力，他们感兴趣，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么漂亮的时，他们欢呼、雀跃，为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是，他们知道了要用废旧的纸来撕，不再撕图书了。
但是，在活动过程中，有一些我没有提前考虑到的情况，孩子兴趣很高，对一切都很好奇，所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒，不专心注意力;在粘贴的过程中，有个别孩子会把胶棒胡乱抹，所以，以后在活动过程中，要提前讲明要求，让孩子知道什么该做，什么不该做，让孩子有序地进行活动。
幼儿园小班手工教案2活动目标：
1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。
2、练习撕的技能，促进小肌肉的发展。
活动材料：
1、大红、玫红、橘**正方形蜡光纸、绿色蜡光纸。
2、白色A4纸。
活动过程：
（一）导入部分：
出示做好的完整作品。
提问式1、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？
（漂亮的花。郁金香！）2、朋友想知道老师是用什么作的这幅漂亮的花吗？
（二）主题部分：
出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。
“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。
（三）结束部分：
漂亮的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友来参观。（四）活动延伸：
鼓励托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳、小草、蝴蝶等。
幼儿园小班手工教案3活动目标：
l、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能：
2、能根据情景创作，用自然物进行细节装饰。
3、能大胆创作，进一步提高动手能力。
活动准备：
1、蘑菇多幅。
2、牙签、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
活动过程：
故事导入，激发幼儿兴趣。
(1)教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！
(2)教师m示蘑菇，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。
(3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。
2、集体讨论、交流蘑菇的制作方法。
(1)教师：你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？（幼儿自由讨论）
(2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。
3、幼儿制作，教师指导。
(1)帮助部分手部力量较弱的幼儿。
(2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。
(3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。
4、展示作品，引导幼儿互评，教师作点评。
5、玩“给小兔送蘑菇”的游戏，结束活动。
幼儿园小班手工教案4设计背景
指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。
活动目标
发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
重点难点
用那些材料可以制作小轮船的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。
活动准备
小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。
活动过程
1、谈话引出课题。
师：你们见过小汽车吗？它是什么样子的？
幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一个旗
师：你们想不想自己制作一只小汽车
2、出示材料，让幼儿探讨。
师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小汽车的哪一部分？
3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小汽车，现在老师这里有几张制作小汽车的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗？
4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小汽车并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
教学反思
孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。
幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。
这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。
幼儿园小班手工教案5一、活动名称：
手工——小扇子
活动目标：
1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
2、体验手工活动带来的乐趣。
活动准备：
扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品
活动过程：
一、欣赏扇子，激发制作兴趣。
1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么漂亮吗
2、出示白纸扇面。
这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗
3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!
教师：那你们知道怎么做扇子吗
教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧
教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗
二、出示折纸步骤图，进行讲解。
教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢
教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢
教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢(请幼儿自由的说)
教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢(请幼儿自由的说)
教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了
三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉
四、教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子为什么你做的扇子在炎热的夏天想送给谁
五、收折纸工具，结束活动 。
幼儿园小班手工教案6一、活动目标：
1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
3、体验节日的快乐氛围。
4、引导幼儿积极与材料互动。
二、活动准备：
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
三、活动过程：
1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？
2、学习粘贴图形。
认识纸张和图形。
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。
（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？
这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）教师示范粘贴。
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？
3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）
圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”
手工活动教学本身存在一定的困难，幼儿需要不断努力尝试，同时还需要不断观察，因此，通过开展手工活动教学有助于幼儿创造力的提升。下面是我给大家整理的简单的手工活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
简单的手工活动方案1
活动意图：
1鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。
2泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的 想象力 和创造力。
活动目标：
1在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。
2巩固团、搓、压、捏等技能。
活动准备：
1各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。
2PPT
3教师制作的范画一副。
活动过程：
(一)开始部分：以儿歌《三条鱼》的律动导入，引起幼儿活动的兴趣。
(二)基本部分：
1出示，引起兴趣。今天我们班来了一位小客人，是谁呀(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。
2今天老师也带来了鱼的，我们一起来欣赏一下，出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗
3“今天，老师要变 魔术 ，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”教师手藏身后，变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼，小朋友想不想也做一只小鱼呢
4教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。
(三)幼儿制作：
1今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。
2教师巡回指导。
(四)展示、评价作品，结束活动。
将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。
简单的手工活动方案2
一、活动意义
金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动。
家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍，感受家乡的美、自然的美，并和孩子一起亲密合作，用各种艺术表现形式创作有趣生动的美术作品。
二、活动目的
1在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。
3培养幼儿自我展示、交流的能力。
4培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。
三、活动内容
托班、小班幼儿手工制作
要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报。
中班、大班幼儿绘画展览
四、活动要求
要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“ 国庆节 ”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。
纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。
五、活动时间
10月1日~7日亲子制作。
10月8日~10日上交作品，交流展示。
10月13日~17日作品评选，优秀作品展览。
六、活动评比
1评选出本次活动的优秀班级。
2评选出一二三等奖若干名。
3颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
简单的手工活动方案3
活动目标：
1通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花。
2能按照自己的意愿安排画面。
3能充分发挥想象力，不断变换颜色，大胆表现。
活动准备：
油画棒各色水粉颜料纸棉签范画
活动过程：
一、引出话题
滴答滴答下雨啦，雨是从哪里掉下来的呢你见到的雨是什么样子的
夏天的时候，我们经常听到“轰隆隆轰隆隆”是什么声音接着就会怎么样大雨是什么样子的(伸出手指一起画雨点)
你的雨点掉到哪去了
老师的雨点掉到池塘里了，池塘会变的怎么样
二、教师示范作画
三、你们看夏天的雨漂亮吗咦夏天的雨为什么是五颜六色的呢
这么漂亮的雨我们给它取个什么名字呢
四、交代要求，幼儿作画，教师帮助指导。
五、讲评作品。
简单的手工活动方案4
活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动
参加人员：少儿美术老师与家长幼儿
活动目标：
1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备：
1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。
2幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。
3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：
(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!
(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子!
(3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长
活动过程：
一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》
二、《爱我你就画画我》亲子美术活动
1让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意!
2、宣布主题：爱我你就画画我
3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。
4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!
5、放轻音乐，幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
三：活动结束。
简单的手工活动方案5
一、活动目标：
1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形
2、学会用正反的 折纸 方法 折出蝴蝶
3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏
二、活动准备：
花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶)
三、活动过程：
1、欣赏蝴蝶歌曲
师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦!
2、简述蝴蝶特征
(1)你们在歌曲中看到了什么
(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢(幻灯片播放蝴蝶)
蝴蝶有几只翅膀几只触角他的左右翅膀是怎么样的
小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。
3、创设花园情景
(1)小朋友，你知道现在是什么季节吗哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)
2、看，花园的花开的多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀
(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了)
师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)
(哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)
四、手工制作蝴蝶
1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)
2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不好(四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的操作)
3、师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。
4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)
五、小结
看，现在花园多美丽呀，有美丽的花，有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞，她们心里可开心了，直称赞小朋友的手真灵巧，把她们打扮的漂漂亮亮的，她们非常感激小朋友，你们喜欢她们吗
简单的手工活动方案6
一、活动内容：
1全校师生书法大赛
2庆六一主题 黑板报 、 手抄报 评比
3学生绘画作品比赛
4科技节活动
5学生征文比赛(4—6)
6舞蹈、器乐、声乐比赛
7广播操、回操路队比赛
8各班庆六一活动
9师生摄影比赛(校园生活)
10一年级学生入少先队仪式
二、具体活动时间及安排：
1、少先队入队仪式5月14日(周四)。
负责人：
2、广播操、回操路队比赛5月21日(周四)下午。
负责人：
3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日(周五)。
负责人：
4、舞蹈、器乐、声乐比赛5月19、20、21日
负责人：
5、庆六一黑板报、手抄报(每班3份)评比5月21(周四)。
负责人：大队部
6、学生绘画比赛5月25、26、27日。
负责人：
7、征文(快乐童年)评比5月26日。
负责人：
8、科技节活动
负责人：
9、师生摄影比赛评比5月20日
负责人：
10、庆六一文艺演出5月29日举行。
负责人：班主任
活动组长工作：
1、负责比赛方案、报名表、比赛评比表、汇总表、照相等。
2、资料整理要求：比赛方案、所有表、打印活动2张、作品等。
三、活动要求：
1各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作，比赛类活动，任何班级及个人不得弃权。
2参赛学生全部有奖，一、二年级：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每年级评出一名优秀组织奖。
3希望每一位评委都能认真负责、公平、公正参加活动。
4希望各位老师密切配合，积极参与，使各项活动得以顺利有序的开展。
5充分发挥集体的力量，鼓励多提宝贵意见。
6六一节后大队部进行优秀作品展览。
7如有疑问请与米老师、项目组长联系。
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制作风扇叶的步骤。如下参考：
材料:彩纸、剪刀、打孔机、绳等，有三种不同的颜色和尺寸。
1，首先，取出最小的纸，对折两次，然后用打孔机打孔，如下图所示。
2，然后我们拿出一张大彩纸，胡子两边都有剪刀，如下图所示。
3，然后把这三张彩纸按顺序叠好，平行连续地叠好，取中间的一点，用绳子打一个蝴蝶结，如下图所示。
4，然后我们用我们的手来玩的胡子，几次使花边看起来更好。
5，然后再把整个扇子展开，做最后的整理，一把精美的手工小扇子就做好了。
益智手工课教案参考（5篇）
在手工制作过程中，往往都需要多方面的配合，特别是与人的配合，同过合作，动手制作的过程，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。下面是我为大家整理的益智手工课教案参考5篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
益智手工课教案篇1
活动目标
1培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。
活动准备
1报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2一段舒缓的背景音乐、时装表演的`音乐。
活动过程
一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1师：小朋友看，这是什么这些衣服漂亮吗哪里漂亮
2幼儿自由讲述
二、出示图画纸
1师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗
2 请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1请家长裁剪，幼儿装饰。
2鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
益智手工课教案篇2
课 题：
电脑小画笔
课 时：
一课时
课业类型：
电脑创作
教学目的：
学习电脑画图的知识及技法，培养学生分析、概括、想象、审美以及创造美等能力。
教学重点:
电脑画图知识技法
教学难点：
启发构思、组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧。
教学准备：
学生：课本、各种图画样本、软盘。
教师：
绘图课件、打印的图画。
学情分析：
五年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，画图程序友好多同学早已经接触过，积极性相当高。而且，学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强，因此，学生应该能创造出优秀的作品。
教学策略：
应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。
教学过程：
一、导入新课
设问：①同学们知道这节课我们为什么在这里上吗
小结：引导学生了解本节课的教学目的、教学内容。
目的：以设问引发学生的好奇心，使学生对这节课另眼相看，为顺利进行教学打好基础，培养学习兴趣。
师：放映课件
设问：②你们知道这些画是怎样画的吗
小结：电脑小画笔是一种新型的绘画技术手段。他利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题，这节课我们酒厂使用电脑小画笔进行创作，我相信同学们会在操作过程中体会到的。电脑在我们生活中应用很多，除了可以进行技术方面的运用，还可以制作新颖有趣的美术作品。
(出示课件作品)，这些作品就是利用电闹小画笔制作的，这种美术表现形式称为电脑绘画。
(板书：电脑小画笔)
目的：①利用精美的课件作品震撼学生的心灵，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
目的：②通过讲述电脑绘画的功能，自然而巧妙地引出课题。
二、讲述新课
1、认识电脑小画笔程序
设问：同学们能用一句简洁的语言解释课题吗
小结：利用电脑小画笔提供的各种功能，进行巧妙地组合及填色，使之成为生动有趣的美术作品。
目的：认识认识电脑小画笔程序，满足学生心理需要，进行知识建构。
1、 分析作品，了解作品艺术特色，体验作品形式美感。
欣赏作品，分析作品所表达的涵义。
设问：①通过分析作品，你能试着分析作品的艺术特点吗(板书：艺术特色)
小结：电脑小画笔的作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张。
(板书：生动、概括、夸张)电脑小画笔的艺术特色正是这种美术表现形式的美的所在。
设问：②通过欣赏和分析作品，请你说说你对利用电脑小画笔创作的作品的感受。
小结：通过赏析作品，我们可以感受到作品的概括的美和夸张的美。
目的：①使学生感受到美，喜爱本课教学内容，情感既发，兴趣随至。
目的：②使学生感受到美，才能发现美，进而表现美、创造美。
1、 示范制作方法、步骤
设问: ①你知道电脑小画笔的第一步应该做什么吗
(板书：制作方法)
小结：第一步是认识各种工具
设问：②电脑小画笔的第二步应该是什么
小结：第二步是构图，确定主题(板书：构图)
设问：③你认为电脑小画笔第三步应该是什么
小结：第三步是制作
(板书：制作)
目的：①学习电脑小画笔制作方法，进行知识建构。
目的：②由学生口中说出制作方法步骤，加深学生印象
目的：③加强教师示范作用，突出教学直观性。
1布置作业
运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。
三、学生制作
1、组织合作
以小组为单位，同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。
目的：①培养学生合作精神。 目的：②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。
2、奖励竞争
展示制作优秀的作品，并且保留下来，打印后作为学生评价的一个凭据。
目的：①培养竞争意识，为学生创设战胜自我的环境。
目的：②采用激励的方法，最大限度地调动学习兴趣。
目的：③提高教学效率
四、 课堂小结
1展示作业，师生评价，指出优点与不足。
目的：巩固兴趣
小结本课内容目的：加深印象，巩固所学知识。
板书设计： 电脑小画笔
认识工具
主题 构图 制作
艺术特色：生动、概括、夸张
益智手工课教案篇3
要求
1 学会用正方形，长方形的纸盒做成高楼并将其恰当地组合
2能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰
准备
1 牙膏盒等各种正方形，长方形的纸盒，数量是幼儿的两倍。八块底板，多种废旧材料如：果冻盒，彩色纸，双面胶，笔，剪刀
2小区的。
过程
一 欣赏美丽的小区
1这是什么地方
2有些什么
二了解材料，分别进行识别
1 牙膏盒像什么
2 __X东西可以用__X代替
三学习制作高楼
1 可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。
2将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。
四讨论，制作小区
1 我们的高楼都一样高吗它们都是怎样排列的
2 我们住的地方是什么地方有些什么呢
3 今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽
五制作小区
1 请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么
2 请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西
3 可以自由选择材料进行制作
六参观小区
1 请每组派一名幼儿介绍自己的小区
2 说说哪个小区好看，为什么
益智手工课教案篇4
活动名称：
手工——小扇子
活动目标：
1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品
活动过程：
一、欣赏扇子，激发制作兴趣。
1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么漂亮吗
2、出示白纸扇面。
这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗
3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!
教师：那你们知道怎么做扇子吗
教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧
教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗
二、出示折纸步骤图，进行讲解。
教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢
教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢
教师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢(请幼儿自由的说)
教师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢(请幼儿自由的说)
教师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了
三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉
四、教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子为什么你做的扇子在炎热的夏天想送给谁
五、收折纸工具，结束活动。
益智手工课教案篇5
活动目标：
1学习用一次性纸杯制作小香包。
2尝试用自己喜爱的图案装饰小香包。
3了解中国传统节日端午节，知道端午节时人们除了包粽子，还有做香来驱虫辟邪的风俗。
活动准备：
1观察大街小巷各种形状、图案的小香包。
2一次性纸杯、红绳子、艾叶、牙签、油画棒。
活动过程：
一介绍端午节，激发幼儿创作兴趣
让幼儿说一说端午节即将到来的时候，有什么新发现，重点讲一讲看到的小香包是什么样子的。
二示范制作小香包
1出示纸杯，小朋友想一想用纸杯怎么做香包
2出示艾叶，让幼儿闻一闻，有香气。
3先将纸杯口压扁，用牙签在杯口边缘穿几个孔，把艾叶放入纸杯中，用红绳子逐个孔穿过去，像缝衣服一样，把杯口缝合起来，在杯口头打个结。
4用油画棒在纸杯上描绘出自己喜爱的图案。
5在杯口中间系一根长绳，可以挂在脖子上。
三鼓励幼儿自己创作，可以在纸杯边缘加上穗子
四结束活动，交流分享
1幼儿互相欣赏同伴的作品。
2在纸杯的底面，写上自己的名字或祝福的话，可以作为节日礼物赠送他人。
用资料夹制作的扇子
用单页、双层、多页资料夹制作的扇子，颜值没得说！
一、用资料夹制作蝴蝶流苏小扇子
单页资料夹，软硬适当，
透明或都是磨砂的，是DIY扇子的首选。边缘一定要光滑，如有砂纸可以整体打磨一下边缘。
材料：两层资料夹、流苏、装饰
将资料夹的拉杆取下并一分为二
步骤一：将资料夹的拉杆取下并一分为二
将资料夹的拉杆取下来，用剪子剪为两半。
将资料夹对折
步骤二：将资料夹对折
将资料夹对折，对折的一边作为扇形的半径，长度略大于拉杆，在资料夹上剪出一个扇面。
扇面底部打出一个小孔穿流苏
步骤三：扇面底部打出一个小孔穿流苏
在扇面的底部，打出一个小孔，穿线绳，挂流苏用的。
将拉杆插在扇面两侧
步骤四：将拉杆插在扇面两侧
将拉杆插在扇面两侧，拉杆短一点也没关系。
穿流苏
步骤五：穿流苏
将流苏系在圆孔上，
流苏可以按著自己的喜好做。
在扇面中间夹入装饰
步骤六：在扇面中间夹入装饰
在两层扇面中间插入自己喜欢的装饰，摇动扇子的时候，会美美的。
二、纸质资料夹制作扇子
纸质的资料夹，上面那些美丽的图案，让人不忍心丢掉。用它做扇子，正好。
用铅笔勾勒出扇子轮廓
步骤一：用铅笔勾勒出扇子轮廓
用铅笔勾勒出轮廓，保留想要的图案。
剪出扇面
步骤二：剪出扇面
沿着刚才的轮廓，用剪子剪出扇面，可适当修理。
剪出扇子另一面
步骤三：剪出扇子另一面
用这个扇面做范本，剪出扇子另一面来。
将两个扇面粘在一起
步骤四：将两个扇面粘在一起
将两个扇面用胶水粘在一卢，也可以用纸条包个花边。怎么做，随你发挥。
用两个尺子做扇把
步骤五：用两个尺子做扇把
找来两个形状相同的尺子，用胶水粘住，并在一端留出三到四厘米不涂胶水（这点要注意哟）
。
固定扇面
步骤六：上扇面
将扇面插在尺子没有胶水的一端，调整好握柄位置，再涂上胶水固定。一把扇子就做好了。
三、多页资料夹制作扇子
废旧的多页资料夹，也是用来制作扇子的好物件。
找个绿色的多页资料夹
步骤一：找个绿色的多页资料夹
找来一个绿色的多页资料夹，用铅笔绘出树叶的形状，树叶的形状就是扇子，所以，宽大的树叶形状扇起来会更凉快。
剪出树叶形状的扇面
步骤二：剪出树叶扇面
沿着轮廓剪出扇面，也注意边缘的光滑度。
用白纸剪出叶脉
步骤三：用白纸剪出叶脉
选一张稍硬的白纸，剪出叶脉的形状，或者是其他图案都可。
将叶脉涂成黄绿色
步骤四：将叶脉涂成黄绿色
将叶脉涂成黄绿色，看起来更逼真。
将叶脉粘在扇子上
步骤五：将叶脉粘在扇子上
将叶脉涂上胶水，粘在扇子上。
用蝴蝶做装饰
步骤六：用蝴蝶做装饰
用蝴蝶做装饰，粘在扇子子，会更漂亮。
剪出扇面
步骤二：剪出扇面
沿着刚才的轮廓，用剪子剪出扇面，可适当修理。
剪出扇子另一面
步骤三：剪出扇子另一面
用这个扇面做范本，剪出扇子另一面来。
将两个扇面粘在一起
步骤四：将两个扇面粘在一起
将两个扇面用胶水粘在一卢，也可以用纸条包个花边。怎么做，随你发挥。
用两个尺子做扇把
步骤五：用两个尺子做扇把
找来两个形状相同的尺子，用胶水粘住，并在一端留出三到四厘米不涂胶水（这点要注意哟）
。
固定扇面
步骤六：上扇面
将扇面插在尺子没有胶水的一端，调整好握柄位置，再涂上胶水固定。一把扇子就做好了。
三、多页资料夹制作扇子
废旧的多页资料夹，也是用来制作扇子的好物件。
找个绿色的多页资料夹
步骤一：找个绿色的多页资料夹
找来一个绿色的多页资料夹，用铅笔绘出树叶的形状，树叶的形状就是扇子，所以，宽大的树叶形状扇起来会更凉快。
剪出树叶形状的扇面
步骤二：剪出树叶扇面
沿着轮廓剪出扇面，也注意边缘的光滑度。
用白纸剪出叶脉
步骤三：用白纸剪出叶脉
选一张稍硬的白纸，剪出叶脉的形状，或者是其他图案都可。
将叶脉涂成黄绿色
步骤四：将叶脉涂成黄绿色
将叶脉涂成黄绿色，看起来更逼真。
将叶脉粘在扇子上
步骤五：将叶脉粘在扇子上
将叶脉涂上胶水，粘在扇子上。
用蝴蝶做装饰
步骤六：用蝴蝶做装饰
用蝴蝶做装饰，粘在扇子子，会更漂亮。
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