五毛是100块钱怎么花说的是画画的画更真更逼真

1、我曾用铅笔素描了所有相遇的光景。是谁给我一句春暖花的借口。从此我折叠好的心情，被吹乱。可是终究，我的世界你不在里面，你的断弦我不会弹。我也不知道你的真心给了谁，你最美的年华陪了谁。这次我终于连等待都变黯然。只是我始终不明白，是瞬间烟火还是不甘寂寞，那些曾经说的爱我。

　　2、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。

　　3、全部都是灰色的，深深的灰色。深深的灰色的天空，深深的灰色的学校建筑，深深的灰色的教师连廊，深深的灰色的铅笔素描，深深的灰色的我的毛衣。

　　4、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。

　　5、冬天的黄昏会将裸露的枝桠映照在地上，似一幅粗略的素描，不那么认真的笔触只留下一抹痕迹。春天的黄昏伴着刚抽出的新芽与湖面的游船荡漾在碧波上。夏天的黄昏会悄然地合拢满池的荷花，菡萏的蓬头在晚风中摇曳，招引那夜晚光临的萤火虫。秋天的黄昏将枫叶投射到红砖砌成的墙壁上，几只蚂蚁爬上那面墙，驻足又散去。

　　6、世事多变，几番缠绵。爱也无怨，错也无怨，似乎总是有一张素描失彩而望不到天涯咫尺的秋水。原来，我明了，面对更多的未知彷徨，只是在自我安慰孤寂的罢了。

　　7、在那个七月的午后 在新雨的荷前 如果 如果你没有回头 我本来可以取任何一种题材 本来可以画成 一张 完全不同的素描或是水彩 我的一生 本来可以有 不同的遭逢 如果 在新雨的荷前 你只是静静地走过 在那个七月的午后 如果 如果你没有 回头

　　8、秋渐黄 人渐伤 回忆不堪思量 愁恍怅 心微凉 那夏日美丽的慌 叶铺江 流水长 秋雨淡写离伤 树枝晃 寞悠长 愁霜素描沧桑

　　9、父亲从小一直大红灯笼高高挂，玩啊闹啊竟也摸爬上了高中。依旧的，父亲总是逃课出外玩；不同的，他背上画板着了迷。父亲喜爱绘画，素描油画样样行，常为学校画板报，给剧团绘布景。正是少年有梦的热血时候，却因文化科不及格阻挡了美院的去路。父亲的失望和沮丧，是我不能了解的。

　　10、想象一下，十位最有名望的画家齐聚一堂，围绕着一张圆桌坐下，一起对摆在圆桌当中的一个苹果进行素描，结果会如何一定是每一个人画出来的苹果都不一样，因为每个人看苹果的角度都不相同，固执的认为自己对待事物的看法是正确的，对他人的看法采取封闭态度，只能局限自己，因此多听比多说重要。

　　11、这世界是非曲直永远是纠结的，素描里光和暗泾渭分明却不可分割，对与错也因角度而存在差异。有意思是小的时候爸爸会对我讲:有理走遍天下。大了一些却又告诉我:无钱寸步难行。当时我很矛盾，因为不懂矛盾。懂了之后，还是会迷惑。路很长，或许每个人都为了自己心底的迷惑而活着。

　　12、素描时光 作者:席慕蓉 在等待中 岁月顺流而来 君临一切 在开满了野花的河岸上 总会有人继续着我们的足迹 走我们没走完的路 写我们没写完的故事 甚至 互相呼唤着的 依旧是我们彼此曾经呼唤过的名字

　　13、我上火车时他在我的手里塞了一张纸条。现在我刚刚打开。 “提供精神援助，收费五毛。”在一幅自画像旁边，他写道。这幅素描里他穿着“露茜”的靴子，戴一顶贝雷帽，抽着小雪茄烟。 “随时打电话给我。”他还写道，“我会想你，丫头。” 不要哭，我严厉地告诫自己。我最后看了一眼曼特。他的身影越来越小，我们之间的距离慢慢拉长。我真希望他能笑一笑，失去了明亮的笑容，他的脸看起来是这么悲伤。 再过一年吧，我会回来探望曼特，我起誓。或者可以邀请他去看我。到那个时候，我会回复到原来的我。我会给他看我的办公室和新公寓--因为那个时候我是绝对不会再跟父母住在一起的了--他会发现我只用了一点点时间就把生活再次复原。 一年，我答应自己。12个月。365天。我会把每一秒都用工作。

　　14、没有人比她的睡姿更优雅，一只手搭在前额上，像一幅舞蹈的素描。

　　15、深秋时节，叶子落尽，只剩下一树的枝条，在月光下形成阴影，平铺在地面上，横斜交错，光影斑驳，像是一幅明暗分明的素描，简单而深切，略显几分苍凉，看得我渐渐地醉了。

　　16、雪停了，我和几个小伙伴，一起手拉着手兴高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里。哇！我们尖叫一声，那雪真白，白的像一张素描纸；那雪真厚，厚得掩住了脚；那雪真多，将整个地上都铺满了。我们迈着艰难的步伐，来到了雪地的中央，从雪地里抓起一把雪，把它搓圆，你追我赶，不停地往对方身上扔，一，二，三，四，五只听见啪啪声。

　　17、阿树原来在高中当绘画老师，房间里到处都是油画的画布。 博子从书架上抽出一本画册，摊开在桌上。每一页的画都觉得眼熟。而且，每幅画散发着时光流逝的味道。 从前，博子喜欢在一旁看阿树画画。如今，看到这些已成为遗物的画，被忘却的点滴开始在心里复苏。此刻，她仿佛听见了铅笔游走在素描纸上的声音。

　　18、我用铅笔素描这幅爱情，残留着黑白又短暂的记忆，难道对于你，我只能慢慢的等待吗？如果要等，那我愿意的等。

　　19、你在素描着未来，纸上却有你的留白。

　　20、从梦想一开始，我们就未曾冀望过梦想落幕。梦想的舞台跌宕起伏，只是，我们永远不会让梦想谢幕。从导演到编剧，从演员到观众，我们每个人都在为刻画梦想而昂然奋斗，浓墨重彩，抑或淡染素描。

　　21、他还说她为了他深入简出、放弃了夜夜笙歌的放纵玩乐，洗手做羹汤，两个人每天窝在淡水的小窝里，过著自己的幸福日子。当然有时候也小小斗嘴，但总是在很短时间就可以化解，他把她的美丽模样画在了纸上，用黑白素描记录了缤纷的雀跃心情。

　　22、天空有飞机掠过，就像一副蚀刻素描。

　　23、七夕之夜，仰望星空。那天上定会有十万只花鹊自秦观的一阕伤词中如约飞出，用感动与爱怜搭成渡桥，让曾经隔河相望，对饮寂寞相思的牛郎织女再度团聚。执手相依桥上，无语泪千行，素描绘成的星盏，让翘首仰望的人们的心中，婆娑成千古流传的经典爱情。

　　24、在红豆初发的夜晚，一纸吹落在素描笔尖的天涯浪子，听见了古筝深处相思的呢喃。在黯然失落的琴弦上面，破晓的时候，你在梦里为我舞一曲此生相依的霓裳。幻想你在灯火阑珊处与我宛尔一笑，双目对视，无需言语，伴醉花间，微微绽动的红唇扬起一轮缺月的弧度，成就一幅绝美的画卷。

　　25、静念。落照沉熏，书词幽展。轻捻一曲涤心的梵唱，呵笔红尘心陌，用安好为宣，晴天为墨，勾一世素描浅画。不问路长长，不问冷雨疏窗，唯愿今生静守:一念安暖，一花栖木。

　　26、爱情 没有那么坚韧 一张素描就像是一场爱情 用一块又脏又黑的橡皮擦接触到 那就是一块再也清不掉的灰 看著就心酸 望著就难过 谁叫你要让信任 变得又脏又黑呢

　　27、夜色澄澈，静幽幽地将这座城市笼罩，月光在树叶上素描历史，记载下关于自己静夜的思念。

　　28、千万年之后，我搬了家，住进路西法曾住过的光耀殿里。看着满殿堂的壁画，看着窗外的虚空与缥缈，看着白云蓝天间的光辉，再回头，看着挂在壁画正中央的一幅素描。画中一个少年抱着枕头，躺在床前，短短的卷发有些碎乱，纯洁而又恬静。纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。

　　29、阳余辉中，老荷枯枝如铁，残叶似帜，枝枝残荷在逆光的映衬下，形成简洁明快、卓有意趣的抽象线条，在寒水中呈现出多姿的素描画面。惨淡夕阳透视中的枯枝残叶，在微皱的水面投下冷峻而幽寂的颤影。它们或相携而立，或虬曲水面，或躬身水中。此时的荷莲，已经香消玉殒，露冷莲房，生气索然。

　　30、作家身边应常备笔和纸，必须把他自己感到惊奇的事物记下来。从这样的素描中，画家创作了画，而作家则从中创造了作品中的场景；一切都应取之于生活，而不是用无谓的幻想臆造出来的。

　　31、我没有素描基础，不是照样画创作？中国传统绘画从来就不画素描，难道就是没基础。

　　32、青春是你画的素描画，蹉跎成花，落在我发。

　　33、我想画出触动人心的素描，我想透过人物或风景所表达的，不是伤感的忧郁，而是真挚的悲伤。

　　34、一起看过的书，共同演绎的故事，混在一起的眼泪，在空气中素描你的眼睛的轮廓，愿所有的日子成为一杯浓酒，夜夜醉倒成流动的相思！

　　35、树影在天上素描着，暗红色的光晕了一圈淡紫。风一吹，画布动起来。天渐渐晚了，湖水泛着暧昧的光，偶尔一条鱼蹿上来，那光瞬间化成了一圈圈的涟漪。

　　36、常识健全就是基础，素描不是基础，现在的素描教学是反常识的。什么都很重要，但你要说素描最重要，那就不对。一棵树，你能说哪根树枝，哪片树叶最重要吗？

　　37、一对杏仁眼的色彩变幻不定。但是它们永远炯炯有神。这双眼睛两年前就已经让他无法忘怀:这是一双永不疲倦、永远炯炯有神的眼睛，一双闪耀着蓝光和绿光的眼睛。它们大多数情况下不是蓝色或者绿色，而是蓝绿色。……这张脸有一种恬静的美。……这是一种沐浴着阳光的风景。假如他不画素描，而是画油画，他就会说:这脸上散发出超凡脱俗的光芒。这张脸可以画油画，不能画素描。

　　38、人生就像白驹过隙，逡巡间便走完一遭。人生犹如在白纸上画画，我们可以失败，但不能重复相同的失败，没有故事的人生是直线，故事少的就像素描，而精彩的，就像清明上河图一般，没有特别出色的画技，贵在细节，贵在繁琐。

　　39、我看到你光明如矩，我咀嚼你黑暗尘沉，你放下银白的钢枪我会触摸你的柔软，我会爱你耀眼的彩羽和荣光，我会爱你素描的心脏。

　　40、祖籍:安徽宿州，男的(北方爷们)身高:1765 体重:72KG 一个并不完美的完美主义者。没事的时候喜欢在网上吐吐槽 写写段子 爱好并擅长工笔画 漫画 墙体涂鸦 有一定天赋，偶尔也会尝试画画素描 不过画的不像。和很多90后00后的小孩一样 也会有自己崇拜的偶像，他们当中有伟人领袖 也有一些作家和明星;下面就来列举一下刺刺所崇拜的地球人:毛爷爷，韩寒 郭敬明，谢霆锋和陈冠希还有那些名气比较小的但也很有个性的就不多说了，还有 还有一个我很崇拜很崇拜的外星人 都敏俊，哈哈。这就是我，我就是刺刺 我很重感情的，喜欢结交那些聊得来有个性的一些朋友，如果你们对我感兴趣，想进一步的了解我，就在句子这里迷关注我吧，也可以加我好友一起交流交流。

　　41、这几天，天气比较凉爽，可能秋的气息已经深入这座城吧，还有五六天就去学校，我的计划已胎死腹中，闲适时把过去记的笔记翻了一遍又一遍，记得都是啥，乱七八糟的，感叹!又把过去写的随笔感想之类看了看，追忆了一下往昔，便回味在其中，倒也静下心来，烦躁时，随便清唱几首许嵩的歌，自我娱乐尔，或是拿起铅笔在素描纸上发泄一番，还是比较怀念以前在家的日子，傍晚没事时，靠在藤椅上看看散文，现在这机会渺茫，同时可能是再也没那个兴致，在学习路途中，似乎失去了某些珍贵的东西，。有时候想想可能小时候一个人待惯了，便想法子找乐趣，没事时画画，写字，看古籍，那段时期倒也学了不少东西，反而大学迷茫了一段路程

　　42、每一次回想起她，脑海中并没有像**画面般映放出来，而是一张空白的纸，却由一支笔慢慢勾勒出来，她的轮廓、眼睛、鼻子、嘴唇，如同一张素描画般细腻，正如我对她的感觉，一点一点的勾勒，渐渐的加深，越来越变得清晰、细腻。

　　43、几天下来，我们非常疲惫，在这片满是鹅卵石的河岸上各找了一块地方坐下来休息。帐篷在我们中间，而独木舟被拖到岸上的高处，上面有多处新的褶皱和刮痕。这片孤洲像河上的一只平底拖鞋。峡谷的顶尖覆盖着黑云杉。我望着河水，深黑的水流从大块砾石上滚滚而过，闪烁着黑色丝缎般的光泽。在一块岩石上，它破碎成各种白色的形状，像是Mc埃舍尔的素描。我的目光慵懒地在岸边游荡。在水流之上，仿佛埃舍尔的画自然地变作了另一个形象:一只灰熊。

　　44、老画家 明媚的角落反射着光芒，列车不停地沿着冰冷的铁轨向前，浮沉在阳光里游走，时间仿佛在这里停止了，而车外依旧云淡风轻。这里坐着一位双鬓已被白发所染，年过半百的老画家。漫漫岁月在他褶皱的脸上留下了雕刻的痕迹，但他的眼神依旧坚定，炯炯地注视折手中紧握着的画板，他那着满厚厚茧子的双手握着短小的铅笔，虽筋骨突出，却仍有力地在素描纸上一笔一笔的描绘，勾勒着他的世界。那只属于他内心的世界慢慢地展现了出来，阳光透彻着车厢，弥漫着一股气息

　　45、灵犀的相伴，距离不曾那么遥远的，心的相近，天涯亦是咫尺的相恋，若是心的距离，即使共枕床边也会是万里山川。你是我远方的牵挂，在安静孤独的时候想起了你，若是相伴在身边，那将是多么美丽的画面，夕阳下的身影，牵挂的心若西霞下的身影，拉的长长的消失在这天地间。思念是生在我笔尖下的花，一笔一画，刻下你的美丽，却发现提笔后最踌躇的是那一刹那。你是我青春记忆里最美的画，每一笔的素描都镌刻了我们青春的年华，岁月的点滴拼凑起有你的涟漪，每一笔，每一画，你都是我最美丽的那朵花。

　　46、素描，白黑之间的经典。 水彩，追求绚烂的梦幻 涂鸦，永恒的自我个性

　　47、你对我……牵强的话语……让人悲哀……这种欺骗……让人麻木……我的世界……是灰色的……带着浓浓的……素描感……即使在逼真……也是死物……即使在用心去涂抹……也只是让它更加的……灰暗……

　　48、关于张国荣和梁朝伟，有这样一种说法。 如果他们是一件衣服--梁朝伟是白色休闲衬衫，随意 张国荣是白色晚礼服，高贵 如果他们是一种饮料--梁朝伟是早晨的清咖，先苦后甜 张国荣是深夜的红酒，先甜后苦 如果他们是一种阶层--梁朝伟是小资，时尚 张国荣是贵族，优雅 如果他们是一种植物--梁朝伟是菊花，恬淡 张国荣是郁金香，迷人 如果他们是一种文体--梁朝伟是散文，平实 张国荣是诗歌，永恒 如果他们是一种音乐--梁朝伟是英伦摇滚，清新 张国荣是爵士蓝调，醇厚 如果他们是一幅图画--梁朝伟是素描，化繁为简 张国荣是油画，化简为繁

　　49、迷离的夜色裹挟清冷的空气扑面而来，杉菜和花泽类看见那个一向张扬高调不容人直视的源二少倚着细长的路灯，垂着头又在打电话。灯光勾勒出他简洁的身形线条，如同素描一般，弓身垂头的样子被灯光拉得悠悠长长，有一种孤单颓靡的味道。电话那头依旧是无休止的铃声，他仰起头，面色如玉，浓的眼影眼线像要化开来的哀伤。

　　50、凝眉浅笑，对月梳妆，胭脂淡影素描，爱如沉香愈幽远。流年回眸，人生百年弹指尽，烟火繁华，了然于心。独坐林间感云水禅意，煮茶烹茗，候君归期。时光偷换朱颜渐改，心若磐石可比肩。唯念山河静好，斜阳晚照，与你畅饮人世繁华，隐居古寺深山。临立水畔，山高路远，心念念，此生斩断相思辞赋，笔墨为君研。我已长发及腰，君快归来可好待你红妆铺路，清歌慢弹，我定袖盈暗香，蝶舞翩跹。此生不负如来不负君，相濡以沫，携手远去，与你看遍三千风月，锦瑟流年。

　　51、用素描绘画的爱情 棱角分明 用欺骗雕刻的曾经 触目惊心

　　52、在烟花三月里，黑白素描。红尘往事，扑朔迷离，你是我的胭脂泪，我是你的白月光，眉带烟，唇沾露，绵绵幽怨，黯然神伤，一痕清远。千卷万卷，你是最艳绝的那笔，楚楚动人，深情款款，回眸，半轮明月，勾去了春天的魂。

　　53、车窗外的城市，沉默空旷，车水马龙的街头，喧嚣的人群，在晨光熹微中，像一幅素描画，淡淡的笔调，显得异常清冷。

　　54、她像一艘高傲的帆船 闯进了他寂寞的海域 黑色的海水，白色的帆影 灰蒙蒙的天空 成为他画板上的素描 他感觉颜色太单调 便咬破手指用鲜血 在上面画了一轮火红的朝阳 海水、帆影、天空 随着岁月逐渐退色、模糊 只有那轮太阳在画中永远像刚升起的

　　55、 Un bon croquis vaut mieux qu’un long discours - 一幅好素描胜过长篇大论。

　　56、雨蒙蒙，风萧萧 吹落几枝断肠花 素描眉，轻流泪 君去可知妾伤悲 千年前的黄泉前 谁的思念清浑浊 远处是山，眼前是水 赋作无边风流月 白衣素馆，纸伞倾畔 来年折枝君可归

　　57、依然让人等待，让人痴狂。 千万 年之后，我搬了家，住进路西法曾住 过的光耀殿里。看着满殿堂的壁画， 看着窗外的虚空与缥缈，看着白云蓝 天间的光辉，再回头，看着挂在壁画 正中央的一幅素描。画中一个少年抱 着枕头，躺在床前，短短的卷发有些 碎乱，纯洁而又恬静。纸张有些破 旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一 抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载 的思念。 光是念著他的名字 就会觉得自己真的会变得非常坚 强 念著这个名字 顿时忘记了疼痛 只要呼喊他的名字 就不会感到害怕

　　58、爱情象泼墨 我却幻想素描的清澈 我想清晨的微风 你却要黄昏的日落 原来我们不适合 风花雪月算什么 你松开了手 转过了头 浪漫也失去颜色 唱一首离歌 天使也会伤心地坠落 那些汹涌的记忆 在瞬间寂静到沉没 我们真的不适合 往事依然如雕刻 这个世界 把你变得好冷漠 爱到最后都寂寞 我们究竟怎么了 你说你爱我 构图的生活 却象五颜六色的泡沫 爱到最后都寂寞 伤痕还依然深刻 刚走出旋涡 又掉进沼泽 支离的心 一片片象刀割

　　59、遥远的清晨是一张着墨不多的素描/你从灰蒙拥挤的人群中出现/投我以羞怯的微笑。

　　60、巨大的空白无法排遣，如同一幅精致的银灰色素描上，突然被擦出了一大块突兀的白色，看着的时候让人彻底绝望，于是只好独自站在夜空下流泪。

1、调色板。椭圆里面上面一个大圈，下面几个小圈，画出来就是调色板。

2、面包。椭圆形上部分画上几个小的半椭圆线条，面包就画好啦。

3、襁褓婴儿。椭圆形下面画上几个斜条，代表裹小婴儿的被褥，上面画一个小孩的脸。

4、大鹅。椭圆中间画上翅膀，两条线作为大鹅的脖子。

5、梨。椭圆形上面加上叶子就是梨了。

日常生活真的十分的奇妙，每一个人在这个世界刚开始的时候都是棱角分明的，但随着社会发展不断地磨，绝大多数的人就会成为十分圆润的鹅卵石，整个人的气质边角都能被打磨，觉得也找不到那类青春的感觉，但是有一些人，她们一直以来都是棱角分明的，十二星座中有哪些星座是这样的人？

1狮子座：棱角分明

狮子座的人一直以来都是有些人有脚的，她们从来不会去改变自己，一直坚持自己的理想，即便是这社会不断地在变化，她们也遇到过许多的难题，可是他们依然没有改变自己心里那份坚持不懈，所以说他们也不会由于受到社会的毒打就变成了一块圆润的鹅卵石，她们始终都是拥有自己的情绪的。

2处女座：坚持自我

处女座一直以来都特别的坚持自我，自然也就是因为他们是有自己的一种自控能力战的人，一直都是较为坚守的，并且他们自始至终追求着极致，所以说她们不会因为别人的影响就改变自己的念头，这样的人一直以来都是棱角分明的，她们几乎都受不了一点憋屈，而且还会直接地去处理。

3摩羯座：影响不大

摩羯座其实就是不受不少的影响，因为我们天性就是那样较为脾气淡的人，这样的人简言之就非常佛性，她们压根就不在乎好多东西，除开是本人非常喜爱的，而且他们的性情一直都是那类较为偏执的性情，因此无论遇到不少艰难，她们也会坚持不懈心中的梦想。

4天秤座：拥有标准

天秤座的人看上去就会比较圆润，可事实上她们是一个非常讲原则的人，并且全部总数尤其有创意的，只不过是她们不太喜欢跟别人产生矛盾，并且整个身体也是那种非常温和的人，所以说就会感觉他们与每个人都是朋友，或是感觉他们都是没有脾气的，可事实上都是没有遇到他的道德底线。

狼牙山五壮士的故事发生在河北省。

因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名全国的保定易县狼牙山，坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉。这里不仅是河北省的爱国主义教育基地，同时还是国家级的森林公园，AAAA级著名景区。

小时候的语文课本里，我们都曾学过狼牙山五壮士的这篇文章。讲的是在1941年9月25日，五位英雄为了掩护大部队撤离，面对步步逼近的日伪军，经过宁死不屈的战斗后，毁掉枪支，纵身跳下悬崖的感人事迹。

狼牙山红色基因代代传

“狼牙山，英雄的山，狼牙山，红色的山，五壮士，美名传，铮铮铁骨震敌胆！”伴随着激昂的口号，操场上锣鼓声响彻云霄，学生们踏着鼓点变换队形，朝气蓬勃。这是河北省易县狼牙山五壮士红军小学自创的狼牙山红色威风锣鼓。

在易县南城司中心小学，“南湖红船”“南昌起义”“伟大转折”“建国大业”“改革开放”“伟大复兴”……一幅幅惟妙惟肖的鹅卵石绘画、贴画作品，让人眼前一亮。

该校把鹅卵石引进课堂，开展鹅卵石绘画教学，深受学生喜爱。为庆祝中国***成立100周年，学校师生决定制作党史系列鹅卵石绘画、贴画作品。在创作过程中，他们发挥各自优势，从画面设计、素材收集到作品制作，分工合作、亲自动手。

“学校通过‘鹅卵石绘党史、红色**看党史、身边英雄说党史’的形式，开展党史学习教育，真正让小学生学党史、知党恩、强责任，涵育他们爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”南城司中心小学校长李学伟说。

“我们充分发挥红色教育资源优势，紧紧依托狼牙山等红色爱国主义教育基地，开展青少年党史学习教育。组织红色宣讲，举行红色教育活动，聘请老革命、老党员讲述红色故事，通过丰富多彩的活动大力弘扬中国***人用生命和热血铸就的革命精神，用党的奋斗历程鼓舞斗志、明确方向、凝聚力量。”易县教育和体育局党组书记、局长赵合忠说。

当然对于幼儿的启蒙发展是有好的作用的，主要可以概括出以下几点：

1、通过各种感官感知物的特征，丰富词语：光滑。

2、主动，大胆，合作探索，了解鹅卵石的功能作用以及与人们生活的关系。

3、提高知识学习与实际解决问题的能力。

4、会大胆想象创作绘画。

5、了解鹅卵石的功能作用，了解它的保健作用。

补充：

鹅卵石本身具有不同的色素，如赤红者为铁，蓝者为铜，紫者为锰，**半透明为二氧化硅胶体石髓，翡翠色含绿色矿物等等；由于这些色素离子溶入二氧化硅热液中的种类和含量不同，因而呈现出浓淡、深浅变化万千的色彩，使鹅卵石呈现出黑、白、黄、红、墨绿、青灰等色系。

樱桃简画

　活动目标

　1学习用纸筒印画，体验印画的乐趣。

　2培养幼儿动手操作能力。

　3增强幼儿的环保意识。

　4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　5鼓励幼儿大胆正确的上色。

　活动准备

　纸筒，绿色、黑色、红色颜料，棉签，圆形画纸，抹布等。

　活动观察

　区域活动一开始，马上就有六七个小朋友迅速地进入了美工区，不加思索地一人拿着一份材料就开始作画了。没多久，小黄用纸筒在纸上印了两片树叶，然后把棉签沾上颜料后用十字交叉的方法画了叶脉，画好之后就在空白处点了很多红色樱桃，但并没有按照老师的要求把叶子涂满颜料后把叶子和樱桃连接起来。之后发现手上沾上了颜料就开始边擦颜料边自言自语地说：“我已经画好了，不要画了”说完还看看旁边的小朋友的画说：“太恐怖了，这是什么乱七八糟的。”(旁边女孩子把树叶涂上了黑色，画面比较脏)。到此就结束了他的作画，去别的区域玩了。

　小红在一开始作画的时候就很认真，几乎没有语言的表达，也没有与同伴进行交流。印好树叶之后就迅速地画上了叶脉和樱桃，之后把树叶和樱桃连起来。她把作品展示给教师看，并说：“老师，我已经画好了”。这时教师提醒她可以多画一些，于是她又多印了一些树叶和樱桃，但是画面变得太满了，没有什么留白的部分。

　活动分析

　在这次活动中，显然每个幼儿的能力和兴趣点都是不一样的，在作品中可以体现，每个幼儿都有自己的绘画风格。教师通过讲解和指导，让幼儿对樱桃的特征有了一个大概的了解，但是欣赏环节不够直观，幼儿在绘画的过程中对樱桃的外形没有一个直观地理解，这在一定程度上限制了幼儿的想象和能力。而且在活动中，个别幼儿之间只有一些很简单的交流，仅仅是处于在老师提出的话题中而建立起来的。这时教师应该多鼓励幼儿之间的表达交流，丰富其语言能力。孩子们在一开始的绘画欲望是很高的，但是后来有部分孩子半途中去玩别的区域了，这也是因为教师没有及时的关注和引导。

　反思

　这次活动对于第一次尝试纸筒印画的孩子来说是一个不小的挑战，但孩子们的兴趣很高，最后呈现出来的作品效果也是可圈可点的。因此教师在选材的时候应该综合考虑幼儿年龄和能力特点，选取适合小班年龄特点的活动内容，适当降低操作难度。

　其次，教师在活动前要做好各方面的准备，包括材料和思想准备。要考虑幼儿随时会提出的天马行空问题及应对方法，并且注意变换讲解方式，不要一味地固守成规。

　第三，在活动导入环节中教师应该使用樱桃的或者实物引导幼儿更加直观地欣赏，因为小班孩子对樱桃的概念不强，不能很好地理解樱桃到底是什么样子的，只有通过直观的方法他们才能画出想象中的樱桃。也就不会出现部分孩子在作画还没结束就离开美工区的现象。

　第四，活动目标定位不够准确、具体，太过宽泛。《指南》在艺术领域中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

　最后，教师在幼儿操作过程中缺少指导，没能照顾到全体幼儿，偏向个体。要加强巡回指导的力度，这样能让每个幼儿的能力都得到更好的发展。

　

快乐的蛋糕房

　活动目标：

　1．探索用挤奶油的方式来装饰蛋糕，并能用水果加以点缀。

　2发挥想象，大胆操作，在活动的过程，体验制作的乐趣。

　3增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　4体验想象创造各种图像的快乐。

　活动准备：

　泡沫蛋糕坯、颜料奶油、切好的水果、蛋糕、蛋糕ppt

　活动过程：

　一、谈话导入，了解蛋糕文化

　师：上节课我们一起走进厨房，做了蔬菜拼盘，今天，老师要带你们一起去快乐的蛋糕房，你们愿意吗？（愿意）

　过渡语：在去蛋糕房前，先要回答老师的几个问题。

　提问：什么时候会吃生日蛋糕？（小朋友过生日的时候）

　你吃过的生日蛋糕上有什么？（奶油、桔子、苹果……）

　过生日的时候，除了吃生日蛋糕，还要干什么？

　小结：小朋友过生日吃蛋糕前我们还要送上自己的祝福。祝他们身体健康、学习进步。

　过渡语：今天，地震灾区四川雅安也有许多小朋友要过生日，请你们帮他们来做生日蛋糕吧！

　二、探索蛋糕的制作方法

　小朋友，想一想，做生日蛋糕需要哪些材料呢？（引导幼儿说出蛋糕坯、奶油、水果）

　小结：对要有蛋糕坯、奶油、水果。（教师边小结变出示准备好的制作材料。）

　过渡语：蛋糕坯、奶油、水果都有了，我们怎么利用它们来做蛋糕呢？我们先来看看蛋糕房的师傅们是怎样做蛋糕的。（观看裱花视频）

　提问：蛋糕房的师傅们用奶油做成了什么？他们是怎么做成的？

　小结：蛋糕房的叔叔阿姨他们很专业，他们用挤得方法在蛋糕上面做出了美丽的花和动物的造型，今天我们也来做蛋糕。请你把奶油挤在蛋糕上。

　幼儿回答后，请两名幼儿上前示范挤奶油，边挤边提醒幼儿用力不能太大，用力太大会把装奶油的袋子挤破的。

　过渡语：小朋友，你们学会挤奶油了吗，让我们一起去蛋糕房做蛋糕吧！

　三、水果点缀装饰蛋糕

　1交代制作要求：当音乐响起安静走到蛋糕房，选择自己喜欢的一种口味的奶油，将它均匀的挤在蛋糕坯上，可以挤成线条的，也可以挤成点状的，挤的时候用力不能太大，以免将袋子挤破。音乐结束了，要放下手中的奶油坐好了。

　提醒：奶油是老师用颜料模仿做成的，不能吃，以免中毒。

　2幼儿挤奶油，教师巡回指导。

　3小结：小朋友真能干，刚刚都在自己的蛋糕坯上挤满了香甜的奶油，有的挤成了…（根据幼儿挤得形状点评）

　4提问：接下来，我们该做什么了？（摆水果）

　5师：对，我们要往蛋糕上加上美味的水果了，水果摆成什么样的才漂亮，老师带来几种生日蛋糕，我们一起来看看吧！

　6引导幼儿观看课件，讲述水果的摆放形式。

　7幼儿摆放水果，教师指导

　过渡语：生日蛋糕上的水果有这么多的摆放方法，小朋友，你想好怎样摆放水果了吗，你想摆成什么样的，音乐响起时动手把它摆出来吧！老师这里还有蛋糕的，你在摆水果时可以看着它来摆。

　提醒：小朋友在摆水果时要谦让，不能抢，要合作。蛋糕做好后，请你把它放在前面的展台上坐回自己的座位，跟旁边的小朋友说说你做的蛋糕是什么样子的。音乐结束后，做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置，别着急，老师一会儿会留时间让你做完。

　四、齐唱《生日歌》，结束活动

　小朋友真能干，在快乐蛋糕房都做出了自己的创意蛋糕，相信雅安的小朋友看到后一定会非常高兴的，小朋友最后让我们齐唱生日祝福歌，祝福雅安今天过生日的小朋友身体健康、学业有成吧！

　活动反思：

　小班幼儿的思维为直观行动思维，活动初我创设在蛋糕店的情景，引导幼儿谈话了解蛋糕文化，在此基础上激发幼儿制作蛋糕的欲望。在制作过程中，为幼儿提供丰富的材料，在裱花步骤，大部分幼儿能够用挤点、线得方式进行装饰，个别能力强的幼儿还用自制奶油挤出了漂亮的花型;在水果点缀环节，幼儿因有制作蔬菜拼盘的基础，以及蛋糕的影响，他们用提供的水果摆出了各种漂亮的图案，有的幼儿还用数学叠高的方式有规律的装饰蛋糕，目标达成不错。在快乐的蛋糕房中幼儿体验到了制作的乐趣，也用他们自己的方式诠释了美。

　活动不足是我提供的材料有食物、有模型，导致了食物的浪费，如果将蛋糕坯由泡沫改为面包师傅亲子烘烤的蛋糕，自制奶油改为真实奶油，这样最后制作出来的蛋糕还可以食用，孩子们不仅能体会制作的乐趣，还能分享成功的快乐，我想这样效果会更好。

装糖豆

　活动目标：

　1、幼儿能用圆来表现糖豆，并画出五颜六色的糖豆。

　2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。

　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　4、感受作品的美感。

　活动准备：

　蜡笔、纸

　活动过程：

　一、教师出示糖罐引起幼儿的兴趣。

　1、今天汪老师带来了一个新朋友，我们来看看是谁。

　提问：小朋友们，你们好？你们知道我是谁吗？

　我是用来做什么的？

　小结：我的名字叫罐子，我是用来装东西的。

　2、今天老师要用这个罐子来装糖豆，小朋友吃过糖豆吗？

　3、汪老师这里有很多的糖豆，我把他们先放进糖罐里，

　提问：糖豆是长什么样子的。

　引导幼儿观察糖豆是什么颜色的？什么形状的？

　小结：我们把许多中颜色成为五颜六色。

　二、画糖豆

　1、你们觉得糖豆好看吗？这么好看的糖豆我们一起把打它画下来吧。

　2、教师示范，请幼儿跟随老师空手画圆，并用各种颜色来表现糖豆。

　3、出示瓶子：小朋友你们看，我们的糖豆是装在瓶子里面还是瓶子外面的。

　让幼儿认知瓶里瓶外，请幼儿在瓶里画糖豆

　三、幼儿作画，教师巡视指导

　1、重点指导幼儿涂色的技能

　2、画大小合适的圆

　四、师幼讲评，分享糖豆

　活动反思：

　活动中,首先我通过为幼儿介绍新朋友——罐子来引起幼儿的兴趣，之后引出糖豆，通过让幼儿观察糖豆来了解他们的颜色、形状为之后的绘画做准备，接着通过教师示范的方法让幼儿熟悉绘画的过程，之后让幼儿自己动手进行绘画，最后幼儿绘画完成后教师进行讲评并让幼儿品尝。幼儿运用了多种感官，经过看一看、说一说、画一画，尝一尝，来观察糖豆的颜色、形状，利用糖罐让幼儿感知了里、外的区别。教师示范的操作纸上的糖果有大有小颜色也各不相同，让幼儿可根据自己的能力进行选择。由于活动的准备不是很充分，展示的糖豆有些少，导致幼儿不能更直观的感受到罐子中糖豆装满后的样子。糖豆的种类也有些少可以选折大大小小不同的糖豆，这样幼儿在绘画的过程中就更能表现出糖豆的大小了。

　幼儿园美术教学活动的重点在于引导幼儿感受美、欣赏美，尝试去表现和创造美，在此过程中，幼儿的参与、体验最重要，特别对于小班年龄段的幼儿来说，绘画作品的好坏不再是我们评价活动、评价幼儿的重要标准，我们关注的是在活动中幼儿感受、体验到了什么，获得了哪些方面的发展。

　

鹅软石

　活动目标

　1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。

　2、体验美术活动的快乐感和美感。

　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　活动准备

　1、课件：-鹅软石小路（森林小道）

　2、画、油画棒、画纸

　活动过程

　1、引出课题

　出示-鹅软石小路

　幼儿观察，提问：

　小朋友，你们看看这条漂亮的小路是用什么铺成的？（鹅软石）

　教师：鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。

　提问：仔细看看，鹅软石是什么形状的？

　2、欣赏感受，激发兴趣

　教师：小朋友们想不想铺一条鹅软石小路呢？

　启发幼儿讨论，自己想铺一条什么样子的小路，用什么颜色的鹅软石？

　（引导幼儿知道用五颜六色的鹅软石更漂亮。）

　3、解示范

　教师示范鹅卵石的画法。

　4、幼儿创作

　鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。能用多种颜色来画，画得满。

　5、互相欣赏

　大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。

　延伸活动

　大家一起走鹅卵石小路。