狮子座生日蛋糕教程

狮子座生日蛋糕教程如下：

1、玉米油和牛奶搅拌至乳化，筛入低筋面粉用手动打蛋器画“Z”字形搅拌均匀。加入蛋黄同样画“Z”字形搅拌均匀，蛋白加几滴白醋，分三次加入细砂糖打发至尖角状态。

2、取三分之一蛋白糊加入到蛋黄糊中翻拌均匀，再与剩下的三分之二蛋白糊混合翻拌均匀。把蛋糕糊倒入6寸模具中，震几下，把大气泡震出来。烤箱150度预热10分钟后放入，烤50分钟。

3、出炉震一下模具，马上倒扣。彻底凉透脱模。淡奶油加入糖粉打发。把蛋糕胚从中间切成两片，取一片放在转台上抹上一层奶油，再把另一片放上对齐。

4、抹面完成后，取一点打好的淡奶油加一点点**色素，将**的淡奶油不规则的挤在蛋糕的四周。然后再用抹刀把蛋糕抹光滑。

5、打发淡蛋油加糖用打蛋器高速打发，(隔冷水打发很容易。装入裱花袋放上六辫裱嘴，挤出你喜欢的花形即可。

生日蛋糕创意

祝愿你，乐无边，福无尽。生日快乐，借着明月的烁光，轻轻的为你祝愿，祝你生日快乐，开心永远，一轮十二载，不觉已成双，身体要健康，天天要快乐！夜夜睡的香，生活没烦恼，生日快乐，心想事成。

愿你精致到老，眼里藏着太阳，笑里全是坦荡，要长大，要乖，要不负众望，要生日快乐，今天，鲜花为你而开，祝福为你而来，祝姐妹，前程似锦，事业风顺，爱情真纯，生活好运，生日快乐，祝你快乐并常觉得人间值得。

摩羯座

12月22日～1月20日 主宰行星：土星 属性：地相星座

生辰星位或太阳在摩羯座

摩羯座的人，尤其当有几个行星同时处于他的星座时，他将是一

个具有现实主义思想和有抱负的人。他表情平静而淡漠，喜欢离群独

处。谨慎可能会使他错过许多良机，于是他便会产生失望和怀才不遇

之感。然而，他确实是个有强烈责任感的、勤奋的劳动者和杰出的组

织者。如同攀登山峰一样，摩羯座的人的光辉前程，需要用坚持不懈

的努力去换取。他的成功主要靠他艰苦奋斗的精神和他的工作能力，

而不能指望运气的恩赐。他不喜欢碌碌无为，无所事事，他的实际感

促使他不断地改进自己的工作质量和生活环境。

摩羯座的人是以事业为主的，常常把个人生活置之度外。一切都

从最现实的观点出发，脚踏实地的从零做起，并追求实实在在的结果

。他渴望成功，也许这是为了补偿内心的某种需求或深藏的孤独感，

但他从来不会把感情与事业混为一谈。

他的逻辑思想、客观态度和组织观念有可能使他进入高职要位，

有时还会把他引向社会或政治生活的道路上去。许多国家***，在

他们的天宫图中都是以摩羯座的影响为主。

一般地说，从五十多岁起，摩羯座的人才能进入他人生的黄金时

代。年轻的时候总是困难重重，有时甚至会历尽艰辛，然而这种处境

反会激发他为自己光明的未来奋斗的决心。如果他能把自己的事业坚

持到底的话，到了晚年，他会品尝到他劳动硕果的甘甜。

摩羯座的人非常珍视用自己辛勤劳动换来的财富。开销很有计划

，不喜欢挥霍浪费。勤俭节约是其本色。他从事传统的、有条不紊的

工作要比创新的工作更容易成绩卓著。尤其是当土星在摩羯座或宝瓶

座，或在黄道第Ⅰ、Ⅹ、Ⅶ或Ⅳ宫的时候。

有青年时期，由于缺乏热情，不太会赢得别人的好感，随着年龄

的增长，他的智力优势会越来越显露出来。到了晚年，他在精神上和

物质上都会达到完美的境界。

男性：他的性格、情感和爱情生活

摩羯座的男性很少表露自己真正的感情，基本上是一个孤独的人

。他的生活是在一丝不苟的精神、高度的责任感和逻辑头脑的严格控

制下进行的。激情一般是由雄心和权力欲望调动起来的。他总是在辛

勤地耕耘，有无懈可击的工作态度。他容易认为别人所做的一切都不

理想，一定要自己亲自动手。时间将会证明他的成功。

他有时不想念自己，也不想念别人，思想经常处于忧疑不定的状

态中。他对女性保持着一定的距离，因为他怀疑她们的感情的真诚程

度。他的感情是很难触及到的。只有当他真心倾与一个女性的时候，

深藏的爱才能迸发出来，而且这种爱是经久不衰的。

他的情绪经常带有忧郁的成分，只有在知已之间或感到自己被人

信任的时候，他的脸上才会露出笑容。否则，他总是沉默不语和静静

地观察。结婚以后，他的心仍然会停留在事业上，经常忙于工作，很

少有空闲时间。但他非常忠诚，对自己的亲人有极强的责任感，完全

可以信赖他。他的亲人应该理解他，对他的周期性的忧郁不必理会和

苟求。

生辰星位在巨蟹座的女性温顺、娴雅，他能理解他的性格，并会

带给他所需要的温情和无微不至的关怀。

选择室女座的女性作伴侣，有助于在互相尊重的基础上建立一个

安定和睦的家庭。

与摩羯座女性生活在一起，他们会志同道合，都对工作有强烈

的责任感。

女性：她的性格、情感和爱情生活

这是个颇有自知之明的人，但很难从个人生活的小圈子里摆脱出

来。她需要别人对她的理解和信任。在爱情方面，她最大的问题是任

凭对方的追求。一般地说，她总是力图用理智去支配自己的行动。她

的事业心胜过她的情感。

她用很大的勇气和能力去处理自己自己生活中的一切事情，并愿

意自负其责。她希望自己的生活能有可靠的物质保障，这样她才能感

到心地坦然。因为她总是担心会失去什么，即使在物质生活条件十分

优裕的情况下，这种不必要的念头也时常浮现在脑海中。只要土星在

她的生辰天宫图中影响力较强，或者它与月亮或金星呈不好的方位，

那么忧郁将是她生活中无法摆脱的伴侣。一旦她找到了理想的爱人，

她会全身心地投入到生活中去，以最大的能力去帮助和照顾丈夫、孩

子，从无任何怨言。如果她的爱情受到了意外的挫折，她会到事业中

去寻求欢乐和安慰，用自己的才能去实现精神上的平衡。

摩羯座的女性喜欢真诚的巨蟹座的男性，他的温情会使她的性格

开朗起来。

与室女座的男性将是理想和幸福的结合。

与金牛座的男性同路，能建立一个安定和睦的家庭。

孩子：他的教育和职业可能性

摩羯座的孩子的思想成熟得特别早，很小就进入成年人的行列，

经常对人和事物产生防御心理。

在学校时他有可能是一个较孤独的孩子，这容易使他产生深刻的

伤感情绪。为此，应该督促他到室外去和同学们在一起，谈笑风生、

抒展心情，这样可使他身心不至沉重呆板。

摩羯座的孩子热爱学习，有自己积累知识的方法和严格的组织纪

律观念。喜欢收集和归类。这是个学习、工作和生活有条不紊，过分

追求完美的孩子，无论任何事他都希望做得精益求精，这些优秀品质

将会帮助他走上重要的岗位。许多学者和政治家都诞生在这一星座。

摩羯座的孩子非常严肃、认真，不容被人轻待，这是他追求上进

的基础。

他的理想出路是管理、工业、考古、金融、政治批发贸易以及有

关土地、地质等职业。

摩羯座不同10°内出生的人的基本性格

摩羯座的第一个10°

0°～9°（即出生日期为12月22日～31日）

这是一个既孤僻又有雄心的性格。行动之前往往先权衡利弊，说

话不喜欢开门见山。有极强的工作热情和组织纪律观念，从不放任自

己，这一点为他取得卓越成就铺平了道路。然而他有时也缺乏自信心

和对别人的信赖这是他经常忧郁的苦恼的根源之一。为了实现他的理

想，他不惜付出任何辛劳。

他的动力：成就。

摩羯座第二个10°

10°～19°（即出生日期为1月1日～10日）

具有高度的工作热情和埋头苦干的精神。持这以恒的信念和固守

思想，会使他沿着一条道路始终不渝地走下去，从来不想入非非。感

情强烈而有些自我意识过强。

他的动力：现实感。

摩羯座第三个10°

20°～ 29°（即出生日期为1月11日～1月20日）

总是在追求着尽善尽美。在智力、学习和研究方面有出色的天赋

。品格廉正，有自知之明，但趋于优柔寡断，容易气馁。往往是屈服

于形势，而缺乏自我超越的能力。

他的动力：实现。

不同生辰星位摩羯座的人的性格特点

太阳在摩羯座和生辰星位在白羊座

志向远大，愿将自己毕生的精力都投入到事业中去，这是他克服

内心疑虑的依托。他为自己和别人不遗余力地工作。凭借他极强的组

织才能，会走上重要的岗位，并能在社会或政治生活中发挥作用。他

个性很强，人们对他的尊重胜过对他的爱戴。他对爱情持非常慎重的

态度。

生辰星位在天秤座，太阳在白羊座或月亮在摩羯座的人，会向他

伸出友谊与爱情之手。

太阳在摩羯座和生辰星位在金牛座

性情耿直，自我意识较强，对自己认定的目标会毫不动摇地去实

现之。工作能力很强。只有在物质财富中，他才能找到自己所必需的

精神上的安定感。他不能离开自己习惯的轨道，需要有条有理地生活

。一般来讲，他的感情苏醒比较缓慢，但随着时间的推移，这种感情

会变得既深刻又强烈。

生辰星位在天蝎座，月亮在摩羯座或太阳在金牛座的人，会唤起

他真诚的情感。

太阳在摩羯座和生辰星位在双子座

这是一个脚踏实地、头脑聪慧、精明干练的人。有事业感，但往

往缺乏自信心或多疑多虎。幽默是他自卫的武器。他在政治方面或脑

力劳动的职业方面，要比私生活更容易取得成功。

生辰星位在人马座，月亮在摩羯座或太阳在双子座的人，能增强

他的自信心和追求幸福的勇气。

太阳在摩羯座和生辰星位在巨蟹座

性格是矛盾的：既敏感又富逻辑头脑，既孤独又需要温情。这是

个心境常常不能平静，缺乏生活的欢乐感和不敢大胆追求幸福的人。

他十分需要别人的信任和鼓励。思虑较重，经常沉浸在对某事、某人

的遗憾和怀恋之中。他的幸福很大程度上取决于别人，婚姻有可能解

决得比较晚。

生辰星位或月亮在摩羯座，太阳在巨蟹座的人会帮他从思虑中解

脱出来。

太阳在摩羯座和生辰星位在狮子座

满怀雄心壮志，渴望实现远大的抱负。热爱权力，做事力求尽善

尽美，从不敷衍塞责。时刻用高标准要求自己和别人。为了实现某种

想法或某项事业，他能竭尽全力去奋斗。高傲、优柔寡断与过分的谨

慎交织在一起，往往会影响他激情的迸发和会使他变得孤独。

生辰星位在宝瓶座，月亮在摩羯座或太阳在狮子座的人，会与他

一起扬起生活的风帆。

太阳在摩羯座和生辰星位在室女座

这是个认真而谨慎的人，人们很难知道他心里在想什么或感觉到

了什么。他极为适合从事需要持之以恒精神的工作（科学研究、政治

工作）。在第二线工作或借助于其他人，他的才能会得以很好的发展

，他可能会有很大的权势。在生活上他十分严谨感情真诚，喜欢用头

脑而不是用心机去行事。

生辰星位在双鱼座，太阳在室女座或月亮在摩羯座、室女座或金

牛座的人会与他志同道合。

太阳在摩羯座和生辰星位在天秤座

才华横溢，通晓处世哲学，善于把握时机和调动于已有利的一切

积极因素。爱情生活往往需要长时间的考验才会进入真挚、完美的境

界。第三会导致他内心的忧虑，甚至会把一切都看成是焦虑不安的原

因。他常常为别人分担痛苦。

生辰星位在白羊座，月亮在摩羯座或太阳在天秤座的人，会增强

他对生活的热望和信心。

太阳在摩羯座和生辰星位在天蝎座

思想高深莫测、沉着、冷静，性格中有很深的内涵性。工作能力

很强，会不惜任何代价去实现自己认定的目标。他遵循传统的习惯，

按部就班地生活。爱的激情很少能真正触及他的心，或者他过于囚禁

自己的情感，这非但不能阻止他本能的嫉妒心，相反，可能会导致他

对感情失去应有的信心。

生辰星位在金牛座，月亮在摩羯座或太阳在天蝎座的人，会打开

他感情的窗口，送进爱情的阳光。

太阳在摩羯座和生辰星位在人马座

有些因循守旧、传统观众念很深。正直、廉洁、审慎是他奉行的

准则。自主精神很强。物质利益或强烈的责任感，在他一生中起主要

作用。在爱情方面，他经常提配自己把理智和感情冲动谐调起来，但

总是不能如愿以偿。

生辰星位在双子座，月亮在摩羯座，或者太阳在人马座的人会给

他带来所期望的幸福。

太阳和生辰星位都在摩羯座

在这一星位出生的人受土星影响力较大，性格孤僻，有惊人的耐

力，正直、廉洁。懂得如何更好地发挥别人的才能。情感方面有些过

分的敏感和自私，这将不利于他的爱情生活。

生辰星位在巨触座，月亮在摩羯座或太阳在金牛座或室女座的人

，会给他的生活增添朝气和活力。

太阳在摩羯座和生辰星位在宝瓶座

这是个难于理解的人，他对思想意识问题有浓厚的兴趣。喜欢隐

居式生活。他的工作热情会达到忘我的程度。思想敏锐，头脑清醒、

独立精神强。

生辰星位在狮子座，月亮在摩羯座或太阳在宝瓶座的人会与他志

同道合。

太阳在摩羯座和生辰星位在双鱼座

缺乏创造精神，内心常常笼罩着疑惑。怯懦的性格会使他躲避到

幻想或苦恼的世界中。既善良又有较强的自我意识。有时被失望的情

绪所折磨，会自暴自弃。另外，根据生辰天宫图的情况，他还有可能

萌生慈善思想和拯救受苦受难人的愿望。他需要经常性的鼓励和支持

。

生辰星位在室女座，月亮在摩羯座或太阳在双鱼座的人，会给这

颗善良的心带来真诚的爱。

冬天出生的摩羯座的人的特点

摩羯座是象征着冬天开始的星座。冬天把绝对意识毫无保留地奉

献给了摩羯座出生的人。他容易被热烈的感情征服。这是一个有强烈

的忘我精神的人。

摩羯座的人一般缺乏热情，不太容易接近。他害怕别人毫无意义

的谈话会占据他宝贵的时间，也不能接受别人对他粗暴无礼他严肃认

真、思想深沉、始终如一、忠诚可靠、正直廉洁并富有献身精神。另

外，他坚如磐石、毫不妥协，不姑息宽容，也从不报任何幻想。他深

居简出，喜欢把自己关在象牙塔中，这对他比去经历激情的洗礼要好

得多。

出生在摩羯座的著名人士有：莫里哀（法国17世纪伟大剧作家）

、巴斯德（法国微生物学家）、毛泽东、斯大林、萨达特（埃及前总

统）。

摩羯座的人的身体素质及保健方法

摩羯座的人的智力条件比身体条件好，睡眠一般不多，饮食也有

节制。这是一种忧虑型的性格，他会经常不断地产生这种情绪，直至

生命的最后一刻。忧郁会使他体内的毒索，尤其是尿酸的代谢过程缓

慢，由此可能引起痛风、风湿病、关节炎和各种疼痛的感觉。

休息对摩羯座的人是绝对必要的，因为他总是被烦躁、易怒和忧

虑情绪禁锢着。另外，消化不好也常常影响他的情绪。实际上，这一

星座的人会经常感到身体不适，不是这儿疼，就是那儿疼，但他尽可

放心，这丝毫不会影响他漫长的生命旅途，因为摩羯座是代表长寿的

星座。

到树林中，最好是松林中去散步，将有助于消除他精神和体力的

疲劳。如果他能在松林中有一幢小房子，经常到那里席周末或送走晚

年的时光，对他身心是极为有利的。

摩羯座的人喜欢登山，或到天然山洞、溶洞、奇特的风景区，以

及一切空气清新的地方去，这正是他深居简出的性格所特别需要的。

洞穴学的研究和考察也十分适合他孤独的性格。

通常，这一座的人不太喜欢体育运动，因此他总感到冷和疲劳。

尽管如此，他还是应该经常做做体育活动，多出些汗以排除体内过多

的尿酸。

摩羯座的人的机体需要镁，它除了对皮肤有良好的作用外（他的

皮肤容易出问题），还能帮助他消除精神和体力的疲劳。振奋精神和

排除体内的毒素。

另外，他的机体还需要钙为此建议摩羯座的人多吃生的食品、粮

食、燕麦片、麸皮面包、米饭和花粉、新鲜蛋黄、干酪（酪是山羊干

酪）、白菜、扁豆等，都有助于钙的补充。摩羯座的人不宜多吃肉和

尽量避免多吃糖，以及偏酸性的水果和蔬菜，如西红柿、酸面包、酸

黄瓜等，应多吃新鲜蔬菜。建议这一星座的人多吃草莓、生的胡萝卜

和覆盆子，它们对增强肝胆功能很有益处，并会使心情更加开朗。

摩羯座的人一般早晨心情忧郁，随着一天工作和活动的展开，他

的心情逐渐活跃起来，晚上通常是他兴奋状态的顶峰，因此，他总是

睡觉很晚，为了保持良好的精神和体力，他需要注意保证充足的睡眠

时间。

摩羯座的人的保健植物是柏树，柏树的果实有抗风湿和增强静脉

功能的作用。这一星座的人对由于寒冷而引起的疾病十分敏感，这使

他对感冒缺乏足够的抵抗力。如果他感到有伤风的迹象时，宜尽早采

取措施。

心情舒畅、快乐也是摩羯座的人的保健措施，他要学会摆脱冥思

苦想的坏习惯，因为这样会导致胃溃疡。下面的汤剂有预防胃溃疡和

助消化的作用。

聚合草根……50g

矢车菊……20g

金盏花……10g

芫荽籽……10g

每升水中放两汤勺上述植物，浸泡几个小时，然后煮沸，再泡5

分钟，饭后饮用。

防止胃溃汤的另一个方法是喝鲜白菜汁，每天早晨空腹喝半杯，

如加几滴柠檬，效果更好。

对患关节炎的摩羯座的人，放射性泥疗和粘土疗法最为有效。

审慎的摩羯座的人说：“我不相信”。

表达爱情的方式是：富有理智的。

是一个：喜欢从容不迫、深思熟虑的人。

渴望：能承担家庭义务的爱人。

受骗：由于不敢尝试。

喜欢：去工作。

害怕：迟到。

追求：永远正确。

弱点：参与其事。

有利条件：时间。

不利条件：疑虑。

假期生活：登山运动、下象棋，洞穴探险。

开支：扩大自己的经济积累。

吉祥金属：铅。

吉社宝石：缟玛瑙

喜欢的颜色：黑色或海蓝色。

吉祥日：星期六。

吉祥数字：8、16、26、35。

喜欢的场所：古老的山石景观和幽静的森林。

吉社植物：颠茄、常春藤、柏树、香菜、曼陀罗、树莓。

居住条件：室内要充满安谧的气氛，有点凉意；古香古色的家具

和陈设有古艺术品。

理想旅居国：希腊、阿尔巴尼亚、玻利维亚、墨西哥、阿富汗、

印度、保加利亚。

我的世界神奇宝贝召唤神兽指令大全：

/pokespawn Mewtwo：超梦；/pokespawn Rayquaza：裂空座；/pokespawn Groudon：古拉顿；/pokespawn Mew：梦幻；/pokespawn Dragonite：快龙；/pokespawn Articuno：急冻鸟；/pokespawn Moltres：火焰鸟。

 我的世界鲜为人知的技巧：

1、末影珍珠炮应该是目前这个游戏最快的水平运动工具了，但是就数值上，它距离“最快”还差得远。最高速度应该是竖直向上发射的2147483647级的激流三叉戟，理论和实测的瞬时速度均超过了10^9 blocks/tick；

2、基岩挖不掉不等于炸不掉，把恶魂火球的爆炸威力写到86万就行了。只是，记得限制好爆炸的范围，不然就算神威太湖之光来了都不见得算得动它；

3、每一条末影龙都是9个实体，但是只有一个在记录生命和位置这些信息，这意味着如果不去刻意的选择的话，命令返回的结果很容易让人误以为龙的数量是看到的9倍；

4、Mojang早在110就移除了负等级效果，然而，这个所谓的“移除”并没有打扫干净，结果就是跳跃提升、漂浮依然存在负等级（虽然在effect这里是128~255级）特性。不过，这种特性只要退出重进一下就没了。

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的大班手工教案10篇，希望对大家有所帮助。 大班手工教案 篇1活动目标 1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快乐。3、能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。 活动准备 1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能。2、各种高脚杯的课件。3、背景音乐，数码照相机。4、工作服、陶泥及操作工具等。 活动过程 1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！（变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球）2、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。（1）出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。（我搓我搓我搓搓搓）（2）教师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。（我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏）连接泥条，它变成什么了？（杯子）[将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中掌握了技能。]3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。（1）师：在我们生活中还有许多长有脚的杯子，我们一起来看看。（2）欣赏课件，重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座，为幼儿创作打下基础。（3）教师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的；杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡通的，很可爱。你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢？看看谁做得与众不同，做得更有趣。4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。（1）师：你准备怎么做？跟你的好朋友说说。（幼儿充分想象，大胆制作）要点提示：提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。（2）教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。5、展示作品，欣赏、评价。（1）欣赏同伴作品，相互交流、评价。（2）教师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。 活动建议： 环境创设①开辟“杯子展览馆”。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同形状的杯子，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关杯子的知识。②设置“杯子创意吧”，展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。☆家园共育①与幼儿共同搜集各种杯子的实物或，帮助幼儿了解各种造型的杯子。②亲子活动：带幼儿逛一逛附近的礼品店，引导幼儿观察各种奇特造型的杯子。③引导幼儿在生活中寻找各种有脚的器皿，观察其形态，激发幼儿的联想创造。 大班手工教案 篇2　 活动目标： 1、知道剪喜字的基本过程，学会剪喜字。2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。 活动准备： 制作ppt 每人一张红红的纸 剪刀 纸板 铅笔等。 活动过程： 一、激发幼儿参与活动的兴趣 1、欣赏喜字（出示ppt）今天老师带来一个字，你们知道这是什么字？看到这个字你们会想到什么？2、再次欣赏（出示ppt）办喜事时我们很快乐，很高兴，老师还有很多的喜字，我们再来一起来欣赏吧。 二、教师讲解操作过程 1、看图示讲解先拿一张长方形的纸，边和边对折，然后再对折，现在请长方形纸板来帮忙，再请铅笔宝宝把它描下来，然后剪下来。看，这是一个红红的喜字。下面我们也来剪一个喜字。重点：4、7是在封口处，1、2、3、5、6在开口处，其中1要顶在红纸的最上面 。 三、幼儿听音乐进行操作活动 1、鼓励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。2、老师观察幼儿的操作情况，及时给与孩子提醒与帮助。 四、鼓励幼儿进行大胆的创造性操作，拓展幼儿的思维。 1、刚才我们是用长方形帮忙剪出喜字，小朋友想一想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字？（幼儿相互讨论）2、反馈幼儿相互讨论的情况。3、小结：小朋友说的真好，喜字还可以用三角形、圆形、爱心型来帮忙剪喜字，老师用一个爱心剪了一个喜字。看，好看吗！，你们想不想也来剪，那么待会儿我们在游戏中再来剪一剪，好吗？ 大班手工教案 篇3活动目标： 1、进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。2、大胆用装饰手法装饰眼镜。3、在美工活动中体验成功的快乐。 活动重点： 进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。 活动过程：　一、酷酷的眼镜。 1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀2、教师拿起制作好眼镜戴起来。3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀 二、引导幼儿学习制作眼镜的方法。 1、出示操作材料：今天老师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解制作方法。(1)教师一边示范制作一边讲解：1、沿切线剪下各个图形。2、沿点划线将眼镜脚折好，并将眼镜脚粘贴在镜框两边。 三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。 四、结束活动。 1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。 大班手工教案 篇4制作意图： 1、在教学中只单纯运用、挂图进行操作来吸引孩子的`兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。 教育价值： 1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识基础，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。3、既可以供观赏之用，还可以给幼儿玩耍。4、培养幼儿爱科学的意识。 选择材料： 大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。 制作方法： 1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下半部分做鸡身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上天然泥，能够自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好，粘贴牢固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴做鸡的嘴、眼、鸡冠。2、小鸡的制作：用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齐；用铁丝把两个球连接起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。 大班手工教案 篇5活动目标 1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备 1、材料操作包、综合材料包2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀3、爸爸的游览4、范例范画 活动过程 1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏、做手工的活着生活等。3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！ 活动延伸 教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。 活动总结 幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！ 大班手工教案 篇6　 ［活动目标］ 1、通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。2、激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的野菜书签。 ［活动准备］ 1、布置书签展览。2、野菜若干。3、压模机一台，压模纸若干。 ［活动过程］ 1、导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。 指导语：小朋友快来看看我的书里有什么秘密？书签夹在书里有什么作用？小结：书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节省时间。 2、欣赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。 指导语：我们看了这么多的书签，你喜欢哪一种书签？为什么？ 3、指导幼儿用野菜制作书签。 我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精美的书签。（1）自由选择野菜。请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。（2）把野菜搓平，夹在书里压平。幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜欢的造型，轻轻放进书里压平。（3）野菜压模。幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进行压模。（4）剪下野菜书签。野菜压模结束后，老师指导幼儿沿边剪下野菜书签，注意保留与野菜一定的空隙，以免漏气。（5）书签展示活动。请幼儿互相交流自己制作的书签，进行精品书签展示，让幼儿体验成功的喜悦。（6）引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜欢的书里。小朋友，现在我们自己制作了野菜书签，非常漂亮，请你们把书签夹在自己喜欢的书里，等再看书的时候就非常方便了。 大班手工教案 篇7　 目标： 1．根据故事发展线索，大胆尝试、想象，剪纸各种物品。2．初步学习脱稿剪纸，学会看图示剪纸。3．感受故事里爷爷的聪明才智，培养幼儿动手动脑的能力。 准备： 绘本PPT；彩纸、剪刀（人手一份）。 过程： 一、回忆绘本故事。 1．教师带领幼儿边看绘本PPT，边复述故事。2．故事里的爷爷是一个怎样的爷爷？他把一条毛毯变成了什么？（跟着幼儿的叙述教师出示相应PPT）二、根据绘本故事剪纸。 1．毛毯变外套。 师：毛毯怎样变成外套呢？根据幼儿的叙述，教师在板书上画出剪纸的线条，引导幼儿观察老师画的外套（大）师：老师为什么要把外套画这么大？引导幼儿观察约瑟的外套。指导语：幼儿尝试剪纸，要把外套剪刀最大。评价：幼儿展示作品，评价谁的外套剪得最大。 2．外套变背心。 师：背心跟外套有什么区别？引导幼儿观察约瑟的背心，发现背心袖口的弧线，教师在板书上画出弧线。指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把背心剪得最大。评价作品。 3．背心变领带。 师：领带是什么样子的？教师出示领带模板，引导幼儿观察领带的外形特征。根据幼儿的叙述教师在板书上画出领带的线条。指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把领带剪大。评价作品。 4．领带变纽扣。 师：约瑟的纽扣是什么形状的？在生活中，你看见过什么形状的纽扣？指导语：请你剪出你最喜欢的、最大的一颗纽扣。幼儿尝试剪纸。评价作品。 三、故事延伸。 1．有一天，约瑟的纽扣突然不见了，到哪里去了？（幼儿猜测）2．出示PPT：原来地底下住着小老鼠一家，他们把爷爷剪下的零布拿回来，把自己的家装饰得非常温馨、舒适。3．我们也把今天剪下的这些碎纸收集起来，也可以装饰很多东西呢。 结束： 幼儿收集碎纸，整理材料。 大班手工教案 篇8　 手工活动——气球变变变(大班) 教学活动 活动目标： 1、尝试用各种材料左右对称地装饰气球，发展幼儿的发散性思维。2、乐于参与手工活动，体验成功的喜悦。 活动准备： 1、各种颜色、大小的气球，纸绳、卡纸、双面胶、木胶2、范例3、气球充好气，放置在礼物袋中4、录音机、《铃儿响叮当》《碰一碰》磁带 活动过程： 1、送礼物，烘托节日气氛。 （1）圣诞节快到了，老师有礼物送给你们，高兴吗？（放音乐，气球从礼物带里倒出，幼儿拿气球）教师引导幼儿说一说：跟旁边的小朋友说说看，你拿到的气球，是什么颜色，什么形状，比一比大小？（2）请幼儿根据气球的颜色、大小等特征带着气球排排队。 2、气球变变变。 （1）出示范例，引起幼儿兴趣。我拿到了一只不一样的气球！3，2，1（出示范例小小鸡）。我的气球漂亮吗？怎么会这么漂亮的呢？（2）出示其他几个范例，拓展幼儿的想象。气球变变变，变成------，气球变变变，变成-----。（3）你的气球会变成什么呢？（4）根据其中一个幼儿的回答，教师示范装饰气球。重点引导幼儿注意两边对称。（5）你们想把自己的气球打扮得更漂亮吗？想好你想把气球变成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料装饰，装饰在什么地方？想好了，就可以开始动手了。 3、幼儿操作，教师指导。 重点指导幼儿合理布局，并及时展示幼儿有创意的装饰方式。 4、请装饰好的幼儿向客人老师介绍自己的作品。 5、与气球娃娃跳舞。 大班手工教案 篇9一、活动目标： 1 大胆创编，尝试随音乐用身体做出各种动作。2积极参与，体验韵律活动的快乐。 二、活动准备： 音乐“快乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等 三、活动过程： (一)开始部分1 师幼问好师：我是什么老师2感知橡皮泥“多变”的特性。A幼儿回忆出示橡皮泥：今天茅老师给小朋友带来了一个小小的客人(橡皮泥)师：你们有没有玩过橡皮泥你们都用橡皮泥做什么呢(幼儿回答)B教师演示师：瞧，我的这个橡皮泥娃娃呀，和你们的有点不一样，它不仅会变，它还可以听着音乐跳舞呢，你们信不信现在我们就一一下，看看它是怎么跳舞的教师边跟着音乐边捏橡皮泥。小鸡——小兔——蘑菇——圈——麻花C幼儿师：现在请小朋友说说，我都变了些什么(幼儿回答)(二)基本部分1幼儿跟音乐玩橡皮泥师：你们想不想玩橡皮泥现在就请你们把橡皮泥拿出来，像茅老师这样。现在请你动脑筋，想一想你的橡皮泥想变成什么逐段暂停。教师和幼儿一起玩。第一段后：你的变成了什么还没有变好没有关系，我们继续。第二段后：一定要让你的橡皮泥跟着音乐跳舞哦。第三段后：听清楚什么时候搓，什么时候开始变变变。第四段后：现在是最后一遍了，要变出一个好玩的好玩的东西。2集体欣赏A收集作品师：我们一看小朋友把橡皮泥都变成了什么放到我的盘子里(教师边收边问：这是什么)B幼儿讲述作品(作品放置在食物投影仪上)师：小朋友变出了这么多好玩的东西，我们一看(这是谁变的)3创编动作A幼儿模仿作品创编造型动作师：这是蘑菇，谁来做做蘑菇的样子试试看一起来变变变。有的蘑菇是(3次)继续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演。B创编动态动作(1) 小橡皮泥被我们搓啊搓，就变出了许多好玩的东西。谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作(请幼儿尝试创编搓的动作)一起来学学。(2)教师嘴里喊着节奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变。继续练习。(提要求：变不一样的东西。)(教师喊的节奏跟音乐的节奏相吻合)(3)现在你们是小橡皮泥娃娃，我们一起去跳舞，好吗(注意听音乐)教师刚开始可嘴里喊着节奏，让孩子跟着节奏一起来跳舞。(练习几遍)个别幼儿表演集体练习4跟随音乐舞蹈A教师归纳表演师：你们跳得真棒，我这个橡皮泥妈妈也想要跳一下，你们想看吗妈妈跳得好了，你们就拍拍手，给妈妈照张相。(教师表演)B幼儿自由表演(1)师：宝宝，来和妈妈一起来跳舞，好吗自己找一个安全、舒服的地方站好，看看哪个橡皮泥跳得最棒，变的花样最多。准备好了吗听音乐师生共同表演(2)再次练习师：橡皮泥国王听说我们小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想举办一个橡皮泥舞会。今天它还请来了许多客人来观看我们的舞会，我们来一起排练一次。5橡皮泥舞会A出示演出服：国王给我们准备了色彩鲜艳的演出服，妈妈先穿给你们看好不好(边跳边穿，第二遍音乐时请另一个老师帮忙黏上袋口)B幼儿准备(1) 交代规则。师：今天有这么多的客人观看我们的演出，在演出的时候我们要注意些什么呢(幼儿回答)不要碰别人，还有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老师就会把掌声送给我们。(2)幼儿穿衣服教幼儿穿衣服：演出服上有一个开口，找到衣服上的一个开口，把脚伸到衣服里第一遍音乐穿衣服、拉拉链师：现在小橡皮泥粘在地上不动，我看到了红色的橡皮泥、**的橡皮泥、还有橙色的橡皮泥。(能否根据孩子的衣服的颜色的不同创编不同的起来的次序，变成一个舞蹈，有前奏，过程、结束。)C幼儿表演师：五颜六色的橡皮泥真漂亮，我们的演出马上就要开始了幼儿表演，教师边看边说变变变，我看到一条大白鲨刚才，你们的表演我听到了客人一次掌声，我们再来一次，这次表现更好一点，希望得到更多的掌声。 四、结束部分 师：演出成功，橡皮泥真棒。请你们到妈妈这里来，跟客人老师再见。 大班手工教案 篇10　 活动目标 1、学用折剪方式制作帽子，并进行简单装饰。2、乐意参与制作活动，体验创作成功的喜悦 活动准备 1、剪刀、固体胶（或浆糊）、水彩笔。2、幼儿《创意手工》用书。3、各种各样的帽子（请部分小朋友从家里带来），把活动室装扮成帽子的展室。 活动过程 1、带幼儿参观帽子展室。师：这是什么？你们喜欢它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜欢哪顶？——请幼儿讨论、交流。——今天，我们也来制作适合自己的帽子，好不好？现在请小朋友们注意了，老师要变魔术了。2、老师完整示范制作帽子，引起幼儿的创作兴趣。利用动作示范，让孩子专注观察。（注意幼儿的上课常规）看，我变出了什么？（帽子）3、回忆老师的制作过程，加深孩子的印象。刚才我先做了什么？（我按实线剪下扇形）再做什么？（再卷成圆锥体）最后做什么？（粘合成帽子）试试看（把初步制作的帽子戴头上），哈哈，成功啦！好看吗？可我喜欢有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？（请幼儿来说说，你有什么办法？）你们的办法真不错，我也有好办法了，瞧我的！（教师用彩笔在帽子上画上小动物）现在帽子怎么样了，（更漂亮了）你们喜欢吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料。）4、幼儿制作，老师巡回指导。提醒孩子在折剪时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。5、作品展示，交流。请小朋友戴上帽子，谁来说说你是怎样做的，做的是一顶什么帽子？（你做得真不错，祝贺你；你做得真棒，祝贺你。）活动延伸：今天，我们班的小朋友真能干，每个人都做了一顶漂亮的帽子。来，让我们带着帽子出去玩玩吧。（教师带领幼儿到户外走走。）

超轻粘土十二星座小狗

没事的，过一天就排出来了

超轻粘土章鱼12星座版处女痤

祝你好运来朋友

星座是按阳历(公历)日期划分的，首先你得知道你的阳历出生日期，然后对照下面的资料。

白羊座：3月21日～4月20日

金牛座：4月21日～5月21日

双子座：5月22日～6月21日

巨蟹座：6月22日～7月22日

狮子座：7月23日～8月23日

处女座：8月24日～9月23日

天秤座：9月24日～10月23日

天蝎座：10月24日～11月22日

射手座：11月23日～12月21日

魔羯座：12月22日～1月20日

水瓶座：1月21日～2月19日

双鱼座：2月20日～3月20日

上面是12星座日期查询表，对照表格便可知道自己所属星座。

狗狗不小心吃了超轻粘土怎么办

看情况呗要能消化看着点别再吃要消化送医检查狗狗平舔肯定吃少灰尘土至于说超轻粘土要伤害狗狗通傻吃进所再观察观察放宠物医院看

看情况呗，要是能消化就看着点别再吃了，要是消化不了就去送医检查，狗狗平时舔地上肯定也吃了不少灰尘和土的，至于你说的超轻粘土要是有伤害狗狗通常也不会傻到就吃进去的，所以你可以再观察观察，如果不放心就去宠物医院看看

超轻粘土配方和流程

去离子水％，PVP K30溶液wt％，医用凡士林％、丙三醇 wt％、食用色素％、发泡剂。。。。详细配方私聊

超轻粘土要多少钱

网购我记得很便宜的都有还挺好用、18块24色、文具店买的话简直神贵、有些起码要60 70左右、

超轻粘土怎么与金属结合？

其实你是不要用胶的啊，你在粘土还没有干之前就把胸针按到粘土表层下一点点，然后等粘土完全干透后胸针就镶在粘土里了，就不会掉下来的。

超轻粘土怎么永久储存？

卖个玻璃罩子，不要碰到水

超轻粘土设计师的梦教案

1、选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。

2、确定教学目的，教学目的是教学目标的来源，它作为一种指导思想存在；依据教学目的，确定“教什么”即教学内容和教学目标，教学目标是教学活动中的关键，它有导向、激励等多种功能；“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施，以达到教学目标；教学策略是教学设计的中心环节，是针对如何解决教学问题而采取的方法措施。

3、重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。

4、新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

5、学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面，它既能反映教师的教学理念，又能影响学生的课堂学习的效果和新课程目标的实现。

超轻粘土狗狗身上的毛感怎么做

拿镊子做的