我的“闺蜜”-四年级作文

　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的我的“闺蜜”-四年级作文，希望能够帮助到大家。

我的“闺蜜”-四年级作文1

　一张笑嘻嘻的脸上长满雀斑，头上总是戴着宽宽的发夹，她最懂我，遇见她，是我最幸福的事了。

　我的性格很奇怪，谁也捉摸不透，但她能。我常常生气难过，所以大家总不爱和我在一起，但她不会，总爱拉着我去玩，静静地跟在我身边，或陪我坐在草地上，看着天空，她仿佛能走进我的心中，读懂我的想法。

　她知道我的胃口，每当我们去餐厅时，都会为我点上一份我最爱的芝士焗饭，我吃饭的速度很慢，她都会耐心的等我，我常常吃不完一份，她就会把米饭盛到自己的碗中，把芝士留下给我。

　在我十一岁生日时，她并没有忘记，而是送给了我一份礼物。这是一个大盒子。里面全是她精心制作的小卡片，上面有许多照片和画，一张张都很精致。当时，我快哭出来了，紧紧地抱着她。我的心里暖暖的，无比感动。

　我们有许多共同的爱好，画画，听音乐，手工。我们常常去一个安静的咖啡厅，喝着饮品，用耳机听同样喜爱的歌，互相画着对方，她喜欢把我画成动漫人物，我却喜欢把她真实的样子画下来，她告诉我，“我们是一辈子的好朋友，你最懂我。”我也曾这样对她说。我们许下的诺言，希望都能遵守，永远遵守。

　她——那个温柔的女孩，便是我的闺蜜。

我的“闺蜜”-四年级作文2

　有一个姑娘，她有一头长长的头发，像森林里的瀑布，油亮油亮的；她有一张圆润光滑的鹅蛋脸，闪着琥珀的美丽光芒，温柔可亲；她的眉毛细细软软的，像一绺青烟；一双黑溜溜的眼睛，散发灵动的气息；她的嘴唇很饱满，令人想起夏天挂在枝头的黄杏。

　你们知道她是谁吗？她就是我的闺蜜——张孚洛！

　她若微笑，山樱开放；她若哭泣，梨花带雨；她若歌唱，云雀凌霄；她若行走，杨柳轻风，啊，她是这样吸引我！

　她乐于助人，经常帮助袁宇轩，为他讲解习题、答疑解惑，提醒他认真听讲、努力学习。

　她对我很谦让，经常让我先交作业；她对我很体贴，为我系扣子、拉拉链……她和我特别有默契，我们经常考一样的分数，同时完成作业，心里想着一样的事情……

　我跑50米的时候，站在起跑线上心里七上八下，担心自己跑不快。她似乎读懂了我的心事，挥舞着拳头，为我呐喊助威：“谢永楠加油！”是她鼓舞了我，使我取得了好成绩！

　有这样一个好闺蜜，每一个上学的日子都像节日一样灿烂，像圣诞树上挂满的礼物，处处是惊喜！

我的“闺蜜”-四年级作文3

　我读书虽然说不上嗜书如命，但也可以算得上废寝忘食。每次与它相处，它都能让我手不释卷。它就像一片汪洋大海，给我带来无穷无尽的知识，让我受益匪浅。我和书之间发生过许多精彩的故事。

　一次，我家附近，摆了一个书摊，那里一摞摞的书，琳琅满目。我目不转睛地盯着那几摞书，发现了其中一本是我梦寐以求的。我的心蠢蠢欲动，好想马上把它据为己有。

　接下来几天，我日有所思，夜有所想，为了得到这本书我寝食难安、提心吊胆，胸前一颗紧绷着的心一直悬挂着。担心摊主会不会带着那些书远走高飞，书会不会被别人买走。终于，上帝赐给我一个大好机会。我趁着妈妈午休的时候，怀着瞒天过海的心思，拿起钱像一支离弦的箭一样，三步并成两步地飞奔过去。拿起书我连看都没看，就付完钱，像一匹脱缰的野马疯狂地飞奔回家。短短几分钟，我终于以百米竞赛的速度如愿以偿地把这个“闺蜜”领回了家。

　书就像一盏指路明灯，带领我走向知识的海洋。从我与它相识以来，我就和它如胶似漆，它真是我一生为伴的“闺中密友”。

我的“闺蜜”-四年级作文4

　我有一个很好很好的闺蜜——落落，好到什么程度呢？我也说不清楚，大概是什么心事都能说吧。总之，我们之间的友谊，比黄金还坚硬。

　落落有一双大大的眼睛，一个小巧的鼻子，樱桃小嘴，一头柔顺的头发披在肩头，她总是喜欢穿着一件大大的卫衣，下面晃荡着两条纤细的腿。落落很爱笑，嘴角永远也抹不去那抹笑容，她的声音也很甜美，像是从天的那边传来的。

　落落很喜欢小动物，因为她有一颗善良的心。有一次，我和她约好到公园里散散心，走走路。我本来和落落说好中午来的，可是到了下午，她还没来到。我正想打电话给她，这时，远处跑来了一个姑娘——正是落落。她喘着气跑过来，头上还沾着几片树叶，衣服也被弄脏了。我正想问她这是怎么一回事。落落先开口了，说：“对不起，对不起，我迟到了……我在路上看到一只小鸟受伤了，就急匆匆地跑到医院去给它找兽医，结果，就迟到了……你一定等了很久，对不起对不起……”我听了落落的解释，憋着笑原谅她了。

　嗯……对了，落落还特别喜欢看书。就在几天前，她和我去图书馆看书，说好5:00就回去的，结果拖到了8:30，让她的爸妈担心了好一阵子。

　这就是我的好闺蜜，虽然她有时会闹小脾气，但平时还是非常温柔的，在我的心中，她永远是独一无二的好闺蜜！

我的“闺蜜”-四年级作文5

　人这一生，会认识很多人，家庭中有亲戚，学校有同学、老师在社会上，你会认识很多很多。

　我的闺蜜叫王雨晴，这个人非常可爱，她有一双乌黑的长发；一对弯弯的眉毛；眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛；一双樱桃小嘴说起话来滔滔不绝，非常令人喜欢!

　我的闺蜜的外号叫四眼妹，因为她是近视眼戴着眼镜。大家千万不要被她的外表所迷惑，她其实是一个即臭美又很2的文艺少女。

　她每天都要问我：“瑞雨我漂亮吗，我可爱吗，我……一切形容外表美丽的词语。导致我现在一看见她就反胃，想吐，真是一个自恋又臭美的女孩儿啊!

　说她犯2是因为有一次，我俩出去玩，我看见一只萌萌狗，顿时两眼发光，谁知她瞪了我一眼，那眼睛明明是在说我花痴，我拍了她一下，她不理我，我这才发现，原来她正在自顾自的陶醉，还时不时的向那只小狗抛媚眼，扭过头大喊：“好可耐滴滴狗。“那声音，嗲得吓死人，不过我真的很无语呢，她喜欢就说啊，还故装镇定，最主要的是她的表情，变得也太快了吧。

　这个又臭美又犯二又很自恋的女孩是谁呢，没错她就是智慧与美貌共存的大组长——王雨晴。

我的“闺蜜”-四年级作文6

　你知道有什么是闺蜜吗？闺蜜是陪你哭，陪你笑的人，也是会安慰你，为你报仇的人。虽然不是生你，养你的人，但会陪伴着你，想着你。

　他是一位平平无奇的女生，在分班考试时，我不经意间看见了她，飘逸的长发（那时候她还没有刘海）斜挎着黑色的小包，再加上让人羡慕的五官，绝了。我心里就在想：哇，那位女生好漂亮啊，我好想跟她分到一个班啊！我和她好像有缘似的，竟然真的分到了一个班我坐在位子上，不一会儿。他进来了。看见了，她朝我笑了笑。她那难以形容的笑，让我更加想跟她做朋友了，她她向我走来了！对我说：“你好啊，该怎么称呼你。”我愣住了，她的声音就像吃了棉花糖一样柔软

　过了一个学期。我们都互相认识，互相熟悉了。又过了一个月，我们简直是粘在了一起，一起住，一起睡，一起写，一起玩。还有不饶人的默契。

　谢谢您！老天爷，感谢你让我遇见那个宝藏女孩，吵架时，总是一起和好。被别人欺负时，会默默的帮我出气。

　没错，她在我心中的位置是永远取代不了的，她就是我的小可爱。

我的“闺蜜”-四年级作文7

　我们班可是人才辈出，那可真叫高手云集：空竹能手小豪和小甲，“蚂蚁上树”、“猛龙过江”，对他们来说那都是小菜一碟；跑步能手小宋，刚参加完短跑比赛，休息不到半小时，又站到了长跑比赛赛道上，最终还取得了不错的成绩；舞蹈能手小阳，劈叉、下腰、前滚翻、后滚翻信手拈来……

　我的好朋友小崔，她跳舞很厉害，还考取了不少等级证书呢！不过，作为她的闺蜜，我还知道她画画也不错！

　那天我去她家找她玩，没想到，她不但没有热情地招待我，反而让我一个人在那干等，因为她说要先画完一幅画再跟我玩。好吧，谁让我们是好姐妹呢。

　只见小崔先准备了一张白纸，轻轻地放在桌子上，两只手在白纸上来回抹几下，白纸就非常平整了。然后拿起一支铅笔，认真地思考了一会儿，就在白纸上“唰唰唰”画了起来。画着画着，皱起了眉头，神情变得严肃起来，又是一阵沉思后，用橡皮擦了擦，继而又画了起来……就这样反反复复，底稿出来了。然后她又拿起了一支黑笔仔细地开始了勾线，一点一点地，不留一点儿痕迹。勾线完成了，准备上颜色。只见她拿出了一支绿笔在纸上涂呀涂，接着是用灰色的笔，**的笔……一幅小兔子在草地上玩耍的画出现在眼前，她脸上露出了满意的笑容。

　看着小崔专心致志地画画，我竟然也不觉无聊了，看到那只可爱的小兔子，我都有点激动，好像是我自己画的一样！

　有这样一位多才多艺的朋友，我真是三生有幸啊！

我的“闺蜜”-四年级作文8

　我的闺蜜叫刘盈盈，她也是我的同班同学，今年11岁，星座是威风的狮子座，而属相却是懒惰的小猪。

　她的长相不怎么好看。有点泛黄的头发下，淡淡的眉毛显的不是很明显，一双小眼睛看起来却水灵灵的。一个扁平的鼻子，红润的嘴唇包着两排参差不齐的牙齿，棕色的皮肤，肉嘟嘟的脸颊上长着无数雀斑。

　俗话说“不能以貌取人”确实不错。虽然她长得不那么好看，却是一个乐于助人的人。一次，因为我贪睡了几分钟，匆忙中的我不仅迟到了，而且忘记带笔袋。挨了老师训的我闷闷不乐地坐在位子上。但她却跑来一边安慰我，一边做鬼脸逗我开心，看着她搞笑的模样我破涕为笑。看到我不再泣不成声，她就递给我了一只新买的钢笔，并且对我说：“小糊涂虫，下次仔细点。”

　“金无足赤，人无完人”她有一个缺点，不爱学习。她是班里出了名的差生。每次老师要求她背课文，她把头点得像一个拨浪鼓一样，可老师前脚刚踏出教室门，后面背课文知识对她来说就是一个幻想。

　她还特别大方。每次她有什么好吃的零食，准会拿出来与大家分享，有一次她带了零花钱买了好多零食，叫住准备回家的我，神秘地把我带到一个地方，把零食全都掏了出来，我眼前一亮，心想：这回可以大饱口福了，我与她饱餐了一顿，回家后，妈妈做的美食我都没吃多少。

　这就是我的好闺蜜，我与她亲如姐妹，你喜欢她吗？

我的“闺蜜”-四年级作文9

　女生的友情有时候很简单，很单纯，只要你用心去感受，你会发现像踏入春天的阳光一般，舒心而惬意。

　 走路

　我们会相伴相行走在无人的大街上，牵着对方的手一起跳，一起笑，也会一起吵吵闹闹，踏在快乐的阳光大道上，一起喧闹着美好的祝福。上学的路上也有你的陪伴，要是我的自行车坏了，你就会推着陪我走很远很远的路，每每想到这里我就很感动，一个人的路是孤单，两个人的路是互助。

　 诉说

　我们会一起笑，一起哭。我会有很多很多的心事向她诉说，她就像我的垃圾桶一样，认真地听我说，然后温柔地拍拍我的背，告诉我一切都会好起来的，只有她肯听我诉说，只有她陪着我，仿佛那一刻就是永恒。

　 陪伴

　她将比我的父母更懂我，随时随地在我身边，偶尔生气不在我身边，我就会感到孤独，渴望着她来，然后告诉她，以后再也不要生气了，都是我不好。我喜欢看着她笑，如往常一样安好，偶尔抱怨我，是因为对她不够温柔。

　 外貌

　她有着一双葡萄似的眼睛，鼻梁不高，嘴巴能说会道，肤色不白，身高165cm，是我们班的“巨人”。

　 生日

　我和她会很好，我会在她的生日上来个惊喜，然后笑着说是不经意想起来的，旁边的人就会唱和着说：“什么不经意啊，就是精心的。”你也会准时想起我的生日就在我遗忘的时候，甚至我父母也忘记了，那个时候你才令我最感动。

　看着我和闺蜜越来越好，我就开心了！

我的“闺蜜”-四年级作文10

　我是一名初一的学生。我的学校坐落在山林里，可以算是偏远的山区。但即使是这样，我仍然没有放弃对知识的渴求。但在人的一生中难免会遇到几个奇葩闺蜜。而我便遇到了一个……

　她叫郭筱婉，我想读过我的故事的人都知道她对我很好，她打我像自己的妹妹一样。但是你知道吗，那仅仅只是她的一面性格而已！如果不信请听我“娓娓道来”吧！

　记得在很久很久以前，有一次我们上体育课，老师让我们分为两组：男生打篮球或打乒乓球，而女生打羽毛球或跳绳。每个人都必须积极参与。于是我就和筱婉以及另外几个女生一起打羽毛球。

　打了几局之后，她对我说：“嘿，我带你去个地方！”我拒绝她说：“可是老师说每个人都要打，如果被老师发现了……”“哎呀，没事的。”说完就拉起我就跑。

　她把我带到了操场，顿时，我心中充满了疑惑。“喂，你带我来这里干什么？难道你要看男生打篮球？”“对呀！”

　“啊？这有什么好看的”“当然有，有我的小凯凯呀！”“小凯凯？他什么时候变成你的了？……你喜欢他？”“对呀！”“……，可是你才14岁耶，你怎么能……哎！都不知道该怎么说你呢！”

　就这样我陪她一整节课都在看他。后来被老师发现了，罚跑了5圈。

我的“闺蜜”-四年级作文11

　首先，我先介绍一下我的闺蜜，这个人是一个疯疯癫癫的人，身上有许多的缺点，比如小动作非常多，而且他非常的喜欢笑，在班里有笑宝之称，同学们还亲切地称他为聪宝，平时他和我总是大大咧咧的。没有一点规矩，因此，我也很烦恼，但是也拿他没有办法，既然我改变不了他，那我不如慢慢的接受他呢’。

　然而这天发生的一件事却让我对她改变了看法，事情是这样的，这天在马路上有一个老太太突然晕倒在地别的叔叔阿姨都只是在旁边默默的看着，什么也不做，这就真实了春节晚会的那个小品《扶不扶》那个小品讲了一个一个郝建与老太太的故事，故事的起因呢是郝建好心帮别人却把把自己的自行车圈给弄坏了，正当这时郝建提着自己的自行车走在路上，突然，一位来太太扑倒在地，郝建好心去扶这位老太太。这位老太太却误以为是郝建撞得她，最后警方来证实，并夸奖了这位小伙子。最后闺蜜去把老太太扶起来，送到了医院，最后，那位老太太的家人非常感谢我的闺蜜，我闺蜜还有点不好意思了呢。

　此后，我就和他的关系更好了。

我的“闺蜜”-四年级作文12

　她是我好闺蜜，她身材小小的，和我差不多高，她有刘海，每天上学都扎小揪揪，十分呆萌可爱，他有一张清秀的面容，一张瓜子脸，水汪汪的大眼睛，不高的鼻子，樱桃小嘴，像一只温柔的小猫，她也是个运动健将，去年运动会，在800米的赛道上健步如飞，顺利夺得银牌，他有时候十分幽默，有风趣，常逗我开心，猜猜他是谁？

　对，他就是我认识五年的好闺蜜陈心怡，陈心怡，有时是个女汉子，有个男生惹了她，总不会有好下场，有次林铭轩惹怒了陈心怡，她就被陈心怡追到三楼，再到四楼，直到打到他为止，记得三年级的时候，他才刚和我成为朋友不久，有点不熟，有时还会和我发脾气，无理取闹，有一次我和他因为一张白纸闹矛盾，那天我的眼泪都掉出来了，她也不管我，我们三天没说话，直到我找他和好那次我感觉陈欣怡真是个骄傲，没人敢惹的“小公主”一样。

　可，我们在五年级了，渐渐有了一点友情，我们不会再因为一点小事而吵架，反正谁和对方吵架，不到一分钟就被对方逗笑了，也因为五年级的我们也懂事了，会理解对方，我们会在对方无助时来安慰她，我们也会大方的为对方付出，为对方给予包容。

　我也为此有些悲伤，因为，我们越要好，在毕业的那一天也会越伤心，我也希望友谊会是一种魔，让我和陈心怡一起上初中、高中、大学。一起工作，做一辈子的好闺蜜。

我的“闺蜜”-四年级作文13

　我有两个好闺蜜。当我遇到困难时，她们总是会给予我力量；当我伤心时，她们总是会安慰我，甚至会把我逗的开怀大笑；当我被欺负时，她们总是会挺身而出。下面就让我来为大家介绍一下，我的两个好闺蜜是谁吧！

　我的两个闺蜜一个是“疯疯癫癫”的数学课代表——尹佳奕，“江湖人”送外号“1+1”；一个是“思想古怪”的语文课代表——武宇桐，“江湖人”送外号“梧桐树”。

　为什么说1+1“疯疯癫癫”呢？大家想知道吗？那就让我来为大家解释一下吧！就说今年夏令营的那件事儿：有一天晚上，1+1提议说：“要不我们就利用今天晚上简短的时间，来开一个‘睡衣party’吧！”我和梧桐树非常赞同，直说：“好啊！好啊！”说着，我们就都迅速的换上了各自的睡衣，开始了“睡衣party”，刚开始，我们都放不开，只有1+1一个人在宿舍里扭啊扭，疯疯癫癫的扭着她的身体上每一个器官，有别的宿舍的女生来了我们宿舍以后，看到了这个场景，顿时就笑了，笑得前仰后合，眼泪都笑得流了出来，可是1+1不但没有害羞，反而扭得更厉害了……唉！尹佳奕这种“疯癫”简直是“无药可救”啦！

　梧桐树这种“思想古怪”呢！可是比那些怪科学家的思想还古怪哪！武宇桐在每个人面前（包括我们的老师）都显得非常文质彬彬，可是，等你真正去了解她的时候，就会发现，她的思想是那么的“古怪”。

　这就是我的两个闺蜜，她们是那么的搞笑，和她们在一起的时候，是我最开心的时候。

我的“闺蜜”-四年级作文14

　今天我来为大家介绍一位我在学校中最多才多艺的好的闺蜜，她叫——尹嘉文。

　她有一头乌黑亮丽的头发，一张肉呼呼的苹果脸，一对弯弯的柳叶眉和一双水汪汪的大眼睛，长得十分漂亮。她的成绩是数一数二的好，她也是我们的学习委员呢。

　为什么说她多才多艺呢？那还得从三年级的元旦说起来呢！三年级的元旦表演都十分精彩，但尹嘉文的表演令我久久难以忘怀，她表演的是舞蹈和唱歌，她在跳舞前换上了一件和孔雀几乎一模一样的衣服，头上背后都插上了仿真的孔雀羽毛。如果孔雀幻化成人的话，尹嘉文的美几乎已经可以和孔雀相提并论了。尹嘉文跳的是傣族的孔雀舞，转圈，弯腰，伸手，尹嘉文的舞蹈，令许多同学、家长还有老师陶醉其中。尹嘉文的舞蹈表演完后就是唱歌了，尹嘉文的歌声如同黄鹂和百灵鸟同时放开歌喉歌唱，再一次赢得了观众热烈的掌声。

　尹嘉文也十分善良。有一次，我们出去玩，突然听到了微弱的“喵喵”声，走过一看，原来是一只刚出生几天的小猫。尹嘉文毫不犹豫地抱起它，并带它到宠物生活馆中给她洗澡，检查，并带它回家养。

　你希望有一个善良又多才多艺的好闺蜜吗？

　我希望我们的友谊永远长存。

我的“闺蜜”-四年级作文15

　我的朋友遍布校园，但说到我的“闺蜜”嘛，当然是非吴雨霏莫属了。

　吴雨霏皮肤白白的，很有弹性，让人看了就想捏一下。她那乌黑的头发扎成一个粗粗的小辫子，粉红色的嘴唇里藏着两排洁白的牙齿，说起话来又清脆又响亮，像炒豆子一样。生气时，她甩着马尾辫，眼睛瞪得有铜铃那么大。可是却一点也没有让人感到害怕。

　吴雨霏和我简直就是形影不离，早上手拉手一起上学；下课了，就在一起玩，一起踢毽子；放学了就一起回家。期末考试时我们的分数也是不相上下……如果有人问我们最佳拍档是谁，我和吴雨霏一定会异口同声地说出对方的名字。

　吴雨霏在一年级时，就和我成为好朋友了。那时，坐在前面的她尝试着和我聊天、交流。以后，每天我们就在一起玩，以至于老师后来怕我们上课说话，就把我们分开坐了。

　吴雨霏很乐于助人。记得有一次，我忘记带钢笔了，正在祈祷老师今天不用钢笔呢，可偏偏就在这个时候，老师又让我们用钢笔写作业。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。吴雨霏仿佛看懂了我的心思，便轻轻转过头，不打扰大家，小声地说：“我带了两只钢笔，给你一支吧！”我看了看她，感激地点点头，写起了自己的作业。握着她递过来的笔，我的心里暖暖的。

　当然，我们关系就算再好，也会有点矛盾，一次我和吴雨霏因为谁先踢毽子吵了起来，虽然当时她气得说再也不和我玩了，可是没过多久，她又忘记了自己说的话，又和我和好了，妈妈说这就像上下牙齿，再好也会磕在一起。

　这就是我的“闺蜜”----吴雨霏。

1用勾线笔画12个星座。

2画水瓶座，射手座，天蝎座，双鱼座。

3画白羊座，天秤座，金牛座，摩羯座。

4画处女座，双子座，巨蟹座，狮子座。

根据个人喜好，添加所需内容，完善蕾丝。

难忘的一节美术课作文3篇

　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的难忘的一节美术课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘的一节美术课作文1

　二年级的美术课和一年级不一样，一年级只要求会画画就可以了，而二年级可以做机器人、玩墨水（即用勾线笔在面纸上涂绘）、画画、贴纸等等许多事情，难忘的美术课作文。在上星期五的美术课上，老师要求我们和同桌一起做机器人，时间是在下课前完成。

　为完成好老师布置的作业，我和我的同桌----王路翔迅速进行了简单地分工：我负责准备纸盒，并做好机器人身体的各个部位；王路翔负责剪贴机器人的脸部纸片，并画好机器人的脸。我先用一个小一点的纸盒做好机器人的头部，再用大一些的正方形纸盒做好机器人的身体，然后分别用两个瘦长些的长方形的纸盒做好机器人的腿脚和手臂，一会儿的功夫，机器人的各个部位都准备就绪了；我的同桌----王路翔先把画好的脸部纸片粘贴在机器人的脸上，最后把我做好的机器人的各个零部件，用双面胶作为粘合剂，组装在一起。

　这样，一个帅气并且威猛的机器人就做好了。老师看了我们的劳动成果，欣慰地称赞道：你们做得很好，都要重重地表扬！我们听了老师的话，心理就好象乐开了花儿一样----别提多开心了！这节美术课使我知道了一个道理----那就是做好一件事情，不仅需要用心地思考，还需要合理地分工，并且相互之间还要密切地配合好！

难忘的一节美术课作文2

　在炎热的夏天，人们穿得最多的衣服就是T恤衫，上节美术课的任务就是在白色的T恤衫上作画。这个任务可谓奇葩，光是想想就觉得无比困难，可谁让这个任务在美术期末考试中占着分数呢？画画不好的我也只能硬着头皮去画了。

　也不知道校门口的小商铺是从哪里打探到的灵通消息，颁布任务连一下午都没到，就在门口摆上了纯白色T恤衫和丙烯颜料，我赶紧买齐工具，免了这之后的挑工具之苦。

　在家我搜好了要画的`图案——一只“既不威武又不雄壮的大狮子”，不过，这只狮子却是十分的酷，代表了我的星座——狮子座。对这幅画，我十分满意，赶紧打印下来带到学校。

　转眼间，美术课到来了，全班每一个同学都磨拳擦掌，跃跃欲试，打算创作出自己最好看的美术Logo衫。把衬衫拿到学校后，我忽然发现了一个十分严重的问题：别人的衬衫都是硬硬、干干的，而我的衬衫却十分软，铅笔很难在上面画出印记。此时，我只想感慨一句：我太难了。

　费了九年二虎之力，一节美术课我只用铅笔画出了大狮子的轮廓，看看周围同学的画：卞乙博的三个垃圾桶不禁让我想起了生物老师的话：“一看到这幅图就来劲儿了。”而师云帆与刘昱辰也在争论师云帆的T恤上到底是不是刘昱辰

　这之后，我也画好了，不过要说穿上身，那还是算了吧。

难忘的一节美术课作文3

　上个星期，我们班上了一节别开生面的美术公开课《留住秋天》。老师让我们提前准备好各种各样的树叶、素描纸、剪刀、胶棒，以备上课时用，一切都准备好了，我憧憬着即将到来的这一天。

　这一天终于到来了，老师先把我们分成八个小组，然后我们有序地排队去了美术教室。

　老师先给我们讲了如何做树叶贴画，然后让我们自己动手设计制作，经过老师的讲解，我灵机一动，脑子里浮现出了一条小金鱼，我便决定先拼条小金鱼。于是，我先把一片**的杨树树叶横着粘上，当作鱼的身体，我又在身体的两侧用柳叶粘了鱼鳍，最后在身体后面粘上了一片花瓣做尾巴。“还少鱼眼睛”我自言自语地说。于是我用树叶剪了两个小圆来做鱼的眼睛。小鱼做好了，可是我总感觉缺点什么，仔细观察了一番，原来是缺鱼鳞，于是我双从叶子上剪下几个小三角形做“鱼鳞”粘在鱼身上。终于一条完整的小鱼就完成了。可是只有一条小鱼，我觉得它太孤单了，我又做了几条陪伴它。这时，我脑子里又浮现出一只漂亮的蝴蝶，好，那就再做几个蝴蝶做点缀，经过我不停地尝试和努力终于摆出了几个漂亮的蝴蝶，最后我又添加了些装饰，一幅美丽的树叶贴画就完成了。

　结课时，老师说，做树叶贴画不仅能锻炼我们的思维能力，而且还能锻炼我们的动手能力，更能丰富我们的想象力。

　不过，这节课对于我来说，最大的收获就是——我懂得了，不能轻视生活中的任何事物，看似没用的东西，说不准就能创造出美丽的作品，正如，看上去不起眼的几片叶子竟可以做出形态各异的图画！

　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班美术教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班美术教案 篇1

　 活动准备：

　美术活动用的材料、小镜子。

　丰富幼儿表达人物表情的语句和词汇，学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

　 活动目标：

　欣赏、感受人物的脸部表情与五官变化，学习用带有情感色彩的色调表现人物脸部表情。

　能与同伴用眼神、表情进行交流、合作，尝试把更多的表情编入儿歌中或变成歌词进行表演唱。

　 活动过程：

　一、活动

　1、做照镜子的游戏，让幼儿在镜子里做出各种表情，进行自我欣赏。

　2、轮流请幼儿把表情重复给大家看，互相交流、欣赏。引导幼儿边看边讨论人在喜、怒、哀、愁、调皮等不同状况下，脸部五官的变化，学习用语言进行描述。

　3、教师有表情地朗诵《镜子里的我》，幼儿边听边用表情、动作加以表现。然后师生共同讨论还有哪些表情可以编到儿歌里去，教师要帮助幼儿记录下来。

　4、复习歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，学习自由创编歌词，并带有表情地进行表演。

　附作品 ：《 镜子里的我 》

　小小镜子真神奇，/天天跟我做游戏。/眼睛眉毛皱起来，/原来我在发脾气。

　小小镜子真神奇，/天天跟我做游戏。/嘴巴两边向上翘，/原来我在咪咪笑。

　二、活动

　1、师生共同分析、讨论各种表情的表现特点。

　2、幼儿自己选择表现方式（绘画、拼贴、泥塑等），绘制出自己最喜欢的表情。

　作品展示和交流：把全班幼儿的作品展示出来，让幼儿猜一猜、学一学每一件作品所表现的表情，看一看与作画幼儿的想法是否一致。

幼儿园大班美术教案 篇2

　 一、刺猬

　材料：

　杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。

　制作方法：

　1．将杨桃核放做刺猬身体。

　2．用美工刀在杨桃顶部割掉一小块，用短牙签把红辣椒圈固定在杨桃顶部做嘴巴。

　3．将黑豆直接嵌入合适部位做刺谓的眼睛。

　4．取数根长牙签――一插入刺谓身体部位。

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　 二、船夫

　材料：

　鲜香菇、椅子、李子、香蕉、红辣椒、黑豆、豇豆、牙签。

　制作方法：

　1．选一橘子做船夫的头部。

　2．用短牙签将耳朵（浸泡过的红豆）、嘴巴（红辣椒圈）、帽子（鲜香菇）分别固定在适当的位置。

　3．取两粒黑豆直接嵌入头部做船夫眼睛。

　4．选一李子做身体，用短牙签将两粒浸泡过的红豆固定在身体两侧做船夫的手，然后用短牙签将船夫身体与头连接。

　5．取一扁豆用短牙签固定在手的上方做船篙。

　6．取一香蕉做小船，并用长牙签将其与船夫身体相连。

　 三、螃蟹

　材料：

　橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙签。

　制作方法：

　1．取一扁圆的橘子做螃蟹身体。

　2．用短牙签分别把豌豆、四季豆横插在螃蟹的鳌两侧做螃蟹的鳌和小脚。

　3．用短牙签将两粒浸泡过的黑豆插入螃蟹身体中间做眼睛。

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　 四、老寿星

　材料：

　苹果、红豆、桔子、黑豆、鲜香菇、葱头须、红辣椒、牙签。

　制作方法：

　1．选两只橘子分别做男、女寿星的头，用短牙签将耳（红豆）、嘴（从红辣椒上切一小片）。眉毛和胡须（葱头须）分别固定在头部合适的位置。

　2．把黑豆直接嵌入头部做眼睛。

　3．各选一个苹果做老寿星的身体，并用牙签将它与头部连接。

　4．用牙签将鲜香菇固定在橘子顶部，做老寿星的帽子。

幼儿园大班美术教案 篇3

　 活动目标

　1、让孩子们了解蛇的特征以及它的习性。

　2、利用各种材料制作蛇。

　 活动准备 蜡笔，彩色铅笔，签字笔，木工胶， 气泡膜（包装填充的一种防压防潮的塑料膜）

　 活动过程

　 [导入]

　1、用猜谜语的`方式向孩子们介绍蛇。

　- 我没有腿，我是爬行动物。

　- 我长得又细又长，我喜欢伸舌头，我是谁呢？

　 [展开]

　1、谈谈蛇。

　- 你见过蛇吗？

　- 你在哪儿见到的蛇？

　- 看见蛇后你有什么感想

　2、说说蛇的特征和习性。

　- 你摸过蛇吗？有什么感觉？蛇的身体是怎样形成的？

　(蛇的身上布满了鳞片。这些鳞片能够保护蛇的身体 ，并且可以左右身体的摆动，站立或是躺着或是快速的爬行。但由于蛇没有脚，所以它在滑滑的水地上或是软软的沙地里无法爬行。)

　- 蛇为什么喜欢伸舌头？

　(蛇的舌头具有味觉，嗅觉和听觉的能力。所以当它来回伸舌头的时候会感知周围的气味和动静。因此蛇靠它的舌头来捕食，甚至可以测出猎物的距离和方向。)

　-蛇是怎样吞下大的食物的呢？

　(蛇的上颚很宽，再加上蛇的头部接连到下巴的几块骨头及左右下巴颏之间的骨头都是可以活动的，所以蛇可以一口吞下比它嘴巴还大的食物。)

　3、研究制作出蛇。

　- 如果要制作出蛇需要什么材料呢

　- 想一想用纸怎样做出蛇来呢？

　4、用活动纸中的纸来装饰出蛇。

　① 用彩色铅笔或是蜡笔为蛇上色。

　② 用气泡膜粘在涂好的蛇身上。

　③ 处理好其他部分的颜色完成作品。

　 [结尾]

　1、让孩子们把自己画好的蛇介绍给朋友们

　2、总结活动

幼儿园大班美术教案 篇4

　 活动目标

　1、让孩子们了解蜻蜓的特征以及它们的习性。

　2、学会利用洋葱皮制作蜻蜓。

　 活动准备 洋葱皮，木工胶

　 活动过程

　 [导入]

　1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜻蜓。

　- 我是在秋天里飞翔的一种昆虫。

　- 我有一双翅膀，大大的眼睛和长长的尾巴。

　- 人们喜欢采集我做成标本，我是谁呢？

　 [展开]

　1、谈一谈蜻蜓。

　- 你见过蜻蜓吗？

　- 你在哪儿见过蜻蜓，它正在干什么？

　- 见过蜻蜓后你有什么感想？

　2、看看蜻蜓的照片，说说蜻蜓的特征。

　- 蜻蜓长什么样子？

　- 蜻蜓的翅膀长什么样子？ 摸起来感觉怎么样？

　- 蜻蜓的身子和尾巴长什么样？

　- 蜻蜓的眼睛长什么样？蜻蜓的眼睛为什么长得这么大？

　(由于蜻蜓要一边飞一边觅食，所以它长了一双大大的鼓鼓的眼睛可以看清楚许多地方。)

　3、谈谈蜻蜓的习性。

　- 蜻蜓是怎样出生长大的？

　(蜻蜓在水里产卵，然后在水里长成幼虫，最后再长成蜻蜓飞出水面。 ）

　- 蜻蜓以什么为食？

　(蜻蜓只要吃对我们有害的昆虫，像蚊子或苍蝇。所以蜻蜓是益虫。）

　- 蜻蜓是怎样飞的？

　(蜻蜓虽然长得小，但是它可以飞得又快又远。)

　4、制作蜻蜓的翅膀并研究自然产物。

　- 如果要是制作蜻蜓的翅膀需要哪些材料呢？

　- 用洋葱皮怎样制作蜻蜓翅膀呢？

　5、用自然产物制作蜻蜓的翅膀。

　① 掰开洋葱皮准备好。

　② 把洋葱皮剪成蜻蜓翅膀的样子，或是用手撕出自然的效果。

　③ 把完成的洋葱皮粘在蜻蜓身体的两侧，做出蜻蜓的翅膀。

　 [结尾]

　1、让孩子们把完成的蜻蜓介绍给朋友们

　2、总结活动

幼儿园大班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。

　2通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。

　 活动准备：

　1教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。

　2学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。

　 活动过程：

　 （一）出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。

　1教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。

　教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？

　2幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。

　 （二）引导幼儿思考、讨论如何表现画面。

　1让幼儿说说怎样来表现画面。

　教师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比较合适？为什么？如果有几只小鸡在一起，应该用什么方法画呢？（重叠）小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏？可以画些什么背景呢？老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？（画些线条、图案和花纹）

　 （三）幼儿创作作品《母鸡和小鸡》

　重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。

　 （四）展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。

　教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？

　 活动延伸：

　1环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。

　2家园共育：家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。

幼儿园大班美术教案 篇6

　 活动目标

　1、让孩子们知道关于星座的有趣的故事。

　2、了解不同的季节里可以看到的不同的星座，并制作出夜空里的星座。

　 活动准备 修正液，星星贴纸

　 活动过程

　 [导入] 1 通过猜谜语的方式向孩子们介绍星座。

　- 在漆黑的夜空里可以看见我。

　- 我有W形状，勺子形状等各种形状。

　- 我叫什么呢

　 [展开]

　1谈谈星座。

　- 你见过星座吗

　- 你在哪儿见到的星座

　- 看过星座后你有什么感想

　2 说说星座。

　- 星座是什么

　(在空中用线条连接同一星座内的亮星，形成各种图形，根据其形状，分别以近似的动物、器或是神话里的人物命名的组合就做星座，所以关于星座有许多传说。)

　- 为什么星座只能在晚上看见

　(星星不管是白天还是夜晚都在天空中闪烁，但是由于白天里的光线太强所以看不见星星。)

　- 在什么季节里能看见什么星座

　(春季 - 猎犬座, 牧夫座, 狮子座, 室女座, 王冠座。夏季 - 牵牛星和织女星, 武仙座。秋季 - 摩羯座, 仙后座, 水瓶座。 冬季 - 金牛座, 御夫座, 猎户座)

　3 制作星座并研究制作材料。

　- 如果要制作出星座需要哪些材料呢

　- 用贴纸怎样做出星座呢

　4 用活动纸中的星星贴纸制作出星座。

　想象并画出夜空中的星座。

　在夜空中用星星贴纸粘出星座的样子。

　在两个星星贴纸之间用修正液连接起来。

　给做好的星座起名字。

　 []

　1 让孩子们把做好的星座介绍给朋友们

　2 活动

幼儿园大班美术教案 篇7

　 活动目标

　1、让孩子们热爱小动物。

　2、培养孩子们的语言组织表达能力和想象力。

　活动准备 通心面, 胶水

　 活动过程

　 [导入]

　1 通过唱“小狗”这首歌提高孩子们的注意力。

　- 小狗小狗，汪汪汪，蹲在门口啃骨头。

　小狗小狗，汪汪汪，伸着舌头摇尾巴。

　小狗小狗，跑跑跑，别让小球跑掉啦。

　小狗小狗，找一找，闻闻宝宝哪去了。

　 [展开]

　1 谈谈你的小狗

　- 向朋友们讲讲你养的小狗。

　- 你还养过什么宠物？ (小狗, 小猫, 小鸡仔, 金鱼, 海螺, 仓鼠等等)

　- 朋友们为了宠物都做了些什么？

　 2 用准备好的通心面制作出小狗的样子

　-用什么材料才能制作出小狗的毛呢？应该怎样做呢？

　-用通心面来制作小狗吧。

　① 准备好通心面

　②把通心面贴在小狗的身上，要让小狗的毛弯弯的卷卷的

　③ 给小狗起一个名字

　 [结尾]

　1 让孩子们把自己的作品介绍给朋友们

　2 总结活动

　 [出示]