我发现了新的流星群
我从小就喜欢看星星，一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。
有一天，爸爸带我去奶奶家，回家的路上下起了大雨。躲雨的时候，我问爸爸：“今天晚上怎么没有星星呢？”借着这个话题，爸爸给我讲起了太阳系，讲起了九大行星。我听得入了迷，还为当时看不到星星生了一晚上气呢！
从那以后，我对探索太空奥秘产生了浓厚的兴趣。
常听同学们说，看到流星时许个愿，它会帮你实现这个愿望。我不是那么浪漫的人，但我喜欢流星。我从1998年开始和狮子座流星结缘。当时预测流星雨出现的时间是11月14日至21日。为了等它，我在校园里“驻扎”了整整一个星期。
11月17日晚上，天气十分寒冷。凌晨，我们终于等来了流星雨。这次流星雨的规模相当大，好多女生看到飞落的流星，激动得又蹦又跳，纷纷忙着许愿。我也激动得心怦怦直跳，还没想到要许什么愿，却惊奇地发现北天的流星比较多。怎么会有这种情况呢？狮子座的流星群应该在南天，流星群的走向也应该是从南往北滑落呀，怎么北天的流星反而多呢？
为了解开这个疑团，我决定对狮子座流星雨进行“跟踪”。我到观测站去观测星空。在两年多的时间里，我观察、记录了五百多颗流星，发现其中有三十六颗流星的路线交聚在一个点上。这很可能是一个新的流星群！为了证实自己的发现，我开始搜集国内其他人的流星观测资料，并逐一整理，然后推算流星群的性质。功夫不负有心人，在其他人的记录上，也有那三十六颗流星交聚在一个点上的证据。
我和北美流星组织的成员在网上交流，我发现了一个新流星群的消息，立刻引起了大家的注意。
2001年，我把我的设想、推论过程和观测结果写成论文，发表在国际流星组织的会刊上。经过专家验证，我的结论是正确的。后来，国际流星组织把这个流星群命名为御夫座I流星群。
旅行最大的好处，不是能见到多少人，见过多美的风景，而是走着走着，在一个际遇下，突然重新认识了自己。 安全是享受快乐旅程的保证。出发前最好购买旅游意外保险，如果发生意外能得到及时的救助。
2条追问追答
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用铺排手法写的一段话来表示旅游之前心情
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3 浏览5022017-12-15
运用手法写一段话。
“冬天真的不远了”，踩着路上的落叶我这么想着。一眼看过去一个人也没有，看着那些落叶，这个秋天更显凄凉了。顺着路转过去，这真热闹啊。原来人都在操场上呢！打乒乓球的、打篮球的、踢足球的，大家都那么快活，好似能这样运动便是他们一生最大的幸福了。我看到青春在燃烧，我感到自己的血液在沸腾，我控制不住自己，我要融入到他们中去，和他们一起热闹。
13 浏览2802019-10-25
写句子，用铺排的手法写一段运动会的话或者是写浪费的
不好意思我是来做任务的 见谅哈
2 浏览147
1以父母老师朋友自然为对象，运用铺排手法，写一段文字，抒发感恩之情。2什么是感恩？3为什么要感恩
父母给了我们生命，此恩重于天地，食物让我们成长，此恩同于父母，课堂让我们拥有智慧，此恩高于泰山，友人让我们体会到快乐和幸福，此恩犹如江水，社会让我们展翅高飞，此恩如同大海波涛。这就是祖国对我们的恩德。此恩当以鞠躬精粹。 感知恩德，感受恩惠，感谢恩人，因为父母之恩德，国家之恩惠，师友之恩人，我们才可以平安长大。前辈之因，我辈之果。感恩于前辈，感恩于祖先，因为有爱所以感恩，因为感恩，所以为爱而去奉献，因为奉献我们的国家才会更加强大，世界才会更加美好，人类才会不断进步，生命才会接近完美。感恩的真谛在于为爱而奉献。让我们的子孙后代永远传承，永不消失。
2 浏览261
有关木兰诗的一些问题 互文,反复,复沓和铺排手法
1 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭 是什么修辞手法 排比互文 2将军百战死 壮士十年归 是什么修辞手法 对句互文 3当窗理云鬓 对镜贴花黄 是什么修辞手法 对偶 4互文和铺排有什么不同 1、本句互文：指同一个句子中有些词语相互映衬呼应，合而见义。如：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（《琵琶行》）”前一句中，“主人”与“客”互补，意为主人和客人一起下马一起上船。 2、对句互文：指上下句互相隐含词语，两相映衬，文义呼应。如：“将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）”句中“将军”与“壮士”互补，意为将军和壮士征战十年身经百战后归来；“左手持刀尺，右手执绫罗。（《孔雀东南飞》）”中“左手”与“右手”互补，意为两手中一手拿刀尺一手拿绫 罗；“朝成绣夹裙，晚成单罗衫。（《孔雀东南飞》）”中“朝”与“晚”成互文，意为一天之中就做成了绣夹裙和单罗衫；“东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）”中“东西”与“左右”互相补充，意为四面八方都种植了松柏梧桐；“朝避猛虎，夕避长蛇。（《蜀道难》）”中“朝”与“夕”互补，意为一天到晚时时刻刻都要躲避猛虎和长蛇；“秦时明月汉时关，万里长征人未还。（《出塞》）”的前句中“秦”与“汉”互补，意为秦汉时期的明月照耀着秦汉时期的关隘。 3、排比互文：指三个或三个以上句子中的词语参互成文，合而见义。如：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》）”中“东市”“西市”“南市”“北市”四个词语互相补充，意为到东南西北等市场上去买了骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。 4、重章互文：指把完整的意思拆开，分别放到各章中去。理解时要把各章内容互相参照，相互补充。这种用法在《诗经》中较为多见，如：“坎坎伐檀兮——；坎坎伐辐兮——；坎坎伐轮兮——。（《诗经·魏风·伐檀》）”中“伐檀”“伐辐”“伐轮”互补，意为砍伐用来造车的木料。 互文修辞手法并不属于八种常见的修辞手法，但在中学语文教材中使用的地方较多。因此，了解互文修辞手法的形式和作用，对于我们更好地理解课文将会有很大的帮助。 铺排，是铺陈、排比的简称。在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。 它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。 在赋体中，尤其是富丽华美的汉赋中，赋法被广泛地采用。汉乐府和汉代某些五言诗也与汉赋互相影响，更将铺陈与排比相结合，相得益彰。 5问女何所思 问女何所忆 的手法是反复还是复沓 复沓 6反复,复沓有何不同 句子之间可更换少数的词语叫做复沓。即重复。用于突出特征，强调语气情感。 复沓句：将部分词句反复咏唱，形成一种回环美。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。例： 兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 反复,是指多次重复进行同一件事，强调同样事情发生的频率。比如说：他反复使用排比加强语气——表示，多次使用了排比句
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警惕！收快递时，如果写这4个字千万别随便收！快告诉家里人
现在社会的骗局真是层出不穷，也许你一个不小心就着了道。
谁又能想到，给我们带来快乐的快递，出现了新型骗局。
事 件一：深圳的田先生接到快递员电话，说是他有一个“货到付款”快递到了，而且标注着“
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太岁是什么？犯太岁又是什么意思？
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买房如何挑选楼层？
这三种楼层要慎选：（1）顶层，漏水是大概率事件。（2）底层，采光最差，同时受噪音和蚊虫的滋扰。（3）
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《如懿传》卫嬿婉的结局真的很凄惨吗？
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为何狗喜欢朝一个位置叫，明明没有任何东西，狗到底看到了什么？
养过狗的小伙伴是不是都有这种情况？狗狗一直朝着一个地方叫，而且自己什么都看不见，明明什么东西也没有白天是这样，晚上就更不要说了。这到底是为什么呢？
狗的世界跟人类的世界是不同的。你眼中的“空无一物”
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车不想要了怎么办,必须报废吗不报废的后果
发兔有个朋友最近入手了一辆新车，不想要自己的旧车了，然而有人却告诉他，旧车不要了，必须要去报废，那么
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中国最美观音佛像，倒坐姿势成千古之谜，被鲁迅誉为“东方美神”
“千处祈求千处应，苦海常作度人舟”，在全国各地的佛寺古刹之中，几乎都供奉着观音菩萨。然而你知道中国最美的观音像在哪里吗？
坐落在燕赵大地千年古县——河北正定的隆兴寺，始建于公元586年，是目前国
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电视剧《征服》是真实的故事吗
在故宫的庭园里，有许多独具风格的陈设，制做精美的铜狮子就是十分引人注目的一种。 据古籍记载，狮子又名“狻猊”。《后汉书》和《东观汉记》载，汉章帝和汉顺帝时，安息国和疏勒国曾派遣使者献狮子。唐朝有名的大书法家虞世南所作的《狮子赋》中有“镇目电暇，发声雷响”等句，形容狮子的灵活与凶猛。我国古代很早就把狮子的形象用在陵墓、石窟寺艺术和各种生活用品上，如汉、唐的石雕狮子，丝绸之路上发现的对·狮纹锦，石窟寺中的文殊菩萨骑狮和各种狮子座，唐代铜镜上的狮子纹，南北朝时期印章上的狮子纽，瓷器中的狮子枕和玩具等等。我国民间广泛流行狮子舞，同样表明狮子早已是人们喜闻乐见的一种动物形象。
明清两代在故宫陈设铜狮子，不仅显耀宫廷的豪华，而且用以显示封建君主的“尊贵”和“威严”。这些铜狮分散在六处，每处都是一对。在中路，“前朝”的正门—太和门和“内廷”的正门、乾清门前各一对;在西六宫，皇帝日常办公和居住的养心殿大门—养心门前有一对、后妃居住的长春宫前有一对;在外东路，乾隆皇帝做“太上皇”（ 1796-1799年)住处的正门—宁寿门(现绘画馆正门)和养性门(现珍宝馆正门)前各有一对。
这些铜狮都是明清时铸造的。养心门、宁寿门、养性门前的鎏金铜狮是清代造的，在铜狮的胸前或铜座上都刻有“大清乾隆年造”的字样。清代宫廷造办处的“活计档”中详细记载了乾隆三十六年(1772年)皇帝命令造办处将两座旧天文仪毁掉，铸造一对铜狮，以及乾隆四十年(1776年)将一对重七千六百六十四斤的铜狮安放在宁寿门前的情况。乾清门前的鎏金铜狮，挺立威武，造型别致，但没有年款。据明末《酌中志》、《明宫史》记载:当时“乾清门外左右金狮各一”。
因此可以认为它是明代的。六对铜狮以太和门前的一对最大，而且造型精美，装饰更为华丽，配置在宏伟高大的太和门前十分协调相称，但它没有鎏金，且无款式。据其造型及铸制方面推测，可能是明代的。
这六对铜狮造型生动，形态逼真，栩栩如生，它们都是蹲踞在铜座或石座上，其中五对是鎏金的。鎏金就是铜器的表面涂上金和水银的合金，经烘烤后，水银蒸发，金就附着在器物的表面。鎏金铜狮在阳光照耀下，更加绚丽，光彩夺目。铜狮都作张口露齿状，似乎正在咆哮怒吼;颈上有髦，颈下系铃和缨络;肢爪强劲有力，显示性格凶猛。每对狮子，在右边的，是雌狮，正伸出左腿戏逗小狮子。小狮子作仰卧状，口含大狮爪，充分体现母爱的温暖;在左边的，是雄狮，伸出右腿，正在玩耍绣球，使人联想到我国传说的狮子舞蹈动作，这些都充分反映了古代劳动人民的智慧和创造才能。
．婷明白了老师和同学们并没有歧视她，她应该鼓起勇气，好好地走下去。5．当面对身体和生活的挫折时，需要别人的肯定和帮助。掌声成了一种激励人的自信和进取心的形式。只要人人献出一点爱，生活会更加美好。
（四）1．母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能吮橘皮而内疚、难过。母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。2．“我”在病中本有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。3．“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”。4．表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛衣换来的这件事后的惊讶和激动。5．生活的艰辛使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸。
说明文
（一）1．形式优美、结构坚固、历史悠久、形式多样。2．打比方，具体形象地表现出石拱桥如彩虹般美丽的特征。3．不能删去，删去以后不符合实际情况。体现了说明文语言准确的特点。4．这个句子证实石拱桥在中国分布很广，有极高的艺术价值和使用价值，同时自然地引出了下文。
（二）1．下定义、分类别、打比方、列数字。2．斗型纹、箕型纹、弓型纹。3．不能删去。“据说”表示不确定，删去后，语意就肯定了，反而不准确。4．指纹的类型和用途。5．①感觉物体的冷热软硬；②增强皮肤的摩擦作用；③做图章；④利用指纹破案；⑤查找疾病。
（三）1．北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。2．辽阔的草原，丰富的食物，安静而干净的环境，以及很少有人类干扰。3．列数字、作比较，说明北极鸟类种类多。
（四）1．①大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流入海洋中。②近海采油平台及输油管的石油泄漏事故。2．“严重”一词准确地写出原油流入海洋中造成海洋石油污染的程度深、影响大。3．目前主要是采用围栏将海洋表面的泄油围住，然后尽快地用清污船将石油收集起来。4．石油溢出后，使污染区内的甲壳类、鱼类及海鸟类遭遇灭顶之灾。5．海洋石油污染给海洋生态带来的严重危害及海洋石油污染的净化。
议论文
（一）1．认为“成功只等于成名”的观念。2．把自己的每一点进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番。3．不能互换。经历是感觉的前提，只有先经历，然后才能产生感觉。4．每一点微小的进步都是成功；遭受挫折后提高了认识也是一种成功。
（二）1．既有知识又会做人的人。2．表示转折，对前文否定并引出中心论点，过渡。3．“光”字的意思是“仅仅”、“单”，在句中起强调作用，强调“有知识”的同时不能忽视“会做人”，去掉则不能起到强调作用。4．言之成理即可。
（三）1．善于从失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。2．受到一些挫折或失败就沮丧不前。4．A人生一世，免不了遇到一些失败。B只有在失败中探索成功的方法，才有希望获得成功。C若不能善待失败，便会一蹶不振，甚至遭受灭顶之灾。5．言之成理即可。
（四）1．亲情友情学识储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。2．回报(真正的好处)连友情本身也会失去3．充实是说知识需要不断增加、丰富(日积月累)，更新知识则强调要用新知识替代旧知识。
专题三文言文初探
第一节
（一）1．C2．D3．（1）B（2）C（3）D（4）C（5）D4．（1）你为什么要抢别人的金子？（2）（我）拿金子的时候，没有看到人，只看到金子。
（二）1．D2．（1）D（2）C（3）B（4）D3．（1）我（带兵）是越多越好。（2）陛下您不善于带兵，却善于统率将领。
第二节
（一）1．（1）指酒（2）指蛇（3）指酒（4）指蛇2．（1）C（2）B（3）D（4）C3．（1）D（2）C4．画蛇添足做事不要多此一举，以免坏事。
（二）1．吃有人剥掉短处
2．（1）席上（北人）啖菱，（他）并壳入口（2）并壳（吃）者，（我）欲以（菱壳）清热也。
3．（1）到南方做官。（2）北方也有这东西吗？（3）什么地方没有。（4）连同壳一起吃，是想要用（它）来清火。
4．不能不懂装懂，否则是要闹笑话的。
第四节A卷
（一）1．（1）C（2）B（3）A2．（1）D（2）C3．守株待兔4．讽刺那些不经过自己的努力，妄想得到意外收获的人。
（二）1．（1）B（2）C
2．（1）（执竿者）横执之，（竿）亦不可入（城门）。
（2）俄有老父至，（老父）曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”（执竿者）遂依（老父）而截之。
3．（1）C（2）A
（三）1．（1）A．以……为祸害B．担忧C．祸害（2）A．距离B．赶走、去掉
2．A．他，指赵人B．这件事C．的
3．A．送给B．罢了
4．“夫有鼠，吾将饥寒焉”，“无鸡者，弗食鸡则已耳”。
（四）1．（1）B（2）C（3）D（4）C
2．（1）它（2）它
3．（1）B（2）A（3）D
4．越人被狗咬断了头、脚，死了。越人为了贪图利益而轻信了狗的话，并且非常宠爱它，使狗恃宠而骄，最后因为不满意他对它态度的改变而咬死了他。
B卷
（一）1．（1）C（2）B（3）A（4）D
2．（1）把草人立在池塘中，用来威慑群鹢。（2）自己披着蓑衣戴着笠帽站在池塘当中。
3．人“自披蓑戴笠而立于池中。鹢仍下啄，飞止如故，人随手执其足”。不能只凭着自己的经验来处理事情，否则会坏事的。
（二）1．（1）D（2）B（3）C（4）B
2．（1）它（2）那个（3）的（4）我的
3．（1）我是只野鸭子。（2）野鸭子不能高飞，掉到了地上。（3）你看我的脚，可以抓住兔子吗？
4．要了解事物，才能物尽其用。
（三）1．（1）A（2）C（3）D（4）B
2．（1）指驴子（2）指老虎（3）指驴子
3．（1）老虎看见了，觉得它是一个庞大的家伙。（2）运到后却没有什么用处，就把它放在山脚下。（3）它的本领只不过这样罢了。
4．黔驴技穷。用来比喻伎俩拙劣，本领有限。
（四）1．（1）只（2）一会儿（3）打洞（4）径直（5）像狗一样
2．（1）骨头已经扔完了，但是两只狼仍旧像原来那样一起紧跟着。
（2）想打通了从背后攻击屠户。（3）禽兽的欺骗手段能有多少呢
3．（1）把（2）它们的指两只狼（3）它指骨头（4）它的指积薪（5）其中指两狼（6）它指在打洞的那只狼（7）它的指积薪（8）用来
4．文章讲了一个屠户遇狼、避狼、劈狼的故事。
贪婪：“一狼得骨止，一狼仍从”、“后狼止而前狼又至”、“两狼之并驱如故”。
阴险：“狼径去，其一犬坐于前”、“目似瞑，意暇甚”、“一狼洞其中，意将遂入以攻其后也”、“假寐，盖以诱敌”。
文章告诉我们对狼一样的坏人，不能抱有幻想，不能怯懦退缩，必须勇敢而机智地与他们作斗争。
专题五研究性学习
第一节
1．曹操、刘备，《三国演义》2．吴用3．孙悟空4．林黛玉、贾宝玉5．鲁滨逊，《鲁滨逊飘流记》6．保尔•柯察金，《钢铁是怎样炼成的》。7．法国，巴尔扎克，《欧也妮•葛朗台》，葛朗台；英国，莎士比亚，《威尼斯商人》，夏洛克；法国，莫里哀，《吝啬鬼》，阿巴贡；俄国，果戈理，《死魂灵》，泼留希金。8．C
第二节
1．优点：①她们主要采用文献法、调查法进行研究。②整个学习过程，显示出她们搜集、查阅、积累、筛选、整理、利用信息的能力很强。③对现实问题能够积极关注与思考。④有团结协作、互相促进的意识等。缺点：①结论还不够有力。②论据还不够充分等。2．比如，需要有一个组长起组织领导作用，有详细的活动计划等。卷首寄语
首先要谢谢你开始阅读这一期校刊。
你发现了没有，在不知不觉中，淅淅沥沥的春雨已经浸绿了江南；你发现了没有，在不知不觉中，和和暖暖的春风已经拂醒了苏堤；你发现了没有，在不知不觉中，这期带着春天气息的校刊已经来到了你的身边。
从第一本校刊装订完成到现在第四期校刊地正式出版，这期间凝聚了无数人的汗水与辛劳，可以说一本校刊就是大家的一颗心。在几届人的努力和帮助下，编辑组的水平正在不断地提高。我们试图把学校最新发生的事情在第一时间呈现到你眼前，把同学们自己的喜怒哀乐以最优美的文字表达出来，我们正在努力做着让《十四空间》成为你我畅谈天地万物的空间。其实，看书，也是要讲究品味的，至少在这样的时代，这样的我们，对于我们而言，文字，已经不是为了单纯地宣泄一种情感，流露一种情绪。一页页地阅读下去，你就会发现每页里都有我们自己的故事，都有我们自己的快乐与哀愁，都有我们自己的一颗心。
《十四空间》，如今已成为同学们抒发情感，洋溢激情的空间，他的每一个文字都体现着春天的气息，给人一种勃勃向上的感觉。
现在，《十四空间》的范围已扩大到了整个杭州，整个社会，希望同学们能多多支持他，使他走的更远，让他的明天更绚丽，成为同学们的十四天空！2．了解说明文的分类。
从说明对象上看，说明文可分为事物说明文和事理说明文。事物说明文主要介绍某一物体的形体、特征、方位、构造等。如同学们会写的《我家的台灯》，就是事物说明文。事理说明文重在解释事物本身的道理或内部规律等。如“电脑病毒是一种专门设计错误的信息和指令的暗藏的具有破坏性的程序。”在这个定义中，同学们要了解电脑病毒的具体知识，就要学习其内部的规律程序了。
从语言表达方式上分，说明文可分为平实性说明文和文艺性说明文。平实性说明文的笔调平实严谨，具有解释准确、简明，条理清楚的特点。在以后的学习中，同学们将会接触到的阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文都归属此类。而文艺性说明文是用文艺性的笔调(通常是指采用比喻、比拟等修辞手法，采用对话、故事等形式)来增强文章的形象性，可感性，寓知识于形象中，使文章生动活泼，富有情趣的一类文体。
4．要理清说明顺序。
为使说明的条理清晰，就得有一定的说明顺序，而理清文章顺序对于我们分析文章思路、理解文章内容也十分重要。说明顺序主要有三种：
以时间为序。如果是说明产品的制作、生物的养育、工作的程序、实验的进程等一些人工操作较强的说明对象，一般采用时间顺序。
以空间为序。一般用于说明事物的形态、构造、位置关系等。这类说明顺序往往依据由远到近、从外到内、由上到下(由下到上)、从左到右、先中间后两边等方位顺序依次介绍，在语言上多用表达方位的词语。
以逻辑为序。为了说明事物的性质、功用、原理、特征、成因等内容时，常按逻辑顺序进行说明。包括先总说后分说，先主要后次要，从原因到结果、从现象到本质、从整体到部分、从具体到抽象、从已知到未知、从一般到个别等。
当然了，我们知道事物的本身往往是复杂的，一篇说明文中常常会运用几种说明的顺序，说明的顺序交替综合运用，会使文章的思路更加清晰，更具有说服力，这需要同学们在以后具体的文章中进行具体问题具体分析了。
④注意点：一篇议论文一般只表述一个看法，即只有一个中心论点，但为了论述的需要，可以把文章分成几个部分，每个部分各论述某一个方面，共同证明或阐释中心论点，这每一个部分的看法称为分论点。分论点是中心论点的支撑。
①摆事实，又叫举例论证，它是指用确凿、充分、有代表性的事例来证明论点。
②讲道理，又叫道理论证。指用科学原理、定律、公式、谚语、格言等证明中心论点。
③多数议论文，往往同时使用事实论据和道理论证，所以这样的论证方法叫既摆事实又讲道理。
④正反对比论证：用正反两方面的论点、论据作对比，在对比中证明中心论点。
⑤比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明中心论点。如毛泽东的《反对自由主义》一文中，把自由主义对集体的危害比做“腐蚀剂”，生动、形象、通俗。
3．分析议论文的结构。一般说来，议论文最基本的结构是：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。了解议论文的结构有助于同学们正确地划分文章的段落层次，更深入理解文章。
4．掌握议论文的论证方式：议论文的论证方式有立论和驳论两种。以阐述正面观点为主的议论叫立论；以批驳错误观点为主的议论叫驳论。驳论批驳对方论点的形式有三种：驳论点；驳论据；驳论证。
5．掌握议论文语言特点：议论文作为一种说理性的文体，语言上要求正确、严密、精练、生动。议论文的语言正确是指概念使用正确，定语、状语等修饰成分恰当；严密是指推理严密和语言表达周密、逻辑性强；精练是指概括性和简洁性，在叙述事实上不必述说细节，做到言简意赅；生动是指用词要鲜明，富有感情色彩。
（四）
在太阳系中除了九大行星和它们的卫星以外，还有彗星、小行星及一些更小的天体。小天体的体积虽小，但它们也和九大行星一样，在围绕太阳公转。如果它们有机会经过地球附近，就可能以每秒几十千米的速度闯入地球大气层，其上的物质由于与地球大气发生剧烈摩擦，巨大的动能转化为热能，并引起物质电离而发出耀眼的光芒。这就是我们经常看到的流星。
流星雨是一种有成群的流星看起来像是从夜空中的一点中迸发出来，并坠落下来的特殊天象。这一点或一小块天区叫做流星雨的辐射点。为区别来自不同方向的流星雨，通常以流星雨所在天区的星座给流星雨命名。例如每年11月17日前后出现的流星雨辐射点在狮子座中，他就被命名为狮子座流星雨。其他流星雨还有宝瓶座流星雨、猎户座流星雨、英仙座流星雨等。
有的流星是单个出现的，在方向和时间上都很随机，也无任何辐射点可言，这种流星称为偶发流星。流星雨和偶发流星有着本质不同。流星雨的重要特征之一是所有流星的反向延长线都相并于辐射点。
流星雨的规模很不相同。有时在一小时中只出现几颗流星，但它们看起来都是从同一个辐射点中“流出”的，因此也属于流星雨的范畴的；而有时在很短的时间里在同一个辐射点中能迸发出成千上万颗流星，就像节日中人们燃放礼花那样壮观。当每小时出现的流星数超过1000颗时，我们称其为“流星瀑”。
根据现行的有关彗星的理论，彗星的主要部分是低温物质结成的空间“冰雪球”，在接近太阳的时候，由于太阳辐射作用，“冰雪球”可能部分地升华或瓦解、碎裂，变成成群结队的小块物质，但仍然在原来彗星所在的椭圆轨道上运行。如果它的椭圆轨道和地球绕日公转的轨道相交，当地球运行到交点位置上的时候，就有可能由成群的小块物质进入地球大气层，形成流星雨。现在，对于很多不同的流星雨，天文学家们都找到了与之相关的彗星或小行星。
形成流星雨的小块物质在椭圆轨道上分布得一般都不均匀。当地球运行到轨道交点位置上、又恰好与小块物质的密集区相遇时，就会出现大规模的流星雨。
形成流星雨的小块物质都是沿着平等的方向进入地球大气层的。流星雨之所以看起来是从一个辐射点上迸发出来的，这是一种视觉效果。这就像当公共汽车在平坦的田野上行驶的时候，远方的景物看起来都像是从一点上分散开来的一样。
流星雨是一种纯粹的现象，一般情况下它也不会在地球表面造成任何危害。
选自《流星雨》
1．根据第1段内容，按“流星是……小天体”的形式，给“流星”下一个定义(不超过60个字)。
2．关于偶发流星和流星雨，下面不正确的一项是（）。
A．偶发流星是指不限时间和方向、无辐射点的随机流星。
B．流星雨的所有流星的反方向延长线都与其辐射点相并。
C．流星雨的规模不等，有时会以单颗的形式出现，有时每小时可达几千颗。
D．在短时间内，由同一辐射点中迸发出成千颗流星、天空蔚为壮观的现象，被称为“流星瀑”。
3．文中画线的句子用了什么说明方法？作用是什么？
4．第6段划线句子说，“如果它的椭圆轨道，和地球绕日公转的轨道相交”，其中“它”所指的是()。
A．“冰雪球”中被升华或瓦解、碎裂为成群结队的小块物质。
B．被部分升华或瓦解、碎裂成小块物质以后的“冰雪球”。
C．由低温物质结成的空间“冰雪球”，即彗星。
D．在原有轨道上不断运动的彗星。
5．文章采用了怎样的说明顺序？有何作用？
（四）
锻炼意志和力量，需要的是自助自立精神，而非依靠来自他人的影响力，也不能依赖他人。
爱默生说：“坐在舒适软垫上的人容易睡去。”
依靠他人，觉得总是会有人为我们做任何事，所以不必努力，这种想法对发挥自助自立和艰苦奋斗的精神是致命的障碍!
你有没有想过，你认识的人中有多少人只是在等待而且很多人不知道等的是什么，但他们在等某些东西。他们隐约觉得，会有什么东西降临，会有些好运气，或是会有什么机会发生，或是会有某个人帮他们，这样他们就可以在没受过教育，没有充分的准备和资金的情况下为自己获得一个开端，或是继续前进。
你有没有想过，把孩子放在可以依靠父亲或是可以指望帮助的地方是非常危险的做法。因为在一个可以触到底的浅水处是无法学会游泳的，而在一个很深的水域里，孩子会学得更快更好。当他无后路可退时，他就会安全地抵达河岸。依赖性强、好逸恶劳是人的天性。而只有“迫不得已”的形势才能激发出我们身上最大的潜力。
我从没听说某个习惯等候帮助、等着别人拉扯一把、等着别人的钱财，或是等着运气降临的人能够真正成就大事。也没有哪个寄人篱下的健全人会觉得他是个真正的男子汉。
只有你不再需要别人的援助，自强自立起来，你才能踏上成功之路。一旦你抛弃所有外来的帮助，你才会发挥出过去从未意识到的力量。
自立是打开成功之门的钥匙，自立也是力量的源泉。只有抛弃每一根拐杖，破釜沉舟，依靠自己，独立自主，才能赢得最后的胜利。
约翰•韦尔奇《人生的101堂课》
1．本文的论点是什么？
2．文章第5自然段的论证方法是什么？有何作用？3．你怎样理解爱默生所说的“坐在舒适软垫上的人容易睡去”一句话的含义。4．“自立”是同学们进入中学后就要面临的人生主题，对此，你有何准备和认识？请简要述之。国家不幸诗家幸
当初我第一次听到李清照这个名字时，大约是在小学三四年级。当时我认为她是一个男性，原因很简单，一是她名字本来就男性化，二是因为她是词人。
后来我越来越多地接触到了李清照，发觉她的词富于变化，一会儿娓娓含蓄，一会儿铿锵有力。于是我很纳闷，又是什么促使她变换了写作的风格呢
李清照，号易安居士，生于济南历城西南的柳絮泉。如是一个贵族夫人，生活在一个书香门第之家。父亲李格非是一个能文的官吏，丈夫赵明诚历任地方官职。
早期，李清照的作品主线还是以爱情与离愁为主，如《一剪梅》、《醉花阴》、《凤凰台上吹箫》等。
当国家遭到了金人的侵略，兵慌马乱时，李清照的词更多地表现出对国家、人民和个人的深沉伤感，也许是凄凉的身世影响了她的创作风格吧。“故乡何处是，忘了除非醉。”“点滴霖霪，愁损北人不惯起来听。”……让人读起来又是另一种风味。“元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨”道出了她对往昔元宵佳节的想念之情。
终上所述，我终于明白，不是别的影响了她的写作风格，正是对家庭的爱，对丈夫的爱，以及对国家对人民的爱。如果没有对丈夫的爱，哪里来“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，哪里来“念武陵人远，烟锁秦楼”如果没有对国家的爱，还哪里来“中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五”
是历史影响了她的生活，是她的生活影响了她的写作。所以国家不幸诗家幸，这话不错。
初二(8)班张书弛
结果评估：
这是一份集体合作的学案。研究者通过对李清照的生平、创作风格等方面的研究，进行了归纳总结。在初中语文的研究性学习中，确定主课题，小组成员分担其中的子课题，是常用的一种方式，这种方式，通常我们称之为“协作式研究性学习”。协作学习是学生以小组形式参与、为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下个人和他人学习的最大化成果，而合作互助的一切相关行为。
协作学习主张将教学内容精心设计为各个任务，学习者以小组的形式一起进行学习，各自担当一定的角色，共同完成某一任务或解决某一问题。在协作学习中，学习者借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，实现学生之间的双向互动，并利用必要的共享学习资料，充分发挥其主动性和积极性，进行意义建构获得事物的性质、规律以及事物之间的内在联系，强调学习者的创造性、自主性和互动性。《解读李清照》这份研究性学习的学案，较好地做到了小组分工，美中不足的是，个人成果未能在小组其他同学的学案中体现出来，单兵作战、孤军作战的痕迹比较明显。第三节学会评述
思维花絮
“评述”是研究性学习的一种形式。具体又可以分成口头表达和书面表达两种。我们必须通过这个形式，将自己或小组的研究性学习成果展示出来。书面表达就是我们通常说的“学案”或“研究性论文”，在这一节里，我们要进行这方面的尝试。
实践园地
研究课题：《关于朱自清》
研究小组成员：
组长丁义（初三）
组员丁义、戴杨越（初三）
结果评估
研究性学习强调学习的过程，强调对知识技能的应用，强调学生亲身参与探索性实践活动并获得感悟和体验，强调学生的积极参与。这篇学案，从选题到得到成果，经历的时间比较长，课题组两个成员分工明确、步骤井然有序。从朱自清的“文”来看他的“人”，从他的“人”来看他的“文”，这种相互参照的方式也是研究性学习的一种常用的手法。
尤其值得一提的是，这两位同学在学案最后还写了研究心得，这对于我们整体把握课题是很有帮助的。如果研究者在谈课题研究成果的价值之外，再谈谈研究方法的可取性及科学性，进而提出尚待改进的问题，最后确定今后的努力方向，那就更完整了。（四）1．要抛弃每一根拐杖，依靠自己，独立自主，赢得胜利。2．举例论证，有力地证明了为人只有不需别人的援助，自强自立起来，才能激发潜能，踏上成功之路。3．优越的环境和舒适的条件容易使人丧失精神和意志，只有自助自立和艰苦奋斗，才有属于自己的美好未来。4．本题是一道具有开放性和社会性的题目，关键在于同学们对中学及以后人生道路的规划和认识。可以做成一篇励志性的文章，为中学作个相对完整的打算。
八大修辞手法的好处与作用如下：
1、比喻。
比喻是抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的作用主要是化平淡为生动、化深奥为浅显、化抽象为具体、化冗长为简洁。比喻的种类包括明喻（甲像乙）、暗喻（甲是乙）、借喻（甲代乙）、博喻。
2、比拟。
借助丰富的想像，把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写。比拟的作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。比拟分为拟人和拟物。
3、借代。
借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
4、夸张。
对事物的形象、性质、特征、作用、程度等故意地夸大或缩小描绘的一种修辞方法。作用是提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。
5、对偶。
对偶就是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
6、排比。
把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。排比的作用是加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。
7、设问。
设问的特点无疑而问。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。
8、反问。
用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。作用是加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。也可能是为了突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，在说理文中能强调论点。
2023年摩羯两大贵人星座是狮子座、双子座。
1、狮子座
摩羯座的头号贵人非狮子座莫属了。狮子座骄傲自信，独立，具有出色的能力和实力，他们从不隐藏自己，在什么场合都是大大方方的，将自己的能力展现出来，更容易获得机会和认可。摩羯座可以多跟狮子座交往，不是说让他们成为那样的人，而是学会表达自己。
更容易让他们出彩，摩羯也会得到更多的提升和机会。狮子座在摩羯座成功路上的作用非同小可，所以遇上狮子座，一定要珍惜。
2、双子座
双子座之所以可以成为摩羯座2023年命中注定的贵人，是因为他们之间的性格非常互补，可以让两个人变得更出色。双子座不按常理出牌，古灵精怪，有很多奇思妙想。
他们不会受到束缚，具有打破常规的勇气，跟任何人都能友好往来，是出了名的自来熟，这也正是摩羯座欠缺的地方。总之摩羯座遇上双子座，要做的就是多多学习它们身上的优点。
摩羯座的性格：
摩羯座喜欢一个人待着，思考自己的心，做自己的事，陶醉在自己的世界里。摩羯座情绪波动较大，为一件事可心情突然阴霾下来，有时无缘由的烦躁，忧郁。但是摩羯座人非常善良，同情弱者，经常喜欢打抱不平，敢爱敢恨。痛恨做作、浮华、虚情假意、玩弄心计、搬弄是非。
摩羯是个内心很敏感的人，前一秒你可能还在和摩羯玩疯了，下一秒你会看到摩羯安静而冷漠地做着自己的事情。喜欢什么就坚持什么，其它的就只热三分钟。
信仰永恒不变，又怕伤害，是一个很矛盾的星座。爱所有温暖的东西。喜欢所有阳光普照的东西，做事坚定，执着，不虚伪。
在很多人眼中，狮子座极具王者风范，但是你不知道的是，他还是“烂桃花王者”这句话可不是胡乱猜想空穴来风的，接下来就让我们深入了解一下吧！
在感情世界当中一般提起“烂桃花”那都是不好的形容词。因此很多人在日常的生活当中，都在去想如何避免烂桃花的存在。烂桃花也成为了很多人当今需要思考的问题，怎样不招惹，怎样避免，毕竟烂桃缠身，心绪烦躁。
从更加深层次的观点来分析，很多时候我们在与其他人见面聊天时，会说一些很多恭维的好听话，不管这些好听的话是否属实，我们通常都喜欢往美好的方面去说，经常会用到一些极为夸张的修辞手法。
但是你必须要知道，别人对你的恭维和你自身所拥有的能力是否相同，更应该明白的是，当别人用一些特别夸张的语气来恭维你是，你应该知道，这个人多半是有目的才来找你，越是夸张，越是恭维，目的也是明确，从本质上并不是想和你真心的进行交往。
当他非常夸张的去恭维你是最真正的目的就是想寻求你的帮助，像利用你拥有的一切资源和价值来帮助他自己获得更多。当你和他交流的时候，他虽然一边恭维著你说一些好听的话，然而他的目光却一直紧紧的盯著那些有价值的东西。
换句话说，他可能就是通过自己恭维的假感情去换取你付出的真感情，你可能毫无防备的相信了他的话，性的帮助，这个人达到了他想要达到的目的，就是烂桃花所体现的特质。
我们深入的了解了烂桃花所代表的含义，那么接下来我们去谈一谈狮子座为何被惯称为“烂桃王者”，或许我们应该从狮子座的整体性格进行分析。
主观明确，想要和不想要一目了然
狮子座，无论做任何事情都要做到最好，并且做任何事情都不会给自己留下任何的遗憾和阴影。如果甚至做遇到自己喜欢的人，他会拼尽全力，大胆执著的去追求，会倾尽自己的所有来得到对方的爱。即使到最后是说没有和喜欢的人走到一起，那么狮子座也会将自己这份爱意默默的以祝福的方式送上，这就是极具乐观阳光的狮子座。
什么暗恋初恋，或者是默默独自伤感的爱这样的事情，狮子座不会去做，狮子座最大的优点就是有自知之明，该进则进，该退则退。
喜欢被夸耀，好话如蜜罐
失踪的出生日期包含的夏季和秋季这两个季节，所以它的特征还有一个最为明显的就是“燥”狮子座在日常当中给人的印象就是一种虚荣心极强，并且对待很多事物常常会产生性格烦躁的情况。
狮子座的个人能力非常强，无论是为人处世还是在选择决断方面都有著自己的见解和看法，同时狮子座喜欢被人夸耀，喜欢听好多好听的言语，本质上存在著大男子主义的心理，喜欢以自我为中心，无论是自己还是他人，只要顺从自己，那就是对的。
甚至偶尔也会接受其他人的个别建议，但是他们更喜欢蜜罐一样的甜话，你可以理解为一些甜言蜜语比忠实诚恳的实话更能让狮子座心动，虽然有些不切实际，但是因为喜欢，所以毫无避讳，这也导致命令经常出现“犯小人”的状况，被无奈的惯称了“烂桃王者”的称呼。
如果你作为狮子座的恋人如果在他的面前总是表现出一副强势不好惹的样子，那么你越是强势，越是见解颇多，狮子座就越是看你不顺眼。反观如果你对狮子座极其温顺，温柔体贴，甜言蜜语将狮子座视为你的崇拜对象，加上狮子座本身的优秀，这也容易让狮子座引火上身，“烂桃王者”这个称号也就被坐实了。
阳光开朗的狮子座本身就是一个爱招桃花的体质，看著十分茂盛，但是你需要知道的是，再这样茂盛的背后，有著无穷的危险和隐患。如果狮子座自己都无法分清什么样的人对你是真心，什么样的人对你是虚情假意，那么上当受骗这种事情就在所难免，想要寻觅真心的另一半，还需要擦亮双眼仔细观察。
也希望大家能够时刻注意到身边的烂桃花现象，避免这些现象来找寻属于我们真正的爱情。
常见得修辞手法包括比喻、拟人、倒装、反问、排比、对偶、借代、设问、夸张、双关、重叠、引用、对比、象征等。
修辞手法
比喻， 白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，
呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。共计63种。
常见的修辞手法的作用1比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给
人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道理变
得浅显易懂。
2拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共
鸣。
3借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共
鸣。
5设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。 在
结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。
6反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
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