如何画格子便签

格子便签的画法如下：

1、首先我们先在空白画纸上边画一个正方形作为便签的大小。

2、接着在顶上画出便签的装饰，用波浪线画即可。

3、然后在下边空白的地方画出格子。

4、最后我们涂上颜色，这样格子便签就画好了。

格子便签在手帐中的几种用法分享：

1、剪半贴在本子上下位置，搭配花边纸。

2、格子便签剪成对话框或是云朵形状，排版更灵动 。

3、印章盖在彩色格子便签上，更好看，也不会在本子上透墨，影响下一页使用。

4、作为排版的分块，搭配胶带便签，丰富画面，做色系手帐好帮手！

便签是办公用品，纸质、形状、颜色、大小不一。几十或几百张形成一叠，可随处粘贴，方便提醒使用者有关问题、想法、指示等事情。

市面便签大致由三种形式构成，小便签，中便签，创意便签共同组成了便签市场。

1978年美国3M公司的研究人员费兰发明了第一张便签纸。费兰是一位化学工程师。有一天他在教堂唱诗班中唱歌，当他从一本赞美诗中取出书签时，突发灵感，发明了便签纸。来自3M公司的便签纸既简单又实用。

这种便签纸的一端涂有粘合剂，你可以把它贴在书上等需要做记号的地方。用过后，轻轻一撕而不会留下任何痕迹。

根据题干分析可得阴影部分的面积是：3×2=6（平方厘米），

面积为6平方厘米的平行四边形的底边可以是3厘米，高是2厘米；

面积为6平方厘米的三角形的底边可以是4厘米，高是3厘米；

面积为6平方厘米的梯形的上底为2厘米，下底是4厘米，高是2厘米；由此即可画图如下：

美术欣赏活动是我们涉及比较少的课，而欣赏大师的作品对幼儿有着诸多益处。根据本班幼儿的年龄特点，我查阅资料，寻找适宜他们欣赏的大师作品发现，蒙德里安的格子画作品中往往没有明确、具体的形，只有一些线条、几何方块，颜色是非常简单的红、黄、蓝、黑、白，不需要调色，直接在画面上平涂成一个个色块，这些画自由、轻快、无拘无束非常有趣。

根据本班幼儿的年龄特点，他们的观察的目的性较为明显，能初步感知整体与部分之间的关系，能把握观察对象明显的特征，比较少量物体之间明显的差别。蒙德里安的作品易于理解，色彩明艳，有着极强的个人特色，正适合本班幼儿进行欣赏。

我没有先行向幼儿进行介绍蒙德里安的作品以及生平，如果在美术活动开始时就直接向幼儿介绍作品，可能就会削弱幼儿探索、欣赏的主动性和积极性，所以在收集作品后我并没有对作品进行进一步介绍，而是让幼儿自由欣赏、观察。幼儿起初的欣赏是无意识的，这一阶段我作为一名观察者，给予幼儿充分的时间和空间，目的在于让幼儿熟悉这些作品。幼儿通过观察大师作品,开始对这些作品有了初步的认识。

一段时间的自由欣赏后，我和孩子们一起讨论蒙德里安作品，请孩子们根据自己的理解表达:“你喜欢哪幅作品？你觉得这幅作品画了些什么？为什么喜欢它？

孩子们都能大胆表达自己的感受：

“这些线条把图案一小块一小块分裂开，一样的颜色没有画在一起”

“就像一块块彩色的玻璃”

“运用了撞色”……我也向幼儿介绍了蒙德里安作品的特点，在共同分析下，孩子们很好地进行了作品欣赏与分析。

区域活动时孩子们非常愿意选择自己喜欢的形式，自由尝试模仿或运用其中的元素来完成作品，有的小朋友画出来格子画的包，有的装饰了衣服，还有的小朋友灵活运用到了自己的泥工作品当中。随着幼儿一步步的感知,创作的作品也越来越有特色。从幼儿对美术创作的专注和坚持可以看出，幼儿对大师作品有了更深入的了解，也获得了创作的满足感。

在本次美术欣赏活动中,我放慢节奏,从自由欣赏、作品配对、集体分析、自由创作等不同角度引导幼儿连续欣赏和表达，发挥幼儿的主动性,促使幼儿充分感受作品并创作。幼儿赏析名画的时间和空间得到了保证，赏析名画的效果也获得了提升。

你经常看别人的照片，一些画的色调，非常敏感，会让你觉得非常聪明，非常快，一些人的心情，当然，我不是说今天的粗鲁欠好，而是如何调整画面的条件和方法。这是我教在线学生的一种方式，但是如果没有这个系统，今天小编想和小伙伴们分享这些干货。

小编想彻底解决所有小编不喜欢的人。通常小伙伴们只需要满足这个条件，就能把它画好，并融入自己的一些个人特征。

首要，是铅笔。

一般要削尖尖一些，当然除了特别的如8B，10B那几支要求不需求太尖尖，其他的都要削的尖一些。尖了的优点是在画细节的时分，铅笔能够画到位，也很简单到位。

第二,基调。

有更多的层次，更丰富。

第一个合理的调整使用不同的笔画。由于在不同的程度上，B在黑暗中是不同的，在画面上有更多的色彩，合理的协调，即运用同样的力量，自然的色彩，所以很容易掌握丰富的行政层次的基调。

第三个是笔的力量。

在画中，当你用同样的铅笔时，下笔的强度是不同的，音符的水平会感觉不同。也就是说，在同样的色调层次上，对深拉部分的需求，你的力量更大，对光线的需求有一段时间，你可以放几个小点，两种颜色的层次和不同的绘画。如何绘制层次结构这是对以上三种方法的总结，你重画节奏，层次自然而丰富，也简洁的画面很美。如果你不知道，让我给你举个例子。如果铅笔有多个B和H，那么每一支铅笔，同样强度的下笔，产生一种等级感。这是不一样的。至少一打。

当你在不同的时间放入铅笔的强度时，它们的自然水平会有很多不同的等级，所以一般来说，有N种不同的笔乘以N个不同的音调。如此多的曲调满足于多重音调的层次。所以，在素描中，基调是满足你的足够，而不是悲伤的音调细腻而细腻