动漫动物画法

下面以小狐狸和长颈鹿为例，介绍一下动漫动物的画法。

小狐狸：第一步，我们要先画出小狐狸的头部，不用画得太圆，可以适当画一点不规则的毛发。第二步，给小狐狸画出两只尖尖的耳朵。第三步，画出小狐狸的下半身，要比头部小一点，这样画出来的卡通狐狸才够可爱。第四步，给小狐狸画出毛茸茸的尾巴和四肢。第五步，给你的小狐狸涂上你喜欢的颜色。

长颈鹿：第一步，我们可以先画一个大大的“h”,也就是我们学过的声母“h”。第二步，再用我们学过的声母“n”画出长颈鹿的四肢。第三步，用我们学过的韵母“o”，给长颈鹿的身上添点斑点。第四步，给你的长颈鹿涂上你喜欢的颜色。

先在纸上画出竖行的主题文字“列那狐的故事”，右下方画出一只可爱的小狐狸，注意画出狐狸尾巴上的毛的轮廓。 

然后画出边框，里面画上小芽，上面画出一些草坪、大树和太阳作为装饰，标题文字画上三个圆圈，简单的线稿就画好了。

图一

接下来先给圆圈涂上金**，另外三个字涂棕**，狐狸涂上红棕色和浅肤色。

再给草坪和大树涂上绿色，太阳涂红色，并用虚线画出太阳的光芒，边框涂上棕色，边缘部分加重涂色。

图三

最后将画好的用剪刀剪下来，漂亮的列那狐的故事读书卡模板就制作成功了。

狐狸的颜色的画法如下：

材料准备：笔，纸，彩笔。

1、首先画出狐狸整个头部的基本轮廓线条，头上有两只尖尖的耳朵，脸颊两侧也是尖尖的。如图所示。

2、画出眼睛、鼻子和嘴巴后，将耳朵与面部的线条头补充画好。如图所示。

3、往下画出直直撑在地面上的两只前肢后，将它的身体与后肢也补充画出来。如图所示。

4、接着在左侧画出狐狸身后的大尾巴，并在靠近尾巴末端处画出上面的线条。如图所示。

5、给耳尖、四足以及尾巴末端涂黑户，眼睛、鼻子与嘴巴也都涂上黑色，面部与腹部涂上**。给它的身体全部涂上棕红色，并画出肚子底部的阴影，可爱的小狐狸就画好啦。

狐狸简介：

狐属（学名：Vulpes）：体长为45-90厘米，尾长25-60厘米，体重2-10千克，最大的超过15千克，雌兽体形比雄兽略小。体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。

毛粗而长，一般不具花纹。爪粗而钝，略能伸缩。尾多毛，一般较发达。善于快速及长距离奔跑，多喜群居，常追逐猎食。杂食性，以食草动物及啮齿动物等为食；有些食腐肉、植物或杂食。狐狸繁殖率高，抗病力强，食性杂，好饲养。

狐狸身体纤瘦，毛长且厚。狐狸拥有毛茸茸的尾巴。大多种狐狸耳朵大、直立、呈三角形。狐狸的眼睛能够适应黑暗，瞳孔椭圆，发亮。狐狸具有敏锐的视觉、嗅觉和听觉。狐狸生活在森林、草原、半沙漠、 丘陵地带，居住于树洞或土穴中，傍晚出外觅食，到天亮才回家。

狐狸简笔画教程

1、先画出狐狸的头，画头的时候注意狐狸头上画出来狐狸头顶上有两撮竖起来的毛，然后在狐狸头上面出狐狸的嘴巴、鼻子和眼睛。

3、接着画狐狸脚，狐狸的身体旁画出两个圆，这些就是狐狸的脚，然后在狐狸的背后画一个狐狸的尾巴，一只狐狸就画好了。

3、接着画狐狸脚，狐狸的身体旁画出两个圆，这些就是狐狸的脚，然后在狐狸的背后画一个狐狸的尾巴，一只狐狸就画好了。

4、最后给狐狸皮毛涂橙色，耳朵和身体尾巴涂淡**最后给手腿涂褐色。一只可爱的狐狸就画好了。

狐狸的简单画法如下：

重点：

简单线条组合，主要学习横线，斜线，竖线，圆形，点，五种元素的运用。

难点：线条的协调运用，疏密关系的把控。

本课程主要是引导孩子对线描知识的认识，初步了解线描和儿童画的区别，线描第一课尽量少些理论，多一些参考和观察!

第一步、可以让孩子自由想象小狐狸的场景，小狐狸的动态，每个孩子也就会有不一样的想法，根据每个孩子的想法引导孩子去表达画面。

第二步、根据每个孩子画的小狐狸动态去指导，画法步骤都一样的，引导孩子分析画面，小狐狸的组合元素。初级线描第一课要简单，好让孩子自己去抓住特征，也是给孩子信心，为以后更好引导孩子做铺垫。头，身体，脚，尾巴，这几部分组成，从那一步开始画，很重要。让孩子自己去尝试。一般老师只是建议从头开始，切记不要说从身体画是不对的！

尽量用铅笔画外轮廓，再去勾线！

第三步、分隔衣服，引导孩子用学过的线条去分隔衣服，衣服的花纹都是不一样的，让孩子自己观察和想象身边的亲人穿的什么样子的衣服，花纹是什么样子的，老师也可以找几张让孩子参考。

第四步、用简单线条和图形去装饰分隔的衣服，记得给孩子讲一下疏密关系，再让孩子自己去想象和创意组合。

第五步、场景塑造，前面有几个图可以让孩子去参考，也可以让孩子自己按着自己的想法去创作，场景塑造，只需要老师去引导，地面，树丛，山，水等元素，地面的装饰有小草，小花，石头，小蘑菇等，天空上的装饰有白云，小鸟，太阳，气球等等。

第六步、给孩子讲解画面饱满，空间布局，在什么地方还可以装饰，在什么地方可以涂色，都需要老师根据每个孩子去引导，这样一个班的孩子都会知道五六种装饰形式，孩子也会举一反三，让孩子更好全面去理解和认识美学。

第七步、涂色，可以给孩子建议颜色，比如可以用到颜色渐变，对比颜色等等，这些都是可以让孩子自由去创作的，每个孩子的作品也就各不一样。

第八步、根据上课时间来进行调整画面，如果还有时间，那就可以让孩子继续完善画面，可以稍微点缀一下!