社区活动方案

　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的社区活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

社区活动方案 篇1

　一、活动主题

　活跃老龄，乐在创新

　二、活动背景、目的和意义

　活动背景

　“活跃老龄，乐在创新”社区老年人系列公益活动源自北京邮电大学“关爱老年人智慧设计国际交流项目”。本项目为期两年，目的是探索社区居家养老模式和适合老年人的服务和产品。老年人有着丰富的工作生活经验和社会阅历，也是最了解老年人需求的群体，故项目组发起一系列在社区的老年人公益活动，邀请老年人同科研人员、设计师一起，探讨科技能为老年人做些什么。

　活动目的

　通过科研人员、设计师、老年人以及服务老年人的社区工作者一起讨论，了解老年人的生活需求，发现老年人的创造力，输出新的产品设计、服务设计以及对现有产品/服务的改造意见，探索四位一体的社区居家养老模式。

　活动意义

　老年人作为志愿者参与到活动中来，共同探讨老年人的需求和解决方法，是一种老有所为；活动的形式轻松愉快，有设计师、大学生共同参与，实现不同群体之间和代际之间交流，是一种老有所乐。

　三、活动时间和地点

　活动时间 20xx年9月—20xx年10月

　活动地点 社区

　四、活动基本考虑

　每次活动以社区提前通知、自愿参加为主。分户外和户内两种场合。

　户内活动，以茶话会、互动活动为主要形式。活动的持续时间在1——15个小时为佳，不宜超过2个小时。

　户外活动，以随机的谈话为主，同每个人的交流时间不宜超过20分钟。需备有小礼品。活动要主题明确，材料齐备，活动介绍简明扼要，通俗易懂。

　给参与活动的老年人颁发“活跃老龄·乐在创新：老有所为志愿者”证书。

社区活动方案 篇2

　一、活动主题：“岁月无声、真爱永恒”“诗情花意过七夕”

　二、活动时间：xx年8月15日星期天19：30--22：00

　三、活动地点：待定

　四、活动形式：男女配合。才能玩的活动

　五、活动规模：33人左右

　六、七夕策划活动流程方案：

　(一)“寻找你心中的女神”

　1、通过对嘉宾的介绍，嘉宾选出自己心仪的对象

　(自我介绍限时2分钟/人，女嘉宾们全部站一排通过自我介绍让男嘉宾有个初步的了解，男嘉宾作出选择，如果只有1位男嘉宾选择，并且女嘉宾同意，则初步速配成功。如果有多名男嘉宾选择，则男嘉宾有1分钟的表白时间，最后女嘉宾选择1位心仪的，速配成功。)

　2、如果男女双方同意则第一轮速配成功在剩下第二轮速配

　游戏非得一男一女合作才能得到大礼品大礼品4个只有男女一对可以玩。要配合。男女是一组后都不能离开对方离开算弃传处理没有礼品不能玩下轮游戏。

　(二)“分组对战帅哥美女对对碰”

　大家分成2组。牛郎队与织女队。每队6对男女外加一个男的。游戏就是每组每次游戏游淘汰一对到最后成3队后可以得到大礼品个排第一名。第二名。第三名

　1、牛郎背织女(推选现场每组2对男女组合共同完成本游戏)

　游戏规则是分组进行，其中一人蒙上眼晴背上自己合作伴侣，由另一方负责指挥，按游戏的路程，要捡起所安排的物品、规则是男方的蹲下女方捡起、拾玫瑰等关口。顺利通过的组并且用时最少的一组将得到小礼品一份。

　2、智力大冲浪，争分夺秒游戏

　每组2对男女女的坐在凳子上男站在墙对拿玫瑰花。每组的女方给对方男的提出一些问题，答对可以走一步，知道男方可以把玫瑰送到女方，就是胜利者。答对问题最多的组将得到小礼品一份。失败的就淘汰。

　3、情歌对对唱

　由主持人说个字。如爱，现场每组一对。比赛过程中参与者自由发挥自我特长，努力表现自我。唱爱开头对情歌最多的一组将得到小礼品一份。要答对5次失败的就淘汰。

　4、七夕情侣大赢家pk

　活动每对赢的男女在pk评第一名第二名第三名

　3对情侣。拿西瓜喂对方吃。男的蒙上眼晴。每组女的给对方瞎指挥。看那对吃到西瓜就赢的。赢的一队将得到小礼品一份。失败的就淘汰。

　红绳一线牵

　男的站在墙边而女的即上红绳对着拉，只要男能够牵到你的手就赢的。

　一见钟情心心相印

　主人说三个成语男的要按求做三样不同的动作。男的写在女的手上女的猜出来答多的就赢的失败的就淘汰

　四不象

　每队男女谈论给对方学什么叫。那个队的可以男的或者女的叫男的猜。猜对算赢猜3次，失败的就淘汰。

　最后终结情侣

　剩下最后三对。化拳看那队一组赢的他们可以给剩下一队想游戏让他们竟挣第三名。赢的就和那一队。

　文艺演出：

　男女嘉宾共同出些节目。大家一起娱乐，唱歌跳舞，做游戏等。

　自由活动：吃巧果

　七夕的应节食品，以巧果最为出名。巧果又名“乞巧果子”，准备一些巧果，和一些小零食，大家边吃巧果边娱乐边聊天，这样有可以给双方一个了解对方的机会

　活动细节问题和解说部分

　我想活动费用定35块活动人数32人先定下来。交钱有负责人收其提前14号收起把经费。买礼品和道具和食品干果。水果这样人数可以早点定下来。活动好开始。活动结束每个女孩一个美扶宝化装品

社区活动方案 篇3

　 一、活动背景

　腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书能为孩子的'人生打下高雅的底色。我校一直本着“以人为本”的办学理念，不断加大科研力度，全面推进素质教育，办学品位在逐年提高。自构建书香校园以来，通过开展一系列读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。提高学生的综合素质，养成良好的学习习惯。这样良好的成效更让我们认识到要使学校拥有不竭的发展动力，离不开丰富的人文积淀，“营造书香社区”让我们看到了一个巨大的隐性资源库，于是我们决定在这方面尝试，希望以此推进文化建设，提升队员们的思想涵养和精神品位。

　 二、指导思想

　以“形成全员学习，终身学习的学习型校园，促进学生的全面发展”为根本，以培养队员的良好读书习惯，提高队员的内在素质和修养为目的，尽力打造书香社区。通过开展读书活动，进一步推进文化阵地的建设，活跃孩子校外文化生活，从而提升队员们的思想涵养和精神品位。

　 三、活动时间： 20xx年1月——20xx年7月

　 四、创建措施与步骤

　我们计划与东碧社区、樵园社区、樵华社区合作打造出具有一定影响力的 “书香社区”。通过开展专题性的读书活动，形成儒雅文明的人际交往；着眼发展，最终形成具有深厚底蕴的人文传统。这是我们“打造书香社区”的初衷和美好憧憬，也是我们为之孜孜追求的长远目标。

　 第一阶段：营造社区文化，尽染浓郁墨香（ 20xx年1月——20xx年1月）

　立足营造书香校园建设，拓展文化社区的建设。与各社区负责人紧密联系，形成合力。通过各种途径，让学生在社区中生活中徜徉在“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境。

　1．创设浓郁的读书氛围。

　①利用社区文化楼，开设社区中心阅览室。每周六、日开放定时开放，让学生到阅览室看书，供学生自由选择，进行自主性阅读，建立图书借阅，每周学生在看书时还可借阅书籍。每学期奖励学习型小书迷。

　2．营造浓郁的读书文化环境。

　社区文化建设体现“书香味”，各社区文化楼内，走廊，大门，门厅，阅览室，读书吧，读书角等地方布置有名人名言，字画，学生的书画作品，读书笔记，读书明星事迹介绍等，让墙壁会说话，浓浓的读书氛围，让环境教育人，影响人。

　 第二阶段： 活跃社区文化，飞扬风采少年 （ 20xx年2月——20xx年1月）

　1、开展“读书俱乐部”活动。突出读书活动的研究性，如：读什么书？怎样读书？如何联系实际，学以致用？如何协调读书与教学的关系？如何把握当前需要和长远需要的关系？

　2、建立读书活动的相关制度及配套措施

　①推荐好书。每学期为学生推荐3－5本书，开展“好书大家读”和“各读各的书”活动。

　②成果交流展示。如读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、“我的读书故事”演讲、读书情况汇总公布等。

　③表彰奖励。通过评比“星级读书大王”，向学生赠送图书。

　④开展寒暑假读书活动。利用这段时间，静下心来，好好读点书，读点经典的东西，并在享受经典的魅力的同时，认真反思，写读书随想等。

　⑤每年举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。

　⑥开展文学社团活动（与义工联、大学生牵手），办好社区读书手抄报。

　⑦构建网络平台。在校园网上开辟“读书俱乐部”专栏，设置“读书笔记”、“好书推荐”、“书香荣誉榜”等子栏目。

　 第三阶段：让 人人读好书，愿家家飘书香 （ 20xx年2月——20xx年1月）

　1、印发《打造书香社区行动告家长书》，进行宣传发动。

　2、开展“亲子读书活动”。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。社区读书节时，邀请家长参加。

　3、开展与家长“同读一本书”、“同背一首诗”、“同过一个节（读书节）”活动。

　4、开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。

　 第四阶段：书香浸润社区，喜看幼竹拔节 （ 20xx年2月——20xx年7月）

　1、请社会知名人士到社区举办讲座，提升学生对阅读的认识和阅读热情。

　2、总结表彰。

　① 对“书香社区”行动进行全面的全面总结。

　② 表彰“书香家庭”、先进个人（家长和学生）

　 五、实施保障

　1、加强领导，精心组织。

　建立以校长、各社区负责人为组长的读书活动领导小组，由社区、德育处、少先队具体负责读书活动的实施。从上至下，层层管理，责任到位，分工合作。

　※“营造书香社区”领导小组

　组 长：李校长 张校长 麦校长 各社区负责人 （负责全面安排）

　顾 问：关祥

　成 员：郭惠心 邝少婷 苏艳萍 柯建波 何玉玲 梁美英

　梁洁贞 李丽容 潘惠玲

　※ “营造书香社区”工作小组

　组 长：各社区负责人

　成 员：各中队辅导员、各社区队干部

　2、建立各种保障措施

　（1）管理制度保障。

　建立相应的活动细则，使读书活动的实施和管理走向规范化。

　（2）建立检查考评和表彰奖励机制

　①对读书活动开展的情况进行检查并记录。

　②“书香小队”的申报与表彰机制。

　③“书香行动优秀队员”评比机制。

　④“亲子读书――书香家庭”申报与表彰机制。

　⑤“每月一星”推荐与表彰机制。

　⑥“星级读书大王”评选机制。

　⑦“书香荣誉榜”上榜条件。

社区活动方案 篇4

　 一．活动介绍：

　 二．活动目的

　1提升活动组织单位的社会形象：通过活动，宣传和贯彻计生相关政策，提高花园路街道为民服务意识，为街道和社区创建良好的社会形象；

　2提高文同国际儿童美语学校品牌的知名度：通过活动，为花园路街道所属社区适龄儿童提供良好的英语学习氛围，让他们更早、更好的接触专业、快乐英语学习方式，提高学习英语的兴趣，创建英语母语思维；

　 三．活动主要步骤及内容

　第一步：活动现场布置（提前30分钟到场）

　现场布置登记咨询桌、太阳伞、文同地毯、宣传展架、横幅、宣传背板、宣传资料、礼品气球、DIY桌椅、音响设备、电脑及其他设备等；

　第二步：活动暖场(15-20分钟)

　中教及外教和小朋友一起欢唱四首英文歌

　结束后抽取三等奖3名（奖品为价值300元的文同试听课程卡及20元实物礼品）

　第三步：活动游戏（30分钟）

　游戏两个供选：

　1、“水果忍者”——用KT板喷绘出Apple、Banana、Peach、Pear、Watermelon、Strawberry等，根据现场小朋友人数分两组或者三组进行比赛，小朋友拿着不同颜色Maker笔，跨过几

　个简单的障碍之后，来到“水果”前面，大声说出水果单词，之后用笔进行“削水果”。在规定时间内，看哪组“削水果”最多。

　2、字母操——老师带领小朋友跳字母操，之后把现场小朋友分成两组，家长1人陪同，根据主持人出示的字母，大声喊出字母及字母的发音，并根据字母形状摆出相应造型，在规定时间内摆出造型最多为获胜组。

　结束后抽取二等奖2名（奖品为价值500元的文同试听课程卡及50元实物礼品）第四步：活动DIY（20-30分钟）

　与游戏相辅

　1、如果玩“水果忍者”游戏，在DIY环节就是给打印好的水果（纸张上有文同方面的页眉页脚）涂色，之后小朋友签上自己的英文（中文）名字，现场塑封，作为小礼物赠送小朋友留念。

　2、如果玩字母操游戏，在DIY环节就是给打印好的字母（纸张上有文同方面的页眉页脚）涂色，之后小朋友签上自己的英文（中文）名字，现场塑封，作为小礼物赠送小朋友留念。

　注：在DIY之前，主持人说明DIY环节是我们教学特色之一，同时这个环节是对游戏中学习内容Review。

　结束后抽取一等奖3名（奖品为价值800元的文同代金券或等价进口英语阅读故事书一套）

　第五步：发放纪念品（10分钟）

　抽奖结束后，所有到场小朋友都能获赠纸质购物袋一个、Phonics光盘一张、魔术气球玩偶一个。

　第六步：活动结束，收拾现场，总结

　备注：1活动当天如遇恶劣天气，活动顺延或取消；

　2活动时间根据当天天气情况灵活变动：上午9:00-11:00下午16：00-18：00；

　3活动日期根据天气情况周六/日灵活变动（周四前根据天气预报与社区居委会确定活动时间）；

社区活动方案 篇5

　活动类型： 地产父亲节活动

　活动主题： 向天下父亲致敬

　活动目的 ： 结合父亲节的到来为业主及看楼来宾提供丰富多彩的节目，营造节日气氛;利用活动增强项目品牌效应，提升美誉度，为楼盘推广作铺垫;通过展示水岸生活写照，加深受众对项目的认同感;活动营销，借助活动影响力，带动楼盘销售工作。

　活动亮点： 亲子定向越野比赛，水上谐趣互动游戏，水岸风情节目演绎。

　活动构成： 比赛路线划分(结合现场需要而定)，定向越野比赛：双人跳绳、趣味投篮、亲子二人三足游戏、趣味智力问答、即影即有，颁奖;水上谐趣互动游戏：水上漫步者、挥洒极致、大力水手、全城攻略;水岸风情节目：梦幻情景剧、滑稽跳水、水上航模、动感美少女音乐组合;充气卡通扮偶巡游互动;静态展示 父亲的背影

　简要流程： 前期宣传 迎宾接待 比赛路线规划布置 比赛待位、结果记录、颁奖 参与水上互动游戏 观赏风情节目表演 与卡通扮偶巡游互动互动 参观 父亲的背影 展示

　效果预估： 在一系列与父亲有关的主题活动之下，营造节日气氛，营造和谐社区气氛，提升品牌美誉度，借助活动影响力，促进楼盘销售工作。

找一部**的海报

是法国的**《两小无猜》,海报有两个版本,一个是儿童版

另一个是成年人版,都很美

上面列出来的都是大图

找一部**里面男主角考到了一所女子学校

中文片名两小无猜外文片名海报

Jeuxd'enfants更多中文片名敢爱就来宝贝游戏更多外文片名LoveMeIfYouDareMieuxquelavie(France)(workingtitle)影片类型爱情/剧情片长Japan:90min/Canada:93min(TorontoInternationalFilmFestival)国家/地区法国比利时对白语言法语色彩彩色混音杜比数码环绕声DTS评级RatedRforlanguageandsomesexuality版权所有2003-Nord-OuestProduction-StudioCanal-Art

《两小无猜》剧照2(20张)emisProductions-MediaServices-France2Cinema-M6Films摄制格式35mm

演职员表

导演伊万·萨姆埃尔YannSamuell编剧JackyCukier伊万·萨姆埃尔YannSamuell演员吉约姆·卡内GuillaumeCanetJulienJanvier玛丽昂·歌迪亚MarionCotillardSophieKowalskyThibaultVerhaegheJulienà8ansJoséphineLebas-JolySophieà8ansEmmanuelleGr_nvoldJulien'sMotherGérardWatkinsJulien'sFatherGillesLelloucheSergeiNimovNimovitchJuliaFaureSophie'sSisterLa_tiziaVeneziaTarnowskaChristelleLouiseBouchard(asLaetiziaVenezia)艾乐蒂·纳菲ElodieNavarreAurélieMillerNathalieNattierSophieà80ansRobertWillarJulien(80ans)FrédéricGeertsIgorManuelaSanchezTeacherPhilippeDrecqSchoolPrincipalLucBromagnePriestJean-MichelFlagothierDorzacStéphaneAuberghenProctorIsabelleDelvalClothildeChristopheRossignonDoctor#2NathaliePhilipJulien'sNurseDelphineAertsSeniorCenterNurseIsabelleGoethalsCarreSeniorCenterDirectorMathildeVerkinderenCharlotteà8ansMelchiorLeBeautJulienà4ansEmmanuelLeMireDoctor#1JessicaRinaloChildEmmanuelBruninChildJoeffreySimonChildAmandineCourrireChildJessicaVitelloChildMichelAngelyBusDriverFernandKindtScrabblePlayerCedricLombardLibraryStudent制作人_veMachuelexecutiveproducerPatrickQuinetco-producerStephaneQuinetco-producerChristopheRossignonproducer

上映日期

美国USA2003年8月29日(TellurideFilmFestival)加拿大Canada2003年9月5日(TorontoFilmFestival)法国France2003年9月17日比利时Belgium2003年9月24日荷兰Netherlands2003年11月20日捷克CzechRepublic2004年1月26日(FebioFilmFestival)希腊Greece2004年2月6日韩国SouthKorea2004年2月13日芬兰Finland2004年2月13日美国USA2004年2月14日(PortlandInternationalFilmFestival)捷克CzechRepublic2004年3月4日意大利Italy2004年3月12日土耳其Turkey2004年3月26日以色列Israel2004年4月15日匈牙利Hungary2004年5月13日美国USA2004年5月14日俄罗斯Russia2004年6月19日(MoscowFilmFestival)日本Japan2004年6月20日(FrenchFilmFestival)瑞士Switzerland2004年7月1日(Germanspeakingregion)德国Germany2004年8月12日英国UK2004年8月20日西班牙Spain2004年8月27日澳大利亚Australia2004年9月9日日本Japan2004年9月25日(Tokyo)泰国Thailand2004年11月18日波兰Poland2005年2月4日保加利亚Bulgaria2005年2月18日菲律宾Philippines2005年2月23日(Manila)奥地利Austria2005年5月20日

剧情介绍

**从一处工地开始,工人在拆除一栋旧建筑,镜头在工地上方游荡,带领我们看到一个旧式糖果盒半凝在地基里。一个小男孩的声音响起,他说他们那个时候,有一种小孩儿的游戏,叫做“敢不敢”,当一个孩子问另一个“敢不敢”的时候,后者必须说“敢”。八十年前的法国街道,镜头飞一样后退,退进一辆校车的挡风玻璃后面,然后再退出校车,出现在车尾窗户外面,跟着切到黑乎乎的地方里的几本书,然后拉出来,原来刚才我们在书包里面,镜头再拉开,就看到一张小女孩的脸,跟着又一个急速后退,我们看到小女孩被一帮小孩围在中间。小男孩朱利安在校车前遇到了小女孩苏菲,苏菲是刚移民过来的波兰人,被所有孩子欺负。朱利安说他喜欢苏菲,苏菲的回答是“那你证明给我看,敢不敢”朱利安趁着司机不在车里,推上手闸,汽车冲下斜坡,司机在后面猛追。朱利安跟苏菲成了朋友,代价是被老爹暴打。这两个小孩从此开始了没完没了的“敢不敢”的游戏,他们不相信任何规矩,世界就是个巨大的游乐场:上课组词,专门说脏话;用墨水喷老师;在校长室里小便;在她姐姐的婚礼上把新娘弄哭尽管他们的游戏除了乐趣之外,也常常带来巨大的风险。两人却乐此不疲,这习惯直到长大了也没改,他们什么都敢,就是不敢承认他们相爱。童年苏菲和朱利安剧照

日子在没完没了的互相挑衅中过去,不知不觉已经是二十年后,他的婚礼上,她跑来问他敢不敢悔婚,婚礼毁了,两个人也闹翻了,这一次“敢不敢”的挑战内容是从此十年不见。十年后她打电话给他,问他敢不敢出来私奔,他立刻甩下妻子和孩子去了。到了之后,居然又是一个“敢不敢”的游戏,她把家里搞得好像劫案现场,看他敢不敢在她报警后一分钟再走,因为她知道警察只需要一分钟就可以到达。当秒针走完一圈,朱利安冲出房子,和警察展开了追逐,

法国**两小无猜剧照(20张)却在兴奋之余,发生了车祸。苏菲知道后,紧张的赶到医院,被带进了一个病房,床上躺着一个浑身是伤,五官都无法看清的人,但苏菲看到了那个盒子,她拿起盒子离开了。在车上,她不停的哭泣。镜头转向医院,之见于连走在走廊上,其实,他没有多大的伤。他躺在病床上,医生帮他缝合伤口,他不停的笑,就像苏菲不停的哭一般,“苏菲,苏菲,对不起。”苏菲大概是想到了什么,比如,为什么盒子会放在仪器上,躺在床上的“朱利安”是没有办法动的,至于医生,会么。她知道这是朱利安的报复,她赶了回去。这时,于连也冲出了医院,他们在雨里对视着,他们都明白他们是互相喜欢的,可是,他们,不敢承认这件事。苏菲的丈夫给了朱利安一个重拳,朱利安昏了过去,苏菲不停的呼唤着他,雨停了,苏菲那盒子跟他玩游戏“朱利安,回来,敢不敢。”朱利安醒了,他们相拥在一起,他们玩了最后一个游戏,他们爬下了需要注入水泥地基中,当水泥倒下时,朱利安对苏菲说“我们玩过这么多游戏,但我从未对你说过的。”“什么”“吃蚂蚁,侮辱那些政治家,以及,像疯子一样的爱你。”他们渐渐沉入了水泥中,永远的抱在一起。至此,影片之后还有另外的一些片段,可能很多人没看懂,依我自己的理解来看,导演的意思应该是,如果这一切没有发生,如果在那个车站他们互相表白,如果在苏菲结婚后的家里,他们互相表白,如果在以前的很多机会中表白,他们两个就会一直到老,他们可以老了之后回忆以前做过的疯狂的事,可以在头发花白的时候,说“我爱你”。

硬盘格式化后，有什么方法以前的恢复文件

如果你不是专业数据恢复人员,而且原来的数据又非常重要的话,建议你什么都不要作,保留硬盘,然后请求专业人士的帮助。

这是因为楼上的朋友提出的方法都是不可逆的,也就是说一旦使用了这些方法,极有可能造成数据的永久丧失,到时候神仙也没办法了。

当然,要是没那么严重,可以按照上面的方法尝试一下。记住,一旦对硬盘进行了操作,尤其是写操作,那么数据就存在极大的永久丧失的可能。所以,最好是有把握的。

　　第一站 100万人关注的爱情

　　山田刚司（伊藤淳史）是个矮小、不打扮，不起眼的男人，迷恋游戏动漫（俗称御宅族），已经23岁了还没有谈过恋爱，每天沉迷在动漫中。一晚山田搭电车回家，对面坐着的一个美丽高贵的白领女性青山沙织（伊东美关饰）吸引了他的目光，正当山田看着沙织陷入遐想的时候，一个喝醉酒的中年男子（泉谷茂饰）出现并调戏沙织。内心自我反复斗争了很多次的山田，终于颤抖着站起来用颤抖的声音阻止了中年男子，最后山田虽然受了点轻伤，整个车厢尤其是沙织却都得救了，为了表达谢意，沙织告诉山田，自己会送他回礼。兴奋不已的山田回到家里，把当天经历的一切发到了网络论坛上，得到许多网友的支持，而对于山田期待沙织的回礼一事，有些网友表示支持，有些则告诫山田不要痴心妄想。山田在兴奋与期待中度过每一天，然而收到的包裹，确实同车另一位太太寄出的礼物，山田失望之余又满怀希望，等待着沙织的回礼。

　　第二站 为初次约会大变样

　　终于收到了沙织的回礼，是一套高级名牌“爱玛仕”的茶杯，欣喜若狂的山田上网把这件事发在了论坛上，自此沙织被称为爱玛仕**，网友们祝贺山田，并为山田出主意，要他邀约沙织道谢。鼓足勇气的山田，却始终有些怯场。

　　沙织的母亲青山由纪（秋吉久美子饰），希望沙织按照自己的安排去相亲。此时沙织接到了山田的电话，山田用颤抖的声音鼓足勇气邀请沙织，并希望自己没有给沙织添麻烦，沙织因此醒悟不喜欢对方就没必要答应对方的相亲，否则就是在给别人添麻烦，于是拒绝了由纪安排的相亲。

　　山田成功邀约到沙织和自己一起出去吃饭，但这可让从来不注重外表山田的犯了难，总得体面一点吧？他向网友们求助。于是网友们纷纷出谋划策，从吃饭的地方，什么菜比较好，到发型服装都帮山田想。终于，一个全新的山田来到了约会地点。

　　第三站 初次约会大危机

　　山田和沙织如约到意大利餐馆吃饭，席间沙织询问山田平时的爱好，山田回答“上网（轻声）……冲浪”，沙织误以为是体育方面的冲浪，对此大为惊讶，并对山田大起好感，面对如此兴奋的沙织，山田不好意思说是沙织误会了。吃完饭一起走向车站的路上，山田紧张得一句话也说不出来。一起乘坐电车回家的时候，沙织告诉山田，发现他是个诚实的好人。 沙织下车的时候，山田一直想跟她说下次再见面，却紧张得不知如何开口，最后在车门即将关闭的一刹那，山田终于轻声说出“我还会给你打电话的”。

　　回家之后山田把经过的一切都在网上报告了，网友们纷纷热心地为他出主意，鼓励他再打电话给沙织。经过多次思想斗争，山田终于再打电话给沙织，才知道沙织一直在等自己的电话，并希望彼此能成为朋友，于是两人约定下次再一起出去吃饭

　　第四站 夏季！冲浪大特训

　　沙织和山田终于迎来了第二次约会，这次沙织的好朋友泽崎果步（佐藤江梨子饰）也跟了来。果步曾经遇到过邋遢御宅族打扮的山田，对他的印象一直非常不好。好在每次约会山田都会精心打扮一番，果步对他的印象大为改观。虚惊一场的山田回家之后立刻上网报告，并由于果步对自己印象的转变，开始有了自信。

　　沙织一直误会山田所谓的冲浪是海上运动，以为山田很喜欢大海，于是用手机短信约山田周末一起去冲浪。然而实际上山田对此一窍不通，正当山田犹豫不决的时候，正和他一起吃饭的阵釜美铃（白石美帆饰）抢过电话帮山田一口答应了下来。

　　骑虎难下的山田，于是开始接受冲浪训练。但一切只不过是白费。约会当天，山田踏进海水里的时候，突然下起了大雨，因沙织的组织慌忙回到岸边的山田，终于哭着向沙织坦白一切。而沙织也因为山田的诚实原谅了他。这时山田的同事美玲机缘巧合之下，发现山田就是网上的电车男

　　第五站 击退跟踪狂大作战

　　某天沙织的好朋友果步和观月裕子（须藤理彩饰），在街上看到山田和他的同事及川尚人（前川泰之饰），并对高大英俊的及川着迷不已。于是说服沙织邀请山田和同事一起参加联谊。但联谊当天，及川并没有参加，山田只好邀请自己同为御宅族的两个朋友松永勇作（剧团一人饰）和川本信二（菅原永二饰）代替，尽管两人因山田的拜托尽量不要让人看出自 己是御宅族，然而吃饭交谈期间还是让裕子和果步感到极度不快。

　　最近沙织总是被人跟踪并偷拍，得知此事的山田决定保护沙织，找出犯人，并听从网友们的建议根据各种蛛丝马迹寻找线索。

　　某天沙织公司停电，赶到沙织公司的山田冲上楼梯的途中，撞倒了一个名叫井村骏平的男子，实际上就是他一直在骚扰沙织，慌乱中井村以为事迹败露，取出匕首准备自杀。山田勇敢地扑上前去阻止了他，井村也因此认识到自己的错误。山田又一次救了沙织。

　　第六站 告白拉开风波序幕

　　在山田刚司的帮助下，沙织终于从每天被跟踪狂骚扰的恶梦中摆脱了出来，两人之间的距离因此拉近了不少。偶然的机会沙织得知自己送给山田的“爱玛士”茶杯，山田收藏起来舍不得用，于是想另外找机会表示山田救自己的答谢。于是邀请他到自己家里做客，并表示希望山田届时可以带上那套茶杯来，让自己用那套茶杯为他敬茶。

　　山田把这件事情向网友们报告了，引起非常大的震动，所有人一致认为，山田的机会来了，于是努力鼓动他去向沙织告白。可惜约会当天山田一直和沙织在看DVD，苦无告白机会。

　　沙织约山田去看音乐剧，但当天正好是动漫商品发行的日子，于是山田对沙织撒谎自己当天有工作，沙织为了体谅他，把约会时间延后，谁知当天，沙织却看到山田一身不修边幅的御宅族打扮在抢购动漫商品，大受打击，原本对山田非常有好感的她，忍不住失望地哭了。

　　第七站 脱离御宅族！含泪的生日

　　山田告诉网友们自己打算向沙织告白，本以为会得到大家的支持，却遭到所有人反对，但尽管众人苦口婆心劝说山田不要痴心妄想，山田仍然决定向沙织表白自己的感情。

　　沙织的好朋友果布知道山田是御宅族，见到两人约会时，对山田露出露骨的厌恶，善良的沙织不断为沙田说好话，不过心里却又有些矛盾。为了让沙织接受自己，山田下定决心不再做御宅族，打算把家里的所有动漫商品全部处理掉，结果卖的卖送的送终于全部清空。

　　偶然的机会下山田得知沙织的生日即将来临，于是决定送沙织一件生日礼物，谁知当天不仅下雨，沙织更被朋友强拉去樱井的店庆祝，幸亏在出租车中沙织看到外面雨中的山田，看着走到自己身边并为自己打伞的沙织，山田告诉沙织，自己已经不做御宅族了，接着就晕倒在沙织面前。

　　第八站 复活！含泪的御宅族激烈告白

　　山田发高烧住进医院，知道电车男一切真相的樱井到医院来，骗山田说自己是沙织的未婚夫，并警告山田不准再接近沙织。另一方面，樱井又告诉沙织，其实山田很讨厌她。此时山田的妹妹小奎，跑来警告沙织，不准再让自己的哥哥这么痛苦，不准再戏弄他。让沙织以为山田真的很讨厌自己，感到非常痛苦，于是下定决心不再见山田。

　　山田出院后把“爱玛仕”女士有未婚夫的消息告诉了网友们，网友们却鼓励他不要轻易放弃，于是山田终于下定决心再次给沙织打电话，打到家里接电话的却是沙织的母亲由纪，由纪告诉慌乱的山田，沙织最讨厌别人骗她。于是山田也下定决心，回归御宅族身份，并把一切都向沙织坦白。某天沙织突然造访山田家，看着满屋子的动漫商品，山田坦诚地说出了自己的一切。沙织告诉山田，他的房间很有个性，自己很喜欢。回到家后更打电话给山田，表示报答山田送生日礼物给自己。

　　第九站 最后决战有悲剧的预感

　　山田下定决心不再欺骗沙织，于是向沙织坦白自己很喜欢动慢和电玩，皇天不负有心人，沙织不仅没有因此看不起山田，还因为他的诚实坦然地接受了山田。沙织回家后更打电话给山田，约他一起去御宅族们的天堂秋叶原。

　　约会当天，山田陪沙织在秋叶原闲逛，买了电脑以后，两人更亲密地一起照了大头贴，还去游戏中心玩，碰到山田的两个好朋友松永和川本，两人在得知沙织知道山田是御宅族后仍然这么亲密，对沙织大起好感。傍晚山田更带着沙织来到每次有烦恼就会独自上来的天台，并告诉沙织这是基于自己勇气的秘密基地。

　　几天后山田到沙织家帮忙装电脑，得知沙织目前还没有男朋友，山田兴奋不已。沙织的母亲由纪对山田提出，希望一起吃顿饭。结果当天山田在饭桌前非常紧张。情敌樱井更买通餐厅的服务生，给山田吃了很多辛辣的东西，正当一片混乱的时候，沙织的父亲健吾出现了，更逼迫由纪答应离婚。

　　回到家后，沙织的弟弟启介气愤地告诉沙织，山田把他和沙织的事情都写在了网络论坛上。

　　第十站 最终章！奇迹的大逆转

　　沙织得知自己和山田之间发生的事情，都巨细无遗地被写在了网络上，大感震惊。而山田仍然一无所知，还把即将再到沙织家的事情写上去，结果刚到门口就被愤怒的启介打了出来，沙织也很生气地对山田说：“不要再出现在我面前了！”

　　大受刺激的山田回到家上网诉苦，网友们也不知如何是好，只能努力安慰他。裕子和果步想倒追山田的朋友松永，于是希望沙织牵线搭桥，但沙织表示已经不打算再见山田了。美铃则在得知启介因电车男事件为难山田而对启介大加指责。樱井则认为这是个好机会，开始重新追求沙织。

　　沙织、果步和裕子去了意大利出差。觉得是自己让山田被沙织拒绝的美铃造访了山田家。

　　电车男很久没有上论坛了，网友们都感到很寂寞，留言的人越来越少，于是大家决定在秋叶原呼唤山田，让他回到网上来。

　　某天山田到秋叶原，发现到处都写着激励自己的话，让山田大受鼓舞和感动。

　　沙织回国的当天，正是山田辞去工作的日子。山田打电话给沙织，告诉她自己把想对她说的话都写在了论坛上，自己则在获得勇气的秘密基地等沙织。

　　第十一站 世上最大告白！！含泪的毕业典礼

　　当山田正在只有他和沙织知道的秘密基地等待沙织到来的时候，沙织终于上网到论坛去看电车男和大家的留言了，结果所看到的文字并非她想象的卑鄙，而是充满了一个懦弱的动慢迷如何克服自己，为了追求心仪的女孩逐渐成长为一个堂堂正正男子汉的轨迹，沙织跟随着这些文字，逐渐回忆自己和山田相处以来的点点滴滴，受到很大感动，在电脑面前感动得泪流满面。最后终于按耐不住对山田的感情，冲出了房间。

　　然而好事多磨，一直在沙织房外监视的樱井，打电话给山田，骗他说沙织受伤进了医院。单纯的山田信以为真，冲忙离开秘密基地到医院寻找沙织。

　　沙织来到秘密基地，已经人去楼空，樱井来到告诉她，山田正在车站。山田和沙织亲密地来到秘密基地，在沙织的鼓励下，山田终于颤抖着泪流满面地告白了！

　　和沙织成了幸福的小情侣之后，山田又向网友们报告最近的动态，可是网友们告诉他，这里已经不欢迎他了，这里是单身汉的板块，山田已经可以毕业了，于是在眼泪和鼓励的话语中，所有人轮流填满了1000条留言，电车男从此离开了大家。

在娱乐圈，要想出人头地，首先要有一个让粉丝记住和认可的位置。杨天珍指出布丽奇特最大的问题是定位不准，随时可以被别人取代。许多明星喜欢建立自己的家园，比如“好人”陈赫。越来越多的公众人物倒下，“老干部”吴秀波在背后玩弄别人的感情，“校长”翟天临搞学术造假等。除了他们，刘若英等人的设计也受到了质疑。

刘若英首次执导了**处女作《后来的我们》。该片预售票房突破1亿，首日票房28亿。表面上看，票房大卖。实际上，它深陷退款风波，被指票房造假。说这件事和刘若英没有关系是不可信的。毕竟这部**背后的制作团队是她。

哪个公众人物可以没有黑料？毕竟人无完人。即使刘若英遭遇退款风波，也无法阻止粉丝对“奶茶”的喜爱。刘若英为什么叫“奶茶”？还有一个故事。“奶茶”这个名字源于陈升。他说，“刘若英就像一杯奶茶。虽然她不是标准的美女，没有红酒那么高贵，也没有咖啡那么细腻，但是她身上有一种温暖芬芳的香味。但是那又怎么样呢？”当“奶茶”这个名字被人们认可和熟悉的时候，取这个名字的人就不再停留在“奶茶”的身边。

陈升在刘若英的早期发展中发挥了极其重要的作用。最开始，她在陈升新苑的工作室做助理，渐渐的喜欢上了陈升。然而，那时陈升已经结婚了，他所拥有的只是对刘若英的欣赏和爱。所以他只能对刘若英的事业给予鼓励和支持。他为刘若英写过很多经典歌曲，也为刘若英唱过歌。为了不阻碍刘若英的发展，他主动解除了她的合同。勤奋努力的刘若英在演艺圈和歌坛都有一席之地。

虽然她过去非常依赖陈升，但她最终成了别人的妻子。在成家之前，她有过丰富的感情经历。除了她和陈升之间的感情，印象最深的是她和黄磊之间的“第四种感情”。随着他们都步入中年，结婚生子，剩下的可能是他们的友谊。他们在2000年合作拍摄了《四个世界》。黄磊饰演徐志摩。剧中他们是夫妻，但现实生活中是朋友。

如果说刘若英很幸运遇到一个高尚的人，不如说是她的努力成就了今天的她。刘若英从小学习钢琴，她的学习道路一直与音乐息息相关。从任光中学音乐班毕业后，她去美国继续学习音乐，主修声乐，辅修钢琴，最终大学毕业，获得古典音乐学士学位。虽然她有显赫的家庭背景，但她从来不以此为荣。她习惯于自己实现自己的愿望。

其实听她的每一首歌都像听一个故事。她的歌声简单而安静，没有太多的技巧，却能让人有身临其境的感觉。除了《后来》，大家一定都很熟悉《很爱你》。如果说《后来》这首歌表达的是对过去的感叹和遗憾，那么《非常爱你》这首歌则是毫不吝惜的表达了浓浓的爱，但爱一个人并不代表拥有，再爱也是要有耐心。你喜欢刘若英这样温柔稳重的“奶茶”吗？

我们都知道，一个人的人品可以由多个方面来体现，很多时候我们交朋友最看重的就是对方的人品，而我们评价一位明星也是看对方人品来说话的，明星往往在光环的作用下，反而更加会隐藏自己，但有时候下意识的举动往往会暴露，所以有时候我们就能通过一些举动来看出他们的人品。

说到霍思燕，相信大家都不陌生了，她很早以前就开始混迹于娱乐圈，事业也是一路稳步上升，当时的她各方面条件都还算优秀，不过也会伴随一些黑粉的存在，直到后来，霍思燕嫁给杜江以后，就逐渐淡出了演艺圈，很少再能看见她的作品，最多也就是看看她在综艺上的表现。

杜江霍思燕的爱情有大家学习的地方，但是也有大家需要注意的地方，他俩最主要的“缺点”就是不会说话，杜江相对来说还好，情商智商相对来说都比较高，但是霍思燕的不会说话可以说是出了名的，打个比方就是，杜江的情商有多高，霍思燕就有多不会说话，甚至可以说有过之而无不及。

杜江一直都是一个硬汉形象，近几年来他演的很多**也都是以军人角色为主题的，当然他也在节目中解释了说这是结婚后的改变，然而杜江经历了这么多年好不容易才在粉丝心中建立起的硬汉形象即将“毁”在霍思燕的“不会说话”上。

都说杜江把霍思燕宠成了小公主，让霍思燕在这个年纪还保有少女的娇憨感；霍思燕又何尝不是把杜江宠成了小王子，在外给面子，在家有里子，爱情总是相互的。妻子团出游时，霍思燕站在台阶上喊：老公，我想和你长长久久！

轮到丈夫团出发，杜江也在长长的台阶上对着镜头告白：霍思燕，我想和你长长久久！杜江知道霍思燕见不得香蕉，能毫不犹豫地答出节目组给出的爱情习题。杜江对霍思燕极尽宠爱，霍思燕也懂得说一句感谢。

拍戏时，杜江若时刚好没事，就会为霍思燕当专职司机，他说：早出晚归接送不辛苦，两个人都拍起戏来聚少离多，能多一点陪伴是一点。霍思燕说：谢谢你的陪伴。杜江和霍思燕口味不同，麻辣烫、串串香都不是杜江爱的，但为了霍思燕，他每次吃饭都依着妻子的喜好来。霍思燕说：谢谢你的迁就。

霍思燕怀孕时很爱吃，凌晨三四点有了胃口，杜江就会立刻出门去买。其实不只是怀孕时，就是平日里拍戏回家，杜江也会弄好吃的等着她。一个会付出，一个知感恩，不甜蜜才怪。他们都喜欢米老鼠，互称米妮**、米奇先生。他们连“错误”都急急地往自己身上揽，关于到现在还没举办婚礼，霍思燕说杜江每年都提，是自己没准备好，所以一拖再拖，不怪丈夫。

在爱情与兄弟之间，杜江会选择谁？当然抵挡不住霍思燕的撒娇卖萌，再加上一波语言杀，一会是老公你真帅，一会是老公你力气好大哦，杜江直接认输，兄弟团也是无可奈何，谁让你的兄弟是杜江呢，谁让你们的兄弟遇上了霍思燕？

就是这样的一对夫妻模范，生活中已经给了足够的幸福和爱，默默的看着你笑你闹，喜欢你的小脾气小任性，婚姻就是以爱之名宠你一生！宠爱从来都相互的，互写情书早就已经是杜江和霍思燕之间的日常了，不经意地撩动很得人心，霍思燕时常感慨，自己已经成了杜江的一部分。

如果说还缺点什么的话，那就希望两人能够原地结婚吧，毕竟已经过八周年纪念日的人还没有结婚有点不能满足观众们的需求。说到底，感情是他们两个人的事情，有如此甜蜜的爱情，那一纸约束也似乎没太大必要。

　作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园中班社会教案《家》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班社会教案《家》 篇1

　活动目标

　1、知道每个人都有自己的家，了解家庭成员的姓名、职业等。

　2、尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

　3、感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。

　活动准备

　1、物质准备：课件、小朋友家庭房间的照片、老师家房间的照片、一盏灯，一个屋檐、一张床，爸爸妈妈的笑脸，棒棒糖、衣服等，背景音乐，歌曲《让爱住我家》、全家福照片。

　2、经验准备：知道父母姓名、电话号码，初步了解自己家庭住址。

　活动过程

　一、借助“温馨谈话”，引导幼儿回忆与家人共处的温暖时光。

　1、谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。

　今天早上谁送你来幼儿园的？送完你以后爸爸妈妈去干什么了呢？谁在家做饭？谁洗衣服收拾卫生？谁陪你玩耍呢？为了宝贝开心快乐健康成长，爸爸妈妈真辛苦，你们爱自己的爸爸妈妈吗？你想对爸爸妈妈说什么？你打算为他们做点什么呢？

　小结：我们每个人都有一个幸福的家为家忙碌着，一家人幸福快乐的生活在一起。

　二、创设“请你做客”的情景，引导幼儿尝试介绍自己的家庭住址、电话号码等。

　1、今天我想带你们去小朋友家做客，你最想去谁家？做客，应该注意什么？

　2、幼儿尝试介绍家人姓名、职业和家庭住址。

　呀，这是谁家啊？你最喜欢家里的哪个房间？为什么？你喜欢你家吗？为什么？

　你家都有谁啊？爸爸、妈妈叫什么名字？他是干什么的？引导幼儿说出什么小区、几号楼、几单元，知道自己家庭住址很重要，否则下次去小朋友家做客就找不到地方了。

　3、出示课件：引导幼儿认识小区名称、楼号、单元、门牌号。

　说自己家庭住址的时候，首先要说出XX小区、几号楼、几单元、门牌号是几，这样才能准确找到你们的家。谁来说说你家的家庭地址？

　4、出示课件，引导幼儿参观老师的家

　1）我的家怎么样？有没有好听的词语来形容我们的家？

　2）你最喜欢我家的那个房间？第几排的第几个？为什么？

　3）你认为你的家好，还是我的家好？为什么不去我的家？

　小结：原来每个人都深爱着自己的家，即使房子不漂亮，没有那么多玩具，只要和家人在一起，就是最幸福的事。

　4、通过互动游戏，引导幼儿说出家人的电话号码。

　师：小朋友，假如我到好朋友家了，结果家里没有人，我该怎么联系上好朋友呢？（打电话）给谁打电话，谁知道自己爸爸妈妈的电话号码？

　三、营造“我爱我家”的交流氛围，鼓励幼儿用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人和家庭住址。

　1、师：大家看，这有咱们小朋友的全家福，你们愿意将自己的家人介绍给小伙伴吗？愿意邀请小伙伴来自己家玩吗？好，介绍的时候，一定要说清楚自己爸爸妈妈叫什么名字，是干什么工作的，电话号码是多少，家庭住址是哪里。

　2、谁能完整的将自己的家人和家庭住址介绍给我们？四、尝试“仿编诗歌”，引导幼儿进一步感受家的温暖。

　1、家对我们每个人都这么重要，那么家到底是什么呢？我把它编成了一首好听的诗歌，想听吗？孩子们，你们听到了老师说家是什么了吗？

　谁能用诗歌里的语言来说一说。

　2、我准备了一些小物品，谁能把其中一个物品编进诗歌里呢？（棒棒糖、衣服、沙发）

　3、幼儿园也是一个温暖的大家庭，这里有爱我们的老师和小伙伴儿，你们爱这个温暖的大家庭吗？让我们把爱用最美的歌声唱出来吧！幼儿随《让爱住我家》的歌曲旋律回活动室。

　散文诗：家是什么

　家是什么，家，是一间房、一盏灯、一张柔软的床。有了房，不再担心风吹和雨打，有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮，有了床，累了、困了、可以睡上甜甜的觉、做个美美的梦。家是什么，家是一轮太阳，爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光。

幼儿园中班社会教案《家》 篇2

　活动目标

　1、感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐。

　2、对家有初步的认识。

　3、了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。

　4、培养幼儿热爱生活，快乐生活，爱家人的良好情感。

　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　教学重点、难点

　重点：对家有初步的认识，感受家的温馨。

　难点：了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。

　活动准备

　活动准备：音乐、照片、录像、部分幼儿去过老师的家、包装好的礼物、剪刀等

　活动过程

　一、激发兴趣

　1、出示字“家”或背景音乐我的家，讨论：什么是家？

　小结：家是有门有窗的房子，是我们住的地方。

　2、家里都有些什么？这些东西都放在哪里？家里有谁？

　二、经验交流

　1、在你家里，你觉得谁最能干？

　2、你家里，发生过什么高兴的事？

　3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方？

　（点评：从对家的整体感受到对细节的关注，让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适，温馨，体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员，了解家庭，参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感，这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合，引导他们自然的关注生活，关注身边的人。）

　4、（观看照片回忆整个寻找的过程）谁记得我家是住在哪里的？（出示地址）要去我家先要找到什么？我们是从哪里出发的？乘哪一辆呢？乘了几站？我们要下车了，看看我们到了什么地方？找到路后接着该找什么？弄堂找到了，再找什么？

　5、（观看录像发现房间里的秘密）这是我家的什么地方？

　根据幼儿观察的情况，和他们讨论房间的一些设施和物品

　6、观察猜测不同的房间，引出礼物想想礼物盒里装的是什么？

　（点评：找家的过程中，既包含了对距离、数字等数概念的知识，也包含了乘车、做客等现实生活中的常识，还要和情感的体验，亲情的交流联系在一起。这样的整合能最大限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。）

　三、操作延伸

　1、幼儿分组拆礼物，想想为什么要送这个？对收礼物者表达自己的想法。

　小结并引出大家的家。

　2、小结：（用儿歌帮幼儿小结）

　（点评：新的经验的拓展，能促使幼儿生成新的问题，引发更广泛的思考。）

幼儿园中班社会教案《家》 篇3

　活动目标：

　1、学习看路线图，找出最近和最便宜的`路线。

　2、体验活动的乐趣，激发学习数学的兴趣。活动准备：大路线、、每路车的标价、大记录纸各一张，小路线图和记录纸人手一份。

　活动过程：

　一、讨论去波波家的方法。

　饶建波生病已经有好多天没来上幼儿园了，你们想念他吗？那星期天我们一起乘车去看看他好吗？见到他，你准备跟他说些什么呢？

　今天呀我们就先来研究一下怎样乘车去他家？

　二、看路线图

　1、出示路线图，寻找出发点和目的地

　这是一张公交车行车路线图。你能看出我们在哪里，饶建波的家在哪里吗？（请个别幼儿到教师路线图上指出）

　2、观察路线的走向

　（1）这张图上还有些什么？你们有没有看不懂的地方？

　（2）幼儿提出疑问后，教师给予解释：图中的黑线表示汽车行驶的路线，圆圈中的数字是指公交车的编号，例如“1”就是指1路车；在标数字的地方是车站，可以在这里上下车或转车。两个数字在一起表示两路车都要经过这里。比如①③在一起表示1路车和3路车都要经过这里。1路车往左开后如果想往前走就得换乘3路车。

　3、寻找路线

　（1）那小朋友们看看这张行车路线图，我们可以怎样乘车去饶建波家？（请一小朋友上来指出路线，师记录）

　（2）请小朋友们看看还有没有其他路线也能到饶建波的家的。

　提出要求：在小地图上找一找，还有几条路线也可以到达饶建波的家，找到后并像老师刚才一样把找到的路线记录在纸上。

　三、选择路线

　1、找出最近的路线

　（1）猜测：在这3条路线里，你们认为哪条路线最近？你是怎么知道的？（让幼儿说出自己的观点）

　（2）教师数格子验证。（你们真会动脑筋，每个人都有自己选择的理由。老师呀有个好办法，能够准确的知道到底哪条路线最近。你们看，这里有许多大小一样的格子，我们的行车路线就是格子的边，我们可以通过数格子的方法来看看到底哪条路线最近。）

　（3）小结：到饶建波家有3种不同的乘车方法。我们发现经过的格子边最少的路线是最近的。

　2、找出最省钱的路线

　刚才我们找出了最近的路线，我们这么多小朋友去，我们应该找一条最省钱的路线去。下面我们再来找找最便宜的是哪条路线？

　（1）出示每路车的票价：1路车3元；2路车3元；3路车3元；4路车4元；5路车5元；6路车5元；7路车6元；8路车5元。

　（2）哪一条路线最省钱？为什么？

　小结：我们把需要乘车的钱加起来，数量最少的就最省钱。

　（3）幼儿集体计算每一条路线所需要的钱，教师记录在纸上，进行比较。

　四、延伸活动

　请幼儿找出“幼儿园到公园”“幼儿园到动物园”的几种路线，并找出其中最近和最省钱的一种方法，并记录到纸上。

幼儿园中班社会教案《家》 篇4

　一、活动目标：

　1、通过活动激发幼儿喜爱动物，能用清楚的语言表达自己对动物的认识和情感。

　2、初步了解动物与环境之间的关系，并懂得一些爱护动物的方法。

　二、活动准备：

　1、装定成册的四幅，各种不同的动物（数量与幼儿人数相等）。

　2、记号笔、绿色画纸（人手一份）。

　三、活动过程：

　1、出示小鸟哭的，提问引入课题

　师：小朋友，你们一定认识很多种动物，今天老师也带来了一些动物。

　（1）看，谁来了？

　（2）哎呀！小鸟怎么哭啦？小鸟为什么哭啊？（请小朋友们猜猜看）多请几名幼儿回答。

　（3）那么小鸟到底为什么哭？我们来看看小鸟是怎么说的好不好？

　2、出示画册，逐页翻看，用小鸟的口吻讲述故事。

　（1）看图听故事

　我原本是一只快乐的小鸟，我生活在一片大森林里，每天我在林中快乐的飞翔，累了我就在树枝上休息、唱歌。可是有一天一大群人把我的家毁了，我也被关进了笼子，失去了自由我再也快乐不起来。”

　一旁的松鼠也难过地说：“是啊，就是从那天起我就没了绿色的家园，没了亲人和朋友，整天呆在笼子里，真实太孤单了……”

　没等松鼠说完，长颈鹿用粗粗的嗓门大声地说：“唉！没了家我也不好过，我高高的个子、长长的脖子被卡在这小小的笼子里动也动不了，哪天我能回到美丽的大森林中去呢？”

　（2）听完故事，提问：

　①小鸟为什么哭啊？

　②还有谁也没有家了？

　③小动物们没有了家心里很不开心，那你们心里有什么感觉？

　④那你们愿不愿意帮助小动物呢？你有什么好办法来帮助小动物？（请你和边上的小朋友说说）

　⑤对呀，小动物们最想回到自己美丽的大森林中去，那我们就来帮小动物画片大森林好不好？

　3、幼儿操作活动

　（1）在绿色纸上画大森林

　（2）展示幼儿的作品

　师：现在小动物有了这么大的一个美丽的家一定很高兴，它们终于可以回家了。

　（3）送小动物回家：由老师先送小鸟回家，请两名幼儿分别送松鼠、长颈鹿回家。

　①幼儿自由选送一只小动物回家。

　师：小朋友你们听，还有好多动物也吵着要回家呢，我们一起来把它们送回家好吗？（分组送，每人送一只）

　②哎呀！这么多小动物都有家了，我们心里真高兴，让我们一起来跳个舞吧。

幼儿园中班社会教案《家》 篇5

　活动目标

　1知道每个人都有自己的家，了解父母的姓名、职业，电话号码和家庭住址等。

　2感受家庭的温暖，增进对家人的了解和热爱。

　3幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　4培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　活动准备

　1趣味练习：找一找你的家人。

　2照片：全家福、纸盒一个。

　活动过程

　1导入

　谈话：讲讲我的家。知道每个人都有自己的家。引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的家里都有谁

　2展开

　1出示全家福照片，互相介绍自己的家人。问：这是谁爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的从外貌、性格等方面介绍。

　2游戏：抽照片、猜名字。向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

　(1)请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

　(2)请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。

　3谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。激发爱父母、爱家的情感。

　(1)爸爸在家干什么妈妈呢自己在家干什么

　(2)爸爸妈妈是怎样关爱你的引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

　小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子，我们应该怎样关爱爸爸妈妈想想自己应该为家人做些什么呢

　4欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖。联系生活体验，请幼儿说说家是什么

　结束

　趣味练习：找一找你的家人。组织幼儿张贴自己的“全家福”照片，供幼儿随时讲述。

　教学反思：

　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园中班社会教案《家》 篇6

　活动目标：

　1、寻找周围的红色，感受生活中红色物品的丰富多样。

　2、整理自己收集的红色物品，学习分类。

　活动准备：

　表格等。

　活动过程：

　一、红色找到了

　1、老师请大家去寻找生活中的红色，现在把你的发现告诉大家吧。

　2、请个别幼儿介绍自己找到的红色物品。

　二、红色一家亲

　1、你知道它们为什么要放在四个地方吗？

　2、幼儿讲述自己的发现，教师以分类的方式梳理幼儿的表达。

　3、幼儿按“红色一家子”的分类要求，继续对剩下的红色物品进行分类。

　三、我们的红色大书

　1、引导幼儿把红色的东西做成一本书。

　2、引导幼儿讨论，发现扁平状的、纸制的、塑料袋状的都可以粘贴到书里。

　3、在白色大纸上分类粘贴红色的物品，然后把它们装订成大书，并加上红色封面纸，制作成“我们的红色大书”。

　4、师幼共同分享“红色大书”。说说书中有哪些红色的物品，感受红色物品的丰富多样。

幼儿园中班社会教案《家》 篇7

　一、活动目标：

　通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性；培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力，增强幼儿的环境意识；激发幼儿保护动物的责任感。

　二、活动准备：

　1、被人们破坏的森林一幅，装在笼子里的几种小动物的若干幅；

　2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布；

　三、活动过程：

　1、出示小动物被关在笼子里的，提问引入课题。 老师："小朋友，它们是谁？现在住在什么地方？怎么会住在笼子里？"

　2、辩论活动：让幼儿尝试，分两队开展对"动物关在笼子里好不好"的讨论。

　（1）提问引出辩题：你认为动物关在笼子里好不好？

　（2）分队进行辩论：引导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。

　①老师：有的小朋友觉得动物关在笼子里好，有的小朋友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢？

　②幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点的理由。

　3、听说活动：用录音（需老师提前准备）帮助幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更需要属于自己的家园。

　（1）老师：两队小朋友的争论很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里到底好不好？请大家听听动物朋友怎么说。

　（2）听录音，了解动物、人类与环境的关系；

　（3）提问巩固：小朋友，现在你们知道动物朋友的心愿了吗？"动物关在笼子里好不好？这个问题的最后结论是什么？（让动物回到美丽的大自然中）

　4、操作活动：（浆糊画）帮助动物朋友建造美丽的家园。

　（1）老师：（出示被人们破坏的森林图）可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办？就让我们一起动物朋友建造一个美丽、整洁的家园吧。

　（2）幼儿操作活动：以浆糊画绘制美丽的森林公园。

幼儿园中班社会教案《家》 篇8

　活动目标：

　1感受新年热闹喜庆的氛围，愿意与同伴，社区里外来务工人员参与欢庆活动

　2知道社区的叔叔，阿姨为幼儿园的安全，有序付出了辛勤的劳动，乐意为他们献上自己的爱心。

　3知道大一岁了，要更加懂事，懂得关心他人，帮助他人。

　活动准备：

　1气球，彩旗，爱心

　2根据本班幼儿人数制作爱心贺卡，并写上祝福语。

　3新手套一双(大小不限)

　4社区外来务工人员。材料：剪刀，红纸，写春联用的红纸，笔

　5糖果颗，面粉，肉，碗，一次性手套，包装水饺12带

　活动过程：

　1园长致新年贺词

　2幼儿贴爱心贺卡]

　3请社区外乡人员剪窗花，写春联

　4游戏：幼儿与社区人员合作包饺子比赛

　5社区人员才艺表演：唱歌，武术表演

　6幼儿表演：小班，中班

　7幼儿与社区人员游戏：托班：给叔叔阿姨喂饺子

　小班：给叔叔阿姨围围巾

　中班：给叔叔阿姨穿衣服

　8给社区人员送温暖：捐手套

　9全场兔子舞接龙

　活动结束

　分糖：甜甜密密过大年

幼儿园中班社会教案《家》 篇9

　活动名称：家

　1、幼儿能根据画面提示理解诗歌内容。

　2、尝试仿编诗歌，激发幼儿想象力和创造力。

　活动准备：

　1、背景图（有蓝天，树林，河水，草地，红花）

　2、贴绒卡片：白云，小鸟，小羊，小鱼，蝴蝶，小朋友等

　活动过程：

　导课

　（导语）老师昨晚做了个梦，想和大家分享，想听我讲讲吗？我梦见来到了一个有蓝天，树林，河水，花朵，草地的地方，于是我把他画了下来，还给它涂了漂亮的颜色，我们一起来看看吧！

　授课

　一、（学习诗歌）

　1、出示背景图，和幼儿一起观察画面：（图上有蓝蓝的天空，密密的树林，清清的河水，绿绿的草地，红红的花朵）

　2、（教师）刚才我们用了：蓝蓝的，密密的，清清的，绿绿的，红红的这些词使得这幅图更加漂亮，但是他们说：'我们不仅仅是一幅漂亮的画，还是一个个温暖的家呢！'我家的宝贝出去玩好长时间了还不回来，请小朋友帮我喊他们回家，好吗？

　3、一一出示贴绒，让幼儿送他们回家，并完整说出如;蓝蓝的天空是白云的家

　师幼喊（小宝贝回家喽）白云的家是哪里？（蓝蓝的天空）……

　4、完整读一遍诗歌 ，（过渡语）蓝天，树林说：'我们家还有许多宝贝你能知道吗？

　二、（仿编诗歌）

　1、引导幼儿一一说出这些温暖的家里还住着谁？

　2、完整读一遍仿编的诗歌，引导幼儿发现是个没有名字，一起为诗歌起名。

　结课

　教师小结：家是遮风挡雨的地方，家可以让我们解除疲劳，家可以让我们放松心情，因此我们要爱护自己的家，让我们用行动来证明：不破坏财物，不乱扔垃圾，做自己力所能及的事……

　延伸

　带幼儿捡周围的垃圾，清洁周围环境。

　附儿歌：

　家

　蓝蓝的天空是白云的家，

　密密的树林是小鸟的家，

　清清的河水是鱼儿的家，

　绿绿的草地是小羊的家，

　红红的花朵是蝴蝶的家，

　快乐的幼儿园是我们的家。

幼儿园中班社会教案《家》 篇10

　活动目标

　一．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

　二．引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝精神。

　三．让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。

　教学重点、难点

　一 理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

　二 让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。

　活动准备

　一．画有蓝天、树林、草地、河水、花儿，幼儿园大幅背景图。

　二．制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。

　三．根据内容制作的头饰若干；

　活动过程

　一、初步感知理解作品阶段

　1．出示“家”的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物它们各是谁的家

　2．教师有感情地朗诵整首诗歌。

　3．让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。

　4．教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。

　5．倾听配乐诗歌《家》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。

　二、反复聆听作品阶段

　幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音，每次听两遍，4天左右，幼儿就能流畅背诵诗歌。

　三、交流讨论、表演、表现阶段

　1．集体朗诵交流讨论：诗歌里讲了哪些家(幼儿回答后，教帅出示背景图)

　诗歌里说的这些家，分别是谁的家(幼儿回答后，师生共同粘贴，把白云、小鸟、小羊、小鱼、小蝴蝶、小朋友分别送回家)

　提出尝试问题，引导

　幼儿讨论：你最喜欢谁的家

　教师让幼儿充分发表看法后发表白己的看法，同时让幼儿知道，幼儿园是我们每个小朋友的家，每个小朋友要关心爱护幼儿园，

　2．表演游戏。

　教师放录音，幼儿戴上自己喜欢的头饰自由表演，通过尝试自身的动作表演，提高幼儿对诗歌的感受力。

　例：当诗歌里说“蓝蓝的天空是白云的家”时，扮演白云的幼儿便可想像白云回家的动作，飘呀飘地回到蓝蓝的天空上去。

　（注：蓝天也由幼儿扮演)

　3．出示尝试题 ，引导幼儿仿编诗歌。

　诗歌里说： “蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟家”，

　蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家密密的树林又可以是谁的家(幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小朋友欣赏)

　例：

　蓝蓝的天空是小乌的家，

　密密的树林是蘑菇的家，

　绿绿的草地是小兔的家，

　清清的河水是水草的家，

　红红的花儿是蜜蜂的家，

　快乐的幼儿园是小朋友的家。

　幼儿尝试着把仿编内容画下来，再交流仿编的诗句。