二年级下册乘法公式怎么读

需要按顺序读出。

乘法的读法：乘法算式中，需要按顺序读出，如：6×8=48读作：六乘以八得四十八。乘法算式中，乘号两边的数字分别称为因数，等号后面的结果称为积，如算式5×4=20中，5和4是因数，20是积。

乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。

乘法的两种意义：3×5表示5个3相加，5x3表示3个5相加。在乘法表示什么中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数；乘法不是加法的简单记法。

从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

乘法公式

1、乘法交换律是一种计算定律，两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变，叫做乘法交换律，用字母表示a×b=bxa。一般在只有乘法的算式计算中，一般是按照从左到右的顺序进行计算，有时候，采用乘法交换律可以进行简便运算。

2、乘法结合律是乘法运算的一种，也是众多简便方法之一。三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。

叫做乘法结合律。可化简为(ab)c=a(bc)、(a·b)·c=a·(b·c)，它可以改变乘法运算当中的运算顺序 。在日常生活中乘法结合律运用的不是很多，主要是在一些较复杂的运算中起到简便的作用。

（1）按乘法口诀表中的行教．如,2的乘法口诀是：一二得二、二二得四、三二得六,……；算式是2×1,2×2,2×3,……．

（2）按乘法口诀表中的列教．如,2的乘法口诀是：二一得二,二二得四,二三得六,……；算式是 1×2,2×2, 3×2,……．

用“小九九”教学,有如下三种顺序：

（1）按乘法口诀表中的行教．如,2的乘法口诀,就是“一二得二,二二得四”两句；使用的算式一般是 2×1, 2×2．

（2）按乘法口诀表中的列教．如,2的乘法口诀是：二二得四,二三得六,二四得八,……；使用的算式一般是2×2,3×2,4×2,……．

（3）把上述两种方法结合起来教．如,2的乘法口诀是：一二得二,二二得四,二三得六,二四得八,……．使用的算式一般是2×1,2×2,2×3,2×4,……．

表内乘法的算式按被乘数归类,如被乘数是2的,被乘数是3的……,易使学生根据乘法的意义,掌握口诀的规律．因此,教学中一般采用“大九九”的第一种顺序,“小九九”的第一种或第三种顺序．“小九九”的第一种教学顺序,开始口诀少,容易教,但随着被乘数增大,口诀逐渐增多,难度也增加,后学的部分内容多,反复的机会少．“小九九”的第三种教学顺序,每一组乘法口诀都从1至9,类似“大九九”,但采用的仍是“小九九”的口诀,开始新学的口诀多,但随着被乘数增大,新口诀逐渐减少,大部分内容有较多的反复练习的机会．

表内乘法是乘法教学的重点．教学时,要在同数连加的基础上,讲清口诀的来源、每句口诀的组成和口诀的编排规律．通过多种形式的练习,使学生熟记口诀,并要他们注意口诀和乘法算式的联系．特别是“小九九”,一句口诀可以表示两个乘法算式（两个相同数相乘的情况除外）,如二三得六,可以计算3×2=6和2×3=6．