有哪些韩文歌好听？

午后的漫步 - Bada

收件人不明 - Free Style

那个男人的谎言- Tae In

那个女人的谎言- Tae In

tik tok -2pm

without u -2pm

Insomnia 辉星

因为你- afterschool

can't u see 孙丹菲

talk play love -宝儿

thank you -2pm

Forever -少女时代

喜欢你也可以吗- FX

one love - 淑熙

不要爱她- 李孝利

因为是我的女人- 李胜基

找到了- JYJ

I Know -胜利&IU

好日子- IU

Always-bigbang

像星星一样-金泰妍

不能分手的女人，不能离开的男人- Lee Ssang

一个人-Davichi

水瓶- Davichi

My man - Davichi

Remember -M To M

Baby Don't Cry - bigbang大成

试着微笑 - bigbang大成

Abandoned -朴宰范

0330 -U-KISS

时间啊，停下吧 - Davichi

今天比昨天更美好- 金钟国

心跳 -Kwill

shampoo - AfterSchool

Don't Cry -朴春

Bangkok City - 橙子焦糖

Love - CNBIUE

我不小了- U-KISS

是否逐渐忘记- brown eyed girls

Lonely - 2ne1

转身- Joo

Love girl - CNBLUE

break it - kara

假如你喜欢- kara

我们俩-kara

冰花-IU

Please - 金贤重

Fiction- Beast

hello hello- FT Island

回声-金泰宇

Broken -徐仁国

Mirror,Mirror - 4Minute

Bubble Love -MC梦

再见真的再见 - M to M

好人-IU （翻唱的）

Play Ur Love - afterschool

坏女人- FT Island

Booty Call -花耀飞

I' m ok - 花耀飞

谎言-bigbang

Love song -bigbang

一天一天-bigbang

一闪一闪-bigbang

cafe -bigbang

最后的问候 - bigbang

I need girl - 太阳

go away 2ne1

kiss - Sandara

I don' care -2ne1

It Hurts -2ne1

不接电话的你 -2am

我错了 - 2am

听到了吗 -李承哲

　 一、协调科任教师与学生的关系

　无论是班主任还是科任老师对学生的教育影响要做到一致。首先应当形成一个坚强和谐的教师集体。班主任需时时与科任教师沟通，了解学生思想状况、学习情况、心理特点。针对这些研究调整本班教导工作的方案，研究能培养学生的道德情操，提高他们的学习成绩和增进身心健康的 措施 。

　在协调科任教师方面，我觉得很重要的工作是加强对学生的尊师教育，让学生尊敬每一位科任教师，珍惜老师的劳动成果。我在每学期开学时都向全班同学介绍每位科任老师的教学特色，以此来树立科任老师在学生心目中的威信，每一节课下来只要有在科任老师课上表现不好的学生，我都及时地调查原因批评教育他们，

　让他们尊重老师的每一节课，每当学生对一些科目的作业有抵触情绪时，我都对学生进行思想教育，让学生认识到现在他们所学的每一科对于他们来说都很重要，让他们知道数学可以让他们更聪明，科学社会等科目可以让他们博学多才，而英语是现在国际的通行证，现在大学本科要求英语过四级，等到他们的那时候，高中就要过四级否则就考不上大学。而且我们班的住校生是全校最多的有33人，家长辅导有困难，我就利用晚自习调节好学生的听写听算听 英语单词 的时间。我们班的住校生每天晚自习听写完语文生字后必须要接着听写英语单词或者 句子 ，然后是听算，都指定专门人批改。这已经形成了习惯，如果没有什么极特殊的情况，晚自习都会按照这三步进行

　。我还经常向科任教师询问本班学生的成绩，这些都是让学生知道班主任在关注他们的每一科，以此来增强他们对其他科目的重视程度。还有我们学校每一年都有文明班级的评比活动，我把评比的 方法 告诉学生，告诉他们每位科任老师都是文明班级的评委，因此，他们的每一节课都是考场。我觉得这种方法对学生有一定的约束力。

　其实，所有任课老师的共同心愿就是上好课，上好课的基本条件必须要有良好的班级教学环境。因此，抓好班级教学环境的建设就应成为班主任工作的重点。

　一，建设班级教学环境重要的一条就是班主任经常不断地深入课堂，及时发现问题，解决问题。也就是说在科任教师与本班学生之间，班主任的协调作用十分重要，它直接影响着师生关系所孕育的巨大的教育潜力的发掘，而班主任的协调能力就是激发这种潜力的催化剂。

　 二 协调班主任与家长的关系

　家庭是人出生后的第一个生活环境，是孩子学习和生活的主要空间。父母是孩子的启蒙教师和行为楷模，家庭的教育在孩子的心灵打上了第一批烙印。学生的身心能否健康成长，教育教学过程能否顺利进行，家庭环境有着重要的保证作用。我每接一个新班，要做的第一件事就是了解学生，更重要的目的是为了解学生的家庭环境和其父母情况。在第一次家长会上，把称职父母的具体标准(即有责任感，有爱心，有深厚的夫妻感情，能做孩子的导师、朋友和心理医生)公之于众。同时对家长的洁身自律，积极配合提出明确要求。当然，这些不可能一劳永逸，协调与家长关系工作应渗透在整个教育过程中。

　班主任要想取得家长的支持，首先要让家长相信你，与你成为朋友。学生家长有各种类型，性格都不一样。班主任与不同类型的家长沟通要掌握沟通的艺术。在与家长交换意见时一定要中肯，不能一味的表扬，有了问题一定要及时与家长交换意见，向家长提出建议时语气要委婉。如：我们这样试试你看看行不行我们千万不能对家长大喊大叫居高临下：“你是怎么教育孩子的!”对家长的要求要力所能及，不能让家长觉得自己比孩子还累，从而失去兴趣，失去信心。

　这些年一直都要求老师要蹲下身子对学生，我想对家长也要蹲下身子。家长与老师沟通常常是不知说什么好，经常是老师在滔滔不绝地讲，家长在默默无言地听。班主任与家长沟通时要学会聆听。聆听也是一门艺术，班主任既要有一张快嘴，告知学生在校的情况，又要有一双能认真聆听家长言说的“大耳”，诚恳听取家长的意见和建议，并鼓励家长提出在教育子女过程中遇到的疑难问题。从你的认真聆听中，家长可以体会到你对他们的尊重，从而有利于沟通的深入;从聆听中，我们还可以了解家长的教育方式、教育态度、期望水平、价值观念等，从而帮助我们进一步诊断学生问题之所在。班主任还要了解家长的需要，家长都把希望寄托在子女的身上，“望子成龙”。对孩子的期望值很高，反而事与愿违。班主任既然想与家长成为朋友，就必须了解家长需求，指导家长正确教育孩子。班主任要向家长宣传有关 家庭教育 的理论知识，传授正确的教育方法。要让家长懂得教育方法要符合孩子的身心特点，要让家长知道不是把学生送到学校，任务就完成了，同时又不能不相信学校，过分注重家庭教育。班主任也要让家长明白学校教育与家庭教育的关系是紧密的，不可分割的，只有把家庭教育和学校驾驭结合起来才能促进孩子健康成才。

　也就是说，班主任老师只要坚持灵活的疏导帮助、对学生真挚的关怀爱护，那么与家长的关系是不难协调的。

　 三、协调班干部和同学的关系

　一个坚强的学生集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子并形成班集体的核心，这样才能有力地带动全班同学为实现共同的奋斗目标而努力。对班干部既要鼓励他们大胆工作，又要耐心地帮助他们搞好学习，提高自身修养，还要引导他们正确处理个人与集体的关系，用一分为二的观点分析自己的工作成绩和问题。

　举个例子我们班张婷婷，她是学校的值周生，在班里工作责任心很强，也很有组织能力，但爱发号施令，和同学说话时的态度总是高高在上。所以平时经常有学生告她的状，每次解决完以后其他学生还挖苦她，特别是前一段时间有的学生说她在宿舍里让其他同学帮她打水，我调查后批评了她，而且也让她向另一个学生道歉。但是我们班几个男生就是不依不饶连着两天追着她笑话她，“老师也批评你了吧，看你还敢狐假虎威”。因为张婷婷也是我们班晚自习的管理员，平时白天他们几个不敢怎么样，到了晚上都不听张婷婷的，后来张婷婷哭着给我写了一封信，信上就说她自己已经知道错了，为什么班里的学生都不原谅她呢其实看到这封信时，我也特别难受，一个大人如果经常受到这种冷嘲热讽都受不了，更何况是孩子呢所以放学我就把翟镇国那几个调皮孩子单独留下来，我什么也没有说就把张婷婷的那封信给他们看，看完以后我问他们，你们觉得张婷婷的优点多还是缺点多，他们想了一会，都说优点多，说她热心，虽然说话严肃但是谁要是有不会的题问她她都帮忙，袁振还说一二年级时张婷婷帮他削了两年的铅笔，我顺势说道：“你们要求张婷婷十全十美可能吗你们能做到吗”听着我的问话，他们都低下了头。抓住这个契机，我在班里召开了《我们是一家人》主题班会，进一步增强了班集体的凝聚力，班干部的核心作用更强了。

　 四、班主任与班主任之间的关系。

　班主任和班主任之间的联系一方面是借鉴别的班好的管理方法，平常要多问多学，不断完善本班的班级管理。另一方面我觉得也要通过其他班的班主任来协调两个班学生的关系，举个例子吧，前一段时间我们四年级的学生体育课上踢 足球 ，我们班的学生在和2班的学生踢足球时就产生了矛盾，结果学生的情绪都很激动，还差一点就要打起来，知道这件事后呢，我和任媛就沟通了一下，各自安抚本班的学生，让他们认识到友谊比比赛重要，这件事就很轻松地解决了。也就是说每个班主任都是班与班之间和平的纽带，当班与班出现问题时班主任的态度决定着学生的态度。

　 五、协调学生与学生之间的关系。

　要想协调好班级里学生之间的关系，不光要老师的威严，还要机智，聪明地解决问题，我们都知道每个班都有一些让老师头疼的学生，有的爱小偷小摸，有的爱打架骂人，有的爱说谎欺负人，我们班也是一样的，天天就是解决那几个学生的事。有一天，大扫除派人去扫卫生区，我刚说完要派人去，我们班的赵睿智就说;派周金宝去吧，反正他一个傻子也不用写作业。我当时听了心理就很不是滋味，因为周金宝虽然是一个有问题的学生，但是我从来没有这样当着学生的面说过他傻，由于那天挺忙得我也就没有说什么，第二天的晨会，

　我就给学生讲了这样一个小 故事 ，我说：其实我们每个人都像是上帝面前的一只苹果，而且每一个苹果都是又大又红，上帝看着都非常的喜欢，就在每一个苹果上面都咬了一口，所以呢我们每一人都不是十全十美的，而像我们班周金宝这样的同学呢，他就是上帝面前那个最大最好的苹果，上帝最喜欢他了，所以咬的时候就口大了一些，或者干脆咬了两口，这样他的学习就稍差些，但是你们看他热爱劳动，关心集体，帮助同学，这些优点都非常突出。这时候学生都说自己的缺点也不少，肯定也是最好的苹果。听他们说完，我又接着说：上帝听了这个故事后也说话了。上帝说：“那些有坏习惯的人，像小偷小摸呀、说谎打架呀、这样的缺点不是我咬的，这些坏苹果是虫子蛀的。”接着我就问学生，你们是上帝咬过的苹果，还是虫子蛀过的苹果呢学生都说自己是上帝咬过的苹果，我说那好咱们就都来互相监督，看看咱们班里有没有被虫子蛀过的苹果。我觉得这样幽默机智的小故事学生乐于接受，对学生的影响也较大。

　六、班主任与学生之间的关系

　我的班级有47名学生，是全校学生人数最多的班级，那么怎么让我的学生能积极地，踏实地完成各科的学习任务呢我觉得最重要的就是要做到平等，让每一个学生都知道他是班级的一分子，他对于班级很重要，有的学生学习上突出，有的学生劳动上突出，每个学生都有他身上的闪光点。我经常对我们班的那些差生说;你们的分数提高起来太容易了，考90分的学生再提高顶多提高10分，而你们却可以轻松提高20、30分，所以班级的平均分要想提高你们才是主力。这样能让他们对自己有信心，不放弃。我觉得效果挺好。

　总之，在面临着全面提高学生综合素质的重任前，班主任且协调是有原则性的，有方向性的，绝不是和稀泥。协调要有利于教育教学效益的提高，这是班主任进行协调工作的出发点和归宿。

功夫皇帝方世玉 功夫皇帝方世玉 （又名: 方世玉,The Legend ）

类型：古装/武侠

地区：中国香港

片长：106分钟

物料：有声 彩色

语言：国语/粤语

上映：1993年3月4日

出品人：李阳中（李连杰） 成至谷

导演：元奎

监制：李阳中(即李连杰)

制作总监：崔宝珠

策划：许鞍华

编剧：刘镇伟 陈健忠 蔡康永

统筹：朱嘉懿

制片经理：林炳坤

制片：李志佩 佘伟森 刘长安

摄影：马楚成(HKSC)

武术指导：元奎 元德

助理武指：薛春伟 谷轩昭

后期制作：林安儿

剪接：张耀宗

原作音乐：黄沾 戴乐民 雷颂德

执行制片：黄励方 刘思乐

北京摄制组：

北京合拍部经理：才汝彬

制片主任：吕荫培 捷尔戈

效果：程小龙

演员：

李连杰�饰�方世玉

萧芳芳�饰�苗翠花

李嘉欣�饰�雷婷婷

胡慧中�饰�李小环

陈松勇�饰�雷老虎

朱�江�饰�方�德

赵文卓�饰�鄂尔多

郑少秋�饰�陈家洛

影片歌曲：

主题曲“青春心” 作曲：黄沾 作词：黄沾 编曲：奥金宝 主唱：张学友 监制：黄沾 欧丁玉

插曲“书剑恩仇录” 作曲、编曲：顾嘉辉 作词：高山曦 主唱：郑少秋

制作机构：

正东制作有限公司 出品、摄制

嘉乐影片发行有限公司 影带发行

创业特别导具公司 道具

娱乐录音室 录音室

Musicad 录音室

嘉禾录音室 录音

星艺录音室 混音

晶艺字幕有限公司 字幕

综合彩色冲印有限公司 冲印

沙龙**(香港)有限公司 器材

寰宇镭射录影有限公司 影碟发行

**简介：

方世玉与父方德及母苗翠花住在广州，方德经常因公在外，留下花独自打理布店,世玉则常在街上溜连。于一运动会上，世玉邂逅了雷婷婷，婷父为外省恶霸雷老虎，来广州设比武擂台为婷婷招亲，参加者必需打败其妻小环，世玉不知婷婷身份，但为了替广东人争一口气，决定参加比武。本来胜利在望，却及时窥见由丫环临时假扮的其丑无比的"婷婷"，于是故意败阵，花闻得儿子打败，便以男装假扮世玉大哥大玉上阵，欲为方家争回面子，结果花不但赢了小环，更因小环失足时出手相救而赢得对方芳心。虎要招大玉为婿，花推说大玉已死，虎唯有把世玉捉去顶替，玉与婷被令洞房，竟于一片漆黑中大打出手，自始至终不知道对方是谁。花把世玉带返家中，方德刚回家便又立即外出。时值大雨，母子二人携伞尾随，发现了方德原来是反清复明帮派天地会一份子，恰巧九门提督到来围捕，欲抢方德手上名册，花及玉合力把他击退后，三人决定到雷家暂避。玉与婷终于知道伴侣是谁，开心不已，九门提督到雷家喝喜酒，发现方一家行踪，方德情急下硬说虎也是天地会成员，众人打起来。小环为救虎而中枪，方德又被捕，众人遂退至一艇上暂避，虎埋怨方家连累他们，与婷婷扶起重伤的小环离去，却找不到肯医治她的大夫，唯有返回艇上，终于小环伤重死去。方德被判死刑，世玉为免众人担心，骗说方德已被天地会所救，并把众人送往安全地方，自己则赶赴刑场。打斗间天地会总舵主陈家洛联同花及虎等人来到把九门提督杀退，救回方德。陈收了世玉为义子，婷婷亦随世玉加入天地会。

��李连杰继成功铨释了武学宗师黄飞鸿这一经典银幕形象后，又开拍了《方世玉》作为自己公司（正东）的创业作品，虽然演技派女星萧芳芳扮演的喜感十足的方世玉之母苗翠花抢去了李连杰不少风头，但李连杰版的方世玉仍然不失精彩，将其聪明调皮，爱憎分明的人物性格也塑造得颇为成功，而该片让人印象最为深刻的则是影片的动作场面：李连杰与胡慧中在看热闹人群的头顶比武高来高去尽展潇洒身姿，而赵文卓与李连杰于监斩台里低矮的夹层中的打斗则是闪转腾挪却以灵巧取胜；再加上李、赵二人在染布坊内长棍对短棒的对攻——这一高一低，一短一长的巧妙对比真让人眼花缭乱、叹为观止！因此元奎、元德师兄弟以该片击败成龙的《警察故事3》和程小东的《东方不败》获得当年香港**金像奖的最佳武术指导奖确实也是实至名归。此外，台湾金马影帝陈松勇扮演雷老虎，一句“以德服人”也堪称最搞笑对白。