怎样让一个女孩喜欢你

手把手教你泡MM

：初级篇。（如果你不是菜鸟，请跳过）

1，同任何交际方式一样，了解MM是泡MM中的重要环节，如果不了解对方而一开始就疯狂追求的多半是个菜鸟。

2，看完1，问题出现了。很多人会问”怎么才能了解MM”啊？任何事情都有共性和个性，MM的共性是爱慕虚荣，喜欢被宠。没脑子，易感动and so on至于个性需要当事人自己去体会了。

3，幽默感是泡MM的必备良药。

4，MM有天生的罗曼蒂克情结，这也是韩剧受MM欢迎的主要原因。

二，中级篇

1，基本上了解了MM之后呢，就应该对症下药了。那么去满足她们的虚荣心吧，宠她们吧，感动她们吧，给她们浪漫吧！不知道怎么做吗？简单举个例子吧：找个机会跟MM单独聊天，假装不经意的问一句：你男朋友好吗？她回答”我还没男朋友呢！”各位仁兄，请厚着脸皮说”我不相信像你这么漂亮的女生会没男朋友”一来夸了MM，满足了她的虚荣心，二来让MM意识到有找个男朋友的必要了。

2，至于怎么宠MM，这个不用我教吧，小小提示一点，就是要注意细节，几个重要的节日不能忘哦。

3，给MM浪漫的感觉，让MM感动基本是相通的。方法太多了，我曾经的做法是：买红蜡烛，大约5厘米长的，在见面的地方摆成一颗大大的心。如果条件允许再加上荧光棒拼成的ILOVEU。觉得气氛还不够，再捧上一束玫瑰花吧。

三，高级篇

1，有了以上基础了，你已经不是菜鸟了。你可以很轻松的赢得MM的芳心了。是不是想更进一步发展你们的关系呢？那么先弄懂欲擒故纵的道理吧。

2，所谓欲擒故纵，其实就是心理战术。就是MM养的一条小狗狗弄丢了，她还会哭上半天，舍不得呢。更何况是一个能满足她虚荣心，宠她，给她浪漫，让她感动的人呢？

3，任何不是猪脑袋的人在中级篇的阶段都应该多多少少的接触过MM了吧。想XX的男生不一定是坏孩子，不想XX的肯定不是真男生。（偏激但是为了激励）

4，怎么才能达到最高理想呢？让MM放下心理防备吧。MM在夜深的时候心理防线最低，这下你了解最佳时机了。MM在轻松愉快的气氛下，也不自觉的放送心理防线。选择一个比较狭小的空间吧，让你们距离的拉近”纯属偶然”！在夜深的时候，在轻松愉快的气氛下，在一个比较狭小的空间，在MM被感动的一塌糊涂的时候，很容易做出不理智的行为。当她清醒时，生米已成熟饭。

四，终级篇（几大忠告）

1，不能玩弄MM的感情

2，没有人会在原地等你一辈子

3，有便宜不占，王八蛋！

4，看书不砸票，呵呵，大家知道了吧，会泡不到MM哦！

自我完善篇

第一阶段：

1，练胆。至今仍是单身的男人一定没有足够的胆量来面对MM，他们在自己喜欢的MM面前表现的很拘谨。甚至会把计划好的排练了多少次的台词给忘掉，MM走后才猛拍大腿，扇自己嘴巴子，恨自己没用。有足够的胆量是泡MM的基本前提，如果你没有，那么我上面说过的以及将来要说的一切经验心得在你面前都是无效的。练胆方法有千万种，这种胆量指的是对MM的胆量，而不是敢不敢一个人走夜路的那种。见到MM就敢过去搭腔的GG还是很少有的。要把MM看成猎物，而不是”敌人”，更不是朋友。记住：没有泡不到的MM，只有不敢泡MM的GG。

2，练贫。贫嘴还要练？当然是滴！没有人生来就有三姑六婆的本事，要修此术相当辛苦。必须要以能贫能掰的人为目标，学习他们，赶上他们，超越他们。正所谓，长江后浪推前浪，一代更比一代浪。修炼成遇佛讲佛语，遇猫讲猫言并不是想象中的那么容易。贫嘴，除了需要胆量之外，还必须有一副不知羞耻的嘴脸。所谓不知羞耻并不是让GG们去做龌龊之事，讲龌龊之言，而是要把一切所谓男人的面子揣在兜里。MM的冷嘲热讽也好，笑里藏刀也罢，都不曾使你的计划凌乱。练到任何人都打击不了你的境界，你便可以出师了。

3，练痞练坏。”男人不坏，女人不爱。”这一点几乎是众猫友的共识。首先你得会吸烟，会喝酒，经常去嗨！见到PLMM就说，做我女朋友吧。看到MM身边的男性（哪怕是她5岁的弟弟）你也要问下MM：你男朋友？总之树立起你的个人形象，要给人不是好鸟的感觉。（强烈建议，把握不好度的人不要使用，否则后果自付）泡MM讲究”一胆””二贫””三痞坏”。对待MM更要”七分缠三分蛮”胆子有了，够臭屁了，不是好鸟的名声已经在MM中间传开了。各位猫兄猫弟，重震旗鼓，整装待发吧。你有了天不怕地不怕的胆子，接近女生岂不是犹如囊中取物？你有了不是好鸟的名声，岂不是充分拥有”坏”的资本了吗？万一碰上个淑女MM，你也可以收到至之死地而后生的效果。试想：您的大名如雷灌耳，”坏”到了极点，那么你就不必担心会有什么不好的地方暴露给MM了。而这个时候用上你贫嘴的功夫，愣是把MM哄的高高兴兴，MM就开始发现你的优点了，而且会发现你的优点其实挺多的。毕竟你没什么缺点可以暴露了。

第二阶段：

1，若即若离。通过第一阶段的训练，相信MM已经逃不出你的五指山了。那么就提升一下高度吧。欲擒故纵的道理我已经讲过了，下面就告诉大家若即若离吧。所谓若即若离就是对MM忽冷忽热，有句话叫”忽冷忽热爱感冒，不怕MM泡不到”。如果说第一阶段你是经受了地狱式的吃苦训练，那么很荣幸的告诉你：苦尽甘来了！这个时候MM反过来追你了，她们会经常的问：”你到底爱不爱我”。你不必回答，一脸坏笑的对她说：你猜呢？如果她说”爱”。你沉默就好了，不管你心里怎么想的，反正这个答案不是你给的，不必担心背负欺骗MM的嫌疑。如果她回答”不爱”，而你真的爱她，那么简单一句”你再猜”就解决问题了。如果你不确定自己是不是还爱她，那你回答”那你当我不爱好了”（特别注意，说这句话时一定要表现出你很生气）一般到这种情况MM就不在追问了，但是万一MM中也有高手写过怎么样吊凯子，而她刚刚好也研究过，你就需要费一番周折了。（由于此种情况几乎是零，暂保密。原谅我暂时的自私吧，留一手相当必要的。）

2，扇个巴掌，给个棒棒糖。无论你怎么的NB，总是会跟MM发生不愉快的。这个阶段，完全没必要让着MM。小两口吵吵架很正常的，一味的迁就是爱情毁灭的根源，而你就是毁灭爱情的罪魁祸首。但是在生了气之后，不管谁对谁错，男方都要道歉，一来显示你的博大胸襟，二来可以让MM更加的爱你。何乐不为？假如真有这么个MM，她能容忍你的一切坏习惯，对你也是迁就迁就再迁就。那么，你们就无理取闹，大吼大叫吧。总之，有架要吵，没架创造机会也要吵！切记：不经历磨难的爱情是不会长久滴！（未必适合所有人）

3，时不时幽她一默。初级篇中一笔带过，因为我个人认为幽默技巧掌握的难度不亚于贫嘴的修炼。幽默是轻轻地挑逗人的情绪，想瘙痒一样。瘙痒是人生一大乐趣，瘙痒会感到说不出的舒服，有是真的是爽快极了，爽快的使你不自觉的搔个不休。所以大家要掌握幽默的技巧，如果你实在没有幽默感，那么没办法，你只好去背一些经典笑话了。切记：幽默是爱情的润滑剂！

第三阶段：

这算是泡MM的至高境界了吧！但是修炼成功的人为数不多。（钻研过孙子兵法和三十六计收效更佳）。最高境界就是心理学的研究：如果你熟知对方心理，随时知道她想什么，适当的可以给她心理暗示，心理诱导，心理启发，那么还有什么样的MM搞不定呢？不过心理学非本人所长，目前仍在研究中。为了回报广大猫友，今吐血大奉献，为大家提供一些信息。如果你要研究心理学，那么你先看弗洛伊德心理学吧－－梦的解析，儿童性行为，爱和催眠。很深奥，鄙人钻研他这些理论已有1年之久，收获甚深。不过，未能学其真谛～～进步ING～～HOHO～～最后说句实在的，也是对任何人都通用的－－认真点，女孩会有的！

　 悬疑片《嫌疑人x的献身》台词

　1究竟爱一个人，可以到什么程度究竟什么样的邂逅，可以舍命不悔逻辑的尽头不是理性和秩序的理想国，而是我用生命奉献的爱情!

　2有时候，一个人只要好好活着，就足以拯救某个人。

　3如果你过的不幸福，我所做的一切才是徒劳

　4这个世上没有无用的齿轮，也只有齿轮本身能决定自己的用途。

　5你我都不可能摆脱时钟的束缚，彼此都已沦为社会这个时钟的齿轮，一旦少了齿轮，时钟就会出乱子。纵然自己渴望率性而为，周遭也不容许，我们虽然得到了安定，但失去自由也是不争的事实。

　6有些真相注定是要小心翼翼深埋心底的，因为答案揭晓的那一刻，也是灰飞烟灭的开始。

　7逻辑的尽头,不是理性与秩序的理想国,而是我用生命奉献的爱情。

　8对于数学问题，自己想出答案和确认别人的答案是否正确，哪一个更简单，或者困难到何种程度，拟一个别人无法解答的问题和解开那个问题，何者更困难

　9有了爱情，原来杀人也可以很简单。什么天才，也可以变得很小白。你孤独，你冷静，你睿智。可是，当你面对着她，你还是傻傻的，奉献出你的一切，只要她能幸福。尘世间最伟大的爱情也不过如此，第一次告白也是最后的诀别，竟是你主动把她的手交到另外一个男人的手里。

　10如果做腻了这个四色问题，接着只要利用墙上的斑点，做解析问题就行了。光是计算墙上所有斑点的坐标，恐怕就得花上不少时间。身体受到束缚根本不算什么，他想。只要有笔和纸，就能做数学题。万一手脚被绑，在脑中做同样的事也就是了。纵使什么都看不见，什么都听不到，也没人能把手伸到他脑子里。

　11凡人想以复杂的手法掩饰某件事时，往往因复杂而自掘坟墓，可是天才不会这样做。他们会选用极为单纯，但常人想象不到也绝不会选择的方法，将问题一口气复杂化。

　12人一旦摆脱了时钟反而会把日子过得跟时钟一样准确。

　13你我都不可能摆脱时钟的束缚，彼此都已沦为社会这个时钟的齿轮。一旦少了齿轮，时钟就会出乱子。纵然渴望自己率性而为，周遭也不允许我们这样做。这虽然同时让我们得到了安逸，但失去自由也是不争的事实。(石神哲哉)

　14隐藏真相很痛苦，就算怀着秘密抓住了幸福，想必也不会有真正的幸福感受。肯定会终生抱着自负的念头，没有片刻得到安宁。

　15他猛然一个转身，双手抱头。“啊――”他发出野兽般的咆哮，咆哮里夹杂了绝望与混乱的哀号。那咆哮，听者无不为之动容。

　16警察跑来，要制止他。“别碰他!”汤川拦住，“让他哭个够”

　17石神继续嘶吼，似是要呕出灵魂。

　18你简直是对我一往情深的跟踪狂。

　19让别人知道是谁第一个爬上山顶固然重要 但只要当事人自己明白其中的真味 也就足够了。

　20自以为是永远都是大敌，因为本可看到的东西也会视而不见。

　21看起来是几何问题，实际上是函数问题。

　 《嫌疑人x的献身》：梳理一下**和原著的区别

　出场人物：

　原著：主要人物有汤川学，石神哲哉，花岗靖子和美里母女，前夫富坚，追求者工藤，警官有草S和助手岸谷。

　**：人物基本都只换了名字，唐川、石泓、陈婧、陈晓欣、傅坚、坤哥，警察只有一个罗淼。再就是“天亭”便当店改成了“欣欣小吃”，从名字上看，女主的身份应该是老板娘，而不是原著里的普通店员。“天亭”的其他几个人在原著中还是有若干情节推进作用的，**里省略为背景了。

　汤川的身份：

　原著：是帝都大学的物理系副教授，单纯的身份还是偏向学术的，出场的时候在和警官草S以朋友的身份下棋、而不是讨论公事。

　**：身份改成了刑警学院的副教授唐川，从身份上就和警方十分接近，出场一幕就是在做犯罪分析的报告(提到的物理学博士犯下的案子，是**的原创)，演出也是很伟光正的形象。

　身为中学教师的石神：

　原著：石神觉得现在的学生不了解数学的意义、不愿花费脑筋去学，也被学校认为太苛刻(出的题目太难)，但他对学生是包容和理解的态度，认为他们质疑学数学的必要性反而是好的表现，试图从不同学生的兴趣出发(音乐、赛车)，给出有针对性的例子劝说他们，而且在补补考时，让他们写下对数学的认识作为答卷，让学生和学校皆大欢喜。

　**：石泓则显得很严肃、独断，在一屋子的学生都吵吵闹闹时只顾对着黑板讲课。而在学生玩闹过分砸到自己时，石泓严厉地教育学生(严厉体现在原本吵闹的教室鸦雀无声)。

　富坚被杀的过程：

　原著：富坚到店里骚扰靖子，后找到家里。拿到钱并威胁靖子后准备离开，被美里拿花瓶击打，被激怒而殴打美里，靖子为保护女儿情急之下勒死富坚。

　**：傅坚直接找到家里，对陈婧施加殴打和侮辱，美里为保护母亲击打傅坚头部，傅坚放开靖子去殴打晓欣，陈婧为保护女儿勒死傅坚。与原著不同的地方是，原著是在富坚准备离开时美里首先发起攻击，而**中晓欣的攻击发生在傅坚殴打陈婧的过程中，从法理上来说后者作为防卫比前者性质轻(个人理解，不一定对)。

　被害者骑的脚踏车：

　原著：为给误导命案发生的时间再加一层保险，石神刻意偷了辆新车，保证车的失窃时间在3月10日当天。汤川在思考通了这个疑点之后慢慢接近事情的真相。

　**：就是辆普通的公共自行车。简化了情节，没啥问题。

　汤川和石神的旧识：

　原著：是大学研究生的同学，互相认可，但因性格不同分别选择了数学和物理的道路。

　**：是中学同学。沉迷数学、特立独行的石泓被老师呵斥，引起聪慧而苦于没有对手的唐川的注意，两人惺惺相惜，成为好朋友，并互相出题切磋。中学毕业后两人失去联系。

　个人觉得这个部分**不太科学，大学是在成年之后，是人相对兴趣、爱好、个性都比较成熟的阶段，人生方向也确定得差不多。而中学则是未成年，后来发生变化的可能性很大，就拿国内来说，高中钻研的学科竞赛本科不再继续的、本科学完跨专业的比比皆是。唐川在山上对石泓说的“我自认为已经很了解你了”，如果只是基于中学共同相处的经历，感觉靠不住。

　天才石神被埋没为中学教师的原因：

　原著：石神因家境不好没能读博士，去大学工作却因各种权力斗争无法做自己的研究，再后来智能放弃数学家的梦想以教师为生。

　**：对个人经历基本没提，让观众少了很多对石泓人物背景的理解，还是挺遗憾的。

　一年前石神自杀未遂前后的心境：

　原著：靖子和美里的出现，不仅是打乱了他的自杀，也是改变他人生态度的契机。他之前抱有一种必须要有所成就的人生观念，认为“只擅长数学的自己，如果不能在那领域有所进展，就等于没有存在的价值了”，但是靖子母女的出现，让他被美所震撼，一瞬间了解了艺术的意义，也逐渐明白，“数学也是如此，对于崇高的东西，光是能沾到边就够幸福了。妄想博得名声，只会有损尊严”。

　**：和汤川一起爬山那里有几句相关的台词表明他试图自杀时绝望的状态，不过表达得并不是很清楚。后来心态深层的转变也没怎么传达出来，更像是母女的开朗阳光入侵了他的生活那种感觉。

　石神在案件中和靖子母女的互动：

　原著：几乎都是通过电话讨论案情。

　**：有了更多生活中的互动。例如在超市遇到，陈婧教他挑选橙子。听她说“你每天好像都穿的差不多”之后，再去便利店就换了套衣服。陈婧原本把他当作普通顾客，但在被他帮助后每天帮他留好专属的套餐。敲击墙壁用摩斯电码告诉晓欣很喜欢她练习乐器的声音。这些比原著要温馨很多，石泓在一定程度上得到了感情的回应。

　石泓对滕坤和唐川的实体攻击：

　原著：只是寄威胁信给工藤。对汤川从未有攻击性行为。

　**：在提前通知救护车的情况下，雇人袭击滕坤。偷了唐川办公室的声波发射器(物理学博士的案子里的工具和手法)，伪装成要袭击晓欣的样子，实际袭击唐川导致他脖子受伤住了段时间医院，不过声波频率调到很低确保他不会受严重伤。

　**里的形象攻击性挺强……也不好说孰好孰坏，就是和原著里人设不一样了。个人觉得不是太必要。虽然这些能很充分地支撑他构造的反派的形象，但是有很大的风险，万一小流氓下手没轻重，万一唐川运气不好被撞出性命危险这些显然不是他能控制的。个人不太认同石神是会放任这些风险的人。

　靖子不想自首的原因：

　原著：普通的挣扎犹豫害怕处罚想保护共犯的女儿之类的就没啥好说了。除此之外，她对在“天亭”里工作的人也有愧疚，很多次想到“要是他们知道富坚来过店里”“要是他们知道我是杀人犯”会怎样怎样。

　**：因为人物的精简，对于自己在社会旁人眼里形象的压力这部分也省掉了。其实问题不大，不过原著更细腻和真实(或者更日本)

　靖子自首的触发点：

　原著：石神在塑造了变态跟踪狂的形象后，还给靖子留了一封信，给了她最后的指示，并留下表白：“工藤邦明先生似乎是个诚实可靠的人。和他结婚，你和美里获得幸福的几率应该比较高。请把我完全忘记，千万不要有罪恶感。因为如果你过得不幸福，我的行为将会完全成为徒劳。”在从汤川那里得到真相后，靖子更加感受到这种深沉的爱，她决定承受着愧疚与痛苦，不辜负石神的牺牲好好活着，但此时学校老师打电话来，告诉她美里试图割腕自杀。得知此事的靖子崩溃了，选择自首。

　**：在**中，石泓将自己包装为变态跟踪狂则更为彻底，连陈婧也不知情，反而认为他真的在威胁坤哥和自己的女儿。表白信中的内容是在石泓的内心独白里出现的。唐川找到陈婧告诉她石泓杀了另一个人并把自己伪装成变态只为她顶罪的真相后，内心受到震撼，选择自首。

　这个部分的设置各有自己的妙处。原著里的石神也是有弱点的，在看到富坚或工藤时会有嫉妒的情绪，虽然他理性上很快就否认了自己的这种情绪。尽管在案件上心思缜密，但在对待靖子母女时他是毫无保留和心机的，最后的表白信其实在他自己看来并非表白，“和工藤结婚获得幸福的几率较高”和“如果你过的不幸福我的行为会成为徒劳”其实就是一种事实的叙述，是他给出的建议。这其实展现了石神在对感情的思考上非常单纯的一面。**里的献身则更为彻底，石泓是通过制造陈婧对自己的恐惧和厌恶来断绝她选择赎罪的可能性，不过得知真相就去自首的陈婧，其实从来不知道也就放弃了为了不让石泓的行为徒劳而好好活下去这个选项，也很令人难受。

　“看上去是几何问题，实际上是函数问题”：

　原著：补补考那天草S来学校找石神，石神在闲聊中所说。后来草S和汤川提起，让汤川意识到真相。

　**：是石泓当堂批评学生时所说，被路经的罗淼听到。这句话先后开导了罗淼和唐川。感觉原著里更自然吧。

　结局：

　原著：结尾就是呕出灵魂，这个大家都知道的。

　**：三个月后唐川要去出庭作证，在电梯里碰到石泓。石泓看到他拿在手上的四色问题著作，问他：“难吗”唐川说：“很难。”电梯门合上，两人分别，唐川推开大楼的门走向一片光明()。

　呕出灵魂那幕很难拍，拍的要是不够好作为结尾确实很突兀。至于影片加的这个结尾想表达啥，大家见仁见智吧……

　暂时没想到其他的了，欢迎补充。台词上倒是非常还原，大段的原文本。至少态度上是很认真地在还原原著的。

　其实当年左耳一片骂声的时候，我倒觉得苏导不错，可能是因为20分的原著，把太冗长狗血的部分砍砍掉之后竟然拍出了50分的效果。可惜的是这次100分的原著，拍出来也是只有50分。

　不过我一直认为优秀的小说改编成影视作品是非常非常难的事，之前看过日版的**，也并不算喜欢。这次国内的版本，虽然在演员形象、演绎还有其他一些方面有点缺憾，要求不太严苛的话，还是不错的故事片。

　不做太多无意义的评判了，看**最重要的是开心啦。

　　袁鹰作者简介原名田钟洛，江苏淮安县人，是当代著名的作家、诗人、儿童文学家、散文家。参加工作以后改名袁鹰。1924年生于一个破败的地主家庭。学生时代开始向报刊投稿，之江大学毕业后，在上海集英中学等校任教。1945年加入中国***，先后被分配在学生运动、文艺和宣传部门工作，长期在报社当记者、编辑。1954年加入中国作家协会。四十多年来，写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作品等。 作品:《莘莘》《新生代》《联声》《世界晨报》《联合晚报》《解放日报》《人民日报》《散文世界》《第一个火花》《红河南北》《风帆》《第十个春天》《江湖集》《花环》《丁丁游历北京城》《篝火燃烧的时候》《寄到汤姆斯河去的诗》《胡伯伯向你们问好》《唱一唱北京》《刘文学》《寄到汤姆斯河去的诗《刘文学》《秋水》《青山翠竹》《小站》《渡口》《白杨》《筏子》《人民文学》《儿童文学》《报告文学》《散文世界》《二十一世纪文学之星丛书》《华夏二十世纪散文精编》(八卷)《新文学大系(1949—1976年)散文卷》《人民日报》[编辑本段]1、著名儿童文学作家原名田钟洛，1924年出生。是当代著名的作家、诗人、儿童文学家，散文家。参加工作以后改名袁鹰。江苏淮安县人。1924年生于一个破败的地主家庭。在杭州、上海读完小学、中学、大学后，曾在上海几所中学教书。1943年考入之江大学教育系,在校期间即参加《莘莘》、《新生代》、《联声》报刊的编辑,1945年加入中国***，先后被分配在学生运动、文艺和宣传部门工作，长期在报社当记者、编辑。1954年加入中国作家协会。历任《世界晨报》、《联合晚报》副刊编辑。建国后，《解放日报》文教组组长，《人民日报》文艺部副主任、主任，《散文世界》主编，中国作协书记处书记和第三、四届理事。四十多年来，写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作品。主要作品有散文集《第一个火花》《红河南北》《风帆》，《第十个春天》等；诗集《江湖集》《花环》（与闻捷合著），儿童文学作品：游记《丁丁游历北京城》，诗集《篝火燃烧的时候》、《寄到汤姆斯河去的诗》等；散文集《胡伯伯向你们问好》，儿歌集《唱一唱北京》。其中《刘文学》在全国第二次少年儿童文艺创作评奖中获一等奖。《寄到汤姆斯河去的诗》在第一次全国儿童文艺创作评奖中获二等奖。现任中国作家协会主席团委员、中华文学基金会评审委员会主任、中国作家协会理事和书记处书记，《人民文学》编委会委员和《儿童文学》编委会员。粉碎“四人帮”之后，任《人民日报》文艺部主任，主持党报的文艺宣传工作。在他的主持之下，《人民日报》的文艺评论、副刊、美术作品等版面，贯彻党的十一届三中全会精神，为新时期文艺的发展与繁荣，起了鼓与呼的作用。《人民日报》文艺版还配合文艺界开展揭批“四人帮”的文化专制主义，为那些蒙冤的作家与作品平反。四十年代开始文学写作，解放后先后加入中国文学工作者上海协会和中国作家协会。到二十世纪末，先后出版散文随笔、诗歌、文学评论、传记文学和儿童文学作品。其中儿童诗《寄到汤姆斯河去的诗》、《刘文学》，散文集《秋水》，先后获优秀儿童读物奖、优秀散文奖。他的不少作品，特别是适合青少年阅读的诗歌、散文，如《青山翠竹》(选入课本时改为《井冈翠竹》)、《小站》、《渡口》、《白杨》、《筏子》（选入课本时改为《黄河的主人》）等，都被选入中小学语文课本，广为流传，影响了一代又一代小读者。担任过中国作家协会理事、书记处书记、主席团委员，中华文学基金会理事、中华诗词学会理事，《人民文学》、《儿童文学》、《报告文学》编委，《散文世界》主编，《二十一世纪文学之星丛书》评审委员会主任等职。主编过《华夏二十世纪散文精编》(八卷)和《新文学大系(1949—1976年)散文卷》等选集。1987年从《人民日报》文艺部主任职位上离休后，继续从事编刊物、编书和茅盾文学奖、鲁迅文学奖的评奖工作。曾获得巴基斯坦总统颁发的“领袖之星”勋章。[编辑本段]2、大理州文联秘书长笔名：袁鹰， 男，出生年月：1953 ，民族： 汉族。湖南长沙人。中共党员。1982年毕业于云南师范大学物理系。1969年赴云南省剑川县乡村插队务农，后历任剑川一中教师，大理市下关三中教师，大理白族自治州文联创作员。大理州作家协会理事、副秘书长、副主席、秘书长，大理州文联秘书长、《大理文化》刊物常务副主编，《春城晚报》副刊部主任，云南省作家协会理事。1982年开始发表作品。1997年加入中国作家协会。著有散文诗集《相思草》、《访问春天》，散文集《情感小屋》、《在生活的郊野》。随笔《说忙》获全国第八届报纸副刊好作品三等奖、《汉字之妙》获全国报纸副刊作品大赛三等奖，散文《风城的风》获1997年全国报纸副刊作品年赛铜奖、《忆念春天》获1997年《边疆文学》奖，《圆通山花潮》获中国第九届新闻奖、1998年全国报纸副刊作品银奖，《相思草》、《情感小屋》分别获云南省第一、二届文学奖。[编辑本段]3、青岛大学医学院附属医院医生女，1962年出生。青岛大学医学院附属医院内分泌科副主任医师，研究生导师。1984年7月毕业于哈尔滨医科大学，曾在北京协和医院内分泌科及国家重点实验室进修学习。在糖尿病、脑垂体病、痛风、肥胖及代谢性疾病、甲状腺病的诊治上积累较丰富临床经验。现任山东省内分泌学会委员、青岛市保健委员会专家组成员。几年来于核心期刊发表医学论文20余篇。著书2部，分别任主编及副主编。完成青岛市科技局课题3项，合作完成省级课题2项，卫生部课题1项。2004年获省教委科研成果三等奖一项，省科委科技进步三等奖两项，青岛市科技进步二等奖一项，获青岛大学优秀科研成果三等奖两项。[编辑本段]4、《在那遥远的地方》角色　袁鹰近乎完美，她青春、活力、执着、坚强、忠诚——几乎所有的好品格在她身上都得以体现。殷桃把这个角色演得不温不火，可爱而单纯，善良又勇敢。十全十美的人物容易招致过犹不及的反感，但是袁鹰没有，可信的故事加上励志的激情让她得到一个“女版许三多”的网络外号，这是观众网友对她人物性格的一种褒扬，毕竟，在《遥远》中，青春励志的主角正是这样一位人见人爱的好姑娘，她的故事深深感动了众多观众，她的悲情身世又正是煽情催泪不二桥段。殷桃的两个深酒窝加深了袁鹰的可爱感觉，她备受伤害时无辜的大眼睛又加深了这个人物悲情感觉。没有豪华惊艳的化妆服饰，没有艺术氛围的灯光摄影，肥大而单调的服装，简洁到简陋的道具，在这种属于七十年代的军人质朴中，袁鹰完全以一种青春与朝气展现出曼妙与飒爽英姿的女兵风采，缺氧不缺精神的口号在这样一个人物演绎下竟是格外感人与震撼。观众喜欢袁鹰，因为她代表了一个年代的精神，与一个年代的青春气息。这些，正是我们现代年轻人所缺失的。也许正因为此，《遥远》才会如此打动人心。最经典镜头：弥留时刻的袁鹰，幻觉中眼前掠过每一位亲人，突然，她看到了母亲，那位甚至没有来得及听到她叫一声妈妈的亲生母亲桂红云。桂红云微笑着，回过头，望着自己的女儿，笑容如此亲切，如此温柔，袁鹰走向母亲……风雪下，她坐在那里，身体渐渐僵硬，但是心中却充满了幸福。那一刻，多少观众被虐到泪如雨下不能自己。一、教材解读　1．课文简说。　这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。　作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨——于茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨——不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨——就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。　作者的人物描写非常传神，对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲严肃而又不失亲切。在心理描写上则非常含蓄，没有过多直接的叙述，而是以神传情，意境深远，通过神态的变化来体现感情的波澜。　选编这篇课文，一是让学生继续学习把握课文主要内容的方法，联系上下文，理解含义深刻的句子；二是体会课文是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的；三是进一步加深对西部的了解。　本课的教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质；难点是体会写法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。　2．词句解析。　(1)对句子的理解。　①白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。　②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的，他也在表白着自己的心。　这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。　③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。　在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。　(2)对词语的理解。　浑黄一体：都是浑浊的**，分不出界限。文中指戈壁自然环境恶劣，没山没水没人烟，只有漫天黄沙，连天和地的界限也无法分清。　高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树，在那样恶劣的自然环境中，仍能够长得如此高大，令人赞叹。　二、教学目标　1．学会本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。　2．有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。　3．抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。　4．体会借物喻人的写作特点。　三、教学建议　1．有条件的可让学生在课前了解新疆建设者，如，屯垦戍边的生产建设兵团战士、支边人员以及参加建设新疆的其他人员。还可让学生查阅有关资料、文艺作品，观看有关影视资料、等，了解当时的艰苦生活和劳动环境，感受建设者们开发西部时的豪情壮志。　2．在阅读时，要引导学生首先从整体上感知课文内容，把握作者的行文线索。可让学生默读课文，说说这篇文章写了一件什么事，并画一画文中直接描写和谈论白杨的句子，知道作者以白杨为线索，从开始西行列车上看见窗外的白杨，到讨论白杨的特点和爸爸借白杨言志，最后画面又回到窗外的白杨。从而把握课文的主要内容，并初步感知白杨的象征意义。　3．本文的教学重点是引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子，感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。可让学生先自读，画出自己认为含义深刻、耐人寻味的语句，并反复研读；然后在小组和全班交流，体会树的形象与人的形象是如何合二为一的。　如这些语句：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的，他也在表白着自己的心。”“这儿需要它们，它们就在这儿生根了。”“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”对这些句子，要联系上下文，前后贯通地反复研读，理解后抄写下来。在讨论和朗读中，逐步清晰地认识到，在没有山，没有水，也没有人烟的茫茫戈壁上，白杨树在此生根，并长得高大挺秀，成为毫不动摇的“戈壁卫士”；在经济、文化落后，生活条件艰苦，自然环境恶劣的西部某些地区，建设者们放弃各方面条件相对优越的家乡，代代扎根于此，奉献青春，是坚强不屈的“新疆战士”。他们同样不择环境、不讲条件，'哪里需要哪里安家。树似人，人如树，二者的形象叠印在一起，借此体会到文章在表达上的借物喻人、托物言志的特点。　4．本文在人物描写上也很有特色。对兄妹二人通过几句简短的对话，就凸显了不同的性格特征。而对爸爸的描写则抓住了神情的变化，来暗写他心理的变化、志向与心愿。第一次是“出神”和“沉思”，因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩；第二次是“微笑”，因为听到孩子关于白杨树的争论是那么天真幼稚；第三次是“严肃”，因为他与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志；第四次是“又陷入沉思”，是由树想到了子女，从自己想到孩子的未来；最后一次是“浮起一丝微笑”，是想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。　5．要加强朗读指导和评价，通过朗读进一步体会人物的精神。对重点段落要多读，把体会到的感情读出来。可采取分角色朗读，读时要把人物心理活动揭示出来，如，孩子的天真稚气，爸爸神情与心理的变化和严肃亲切中的循循善诱。通过多种形式的朗读，使人物形象鲜活起来。　对爸爸谈论白杨树的一段话，指导学生抓住关联词语，体会到对白杨树的赞美和边疆建设者的豪情壮志。在多次有感情朗读的基础上背诵下来，然后用这些词说一说其他的树，如，青松、白桦、银杏树；最后再让学生用这些词写几句话，夸一夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，如，筑路工人、地质队员、建筑工人、青年志愿者和军人。　6．在字词教学中要提醒学生注意一些生字的字形。如，“疆”字不要丢“土”，与“僵”在字形字义上进行区别；“陷”字右下的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。　7．阅读链接的诗歌《帐篷》，是著名诗人艾青的作品。这首诗音韵和谐，琅琅上口，是对课文学习的拓展。可以让学生边读边思考以帐篷为家的“我们”指的是谁，这些人身上有怎样的品质，从而体会到地质队员、建筑工人们与边疆建设者一样，具有服从需要、建设祖国的奉献精神。要练习有感情的朗读。　教师还可以给学生推荐阅读篇目，如，茅盾的《白杨礼赞》，杨朔的《荔枝蜜》，陶铸的《松树的风格》等文章，让学生在课下阅读，进一步体会借物喻人的写作方法。　四、教学案例　片段：　体会含义深刻的句子　师：请同学们自读课文，说说你对白杨树的了解。　生：我知道白杨树非常直。哪儿需要它，就在哪儿很快生根成长。　师：是从爸爸的介绍中了解到的吗(出示句子：白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。)大家都来读读这几个句子。　生：(自由读)　师：请同学默读1—3自然段，画出词句体会一下白杨树的生长环境。　生：(自读后)它生长在茫茫的大戈壁上，那里没有山，没有水，也没有人烟。几乎没有什么生命存在。　生：那里天地都是浑黄的，经常飞沙走石，狂风四起。　师：（演示或课件）这里常年干旱，并经常有沙尘暴出现，风沙一起，遮天蔽日，简直就是生命的禁区。可就在这大戈壁上，却有一点绿色，那就是高大挺秀的白杨。请同学再来读爸爸的介绍。　生：(再读)　师：(再次出示句子：白杨树从来就这么直。需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。)大家想象一下，白杨树还可能生长在哪儿请试着填进去，读给大家听。　生：白杨树从来就这么直。我们的校园需要它，它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。　生：白杨树从来就这么直。城市绿化街道需要它，它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。　生：白杨树从来就这么直。祖国的边疆需要它，它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。　生：白杨树从来就这么直。沙漠的边缘需要它，它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。　师：的确，不管是城市还是乡村，不管是山区还是戈壁，哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇!　大家对白杨还有哪些认识　生：它很坚强，不怕任何自然灾害。　师：(为学生引读前半句，学生接读后半句)　遮天蔽日的风沙来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　滔滔不绝的洪水来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　持续数月的干旱来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　拳头大小的冰雹来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　师：白杨树的性格是这样坚强，生命力是这样顽强，让我们读一读并试着背诵下来。　生：(齐背)　师：爸爸仅仅是在介绍白杨树吗不，他还在表白着自己的心。请大家再次读书，说说你的理解。　生：爸爸也想在父母膝前尽孝，可看到白杨树，更加坚定了他扎根边疆的心。　生：他也希望自己的孩子在发达地区接受良好的教育，可他更希望子女能够像自己一样成为边疆建设者。　生：爸爸还在呼吁着更多的人，像白杨树一样，哪儿需要，就在哪儿成为栋梁之才。　师：的确是这样。尽管孩子们还不理解，我们却通过阅读体会到了爸爸那一颗像白杨一样坚强，不软弱，也不动摇的心。让我们再次背诵爸爸的话。　生：(齐背)　五、相关链接　袁鹰1924年生，江苏省淮安人。当代著名诗人、儿童文学家、散文家。原名田复春，参加工作后改名田钟洛。1945年7月加入中国***。1947年毕业于之江大学。历任《世界晨报》《联合晚报》《新民报》记者、编辑。建国后历任《解放军报》编辑、《人民日报》文艺部副主任等职。著有中篇小说《年青的时候》，儿童文学作品《丁丁游历北京城》《篝火燃烧的时候》《彩色的幻想》《保卫红领巾》《五封信》《我也要戴红领巾》等，散文集《红河南北》《第一个火花》《第十个春天》《风帆》《非洲的火炬》，诗集《红湖集》《花环》《袁鹰儿童诗选》等。本文选自《风帆》，有改动。　新疆建设兵团新中国成立之后，以毛泽东为首的党中央第一代领导集体，明察新疆的历史、地理、人文环境和经济落后状况，着眼于祖国的安全和统一，新疆各民族的团结进步，高瞻远瞩，于1950年命令新疆人民解放军铸剑为犁，开展大生产运动。175万官兵就地转业，组建生产建设兵团，担任中央赋予的屯垦戍边的使命。　兵团以转业官兵为基础，汇集来自全国各地的大中专毕业生、城乡青壮年，按照“不与民争”的原则，在天山南北的水草边缘和与苏联、蒙古接壤的千里边境线一侧艰苦创业，把亘古荒原改造成机械化、规模化的大农场。并新建了现代工业、建筑业、交通运输业和商贸流通业，发展了科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业。　近五十年的实践证明，新疆生产建设兵团的存在和发展，有利于维护国家的安全和统一，有利于加快新疆各族人民的团结进步，这不仅是国家最高利益和中华民族根本利益之所需，而且是实现祖国富强和民族复兴的重要保障。

男生知道我喜欢他后刻意保持距离

男生知道我喜欢他后刻意保持距离，一个男人正在回应你既定的求爱，对你视而不见，如果一个男人能和你保持距离，你就要识趣，不要纠缠他。那么男生知道我喜欢他后刻意保持距离是怎么回事呢？

男生知道我喜欢他后刻意保持距离1

一、刻意保持距离越是喜欢

1性格非常内敛的人

若是有喜欢人在面前与他对话时，他们就会变得非常羞涩，甚至哑口无言不知道要说什么，脑袋突然断路了一般迟迟不敢对视。所以他们只能够把这种爱默默的放在心中，生怕对方讨厌甚至会一眼看穿。所以，即使喜欢一个人的时候也会与对方保持距离，不会主动去靠近也无法轻易的去表白。

2有距离才能更好维护在意的关系

物理上的距离在一定程度上可以控制心理上的距离，而合适的心理距离才会最大限度地维持一段自己在意的关系。空出一段距离，人与人之间才有足够的缝隙，生活才能游刃有余；生活有了缝隙，阳光才能照进来。

3内心很敏感的人

难以放下戒心去深信一个人，尤其是深爱一个人的时候，巨蟹座人反而会觉得不安，既想拥有爱情，又害怕失去，下不了决心踏出第一步。

二、男生对你有好感的征兆

1老是找你

如果对方对你的工作、生活和学习很感兴趣，关注你的最新动态，每天都会找各种理由“骚扰”你，和你互动，如果你没有及时回复他时，他就明显表现出烦闷不安，那他多半是对你有上心了。

2喜欢跟你聊他的所有事

一个男生遇到难题会向你寻求解决方案，或者在生活、工作、学习上遇到烦心事会向你诉说，又或者遇到一些难以启齿的问题时首先想到的就是你，那么这个男生对你的感情无疑已经超越了普通朋友，大有希望能深入发展。

3对你很主动

对你有好感的男生，他总是喜欢来麻烦你，总是找借口和你聊天，就算是把天聊死都要聊的那种，还会经常问你有没有好好吃饭，有没有注意保暖。

4容易吃醋。

如果一个男生对待什么事都不会表现出不满，也不专注，但是当你身边出现异性的时候，就变得十分警惕，时时刻刻盯着你的一举一动，讲话突然间变得特别大声，情绪有点暴躁，那么证明你在他心中很重要。

三、刻意躲避才是真正喜欢

1有点喜欢你，但不是真正爱你，不想发展太快

男人和你暧昧后故意躲避你，如果他只是在别人面前对你这样，怕被别人看出来他喜欢你。一般这种情况，是他自己心理没有准备好，没有想要完全接纳你。

2越爱越小心翼翼

很多时候女人可能会认为一个男人就算飞蛾扑火，也要跟你在一起，这是因为他真爱你。可是有时候爱情不是奋不顾身，因为越爱反倒会有越多的顾虑，会更加的小心翼翼，不敢肆意妄为。

3真爱看不得你受委屈

真爱你的男人看不得你受半点的委屈，有时候甚至会主动退出，成全你的幸福。所以真爱你的男人是不会忍心让你沦为第三者的，当然也不会插足你的幸福，想方设法也要得到你。有时候男人越是喜欢反倒越是避嫌。

男生知道我喜欢他后刻意保持距离2

男人的这些行为多半是为了和你刻意保持距离，刻意躲避才是真正喜欢？

拒绝与您合作

刻意保持距离越是喜欢？一个男人下班后甚至不想和你一起去。然后，你需要明确你不是他喜欢的类型，他对你没有好感。如果一个男人对你没有感情，不管你怎么努力，也许都没什么。因此，当一个男人已经为你建立了数据信号，他就不喜欢你了。然后，放弃那个已经和你拉开距离的男孩！你的真爱还很远，所以你不需要把自己挂在树上。

拒绝与您聊天

如果一个男人连和你聊天都不喜欢，那么打算和你保持距离的男生一定很烦你。如果你是男人心中的那种存在，也许不管你多努力，都是水中的月亮，水中的月亮。所以，有兴趣和你拉开距离的男生，什么都不用做。不管你做多少，都没用。你只能让自己觉得自己一文不值。和男朋友吵架分手怎么办？10s情感分析免费应用>:

拒绝您的`帮助

在困难的情况下，男人宁愿独自战斗，也不接受你的帮助。你需要发现这个男人在故意疏远你。他不喜欢你，也不想欠你人情世故。他是一个是非分明的人，他觉得自己必须把事情拎得清清楚楚。因此，如果我对你没有感情，我不需要期待什么。但是这个人非常非常好，做一般的朋友也非常非常好。

拒绝您的邀请

如果你请男人吃饭，他会直接拒绝你。然后，你需要明确拒绝你的男人是在故意疏远你。他想和你分手的原因是不想让你误会他喜欢你。一个男人如此果断，你们两个终究不容易见面。放弃吧！你应该得到更好的。男生对你有好感的征兆有哪些？女生如何看男生是否喜欢自己？你喜欢自己什么样的动作和眼神？刻意躲避才是真正喜欢？

告诉你他恋爱了

一个男人正在回应你既定的求爱，对你视而不见，告诉你他已经有女朋友了。然后，你需要弄清楚，不管他是否真的恋爱了，他肯定对你没有任何想法。

如果一个男人对你没有感情，一辈子陪在你身边也不容易。即使你成功追求完美，终究还是一种不幸的情绪。所以，如果一个男人能和你保持距离，你就要识趣。不要纠缠他。满足他也是满足自己。感情一定是相互的爱和成就。所以，你不能有这样的感觉，没有必要，也没有必要。

男生知道我喜欢他后刻意保持距离3

一、刻意保持距离越是喜欢

1性情十分沉稳的人

倘若有喜爱人到眼前与他会话时，她们便会越来越十分害羞，乃至无言以对不清楚说起哪些，脑壳忽然短路了一般一拖再拖害怕对望。因此她们只可以把爱的那么深默默地的放到心里，害怕另一方反感乃至会一眼看穿。因此，即便喜欢一个人的情况下也会与另一方拉开距离，不容易积极去挨近也没法随便的去告白。

2有间距才可以更强维护保养在乎的关联

物理学上的间距在一定水平上能够操纵心理状态上的间距，而适合的心理距离才会最大限度地保持一段自身在乎的关联。空出一段距离，人和人之间才有充足的间隙，日常生活才可以得心应手；日常生活拥有间隙，太阳才可以照进。

3心里很感性的人

无法学会放下戒备心去相信一个人，尤其是深爱一个人的情况下，巨蟹人反倒会感觉躁动不安，既想有着感情，又害怕失去，下不上信心迈出第一步。

二、男生对你有好感的征兆

1老是约你

假如另一方对你的工作中、日常生活和学习培训特别喜爱，关心你的最新动向，每日都是找各种各样原因“搔扰”你，与你互动交流，假如你没有立即回应他时，他就显著主要表现出心烦躁动不安，那他大多数是对给你放在心上了。

2喜爱跟你聊他的全部事

一个男生碰到难点会向你寻找解决方法，或是在日常生活、工作中、学习上碰到麻烦事会向你述说，又或是碰到一些羞于启齿的难题时最先想起的便是你，那麼这一男孩子对你的情感毫无疑问早已跨越了朋友关系，大有希望能深层次发展趋势。

3对你很积极

对你有好感的男孩子，他总是喜爱来麻烦你，一直找借口与你闲聊，就算是把天聊死必须聊的那类，还会继续常常问你有没有不想吃饭，有木有注意保暖。

4非常容易发脾气。

假如一个男生看待啥事都不容易主要表现出不满意，都不潜心，可是如果你身旁出现异性朋友的情况下，就越来越十分警醒，每时每刻盯住你的一举一动，发言突然间越来越非常高声，心态有点儿狂躁，那麼证实你一直在他心里很重要。

三、刻意躲避才是真正喜欢

1有点喜欢你，但并不是真实爱着你，不愿发展趋势太快

男生与你暖味后有意避开你，假如他仅仅在他人眼前对你那样，怕被他人看出去他喜欢你。一般这类状况，是他自己心理状态没有准备好，没有要想彻底接受你。

2越爱越提心吊胆

许多情况下女性将会会觉得一个男人即使奋不顾身，还要跟你在一起，这是由于他真情你。但是有时感情并不是义无反顾，由于越爱反而会出现越大的顾忌，会更为的提心吊胆，害怕无所顾忌。

3真喜欢看不可你受气

真爱你的男人看不得你受一点儿的憋屈，有时乃至会积极撤出，满足你的幸福快乐。因此真爱你的男人是不容易狠心给你沦落第三者的，自然也不会第三者插足你的幸福快乐，想尽办法还要获得你。有时男生越发喜爱反而越发保持距离。

正义牌在大阿尔克那塔罗牌牌面中描述的是正义女神，右手拿着正义之剑，左手拿着识辨善恶之分的天平。因为有了这两样东西，所以正义之神能够轻易的辨明善恶。

当牌面正立时，事业上你不会有其它太多的感觉，只是按照以前的计划认真地执行。你对感情生活相当满意，对于你的选择对方都是接受的态度。

正位：公正、中立、诚实、心胸坦荡、表里如一、身兼二职、追求合理化、协调者、与法律有关、光明正大的交往、感情和睦。

扩展资料：

牌面解读：

1、牌面描绘着冷酷、公正的正义女神端坐在石椅上，右手拿着一柄正义之剑，左手拿着一架辨识善恶天平。

2、凭借这两样圣器，女神能轻易地了解事情的来龙去脉与未来的发展，让她轻松面对眼前的一切。同时也让世人知道因果循环的道理，警告人们要有宽容的心胸，遵守道德，坚持正义。

3、这张牌的解释重点在“道德”与“平衡”，只要拥有这两点就抓住了事情的关键。

参考资料：

-塔罗牌

参考资料：

-正义牌

‍‍高三的时候，有一次我刷题到半夜。我正趴在桌子上写模拟卷子的时候，我妈进来了，端了盘水果，放下之后默默准备出去。我看着那盘水果，心理感慨道母爱真是如山。结果我妈刚走到门口，突然放了一个婉转悠扬的屁。前调细腻，中间铿锵，尾调昂扬，足足有十几秒。我回头，看着我妈停顿在门口，踌躇不前，正想着怎么化解尴尬的时候。我妈回头给了我一个温婉温和又温柔如水的微笑:听见了吗宝贝？妈妈在给你加油呢！妈妈不善言辞，只能用这种方式鼓励你了！加油哦！‍‍