如果真爱一个人能不能不表白、永远封存于记忆？

当然要，要不会失去机会的 三个词语：胆大、心细、脸皮厚！胆大就是要主动出击，喜欢一个女生，就要向她告白，不要害羞，否则失去了机会会后悔的。心细就是懂得细心观察啊，了解自己心仪的女生喜欢什么，不喜欢什么，在交往的过程中要做个有心人，时刻关心她，嘘寒问暖的，让女孩子觉得你很体贴。脸皮厚的意思就是讲万一被女生拒绝了也不要灰心，马上重整旗鼓再投入新的战斗呗！ 你曾经因为没有向自己喜欢的女孩表白而错失了好机会，难道这一次也要错过吗？在这样追与不追的犹豫中很可能又错过这次机会。你的性格里有一点优柔寡断的成分，为做决定而两难，为怎么行动而迟疑，这都是追女孩最忌讳的。 加油！

打开过去的记忆，看看那时我的爱恋，没有牵手，没有拥抱，但当年看见你时那种脸红心跳，总会在我的生活中，不经意间那么清晰的浮现。我常常告诫自己，没有牵手没有拥抱的不是爱情，但这么多年来，你为什么会铭刻在我记忆深处无法抹去？

一

武冈二中是我们这儿的一所省属重点中学，座落在县城郊区，占地三百余亩，前身为黄埔军校第二分校，因其风景秀丽，校风严谨，升学率高而成为全县的品牌学校，也是学子们梦寐以求的理想学府。

我的家乡在武冈的边远贫困山区，父亲是教师，母亲是农民，作为半边户的我，出生就络上了农民的印。要改变自己的命运，成为吃国家粮的干部，唯一的出路是当兵或考中专或大学，只有这条路走出来，国家才分配工作。正由于这个原因，从小，考入武冈二中这所重点中学然后再考上中专或大学成为了我学习的源泉。

1989年的那年秋天，我和邹成玲以优异的成绩考入了武冈二中。邹成玲和我一样，来自农村，父母都是教师，虽然不是农村户口，但由于教师已取消了接班制度，邹成玲要想成为公职人员，也得依靠读书，如果不这样，回到农村，连赖以生存的土地都没有。

命运让我们幸运的考入了这所中学，也幸运的让我们成为了同学。然而，我们初次远离父母，远离家乡，来到这个陌生的城市，听着难以听懂的武冈普通话，说着只有自己才明白的方言。由于生活习惯的不同，语言的不通，小学曾经非常优秀的我们，却难以适应城市里的初中生活，成绩一落千丈，总徘徊在全班的倒数十名以内。

正因为我们曾经是那么的优秀，曾经是那么的拔尖，才考入了这所省属重点中学，让我们成为了村院的骄傲。可是，父母的期望，乡邻的赞许，使我们的压力很大，压力大加上成绩差，我和你，没有了小学时的豪气，每次考试放榜的时候，你看到别人欢天喜地的样子，我就会看到你忧郁的眼神。

关注你多了，你这种忧郁的眼神让我产生了和你同病相怜惺惺相惜的感觉，这种感觉，又让我更加关注你，也更加的怜悯你。你的一举一动，你的每个眼神，每次微笑，每次回眸，都在我的眼中，都留在我的心里。你愉快，我就高兴，你痛苦，我就跟着伤悲。但这一切，你并不知道，所有的同学不知道，老师也不知道，只有我自己才懂的少年烦恼，成为了我心中最高秘密。

虽然成绩不好，但总感觉初中的日子过得特别快，转眼就到了1991年，再过一年，我们即将完成初中学业，我们的学习生活又将面临着新的选择。有些同学有可能永远离开学校走上社会，有些同学可能会步入中等专业学校，有些同学可能留在学校继续研读高中。

日子像流水哗哗而过，你依然是我的心情睛雨表。由于我的个子比较高，而你却较矮，同窗二年了，一直是你坐在教室的前排，我却长期占据着教室的后角落，我们总是遥遥相望，也很少一起说话，但我的内心，很想靠近你，却不敢，想和你多说几句话，也不敢，想多看你几眼，仍然不敢，这种痛苦时时在折磨着年少轻狂的我。

机会终于来了。1991年的夏天，老师决定利用这个暑假给我们补习补习功课，好让我们来年初中升学考试中考出好成绩。暑假补习的班级比较少，学校的管理也不是那么严格，我的内心就在盘算着将位置调到你的前面，好近距离的靠近你。但我个子这么高，将位置调到你的前面，必须得编造一个十足的理由，否则就会弄巧成拙。

为此，我绞尽脑汁，想了很多的方法，却又我让一一的否定了，几个晚上，我都难以入眠。一天下午，我大着胆子向班主任试探性的提出我的要求，而理由却十简单，我说我的成绩不好，是因为我坐在后排听不清老师的讲解，还信誓旦旦的保证，只要将我的位置调到前排，一定将自己的成绩提高到二十名以内。

班主任老师是一个五十多岁的老教师，由于他以前是教高中部的，所教的学生都是高中生，比我们要懂事，有什么心事也会主动和老师说。所以，他并没有在意我这个少年的心事，在他的眼里，认为我是想读书了，想提高自己的成绩了，哪知道我只是想利用座位的优势，更加方便的见到你，可以近距离的接触你，于是，班主任同意了我的请求，将我的位置调到了你的前面。

我抑制住内心的兴奋，很快将我的书桌搬到你前面，然后转过身来，和你说了同窗二年来的第一句话：“以后我就是你的邻居了，请多关照！”我滑稽的表情，幽默的话语，让你笑了，痛快的笑了。你这一笑，在我的眼里是那么的迷人，你这一笑，也让我看到了你并不忧郁的脸，你这一笑，让我陶醉而又沉浸在无限的幸福之中

二

我们还不是坐在一起的时候，我的精神总是集中不起来，上课，我的眼睛不是看老师和黑板，而是喜欢看你的背影，下课，同学们追追打打，而我却是静静的坐在座位上，看着你的一举一动。现在，和你的距离近了，内心的距离却还很远。我的青春萌动，我苦涩的内心，你应该不懂，你也没有刻意去懂。而我，就像一个小丑，需要在你的面前施展我的才华，拉近我们的距离。

你不爱说话，也不爱读书，你最大的爱好就是在课堂上抄汪国真的诗、罗兰小语和流行歌曲的歌词，最棘手的是课后的作业无法独立完成，只得随手抓个同学的作业本去抄。

掌握了你的特点，我就费尽心思，搜刮一些笑话，总在有意的无意之中，转过头去，用我调皮的语调或滑稽的表情，和你说上几句，你笑了，我的世界就会一片阳光，如果你不笑，我就会事后自责没有表现好。知道你喜欢抄作业，我总会快速的将作业做好，然后故意将它放在课桌上离开教室，其实我没有走远，我只是想让你拿我的作业去抄，每次你在没有找到作业可抄时，就会拿起我的作业去抄，这个时候，我就偷偷的乐，有一种满足感，更有一种自豪感。

我为你所做的一切，在你的眼里算不了什么，你从没有在乎过，也从没有感动过，你觉得这是同学之间的正常交往。可你知道吗，这是一个少年在用一种特有的方式向你表白，那种内心的苦，你怎么就没有发现呢？1/10123456下一页尾页