1、版本1
新年到,好快乐, 唱段快板来祝贺。
新年到,好快活, 弟弟打鼓妹敲锣。
新年到,好热闹, 大家唱歌大家跳。
新年到,好美丽, 新年到,国家有些好宝贝。
谁是呀,好宝贝? 就是你们小弟和小妹!
为什么?是宝贝? 长大成人建设新社会。
小弟弟,小妹妹, 看我说的对不对?
要作个,好儿童, 人人喜爱父母疼。
好儿童讲卫生, 讲卫生,不生病, 里里外外都干净。
擦桌子擦板凳, 又讲卫生又是好劳动。
不挑吃,不挑喝, 赶上什么吃什么。
吃的香,吃的净, 一颗饭粒也不剩。
爱粮食,爱东西, 什么东西都爱惜。
爱树木,不折花, 不在墙上画王八。
睡的早,起的早, 早起早睡身体好。
跑就跑,跳就跳, 可是谁也不胡闹。
又有说,又有笑, 打架骂人真可躁。
不爱哭,不乱吵, 身体结实学习好。
唱完了,这一段儿, 明天早上梳小辫儿。
你们是,好儿女, 不怕风来不怕雨。
有劲头,手脚大, 什么困难也不怕。
花也红,旗也红, 人人都爱好儿童。
2、版本2
合:竹板一打震天响,我俩一起来登场;
今天不把别的表,专嘱安全最重要;
甲:公司上下齐共鸣,党政工团都共管;
齐心协力保安全,推动公司大发展;
乙:说生产,讲安全,安全是那一片天;
常叮咛,别嫌烦,听俺仔细谈一谈;
甲:安全言,灯一盏,增加你的使命感;
幸福观,安全感,我得提前多宣传;
乙:你在外,她牵挂,家中亲人把你盼;
你我他,心相连,众人把好安全关;
甲:别轻心,莫等闲,安全是你兜里钱;
实在话,别笑俺,生命健康金不换;
乙:强素质,别小看,安全技能多训练;
早准备,别迟缓,安全培训要超前。
3、版本3
合:中华美德亮晶晶,照亮我们每颗心。
五一班多事迹,听我们一一来道明!
甲:孔雀美丽看花翎,人的品德看言行。
丹玲丹丽和谢莹,言行举止最文明。
乙:见到老师笑盈盈,上前举手把礼行。
见到同学问声好。语言朴实人爱听。
丙:集体是个大家庭,大事小事都关心,
谁人把这头来带?振堰、超锋和宝鑫。
丁:讲台中间的大抽屉,年久失修变了型……
4、版本4
甲:青青的山,绿绿的草,祖国山河多美好。
乙:华夏文明千千载,扬名世界一一摆。
丙:从华山到泰山,名山大川万万千。
丁:从南疆到大漠,条条大河匆匆过。
合:《弟子规》, 放光芒,祖国文化多辉煌。
甲:弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文
人不闲、勿视搅、人不安、勿话搅,人有短、切莫揭、人有私、切莫说
道人善、既是善、人知之、愈死勉,扬人短、既是恶、疾之甚、祸且作
乙:同是人、类不齐、流俗众、仁者稀,果仁者、人多畏、言不讳、色不媚
能亲仁、无限好、德日进、过日少,不亲仁、无限害、小人进、百事坏
丙:不力行、但学文、长浮华、成何人,但力行、不学文、任己见、昧理真
读书法、有三到、心眼口、信皆要,方读此、勿慕彼、此未终、彼勿起
丁:宽为限、紧用功、功夫到、滞塞通 ,心有疑、随札记、就人问、求确义
房室清、墙壁净、几案洁、笔砚正 ,墨磨偏、心不端、字不敬、心先病
甲:列典籍、有定处、读看毕、还原处
乙:虽有急、卷束齐、有缺坏、就补之
丙:非圣书、屏不视、蔽聪明、坏心志
丁:勿自暴、勿自弃、圣与贤、可训致
甲:说一千,道一万,句句祖国来称赞,
合:爱国志,代代传,中华民族记璀璨。
书声朗朗颂诗文,传统美德世代存。
经典诵读伴我行,千古美文入心房。
5、版本5
突遇地质灾害不要慌,“五步避险”来帮忙。
发现险情要淡定,认清险情是首要。
崩塌、滑坡、泥石流,及时客观报险情。
报告险情若迟延,后续危害恐难料。
待到险情报告已传达,预警发出要跟上。
预警发出信息通,组织人员不慌乱。
地质灾害面前要HOLD住,有序撤出少伤亡。
地质灾害不可怕,关键还得讲方法。
“五步避险”好法子,实施起来效果棒。
地质灾害实难控,“五步避险”是法宝。
常记“五步避险”在心头,灾害防治不再愁。
1、用你的手腕的力量,把木板往下推,使四五个较低的末端碰撞产生声音。然后,上、下、下手腕方向控制节奏。“单点”和“双点”发挥:他们的节奏是二环一拍,速度要平稳,声音要均匀,不要突然快慢,不强弱。
2、当“双点”在“单点”变化的基础上演奏时,第一个需要半拍,同样的第一个向下,第一个向下上下两下,上下两下,四下,五下,两下,从第一个到大拇指半杆。
3、“花点”玩法:练习“单点”和“双点”时,组合为“花点”,即第一拍点,第二拍双点,这样单拍双拍,花点就变成了。它主要通过拇指上下移动来控制单点和双点变化,腕部转动规律不变。
4、“火车点”玩法:这种玩法比较难,又称“接点”玩法,即“双打”玩法等着加大手腕的震动,节奏就像敲打四台立体声音响,就像火车的速度。
5、大板:抓地力:用老虎的右手握住底部的风扇留下空白。拇指的尖端与板的眼睛是平的,其他四个手指粘在板的另一条直边上,每个手指之间没有空隙。
6、两端互相碰撞。然后对扇板的冲击将扇到上面,这样反复练习。关键是要注意“音箱”有漏气,要随时检查自己的手势,每个部位都有缝隙,所以侧面要纠正。
7、另外,打屁股要靠右手腕的摆动,前臂的其他关节要保持放松和自然。它不会产生额外的力。然后,当手腕上下移动时,上面的风扇不会停止,它会自然地下降,只要它是对的上面的风扇几乎会掉到左脚脚趾。
1、“节子”的基本功分为五种,即:“_”、“撩”、“颠”、“摇”、“抖”。
_功:将节子立直,“食指”横穿底板前隙,“拇指”自然扬起,“中指”、“无名指”、“小指”,贴在底板的后侧,随即“腕子”摇动,用底板撞击前四块板,发出“嘀”的声音,此动作就像_扇子时手腕摇动一样。_功要求动作自然,每半拍一个声音,速度平稳均匀。
撩功:以“_功”为基础,速度加快一倍,用底板将上块板“撩”起,发出“嘀”的声音,用此功增强腕力。
颠功:将节子横握,拇指按在节子的顶端,肘、腕往上推动,使节子颠起,也发出单点“嘀”的声音,速度与撩功相同。
摇功:将节子立起,侧面朝外,拇指放在弟一块板的腰部,腕子左右摇晃,用底板撞击前四块板,发出“嘀”的声音。当前四块托起的时候,再被拇指弹回,又发出“嗒”的声响,如此反复,前半拍为“嗒”,后半拍为“嘀”,速度均匀不要快。
抖功:在“摇功”的基础上,腕子急速抖动,继续发出“哗”的声音,速度要均匀,切忌忽快忽慢。
2、“大板”的基本功练习分为三种,即:“握”、“挑”、“扬”。
握法:右手拇指为一方,其它四指为一方,将底板握住,侧面朝外,持板位置在拴绳处的下端,掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙,手掌与竹板接触之处尽量密合,要能形成一个共鸣箱。肘和腕子向前推动,撞击前板,发出“呱”的声音。腕力似_扇,速度较慢且均匀,手握竹板要松弛。
挑法:将拇指穿入拴绳处,用虎口轻轻夹住底板,另四指松开,协从拇指的动作,手腕转动,底板与前板的下端撞击,发出“台”的声音,类似戏剧乐器“小锣”的声响。
扬法:将底板握住后,臂往上扬,前板随着扬起的“贯力”,向上起翻,与底板成平行。然后,臂肘下落,发出“呱”的声音,反复进行。
扩展资料
天津快板演员本人不拿板。打板的人在乐队中是伴奏的一员。
板的打法与快板及快板书中的单、双点与大板配合相同,只是在伴奏时要随着演员的情绪需要而有轻有重,有快有慢,但节奏要稳,节拍要准。基本打法是:这是基本的点子,也可以在这基础上,加上一些变奏和加一些花点。
天津快板要有乐队伴奏。主乐器是三弦,还要有扬琴、四胡、中阮等。琵琶、月琴、低胡也可以。基本乐谱是以三弦为主的几件乐器,伴奏时可以齐奏。当然,搞好配器更好,而且也可以搞些小的变奏。
-天津快板
-快板
1、单点的打法
它们的节奏是两响一拍,速度要稳,声响均匀,不能忽快忽慢,也不能忽强忽弱,这主要依赖手腕上下翻动的力量均衡。
2、双点的打法
双点打法是在单点的基础上做变化的,第一下占了半拍,还是一样先向下,第二下往上翻的时候,则是在四、五扇下端以及第一扇与拇指间发出了两个连声,这两个音声共占半拍。
3、花点的打法
单点和双点综合起来就是花点,第一拍打单点,第二拍打双点,这样一单一双的打,花点就练成了,这里的关键是靠拇指上下移动控制单、双点的变化,打快板时手腕的转动规律是不变的。
相关说明
1、拿快板的方式
要学会打快板,首先要会拿快板,正确的手持快板方式是:比较小块的节子板一般持于左手,并将食指位于第四、五扇之间,与中指一起夹住第五扇,其余四扇则拢在虎口里,拇指虚放在第一扇上端。
大板的握法则不同,用右手虎口握底扇,拇指和拇指下边的手掌紧贴住竹板的直边,不留缝隙;拇指顶端与竹板的眼儿相平,其余四指紧贴住竹板的另一个直边,各指间不留空隙。贴近竹板瓦垄弧度的手心拱起,以造成一个共鸣箱子。
2、怎么打响快板
打快板是一项技术活,要想打响快板,首先就得自己创好条件,要先把快板的节字给立直,然后通过食指和各个指节之间的相互配合,贴在板子的后侧进行扇动,让快板上下相撞,发出清脆动人的声响。具体的方法是:
(1)小板打法:握好快板,运用手腕转动的力量,将快板先向下打,使四、五扇下端相撞,以发出音响,之后便依照下上、下上、下上的手腕方向操纵节奏。
(2)大板打法:打时先将上扇扬起,再将上板往下甩,使两扇板底端相碰发出音响,再借扇板的撞击力将上扇扬起,这样一下一下操纵节奏即可。
3、如何打好快板
要想打好快板,需要注意学会控制节奏,在打板的时候一定要力度匀称,声音要做到规律性,不能忽快忽慢;另外,手腕的力量一定要施加到位,否则很容易就会出现错;打快板是一门熟能生巧的技能,要想打好快板,平时还是要多练习。
-快板
导语:快板,快板(拼音:kuàibǎn,kuàibǎne)(英语:kuaibanr;clapper talk)是乐器的一种,快板书,词儿合辙押韵,唱时用竹板打拍子。下面是我为你带来的学校快板台词,欢迎阅读。
篇一:夸学校快板词1、打竹板,响连天,
2、庆六一,大联欢,
3、来咱红旗看一看,
4老师同学笑开颜。
5、上台不把别的表,
6、夸夸咱们的好学校。
齐:哎,夸夸咱们的好学校!
7、岁月如歌时光转,红旗建校已多年。
1、已多年,不简单,不简单!
2、崇尚美德是主线,
3、科学管理走在前,
4、习惯培养抓重点,
5、高效课堂是关键,
6、真的是
齐:红旗教育一名篇。
7、今天我们聚一堂,心中有支歌要唱。
齐:什么歌7、你听我说。
齐:什么歌7、咱慢慢说。
1、音乐的流水旋律的河,心灵一碰就是歌。
2、校园的喜事实在多,咱为校园来唱支歌。
3、楼体加厚墙粉刷,室内男女卫生间。
4、先进教学设备全,班班配备多媒体
5、校园处处是文化。个个都有大主题
6、全校上下齐努力,赢得硕果连连看
7、憧憬美好新明天,自信迎接新挑战。
齐:新的蓝图来展望,谱写辉煌新篇章
1、谱写辉煌 齐:新篇章
篇二:书香校园快板词合:打竹板,精神爽,
书香校园展新容。
今天我们聚一堂,
心中有支歌要咏。
甲:什么歌
乙:你听我说。
丙:什么歌
丁:咱慢慢说。
合:音乐的流水旋律的河,
这心灵一碰就是歌。铁岭的喜事实在多,
咱为校园来唱支歌。(重)
甲: 校园美,校园靓,
校园一派新气象。
绿树环绕花儿香,
景色怡人心欢畅快板剧本台词;书香校园快板词快板剧本台词;书香校园快板词。
办学目标方向明,
以人为本铸师魂。
校本课程创特色,
书香校园共畅游。
多读书,读好书,
书中自有黄金屋。
营造书香好校园,
精神文明谱新篇,谱--新--篇。
乙:一日之计在于晨,
晨间交流拉帷幕。
你说,我唱,
你诵,我演,
不拘一格趣味浓,
共沐朝阳齐读书。
你说壮阔不壮阔!
合:嘿,你说壮阔不壮阔!
丙:妙曼音乐溢校园,
午间休闲共徜徉。
没有题海,没有打闹,
师生共读,醉心书海。
篇三:和谐文明新校园合:打竹板,走向前,今天我们要夸夸我们的和谐文明新校园。 甲: 春天到,人人笑,祖国儿童节日齐欢唱。
乙:校园里,真美丽,花儿红草儿绿
丙:花儿美,樟树香,枫叶红、铁树壮……
丁:到处是一片繁荣美丽好景象
甲:校园新,新校园,我们自信把歌编!
乙:文明之星讲文明,绿色使者讲奉献。
丙:文化艺术进校园,科技创新敢争先。
丁:学《守则》,守《规范》,养成良好的习惯。
合:安全教育牢牢记,遵纪守法人人赞。
甲:校园和谐文明真是好,我们给大家来表表第一条, 学校领导办学新思路,求真务实发展迈大步
课程改革力图新,一切全部为学生。
校本课程创特色,综合实践展技能。
自主探究加创造,合作务实但求真。
办学目标方向明,双主体教学展特色
打快板的姿势和方法因个人技术和风格而异,但核心思想是灵活、协调和有力。首先,站立姿势要稳定,脚踩地面,双腿微屈。双手持鼓槌,掌握鼓面位置,保持手腕和手臂的放松。重要的是要找到合适的击打位置,通常是靠近鼓边缘,以获得清晰的音响效果。在打击方面,打快板需要运用手腕和手臂的力量,但同时要注意灵活性和速度。击打时要保持鼓面与鼓槌的接触,避免过于用力或过松。鼓槌的落点应准确,不要偏离目标。在打快板时,需要控制击打的速度和力度,以产生不同的音响效果。此外,打快板的节奏感也非常重要。要有良好的音乐感觉,能够准确地掌握节拍和强弱变化。通过练习和感受音乐的节奏,可以提高打快板的技巧和表现力。
怎么打
把大的快板和小快板取出来,摆放在纸上。接着,告诉孩子用右手拿大的快板。然后,告诉孩子,把快板扬起来,两个长形木板拍在一起,发出声音。接着,要孩子左手拿起小的快板。然后,通过手指控制四个小木板拍在一起,发出声音,接着,用左手和右手拿起快板同时发出声音。最后,告诉孩子打快板的节奏,让孩子练习并更加熟练。

快板表演方式简单,有单口、对口、群口三种表演方式。唱词合辙押韵自由,一段唱词可以自由转韵,称为“花辙”。表演时演员用竹板或者击打节拍,一般只表演说理或抒情性较强的短篇节目,快板书艺术形成后,也开始着重创作并表演长篇书
小快板:欢欢喜喜庆六一
打竹板,板撞击,欢欢喜喜庆六一
锣鼓声声震天地,彩旗飘飘迎风起
小朋友,穿新衣,花枝招展真美丽
欢天喜地来相聚,欢歌笑语展才艺
大舞台,最给力,小小演员惹人迷
歌声响亮又清晰,小鸟听了和一曲
舞蹈优美有活力,小树看了扭屁屁
时装秀、古戏曲,抓着胡须唱京戏
观众看了笑眯眯,精彩不断再继续
观众看了笑眯眯,精彩不断再继续
口才学员很神气,打着快板来献艺小朋友们听仔细,我来给你说几句
一年一个六月一,美好时光要珍惜
好好学习再努力,全面发展德智体
长大成人成大器,建设祖国扛大旗,建设祖国扛大旗、扛大旗
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