给老师的藏头诗

《窦老师感谢您》

窦径飘香气氤氲

老骥伏枥有胸襟。

师恩似海永不忘，

感激之情铭于心。

谢庭兰玉到来日，

您览桃李阅芳芬。

谢庭兰玉 比喻能光耀门庭的子弟。

谢兰燕桂 谢兰，系“谢庭兰玉”之省称；燕桂，《宋史·窦仪传》载：“仪学问优博，风度峻整。弟俨、侃、偁、僖，皆相继登科。时称窦氏兄弟为燕山五龙。后遂以“谢兰燕桂”比喻能光耀门庭的子弟。

老是谆谆教导咱

师生情谊日日添

您的恩情深似海

辛勤园丁花满园

苦点累点无所惧

藏头诗有三种形式：

一种是首联与中二联六句皆言所寓之景，而不点破题意，直到结联才点出主题；

二是将诗头句一字暗藏于末一字中；

三是将所说之事分藏于诗句之首。常见的是第三种，每句的第一个字连起来读，可以传达作者的某种特有的思想。

扩展资料：

回环（文）诗、剥皮诗、离合诗、宝塔诗、字谜诗、辘轳诗、八音歌诗、藏头诗、打油诗、诙谐诗、集句诗、联句诗、百年诗、嵌字句首诗、绝弦体诗、神智体诗等40多种。

谜题诗歌，诗歌的八个声音歌曲，藏族诗歌、打油诗诗歌，幽默的诗歌，集诗、诗，世纪的诗，第一首诗与嵌入的话说，诗与诗独特的字符串和神圣的智慧。

这些杂诗各有特色。虽然它们都有游戏的色彩，但有些具有一定的思想和艺术性，因此深受人们喜爱并流传至今。

由于藏族诗歌的“俗文化”特征，注定难以提炼，不被纳入官方史册和典藏。藏族诗歌自古以来大多流传于民间，或零星地出现在古典戏剧和小说中。

张公一生江海客，

祝史秘辞今莫睹。

老农家贫在山住，

师在浮云端掩扉。

开箱叠练先垂泪，

心轻万事皆鸿毛。

藏头诗，又名“藏头格”，是杂体诗中的一种，有三种形式：一种是首联与中二联六句皆言所寓之景，而不点破题意，直到结联才点出主题；二是将诗头句一字暗藏于末一字中；三是将所说之事分藏于诗句之首。

写作思路：通过藏头诗的方法，把教师节对于老师的衷心祝愿写进诗中，让每句诗的第一个字连起来是一句对老师教师节的祝愿。

正文：

一、教化高同日月明，师公弟子广王风，节节生花花点点，快乐风动夜潮声，乐事新年忆锦城

二、教坊齐奏万年欢，师心好善善心渊，节义定高东汉士，快意生平有此观，乐游原上见长安

三、教儿强学先循理，师延旧德都高谊，节正须知凤历新，快读新诗眼如洗，乐意融融兄及弟

四、教子读书全盛事，师诵此经经一字，节义第一文丞相，快秋风飒然来此，乐齐先生了张子

五、教养人才应是需，师今一念六年居，节行故人安近利，快风吹马出通衢，乐同彼此解观鱼