有没有关于月桂花的传说或故事？

桂花的传说来自中国

桂花文化

早在公元前3世纪在春秋战国时期，就有桂花的记载，《山海经 南山经》提到：“招摇之山多桂。”《山海经 西山经》提到：“皋涂之山，其山多桂木。”楚屈原《九歌》中载有：“援北斗兮酌桂浆，辛夷车兮结桂旗。”（注：“桂浆”可能是添加桂花而酿制的美酒；“桂旗”是用桂树的花枝作为旗帜，以装饰用木兰树木材制作的车辆）。由此可见，在楚地的早期文献中便提及桂花的食用和观赏价值。此外，桂花还象征着友好和吉祥。据说战国时期，燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》赞称：“物之美者，招摇之桂”。意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。说明桂花在古人的心目中，已成为美的化身。

自汉代至魏晋南北朝时期，桂花成为名贵的花卉与贡品。西汉刘歆撰《西京杂记》记载：“汉武帝初修上林苑，群臣所献奇花异木两千余种，其中有桂十株。”汉元鼎六年（111），武帝破南越后，在上林苑中兴建扶荔宫，广植奇花异木，其中有桂一百株。当时栽种的植物，诸如甘蕉、留求子、蜜香、指甲花、龙眼、荔枝、槟榔、橄榄、千岁子、柑橘等，大多枯死，而桂花有幸活了下来。司马相如在《上林赋》中也有“桂菱木兰” 等记载。由此可见，桂花引种帝王宫苑，汉初已获成功，并具一定规模。

农历八月，古称桂月，此月既是赏桂的最佳时期，又是赏月的最佳月份。芳香的桂花，中秋的明月，自古就与我国人民的文化生活联系在一起。许多文人吟诗填词来描绘桂花、颂扬桂花，甚至把桂花加以神化。“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等月宫系列神话，已成为历代脍炙人口的美谈；而借喻仕途得志、飞黄腾达的“蟾宫折桂”，更是一般文人墨客向往的目标。以下根据秦汉至唐宋的有关典籍，介绍这些神话故事的主要内容：

“嫦娥奔月”此传说最早出自《归藏》。这是一部约成于战国初年的上古典籍。书中有曰：“昔嫦娥以西王母不死之药服之，遂奔月为精。”以后，西汉刘安撰《淮南子》（公元前2世纪）等典籍中多有征引，内容更为详尽，主要是增加了一段嫦娥变蟾蜍可能算是对嫦娥的一种惩罚。“吴刚伐桂”。这一传说引自唐代式撰《酉阳杂俎》（860）：“旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言，月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。人姓吴名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。”桂树的“树创随合”，即砍树的创伤很快愈合，隐喻着月亮的阴晴圆缺，意味着月亮的再生和永生因此，在这个传说中，月亮和桂树是两位一体的，桂树能与月亮一样象征长生。

“蟾宫折桂”。一说见自《晋史》。据该书载称：“郄诜对策第一，武帝问之曰：臣今为天下第一，犹桂林一枝。”泛指历代文人喜爱桂花，简直到了如醉似痴、梦寐以求的程度。宋代与苏轼交游唱和的僧仲殊有词赞美桂花曰：“花则一名，种分三色，嫩红、妖白、娇黄。……许多才子争攀折。常娥道：三种清香，状元是红（丹桂）、黄为榜眼（金桂）、白探花郎（银桂）。”意指用攀桂、折桂来借喻科举及第的头、二、三名。

同受上述神话故事的影响，历代文人墨客和达官显贵，在官邸宅园引种桂花也十分普遍。唐代柳宗曾自湖南衡阳移桂花十余株载植在零陵所住精舍。顾德在任宰相的二十年间收集了大量桂树，选后引种到洛阳郊外他的别墅所在地。白居易曾任杭州、苏州刺史，曾将杭州天竺寺的桂子带到苏州城中种植，他不仅自己种桂，还想他日能在月宫植桂。有诗咏日：“遥知天上桂花孤，试问嫦娥更要无；月宫幸有闲田地，何不中央种两株”。

魏晋以来，文人诗词咏桂成风，名句佳作颇多。突出了桂花的名品和奇香，亦有借花寓情，抒发感情的。独占三秋压众芳，何夸橘绿与橙黄。自从分下月中秋，果若飘来天际香。”由宋代诗人吕声之所作。他称桂花是三秋期间的领衔花木，有着不凡的渊源（月中种）和异异乎寻常的奇香（天际香）。

“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。”这是一首很有名气的咏桂诗，由宋代理学大师朱熹（1130—1200）所作。语言自然朴实，短短二十个字，就把桂花的生态习性（生于岩岭间）、物候表现（花开仲秋节）以及挺拔的主干、层叠的枝叶和稠密的花朵，描绘得淋漓尽致。

“月待圆时花正好，花将残后月还亏。须知天上人间物，同禀清秋在一时。”由宋代诗词并佳的朱淑真所作。她运用委婉、细腻的笔法，表达优美的客观事物和个人的内心世界。农历八月十五月圆之日，正是桂花盛开之时；花好月圆是家人团聚和生活幸福美满的真实写照。而花残月亏则是人事沧桑的另一侧面。

桂花除了名品和奇香外，她的品格也是历代名人赞赏不绝的。例如，南宋爱国名相李纲最喜爱桂花，他抗金壮志未酬，晚年退居福州，其书斋就命名为《桂斋》，而且亲植桂花以明志。在两首题木犀的《采桑子》中词云：“幽芳不为春光发，直待秋风，直待秋风，香比余花分外浓。步摇金翠人如玉，吹动珑璁，吹动珑璁，恰似瑶台月下逢。” “枝头万点妆金蕊，十里清香，十里清香，介引幽人雅思长。玉壶贮水花难老，净几明窗，净几明窗，褪下残英簌簌黄。”

其后，晚清民族英雄林则徐在福州西湖荷亭边重修李纲祠时，在祠旁筑了一个读书处，也题名为《桂斋》，以表继承李纲的爱国遗志。

桂花是木犀属（0smanthus）植物中的代表物种，其民间栽培，始于宋代，盛于明初。全世界现已发现32种，我国有27种之多，我国是世界木犀属植物的分布中心。桂花不仅有极高的园林生态价值，而且在开发食品方面（桂花糕、桂花汤圆、月饼、桂花茶、饮料、桂花酒等）；在化工方面（提炼自然、桂花香精、香水、香皂、香包）；药材（桂花、根、桂籽、叶，都可入名贵中药）；退耕还林（一些生长快、抗逆能力强的桂花新品种产业化开发使之 价廉物美）等方面有巨大的开发价值（特别是四季桂品种群的品种，在园林方面还是空白）。

古代桂花象征胜利、崇高、友好、吉祥。古有仕图得志者，飞黄腾达者谓之折桂。在长期的历史发展进程中，桂花形成了深厚的文化内涵和鲜明的民族特色，通过挖掘丰富的桂花文化，传承邀月赏桂的古老民俗，把赏桂与旅游节庆活动结合起来。突出桂文化的独特性，营造了高雅、热烈、欢乐、祥和的节日氛围，与此同时，有关城市每年举办桂花节，以花为媒，繁荣经济，推动了旅游事业的发展，促进了精神文明和物质文明的建设步

月桂的传说源于希腊

该作品取材于希腊神话，描绘的是太阳神阿波罗向河神女儿达芙妮求爱的故事。爱神丘比特为了向阿波罗复仇，将一支使人陷入爱情漩涡的金箭射向了他，使阿波罗疯狂地爱上了达芙妮；同时，又将一支使人拒绝爱情的铅箭射向达芙妮，使姑娘对阿波罗冷若冰霜。当达芙妮回身看到阿波罗在追她时，急忙向父亲呼救。河神听到了女儿的声音，在阿波罗即将追上她时，将她变成了一棵月桂树。

阿波罗与达芙妮 宙斯

他有一个儿子和一个女儿

儿子叫"阿波罗"

他是一个俊美的男生,他力大无比

是专门掌管太阳的"太阳神"

女儿则是掌管月亮的"月亮女神"

有一天

阿波罗接到父亲的指示去射杀一个妖怪~

在回来的路上看到一个小孩在玩弄一张弓

他就走到孩子的面前说:"你们小孩不可以玩弓"并提起射杀得的妖怪给他看~`~~好说了很多轻蔑的话~

那个小孩就是就是掌管爱的伊烙克

也有人叫他丘比特

丘比特因阿波罗的话十分生气

就说:"你信不信我会用我的箭射中你"

阿波罗当然不相信

于是丘比特对着天空射出了两支特别的箭

第一支箭会使人深深陷入爱河

第二只箭则使人不会对异性动心～～～～～

第一支箭射中了阿波罗

第二只箭射中了河神的女儿,一个名叫达芙妮的美丽少女她是神界中第一大美女

阿波罗一看到达芙妮就深深爱上了她

他对她的爱就像疾病一样无法控制。

他如影随形地跟着达妮芙

不过那名少女崇尚月亮女神，想追随她成为一个永恒的处女，因此对男

性非常排斥，根本不理会阿波罗的追求。

可阿波罗并没有放弃

一天阿波罗在树林里见到了达芙妮

就走过去想向她表白

可是因为丘比特箭的作用

她不停的逃开他~达芙妮越跑越惊慌，因为这一次阿波罗是铁了心肠不让她离开，就在他快要追到的

时候

终于她停住了,因为他被一条大河拦住了~

达芙妮向他前面的大河喊救

:"爸爸你请你张开大口把我吞下去吧"

河神向来疼爱这个美丽的女儿，因此施展河神将她变成一株月桂树阿波罗看到了变成月桂树的达芙妮，感到懊悔万分，他轻拥着月桂树向她道歉，并且言明虽然她无法成为自己的妻子，但他对她的爱慕永远不变，他要用她的木材做他的

竖琴，用她的花朵装饰他的弓箭，让她永远青春永驻，不必担心衰老。

后来取下月桂枝编织成桂冠，赐给一切有成就的人，这就是“桂冠”的由来。文字

丹芙妮是位妩媚动人的仙女。有一天当她兴高采烈地在林中游玩时，她发现太阳神阿波罗用异常惊奇与羡慕的目光盯着自己。光芒四射的太阳使她害怕得飞跑起来。热切的太阳神紧随其后，竭力叫喊让她止步。她的美丽与优雅触发了他的激情。他惟恐这将是他们的最后一面。快步如飞的仙女拚命地奔跑，但情绪激昂的阿波罗紧追不放。她越过旷野，穿过人迹罕至的树林，但追赶的脚步声愈加逼近。他一边追赶，一边恳求心爱的仙女放慢脚步。他害怕仙女在石道上跌倒会擦破她那闪耀的皮肤。但奔逃的仙女根本不顾及这些。她甚至没朝身后瞥了一眼，最终她气喘吁吁地向她的父亲（河神）求救。她的恳求马上得到了回答。她很快发现自己如胶似漆地紧附地面。接着，妖嫩的皮肤上长出一层松软的树皮，她变成了一棵月桂树。太阳神唉声叹气地拥抱着树干，树干缩细了。为了表示他对仙女未泯的爱情，他将月桂树作为他最喜爱的树种，并决定将它作为一种对荣誉与威望的奖励，把它授予那些永恒的诗人和流芳百世的诗。因此最杰出的诗人总希望获得桂冠诗人的尊号

冬天第一场雪的句子

1 冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。

2 只不过一顿饭的功夫，外面就成了一个银装素裹的世界。雪很淘气，它奉着雪后的命令，把小树压得弯下腰来，它还说着好玩好玩;雪又很可爱，从天上降下来就一直躺在屋顶上，懒洋洋的睡大觉，看，那笔直的水泥路像盖上了一条百地毯，雪大概有米厚，踩在上面，还能听到咯吱咯吱非常好听的声音。

3 早上，天空中就下起了雨。我走到了半路上雨慢慢地变小了，变没有了，而在这一个时候雪却下了起来。开始下着小雪花，后来慢慢地变成了大雪花，纷纷扬扬地飘落下来。当我走到学校的时候，它就变成了鹅毛大雪。大地一下子就变成了雪白的一片。我越看越高兴。

4 不知何时，天空中飘落这纯白的冰晶，在微亮的空中，展开一副静谧和谐的飞雪漫天。她飘舞，转动，音符般跃动在空中。用优美的舞姿，缓缓勾勒，那远山，那浓雾古韵悠悠，似一曲安逸的愉悦，萦绕在山间，飞舞在空中，化作漫天飞雪。不着浓墨，淡淡的灰白，宛若渗透着古典中国风的山水画卷，在晨曦破晓前，展卷。

5 只不过一顿饭的功夫，外面就成了一个银装素裹的世界。雪很淘气，它奉着雪后的命令，把小树压得弯下腰来，它还说着好玩好玩;雪又很可爱，从天上降下来就一直躺在屋顶上，懒洋洋的睡大觉，看，那笔直的水泥路像盖上了一条百地毯，雪大概有米厚，踩在上面，还能听到咯吱咯吱非常好听的声音。

6 马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。

7 下雪了。纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞。不一会儿，整个校园就变成了银色的世界。地面成了雪毯，房上铺满了棉絮，那桐树上开满了梨花，柏树上竹枝上挂满了雪球和银条。远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。

8 初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越勐，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。又像连绵不断的帏幕，往地上直落，同时返出回光。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。

9 送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。

10 黄山一改往日苍翠葱茏的面目，到处一片洁白，天地浑然一色，所有的东西都铺上了一层雪，很刺眼，就连四常青的松树也只剩下了一点点绿色。看着看着，好像整个世界就只剩下雪了。渐渐的，四周变得雾蒙蒙的。虽然起雾了，但是飘在空中的雪花还是清晰可见，它们就像一个个小精灵，在天空中飞舞着嬉戏着，散发着耀眼的光彩，给人留下无穷无尽的回味。

11 秋天的思念，一叶一叶地飘落，冬日的雪花，一片一片地翩跹，对你的爱，凋落又萌生，永无止境地辗转在流年

12 一片片小雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。

13 傍晚时分，雪停了，学校那宽大的操场，像盖了一床巨大的羽绒棉被。踩上去，脚底发出咯吱咯吱的响声，好悦耳啊!落光叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，而那些四季常青的松柏上，则背负着蓬松松沉甸甸的雪球儿!

14 在旁的几株柏树仍然毫不畏惧地挺立着，它们是那样的坚固、挺拔。校门旁摆了几株菊花，似乎给冷清的校园添加了几分活力。

描写雪景的优美句子

1 只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的礼帽。雪花落在树上就像开满了银色的小花。雪花落在操场上，操场上就铺了一层厚厚的棉花一样。风一吹，洁白的雪末便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美丽极了。

2 暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋，左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。

3 雪让人的感觉只有一个字--冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

4 一早起来，北风呼啸，鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。团团雪花随风旋转着，像一个个身着白色薄纱裙的娇小姑娘在舞蹈。大雪下着，高耸的山峰像须发皆白的老神仙那么威严;树枝上堆满亮晶晶、毛茸茸的雪花，树皮上的皱纹也被填平了。可爱的小猫咪偷偷跑过来，在坦荡如砥的雪地上印下几朵小梅花……。

5 雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

6 雪花打在我的脸上，凉丝丝，好惬意呦!我仰头张口去吃那雪花，好特别的味道，在伸手去抓雪花，可它像调皮的雪娃娃一样在跟我捉迷藏，到了我的手心就融化了。

7 冰天雪窑到处是冰和雪。指严寒地区。

8 抬头仰望那明亮的天空，竟又悠悠地撒落无数片乱舞的灰色的雪花，于是，向我飘来，静静地落在我的脸上，头上，肩上，我仿佛置身于漫天舞雪的童话王国，享受着这些可爱无邪的小精灵带来的惬意。此时，山，山谷都静悄悄，沉湎在深深的酣睡中。

9 公路旁人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。

10 一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

11 雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

12 下雪了!下雪了!雪下得真大，透过明亮的窗户，清楚地看见。地面上早已铺上了一层洁白的地毯，恍若一片白色的海洋。此刻的长沙城显得那么空灵寂静。

13 冰天雪地形容冰雪漫天盖地。

14 每当下雪，我就站在窗前，看着那鹅毛般的、洁白的雪花，慢慢地飘落在树枝上，飘落在屋顶上，飘落在大地上。这时，整个长春变成了冰天雪地的世界。一个童话的世界。

15 天上舞动的雪花和地上嬉戏的孩子够成了一幅和谐的画卷。洁白的树，洁白的路，洁白的房子和这个洁白的世界震撼着我这颗洁白的心。孩子们手拉手，围成一个圆圈，高声长起雪绒花，雪绒花。

16 雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

17 冬天，大雪纷飞。人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。

18 雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪的的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。

19 冬天好似一个童话般的世界，冬天的雪更是一个童话般的世界。冬天，天气冷了，雪好像明白了什么似的，立刻给世间万物盖上了一层雪白的，厚厚的棉被。松树穿着她的新大衣，在雪中舞蹈者;太阳公公在雪的映衬下已不那么灿烂，但却有了一种朦胧的感觉。

20 天上突然飘起了鹅毛般的大雪，那景色别提多美了，屋外的高楼上，全部是一片白茫茫的雪花。大地上就像被覆盖了一层洁白的棉被一样，有的一些小猫小狗在此走过，留下了他们的下了他们的小脚印，有的看起来就像冬天最美的最耐寒的人们最熟悉的梅花，好美呀!

21 傲霜斗雪傲视寒霜，抗击白雪。形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。

22 雪仍旧下着，却越发细心温柔了，连那轻纱摩挲似的细碎声响都一概不闻，如倾沙一般，只管无声无息地下着。地上雪积得愈厚，深一脚浅一脚，踩上去松软而踏实。印下的脚印里，明明暗暗的，阴影的边缘镶满了碎钻般的金色细芒。

23 只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗忽如一夜春风来，千树万树梨花开真美呀!

24 雪越下越大了。呵!好大的雪啊!山川、树木、房屋全部盖上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界，落光了叶子的树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;四季常青的树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。它们像孩子一样端着自己喜欢的零食、玩具高高兴兴地笑着。一阵风吹来，那些孩子们便站不稳了，零食、玩具落了一地，可很快冬妈妈又为它们攒齐了。多么淘气的冬娃娃呀!

25 登山时的那条石板小路已铺上了一层层厚厚的雪，踩在上面，嘎嘎吱吱作响。我一直往上爬，身后的小路上留下了我的一长串脚印，回头一看，那条小路已融入了雪中，已看不见来时的路了。雪越下越大，我站在风雪里，任雪花落在我的身上，雪花很轻，落下来的时候悄无声息，没有任何感觉，很快，我的外套上便落满了白白的雪花。无数的雪花悄然飘落，我陶醉在这幅美丽的画中，贪婪的欣赏着这些美丽的雪花，顾不得拍去外套上的雪。

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26 只有雪才是那么的美，那么的纯洁。

27 雪下得那么深，下的那么认真!

28 一场雪下不尽冬天的冷漠。

29 那年，我们一起看雪的时候，你对我说过爱。

30 雪下得那么深下得那么认真倒印出我克在雪中的伤痕

31 因为你，我懂得了成长，可你，依旧是我的伤。

32 一场雪下不尽冬天的冷漠朝如青丝暮成雪

33 雪，温暖了整个冬天。

34 今天，我用雪化心刻下你的名字。今世，我的心已刻满你的名字。

1潘金莲黑化的起点：一遇武松误终身

话说潘金莲，从小就命苦，身世坎坷！

金莲姑娘自小被卖来卖去，十八岁如花似玉的年纪，先是被六十多岁的张大户糟蹋，后又被地主婆张夫人打骂虐待，最后还被乱点鸳鸯谱嫁了武大郎这么个矮矬穷。

各位，你说金莲好好一漂亮姑娘，就这么嫁给武大这个三寸丁谷树皮，还是个二婚带着女儿的，她能甘心吗？能愿意吗？不愿意还能咋地？一个无依无靠的女子，在那样的社会环境，她还能独立出来生存

嫁给武大郎后，潘金莲做的第一件事就是买房。她要生活，有房子才有安全感，才有安身立命的居所,为此，潘金莲不惜变卖了自己的首饰，供武大全款买了个小复式，还是城中心的。

可是！人生难道只是混个吃饱喝足吗？房子虽好，房子里一块住的人还是不喜欢呐。怎么办？

机缘巧合，就在潘金莲25岁这年，武松猝不及防出现了。就那么突然，又那么明亮地出现了。以至于他一出场，潘金莲那些被压抑的青春与爱情，那些被剥夺的浪漫与期盼，一下如回春大地般，醒了，复苏了。从这里，潘金莲开启了她的追求爱情之路。

咱们说，潘金莲会爱上武松，那几乎是必然的。遇见武松，潘金莲才知道，原来这世上除了张大户的猥琐、武大郎的丑陋、好事子弟的轻浮，还真有这么一个人，相貌堂堂，威风凛凛，为民除害，满足了她对世间男子一切美好的幻想。所以那是一眼惊艳，从此成魔。

于是第一次见面，潘金莲就邀请武松搬来同住，席间给他不停夹菜，还一个劲儿劝酒啊，等等等等，是真欢喜，情不自禁地欢喜。这武松呢，也没推辞，毕竟是自己亲哥嫂嘛，长兄如父长嫂如母，回去就叫人收拾铺盖卷，来哥嫂家住下了。

而这，就给了潘金莲第一个希望。所以那天她跟拾了金元宝似的欢天喜地，即刻打扫了一间房给武松安顿，隔天一大早就起来给武松烧水、收拾，等武松出门上班，又千叮咛万嘱咐，“叔叔画了卯，早些来家吃早饭，休去别处吃了。”果然武松下了早班回家，潘金莲就给齐齐整整安排了一大桌热饭热菜。不光如此，吃了饭，潘女士还贴心捧来一杯热茶，递给武松消食解渴。这把武松感动的，坐立难安。之后，武松请街坊邻居吃了个饭，又取出一匹彩色缎子给嫂嫂裁衣服。

这匹缎子，就给了潘金莲第二个希望。书上说潘金莲开心的了不得，一面嘴上客气着“叔叔如何使得”，一面身体很诚实地收下了。自此，武松每日去县衙上班，不论回来的是早是晚，家里永远有个人备着热茶热饭等他，欢天喜地服侍他。

各位，潘金莲对武松的爱，如果在这里打住，停留在伦理道德的范围之内，那么后面的故事就不会发生了，一切悲剧都不会上演了。可是，对潘金莲来说，伦理道德是什么呢？

你看，她小小年纪没了爹，九岁又被亲妈给卖了换钱，父爱母爱一样没有，该有的父母教导，也一样没有。她从小过的就是仰人鼻息、看人脸色的奴婢生活，她所受的人生教育就是要察言观色、会小意讨好。什么三纲五常，她从来没见过，也没人教过。

各位还记不记得，当初张大户家本是买了潘金莲和白玉莲两个丫鬟，结果没几年白玉莲姑娘就香消玉殒了。大家想过没有？为何作者要增加一个出场又消失了的人物？作者的用意很明显嘛，因为白玉莲是个隐喻寓言性角色，雪白、美玉、莲花，这些都象征着坚贞纯洁的君子品性。可就是这样一个人，进了张大户家，没几年就死了，还不是病死，死得莫名其妙，死得讳莫如深。

这意味着什么？意味着在《金瓶梅》的魍魉世界，美玉君子，那是活不下去的。潘金莲能活下来，逃出来，说明她早已谙熟了那个世界的处事原则。自然而然，什么伦理道德，什么人伦纲常，那都是胡扯的，活下去，并活得好，才是王道真理。

那么，怎么才算活得好呢？房子已经有了，喜欢的人，也必须到手。

2潘金莲黑化的断点：一腔热情遇冰水

不知不觉，武松就搬来了一个多月，两人同处一个屋檐下，整天抬头不见低头见，潘金莲时不时就试探撩拨一下她这位小叔子。可武松这人啊，用咱们今天的话来说，钢铁直男一个，不解风情，爱答不理的。于是，在一个下大雪的午后，潘金莲决定不再兜圈子，表白心意，孤注一掷，不成功便成仁。

这天，她先是把武大早早赶出去卖炊饼，又央及隔壁的王婆买了些好酒好肉，再往武松房里生了一盆暖烘烘的炭火，一切准备就绪，最后便一个人立在帘下，翘首以盼，等武松归家。

不多久，还真就看到武松踏着那乱琼碎玉一路走来。潘金莲立刻就推起帘子，笑着迎武松进门，然后两人开始聊天。潘金莲问，我这里等了一早晨，叔叔怎么没回来吃早饭呢？武松就说，早上有个饭局，搁外面吃了，刚才又有个要请喝酒的，不耐烦，给推了才回来。潘金莲听了话，心里挺满意，就请武松到火盆边上烤火，自己安排了一桌饭菜来，说你哥哥出去做买卖没回来，咱们先喝两杯。然后两人就开始了那场著名的下午茶。

看武松和鲁智深

以前偶然和一个朋友谈起了梁山好汉。我随口问他，喜欢书中哪个人物。她说最喜欢武松了，便问其故？答曰：武松为纯爷们，够义气！ 我说，相比之下我还是更喜欢鲁智深 。为此，我二人进行了讨论，不过，谁也没说服谁。

我是这么看待此二人的：武松人品没大毛病，就是有点太好面子。大家看我的观点把：先说，武松打虎这段。人家店小二本是一番好意。告诉他山中有吊眼大虫一只，已经伤人不少。武松偏以为人家是贪图他的银子。不肯听劝，执意过岗，等看到官府的布告，才知道有老虎是真事。有心回头，却怕耻笑。为保住面子，只好过岗，无奈下也成就了他的打虎英雄的历史角色。凡以后，武松一介绍自己必谈[打虎]二字。生怕别人不知道。诸位请看武松醉打蒋门神，杀张督监，都有此痕迹，比武后，杀人后，均留言杀人者，打虎武松是也！

谈到武松，我不得不说一个人物：潘金莲。此女我想必生的千娇百媚。她很喜欢武松，武松却义正言辞拒绝了她。难道说，武松不喜欢她吗？我觉的应该很喜欢，甚至是爱慕。我为何这么说那，武松之所以拒绝潘金莲原因有二：一是武松小的时候打人致死，后来其实仅仅是把人打昏了，但武松逃走了，由武大顶雷，替他吃了官司。让他很不好意思。其二，武松乃是江湖一条好汉。就理论上言，潘金莲毕竟是他的亲嫂子，若是做出过火的事情，自己颜面何在？就是以后打死100只老虎也翻不得身了。终究无法在江湖立足。权衡之下，他只能拒绝。把自己对潘金莲的所有感情放在心底。他对潘金莲其实的爱大于敬。偏偏有个不知死活的西门庆，和潘金莲绞在一起。您说武松岂能容他！这么个如花似玉的大美人，我武松也仅仅的心里想想，嘴里一个字也不敢提。你西门庆反倒是后来者居上，生米做成了熟饭。真真气煞我武松是也！故而在狮子楼斗杀西门庆。明着是为兄长报仇，暗地里也带着私怨。可谓公私兼顾。武松杀潘金莲的手法，可见其中一斑。我记的书中是这么描写的：武松扯开潘金莲胸脯衣裳，双手挖开胸脯，掏出心肝五脏，再割下潘金莲人头。大家想想，以武松的本事杀个鸟人，还至于如此费劲啊。我推断武松其实就是想在最后时刻，看看自己喜欢的女人，长的和自己平日里想象有无区别罢了。因此，我说武松对潘金莲是爱大于敬。其实潘金莲，也比较可怜。她一小女子，涉世不深。被王婆和西门庆花言巧语所蒙蔽。无意中上了他们的当。每个人都有追求自己幸福的权利，换了现在可以离婚。那个年代，她也无力反抗，本来喜欢武松，武松又不同意，只好死心。看到了花花公子的西门庆，几句好话过来。加上他风流倜傥，出手大方，同武大郎相比，潘金莲自然动心。我和几个哥们品茶时谈起西门庆，认为他要是穿西服打领带，开宝马奔驰和大街上的老总也差不多。

恩，这么说把，要是深山里有一整天价吃草根树皮，连个自行车都没见过的的苦孩子 ，突然有人把他（她）用播音747专机，送到夏威夷，让其喝15世纪的人头马，吃胳膊肘粗的龙虾。听着浪漫的音乐，看着充满魅力的大海。旁边在有一美女（或帅哥）陪着，满眼都是灯红酒绿。10000个人我估计至少有9999个人会当不住诱惑哦，当然，剩下的1个，就是现在看我文章的您了。所以潘金莲也是可恨加可怜。

武松原本只杀坏人，不杀无辜。自从杀了潘金莲，就纵酒浇愁，只要是他看不上的，一点点小事就滥杀。象杀张督监时，连丫鬟婆子都不放过，就是明证。丫鬟婆子又没害他，他也是一刀一个。以后到后文书，武松单臂擒了方腊。直至终老也未娶亲，可见其心中始终放不下潘金莲。所以我说，他对潘金莲是爱大于敬。

我再说说鲁智深，他嫉恶如仇。时时刻刻为朋友着想，不求回报。一出场就3拳打死镇关西。给大家留下初次见面的好印象。后在文殊院出家，长老给他受戒，说了几条规矩，不允许杀生等等，鲁智深都点头答应。长老说到不能喝酒这条，智深回答的很巧妙：我知道了。换而言之，就是知道归知道，喝酒归喝酒。酒肉穿肠过，佛祖心中留。这也为以后情节的发展打下伏笔。

后来，他来到东京。认识了林冲，交手切磋后，两人惺惺相惜成了莫逆之交。也就是在高衙内欺负林娘子时，鲁智深首次见到了林娘子。诸位想想，以林冲80万禁军教头的身份，和心中的锦绣文章，一般的女人他能看的上吗？林娘子也必定是有韵味的绝色女子。和她相比，潘金莲也就是一漂亮村姑罢了。鲁智深虽然不是一般的好汉，见了这等颜色的美女，自然也要多看几眼。不过他是把林娘子当成好朋友的妻子，是敬大于爱。

红颜祸水嘛，高衙内心里自然也放不下林娘子，设计害了林冲。要将林冲发配沧州。好为得到林娘子扫除一切阻碍。并打算在发配的路上结果林冲的性命。鲁智深此时知道林冲还对朝廷充满幻想，也不点破。暗中保护林冲。心想，要是你林冲能顺利到了沧州，我鲁智深也不去向你林冲表白，我对你如何如何。不求你林冲的感激回报。要是你林冲有了生死危难，我鲁智深再出面搭救。免的给林冲带来不必要的麻烦。在沿路之上，林冲受到百般折磨，鲁智深也没出头。在野猪林，林冲的生死关头，鲁智深才出手相救，从而堵住了林冲的嘴。免的事后落下埋怨。可见鲁智深粗中有细。他把林冲安全送到沧州后，就飘然而去。从鲁智深内心中，就没打算让林冲感谢其救命之恩。此乃真汉子也！我本人对此万分佩服，心想我要是能有这么一个知己，也不枉活此一生了。

二人就此别过，后来林冲风雪山神庙，杀了陆虞侯等人，是后话。当然，也突出了该名著的主题，就是一个“逼”字。大家都是逼上梁山。我记的书里面，写林冲逼上梁山，里面有关一句是写天气的句子：那雪正下的紧。起到画龙点睛之笔。明着是写天气，其实是暗指林冲当时的心情和周围环境的险恶。给人以置之死地而后生的壮怀激烈之感。为突出表现林冲，从此决心上梁山入伙前后呼应。可见施耐庵的大家之笔，绝非一般人可项背。

再以后，过了若干章节后，林冲同鲁智深才重新相见。刚一见面鲁智深就急忙问到：嫂嫂一向安好？林冲伤心答到：人已自尽。其实依据林冲的脾气，若是旁人这么直接的问，林冲必要拔刀相向。拼个你死我活。偏是智深大和尚问起，便没了脾气。一则是自己的救命恩人。二则智深问的心怀坦荡。也就无从生气。鲁智深听后默然不语，从此是滴酒不沾，直至浙江坐化。圆寂前写有几句颂子：平生不修善果，只爱杀人放火。忽地顿开金绳，这里扯断玉锁，咦！钱塘江上潮信来，今日方知我是我。

可见鲁智深乃真的汉子，其对朋友两肋插刀，对林娘子则是敬大于爱。单凭这两点，我就觉的鲁智深比武松高了一头。

所以，对于武松，我给打综合素质为90分。对鲁智深，我给打综合素质为95分。这就是我偏爱鲁智深原因的所在。

这是一首“文字印章式藏头诗”，所藏内容：“张欣悦印”。对不起，其它的表白办不到。

《草圣印象记》

张颠无愧此盛名，

欣然调墨砚池中。

悦目赏心宣纸上，

印象立马出狂龙。

注释：1张颠：特指张旭，唐代大书法家，江苏苏州人。他嗜酒，每大醉，呼叫狂走，而后乃下笔，逸势奇绝，连绵回绕，人称"草圣"。与唐代另一草书家怀素齐名，人称“张颠素狂”或“颠张醉素”。

2宣纸：一种书画用纸。用檀树皮为主要原料制成。原产于唐代宣州(今安徽泾县)，故名。纸质洁白、细致、柔软，宜书宜画，也用于雕版印刷。原有渗化性能的，称“生纸”；煮或上蜡砑光的，称“熟纸”。

　　袁鹰作者简介原名田钟洛，江苏淮安县人，是当代著名的作家、诗人、儿童文学家、散文家。参加工作以后改名袁鹰。1924年生于一个破败的地主家庭。学生时代开始向报刊投稿，之江大学毕业后，在上海集英中学等校任教。1945年加入中国***，先后被分配在学生运动、文艺和宣传部门工作，长期在报社当记者、编辑。1954年加入中国作家协会。四十多年来，写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作品等。 作品:《莘莘》《新生代》《联声》《世界晨报》《联合晚报》《解放日报》《人民日报》《散文世界》《第一个火花》《红河南北》《风帆》《第十个春天》《江湖集》《花环》《丁丁游历北京城》《篝火燃烧的时候》《寄到汤姆斯河去的诗》《胡伯伯向你们问好》《唱一唱北京》《刘文学》《寄到汤姆斯河去的诗《刘文学》《秋水》《青山翠竹》《小站》《渡口》《白杨》《筏子》《人民文学》《儿童文学》《报告文学》《散文世界》《二十一世纪文学之星丛书》《华夏二十世纪散文精编》(八卷)《新文学大系(1949—1976年)散文卷》《人民日报》[编辑本段]1、著名儿童文学作家原名田钟洛，1924年出生。是当代著名的作家、诗人、儿童文学家，散文家。参加工作以后改名袁鹰。江苏淮安县人。1924年生于一个破败的地主家庭。在杭州、上海读完小学、中学、大学后，曾在上海几所中学教书。1943年考入之江大学教育系,在校期间即参加《莘莘》、《新生代》、《联声》报刊的编辑,1945年加入中国***，先后被分配在学生运动、文艺和宣传部门工作，长期在报社当记者、编辑。1954年加入中国作家协会。历任《世界晨报》、《联合晚报》副刊编辑。建国后，《解放日报》文教组组长，《人民日报》文艺部副主任、主任，《散文世界》主编，中国作协书记处书记和第三、四届理事。四十多年来，写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作品。主要作品有散文集《第一个火花》《红河南北》《风帆》，《第十个春天》等；诗集《江湖集》《花环》（与闻捷合著），儿童文学作品：游记《丁丁游历北京城》，诗集《篝火燃烧的时候》、《寄到汤姆斯河去的诗》等；散文集《胡伯伯向你们问好》，儿歌集《唱一唱北京》。其中《刘文学》在全国第二次少年儿童文艺创作评奖中获一等奖。《寄到汤姆斯河去的诗》在第一次全国儿童文艺创作评奖中获二等奖。现任中国作家协会主席团委员、中华文学基金会评审委员会主任、中国作家协会理事和书记处书记，《人民文学》编委会委员和《儿童文学》编委会员。粉碎“四人帮”之后，任《人民日报》文艺部主任，主持党报的文艺宣传工作。在他的主持之下，《人民日报》的文艺评论、副刊、美术作品等版面，贯彻党的十一届三中全会精神，为新时期文艺的发展与繁荣，起了鼓与呼的作用。《人民日报》文艺版还配合文艺界开展揭批“四人帮”的文化专制主义，为那些蒙冤的作家与作品平反。四十年代开始文学写作，解放后先后加入中国文学工作者上海协会和中国作家协会。到二十世纪末，先后出版散文随笔、诗歌、文学评论、传记文学和儿童文学作品。其中儿童诗《寄到汤姆斯河去的诗》、《刘文学》，散文集《秋水》，先后获优秀儿童读物奖、优秀散文奖。他的不少作品，特别是适合青少年阅读的诗歌、散文，如《青山翠竹》(选入课本时改为《井冈翠竹》)、《小站》、《渡口》、《白杨》、《筏子》（选入课本时改为《黄河的主人》）等，都被选入中小学语文课本，广为流传，影响了一代又一代小读者。担任过中国作家协会理事、书记处书记、主席团委员，中华文学基金会理事、中华诗词学会理事，《人民文学》、《儿童文学》、《报告文学》编委，《散文世界》主编，《二十一世纪文学之星丛书》评审委员会主任等职。主编过《华夏二十世纪散文精编》(八卷)和《新文学大系(1949—1976年)散文卷》等选集。1987年从《人民日报》文艺部主任职位上离休后，继续从事编刊物、编书和茅盾文学奖、鲁迅文学奖的评奖工作。曾获得巴基斯坦总统颁发的“领袖之星”勋章。[编辑本段]2、大理州文联秘书长笔名：袁鹰， 男，出生年月：1953 ，民族： 汉族。湖南长沙人。中共党员。1982年毕业于云南师范大学物理系。1969年赴云南省剑川县乡村插队务农，后历任剑川一中教师，大理市下关三中教师，大理白族自治州文联创作员。大理州作家协会理事、副秘书长、副主席、秘书长，大理州文联秘书长、《大理文化》刊物常务副主编，《春城晚报》副刊部主任，云南省作家协会理事。1982年开始发表作品。1997年加入中国作家协会。著有散文诗集《相思草》、《访问春天》，散文集《情感小屋》、《在生活的郊野》。随笔《说忙》获全国第八届报纸副刊好作品三等奖、《汉字之妙》获全国报纸副刊作品大赛三等奖，散文《风城的风》获1997年全国报纸副刊作品年赛铜奖、《忆念春天》获1997年《边疆文学》奖，《圆通山花潮》获中国第九届新闻奖、1998年全国报纸副刊作品银奖，《相思草》、《情感小屋》分别获云南省第一、二届文学奖。[编辑本段]3、青岛大学医学院附属医院医生女，1962年出生。青岛大学医学院附属医院内分泌科副主任医师，研究生导师。1984年7月毕业于哈尔滨医科大学，曾在北京协和医院内分泌科及国家重点实验室进修学习。在糖尿病、脑垂体病、痛风、肥胖及代谢性疾病、甲状腺病的诊治上积累较丰富临床经验。现任山东省内分泌学会委员、青岛市保健委员会专家组成员。几年来于核心期刊发表医学论文20余篇。著书2部，分别任主编及副主编。完成青岛市科技局课题3项，合作完成省级课题2项，卫生部课题1项。2004年获省教委科研成果三等奖一项，省科委科技进步三等奖两项，青岛市科技进步二等奖一项，获青岛大学优秀科研成果三等奖两项。[编辑本段]4、《在那遥远的地方》角色　袁鹰近乎完美，她青春、活力、执着、坚强、忠诚——几乎所有的好品格在她身上都得以体现。殷桃把这个角色演得不温不火，可爱而单纯，善良又勇敢。十全十美的人物容易招致过犹不及的反感，但是袁鹰没有，可信的故事加上励志的激情让她得到一个“女版许三多”的网络外号，这是观众网友对她人物性格的一种褒扬，毕竟，在《遥远》中，青春励志的主角正是这样一位人见人爱的好姑娘，她的故事深深感动了众多观众，她的悲情身世又正是煽情催泪不二桥段。殷桃的两个深酒窝加深了袁鹰的可爱感觉，她备受伤害时无辜的大眼睛又加深了这个人物悲情感觉。没有豪华惊艳的化妆服饰，没有艺术氛围的灯光摄影，肥大而单调的服装，简洁到简陋的道具，在这种属于七十年代的军人质朴中，袁鹰完全以一种青春与朝气展现出曼妙与飒爽英姿的女兵风采，缺氧不缺精神的口号在这样一个人物演绎下竟是格外感人与震撼。观众喜欢袁鹰，因为她代表了一个年代的精神，与一个年代的青春气息。这些，正是我们现代年轻人所缺失的。也许正因为此，《遥远》才会如此打动人心。最经典镜头：弥留时刻的袁鹰，幻觉中眼前掠过每一位亲人，突然，她看到了母亲，那位甚至没有来得及听到她叫一声妈妈的亲生母亲桂红云。桂红云微笑着，回过头，望着自己的女儿，笑容如此亲切，如此温柔，袁鹰走向母亲……风雪下，她坐在那里，身体渐渐僵硬，但是心中却充满了幸福。那一刻，多少观众被虐到泪如雨下不能自己。一、教材解读　1．课文简说。　这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。　作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨——于茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨——不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨——就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。　作者的人物描写非常传神，对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲严肃而又不失亲切。在心理描写上则非常含蓄，没有过多直接的叙述，而是以神传情，意境深远，通过神态的变化来体现感情的波澜。　选编这篇课文，一是让学生继续学习把握课文主要内容的方法，联系上下文，理解含义深刻的句子；二是体会课文是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的；三是进一步加深对西部的了解。　本课的教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质；难点是体会写法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。　2．词句解析。　(1)对句子的理解。　①白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。　②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的，他也在表白着自己的心。　这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。　③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。　在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。　(2)对词语的理解。　浑黄一体：都是浑浊的**，分不出界限。文中指戈壁自然环境恶劣，没山没水没人烟，只有漫天黄沙，连天和地的界限也无法分清。　高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树，在那样恶劣的自然环境中，仍能够长得如此高大，令人赞叹。　二、教学目标　1．学会本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。　2．有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。　3．抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。　4．体会借物喻人的写作特点。　三、教学建议　1．有条件的可让学生在课前了解新疆建设者，如，屯垦戍边的生产建设兵团战士、支边人员以及参加建设新疆的其他人员。还可让学生查阅有关资料、文艺作品，观看有关影视资料、等，了解当时的艰苦生活和劳动环境，感受建设者们开发西部时的豪情壮志。　2．在阅读时，要引导学生首先从整体上感知课文内容，把握作者的行文线索。可让学生默读课文，说说这篇文章写了一件什么事，并画一画文中直接描写和谈论白杨的句子，知道作者以白杨为线索，从开始西行列车上看见窗外的白杨，到讨论白杨的特点和爸爸借白杨言志，最后画面又回到窗外的白杨。从而把握课文的主要内容，并初步感知白杨的象征意义。　3．本文的教学重点是引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子，感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。可让学生先自读，画出自己认为含义深刻、耐人寻味的语句，并反复研读；然后在小组和全班交流，体会树的形象与人的形象是如何合二为一的。　如这些语句：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的，他也在表白着自己的心。”“这儿需要它们，它们就在这儿生根了。”“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”对这些句子，要联系上下文，前后贯通地反复研读，理解后抄写下来。在讨论和朗读中，逐步清晰地认识到，在没有山，没有水，也没有人烟的茫茫戈壁上，白杨树在此生根，并长得高大挺秀，成为毫不动摇的“戈壁卫士”；在经济、文化落后，生活条件艰苦，自然环境恶劣的西部某些地区，建设者们放弃各方面条件相对优越的家乡，代代扎根于此，奉献青春，是坚强不屈的“新疆战士”。他们同样不择环境、不讲条件，'哪里需要哪里安家。树似人，人如树，二者的形象叠印在一起，借此体会到文章在表达上的借物喻人、托物言志的特点。　4．本文在人物描写上也很有特色。对兄妹二人通过几句简短的对话，就凸显了不同的性格特征。而对爸爸的描写则抓住了神情的变化，来暗写他心理的变化、志向与心愿。第一次是“出神”和“沉思”，因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩；第二次是“微笑”，因为听到孩子关于白杨树的争论是那么天真幼稚；第三次是“严肃”，因为他与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志；第四次是“又陷入沉思”，是由树想到了子女，从自己想到孩子的未来；最后一次是“浮起一丝微笑”，是想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。　5．要加强朗读指导和评价，通过朗读进一步体会人物的精神。对重点段落要多读，把体会到的感情读出来。可采取分角色朗读，读时要把人物心理活动揭示出来，如，孩子的天真稚气，爸爸神情与心理的变化和严肃亲切中的循循善诱。通过多种形式的朗读，使人物形象鲜活起来。　对爸爸谈论白杨树的一段话，指导学生抓住关联词语，体会到对白杨树的赞美和边疆建设者的豪情壮志。在多次有感情朗读的基础上背诵下来，然后用这些词说一说其他的树，如，青松、白桦、银杏树；最后再让学生用这些词写几句话，夸一夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，如，筑路工人、地质队员、建筑工人、青年志愿者和军人。　6．在字词教学中要提醒学生注意一些生字的字形。如，“疆”字不要丢“土”，与“僵”在字形字义上进行区别；“陷”字右下的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。　7．阅读链接的诗歌《帐篷》，是著名诗人艾青的作品。这首诗音韵和谐，琅琅上口，是对课文学习的拓展。可以让学生边读边思考以帐篷为家的“我们”指的是谁，这些人身上有怎样的品质，从而体会到地质队员、建筑工人们与边疆建设者一样，具有服从需要、建设祖国的奉献精神。要练习有感情的朗读。　教师还可以给学生推荐阅读篇目，如，茅盾的《白杨礼赞》，杨朔的《荔枝蜜》，陶铸的《松树的风格》等文章，让学生在课下阅读，进一步体会借物喻人的写作方法。　四、教学案例　片段：　体会含义深刻的句子　师：请同学们自读课文，说说你对白杨树的了解。　生：我知道白杨树非常直。哪儿需要它，就在哪儿很快生根成长。　师：是从爸爸的介绍中了解到的吗(出示句子：白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。)大家都来读读这几个句子。　生：(自由读)　师：请同学默读1—3自然段，画出词句体会一下白杨树的生长环境。　生：(自读后)它生长在茫茫的大戈壁上，那里没有山，没有水，也没有人烟。几乎没有什么生命存在。　生：那里天地都是浑黄的，经常飞沙走石，狂风四起。　师：（演示或课件）这里常年干旱，并经常有沙尘暴出现，风沙一起，遮天蔽日，简直就是生命的禁区。可就在这大戈壁上，却有一点绿色，那就是高大挺秀的白杨。请同学再来读爸爸的介绍。　生：(再读)　师：(再次出示句子：白杨树从来就这么直。需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。)大家想象一下，白杨树还可能生长在哪儿请试着填进去，读给大家听。　生：白杨树从来就这么直。我们的校园需要它，它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。　生：白杨树从来就这么直。城市绿化街道需要它，它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。　生：白杨树从来就这么直。祖国的边疆需要它，它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。　生：白杨树从来就这么直。沙漠的边缘需要它，它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。　师：的确，不管是城市还是乡村，不管是山区还是戈壁，哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇!　大家对白杨还有哪些认识　生：它很坚强，不怕任何自然灾害。　师：(为学生引读前半句，学生接读后半句)　遮天蔽日的风沙来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　滔滔不绝的洪水来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　持续数月的干旱来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　拳头大小的冰雹来了，它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。　师：白杨树的性格是这样坚强，生命力是这样顽强，让我们读一读并试着背诵下来。　生：(齐背)　师：爸爸仅仅是在介绍白杨树吗不，他还在表白着自己的心。请大家再次读书，说说你的理解。　生：爸爸也想在父母膝前尽孝，可看到白杨树，更加坚定了他扎根边疆的心。　生：他也希望自己的孩子在发达地区接受良好的教育，可他更希望子女能够像自己一样成为边疆建设者。　生：爸爸还在呼吁着更多的人，像白杨树一样，哪儿需要，就在哪儿成为栋梁之才。　师：的确是这样。尽管孩子们还不理解，我们却通过阅读体会到了爸爸那一颗像白杨一样坚强，不软弱，也不动摇的心。让我们再次背诵爸爸的话。　生：(齐背)　五、相关链接　袁鹰1924年生，江苏省淮安人。当代著名诗人、儿童文学家、散文家。原名田复春，参加工作后改名田钟洛。1945年7月加入中国***。1947年毕业于之江大学。历任《世界晨报》《联合晚报》《新民报》记者、编辑。建国后历任《解放军报》编辑、《人民日报》文艺部副主任等职。著有中篇小说《年青的时候》，儿童文学作品《丁丁游历北京城》《篝火燃烧的时候》《彩色的幻想》《保卫红领巾》《五封信》《我也要戴红领巾》等，散文集《红河南北》《第一个火花》《第十个春天》《风帆》《非洲的火炬》，诗集《红湖集》《花环》《袁鹰儿童诗选》等。本文选自《风帆》，有改动。　新疆建设兵团新中国成立之后，以毛泽东为首的党中央第一代领导集体，明察新疆的历史、地理、人文环境和经济落后状况，着眼于祖国的安全和统一，新疆各民族的团结进步，高瞻远瞩，于1950年命令新疆人民解放军铸剑为犁，开展大生产运动。175万官兵就地转业，组建生产建设兵团，担任中央赋予的屯垦戍边的使命。　兵团以转业官兵为基础，汇集来自全国各地的大中专毕业生、城乡青壮年，按照“不与民争”的原则，在天山南北的水草边缘和与苏联、蒙古接壤的千里边境线一侧艰苦创业，把亘古荒原改造成机械化、规模化的大农场。并新建了现代工业、建筑业、交通运输业和商贸流通业，发展了科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业。　近五十年的实践证明，新疆生产建设兵团的存在和发展，有利于维护国家的安全和统一，有利于加快新疆各族人民的团结进步，这不仅是国家最高利益和中华民族根本利益之所需，而且是实现祖国富强和民族复兴的重要保障。

这对不被看好的夫妻曾受到众多嘲讽、非议，一切根源归咎于男方的100厘米身高。男方身高只有一米，女方身高有一米七，相差70公分的爱情会幸福吗？当初两个人力排众议步入婚姻殿堂，15年过去了，他们如今生活怎样？

相识相知，双方不打不相识

先来看一下高一米的男主林彦华，林彦华命运多舛，患有脑垂体发育不良，自八岁后就停止发育，身高只有一米，是名副其实的侏儒症患者。

林彦华因身高遭受的嘲讽数不胜数，无论是在家遭到村民邻居嘲笑，还是在学校遭到同学排斥，林彦华从没因旁人的异样眼光而怨天尤人、自暴自弃。

尝遍了世间百态的林彦华敬畏生命，他遭受的痛苦必将成为日后累累收获，所谓的委屈并没有打磨掉他对生活的信心。他坚信：生而为人，一定有存在的价值和意义！

林彦华起初靠放牛放羊维持生计，后来为了能够在社会上安身立命，便和一位维修师傅学习维修电器，相对于正常人来讲，林彦华的头脑是聪慧灵活的，只是因身高而错失很多良机。

因身高原因，在为别人维修电器时，会遇到层出不穷的困难。虽然困难重重，但这并没有压垮林彦华对未来生活的最后一丝憧憬。相对于事业自信，林彦华在感情上沉默许多，他对婚姻并不报以任何希望。他觉得自给自足、孤独终老未尝不是一个好的选择，毕竟条件如此，也不奢求别人能看上自己。

或许是林彦华的勤劳善良感动了上苍，他在2003年认识了人生的真爱——陈桂云，林彦华在那一年去为别人送音箱，由于身材矮小，被一米七的陈桂云无意冒犯，二人可谓是“不打不相识”，一来二去，二人互留****，成为了无话不谈的朋友。

相爱相信，二人力排众议喜结连理

在双方的不断了解中，陈桂云对身高虽低智慧却高的男子充满好感，不同于其他男子的油嘴滑舌，林彦华为人坦诚、心思细腻，她对林彦华暗生情愫，林彦华也被这个身材窈窕、知书达理的姑娘所打动，对其颇为心动。

林彦华考虑到现实以及未来的生活，他并没有和陈桂云说出自己的仰慕之意，在爱情面前，林彦华是自卑无奈的，很多次他都想向陈桂云表露心声，却终究把话咽下不愿连累陈桂云。

陈桂云对若即若离的林彦华着急不安，相对于林彦华的羞涩自卑，陈桂云并不惧怕旁人的眼光，她希望二人可以彼此相爱、携手到老，没有等到林彦华的表白，陈桂云率先开口吐露心声，她觉得只要二人真心相爱，便没有克服不了的困难，陈桂云并不像其他人一样对林彦华只是充满好奇，心地善良的她对独立坚强的林彦华是出于爱情，并非友情。二人在深思熟虑地有了一番交谈后，决定在一起共度余生！

15年过去，二人怎样了

两个人对外宣称关系时，外界对这对夫妻充满了质疑，尤其是一米七的陈桂云更是被冠以炒作的名声，众人觉得她四肢健全、身材窈窕，怎么可能会看上谷树皮三寸丁的林彦华？以至于有人对陈桂云进行恶意攻击，说她有可能是现实版本的“潘金莲”。对于这些恶意揣测，陈桂云不理不睬，林彦华对这个无辜受屈的姑娘心疼不已，也更加坚定了他要对其一心一意的决心。

二人在2005年登记结婚，成为受法律保护的合法夫妻，二人婚后恩爱有加、相敬如宾。陈桂云化身为贤妻良母，照顾林彦华的饮食起居；林彦华则通过修理电器维持生计生活虽然清贫却平凡幸福。

生活中并不仅仅只有敌意，还有雪中送炭的温暖，很多热心网友得知二人的故事后，纷纷募捐给他们减轻生活压力。这对夫妻感恩于社会热心，婉拒了各方人士的帮助，他们想要的更多是尊重和祝福。